無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)詩(shī)歌朗誦稿篇一

相信未來(lái)

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手撐那托住太陽(yáng)的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)

我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)

是我相信未來(lái)人們的眼睛

她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨

那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定

是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定。

朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，

相信不屈不撓的努力，

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，

相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。

詩(shī)歌朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。詩(shī)歌的感情雖然比其他文體來(lái)得強(qiáng)烈，但仍然是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。要朗誦好一首詩(shī)，首先要認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會(huì)作者的感情。

一、以真摯的情感為基礎(chǔ)

真正好的朗誦者是以聲音傳達(dá)出內(nèi)心真摯的情感來(lái)感動(dòng)聽(tīng)眾的。朗誦時(shí)的聲音情感要出自內(nèi)心的深處，適切地傳達(dá)出朗誦者真正所體悟到的詩(shī)意。并不是故意地夸張吼叫或嬌柔造作，更不是聲情太過(guò)泛濫，使聽(tīng)眾被氣氛濃厚的聲音「表演」形式所感染，反而造成「喧賓奪主」的現(xiàn)象。因此，朗誦者在朗誦準(zhǔn)備前，一定要先清楚了解朗誦的主要?dú)v程與目的.摒棄做作、夸張、惡心的聲音表現(xiàn)，朗誦者應(yīng)以真摯的情感來(lái)深刻感受詩(shī)人的感情，再呈現(xiàn)出適當(dāng)聲情技巧?？捎梢韵氯齻€(gè)步驟來(lái)達(dá)到：解詩(shī)：所謂「解詩(shī)」，就是正確分析和深入理解詩(shī)的思想感情，探索詩(shī)人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及詩(shī)篇的構(gòu)思?？捎梢韵虏襟E來(lái)達(dá)到：

2、深刻解詩(shī)：「解詩(shī)」并不是照著字面上的意義分析一下就夠了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基礎(chǔ)，努力探索作者的創(chuàng)作意圖和動(dòng)機(jī)。進(jìn)而分析每段，每句，甚至每個(gè)字的內(nèi)在意義。不僅這樣，而且要把詩(shī)內(nèi)所含的思想情感，逐漸變成自己思想情感的沖動(dòng)，直到情不自禁不能不說(shuō)的時(shí)候，再開(kāi)始朗誦。

3、掌握基調(diào)：「基調(diào)」就是朗誦時(shí)整首詩(shī)的「主題意識(shí)」、「主題呈現(xiàn)」的整體方式。詩(shī)的基調(diào)可能是憂傷的、愉快的、勵(lì)志的、哀慟的等等。

4、入詩(shī):首先入詩(shī)的應(yīng)是朗誦者。朗誦者因著深刻理解詩(shī)句而深受詩(shī)意感動(dòng)，而后藉由豐富且適切的聲情表達(dá)方式，感動(dòng)了自己，最后感動(dòng)了聽(tīng)者，雙雙進(jìn)入詩(shī)境之中。

為了不使朗誦者誤解詩(shī)人、詩(shī)意，因此，朗誦者在朗誦前有三項(xiàng)功課：一為字音正確，二為根據(jù)詩(shī)作的主旨，揣摹作者所要表達(dá)此字詞的狀態(tài)。譬如「冷」，是「寒風(fēng)刺骨」的冷?還是「冰天雪地」的冷?抑或是「春寒料峭」的冷?至于第三層次的抽象體會(huì)，朗誦者則需要更多練習(xí)，試著把握其中的精微之處。譬如「身冷但心不冷」的雪中送炭的「感激之情」，或是「身不冷心卻冷」的世態(tài)炎涼的「絕望之情」，思索這兩種截然不同的情感該如何用聲音來(lái)呈現(xiàn)。透過(guò)這三項(xiàng)功課，用心的朗誦者便可以適切地用聲音來(lái)傳達(dá)他所體會(huì)到的深層情感的部分。

深刻地體會(huì)詩(shī)作中的字詞意義、狀態(tài)、境界后，這時(shí)朗誦者必須將自己的情感觸角導(dǎo)向作者或是作品，從感情的角度再來(lái)深刻地理解作者、理解作品，這時(shí)需要靠朗誦者平日的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)累積。因此，若能在選擇朗誦的題材時(shí)，配合朗誦者本身的年紀(jì)、歷程等等的生命經(jīng)驗(yàn)來(lái)挑選詩(shī)篇，相信必能有真摯的情感作后盾。反之，若相距過(guò)大，朗誦者在詮釋上可能會(huì)十分吃力且容易矯情。

「完美的朗誦」是對(duì)朗誦者不間斷的考驗(yàn)，要把握「詩(shī)情」、「聲情」的輕重。重要的是，朗誦者以真摯的情感為基礎(chǔ)，而聽(tīng)眾是不是已經(jīng)接收到朗誦者所傳遞出去的「詩(shī)情」。至于「聲情」的技巧應(yīng)該在不著痕跡之中，稱職地扮演推手的角色。

二、以豐富的聲情為方法

聲音是很有「表情」的，不過(guò)一般人并沒(méi)有特別注意它。仔細(xì)想想，我們經(jīng)常能藉由別人的說(shuō)話聲調(diào)與語(yǔ)氣中，探知他人的喜、怒、哀、樂(lè)。這也就是所謂的「聲音的表情」。

用來(lái)表達(dá)詩(shī)情的一種方式。

1、字正：字音純正。

2、腔圓：就是要求吟誦時(shí)聲音飽滿、圓潤(rùn)、優(yōu)美和腔調(diào)婉轉(zhuǎn)、圓活、動(dòng)聽(tīng)?！盖粓A」是對(duì)聲音的再要求。若朗誦者只做到了「字正」而無(wú)「腔圓」，就算所發(fā)出的`字音十分正確，但是聽(tīng)起來(lái)卻缺乏了感情、不動(dòng)聽(tīng)，就像是機(jī)器人說(shuō)話般平述的口吻。因此，「腔圓」就是朗誦的第二重要的基本要求。

3、真摯的情感

三、適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音呈現(xiàn)

1、停連：

指的是朗讀語(yǔ)流中聲音的中斷和延續(xù)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，「停連」就是朗誦時(shí)，詩(shī)句的「停頓」與「連接」的狀態(tài)。要注意的是，「停頓」并不是「休息」。當(dāng)朗誦者面臨到新的詩(shī)篇時(shí)，首要便是要將詩(shī)句的內(nèi)容讀清楚，掌握詩(shī)意的內(nèi)涵，從字、句、段中，將其中的關(guān)系清楚地分析。「停連」的使用便是第一步驟。目的是要讓詩(shī)句的意義表達(dá)地更加清晰、正確。

停連的方法，可分為「大停頓」、「小停頓」、「緊連」、「緩連」四種來(lái)相互運(yùn)用。就停頓的角度來(lái)說(shuō)，「大停頓」是指字與字、詞與詞、句與句、段與段之間，因詩(shī)意的需要而做收音停留時(shí)間較長(zhǎng)的呈現(xiàn)。但就連接的角度而言，其實(shí)就是「緩連」。反之，「小停頓」就是「緊連」，讓字與字、詞與詞、句與句、段與段之間作收音停留時(shí)間較短的呈現(xiàn)。當(dāng)然，一般語(yǔ)音的呈現(xiàn)，停連并不能單獨(dú)起作用的，還必須和「重音」、「語(yǔ)氣」、「節(jié)奏」相結(jié)合，才能完整的展現(xiàn)語(yǔ)音的豐富性。

2、重音：

在朗讀時(shí)需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞或詞組，甚至某個(gè)音節(jié)，叫做重音。同樣的一句話，如果重音不同，表達(dá)出來(lái)的意思也就不同。

3、語(yǔ)氣：

就朗誦的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)，既有內(nèi)在的思想感情的色彩和分量，又有外在的高低、強(qiáng)弱不同。

當(dāng)我們說(shuō)「語(yǔ)氣不對(duì)」的時(shí)候，應(yīng)該包含以下三種意義：

1.用詞不當(dāng)，句法欠妥;2.態(tài)度不對(duì)，感情失真;3.聲音不合，氣息失調(diào)。

從以上解說(shuō)可知，討論語(yǔ)氣可從內(nèi)在的思想感情和外在的聲音形式兩個(gè)條件來(lái)分別說(shuō)明。就內(nèi)在的思想感情來(lái)說(shuō)，朗誦時(shí)我們務(wù)求感情的真摯感人，而這整體的聲情表現(xiàn)是否恰當(dāng)，端賴語(yǔ)氣中所呈現(xiàn)出的色彩而定。透過(guò)語(yǔ)氣的色彩可以顯露出愛(ài)、憎、悲、喜、懼、欲、急、冷、怒、疑等等的情感，也就表達(dá)出了詩(shī)中的情感。就外在的聲音形式方式來(lái)說(shuō)，首先要了解語(yǔ)氣與語(yǔ)勢(shì)的關(guān)系?！刚Z(yǔ)勢(shì)」就是指有聲語(yǔ)言中語(yǔ)句的發(fā)展或行進(jìn)的趨向和態(tài)勢(shì)。其實(shí)研究語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)勢(shì)，是不能孤立地只研究語(yǔ)句的聲音形式，而是要從朗誦的主體-詩(shī)作的篇、段、句、字，根據(jù)詩(shī)意，從發(fā)展趨勢(shì)及行進(jìn)態(tài)勢(shì)來(lái)分析、來(lái)把握，不要一味地追求現(xiàn)成的公式，這樣反而會(huì)造成呆板無(wú)變化的語(yǔ)氣呈現(xiàn)。

四、以適當(dāng)?shù)膬x態(tài)為輔佐

任何需要在舞臺(tái)上表演的藝術(shù)形式，如戲劇、舞蹈、相聲等等，表演者整體的體態(tài)所傳達(dá)出來(lái)的肢體語(yǔ)言是十分重要的。但是，要特別注意的是，在戲劇的舞臺(tái)上，表情和動(dòng)作是「主」;而在詩(shī)的朗誦舞臺(tái)上，表情和動(dòng)作是「賓」。表情和動(dòng)作是不能喧賓奪主，損害了詩(shī)的「朗誦」，于是這期間的尺度就須是恰當(dāng)?shù)恼莆?。所謂「合適」，是有著極其重要的意義。不但呆板而毫無(wú)表情要不得，就是不當(dāng)和不夠也都要不得;而尤其可怕的更是過(guò)火的夸張。至于「表情」方面，不論臉部的，或者身體、四肢，不必夸張，只要順其自然，隨著內(nèi)在情緒受到詩(shī)中情境的觸發(fā)，自然會(huì)影響到整個(gè)身心，而手之舞之、足之蹈之的反射出來(lái)。

在整體的儀態(tài)中，以眼神最為重要。眼神生動(dòng)，是所有肢體動(dòng)作的最基礎(chǔ)的要求。若眼神恍惚、不專注，就算表情再逼真、儀態(tài)再自然，也讓觀眾覺(jué)得缺乏真實(shí)感。但是，就團(tuán)體朗誦而言，要所有人的眼神生動(dòng)且專注，訓(xùn)練起來(lái)將十分不容易。

未來(lái)詩(shī)歌朗誦稿篇二

四大發(fā)明，閃耀你不滅的光芒

萬(wàn)里長(zhǎng)城，鐫刻你不倒的精神

絲綢之路，訴說(shuō)你不朽的輝煌

(女)：我的夢(mèng)歷經(jīng)近百年的滄桑

黑夜凄凄，曾讓我?guī)锥让悦?/p>

硝煙滾滾，曾讓我?guī)锥鄠?/p>

誓言錚錚，曾讓我血脈賁張

(男)：我的夢(mèng)凝聚億萬(wàn)人的渴望

五星紅旗，牽來(lái)世界的目光

睿智老者，講著春天的故事

炎黃子孫，高唱嶄新的夢(mèng)想

(女)：唱響你的夢(mèng)，(男)：唱響我的夢(mèng)

(女)：用你嘹亮的歌聲

(男)：用你優(yōu)美的旋律

(合)：唱響我們美麗的中國(guó)夢(mèng)

(女)：我的夢(mèng)，唱響在浩瀚的宇宙

牽著嫦娥的衣袖我要自由飛翔

(男)：我的夢(mèng)，唱響在蔚藍(lán)的大海

挽著蛟龍的臂膀我要盡情徜徉

(女)：我的夢(mèng)，唱響在廣袤的天空

讓陰霾散盡讓風(fēng)清氣爽

(男)：我的夢(mèng)，唱響在遼闊的草原

讓黃沙退卻讓青草飄香

(女)：我的夢(mèng)，唱響在遙遠(yuǎn)的邊疆

讓天路穿山越嶺伸向遠(yuǎn)方

(男)：我的夢(mèng)，唱響在文明的殿堂

讓花蕾沐浴陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)

(女)：我的夢(mèng)，唱響在美麗的黃昏

讓燦爛的晚霞映紅蒼老的臉龐

(男)：我的夢(mèng)，唱響在月圓的中秋

讓游子在母親的懷中醉入夢(mèng)鄉(xiāng)

(女)：我的夢(mèng)，唱響在肥沃的土地

讓奮斗的汗水激情飛揚(yáng)

(男)：我的夢(mèng)，唱響在林立的廣廈

讓漂泊的腳步不再流浪

(女)：我的夢(mèng)，唱響在祖國(guó)的領(lǐng)海

讓怒吼的波濤迸發(fā)正義的力量

(男)：我的夢(mèng)，唱響在世界的東方

讓報(bào)曉的雄雞迎來(lái)火紅的朝陽(yáng)

(女)：唱響你的夢(mèng)，(男)：唱響我的夢(mèng)

(女)：伴著社會(huì)和諧的樂(lè)章

(男)：踏著時(shí)代鏗鏘的節(jié)奏

(合)：唱響我們美麗的中國(guó)夢(mèng)

未來(lái)詩(shī)歌朗誦稿篇三

作者：春曉夢(mèng)暖

當(dāng)寒風(fēng)咆哮著身形肆虐而來(lái)

將關(guān)閉的心窗圍個(gè)水泄不通

我怡然鋪好信紙飽蘸雪花

寫(xiě)一首心愛(ài)的短歌：相信未來(lái)

當(dāng)我的玫瑰花化成秋霜后的枯草

我的淚珠已然失去原有的晶瑩

我依舊固執(zhí)的用枯藤樣的心情

在凄美的夜晚寫(xiě)下：相信未來(lái)

當(dāng)我的詩(shī)歌不成詩(shī)歌

無(wú)法照耀路人的眼睛

意境缺少淋漓盡致的細(xì)節(jié)

生動(dòng)枯萎暫且無(wú)人能讀懂

我仍堅(jiān)強(qiáng)的深信腳下延伸著光明

我之所以相信未來(lái)

是因?yàn)槲蚁嘈艢v史的公正

那些迷失的惆悵失敗的苦痛

那些夢(mèng)幻似的懷想煎熬的糾結(jié)

那些俗念里的貪婪濁流及腐朽

歷史用雪亮的明眸一一看清

是的，我相信他們的眼睛

他用手層層剝開(kāi)歲月迷霧

他用心細(xì)細(xì)感知生活艱辛

希冀的浪花永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)升起的方向

幻化沉淪注滿月光慢慢著蘇醒

人們也許會(huì)嘲笑會(huì)發(fā)出蔑視的表情

但是只要精神依然純潔永恒

那些腐爛掉的皮肉將會(huì)隨風(fēng)

我以我手寫(xiě)我歌：相信未來(lái)

相信我們不屈的努力

相信世界永遠(yuǎn)年輕

讓清風(fēng)明月共作證

一切的熱淚一切的汗水

歷史會(huì)給予最好的評(píng)定

曾無(wú)數(shù)次幻想未來(lái)自己的模樣，

軍人;藝人;老板;講師。

每個(gè)角色都是那樣光鮮亮麗，

卻從未想過(guò)平凡的我將是什么模樣，

只因我不甘平凡，

但現(xiàn)實(shí)卻不允許我止步于幻想，

因此我成為了平凡中的一員。

為了生活奔波;勞累。

但夢(mèng)想?yún)s從未停息。

因此每遇到一個(gè)人一件事，

我便寫(xiě)下一個(gè)字。

經(jīng)歷的多了字組成了詞。

再又能組成一句話。

我想當(dāng)追逐到未來(lái)某一天，

它定能組成一首詩(shī)，

激情詩(shī);

勵(lì)志

關(guān)于未來(lái)我無(wú)法預(yù)料，

但我相信我必將無(wú)悔。

凡人無(wú)奈何命運(yùn)的擺布。

凡人無(wú)奈何命運(yùn)的捉弄。

日里的悲，晝中的嘆。

鏡里的身，水中的影。

頃刻的富貴和貧寒。

瞬間的清醒和糊涂。

剎那的陶醉和做戲。

眨眼間被噩夢(mèng)圍困的君子。

閃電間被職權(quán)包裹的小人。

揮手間被淤泥臭染的圣賢。

終于明白李白的貪酒，不自醉哪能解脫。

終于明白他人的輕生，不沉睡哪能安寧。

終于地球末日快到來(lái)，不消失哪能完了。

名詞、動(dòng)詞、不再屬于裝點(diǎn)的修飾和表達(dá)。

未來(lái)將沒(méi)有形容詞去完美解讀。

未來(lái)將長(zhǎng)久的安寧和清凈。

未來(lái)舞臺(tái)上將看不到真正的小丑。

未來(lái)將不會(huì)埋沒(méi)著有價(jià)值的種子。

共

2

2

1

2

未來(lái)詩(shī)歌朗誦稿篇四

凡人無(wú)奈何命運(yùn)的'擺布。

凡人無(wú)奈何命運(yùn)的捉弄。

日里的悲，晝中的嘆。

鏡里的身，水中的影。

頃刻的富貴和貧寒。

瞬間的清醒和糊涂。

剎那的陶醉和做戲。

眨眼間被噩夢(mèng)圍困的君子。

閃電間被職權(quán)包裹的小人。

揮手間被淤泥臭染的圣賢。

終于明白李白的貪酒，不自醉哪能解脫。

終于明白他人的輕生，不沉睡哪能安寧。

終于地球末日快到來(lái)，不消失哪能完了。

名詞、動(dòng)詞、不再屬于裝點(diǎn)的修飾和表達(dá)。

未來(lái)將沒(méi)有形容詞去完美解讀。

未來(lái)將長(zhǎng)久的安寧和清凈。

未來(lái)舞臺(tái)上將看不到真正的小丑。

未來(lái)將不會(huì)埋沒(méi)著有價(jià)值的種子。

未來(lái)詩(shī)歌朗誦稿篇五

我們對(duì)于未來(lái)是充滿了幻想和期待的，我們堅(jiān)信未來(lái)是美好的。那么關(guān)于未來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)歌有哪些呢?下面是本站小編為大家精心挑選的關(guān)于未來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助。

作者：景舞天

華燈初上的夜晚

霓虹妖嬈

處于繁華之中

這個(gè)城市的心臟

用它喧囂的脈搏有節(jié)奏的跳動(dòng)著

璀璨耀眼

看看如潮的人流來(lái)回涌動(dòng)竄行

陌生的臉孔在眼前像光影快速更換

沒(méi)有欲望毫無(wú)目的

停下跋涉的腳步

找一隅偏靜之處安置身心

坐在黃昏的斜陽(yáng)下

街道兩旁的綠化樹(shù)的葉子被風(fēng)輕曳

紛然落下的依依不舍

訴不盡惻然之殤撞入眸中

激起內(nèi)心極具單純的情愫

世事滄桑

年華終究經(jīng)不起歲月的摧殘

站在繁華城中

仰頭只能看到天空一隅

被建筑物遮蔽的天空

要挾在兩條平行線內(nèi)

細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)

站在馬路邊

幸福的享受著光給的溫暖

伸出手指畫(huà)了個(gè)圈

框架著簡(jiǎn)單的幸福

我的未來(lái)不是夢(mèng)

我苦苦的追尋

蘊(yùn)涵了多少向往與失敗

在逝去的歲月里

我總是那么的不自信

害怕失敗

總不敢去追求

生命中已積的塵埃

如同歲月的流年總有放棄總有希冀

我追求著未來(lái)我的夢(mèng)

哪怕驚天的駭浪

洶涌的大海

也無(wú)法阻擋我的步伐

我要讓生命的熱情在追求中激蕩

重新譜寫(xiě)篇章

我要讓年華涂抹五彩斑斕的色彩

點(diǎn)亮前行的路

我要用時(shí)光斑斕編織未來(lái)的羽翼

盡情飛舞翱翔

作者：左顯成

未來(lái)的人生路

崎嶇又漫長(zhǎng)

生活的坎坷

工作艱辛將伴隨一生

身體傷害誰(shuí)也難以預(yù)測(cè)

心靈的創(chuàng)傷誰(shuí)也難以估量

天有不測(cè)風(fēng)云

人有旦夕禍福

我們?cè)谌松?/p>

只能天天面對(duì)

用自己毅力和意志

去克服千變?nèi)f化

化解各種困難和危機(jī)

面對(duì)吧

以苦為樂(lè)

把每一時(shí)刻刻

都要去面對(duì)

夢(mèng)在心中

追尋自己的夢(mèng)

排除各個(gè)方面的干擾

鎖定目標(biāo)

堅(jiān)持自己方向

在艱辛困苦中尋求

沖破黎明前的黑暗

暴風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)見(jiàn)彩虹

人生的路就在自己腳下

登山不怕高

沿著蹊蹺的陡壁

翻過(guò)這道坎

那道梁

你會(huì)發(fā)現(xiàn)你走過(guò)的

在你腳下也難不倒咱

看前面就是你的目標(biāo)

堅(jiān)持一下

你又過(guò)一道險(xiǎn)灘

那七彩世界就在你的眼前

未來(lái)的路就在你腳下

共

2

1

1

2

未來(lái)詩(shī)歌朗誦稿篇六

終究會(huì)變成紀(jì)念，

有些完美注定被成長(zhǎng)終結(jié);

青春是街角的路牌，

有些簡(jiǎn)單的快樂(lè)，

藏在遺忘的角落;

青春是騎著單車飛奔的那條街，

融進(jìn)朝陽(yáng)，

融進(jìn)故夢(mèng);

青春是你最青澀的笑，

帶著酡紅的色彩，

融進(jìn)了芬芳的夢(mèng);

青春是你睫毛上跳動(dòng)的陽(yáng)光，

帶著我的思念拂去一片陰涼;

青春是用汗水揮灑的記憶，

的我們，

終抵不過(guò)時(shí)間;

錯(cuò)過(guò)了那條街，那個(gè)花園，

一切還會(huì)不會(huì)上演;

有些話，

止于唇齒，

掩于歲月;

轉(zhuǎn)身多年，

一切恍如昨日;

風(fēng)把記憶吹遠(yuǎn)，

原本清晰的腳印已被塵土覆蓋;

回眸，

記憶中的白襯衫，

那世間最溫柔的眉眼，

那依然清晰的笑臉，

帶著青春的味道