我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

上學(xué)期的心得體會篇一

作為一名教師教師的我，經(jīng)過這幾個月的全國教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積累了一些心得和體會。我是一名職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課老師，我的理想是做一名“專業(yè)教學(xué)優(yōu)秀，理論實踐并重，受學(xué)生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，積累專業(yè)知識，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教學(xué)的靈感。

通才過近期網(wǎng)上各們老師、教授、教育專家的講授，我不僅僅學(xué)到很多新的教育理念，教學(xué)方法以、教育思想，而且領(lǐng)悟到作為一名教師更多的東西。

一、作為一名職業(yè)中學(xué)的普通教師，面對的是一群比其他普通中學(xué)要調(diào)皮的多的學(xué)生，但是他們沒有什么區(qū)別。他們都是社會的公民，是教育的主體，是我們每個教師的教育對象。我們所做的事情就是對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對我們的社會未來發(fā)展負(fù)責(zé)。如何真正履行自己的職責(zé)?一是通過自己的能力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，提高他們的知識水平;另一方面就是靠我們的愛心幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。就我的個人看法面對我們學(xué)校這樣的學(xué)生，首先能做到后面一點是最大的成功。只有這樣才能樹立一個專業(yè)的特色，一所學(xué)校的特色，高職院校對口升學(xué)并僅僅是一個方面，為社會培養(yǎng)了一個合格的專業(yè)人才，一名合格的勞動者，學(xué)校能夠很好地就業(yè)，才是最大的特色。尤其是一個人處于這樣一個特殊年齡段——個人心理轉(zhuǎn)折期，真、善、美的形成期。

二、熱愛學(xué)生給我們的學(xué)生多一些“心”，包括愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心等。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，特別是我們中專學(xué)校的學(xué)生，處于青春期，較為叛逆，因為每個學(xué)生都有不同的個性，所以要根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。最后教育部部長的總結(jié)中的一句話可以說是每一個教師值得銘記的格言：“沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂”。

三、備好每節(jié)課，上好每次課備課是每一位老師在課前都要做的事，備課要放在首位，作為重中之重去對待。我開始帶課的時候，備課自認(rèn)為非常的細(xì)，原以為這節(jié)課肯定上的好，但是這節(jié)課卻上的特別糟糕。原因就在于備課沒有分清側(cè)重點，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也沒有講到位。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在新課程教學(xué)改革要求之下，在備課時一定要分出哪些是重點要講的，要講到位的，哪些是可講可不講的，要把課堂時間利用的恰到好處。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在備好課以后總是自以為是的認(rèn)為上課沒問題，可一到上課時問題就出來了，如講了前面忘了后面的，把應(yīng)該提到的關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)漏講的等等，這些問題都是源于沒有背課。作為老師，對于教材還沒有徹底的熟悉，因此備好課以后還得背課，把整節(jié)課的大概流程記住，一環(huán)扣一環(huán)才不至于中途打嗝。

四、要有一顆進(jìn)取的心我們的職業(yè)雖然是平凡的，但我們的未來卻是光明燦爛的!對于我來說，幸福就是愉快的工作，不懈的奮斗，在奮斗的過程中取得成功的幸福是我最大的快樂，因為我對自己的工作深深熱愛著，那么在工作的過程中所付出的艱辛同樣也成了自己幸福的感受。作為教師的幸福感一直以來都在陪伴著自己?？粗鴮W(xué)生一雙雙渴望的眼睛，質(zhì)樸的笑臉，我相信經(jīng)過自己不斷的努力和拼搏，做一名“受學(xué)生喜愛，讓社會滿意的老師”的理想終會實現(xiàn)的。

當(dāng)節(jié)假日收到已經(jīng)工作的學(xué)生的短信問候，賀信時，或者得知學(xué)生在工作中取得成就時，對社會作出貢獻(xiàn)時，才感到一絲欣慰。

我相信我們通過目前這種先進(jìn)的全國教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式的個人不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們教師的專業(yè)知識、教學(xué)水平和教學(xué)能力，教育理念將會志時俱進(jìn)，將會全面提高，作為個人，也將會國家教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

上學(xué)期的心得體會篇二

深度學(xué)習(xí)不僅能讓幼兒克服機(jī)械學(xué)習(xí)、淺層學(xué)習(xí)的弊端，更為重要的是激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和潛力，發(fā)展情感和個性，使幼兒獲得未來可持續(xù)發(fā)展的核心素質(zhì)。

幸福課程給了我們很大的幫助，提供的'材料新穎而且豐富，在布置主題墻的時候，只需把主題網(wǎng)絡(luò)圖布置出來，隨后，孩子把自己的學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)在主題墻上，可以大大降低老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的負(fù)擔(dān)。我們的孩子在每個主題都有很多的想象和發(fā)展，孩子們擁有了更多自主學(xué)習(xí)和探索的空間，包括我們中班《我的名字》活動，通過讓孩子直接感知，親身體驗，很好的發(fā)展了孩子的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力。

教育作為影響人身心的活動，與人類的幸福具有天然的血親關(guān)系。教育是人類獲得幸福的有效途徑和有力工具，無論其起源、過程還是結(jié)果都是為了提高人類追求幸福、創(chuàng)造幸福和享受幸福的能力。

上學(xué)期的心得體會篇三

“上學(xué)歌”是一首由田學(xué)軍作詞，鄭鈞作曲，李宇春演唱的經(jīng)典歌曲。這首歌曲讓我們聽到了春天的歡樂，也讓我們體會到了上學(xué)的喜悅。在這篇文章中，我將分享我對于“上學(xué)歌”的心得體會，并且探討它所傳達(dá)的一些信息。

第一段：描繪上學(xué)的美好

“上學(xué)歌”完美的展現(xiàn)了我們在春天要上學(xué)的場景，歌曲中的旋律輕快愉悅，仿佛告訴我們，上學(xué)是一件樂事。對我來說，上學(xué)代表著一種活力和瑰麗的體驗。歌詞中用“放學(xué)回家時 又會沉醉在 一片燦爛春色中”來描述在春天學(xué)校的生活。這句話充滿了意象的描述和情感的表達(dá)。它不僅抓住了季節(jié)的特征，而且像執(zhí)行程序一樣地向我們展示了在學(xué)校日常生活的顏色和氛圍。

第二段：表達(dá)對教育的熱愛

“上學(xué)歌”傳達(dá)了我們對于學(xué)習(xí)和教育的激情和觀點。歌詞中，“新校服 新校徽 看上去很好一切都變得新鮮 出發(fā)啦 路過花海 千萬個清脆的腳步聲 你看那園丁花匠 忙里偷閑綻放黃色小花 他們把美麗留給我們 不辜負(fù)春光靠你我把握”這些詞語直截了當(dāng)?shù)谋砻髁藢逃臒釔酆蛯ξ磥淼你裤?。教育是一種力量，讓我們可以追隨我們的夢想和成為我們想成為的人。

第三段：傳達(dá)對美好生活的追求

“上學(xué)歌”傳遞了對于擁有美好生活的渴望。歌詞中，“每個人都要擁有自己的天堂 不要等待命運 用自己手中的籌碼賭一把 看看他們沉默的臉 孤獨的眼 神 多少人要一輩子孤獨到老 別讓白發(fā)換來煩惱 與其在夜深人靜時落淚 還不如在生命的路上揚(yáng)眉吐氣”這些詞語告誡我們堅持追求夢想，不停步，精益求精。同時，它也提醒我們珍惜現(xiàn)在，為我們的未來努力。

第四段：共同體驗學(xué)習(xí)

“上學(xué)歌”把學(xué)校視為一個整體。學(xué)生們放學(xué)回家，曬太陽，和花匠在一起。歌詞中，“田野上 紅蘋果 看上去多么美 小蜜蜂可以飛多遠(yuǎn) 我們的歌聲也可以傳到遠(yuǎn)方呀 看看那園藝工 用他的雙手種下一片花田花園 看他的笑臉會讓人忘記所有痛苦 不辜負(fù)春光靠你我把握”這些詞語告訴我們，在學(xué)校生活中我們要共同體驗學(xué)習(xí)，享受花田營造出的美景，共同分享生活的愉快和歡樂。

第五段：小結(jié)

總之，“上學(xué)歌”是一首發(fā)自內(nèi)心的歌曲，以其清新的旋律及其富有藝術(shù)性的歌詞，神圣而美妙地傳遞了激情與歡樂，美好生活的渴望和對未來的憧憬。這首歌曲滿足了我的內(nèi)心渴望，并提醒我要持續(xù)追求我的目標(biāo)與價值觀，同時珍惜當(dāng)下美好的生活。

上學(xué)期的心得體會篇四

第一段：引言

上學(xué)是每個人成長的必經(jīng)之路。在這個過程中，我們不僅接受了知識的洗禮，還學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。通過多年的學(xué)習(xí)，我積累了一些寶貴的上學(xué)心得和體會，讓我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性

上學(xué)的最重要的目的就是學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)是我們成長中不可或缺的一部分，它讓我們變得更聰明、更有思考能力。上學(xué)期間，我明白到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是將知識應(yīng)用到實際生活中。通過學(xué)習(xí)，我懂得了如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，例如制定學(xué)習(xí)計劃、做好筆記等。這些學(xué)習(xí)技巧讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍，取得優(yōu)異的成績。

第三段：與他人相處的重要性

上學(xué)不僅僅是一個學(xué)習(xí)知識的場所，更是一個與他人相處的機(jī)會。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和交往，讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊合作能夠讓我們深入地理解和尊重彼此的觀點，同時激發(fā)創(chuàng)新和解決問題的能力。在課堂上，我經(jīng)常與同學(xué)合作討論問題，這種合作讓我在思考中得到更多的啟發(fā)和理解。此外，在與同學(xué)交往的過程中，我也學(xué)會了尊重他人和與人合作的藝術(shù)。這些品質(zhì)將在我今后的生活中發(fā)揮重要的作用。

第四段：困難與挑戰(zhàn)

上學(xué)的過程中，我們面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)不僅來自于學(xué)習(xí)上的問題，還有人際關(guān)系方面的挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更強(qiáng)大。在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，我學(xué)會了堅持和勇敢。無論是在學(xué)習(xí)中遇到難題還是在與人交往中遇到矛盾，我都會努力克服困難，尋找最佳的解決方案。這種積極的態(tài)度和勇氣讓我能夠不斷進(jìn)步，不斷成長。

第五段：總結(jié)

通過多年的學(xué)習(xí)，我意識到上學(xué)并不僅僅是為了獲取知識，更是為我們提供了成長和發(fā)展的機(jī)會。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了與他人相處的技巧，同時也克服了各種困難和挑戰(zhàn)。這些上學(xué)心得和體會將伴隨著我成長的腳步，對我今后的生活和事業(yè)有著重要的意義。上學(xué)的道路，注定不會一帆風(fēng)順，但只要我們保持積極向上的態(tài)度，堅信自己的能力，一定能夠度過所有的困難和挑戰(zhàn)，并在成長中收獲更多。

上學(xué)期的心得體會篇五

原定于20xx年2月9日正式開學(xué)的日子，由于新冠狀病毒的肆虐而不得不延遲，但停課不停學(xué)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校迅速安排了所有科任老師開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我還是頭一次接觸，作為一名班主任兼語文老師，對我來說也是一次鍛煉。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)歷了手忙腳亂的頭兩天，我在摸索中理清一絲頭緒，家長們也從最初的焦急抱怨甚至懷疑教學(xué)質(zhì)量的心態(tài)，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在每天主動監(jiān)督孩子們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而我班同學(xué)們也都自覺積極參與線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開展有條不紊，我摸索出一些方法了。

首先，我明確了我每天的工作，主要有，班級群信息的及時回復(fù)，學(xué)生和家長反饋的問題及時解決溝通，晨讀打卡提醒、課前到位、監(jiān)督匯報、作業(yè)上交情況總結(jié)等，對于語文學(xué)科的.備課熟悉教材、布置作業(yè)、檢查生字詞抄寫鞏固、檢查聽課筆記、檢查朗讀音頻、檢查背誦視頻、批改習(xí)作練筆等。下面我就自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中具體是如何去做的簡要說一說吧，作為一名班主任，在班級管理工作方面，我主要做了以下幾點:

第一，確保每名學(xué)生都參與到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中來，每位學(xué)生至少有兩名家長進(jìn)入群，這樣便于及時溝通了解監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生一一電話聯(lián)系家長，了解原因，說服家長主動監(jiān)督，鼓勵學(xué)生積極參與。

第二，明確學(xué)習(xí)時間，把學(xué)習(xí)時間表、作業(yè)完成時間結(jié)點，發(fā)布告知家長和學(xué)生，大家一起按照規(guī)定的時間安排學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)并及時上傳，有時間觀念，養(yǎng)成一個守時的好習(xí)慣。

第三，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。把語數(shù)兩科教材電子版、練習(xí)冊電子版、對應(yīng)的學(xué)習(xí)鏈接等提前發(fā)布，告知家長和學(xué)生，大家做到心中有數(shù)，也方便家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而更好地檢查子女作業(yè)、監(jiān)督子女的學(xué)習(xí)。

第四、與家長保持聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)異常情況，針對學(xué)生不學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題，了解原因，一起想辦法解決，共同管理學(xué)生在家的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，因為三年級學(xué)生，心智尚不夠成熟，自制能力差，在家相對寬松的環(huán)境學(xué)習(xí)，家長的監(jiān)督管理起到很大的幫助作用。

第五，采用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)軟件，大家統(tǒng)一進(jìn)度，告知學(xué)生家長統(tǒng)一下載釘釘軟件用來上傳各科作業(yè)，這樣上傳作業(yè)的圖片秩序井然，老師一對一批改反饋，效果也比較好。

其次，我簡要說一說作為一名語文老師我在工作當(dāng)中是如何去做的。

第一，必須要熟悉語文教材，鉆研教材，明白重難點，才能在輔導(dǎo)時做到心中有數(shù)。

第二，布置作業(yè)，布置作業(yè)要有針對性。作業(yè)的目的是促進(jìn)知識的消化，強(qiáng)化對知識理解，作業(yè)是鞏固知識的重要途徑，作業(yè)難度應(yīng)適中。語文作業(yè)布置內(nèi)容包括朗讀課文、背誦古詩詞日積月累，生字詞抄寫鞏固、聽課筆記、課堂作業(yè)、單元綜合練習(xí)、每周習(xí)作練筆等。每天的語文作業(yè)時間，我是這樣安排的早上8：20-:8:40早讀，9:00開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)筆記。中午適當(dāng)休息，下午14:00開始學(xué)習(xí)。

體強(qiáng)調(diào)、糾錯，每天對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)完成認(rèn)真優(yōu)秀的同學(xué)在班級群里進(jìn)行通報表揚(yáng)，并進(jìn)行累計積分獎勵，(獎勵的獎品等開學(xué)再發(fā))，用來激勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于作業(yè)不完成學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)，及時聯(lián)系溝通，提醒家長注意監(jiān)督。

以上是開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中我的一些不妥的做法，歡迎大家的批評指正，我相信在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)眾多的老師中，有許多多多的好老師，經(jīng)驗豐富，做的比我更好，我應(yīng)該多向她們請教學(xué)習(xí)。災(zāi)難面前，我們都渺如微塵，但每一個生命都值得被守護(hù)，病毒阻擋了孩子們返校的進(jìn)程，卻阻擋不了孩子們對知識的渴求。疫情雖然還未過去，但我們已經(jīng)迎來春暖花開，重返校園了，相信接下來不久，全國的孩子們都可以像我們一樣坐在窗明幾凈的見到我們的老師和同學(xué)們。

上學(xué)期的心得體會篇六

在學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》這首兒歌的時候，我又回到了童年，回到了那個朝氣蓬勃的小學(xué)生時代。這首兒歌力量強(qiáng)大，節(jié)奏歡快，伴著鮮艷的旋律，讓我倍感親切。這一首歌的歌詞讓我明白，不僅是在學(xué)校，每天上學(xué)都是一個新的挑戰(zhàn)，但在學(xué)校，我們可以結(jié)交更多的朋友和獲得更多的知識。在這首歌中，作者通過簡潔明了的歌詞表達(dá)了對上學(xué)路途的熱愛，激勵我們要積極進(jìn)取，張揚(yáng)自我。

第二段：如此親切

每當(dāng)聽到學(xué)校小號的聲音響起，學(xué)生們都猶如小螞蟻一般，穿梭在街道上，經(jīng)過無數(shù)的車水馬龍，才從各個方向趕來學(xué)校。這一幕情景和這首歌所描寫的一模一樣。這首歌刻畫出了許多追求知識的學(xué)生，他們身體力行每天上學(xué)，勤奮努力學(xué)習(xí)，終于成為了知名的科學(xué)家，醫(yī)生，法官等等。這些人一定是對在學(xué)校的每一個日子充滿感激和喜悅的。通過這首歌，我也感受到了同樣的樂趣。

第三段：所傳達(dá)的深層含義

歌詞中的每一個字都蘊(yùn)含著深深的哲理含義。每次聽到這首歌，也讓我想起了班主任無數(shù)次在班會上講述的故事。這些故事都在告訴我們，不要輕視每一次機(jī)會去學(xué)習(xí)。而這首歌的意思給予了更加實際的建議：建立自信，為人處事要信守承諾。當(dāng)然，學(xué)校也是培養(yǎng)自由和創(chuàng)新精神的地方。在學(xué)習(xí)過程中，我們也需要審慎思考，相信老師和學(xué)習(xí)過程，才能真正掌握知識，卓爾不凡。

第四段：反思與啟示

這首歌給我?guī)淼氖且环N深刻的反思。在我們的成長過程中，我們會面對很多挑戰(zhàn)，包括進(jìn)入學(xué)校和學(xué)習(xí)過程中遇到的各種加速通過期。因此，我們需要把這些挑戰(zhàn)看作是機(jī)會而不是障礙，去擺脫負(fù)面情緒，積極迎接每一次挑戰(zhàn)遇到的機(jī)會。我們不斷成長和進(jìn)步，正是因為我們能夠勇敢面對困難。

第五段：總結(jié)

總的來說，《上學(xué)歌》這首歌是一首真正富有教益，讓人回味無窮的兒歌。它刻畫出了小學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸嵁嬅?，鼓舞了每一位上學(xué)族的抱負(fù)。我非常喜愛這首歌的曲調(diào)，一直想知道它是如何制作的?？傊?，我相信每次聽到這首歌的時候，都能讓我更加理解學(xué)校和教育的周全意義。

上學(xué)期的心得體會篇七

上學(xué)是每位學(xué)生必經(jīng)的階段，尤其是對于那些初入學(xué)校的孩子們來說，上學(xué)難成為了他們成長中的一環(huán)。而我也不例外，曾經(jīng)我也曾經(jīng)歷過上學(xué)難的過程。在這里，我將分享我對上學(xué)難的心得與體會。

第二段：起初的迷茫

一開始，我對上學(xué)充滿期待，憧憬著未來會在學(xué)校里學(xué)到什么新鮮東西。然而，當(dāng)真正上學(xué)的時候，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己充滿了迷茫。對于學(xué)校里各種陌生的規(guī)矩、陌生的人際關(guān)系，我感到茫然不知所措。面對這些新的環(huán)境，我開始不自信、退縮，甚至有時還會流淚。

第三段：逐漸進(jìn)入狀態(tài)

隨著時間的推移，我慢慢開始適應(yīng)學(xué)校的生活，對于新鮮事物也不再感到害怕和奇怪。我學(xué)會了一些基本的“搭訕”技巧和生活技巧。我開始更主動地與同學(xué)交流，變得更加開朗。同時，我也對學(xué)校文化開始有所了解，對于學(xué)校發(fā)起的各項活動也越來越感興趣。

第四段：困難不斷，但我在努力

盡管漸漸適應(yīng)了學(xué)校生活，但我仍然遇到了不少困難。學(xué)習(xí)上的困難、同學(xué)間的爭執(zhí)、老師的訓(xùn)誡，這些都是我難以避免的問題。然而，進(jìn)過一番努力，我學(xué)會了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，同時也培養(yǎng)了處理人際關(guān)系的能力。對于老師的批評，我也樂于接受，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極進(jìn)取。

第五段：收獲與感悟

在經(jīng)歷了種種困難與挫折后，我逐漸獲得了收獲。我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升，我的語文、數(shù)學(xué)等各個科目都有了不小的進(jìn)步。同時，我也在學(xué)校里找到了志同道合的朋友，和他們一起度過了難忘的時光。我也更加自信、開朗了，獲得了在學(xué)校里獲得了不少稱贊和認(rèn)可。這些經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到在成長的過程中，不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，通過克服這些困難，我們可以不斷地成長。

結(jié)論：

總的來說，上學(xué)難對于每個學(xué)生都是必經(jīng)的過程，也是成長中的一部分。在經(jīng)歷過這個過程之后，我意識到了過程中的重要性、困難和收獲。正因如此，我也更加珍視自己的成長過程，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷地吸取新的經(jīng)驗與知識，令我更加自信、堅定地迎接未來的挑戰(zhàn)。

上學(xué)期的心得體會篇八

網(wǎng)上上課學(xué)習(xí)到現(xiàn)在也已經(jīng)有……我也記不得有多長的時間了，至少是有兩個月的時間了吧，因為這種在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓我沒有注意時間的流逝，這種學(xué)習(xí)方式真的挺獨特的，雖然有不少的好處，但是我還是想念那種在校園里面上課的方式。現(xiàn)在已經(jīng)有部分學(xué)長學(xué)姐回到校園上課的，我們返校學(xué)習(xí)的時間估計也差不多了，所以我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)自然也快要告一段落了，所以為了記住這種學(xué)習(xí)的感受，所以我在這記一記自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的的心得體會。

剛開始的時候因為老師很少接觸直播這一塊，所以鬧出了不少的笑話，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后就漸入佳境了，我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)也通過這種特殊的、新穎的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式步入正軌了。通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的接觸，我覺得有好處也有不足的地方吧。

1、有利于我們的學(xué)習(xí)的：因為我們都要在家里面不能出去，更加不能聚集在校園里面，所以我們的學(xué)習(xí)很有可能是要暫停的，但是我們很多同學(xué)的自制力是不太好的，沒有人監(jiān)督自主學(xué)習(xí)的可能性是比較差的，而且沒有老師給我們講課，我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解也肯定不夠好，所以這樣子就會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的越來越好，不愛學(xué)習(xí)的退步明顯，從而拉大差距，無論如何都是不利于學(xué)習(xí)的。所以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們就可以擺脫上課地點的限制，我們可以在家就聽老師講課，這樣我們就都可以好好上課了。

2、能夠隨時向老師發(fā)問：因為我們都是網(wǎng)上直播聽老師講課的，所以我們有不懂的地方或者有疑問的氣候就可以通過文字提問，老師看到了就可以針對我們的問題進(jìn)行解答了，而不用擔(dān)心像教室上課那樣提問打斷老師的講課了。

3、能夠重復(fù)學(xué)習(xí)：因為我們是通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，所以我們就可以把老師講課的畫面給錄制下來，以后可以重復(fù)觀看學(xué)習(xí)，這樣不懂的地方可以反復(fù)學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)理解，而且我們有時候做筆記可能跟不上進(jìn)度，這樣錄制了我們就以后返回去觀看將落下的筆記補(bǔ)回來。

至于不好的地方的話，我覺得主要還是針對我這種自制力不好的同學(xué)的吧，因為我自制力不是特別好，所以上課的時候我有時候就會開小差想到別的地方，這樣老師就看不到我是在干嘛，所以我學(xué)習(xí)的效率比不上教室上課。哎，高三和初三的學(xué)長學(xué)姐已經(jīng)開學(xué)了，我們返校的時間估計也快了，我還是挺想念在教師里面聽課的，希望能夠早一點到來。

上學(xué)期的心得體會篇九

上學(xué)難是一個不陌生的話題，很多人都曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著這個問題。尤其是在大城市中，交通擁堵和安全問題使得上學(xué)變得更加不易。但是，在面對這些困難時，我們也可以從中學(xué)到很多東西并成長。

第二段：遇到問題并解決它們

以前在上學(xué)的時候，我也曾遇到許多困難。每天早上都要醒得早，趕著車擠地鐵。一路上還要注意人身安全，防止被無良司機(jī)和乘客撞倒或推擠。對于我這個小個子而言，每到冬天都要提前一個小時起床，穿好棉衣才能出門。但是，隨著時間的推移，我也慢慢學(xué)會了如何解決這些問題。我學(xué)會了早起，提前預(yù)留足夠的時間，選擇交通工具等等。這讓我不僅可以按時上學(xué)，還享受到了自由自在的生活。

第三段：培養(yǎng)獨立性

在學(xué)習(xí)如何上學(xué)的過程中，我也學(xué)會了獨立。在上學(xué)路上，我需要決定著自己的方向，選擇合適的路線。我學(xué)會了遵守規(guī)則，遵循交通法規(guī)，保證自己的安全出行。這些習(xí)慣在我長大后也保留了下來，成為我自我管理和自我約束的標(biāo)志，讓我能夠成為一名獨立、有責(zé)任心的人。

第四段：堅持和信念

上學(xué)難需要一個人良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念和意志力。當(dāng)我在路程中疲憊不堪時，會想到自己努力的目標(biāo)，提醒自己不要放棄。在艱難的時刻，要持續(xù)保持推動自己的動力和信念，直到目標(biāo)實現(xiàn)。

第五段：總結(jié)

上學(xué)難是一個人成長的過程，也是培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)和勇氣的過程。正確的解決方法和態(tài)度，能增加我們的沉淀，讓我們在處理其他事情的時候也更加從容。在我們成長的路上，我們會遇到很多困難，上學(xué)難只是其中的一種。而真正重要的是，我們要學(xué)會如何解決問題，變得更加獨立和堅韌，在這個成長的過程中，不斷提升自己的人格和實力。

上學(xué)期的心得體會篇十

2020年，突如其來的疫情打亂了開學(xué)，網(wǎng)上授課這個全新的教學(xué)方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個全新的學(xué)習(xí)體驗，更是對我們的一種考驗！

每當(dāng)上課時就會有一種對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽到老師講課的聲音，也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應(yīng)，還有點抵觸感，總是聽著聽著便不自覺的走神了，一開始我以為是自已還不太適應(yīng)，可后來卻發(fā)現(xiàn)不對勁，猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠，平常在學(xué)校，可能因為有老師、同學(xué)的監(jiān)督并沒有察覺到，若不是這場突如其來的疫情，我或許還在自以為是中度過的吧！

當(dāng)我知道自己的自制力很差時，一開始有點沮喪和害怕，因為這一直是我引以為傲的長處??！但漸漸地我接受了這個缺陷并決心一定要改正它！

不過說起來簡單做起來難，一上課就開始對著冷冷的手機(jī)屏發(fā)呆，無奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開始效果不錯，但后來我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒有控制好自己，還練就了一個神功——“一心二用”，我著實嚇了一跳，差點把自己給氣哭！

最后我冷靜下來，用心地去分析，定計劃，遇到了問題馬上就著手解決，過了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專心地聽老師講課了，大約又堅持了1個多星期，我已經(jīng)不習(xí)慣對著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內(nèi)心更加堅實了對學(xué)習(xí)的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成績，現(xiàn)在的我已不覺得學(xué)習(xí)枯燥了，反而覺得學(xué)習(xí)是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，我堅信，我可以將這項任務(wù)做的很好！

在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認(rèn)為自己收益很大，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了自控，也體味到老師教學(xué)的辛苦，我一定更加努力，決不辜負(fù)父母和老師的期待！