當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

研究工作計劃及時間安排篇一

20xx年1月8日，學(xué)術(shù)研究委員會在陜西省圖書館舉行工作會議。主任委員楊玉麟教授主持會議，學(xué)會副秘書長尚莊副研究館員出席會議。

會議對委員會20xx年工作做了認(rèn)真總結(jié)，并經(jīng)過認(rèn)真討論，形成了20xx年的工作計劃。具體內(nèi)容如下。

為了更加廣泛、有效地開展我省圖書館學(xué)術(shù)活動，吸引更多會員參與到學(xué)術(shù)研究中來，培養(yǎng)青年會員的學(xué)術(shù)研究能力，決定在學(xué)術(shù)研究委員會下組建若干專業(yè)工作組。經(jīng)討論，決定設(shè)立：

（1）圖書館學(xué)理論研究工作組：主要任務(wù)是就圖書館學(xué)一些熱點與重要理論問題組織研究活動，如圖書館精神、讀者權(quán)利、圖書館立法、圖書館管理、圖書館事業(yè)發(fā)展問題、西部圖書館發(fā)展對策等。

（2）圖書館信息資源建設(shè)與組織工作組：主要任務(wù)是組織開展圖書館各類信息資源建設(shè)、分類、主題標(biāo)引、著錄、儲存、布局、共建共享等方面的研究。

（3）圖書館用戶與服務(wù)工作組：主要任務(wù)是組織開展用戶研究，圖書館服務(wù)理念、服務(wù)方式（含閱讀指導(dǎo)）、服務(wù)手段等方面的研究。

（4）圖書館信息技術(shù)工作組：主要任務(wù)是組織開展各種圖書館現(xiàn)代技術(shù)理論與實踐方面的研究。

學(xué)術(shù)研究委員會所有成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外，工作組同時可以吸收具有一定學(xué)術(shù)專長和水平的會員參加。各工作組主任人選由學(xué)術(shù)研究委員會主任會議提名，報學(xué)會理事長會議審議；各工作組副主任人選（1-2人）及其他非委員成員由專業(yè)委員會主任提名，報學(xué)術(shù)研究委員會主任會議審議。

專業(yè)委員會主要任務(wù)是：在學(xué)術(shù)研究委員會的統(tǒng)一安排下，承擔(dān)學(xué)會所開展的相關(guān)學(xué)術(shù)活動的組織與實施，包括省學(xué)會學(xué)術(shù)年會分會場活動的策劃、組織與實施，落實相關(guān)學(xué)術(shù)報告和小型專題研討會的籌備與實施。

按照本屆學(xué)術(shù)研究委員會組建之初的決議，從20xx年秋季開始，每隔一年組織一次全省學(xué)術(shù)年會。經(jīng)討論，決定20xx年學(xué)術(shù)年會在秋季舉行。

（1）結(jié)合當(dāng)今圖書館事業(yè)發(fā)展趨勢和理論研究方向，確定20xx年學(xué)術(shù)年會主題。（由于會上沒有形成統(tǒng)一意見，我給大家布置作業(yè)：下周一前通過電子郵件把個人建議告訴我。我自己的意見是：“服務(wù)創(chuàng)新與和諧社會”。）

（2）3月，由學(xué)會秘書處向全省圖書館界公開年會主題，并征集論文。

（3）6月，對應(yīng)征論文組織評獎，并公開招募年會分會場報告人及其報告選題。

（4）秋季，正式舉行學(xué)術(shù)年會。（具體時間、地點待商議，需請示理事長。）

（5）年會會期為一天，上午和下午分別按兩個時間段（全體共4個時間段）組織：第一個時間段舉行大會開幕式；第二、第三個時間段按分會場形式舉行大會報告和交流；第四個時間段舉行大會總結(jié)和閉幕式，包括頒發(fā)征文獎。

（6）獲獎及優(yōu)秀論文爭取集結(jié)正式出版（積累成果，也為會員辦點好事。）

針對陜西省基層圖書館發(fā)展實際狀況，學(xué)習(xí)中國圖書館學(xué)會成功經(jīng)驗，決定以志愿者活動的形式，公開招募專家志愿者，以5-6年的時間，對全省基層圖書館業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行一次專業(yè)培訓(xùn)，以期提高陜西省圖書館事業(yè)的整體發(fā)展水平。

（1）培訓(xùn)活動方式：采用志愿者行動方式。由學(xué)會在20xx年第一季度，公開在全省圖書館界招募具有副教授/副研究館員以上技術(shù)職務(wù)、具有教學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)驗、掌握現(xiàn)代圖書館理論/現(xiàn)代信息技術(shù)比較好的志愿者作為培訓(xùn)授課志愿者教師。志愿者自愿報名，經(jīng)過學(xué)會組織遴選。志愿者不領(lǐng)取任何活動報酬，自愿遵守各項活動紀(jì)律。

（2）培訓(xùn)活動組織：建議學(xué)會爭取到省文化廳的支持，以文化廳的名義下發(fā)培訓(xùn)文件。由文化廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W會常務(wù)理事會組成培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)會秘書處負(fù)責(zé)活動的實施，學(xué)術(shù)研究委員會負(fù)責(zé)培訓(xùn)主題的選定和志愿者教學(xué)活動的協(xié)調(diào)，接受培訓(xùn)活動的市圖書館具體學(xué)員的組織與具體培訓(xùn)活動的組織。省文化廳負(fù)責(zé)承擔(dān)活動中輔導(dǎo)教材編寫及志愿者食宿與交通費(fèi)用。參加培訓(xùn)學(xué)員的費(fèi)用由各地自己解決。

（3）培訓(xùn)活動目標(biāo)：爭取在5-6年時間里，對全省10個地區(qū)的圖書館骨干進(jìn)行一次全面的現(xiàn)代圖書館知識與技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)活動以地區(qū)為單位進(jìn)行，個別有能力組織的縣（區(qū)）視情況許可也可以安排。每年根據(jù)志愿者能力安排1-3次培訓(xùn)活動。

（4）培訓(xùn)活動內(nèi)容：根據(jù)陜西圖書館發(fā)展實際情況確定4-5個培訓(xùn)主題，采取課堂講授、師生交流、分組討論、實地考察等培訓(xùn)活動形式。每次培訓(xùn)時間控制在3天以內(nèi)。

在20xx年成功舉辦“圖書館2.0學(xué)術(shù)報告會”的經(jīng)驗指導(dǎo)下，應(yīng)廣大圖書館工作人員的強(qiáng)烈要求，決定以此模式形成學(xué)術(shù)活動制度，每年舉辦若干次高水平的學(xué)術(shù)報告會。學(xué)術(shù)研究委員會擬利用部分重要國內(nèi)圖書館界會議及活動在西安舉行的機(jī)會，邀請部分國內(nèi)高水平專家，舉辦若干次學(xué)術(shù)報告會或研討班。初步計劃：

（1）爭取省文化廳支持，邀請國內(nèi)著名圖書館專家，主要針對政府主管官員和公共圖書館館長，舉辦一次《公共圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《公共圖書館建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)》研討班。

（2）邀請國內(nèi)著名專家，舉辦一次《中國圖書館學(xué)會·圖書館服務(wù)宣言》報告會。

為了促進(jìn)我市中小學(xué)圖書館工作規(guī)范化、高效化和館際合作化。我們中小學(xué)圖書館專業(yè)委員會將繼續(xù)在組織建設(shè)、工作交流、教育培訓(xùn)、館際協(xié)調(diào)等方面積極工作，著力推進(jìn)各中小學(xué)圖書館服務(wù)體系建設(shè)，促進(jìn)各中小學(xué)圖書館事業(yè)和諧發(fā)展與進(jìn)步。20xx年學(xué)會工作要點如下：

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書館學(xué)會會員的思想政治工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實增強(qiáng)工作的積極性和主動性。

鼓勵已經(jīng)參加中小學(xué)圖書館學(xué)會的會員繼續(xù)做好個人會員的發(fā)展工作，并定期統(tǒng)計、上報會員的發(fā)展情況。

一）在暑假期間，繼續(xù)舉辦暑期培訓(xùn)班，增強(qiáng)圖書管理員的專業(yè)技能

和綜合素質(zhì)。

二）針對專業(yè)技能較強(qiáng)的會員，可以增開加強(qiáng)班，提升其專業(yè)技能。

三）在培訓(xùn)期間，可以組織會員參觀本地或者外地管理較好的公共圖書館或者校圖書館，進(jìn)行經(jīng)驗學(xué)習(xí)與交流。

在20xx年11月份征集關(guān)于中小學(xué)圖書館管理與建設(shè)方面的論文，要求每個會員至少交一篇論文，多著不限。年終論文進(jìn)行評選，可分一等獎、二等獎和三等獎。

在20xx年年末組織進(jìn)行中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體、先進(jìn)個人的表彰活動。同時，對論文獲獎?wù)咭灿枰员碚谩?/p>

中小學(xué)圖書館專業(yè)委員會

20xx年3月6日

研究工作計劃及時間安排篇二

課題研究工作是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展全新的教育理念，是課程改革的需要，是保證新課程改革實驗向縱深發(fā)展的推動策略；是一線教師的呼喚，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，我校以教師研究為主體，強(qiáng)調(diào)實踐反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)的實踐形式，是教師將教學(xué)實踐、教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修密切結(jié)合的探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式。課題研究工作將有利于教師互相關(guān)愛、互助切磋、互相交流、共同提高，有利于學(xué)校、教師、學(xué)生不斷提高和持續(xù)發(fā)展，有利于學(xué)習(xí)性學(xué)校的建構(gòu)。

課題研究工作是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育質(zhì)量，從學(xué)校的實際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢，充分挖掘教師的自主研發(fā)的潛能而進(jìn)行的教育教學(xué)研究，重點研究學(xué)校教育教學(xué)活動中實際發(fā)生的問題。

1、學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，各相關(guān)學(xué)科骨干教師為小組成員，負(fù)責(zé)課題研究的規(guī)劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)工作；學(xué)校成立課題研究專家指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)課題研究的審批、過程的指導(dǎo)、結(jié)題評審的聯(lián)系等工作。

2、課題實施小組負(fù)責(zé)課題研究的具體工作，負(fù)責(zé)課題申報、階段研究、資料收集、總結(jié)撰寫等工作，教導(dǎo)處對課題實施的研究過程要進(jìn)行督導(dǎo)與檢查。

3、參與課題研究的實驗教師，本著自愿申報、學(xué)校審批的原則，由課題領(lǐng)導(dǎo)小組確定。對學(xué)校確立的重點課題，各學(xué)科教研組要全力配合，并完成所承擔(dān)的子課題研究任務(wù)。學(xué)校鼓勵教師以自己所從事的學(xué)科教學(xué)中遇到的問題為課題，開展自修反思式的課題研究。問題研究取得研究成果的（以論文、課例等為實體顯現(xiàn)），學(xué)校給予同等級別的獎勵。

4、課題實施小組在課題獲得立項之后，必須按照教育科研工作客觀規(guī)律的要求按既定計劃投入研究，課題研究要求做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，不得弄虛作假，不得半途而廢，力爭在預(yù)定時間結(jié)題。不能按時結(jié)題的，在預(yù)定時間內(nèi)寫明材料，對課題的進(jìn)展情況向立項單位以書面形式做好解釋，并對課題的最終結(jié)題時間做準(zhǔn)確地預(yù)測，在最終結(jié)題時間之前做好一切準(zhǔn)備工作；確因種種原因課題研究不能繼續(xù)開展下去的，由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請、學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組簽署意見，報立項單位申請取消。參與課題實驗的教師因為工作不力而使課題研究被迫終止的，本課題實施負(fù)責(zé)人、實驗教師在課題研究所圈定的時段內(nèi)不得參加評先、表模工作。

5、學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年負(fù)責(zé)組織一次課題研究匯報工作會（在盡可能的情況下，邀請課題監(jiān)管單位、立項單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加），匯報會先由課題實施小組負(fù)責(zé)人匯報課題的進(jìn)展情況，再結(jié)合課題研究存在的問題進(jìn)行討論，討論解決的途徑和辦法，為下一階段的研究工作提出建設(shè)性的意見。

1、課題組依據(jù)《黃石小學(xué)學(xué)校教科研工作制度》開展課題研究，課題組接受教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)，在每學(xué)期末向教導(dǎo)處提交課題實驗階段性成果資料。

2、實施課題研究獎勵制度，在課題實施小組的齊心協(xié)力下，課題實驗通過專家鑒定，課題成果得到有效推廣，與課題研究相關(guān)的論文、課例在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生影響，學(xué)校給予階段性獎勵和結(jié)題成果獎。階段性獎勵標(biāo)準(zhǔn)見附表一，結(jié)題獎獎勵。

3、將課題實驗納入年終目標(biāo)量化考評加分方案，在課題研究取得階段性成果并得到教導(dǎo)處、校行政會認(rèn)可的情況下，課題主持人、課題實施小組組長及實驗教師按課題的相應(yīng)級別量化評定分值，由學(xué)校給予物質(zhì)上的獎勵，量化考評加分。

4、對優(yōu)秀課題研究成果，課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)向上級送評及向有關(guān)刊物推薦；學(xué)校也鼓勵教師自行向相關(guān)教研刊物、教研部門投稿，若參評獲獎或論文發(fā)表，學(xué)校按相應(yīng)級別予以獎勵。

5、在基本條件對等情況下，學(xué)校優(yōu)先安排承擔(dān)有課題研究任務(wù)的教師參加上一級教研部門組織的課題培訓(xùn)或研討活動，優(yōu)先安排課題實驗教師參加觀摩課、示范課、研討課等交流活動；課題實施小組集中組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討活動，在教務(wù)處確認(rèn)的情況下,學(xué)校對實驗教師給予實時工作補(bǔ)助。

6、學(xué)校為課題研究階段性成果展示提供舞臺，每學(xué)年至少組織一次課題研究工作經(jīng)驗推介或成果展示活動，推介課題組的先進(jìn)經(jīng)驗和在課題實驗中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師。

1、論文（含教學(xué)案例）發(fā)表是指在國家、省、市、縣（區(qū)）級教育類專業(yè)媒體（含報刊雜志、電視、網(wǎng)站）上發(fā)表，并有《發(fā)表證明單》、《稿件錄用通知》或匯款單、報刊雜志樣本等證明材料的；其中的校級論文發(fā)表是指由學(xué)校審定，教科辦發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站、校報上的與課題研究內(nèi)容相關(guān)的論文。

2、課題組實驗教師在課題研究中，承擔(dān)示范課任務(wù)的，按同級優(yōu)質(zhì)課一等獎標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)。

3、經(jīng)驗交流指在課題研究過程中，本課題組內(nèi)實驗教師在課題研究專題會、推介會及教學(xué)策略研討會等教研會上交流。

4、教案、案例參評含優(yōu)秀試卷評比。

研究工作計劃及時間安排篇三

德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹”教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要”辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：

為推進(jìn)和深化”做人教育”，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的”四種意識”即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。

我們深知：二十一世紀(jì)是一個充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施”升層激勵”機(jī)制，”雙金卡”工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強(qiáng)實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展”排球節(jié)”和社會等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會絕對沒有立足之地。

創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。

社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。

以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。

抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。

完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以”永不服輸，永不言敗”為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時代精神在學(xué)校深入人心。

積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達(dá)到知識、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。

理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。

建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。

研究工作計劃及時間安排篇四

部長：李一（09會計學(xué)）

副部長：張二（09會計學(xué)）

干事：周三(10會計學(xué)）

作為學(xué)院研究生會一個重要的職能部門，宣傳部是我院研究生輿論宣傳的重要陣地，是展示工商學(xué)院風(fēng)采與特色的窗口，也是展示我院研究生才華的平臺。秉承“外宣內(nèi)傳”的工作理念，擔(dān)負(fù)著建設(shè)工商學(xué)院先進(jìn)文化的重任，新一屆研究生會宣傳部將發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展宣傳活動。在堅持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上,廣開思路,利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種渠道將工商學(xué)院的進(jìn)步展示在全校師生面前，同時工商學(xué)院研究生會的新風(fēng)貌也將得以展示。

1 .活動名稱：工商學(xué)院研究生會會徽及口號的設(shè)計

活動時間：10月18日——11月7日

活動地點及對象：工商學(xué)院全體在校研究生

同時激發(fā)同學(xué)們的互動意識和創(chuàng)新意識，充分調(diào)動同學(xué)們的主觀能動性，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁精神。

活動流程：征集時間：10月18日——10月31日，

評選時間：11月1日——11月7日

由宣傳部對工商學(xué)院所有在校研究生公布征集通知，然后針對征集到的作品，經(jīng)研究生會主席團(tuán)及各部協(xié)商討論確定備選方案，最后交由院領(lǐng)導(dǎo)批示。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

2 .活動名稱：制作工商管理學(xué)院研究生會的宣傳冊

活動時間：10月20日——12月20日

活動地點及對象：工商管理學(xué)院研究生會舉辦的活動

活動主題及目的：將工商管理學(xué)院及其研究生會的精神風(fēng)貌及歷史成就對外展示并加以宣傳，提高我院的知名度及影響力。同時可以挖掘同學(xué)們的設(shè)計才能，激發(fā)同學(xué)們的藝術(shù)理念?；顒恿鞒蹋?/p>

1、研究生會成員開會討論制作想法，做好要點備忘。

3、整理搜集到的圖片，畫面不一定多好看，但是一定要舒服和清晰。

5、制作封面。宣傳主題+美觀=宣傳封面。宣傳冊的封面一定要簡潔，不能嘩眾取寵，直奔主題的闡述要旨。顏色方面不能出現(xiàn)混亂。

6、提煉主色調(diào)，用主色調(diào)鋪墊出整本宣傳冊的整體氛圍，這時候可以根據(jù)設(shè)計草圖的輪廓選擇圖像、色塊、線條。文字可以暫時不考慮。

7、添加文字，這個時候就要考慮字符、字號、字間距、行間距等元素，對于字的大小一定要斟酌好，不能太小。

8、將文字與圖片進(jìn)行整合，這一步至關(guān)重要，也是體現(xiàn)整體美觀感覺的部分。

9、打出樣本，進(jìn)行查看。

10、研究生會成員進(jìn)行討論，提出意見進(jìn)行反復(fù)修改。

11、拼版定稿

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元——600元

研究工作計劃及時間安排篇五

為了更好地開展研究會以后工作，促進(jìn)易學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展對研究會工作做如下說明：

1、易學(xué)與科技：

研究易學(xué)思維與傳統(tǒng)科技的關(guān)系，最終目的是以史為鑒，從而吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，有助于當(dāng)代和未來的科技發(fā)展。

2、易學(xué)與人文：

自孔子視《易經(jīng)》為“遷善改過”之書。從人道教訓(xùn)和生活的智慧的層面解釋卦，爻之義始，歷代易學(xué)家，尤其是儒家學(xué)者，均把人文關(guān)懷視為研究《易經(jīng)》的目的之一，這種人文關(guān)懷表面在方方面面。

3、易學(xué)與哲學(xué)

中國傳統(tǒng)哲學(xué)與易學(xué)有著不解之源。尤自魏朝以來歷史上別開一代風(fēng)氣。另創(chuàng)一家之言的一統(tǒng)哲學(xué)家，多借《易經(jīng)》經(jīng)傳思維資料以闡人論、說物.、征心性、論道體、試圖建構(gòu)其體用不二，真善合一的形學(xué)體系。

4、易學(xué)與管理學(xué)

《易經(jīng)》原.貫穿天、地、人三才之道，凝矛著中國文化在漫長的文明發(fā)展過程中對自然和人生規(guī)律探索的經(jīng)驗成果。易道的核心就是把對世界的認(rèn)識和自身的價值，在實踐操作的基礎(chǔ)上密切結(jié)合的一種決策管理模式。包含著許多具體的經(jīng)營策略。涉及了預(yù)測、計劃、決策、組織、溝通、變通、用人原則等諸多現(xiàn)代管理學(xué)關(guān)注的問題。

5、易學(xué)與信息學(xué)

《易經(jīng)》六十四卦中，每一卦都包含著宇宙間各種信息?，F(xiàn)代的信息學(xué)，作為我國的第三產(chǎn)業(yè)，信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與《易經(jīng)》之間的關(guān)系，借用古人的精典，發(fā)展現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)。

6、易學(xué)風(fēng)水科學(xué)化

開展科學(xué)風(fēng)水學(xué)研究，創(chuàng)新人居環(huán)境科學(xué)理論與生態(tài)城市環(huán)境，旅游、住宅、廠礦設(shè)計，規(guī)劃，布局、選址，等等研究而開展科學(xué)咨詢。積極與國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)。社團(tuán)組織和企業(yè)事業(yè)單位，聯(lián)手與合作。

1、讓會員學(xué)習(xí)、.解`方.#文...-.^、易學(xué)知識，應(yīng)用于社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中。

2、讓愛好易學(xué)各界人士，學(xué)習(xí)了解，在人的哲學(xué)思維和決策理念，應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域之中。讓更多的人去了解易學(xué)，效法古人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，為人類進(jìn)步，社會發(fā)展而服務(wù)。

1、編輯出版易學(xué)研究成果 ..、..易學(xué)研究的有關(guān)文獻(xiàn)資料和具有一定歷史意義的易學(xué)雜志和書刊而出版。

2、對會員和易學(xué)愛好者，學(xué)易后撰寫的論文和研究成果對相關(guān)內(nèi)容，通過編輯出版論文.。

1、開展企業(yè)管理策劃咨詢 、

2、開展心靈之旅咨詢

3、開展產(chǎn)品命名咨詢 、

4、開展人生策劃咨詢

5：承辦國內(nèi)外《易學(xué)》學(xué)術(shù)交流會和研討會。

（爭取請進(jìn)來、走出去的方式）

1、組織籌備召開中國周易文化大會及第二屆國際建筑風(fēng)水論壇

2、組織召開第二屆吉林市易學(xué)文化學(xué)術(shù)研討會

3、組織籌備召開第一屆東北易學(xué)文化論壇

4、對中華易學(xué)名家大典出版進(jìn)行最后審稿及出版

5、成立現(xiàn)代易學(xué)編輯部出版現(xiàn)代易學(xué)雜志

7、組織周易文化及靈修開智學(xué)習(xí)班

8、建立建全會員管理制度和會員檔案

9、做好網(wǎng)站的維護(hù)工作

10、做好09會費(fèi)收繳工作和證書年檢工作

11、組織召開一屆三次.事會

以上是本會20xx-20xx年要開展的各項工作計劃，易學(xué)文化研究會任務(wù)繁重。責(zé)任重大，勢在必行，希望全體會員在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵照本會的《章程》積極開展各項工作，要與時俱進(jìn)，弘揚(yáng)易學(xué)文化，為吉林市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展，構(gòu)建社會和諧，走向創(chuàng)新型國家而不懈努力，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

研究工作計劃及時間安排篇六

研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規(guī)劃的制定、檢查落實、學(xué)位建設(shè)、管理規(guī)章制度的.制定、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外，每年尚需要做好以下常規(guī)工作：

月份工作內(nèi)容

1月

1、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會

2、組織研究生入學(xué)考試

3、回收研究生入學(xué)考試試卷

4、學(xué)位點申報工作（二年一次）

2月

1、地方性研究生班面授、考試工作

2、研究生入學(xué)考試閱卷工作

3、各類水平考試考務(wù)工作

3月

1、各類水平考試考務(wù)工作

2、研究生入學(xué)考試成績錄入、統(tǒng)計并上報

3、將新導(dǎo)師申報表發(fā)送二級學(xué)院

4、組織臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生下臨床

4月

1、公布碩士研究生入學(xué)考試成績，上報擬錄取名單，組織復(fù)試工作

2、組織博士生報名工作

3、上報畢業(yè)研究生分配計劃編印碩士研究生招生簡章

10月

1、碩士研究生報名準(zhǔn)備工作

2、地方性研究生班面授

3、各種統(tǒng)計報表上報

11月

1、碩士研究生入學(xué)考試報名

2、碩士研究生入學(xué)考試各類統(tǒng)計報表上報

3、碩士研究生入學(xué)考試資格審查發(fā)準(zhǔn)考證

12月

1、組織碩士研究生命題、印刷、寄發(fā)全國各考點

2、地方性研究生班面授

研究工作計劃及時間安排篇七

本學(xué)年，權(quán)益部將以研工部的指導(dǎo)思想為中心，以維護(hù)研究生權(quán)益為宗旨，始終堅持以人為本、為人服務(wù)的精神，用實際行動，解決現(xiàn)實問題，建設(shè)、維護(hù)一個和諧文明的校園。為了使權(quán)益部的工作更加深入同學(xué)的生活，更加有效率地解決同學(xué)們生活中的實際問題，特制定全年的工作計劃。

**大學(xué)研究生會權(quán)益部雖是一個新生部門，但它關(guān)系到廣大學(xué)生的切身權(quán)益，將會深受研工部和研究生會的重視。我們也將竭盡全力，擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，盡全力服務(wù)同學(xué)，維護(hù)同學(xué)多方面的權(quán)益。發(fā)揮學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁作用，堅持服務(wù)意識。通過各種渠道收集、整理同學(xué)的權(quán)益問題,把握同學(xué)們的思想動向,及時幫助解決能力范圍之內(nèi)的各種問題。如若是不在權(quán)限范圍以及經(jīng)驗不足，不能解決的權(quán)益問題，將及時有效的反應(yīng)給研工部學(xué)校、校團(tuán)委和其他相關(guān)職能部門，通過他們的力量與相關(guān)人員協(xié)商促進(jìn)解決。

**大學(xué)第*屆研究生會換屆工作已經(jīng)完成，為了權(quán)益部以后能更好的發(fā)展，權(quán)益部分成為權(quán)益普及和權(quán)益維護(hù)小組。兩個小組成員各司其職，又密切配合，更好的進(jìn)行權(quán)益維護(hù)工作的開展。

權(quán)益普及小組主要工作方向是在宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的配合下，通過“權(quán)益日主題活動”和權(quán)益網(wǎng)上咨詢會等方式，更好的普及維權(quán)知識，解答同學(xué)們權(quán)益方面的疑惑；廣泛搜集校園建設(shè)意見，并整理其中有益部分上報研工部，更好的為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策；把握廣大研究生同學(xué)的思想動向，在權(quán)益方面做好有利引導(dǎo)，通過協(xié)調(diào)的方式將侵權(quán)問題扼殺在萌芽階段。

權(quán)益維護(hù)小組主要負(fù)責(zé)投訴等問題的處理，在權(quán)利范圍內(nèi)對侵權(quán)問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理，不在工作范圍內(nèi)的問題需及時上報研究生會和研工會，由研工會來出面解決。

我們權(quán)益部重視每一位同學(xué)提出的問題和建議，凝聚更多人的智慧，通過集體探討，共同決議，產(chǎn)生更為合理的解決方案。此外，權(quán)益部將會針對不同問的題來明確職責(zé)內(nèi)容與細(xì)化分工來提高辦事效率。

在分管副主席的指導(dǎo)下，進(jìn)行權(quán)益部內(nèi)部整理，讓每一位部門成員熟悉權(quán)益部工作流程。

（1）能力培養(yǎng)。第一，交流能力。大學(xué)生要學(xué)會交流，學(xué)會與人相處，不僅是現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)交流，還要學(xué)會以后在社會上交流。第二，表達(dá)能力。表達(dá)能力主要分書面和口頭表達(dá)，口頭表達(dá)能力主要是通過報告的形式，例如例會上的總結(jié)，部門活動上的主持，發(fā)通知等；書面能力也通過寫總結(jié)，策劃活動方案等來鍛煉。我們希望能夠和校黨委信訪辦和校團(tuán)委、校學(xué)生會等部門做好協(xié)商，讓我們的成員到這些部門協(xié)助事務(wù)處理，熟悉權(quán)益信訪工作的流程，更好的和學(xué)校職能部門做好聯(lián)絡(luò)溝通。

（2）樹立團(tuán)隊意識。研究生會權(quán)益部是以服務(wù)同學(xué)為宗旨的，因此團(tuán)結(jié)起來，我們的工作才能真正開展起來，才能更廣泛的搜集意見和建議，才能切實的為同學(xué)解決問題。主要在三個方面來做好團(tuán)結(jié)：一是本部門的團(tuán)結(jié)，二是各部門的協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)，三是和廣大研究生之間的團(tuán)結(jié)。

維護(hù)自身權(quán)益，不僅是大學(xué)校園的必修課，也是我們接觸社會必備的基本功。作為當(dāng)代大學(xué)生，樹立起維權(quán)意識，了解維權(quán)內(nèi)容，刻不容緩。普及維權(quán)知識，增強(qiáng)研究生的維權(quán)意識，便是我部的首要工作也是日常工作之一。

本學(xué)期將會時常調(diào)查同學(xué)們生活中的權(quán)益狀況，并且開展維權(quán)講座和校園建設(shè)意見征集和調(diào)研等活動。

在12.4普法和3.15權(quán)益日前后，進(jìn)行一系列的宣傳活動，加強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識，在主動爭取自身權(quán)益的同時也呼吁同學(xué)們積極維護(hù)他人的利益。

籌劃研究生權(quán)益知識競賽。通過競賽的形式向同學(xué)們普及權(quán)益知識,激勵他們增強(qiáng)維權(quán)意識。

為了充分保證學(xué)校和學(xué)生的及時溝通，相互理解，我們計劃在各個學(xué)院研究生會設(shè)立聯(lián)絡(luò)人，建立權(quán)益郵箱和權(quán)益電話，定期整理同學(xué)們的反映意見。設(shè)立每月七號為權(quán)益信訪日,專人接待和受理權(quán)益問題咨詢。計劃開設(shè)研究生會權(quán)益博客，或者在研究生之家上設(shè)立權(quán)益專欄，定期將同學(xué)們反映的問題以及相應(yīng)的解決情況公示于眾，讓大家了解我們的工作進(jìn)展，監(jiān)督我部工作，從而促進(jìn)維權(quán)工作的發(fā)展。

在保證本部門工作順利進(jìn)行的同時會積極協(xié)助其他部門進(jìn)行工作。通過幫助其他部門既能在特殊情況下減輕兄弟部門的工作壓力，也能在其他方面完善我們部門成員的工作能力。

權(quán)益部雖然年輕，卻充滿著朝氣。本學(xué)年度我部將踐行以上工作目標(biāo)與具體方案。研究生維權(quán)工作將在校研工部的帶領(lǐng)下，與學(xué)校相關(guān)部門架起雙贏的橋梁，保證學(xué)生與學(xué)校的及時溝通、相互理解。解決學(xué)生亟需解決的實際問題，協(xié)助研究生院領(lǐng)導(dǎo)、老師加強(qiáng)我院工作建設(shè)，維護(hù)好廣大同學(xué)的切身利益，為建設(shè)高水平研究型大學(xué)諫言獻(xiàn)策！

研究工作計劃及時間安排篇八

以市、區(qū)兩級教研部門工作意見為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局總體工作思路，認(rèn)真貫徹落實《固陽縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實施方案》（固教發(fā)[2018]51號），從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實際出發(fā)，沿著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，切實發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。

落實《固陽縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實施方案》，鞏固行政推動課改兩年多的成果，做好"內(nèi)部裝修"工程。落實市教研中心"教學(xué)評一致性教學(xué)實施"的研究，轉(zhuǎn)變教師的備課方式，構(gòu)建自主合作探究的課堂生態(tài)，發(fā)揮好學(xué)科基地和名師工作坊的作用，打造學(xué)科團(tuán)隊，整體提升我縣教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程，全力提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、"兩項研究"不放松

我縣兩年半的行政推動課堂教學(xué)改革的實踐證明，課改"兩項研究"，即導(dǎo)學(xué)案（或助學(xué)單）的使用和小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用，能有效落實新課程自主合作探究學(xué)習(xí)的核心理念。持續(xù)堅持"兩項研究"的學(xué)校和老師，課堂生態(tài)發(fā)生了明顯的變化，這給了我們堅持課改極大的勇氣和信心。在后期推進(jìn)課改的過程中，我們還將繼續(xù)堅持"兩項研究"不放松，繼續(xù)把"兩項研究"作為各項教學(xué)賽事和各種課例展示評價標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、多項制度做保障

我們曾提出"三項制度" 助推課改，起到了積極的作用，特別是"同課異構(gòu)"和"藍(lán)青工程 "制度，促進(jìn)了教師研究教材、設(shè)計教法的教研熱情，一批年輕教師迅速地成長起來。下一步，我們要在鞏固"三項制度"成果的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)"名師工作坊"和學(xué)科基地的考核，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)"教學(xué)評一致性"的研究與展示，加強(qiáng)微課題的展示與管理等等，多項制度做保障，持續(xù)推進(jìn)課改工作。

（二）專項研究"教學(xué)評一致性教學(xué)"

1、展示活動推進(jìn)

學(xué)科基地學(xué)校自主向教研室申請 "教學(xué)評一致性"的教學(xué)實踐展示。在展示活動中，名師工作坊坊主和學(xué)科帶頭人要積極帶頭示范引領(lǐng)。名師工作坊是否參與學(xué)科基地的展示作為優(yōu)秀名師工作坊和坊員的評價依據(jù)。

2、單項評比交流

（1）新課標(biāo)培訓(xùn)與考試

開學(xué)初，對全縣學(xué)科教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)教研室現(xiàn)有學(xué)科教研員情況，縣教研室對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語和初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史學(xué)科的老師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)期末進(jìn)行新課標(biāo)考試，加強(qiáng)各學(xué)科教師研究課標(biāo)、研究教材的意識與能力。

（2）分解課標(biāo)比賽

做分解課標(biāo)培訓(xùn)活動，以名師工作坊為單位，組織學(xué)科團(tuán)隊進(jìn)行分解課標(biāo)團(tuán)體比賽和研討活動，指導(dǎo)老師們?nèi)绾吻‘?dāng)?shù)胤纸庹n標(biāo)，將上位的課程標(biāo)準(zhǔn)落實到課堂教學(xué)中。

（3）課程綱要的編寫

做好課程綱要的編寫講座，教給老師們方法，引導(dǎo)老師編寫課程綱要，形成課程資源，深入"教學(xué)評一致性"的研究。

3、迎接考核評比

扎實做好"教學(xué)評一致性"的研究，引領(lǐng)老師們自覺實踐基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改變課堂生態(tài)，以達(dá)優(yōu)爭先的目標(biāo)迎接市教研中心對我縣教育局教研室的考核評比。

（三）強(qiáng)化課題研究行為

以研究與培訓(xùn)同步提高教研實效為目標(biāo)，以雙加強(qiáng)（加強(qiáng)對立項的市、區(qū)兩級課題的開展與深入，加強(qiáng)縣級微課題的研究與管理）工作方式為重點，提高教研工作實效，努力為學(xué)校以課題引領(lǐng)的教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

1、跟蹤指導(dǎo)市級、區(qū)級立項課題

對立項的市、區(qū)兩級課題做好跟蹤指導(dǎo)，督促實驗校召開課題協(xié)作會、階段總結(jié)會等，完善過程資料，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時修正方案，不斷總結(jié)可供借鑒的經(jīng)驗，不斷提高教師的科研水平。

2、 加強(qiáng)縣級微課題的管理

為激勵一線教師課題研究的積極性，我們在對申報的課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對46個課題以簽字蓋章的形式批準(zhǔn)立項。但我們并未頒發(fā)立項證書，原因是立項的部分課題還存在著許多問題，有待于邊做邊繼續(xù)修改完善。為避免這么多的課題流于形式，我們覺得應(yīng)該嚴(yán)格在成果上把關(guān)，即在結(jié)題上把好關(guān)口。

怎樣對這些立項的微課題進(jìn)行管理呢？思路如下：

（1）依托學(xué)校把關(guān)、教育局教研室參與的方式進(jìn)行成果鑒定。

（2）由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校提出結(jié)題申請，再由學(xué)校向教育局教研室提出結(jié)題申請。

（3）結(jié)題時以成果展示為主、匯報和資料為輔。匯報以工作報告為主、研究報告為輔，淡化學(xué)術(shù)性；資料可以放寬要求，形式多樣，可以是論文、教育敘事、隨筆、案例等。不求全面，只求成果。

（4）結(jié)題申請在申報截止時間前一個月提出，方便教研室統(tǒng)籌安排。

（5）如有特殊情況沒有及時申請結(jié)題的，可以推遲一個學(xué)期的時間。在規(guī)定期限內(nèi)不申請展示匯報的視為自動放棄。

（6）匯報之后，成果明顯的，由教育局教研室頒發(fā)結(jié)題證書。

（四）舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人賽

為進(jìn)一步加快我縣教育改革的步伐，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理，培養(yǎng)和造就具有專業(yè)水平的教師隊伍，更好地發(fā)揮名師效應(yīng)，帶動一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干快速成長，本學(xué)期特舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人大賽，為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺。

（五）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)教研員專業(yè)指導(dǎo)能力，建立定點聯(lián)系學(xué)校制度和跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。每學(xué)期撰寫思路清晰、有創(chuàng)新的教研計劃和總結(jié)，保證每項工作都落實到位；每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，并改變指導(dǎo)方式，不僅聽課評課，還要指導(dǎo)老師們備課，對"教學(xué)評一致性"實驗校進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)，輻射帶動義務(wù)教育段所有學(xué)校深入"教學(xué)評一致性"的教學(xué)實施；每學(xué)期指導(dǎo)教師編制一冊書的課程綱要，帶動學(xué)校骨干教師編寫每冊書的學(xué)期課程綱要和單元課程綱要；主持或參與學(xué)校一項課題研究，引領(lǐng)老師們做好微課題研究工作；每年至少在縣級以上做一次學(xué)科講座，包括課標(biāo)培訓(xùn)、教材分析、課改專題等；經(jīng)常撰寫課改論文，積極在《固陽教研》上發(fā)表；指導(dǎo)老師的教學(xué)案例在《固陽教研》雜志上發(fā)表，案例上附有教研員專業(yè)的點評，引領(lǐng)教師深入進(jìn)行基于課標(biāo)和我縣課改實際的教學(xué)研究；指導(dǎo)學(xué)科基地學(xué)校進(jìn)行各種主題展示匯報，如學(xué)科課改特色課、"教學(xué)評一致性"展示課、微課題成果展示等；每年至少撰寫一篇調(diào)研報告；每年度召開一次學(xué)科教研成果年度報告。

1、《固陽教研》雜志

繼續(xù)完善、出刊改版后的《固陽教研》雜志第十期、十一期，加強(qiáng)課改、"教學(xué)評"及微課題的引領(lǐng)，加大教學(xué)案例的刊登比例，為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導(dǎo)航。同時做好優(yōu)秀論文的評選工作。

2、《固陽教研》微信平臺

充分利用《固陽教研》微信平臺，宣傳學(xué)校在課堂教學(xué)改革、 "教學(xué)評一致性實施"、學(xué)科基地建設(shè)、名師工作坊等方面所開展的有效活動，宣傳本土名師的成長之路，營造良好的教研氛圍，助推我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、期末教學(xué)質(zhì)量評估

教研員要學(xué)習(xí)課標(biāo)，研讀教材，科學(xué)編制期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題，使命題充分體現(xiàn)檢測的信度，真正具有檢測和引領(lǐng)的雙重作用。同時對測試做好全面分析統(tǒng)計，為下一步的教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗。