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如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)建議篇一

在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，員工素質(zhì)的高低直接影響到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗，提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要途徑，因此加強(qiáng)新形勢(shì)下員工隊(duì)伍的培訓(xùn)顯得尤為重要。學(xué)習(xí)是企業(yè)員工每個(gè)人義不容辭的職責(zé)。企業(yè)要大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、發(fā)展的精神，樹(shù)立“競(jìng)爭(zhēng)就是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)”的觀念，樹(shù)立人力資本觀念，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，幫助員工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的新理念，鼓勵(lì)他們?cè)趰徫簧铣刹?，在工作中?chuàng)新。

學(xué)習(xí)要常抓不懈、深入持久地堅(jiān)持下去。要想持之以恒，首先學(xué)

習(xí)形式要?jiǎng)?chuàng)新，要超越原來(lái)的舊模式，運(yùn)用各種現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)手段，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地，利用圖書(shū)室、職工之家等陣地，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體，寓學(xué)習(xí)與工作中，寓教育于活動(dòng)中，為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，吸引員工廣泛參加。激勵(lì)員工自學(xué)，增強(qiáng)自我提升的自覺(jué)性。自學(xué)是提高自身素質(zhì)的重要形式，也是員工獲取知識(shí)、提高技能、增長(zhǎng)才干的主要途徑。要合理利用薪酬制度，拉大崗位收入差距，驅(qū)動(dòng)員工自學(xué)，提高自身素質(zhì)，要設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金，對(duì)自學(xué)考證書(shū)、考職稱、升學(xué)歷等事項(xiàng)分層次予以獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)員工提升自身素質(zhì)。努力創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵(lì)員工崗位成才、自學(xué)成才，引導(dǎo)員工在實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。

企業(yè)要堅(jiān)持“以人為本，尊重人性”的人才使用標(biāo)準(zhǔn)，給員工以充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的發(fā)展空間。企業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中最具活力的領(lǐng)域和組織形式，往往被員工視為展示自我、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最佳平臺(tái)。如果企業(yè)對(duì)人性缺乏基本的了解和尊重，忽視了員工的個(gè)人價(jià)值，使他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要長(zhǎng)期得不到滿足，就無(wú)法留住最好的員工，企業(yè)也將因此失去競(jìng)爭(zhēng)力。讓金子充分發(fā)光，讓有才能的職工充分得到施展自己才華和能力的機(jī)會(huì)，企業(yè)才會(huì)有生機(jī)、活力，不斷取得一個(gè)又一個(gè)飛躍和突破。

“以人為本，尊重人性”作為現(xiàn)代管理理念，強(qiáng)調(diào)把管理的最終目的―提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益放在人的背后，管理行為不再是冷冰冰的命令型和強(qiáng)制型的行為，而是貫穿在激勵(lì)、信任、關(guān)心、體貼整個(gè)過(guò)程。管理者不能把員工視為單純的“經(jīng)濟(jì)人”，只是滿足其生存需要和物質(zhì)利益，而是應(yīng)該注重他們的自我實(shí)現(xiàn)等高層次精神需求，以提供創(chuàng)造性的工作、鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)揮的環(huán)境來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性。在平等的引導(dǎo)和交流中，建立起企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，將外部控制化為自我控制，使員工自發(fā)的形成對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)感和責(zé)任感，進(jìn)而使他們的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的生存發(fā)展達(dá)到統(tǒng)一。

企業(yè)要破除平均主義，建立以員工業(yè)績(jī)考核為主體的考核體系，逐步形成制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，這對(duì)于激發(fā)員工的工作積極性尤為重要。

（一）要掌握好考核的全面性和實(shí)用性尺度，提升考核的價(jià)值。同時(shí)，在考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，對(duì)員工的考核包括三個(gè)方面：工作態(tài)度、工作能力和工作業(yè)績(jī)。

（二）考核方式上定性和定量相結(jié)合，增強(qiáng)考核的可操作性和準(zhǔn)確性?，F(xiàn)代意義上的考核應(yīng)該是“有形的”，強(qiáng)調(diào)考核指標(biāo)的可定量測(cè)定，避免使用抽象、難以判斷比較的考核指標(biāo)，要求考核項(xiàng)目及內(nèi)容具體化、可操作性強(qiáng)，這樣才能保證考核結(jié)果的準(zhǔn)確性和可比性。對(duì)員工實(shí)行科學(xué)有效的業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，能有效地培養(yǎng)員工的市場(chǎng)化理念，做到干多干少不一樣，干好干壞不一樣，干與不干不一樣。

良好的環(huán)境、注重人情味和感情投入，給予員工家庭式的情感安慰。為員工提供能夠進(jìn)一步協(xié)調(diào)工作和生活之間關(guān)系的各種便利，使企業(yè)在他們心目中是個(gè)有人情味的家庭，并注重加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，管理者去傾聽(tīng)員工的心聲和對(duì)企業(yè)的各種意見(jiàn)和建議?？傊?，員工要求獲得尊重的需求非常強(qiáng)烈，管理者應(yīng)該經(jīng)常深入下屬中去，平等對(duì)話，并經(jīng)常出席各類集體活動(dòng)，加強(qiáng)人際溝通，把企業(yè)建成一個(gè)充滿親情的大家庭，使得員工有強(qiáng)烈的歸屬感，而不是組織的邊緣人。

近年來(lái)，由于生活方式的改變，生活節(jié)奏的加快，生存競(jìng)爭(zhēng)的加劇，員工的心理失衡和心理障礙在生活中普遍存在。如有的人對(duì)工作缺乏熱情，應(yīng)付了事；有的不能正確處理與周圍員工的人際關(guān)系，不善于正確認(rèn)識(shí)工作生活中的一些突發(fā)事件；還有的不能適應(yīng)艱苦的工作環(huán)境。這類員工經(jīng)常處在焦慮、孤獨(dú)、自卑、怨恨等不良心態(tài)中。對(duì)此，應(yīng)該通過(guò)深入開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育，幫助員工樹(shù)立積極向上的生活理念，提高心理素質(zhì)。增強(qiáng)員工的危機(jī)感和責(zé)任感，鼓勵(lì)他們積極參與激烈競(jìng)爭(zhēng)，并做好面對(duì)各種挫折和困難的心理準(zhǔn)備，遇到挫折時(shí)要幫助他們理智地分析受挫原因，通過(guò)自我調(diào)整及時(shí)排除心理矛盾，使心理活動(dòng)始終處于健康水平。要在員工中普及心理健康知識(shí)，提高他們待人處事的能力和個(gè)性心理品質(zhì)，不斷樹(shù)立正確的自我意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、較高的奮斗目標(biāo)、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，盡可能地做到適度克制個(gè)人情緒和欲望。關(guān)注員工的心理健康，建立一套行之有效的心理健康引導(dǎo)機(jī)制，使他們遇到問(wèn)題時(shí)敢說(shuō)并有處說(shuō)，及時(shí)找到溫暖和力量，以盡快扭轉(zhuǎn)心態(tài)，找到心理平衡，最終以平和、愉悅的心情面對(duì)工作、面對(duì)生活。

總之，在新的用工形式下，對(duì)照每位員工的個(gè)性和特點(diǎn)，必需將人性化的管理和科學(xué)化的控制有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提出更科學(xué)的管理方法和措施，使員工最大化的發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，這樣企業(yè)的前景才會(huì)更加美好！

如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)建議篇二

就現(xiàn)在的輸油生產(chǎn)崗位而言，雖然隨著科技的進(jìn)步，大量的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)施應(yīng)用于輸油生產(chǎn)中，但直接操作這些設(shè)備，并不都需要高精尖人才，大專生、中專生、技校生完全可以勝任一般輸油生產(chǎn)崗位的工作，而且這些人比較安心，上進(jìn)心強(qiáng)，可塑性高，所以應(yīng)該不拘一格引進(jìn)人才，按比例招收大本、大專、中專甚至中技畢業(yè)生，為企業(yè)注入新鮮血液和活力，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，儲(chǔ)備人才。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度是為保證企業(yè)安全生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行而制定的各種條例、規(guī)則和程序，形成全體員工的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，達(dá)到約束員工行為的目的。襄樊處始終嚴(yán)格按照有關(guān)制度對(duì)員工加強(qiáng)管理，員工受考核次數(shù)呈逐年遞減的趨勢(shì)，員工自覺(jué)遵章守紀(jì)的意識(shí)大大提高，促進(jìn)了各項(xiàng)生產(chǎn)管理水平的不斷提高，確保了安全平穩(wěn)輸油。當(dāng)前我們正在大力推行和完善qhse管理體系，取得了有目共睹的成績(jī)，今后筆者認(rèn)為對(duì)這套體系應(yīng)該做好三個(gè)方面的工作，一是明確體系中各個(gè)層次的職責(zé)。二是繼續(xù)完善這套體系，改變體系與實(shí)際應(yīng)用兩張皮的現(xiàn)象。三是更重要的是用體系的思想武裝全體員工的頭腦，自覺(jué)執(zhí)行體系，確實(shí)做到“依法管理、依法作業(yè)、依法審檢”。

一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。應(yīng)抓好每?jī)芍芤淮蔚陌嘟M政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)為黨和國(guó)家的大政方針、企業(yè)的工作會(huì)精神、企業(yè)精神和管理理念、先進(jìn)人物事跡等，政治學(xué)習(xí)活動(dòng)除了集中組織學(xué)習(xí)外，還應(yīng)采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，寓教于樂(lè)，如開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓員工在精神追求中進(jìn)行自我教育；選樹(shù)先進(jìn)典型，使員工在先進(jìn)典型的感染下受到教育；開(kāi)展專題討論，象“形勢(shì)、目標(biāo)、責(zé)任、任務(wù)”主題討論等，使員工在討論中明辨是非，增加前進(jìn)動(dòng)力；參觀愛(ài)國(guó)教育基地，讓在傳統(tǒng)教育中凈化心靈。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)在由于多種原因，員工培訓(xùn)不系統(tǒng)，基本上以員工自學(xué)為主，即使培訓(xùn)，也是照本宣科，與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)。應(yīng)該制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和評(píng)價(jià)體系，逐步提高員工的理論水平，采用“大練兵、大比武”的形式提高員工的實(shí)際操作水平。還應(yīng)當(dāng)從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，歸納整理出切合生產(chǎn)實(shí)際的題庫(kù)，切實(shí)達(dá)到“要培訓(xùn)就要有提高”的目的。

筆者認(rèn)為，企業(yè)文化建設(shè)最根本的目的就是把全體員工的思想統(tǒng)一到共同的思想觀念和價(jià)值觀上來(lái)。海爾集團(tuán)的發(fā)展壯大，也是其企業(yè)文化發(fā)展豐富的過(guò)程，“敬業(yè)報(bào)國(guó)、追求卓越”、“海納百川，有容乃大”等企業(yè)文化理念深深地扎根于海爾員工的心中，自覺(jué)不自覺(jué)的改善著員工的心智模式，使企業(yè)不斷走向輝煌。所以，我們要大力加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，發(fā)揮文化引領(lǐng)的作用。40多年來(lái)，我們石油企業(yè)形成了以大慶精神“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”為核心的企業(yè)精神；管道企業(yè)繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神，形成了“管道為業(yè)，四海為家、艱苦為榮、野戰(zhàn)為樂(lè)”的管道精神；襄樊輸油處秉承大慶精神和管道精神，根據(jù)地域特點(diǎn)，形成了自己特色的管理模式，這些都是寶貴的精神財(cái)富，應(yīng)當(dāng)把這些文化理念融入到每位員工的腦海中、行動(dòng)中，為企業(yè)安全、和諧、穩(wěn)定、發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要時(shí)刻關(guān)心員工的疾苦，解決員工的實(shí)際問(wèn)題，與他們同甘共苦、榮辱與共，把自己融入到員工中，用親情感召，用感情融合，增強(qiáng)親和力，凝聚人心，為此要做到以下幾個(gè)方面：

1、做到四個(gè)貼近，即貼近生產(chǎn)、貼近班組、貼近員工、貼近生活。貼近生產(chǎn)就是牢固樹(shù)立安全第一的宗旨，實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展各項(xiàng)工作，不搞花架子；貼近班組就是與生產(chǎn)崗位保持零距離，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決輸油生產(chǎn)中的問(wèn)題；貼近員工就是做員工的知心人，虛心傾聽(tīng)他們的批評(píng)和建議，急難險(xiǎn)重任務(wù)一起去完成；貼近生活就是要考慮和理解員工的合理要求，為員工創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。

2、對(duì)員工做到“五必知”、“五必談”、“五必訪”?！拔灞刂奔矗褐枷胝伪憩F(xiàn)、知興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)、知技術(shù)業(yè)務(wù)水平、知家庭地址、知家庭人員組成及家庭經(jīng)濟(jì)狀況；“五必談”即：對(duì)違反勞動(dòng)紀(jì)律的必談、對(duì)生產(chǎn)效率低的職工必談、對(duì)思想情緒低的職工必談、對(duì)員工之間發(fā)生矛盾必談、對(duì)剛?cè)霃S員工必談；“五必訪”即對(duì)困難職工必訪、對(duì)傷病職工必訪、對(duì)生育職工必訪、對(duì)婚喪的職工必訪、對(duì)家庭有糾紛的必訪。

3、根據(jù)實(shí)際做實(shí)事。每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，做幾件有能力做到且讓員工能夠滿意的實(shí)事，會(huì)更加激發(fā)起員工的工作熱情。如某油田企業(yè)實(shí)施“四個(gè)一”工程，即“三年一次健康休閑、兩年一次綜合素質(zhì)培訓(xùn)、每人生日一張賀卡、每人每天一袋奶”，使員工在健康休閑中釋放壓力，在綜合素質(zhì)培訓(xùn)中熔煉意志、提升水平，在賀卡中感受到價(jià)值，在一袋奶中增強(qiáng)體魄，受到了員工的贊揚(yáng)，收到了令人滿意的效果。

有本書(shū)叫<<贏在執(zhí)行〉〉，說(shuō)明了執(zhí)行力的重要性。筆者認(rèn)為，執(zhí)行令歸根到底是態(tài)度問(wèn)題，說(shuō)白了就是用什么樣的態(tài)度去對(duì)待某件事、某項(xiàng)工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱自然與個(gè)人的認(rèn)識(shí)有直接關(guān)系，但如何強(qiáng)化執(zhí)行力，則是管理者應(yīng)當(dāng)做到的事情。這就需要管理者在日常工作中從狠抓落實(shí)入手，強(qiáng)化員工的執(zhí)行力。對(duì)自己布置的工作、提出的要求要有“一桿子插到底”的精神”，做到有布置、有檢查、有效果，在實(shí)際工作中可利用檢查表的形式對(duì)近期的工作進(jìn)行梳理，制成檢查表，逐點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、落實(shí)，這樣才能把工作落到實(shí)處。

如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)建議篇三

1.1員工隊(duì)伍不穩(wěn)定且流失現(xiàn)象嚴(yán)重

隨著我國(guó)社會(huì)體制和經(jīng)濟(jì)體制的改革，國(guó)有企業(yè)在社會(huì)中的比重也逐漸的被更多非國(guó)有企業(yè)所代替。我國(guó)加入wto之后，政策上的開(kāi)放吸引了更多的外資涌進(jìn)我國(guó)，外資企業(yè)憑借自己在員工發(fā)展平臺(tái)和工資待遇上的優(yōu)勢(shì)吸引了更多的社會(huì)人才資源，國(guó)有企業(yè)的跳槽現(xiàn)象也隨之發(fā)展愈劣，造成人才隊(duì)伍不穩(wěn)定且流失嚴(yán)重。另一方面，由于國(guó)內(nèi)非國(guó)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)為了“招兵買馬”在薪資待遇和發(fā)展空間上不斷的加大籌碼，導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)的人才流失和優(yōu)秀資源上的短缺。目前，國(guó)企員工的流動(dòng)率已超過(guò)10%。雖然員工跳槽的原因是復(fù)雜多樣的，但與人力資源上的管理、特別是與薪酬的吸引相關(guān)卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。一旦人才大量流失，會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)的發(fā)展。

1.2員工隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理

國(guó)有企業(yè)員工基數(shù)較其他企業(yè)較大，在員工的素質(zhì)結(jié)構(gòu)分布上，普通性人才和專業(yè)型人才占據(jù)的比例相對(duì)較大。復(fù)合型人才、高精尖人才和高級(jí)管理人才比例相對(duì)較小。而且國(guó)有企業(yè)的現(xiàn)有管理人員在管理理念上大多比較陳舊，不適合現(xiàn)代企業(yè)的高、新技術(shù)和經(jīng)營(yíng)模式發(fā)展需求。當(dāng)今形勢(shì)下，企業(yè)除了能夠具備與生產(chǎn)需要相匹配的硬件設(shè)施，還應(yīng)懂得創(chuàng)新和科學(xué)經(jīng)營(yíng)。國(guó)有企業(yè)也面對(duì)著“船大難調(diào)頭”的困境，企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式往往從內(nèi)部開(kāi)始腐朽最后拖垮整個(gè)企業(yè)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下采用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的思維和方式已無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，加上人才出入通道尚未理順，導(dǎo)致不少國(guó)企專業(yè)人才總量雖多，但懂管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有創(chuàng)新能力的復(fù)合型、通用型人才卻嚴(yán)重缺乏。尤其管理干部隊(duì)伍中創(chuàng)造型、復(fù)合型、協(xié)作型的人才更是鳳毛麟角。

1.3思想認(rèn)識(shí)不到位，管控力度不夠

國(guó)有企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)人力資源問(wèn)題認(rèn)識(shí)不深，思想上重視不夠，缺乏科學(xué)規(guī)劃和嚴(yán)格計(jì)劃，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部配備、員工入口、員工職業(yè)發(fā)展等管理上存在盲目性、隨意性。針對(duì)目前國(guó)有企業(yè)員工隊(duì)伍總量超員和結(jié)構(gòu)性缺員的矛盾，管理層在盤(pán)活人力資源存量、提高隊(duì)伍素質(zhì)等方面的工作還不夠細(xì)致和深入，人力資源管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)銜接不緊密，使得員工隊(duì)伍建設(shè)工作任務(wù)仍然艱巨。

1.4員工工作考核、培訓(xùn)機(jī)制不健全

國(guó)有企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置上面較為復(fù)雜，人力資源管理存在方法滯后且管理措施難以執(zhí)行的現(xiàn)象。企業(yè)在對(duì)員工的實(shí)際績(jī)效考核和技能培訓(xùn)上機(jī)制建設(shè)不健全，某些領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)人才的評(píng)選考核工作沒(méi)有予以足夠的重視，員工培訓(xùn)計(jì)劃缺少目的性和強(qiáng)制性，培訓(xùn)內(nèi)容、方式和培訓(xùn)對(duì)象與實(shí)際需要結(jié)合不緊密，針對(duì)性不強(qiáng)；培訓(xùn)形式單一，缺少靈活性。這些都阻礙了國(guó)有企業(yè)人才的知識(shí)更新和提高，因此導(dǎo)致人才知識(shí)結(jié)構(gòu)老化程度的加深。

2.1著眼企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全員工評(píng)價(jià)體系

在調(diào)動(dòng)員工積極性、提高員工素質(zhì)的基礎(chǔ)上，要根據(jù)企業(yè)管理創(chuàng)新和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，建立健全員工素質(zhì)開(kāi)發(fā)機(jī)制，以制度建設(shè)為根本，積極創(chuàng)造有利于人才脫穎而出、施展才智的機(jī)制和環(huán)境，根據(jù)需求培養(yǎng)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍和高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，為企業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。建立科學(xué)的員工素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，包括建立員工素質(zhì)檔案。根據(jù)員工資歷、學(xué)歷、技術(shù)技能等級(jí)、工作能力業(yè)績(jī)、獲獎(jiǎng)情況等項(xiàng)目對(duì)員工進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確把握員工的知識(shí)水平、工作技能和發(fā)展?jié)摿?，有針?duì)性地對(duì)其進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)，引導(dǎo)員工自身素質(zhì)與工作崗位要求相符，真正做到“人崗匹配”。

2.2多元化分配機(jī)制

建立起與員工素質(zhì)評(píng)價(jià)體系相配套的績(jī)效評(píng)估、薪酬分配、員工晉升及評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度，形成可以從“崗位職責(zé)、能力水平、工作業(yè)績(jī)”三個(gè)方面提升薪酬的通道，激勵(lì)廣大員工愛(ài)學(xué)習(xí)、肯干事。實(shí)行以按勞分配為主，推行以“崗位職責(zé)、能力水平、工作業(yè)績(jī)”分配為主，年薪、單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度等為輔的多種分配方式并存的分配機(jī)制。比如，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理層按工作目標(biāo)完成情況實(shí)行年薪制分配；對(duì)中層管理層按部門(mén)指標(biāo)完成情況實(shí)行績(jī)效考核分配；對(duì)一般員工按個(gè)人工作任務(wù)完成情況實(shí)行業(yè)績(jī)考核分配，其次設(shè)立帶有導(dǎo)向性的單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)完成任務(wù)突出或解決生產(chǎn)管理難題的單位或個(gè)人進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績(jī)緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性，責(zé)任心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了加強(qiáng)，使每一個(gè)職工都在想方設(shè)法做好本職工作。

2.3明確員工獎(jiǎng)懲制度

首先要明確獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。如果一個(gè)員工能夠積極的"去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握了工作所需技能，并憑此為企業(yè)去工作，取得了很好的成績(jī)，就要對(duì)他實(shí)施適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這種獎(jiǎng)勵(lì)一定要有的放矢，真正獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)突出的員工。不能把獎(jiǎng)勵(lì)放在那些只忙于表面，而實(shí)際知識(shí)掌握少、不能適用于企業(yè)實(shí)際工作的員工。其次要注重獎(jiǎng)勵(lì)方式，不能只注重物質(zhì)而忽視其它。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們對(duì)物質(zhì)生活比較看重，任何企業(yè)的員工都不例外。據(jù)此，有些企業(yè)就認(rèn)為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)才是最有效的激勵(lì)手段，于是對(duì)于員工的獎(jiǎng)勵(lì)也片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)方面的內(nèi)容，而對(duì)于其它方面有所忽視。因此，企業(yè)要深入了解、研究員工的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在運(yùn)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，也要重視精神獎(jiǎng)勵(lì)的開(kāi)發(fā)。

2.4注重崗位培訓(xùn)，提升執(zhí)行能力

針對(duì)目前員工隊(duì)伍現(xiàn)狀，以崗位需求為目標(biāo)開(kāi)展形式多樣的在職培訓(xùn)。培訓(xùn)要以專業(yè)理論、政策法規(guī)及操作實(shí)務(wù)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為要點(diǎn)，通過(guò)專題培訓(xùn)、能力測(cè)評(píng)、專業(yè)調(diào)考和勞動(dòng)競(jìng)賽等方式開(kāi)展，以確保培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。使員工學(xué)有所用，從而加強(qiáng)其專業(yè)水平，提升執(zhí)行能力。

2.5培養(yǎng)高端人才，發(fā)揮引領(lǐng)作用

培養(yǎng)造就高層次領(lǐng)軍人才是員工隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。高端引領(lǐng)是指各類高層次人才在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)中的某領(lǐng)域某方面貢獻(xiàn)卓越，并發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用。針對(duì)國(guó)有企業(yè)員工隊(duì)伍中高端人才嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，應(yīng)該制定激勵(lì)和培養(yǎng)機(jī)制，分層分級(jí)抓好領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其樹(shù)立標(biāo)桿和專業(yè)技術(shù)引領(lǐng)作用，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.6人才的培養(yǎng)應(yīng)注重與國(guó)際接軌

國(guó)企經(jīng)營(yíng)人才的培養(yǎng)要按照國(guó)際化的水準(zhǔn)和程序來(lái)運(yùn)作。一是按業(yè)務(wù)能力、管理能力、適應(yīng)能力和從事國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理職業(yè)的動(dòng)機(jī)確立選聘國(guó)際管理人員的標(biāo)準(zhǔn)。二是按選聘國(guó)際管理人員的標(biāo)準(zhǔn)和“相機(jī)抉擇”的原則實(shí)施國(guó)際管理人員的選拔、招聘、甄選工作。三是按一般文化與地區(qū)導(dǎo)向、語(yǔ)言導(dǎo)向、特色文化導(dǎo)向、職務(wù)導(dǎo)向，對(duì)擬從事國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理職業(yè)的候選人員進(jìn)行培訓(xùn)。四是選拔其中優(yōu)秀者派往駐外機(jī)構(gòu)或公司本部國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)，在國(guó)際化經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)建議篇四

如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)??

????????面臨日益嚴(yán)峻的形勢(shì)，要想求得生存和發(fā)展，就要始終堅(jiān)持以人為本，致力于人力資源的開(kāi)發(fā)和利用，以建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)為目的，不斷提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

一、建立新型用工機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置。

1、建立職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的用工機(jī)制。制定《職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理總體方案》、《職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理實(shí)施細(xì)則》、《勞動(dòng)組合與競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》等制度，經(jīng)過(guò)考試考核、勞動(dòng)組合、競(jìng)爭(zhēng)上崗等在企業(yè)內(nèi)部建立職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓(xùn)的過(guò)程中不斷提高自身素質(zhì)，為職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的實(shí)施提供制度上的保證。職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的實(shí)施，是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置和素質(zhì)置換。職工動(dòng)態(tài)管理的整個(gè)過(guò)程都要在公開(kāi)、公平、公正的原則下進(jìn)行。

2、建立完善企業(yè)內(nèi)部人才市場(chǎng)。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)空崗時(shí)，在企業(yè)內(nèi)公開(kāi)崗位、職數(shù)、上崗條件，競(jìng)爭(zhēng)上崗，改變論資排輩的用人方式，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業(yè)用工機(jī)制，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。

3、實(shí)施職工業(yè)績(jī)考核、崗位轉(zhuǎn)換。為鞏固動(dòng)態(tài)管理成果，正確評(píng)價(jià)在崗職工的工作業(yè)績(jī)，推行量化指標(biāo)考核體系，將企業(yè)的總目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分解量化，按照崗位職責(zé)的不同，落實(shí)到崗到人，選擇最能反映該崗位工作成果的指標(biāo)進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，考核結(jié)果與職工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內(nèi)部建立起自下而上地目標(biāo)保證體系，將職工個(gè)人收入與企業(yè)的效益緊密聯(lián)系，提高職工對(duì)企業(yè)的關(guān)切度。

4、職工動(dòng)態(tài)管理關(guān)鍵在于“動(dòng)”。動(dòng)態(tài)管理首先體現(xiàn)在待崗規(guī)定，從基層班組中收集匯總待崗規(guī)定，誰(shuí)觸犯誰(shuí)下崗，用職工自己定的條款來(lái)約束職工，形成在崗人員的下崗流動(dòng)；其次是下崗人員經(jīng)崗前培訓(xùn)合格后參加空崗競(jìng)爭(zhēng)的上崗流動(dòng)；第三是末位淘汰，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，形成下崗、轉(zhuǎn)崗的崗位間的流動(dòng)；第四是脫產(chǎn)培訓(xùn)職工根據(jù)所培訓(xùn)的專業(yè)參加崗位競(jìng)爭(zhēng)的上崗流動(dòng)。企業(yè)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制真正動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，使在崗職工有壓力，下崗職工有動(dòng)力，激發(fā)了每個(gè)職工做好本職工作的積極性。

5、用多元化分配機(jī)制鞏固職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理成果。在建立起職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的同時(shí)，還要配套進(jìn)行企業(yè)分配制度的改革，實(shí)行以按勞分配為主，推行“崗位職責(zé)、產(chǎn)量含量、工時(shí)含量、有償服務(wù)、年薪制等多種分配方式并存”的分配機(jī)制，設(shè)立帶有導(dǎo)向性的單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)完成任務(wù)突出或解決生產(chǎn)管理難題的單位或個(gè)人進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績(jī)緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性，責(zé)任心、市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)均得到了加強(qiáng)，使每一個(gè)職工都在想方設(shè)法做好本職工作。

二、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，不斷提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。

堅(jiān)持“科教興企”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育相結(jié)合，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主；短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合，以短期培訓(xùn)為主；內(nèi)培外送相結(jié)合、以內(nèi)培為主”的原則，多形式、多渠道、多門(mén)類對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)突出崗位培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)比武，探索具有自己特色的職工教育培訓(xùn)模式，全面提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

1、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為主。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓(xùn)如師徒合同、技術(shù)講課、事故演習(xí)等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，有效地提高職工的技術(shù)素質(zhì)。樹(shù)立“參加培訓(xùn)是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓(xùn)機(jī)會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式偏向于工作努力、積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀職工，提高職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、職工培訓(xùn)與企業(yè)用人制度相結(jié)合。明確規(guī)定各崗位的文化素質(zhì)要求，把培訓(xùn)工作與用人制度有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓提高自身素質(zhì)成為職工自覺(jué)的需求。企業(yè)要因勢(shì)利導(dǎo)，大力宣傳和鼓勵(lì)職工參加文化理論的學(xué)習(xí)，并為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

3、突出培養(yǎng)重點(diǎn)。中層干部是企業(yè)中堅(jiān)力量，加強(qiáng)中層干部的培訓(xùn)，是關(guān)系到企業(yè)興衰的大事，企業(yè)要突出加強(qiáng)中層干部培訓(xùn)。提高中層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。

4、建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建立健全教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)制定職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，努力在企業(yè)內(nèi)部形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與教育培訓(xùn)的良好氛圍，保證培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，塑造一支高素質(zhì)的適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展要求的職工隊(duì)伍。

5、強(qiáng)化培訓(xùn)措施，確保培訓(xùn)質(zhì)量。完善相關(guān)規(guī)章制度，將職工培訓(xùn)和技術(shù)比武工作納入企業(yè)各級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。將培訓(xùn)計(jì)劃完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的完成情況。

三、堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

企業(yè)不僅要求出效益，更要出人才，堅(jiān)持“以人為本”，注重在企業(yè)中營(yíng)造尊重人、理解人、關(guān)心人、讓人奮進(jìn)、促人成材的氛圍。

1、注重以人為本，開(kāi)發(fā)職工的潛能。致力于推行以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，把人才視為企業(yè)發(fā)展的第一資源，把職工的科技和文化素質(zhì)的提高視為企業(yè)發(fā)展的真正動(dòng)力，通過(guò)文化價(jià)值和文化精神的塑造和弘揚(yáng)來(lái)調(diào)動(dòng)激發(fā)職工的創(chuàng)造性，挖掘職工的內(nèi)在潛能。將企業(yè)文化建設(shè)與職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)和使用，改“相馬”為“賽馬”，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗給廣大職工提供充分展示自己才華的機(jī)會(huì)，使大批優(yōu)秀人才脫穎而出，做到人盡其才，才盡其用，為企業(yè)發(fā)展注入生機(jī)和活力。

2、把企業(yè)文化建設(shè)與提高企業(yè)整體素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力依賴于企業(yè)的全體員工，與全體員工的整體素質(zhì)直接相關(guān)。企業(yè)文化所形成的智力、凝聚力、創(chuàng)造力不僅是一種無(wú)形的資產(chǎn)，更是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的反映。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力并不僅僅取決于各個(gè)成員的個(gè)人素質(zhì)，也不等于個(gè)人素質(zhì)的簡(jiǎn)單相加，而取決于經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)整合的整體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，提高管理水平；讓職工明白在企業(yè)中沒(méi)有最好的崗位，但有最適合自己的崗位。

3、以活動(dòng)促進(jìn)職工素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮“活動(dòng)”易于被職工接受的特點(diǎn)，結(jié)合各個(gè)時(shí)期工作側(cè)重點(diǎn)的不同，組織開(kāi)展多種形式的專題活動(dòng)來(lái)提高職工綜合素質(zhì)，以活動(dòng)激發(fā)全體職工的工作熱情，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，人人奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍，全面提高企業(yè)員工的素質(zhì)能力，以企業(yè)文化建設(shè)整合企業(yè)綜合素質(zhì)，全面提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。