在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀老人與海有感大學(xué)篇一

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光--超越極限！”這就是海明威對(duì)自己的作品《老人與?！返脑u(píng)價(jià)。

我愛書，我認(rèn)為書是人類的知識(shí)寶庫，是智慧的結(jié)晶。在我讀過的許多書里，有不少書使我感動(dòng)，但是，只有《老人與?！愤@一本書至今使我念念不忘，《老人與?！穼懙氖恰獋€(gè)老人在成功和失敗之間跋涉的故事。有一句話一直在我的耳畔回響：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這本書就是海明威的《老人與?！?。

《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事，老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，但是這條魚哪有那么容易屈服，他拖著老人走了幾天幾夜，最終才被老人所殺。沒想到，大魚周圍的血腥引來了不少鯊魚，年邁的老人孤軍奮戰(zhàn)，雖然趕跑了鯊魚，但是辛辛苦苦才捕捉到的一條大魚卻只剩下了骨頭。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗！

當(dāng)我讀到：“窩棚里只有一張床，一張桌子，一把椅子。泥地上安了個(gè)可以用木炭燒飯的木灶……”我不禁為之震驚。老人就生活在這樣簡陋的地方??！要知道，我們現(xiàn)在的老人都在做什么？無非就是帶帶孩子，逛逛公園，做做飯，可是故事中的這位老人，不僅沒有安享晚年，還必須要靠自己的雙手才能生存下去。我身為一個(gè)正值青春年華的人，為什么不靠自己的雙手做點(diǎn)什么？一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打??！

老人曾經(jīng)說過：“一定有屬于我的大魚在什么地方等著?！边@句話表面看上去像是在說大魚，卻又何嘗不是一個(gè)歷盡滄桑的老人在訴說自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。這條大魚就是指我們可以掌握的機(jī)會(huì)，但是請(qǐng)注意，機(jī)會(huì)只會(huì)在某處等你，不會(huì)無條件的送上門來，我們必須要付出努力。也有一句話是這么說的：“得不到的，只能說明不是自己的?！痹谏钪?，我們做事情不能浮躁，要本著“一份耕耘一份收獲的”心態(tài)做事，始終相信有所付出，就一定有所回報(bào)。一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打??！

“現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。”這是我在這本書中很喜歡的一句話，這句話說得很有道理，是我不禁想到了我自己在小學(xué)六年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。

那是一個(gè)看似平常的下午，我像平常一樣收拾書包，像平常一樣騎車回家。實(shí)際在我的心里可是一直在“叫苦不迭”。為什么這么說呢？原來，因?yàn)榕R近考試，這天的家庭作業(yè)比往常多出不少，回家我還要做媽媽額外布置的一些試卷，更要命的是，今天晚上有一份千字的

作文

這件事可能是件不足掛齒，微不足道的小事，可是它對(duì)我來說卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了本身的價(jià)值，成為了像是“里程碑”一樣的存在。

是??！一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打??！

讀老人與海有感大學(xué)篇二

在圖書館借了差不多一個(gè)月的《老人與海》終于在下定決心翻開第一頁后看完了，如果不是作業(yè)要交的日期逼近，還有還書的日子即將到來了，我可能還把它放在桌面上對(duì)它置之不理。其實(shí)我只用了一天的空余時(shí)間就看完了，很薄的一本書，遠(yuǎn)沒有我以前想象中的枯燥，看后感受還是蠻大的，同時(shí)也好似理解了為什么海明威被人稱之為硬漢的代表，為什么《老人與?！芳?lì)著一代代現(xiàn)代人的成長。

書中自有人生百態(tài)現(xiàn)，多看些書畢竟不壞，一些有震撼力的小說確實(shí)能給人無限的感慨。一直以來我很抗拒西方的中、長篇小說，覺得特別枯燥、難懂，所以我沒怎么看過西方的小說作品，《老人與?！房梢哉f是屈指可數(shù)中較為認(rèn)真看過的一部。記得上學(xué)期去采訪過一位自立自強(qiáng)的同學(xué)，和她交談的過程中她介紹到她很喜歡看西方的小說，覺得特別有人生意義，尤其是《老人與?！纷屗茫阂粋€(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他……當(dāng)時(shí)雖然理解不到《老人與?！肪烤菇o她帶來了多大的啟示與震撼，但聽她講得那么激動(dòng)、精彩，我都想借這本書來看看，估計(jì)不會(huì)難看到哪里去吧。

可是后來也沒去借來看，直到上個(gè)月才去圖書館借了本，且差不多又過了一個(gè)月才拿起它認(rèn)真看完了。說實(shí)話，看過后我有點(diǎn)后悔我這么遲才把《老人與?！纷x完，要是前幾年就讀過，現(xiàn)在的為人處世原則應(yīng)該會(huì)有所不同。大學(xué)的這兩年，我一直沉浸在失敗的陰影里走不出來，現(xiàn)實(shí)沒有把我真正打倒，我已經(jīng)害怕了失敗，學(xué)會(huì)逃避著一些現(xiàn)實(shí)，因此這兩年我活得挺墮落的，沒有了年輕人所擁有的朝氣，只會(huì)埋怨不公?！独先伺c?！返闹魅斯蠞O夫桑提亞哥接連84天沒有打過到魚，受到其他漁民的嘲笑，好不容易打到一天大魚，結(jié)果抗?fàn)幜藥滋欤筋^來帶回的是只剩下骨架的魚，最后，他仍是一如既往地睡著了，夢中，還是一如既往地出現(xiàn)著獅子，這才是王者的象征。老漁夫沒有因?yàn)榇虿坏紧~而灰心泄氣，相反他一直都堅(jiān)持著，從沒有放棄，生活可以有失敗，但自己不能打倒自己，這才是真正的勝利者。老漁夫桑提亞哥是一個(gè)悲劇性人物，但在他的身上看不到一個(gè)悲劇者的失落、悲觀、甚至于絕望等情緒。他的經(jīng)歷很悲劇，但他所體現(xiàn)的形象卻是一個(gè)永遠(yuǎn)都打不倒的鐵骨錚錚的真漢子，老人的形象深深地震撼了我，我還年輕地很，機(jī)會(huì)總會(huì)有的，我絕對(duì)不能被打倒。

《老人與?！菲^短小，情節(jié)也簡單，書中許多內(nèi)容都是老人的自言自語，還有海明威對(duì)故事描寫得干凈利落，故讀起來不會(huì)費(fèi)很大的勁。故事的內(nèi)容大概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚為生，而且日子過的很是艱難，接連84天沒有打過到魚，受到其他漁民的嘲笑，他的助手，一個(gè)叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開了他，在別人的眼里老魚夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運(yùn)氣。第85天，老漁夫一開始捕了點(diǎn)小魚，到最后終于發(fā)覺釣竿又動(dòng)了起來，憑經(jīng)驗(yàn)他斷定是一條大魚，它把魚鉤吞進(jìn)了肚里，拖著船游開了，老人在等待時(shí)機(jī)，等待魚精疲力竭的時(shí)候，再拖它上船，卻不料大魚直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚充饑，第二天大魚終于不動(dòng)了，血溢出海面，卻讓鯊魚聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚搏擊，等回到港口的時(shí)候，大魚只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，他看見了獅子。

透過故事內(nèi)容知道《老人與?！愤@篇小說非常講究照應(yīng)的完美。老人獨(dú)自一人住在海邊一座簡陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著工具由孩子送他出海；三天后的黎明，他獨(dú)自駕著小船又回到了海邊。書中前面提到小男孩馬林洛，后面老人在打漁過程中也提到幾次要是小男孩在該多好，還有夢見的獅子幾次出現(xiàn)，前后互相照應(yīng)，按合適的情景相繼出現(xiàn)，這也算是這篇小說的藝術(shù)特色之一吧。另外，我覺得《老人與?！纺軌蛭说牡胤匠死先瞬槐淮驍〉木裆钍茏x者感動(dòng)外，還有故事的懸念設(shè)置給小說帶來了更大的可讀性。連續(xù)84天沒有打到魚，但85天終于打到了一條難見的大魚，可是最后魚卻只剩下了骨架，故事總穿插著讓人想象不到的結(jié)果，增強(qiáng)了情節(jié)的轉(zhuǎn)折力度，讓人讀起來更有故事情節(jié)和趣味性。

《老人與?！返乃囆g(shù)成就，我認(rèn)為在于簡明凝煉的言語和優(yōu)美的文體，選用了具體的感情表達(dá)方式，把眼之所見凝于筆端，刪繁就減，含而不露，引讀者不盡聯(lián)想，從中體悟深邃的生活哲理。

《老人與?！愤@篇小說著力刻畫主人公桑提亞哥這個(gè)鐵錚錚硬漢子的形象。老漁夫正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個(gè)有血有肉，實(shí)實(shí)在在，一個(gè)有著頑強(qiáng)意志和拼搏精神的人，獨(dú)戰(zhàn)鯊魚于厄運(yùn)面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓讀者讀完有一股如電細(xì)流從心底直入頭頂，一身震撼！小說中的另一個(gè)人物小男孩馬諾林也不能忽視，他心地善良，雖然他爸爸媽媽不準(zhǔn)他和老人一起出海打漁，但小男孩知道是老人教會(huì)了他打漁，他也經(jīng)常去看望老人，給他以安慰，海明威塑造這樣的人物讓小說增添了特色，同時(shí)小男孩也是很有象征意義的，因?yàn)榭梢钥闯鏊肋h(yuǎn)都是老人的希望和精神支柱。書中的形象不同，所象征的意義也不同，不得不說《老人與?！肥且徊繕O具象征意義的小說。

讀后《老人與?！酚性S多話想說，但一時(shí)又無法用語言正確形容心中的感受，說實(shí)話，挺震撼的，如今也總算明白了為什么有些人說《老人與?！方o他們帶來了許多啟示以及作用。小說真正的價(jià)值應(yīng)該不在于它篇幅的長短，而在于它的表現(xiàn)意義，對(duì)社會(huì)、人性、生活刻畫地真實(shí)程度。相信，老漁夫的拼搏精神，不被打敗的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著《老人與?！返拿恳粋€(gè)讀者。

讀老人與海有感大學(xué)篇三

這兩天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《老人與海鷗》。這篇講述的是發(fā)生在人類與動(dòng)物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鷗。這位老人喂養(yǎng)了這些海鷗十年，當(dāng)老人去世時(shí)，那些海鷗全體都自發(fā)為這位可敬的老人守靈，當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，心里也有一種說不出來的滋味。

自從我看了《老人與海鷗》這篇文章，我就知道了動(dòng)物和人還有這么好的關(guān)系，因?yàn)槲覜]看見過人對(duì)動(dòng)物還有那么好的一面，這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色了的藍(lán)布包，就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣，也不是為了來公園散步，而是來喂養(yǎng)一群自由的`海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當(dāng)作他的兒女來對(duì)待，老人每月的收入大概有300多元，在那個(gè)年代算是不錯(cuò)的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當(dāng)也就是六個(gè)雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢!他給海鷗買4元5角一斤的餅干，自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價(jià)香煙，這位老人多么令人敬佩啊!

老人去世不久，作者把老人的遺像放到老人以前喂食的地方，海鷗們突然飛來，它們以為老人來喂食了，但是不一會(huì)它們就覺得不對(duì)勁了，意想不到的事情卻發(fā)生了，看來海鷗和人一樣，也是有感情的動(dòng)物，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情感，我讀到這里時(shí)，也被海鷗那份真摯情感所感動(dòng)了。

人與自然的和諧，原來是那樣的美好，如此動(dòng)人。

讀老人與海有感大學(xué)篇四

《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌贰９适率值暮唵危阂晃幻惺サ馗鐏喌睦蠞O夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚，人與魚在經(jīng)過三天三夜的較量后，圣地哥亞終于殺死了那條魚?？删驮谒岛綍r(shí)，卻遭到了鯊魚的襲擊。等他們終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下了骨頭。

這個(gè)故事雖然簡單，但是可以讓我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻不少。老人雖然沒有帶回一條完整的魚，但是他沒有中途放棄，沒有臨陣脫逃，雖然他這次不與失敗了，但是他的信心和希望自始至終都未曾破滅。

文中的老人是一個(gè)好榜樣，在困難的面前，他沒有低頭，沒有退縮，他在勇往直前。無論面對(duì)的是掙扎的大魚還是兇殘的鯊魚，老人都沒有放棄過希望。

在生活中，堅(jiān)持是一件十分重要的事，在你選定了人生的.目標(biāo)后，只有堅(jiān)持不懈的去努力，才會(huì)獲得成功。而在這中間，又不知有多少困難在等著你，在遇見困難時(shí)，只要堅(jiān)定地向自己的目標(biāo)努力，困難總會(huì)被克服的。在學(xué)習(xí)中也一樣，有不會(huì)的就必須要學(xué)會(huì)，這樣才能獲得成功。

讀老人與海有感大學(xué)篇五

一個(gè)簡單的故事，一位普通的老漁夫，一條碩大的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平常但又不平凡的`故事。

或許，鯊魚才是真正的贏家，但在我看來老人已經(jīng)勝利了。因?yàn)樗冀K沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚群妥協(xié)、投降?；蛟S他不是一個(gè)好漁夫，但是他絕對(duì)是一個(gè)令人敬佩的英雄!

老人一句話讓我記憶猶新：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗!”其實(shí)在我看來，并沒有絕對(duì)的成功或失敗。老人沒有因?yàn)樗说难哉Z而放棄捕魚，戰(zhàn)勝了他人的非議，他是贏家。和大馬林魚搏斗了三天三夜最終將魚捕獲，戰(zhàn)勝了大馬林魚，他是贏家。大馬林魚的血腥味引來了鯊魚群，他沉著應(yīng)戰(zhàn)，拼殺中，魚叉被鯊魚帶走了，他就把刀子綁在船槳上扎;刀子斷了，他用短棍砸;短棍斷了，他拆下舵把來打……鯊魚落荒而逃，老人又是贏家。

其實(shí)，我們看重的是過程，而不是結(jié)果。只要在這個(gè)過程中努力了奮斗了，不管結(jié)果如何，我們都是贏家。小說的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞，鼓舞我們學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)勇于面對(duì)失敗和死亡。因?yàn)?，不以成敗論英?

讀老人與海有感大學(xué)篇六

我看過一本書，叫《老人與?！?，他講了一個(gè)老漁夫因?yàn)榻?jīng)濟(jì)情況不得不去海邊捕魚，但連捕了84天都一無所獲，老人并沒有灰心，終于在第85天捕到了一條比他船還大兩斤的馬林魚，可他即將又要面對(duì)成群的鯊魚，老人沒有向挫折低頭，頑強(qiáng)和鯊魚搏斗，最終，鯊魚只剩下了殘骨。

我記得有人說過：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他?！贝煺鄄豢膳?，可怕的就是你沒有打敗挫折的決心，挫折無處不在，但在一次次挫折后，也錘煉了你的錚錚鐵骨，生活就是海，你就是那位老人，只有經(jīng)歷了挫折才能鋪好通往成功的'臺(tái)階，正所謂：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”

我曾經(jīng)想學(xué)溜冰，但我并沒有成功，就是我在挫折面前低頭，讓學(xué)溜冰成為了我的遺憾，而看了這本書后，我才知道挫折并不可怕，有些人就敢于和挫折斗爭，如：張海迪、劉俠……這些人都是從挫折中走出來的人，他們證明挫折并不能擊垮我們，而是我們向挫折斗爭，舞出生命的精彩。而那些經(jīng)不起挫折的人只能虛度光陰。

挫折好比是人生的一個(gè)絆腳石，但從哪里跌倒就從哪里站起來，歷盡磨難，那些絆腳石自然會(huì)把你帶到成功那里。

讀老人與海有感大學(xué)篇七

《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒捕到一條魚，被別的漁夫瞧不起，可他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。老人在回去的途中遭到鯊魚的襲擊，回港時(shí)，只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

以前，我遇到一點(diǎn)不順心，不順利的事，就會(huì)想退縮，沒有自信?！独先伺c海》中主人公與鯊魚搏斗，魚又被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上當(dāng)工具，刀子被折斷了，他用短棍，短棍也丟掉了，他用舵來打。這本書告訴我們這樣一個(gè)道理：人不是為失敗而生的，一個(gè)人無論怎么樣，最重要的'是要有自信心去面對(duì)，信心就像是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。

今后，不管遇到什么問題，我們都要信心十足，永不退縮！

讀老人與海有感大學(xué)篇八

假期里，我讀了海明威的《老人與?！愤@本書。它講述了老漁夫圣地亞哥一連八十四天都沒釣到一條魚，終于在第八十五天釣到了一條身長18英尺，體重1500磅的大馬林魚。大魚非常頑強(qiáng)，拖著小船駛進(jìn)了大海深處，可老人仍不放棄，拉著繩索不放，終于殺死了那條大魚。老人本以為他可以高興地回去把魚在市場上賣個(gè)好價(jià)錢，可是那條魚的血腥味卻引來了一群鯊魚，于是，老人用僅有的船槳和鯊魚進(jìn)行了一場殊死搏斗，可是，那條魚還是被鯊魚給吃了個(gè)精光，老人只好把一副魚骨頭帶回去，卻得到了人們的稱贊。

故事告訴我們做什么事都要有恒心、有毅力，無論什么事都要有一種不服輸?shù)木?，無論什么事都要帶著樂觀的心態(tài)，一旦決定做什么事就要堅(jiān)持下來，遇到困難不放棄，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！

家長的話：與孩子一起共讀了世界文學(xué)大師海明威的《老人與?！?，深深地被老人那種勇敢、樂觀、充滿自信、樂觀的精神所折服，老人在追逐自己夢想的過程中，歷經(jīng)重重考驗(yàn)，雖然最終失敗而歸，可他那堅(jiān)定的信念，勇敢無畏的光輝形象卻在與大海搏擊的過程中得到了升華，正如書中老人所說：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！毕Ｍ⒆釉谧x完這本書后能夠做一個(gè)像老人那樣意志堅(jiān)強(qiáng)的人，勇于面對(duì)生活中的困難與挫折，學(xué)會(huì)享受生活，享受苦難，享受奮斗過程中的酸甜苦辣。

讀老人與海有感大學(xué)篇九

也許沒有大海，也就沒有了這位漁夫，正因?yàn)橛辛舜蠛?，才有了這位漁夫，才讓他釣起那條碩大無比的魚，卻與其搏斗了三天三夜，才將他殺死，后來，又遇到鯊魚群的玫擊，最后結(jié)局可想而知，只剩下一堆脊骨，一堆沒有任何價(jià)值的脊骨。

在這些悲慘的.故事中情節(jié)中，卻折射出一位英雄人物－－－－－漁夫：桑提亞哥。他之所以可以打敗那條魚，是因?yàn)樗冀K相信：“人不是生來就要給打敗的，你盡可能消滅他，但就是打不垮他?！比苏娴氖且粋€(gè)很奇怪的動(dòng)物，有勇氣面對(duì)死亡，確沒有勇氣面對(duì)失敗，就像學(xué)走路一樣。沒有人能不摔跤，但也只有摔了跤，人才能學(xué)會(huì)走路，失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒?，這就是弱者。

在生活中，有時(shí)我是一個(gè)弱者。一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題不會(huì)，心想：“空著吧，等老師講的時(shí)候再寫?！笨捎忠幌耄骸耙粫?huì)兒別人都會(huì)，就我一個(gè)人不會(huì)多丟人吶。到底寫還是不寫呢？”這個(gè)問題還沒解決完，就開始想東想西：“作業(yè)好多下午做的完嗎？下午出去玩嗎？晚上在哪里吃飯？天空為什么是藍(lán)色的？云為什么是白色的？大海里面最大的魚是什么？等等，大海……是老人桑提亞哥釣的，那條大馬林魚，桑提亞哥……是一一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，他堅(jiān)持到底，我也堅(jiān)持到底，好了好了，別想了，快寫！”在桑提亞哥的鼓勵(lì)下，我絞盡腦汁把那道題做出來了，并且對(duì)了，又開始想：“萬一我做對(duì)了，別人都不對(duì)，那我真是太棒了！”頓時(shí)成就感滿滿。

一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的漁夫，一條普通的大馬林魚，一個(gè)發(fā)生在茫茫大海上看似平凡又不平凡的故事……真的平凡又不平凡。

讀老人與海有感大學(xué)篇十

讀完《老人與海》這本書，我大致就可以弄明白海明威那簡潔、字少、句子短，甚至人物背景和對(duì)話背景都沒有的寫作特點(diǎn)。而這本書帶給了我們緊張、恐懼、興奮、熱烈、憤怒、失落、憂傷等這些強(qiáng)烈的情緒，真可謂跌宕起伏讓我們不能自拔。

我覺得《老人與?！防锩?，最后他和大魚之間的搏斗，讓我感受頗深，較量較量較量，最后大魚沒勁了。這一段落寫的是最精彩的，這里面可以看出老人的心理狀態(tài)是很好的。“讓我的頭腦保持清醒吧，”他靠著床頭的木板說?！拔疫@個(gè)老頭真是累壞了?！薄翱墒俏覛⑺懒诉@條魚，它是我的好兄弟，現(xiàn)在我有苦差事要干了?！痹谶@里面其實(shí)產(chǎn)生了一種非常復(fù)雜的感覺。魚是他的敵人，他就征服他。在另一方面他和魚在這中間產(chǎn)生了一種相依為命的感覺，孤獨(dú)中間，老人只有海和這條魚跟他相伴。這條魚好像是通靈的，有人性的。他跟它的較量好像就是跟一個(gè)活的敵人在較量。這個(gè)段落寫的就特別的豐富層次。你看到這個(gè)和魚最后的較量，你就知道這個(gè)老人其實(shí)戰(zhàn)勝的不僅僅是這條魚，而且戰(zhàn)勝的是自己的困擾，自己的焦慮，自己內(nèi)心中間的種種，所以是超越自我的一個(gè)過程，把它得特別有力。

這個(gè)小說最后一段也非常有意思，意蘊(yùn)深長啊，你的老人和命運(yùn)搏斗過了，雖然失敗了，但是他還是雖敗猶榮啊，生命得到了一種榮耀，這種榮耀可能沒人知道，就幾個(gè)游客看到這魚骨頭，“在路的另一頭的棚屋里，老人又睡著了，他還是臉朝下趴著，男孩坐在一旁守著他，老人正夢見獅子?！闭f到這兒啪一下結(jié)束了，但是結(jié)束的時(shí)候你會(huì)感受到這個(gè)故事本身具有的那種意味深長的魅力啊，老人為什么夢見獅子，因?yàn)樗笳髦f嚴(yán)雄偉。那種英氣勃勃的男性的力量。跟這個(gè)老人其實(shí)是非常契合的。他能夠夢見獅子，老人雖然年紀(jì)大了，生命也不剩多少了，但是那種不被自然打敗，不輕易被征服的勇氣，對(duì)一個(gè)人來說都是很熱血沸騰的地方啊，把自己的過去的經(jīng)驗(yàn)，比如獅子的經(jīng)驗(yàn)，就是海明威在非洲的經(jīng)驗(yàn)，最后你看一下子老人夢到獅子這個(gè)神來之筆啊，一個(gè)老漁夫可能沒不會(huì)有這種夢，到獅子的時(shí)候有個(gè)真實(shí)的老姨夫，但是在海明威這，還把他自己的人生經(jīng)歷和老人的人生經(jīng)歷一疊加，啪一下子一個(gè)獅子出來，這故事就得到升華了。

此時(shí)，我輕輕地合上書。想起了這樣一句名言“簡潔是智慧的靈魂，簡潔是最有力量的東西?！?/p>

讀老人與海有感大學(xué)篇十一

葉的深情是對(duì)花的執(zhí)著，風(fēng)的動(dòng)魄是對(duì)云的執(zhí)著，帆的勇敢是對(duì)海的執(zhí)著。倘若沒有執(zhí)著，葉子會(huì)枯萎，不想增加花兒的負(fù)擔(dān)；沒有執(zhí)著，風(fēng)便不存在，它的所有的`動(dòng)力無處可尋；沒有執(zhí)著，帆會(huì)掉落在茫茫的大海中，何以獨(dú)當(dāng)一面？執(zhí)著是什么？是桑地亞哥深邃眼眸中的一種無畏的堅(jiān)定，是老人面對(duì)驚濤駭浪的毅力，是他捍衛(wèi)馬林魚的雙臂。桑亞地哥，一位可敬的老人，用堅(jiān)定地意志與永不言棄的精神詮釋了執(zhí)著的美麗。

人可以失敗，但不可以被擊敗。人可以在肉體上受折磨，但不可以侵犯精神的意志。桑地亞哥就是執(zhí)著的旗幟。他挺著胸膛，以撼人的氣魄迎接兇狠的海風(fēng)。他說：“只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它們?！笔堑?，盡管雙手血肉模糊，也消磨不了擊斗的沖動(dòng)；盡管饑腸轆轆，也不能減弱他抗戰(zhàn)的力量；盡管大海茫茫，也消滅不了燃起的希望之火。馬林魚，老人不在乎它的吊誘，他只有一個(gè)信念：要把馬林魚帶回岸上。

桑亞地哥，是實(shí)際行動(dòng)演繹了生命的硬度，那是一種執(zhí)著的勝利