每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

科學小實驗日記篇一

八一朗誦會結(jié)束后，下星期我們就該搞科學小實驗了。這不，我今天吃過早飯就跟媽媽一起查找了關(guān)于科學實驗的資料。

便開始試驗起來。我們先做了“漂浮的針”，這個小實驗是用：一根針，一碗水，一個叉子和洗潔精。我想：針是鐵的，能浮到水面上嗎？我和媽媽便開始了實驗。我們反反復復做了好多遍，沒有一次成功。盡管沒有成功，我還是要繼續(xù)努力的，爭取下次做這個實驗時取得成功。

我自己又開始琢磨另一個小實驗，叫做“神奇的牙簽”，聽起來這個名字就很特別，材料是：兩根牙簽，一塊肥皂，兩盆水和方糖。

實驗是這樣的：

1、把牙簽小心地放在水面上。

2、把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。

3、換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠離肥皂。我認認真真的研究著，可牙簽浮在水面上，紋絲不動，這個實驗我也失敗了。

我沒灰心又開始了下一個實驗，名叫“瓶子癟了”，這個實驗非常的簡單，材料是：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個。

實驗的過程是：

1、將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。

2、把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。

3、觀察瓶子慢慢的癟了。做這個實驗我得心應手，很快就成功了，我叫來媽媽，媽媽看了之后連連稱贊，我高興的不得了。

我特別的喜歡科學小實驗，但從未親手做過，這次親手做了之后，我覺得科學實驗特別有趣，我更加熱愛科學了。我以后還要再接再厲，爭取實驗全部成功。

科學小實驗日記篇二

科學小實驗興趣班經(jīng)常發(fā)出一種奇怪的聲音，氣球爆炸的聲音十分常見，而這都是因為我。

記得有一次，王景明送我了一個氣球，我便開始吹氣球。忽然，氣球爆了，全班同學都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，從那天起，我再也沒有把氣球帶到學校過。

但是，同學們又開始帶氣球到學校去，于是，教室里常常能聽到“砰”的一聲。

老師氣得火冒三丈，她說：“再也不要把氣球帶到學校，否則你知道會怎樣！”

但今天，任晨鐸卻帶了一袋氣球，給我們一人一個。

上課了，教室里再度響起了“砰”的一聲，老師差點氣炸了！

放了學，我和王景明結(jié)伴回家，呀，不好！

“砰”的`一聲，氣球又爆了。

雖然氣球爆炸十分危險，可我們覺得很有趣呢！

科學小實驗日記篇三

科學小實驗興趣班經(jīng)常發(fā)出一種奇怪的.聲音，氣球爆炸的聲音十分常見，而這都是因為我。

記得有一次，王景明送我了一個氣球，我便開始吹氣球。忽然，氣球爆了，全班同學都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，從那天起，我再也沒有把氣球帶到學校過。

但是，同學們又開始帶氣球到學校去，于是，教室里常常能聽到“砰”的一聲。

老師氣得火冒三丈，她說：“再也不要把氣球帶到學校，否則你知道會怎樣！”

但今天，任晨鐸卻帶了一袋氣球，給我們一人一個。

上課了，教室里再度響起了“砰”的一聲，老師差點氣炸了！

放了學，我和王景明結(jié)伴回家，呀，不好！

“砰”的一聲，氣球又爆了。

雖然氣球爆炸十分危險，可我們覺得很有趣呢！

科學小實驗日記篇四

今天，我和媽媽到人工湖去玩，我們一到人工湖就看見有一個人拿著放大鏡在太陽底下照一張紙。

那張紙白白凈凈的，上面一個字都沒有，那個人拿著放大鏡在看什么？

我很好奇，就站在那個人旁邊看，過了一會兒，紙居然冒起了煙來，接著就生起了一個火苗，“哇哦，真神奇”我心里想。

我覺得很有趣，便迫不及待的去買了一個放大鏡，也來做一個實驗。

我撿了一張干凈的紙巾，開始把放大鏡集來的光照到紙上，過了一會兒紙卻沒有反應，我有些不耐煩了。

站在一旁的媽媽看見了，笑著鼓勵的對我說：“做事不能半途而廢，既然想做就要堅持到底。”我點點頭，繼續(xù)做我的實驗。

我把光點縮小了一點，用手指摸了一下紙上的光點，感覺很熱。我想：這下子應該可以了。果然，不多久，紙巾燃起了火苗，我高興得大叫道：“媽媽，媽媽，快看呀！我成功了?！眿寢屜蛭邑Q起了大拇指。

科學小實驗可真有趣啊！

科學小實驗日記篇五

最權(quán)威的學術(shù)期刊之一?？茖W小實驗日記十一篇要是你對這文章感覺哪里不好，請告訴我們！

今天，我和媽媽做了一個非常好玩的科學實驗。

我讓媽媽看我的《科學樂園》，媽媽看見了一個科學實驗，就說：“我們做做吧。”我說：“好。”媽媽又說：“先找個瓶子?！比缓笪揖秃蛬寢屨移孔?，不一會兒，媽媽找到了一個礦泉水的瓶子。

我們開始做了，實驗是這樣的。首先把一個桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿水，不能讓瓶子里的水漏出來，放進盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你們猜一下會發(fā)生什么樣結(jié)果？有四種結(jié)果，第一種是瓶子里的水全部會流出來……我猜水會流出一半，媽媽猜水不會流出來，最后我們實驗了，媽媽猜對了！

這個實驗既有趣、又好玩！

科學小實驗日記篇六

一提到小實驗我就興奮不已，因為通過做實驗不僅讓人覺得好玩，還可以使自己學到不少知識呢。

今天我就做了一個有趣的科學小實驗不信的話你就往下看。

我先找來一根蠟燭，火柴，一個小漏斗和一個平盤。點燃蠟燭，再用蠟油把蠟燭固定在平盤上。把漏斗的大頭對準火苗使勁地吹，吹得我腮幫都疼時，蠟燭還是紋絲不動奇怪的是火苗有時還會向漏斗這邊倒，好像在跟我開玩笑似的。我喃喃自語：你這個蠟燭挺堅強的我就不信吹不滅你。我深吸了一口氣拿著漏斗用力吹起來，蠟燭還是沒有滅。我又自言自語道：蠟燭兄弟我投降了你快滅吧。我又用漏斗的小頭對準火苗，輕輕一吹蠟燭立刻滅了。我十分驚訝，難道蠟燭能聽懂人話？我又做了一次相同的實驗結(jié)果還是一樣。我跑到客廳故意對媽媽說：媽媽你能用漏斗吹滅蠟燭嗎？媽媽說：這還不簡單。我讓媽媽和我一起來到陽臺，點燃蠟燭后讓媽媽用漏斗的大頭對準火苗使勁吹。不管媽媽用了多大的力氣蠟燭還是沒有吹滅。我問媽媽這是為什么？媽媽猶豫了一會但始終都沒有給我準確的答案。

為了解開蠟燭的疑團我上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。原來是這樣：流體都有一個沿著物體表面流動的趨勢。當你往漏斗吹氣時，氣流沿漏斗內(nèi)壁擴大開來，你雖然使了很大的勁，也沒有多少氣從漏斗中心出來，當然蠟燭的火苗也吹不滅了。蠟燭火苗倒向漏斗，是因為運動著的氣流，會在與氣流接觸的物體表面形成壓力，氣流流速越大，壓力越小；流速越小，壓力越大。當你往漏斗中吹氣時，空氣沿這著內(nèi)壁往外涌，使漏斗中心的壓力低，火苗就被別處涌來涌來的空氣推向漏斗口。

我愛科學更愛做科學小實驗。

科學小實驗日記篇七

科學小實驗興趣班經(jīng)常發(fā)出一種奇怪的聲音，氣球的聲音十分常見，而這都是因為我。

記得有一次，王景明送我了一個氣球，我便開始吹氣球。忽然，氣球爆了，全班同學都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，從那天起，我再也沒有把氣球帶到學校過。

但是，同學們又開始帶氣球到學校去，于是，教室里常常能聽到“砰”的一聲。

老師氣得火冒三丈，她說：“再也不要把氣球帶到學校，否則你知道會怎樣！”

但今天，任晨鐸卻帶了一袋氣球，給我們一人一個。

上課了，教室里再度響起了“砰”的一聲，老師差點氣炸了！

放了學，我和王景明結(jié)伴回家，呀，不好！

“砰”的一聲，氣球又爆了。

雖然氣球十分危險，可我們覺得很有趣呢！

科學小實驗日記篇八

今天下午，上科學課的時候，老師教我們做了一個非常有趣的小實驗。

我心里既疑惑又好奇，于是按照老師所說的步驟開始做起了實驗。我先從本子上撕下了一小塊放在旁邊備用，然后，拿起尺子放到腦門上開始使勁地磨擦起來，嘴里說道：“我磨，我磨，我再磨!”就這樣磨了大概有30秒，“差不多了吧?”于是我趕緊把這把尺子靠近剛才準備好的小紙片上。哈哈!見證奇跡的時刻終于發(fā)生了!只見小紙片一下就被尺子吸的牢牢的，我心里一陣陣興奮，哇!這真是太神奇了!

沒過一會兒，我心想尺子上的吸力可能快消失了吧，剛想完，小紙片就像是有感應一樣，它好像在空中翩翩起舞一般，最后落在了我的課桌上!

做科學小實驗真是既有趣又好玩啊!不僅開拓了思維，又豐富了生活!

科學小實驗日記篇九

星期六晚上，媽媽告訴我要去參加小組活動，活動的名稱是：小孔成像。我很奇怪：“究竟為什么要取這個名字呢？真令人費解呀！我們按時到了萬心怡家。我看了看實驗的地方。咦！那兩個被支架豎起的紙板是干什么用的，一個紙板中間在有個圓圓的小孔，一下子就讓我想到了為什么叫“小孔成像”這個名字。

開始實驗了，萬心怡爸爸拿來了根蠟燭，我不禁感到一陣奇怪：“拿蠟燭干什么？難道要燒紙板嗎？只見叔叔不慌不忙地把蠟燭點燃，放到了那個有孔的紙板前面，光從紙板的孔上穿過，映到了另一個紙板上。

“這是要告訴我們什么呢？”我很奇怪。叔叔前后移了移前后蠟燭，映在另一個紙板上的點也隨著變小，然后變大。

“你們看，”叔叔說，“我把蠟燭移遠了光就變小，移近了就變大。我們?nèi)粘Ｋ械恼障鄼C就是根據(jù)這個原理造出來的?！?/p>

做完實驗以后，我有一個地方不明白，為什么影像隨著蠟燭的位置變化而變化？就趕緊問了問叔叔。聽完解釋后，我知道了：光線向外擴散而走直線的，在經(jīng)過小孔的時候有從上面下面過來的光，所以蠟燭的`移動后引起光線的變化。

這回真是滿載而歸??！

科學小實驗日記篇十

每當我*服或梳頭時，有時身上會發(fā)出噼里啪啦的響聲，我問媽媽為什么會發(fā)出這樣的聲音，媽媽告訴我說：“這是人身體上的靜電?！蔽也幻靼资窃趺椿厥?，媽媽看到我不解的樣子說：“現(xiàn)在我們就來做一個實驗?！?/p>

我和媽媽準備了一張白紙，把它撕成小紙片放在桌子上，然后又拿來一把塑料尺子，在頭上來回摩擦幾下，把尺子輕輕地放在小紙片上，再把尺子拿起來時，小紙片像被施了魔法似的吸在了尺子上。我感覺太神奇了，反復做了好幾次實驗。

我問媽媽為什么會產(chǎn)生靜電？媽媽說：“是因為塑料與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，小紙片才會被吸到了尺子上。天氣干燥的時候，梳頭發(fā)和*服的時候都會產(chǎn)生靜電，有時候還會看到電光。”聽了媽媽的話，我明白了摩起電的原理。

通過這個有趣的實驗，使我明白了生活中有許多科學現(xiàn)象，只要我們細心觀察，認真思考，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

科學小實驗日記篇十一

星期二，我們科學院小博士們又一次開展了活動，進行了有趣的“燒不壞的手絹”實驗。

活動開始了！我們先將100毫升的酒精和50毫升的水攪拌在一起，讓袖套（沒有適合的手絹）在兌了水的酒精中浸濕。然后由葉瞻將袖套從杯子中取出，稍微擰一下水，掛在鐵絲上。最后我們將袖套點燃，一起等待奇跡的出現(xiàn)?？山Y(jié)局卻讓我們大為失望，火焰將袖套一點一點吞噬，枯焦的氣味讓大家低落不已。

科學小實驗日記篇十二

今天，早上第四節(jié)課是科學課，老師帶著我們?nèi)W校教學樓第五層的'科學實驗教室做實驗。我在學校的第一次科學實驗課就這樣開始了。

實驗開始了，老師給每組發(fā)了一枚硬幣和一只滴管，滴管里面裝有水，老師說：“大家給硬幣表面滴水，看幾滴水能把硬幣滴滿”。我們按順序滴，每人滴兩滴，我們總共滴了35滴，才把硬幣表面裝滿，同學們發(fā)現(xiàn)水面突出了一個小包包，老師說：“這就是水的張力現(xiàn)象”。第一個實驗完成了，第二個實驗沒有做，因為已經(jīng)下課了。

這次實驗讓我獲得了非常多的知識。

科學小實驗日記篇十三

9.27天氣晴

今天，我正在進行一項科學實驗：黃豆的變化。我拿來了一個杯子，墊上了紙巾，裝上了水，放入了五粒黃豆，開始了科學實驗觀察。我仔細地端詳著那可愛動人的黃豆，黃色的衣服散發(fā)出迷人的光芒，小小的身體，看起來是那么得動人。我想“寶貝”你可要快快地長大，我一定會對你很好很好的，加油啦！要努力！

9.29天氣晴

今天，我十分地自豪，你知道嗎？我的“寶貝”已經(jīng)長出了那小小，可愛的小根，白白的，可是很細，啊呀！我的天?。↑S豆，你可要快快吸收陽光，水分和營養(yǎng)。你一定要趕快長得白白胖胖，強壯有力哦！我非常地看好你！

10.1天氣晴

天啊!我的“寶貝”長出了葉子。我太開心啦！你真是個聽話的好孩子，你看！你是那么得可愛，你既那么得小巧靈活，又那么得白白胖胖，我要給你發(fā)《好孩子》證書和《最佳黃豆》證書，我相信你一定會成為百里挑一的豆子，你的根是那么得堅固，你的.莖是那么得堅硬，你的葉子，綠得那么新鮮，讓人看起來非常舒服。

養(yǎng)黃豆是需要耐心的，也需要認真觀察的，讓我們大家都養(yǎng)盆植物，做一個有耐心，認真的好孩子吧！

科學小實驗日記篇十四

“浮起來了，浮起來了!”我興奮地喊著,“蛋蛋君終于浮起來了！”

咦？蛋蛋君怎么會自己浮起來了呢？

原來,事情是這樣的：我和爸爸、媽媽一起在做實驗呢！我先量了一杯100毫升的水，再把一個蛋蛋君輕輕一投，可憐的蛋蛋君一個猛子扎進水里，片刻就沉了下去，害怕地蜷縮在杯底一側(cè)，裝死。但根本逃不過我的法眼，嘿嘿，裝死――雕蟲小技！沒用，我略施小計，在他頭上澆了一勺鹽。剎那，年輕的蛋蛋君變成了年過花甲的蛋蛋爺了，哈哈，真逗。咦，有了，何不給他配根拐杖呢，更符合他的身份了！我伸入一根細拐杖――筷子，輕輕一攪，蛋蛋君隨之輕飄飄了，嚇得忙拽住拐杖，在水中瑟瑟發(fā)抖。爸爸和媽媽則對蛋蛋君起了同情之心，在一旁靜觀其變，“還好，只是搖搖晃晃罷了。”面對可憐巴巴的蛋蛋爺，我本想放他一馬，但又一想，正事歸正事，我只能下手了！我奪回筷子不停地攪拌，蛋蛋爺像只陀螺不住地打轉(zhuǎn)，我不忍心看著蛋蛋爺被我折騰得這么慘，便立即收手，然而令我惱怒的是蛋蛋爺緊靠杯壁，冷漠地瞟著我，好像沖我冷笑。我來氣了：好你個蛋蛋爺，居然還敢笑我，膽子不小嘛，我要給你點顏色瞧瞧！

于是，我又舀起一勺鹽，澆在他頭上，這次他變成蛋蛋耄耋了，嘻嘻，真有趣。我明白姜還是老的辣這一道理，不敢輕視，便一手撫著杯子，一手改握“定海神針”――鋼筷，儼然一位法師。我使出太極神功，順時針攪一下，逆時針再來一下，蛋蛋耄耋就像被投入洗衣機里洗了一樣，蔫蔫的，真頹唐。

接著，我放了第三勺鹽，繼續(xù)發(fā)功，蛋蛋耄耋經(jīng)過了多次考驗，變得更猛了，居然站了起來，好神奇！爸爸和媽媽卻露出了不一般的.表情，齊聲道：“蛋蛋真頑強啊！”我不以為然又給它當頭澆了兩勺鹽，讓蛋蛋耄耋又徹底地洗了一次鹽水澡，繼續(xù)攪動，一圈，兩圈，五圈，停止后，咦，蛋蛋耄耋居然浮起來了，還露出腦袋，跳起了搖擺舞！

我詫異了，直搔腦門，百思不得其解。媽媽卻輕描淡寫道：蛋蛋在飽和的鹽水中浮起來，是因為鹽水的浮力遠遠比清水大，所以，原來沉在杯底的蛋蛋最后會浮出水面?！芭定D―”我意味深長地點點頭。

哈哈，感謝蛋蛋幫我完成了一次生動有趣的小實驗。

科學小實驗日記篇十五

今天老師教我們的是電子鐘表，它由表盤、指針、電池、機芯組成，他的工作原理是根據(jù)“電生磁，磁生能”的原理設計的，就是電能轉(zhuǎn)化為磁能，再由磁能轉(zhuǎn)化為動能，帶動齒輪運轉(zhuǎn)，達到計時的目的。

電子鐘表的機芯里面有電磁鐵和齒輪，安裝電池后，電能轉(zhuǎn)化為磁能，再友磁能轉(zhuǎn)化為動能，帶動齒輪運轉(zhuǎn)，使指針有規(guī)律的運轉(zhuǎn)，達到了計時的目的。

科學小實驗日記篇十六

禮拜天，我想做一個有趣的實驗。我滿懷好奇心腸端來一盆水，接著我又拿來一些橡皮泥。

我先把橡皮泥捏成團，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個球一樣圓溜溜的，心想：“這必定是沉下去的，就像石子會沉沒到大年夜大年夜海?！蔽耶斝囊硪淼匕严鹌つ喾湃胨?，不到一秒它就沉到水底了。

我又做了一個船形的，“我信賴這一次必定能成功!”我胸有成竹地說。我把橡皮泥放入盆中，果真過了幾分鐘后，橡皮泥也沒有沉下去，我沖動得跳了起來。高興地說：“媽媽，你看!它終于浮上來了!”

把它做成樹葉的外形，會怎么樣呢?我又想：“此次必定能浮上來!”，我沖動的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果真浮上來了!”我不由自登時歡呼起來?？墒?，不過幾秒鐘，我掉落望了。水慢慢地從它的邊沿浸上來，逐漸地，它也沉了下去。

為什么劃子就能浮在水面上呢?帶著疑問，我就教了爸爸，爸爸說這跟浮力的事理有關(guān)，在雷同的`重量下，接觸水面的體積越大年夜大年夜的橡皮泥造型越能浮在水面上。

這真是一個有趣的科學實驗，既能著手還能動腦，異常富有挑釁性，還能學到科學常識。我很愛好!

科學小實驗日記篇十七

今天的作文課上，周老師帶同學們做了一個有趣的科學實驗。這個小實驗叫做“摩擦起電”，聽了這個名字，大家肯定非常好奇，那就一起來做一做吧。

開始做實驗了，只見周老師拿出一把塑料尺子，在頭發(fā)上反復地摩擦，就產(chǎn)生了靜電。奇跡就在這時開始了，撕成碎片的小紙片輕而易舉的就被沾到了直尺上，那時小紙片真像一個個敏捷的小士兵聽到了指揮官的命令從桌子上跳了起來，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，還像一架架白色的小飛機飛到了美麗的“天空”中去了，還像一群群機靈的小猴子爬到了“大樹”上去摘香蕉了。這個實驗是不是很神奇呢？如果你們用鋼尺沾的話，小紙就會紋絲不動。

經(jīng)過了周老師的實驗，同學們也試了試，大家都很好奇。周老師就對同學說：“這種現(xiàn)象叫做摩擦起電，只要用塑料的東西在頭發(fā)上、毛衣上、牛仔褲上反復用力地摩擦，就會產(chǎn)生靜電，可以吸起小紙片?！甭犃酥芾蠋煹囊环?，同學們都明白了。

啊，大自然可真是一位神奇的魔術(shù)師。只要用心來觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙！

相信大家也都明白“摩擦起電”的原理了吧？

科學小實驗日記篇十八

科學小實驗興趣班經(jīng)常發(fā)出一種奇怪的聲音，氣球爆炸的聲音十分常見，而這都是因為我。

記得有一次，王景明送我了一個氣球，我便開始吹氣球。忽然，氣球爆了，全班同學都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，從那天起，我再也沒有把氣球帶到學校過。

但是，同學們又開始帶氣球到學校去，于是，教室里常常能聽到“砰”的一聲。

老師氣得火冒三丈，她說：“再也不要把氣球帶到學校，否則你知道會怎樣！”

但今天，任晨鐸卻帶了一袋氣球，給我們一人一個。

上課了，教室里再度響起了“砰”的一聲，老師差點氣炸了！

放了學，我和王景明結(jié)伴回家，呀，不好！

“砰”的一聲，氣球又爆了。

雖然氣球爆炸十分危險，可我們覺得很有趣呢！

科學小實驗日記篇十九

今天，老師給我們拿來三樣神秘的東西，一個普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的`雪白的紙，還有一個尖尖的塑料針管。老師拿這些東西干什么？我們好期待！

老師說：“上課前我們先做一個有魔力的實驗。”老師先把紙扎幾個小孔，那動作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加滿，水快溢出來的時候。接著把紙放到杯子上，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過來。老師把手松開，一件奇跡的事發(fā)生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來。

然后老師讓我們自己做實驗，我太高興了！因為自己做事，自己動手，豐衣足食嘛。然后老師給我們發(fā)了三個一模一樣的實驗器具，我也是先在紙上扎幾個小孔，然后把水倒?jié)M，把紙放在水杯上，然后我慢慢地倒過來，沒想到我一松手水就倒在了桌子上。我失敗了！我有點失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母！”想到這句話，我不傷心了。

我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對，后來老師又給我們示范了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時速度一定要快。哦，原來是這樣??！接著，老師告訴我們實驗原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會露出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣！

原來，生活中也有許多科學道理，我以后一定要認真發(fā)現(xiàn)，善于觀察！

科學小實驗日記篇二十

星期天，我想做一個有趣的'實驗。我滿懷好奇心地端來一盆水，接著我又拿來一些橡皮泥。

我先把橡皮泥捏成團，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個球一樣圓溜溜的，心想：“這一定是沉下去的，就像石子會沉沒到大海。”我小心翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。

把它做成樹葉的形狀，會怎么樣呢?我又想：“這次一定能浮上來!”，我激動的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果然浮上來了!”我情不自禁地歡呼起來?？墒?，不過幾秒鐘，我失望了。水慢慢地從它的邊緣浸上來，漸漸地，它也沉了下去。

我又做了一個船形的，“我相信這一次一定能成功!”我胸有成竹地說。我把橡皮泥放入盆中，果然過了幾分鐘后，橡皮泥也沒有沉下去，我激動得跳了起來。興奮地說：“媽媽，你看!它終于浮上來了!”

為什么小船就能浮在水面上呢?帶著疑問，我請教了爸爸，爸爸說這跟浮力的原理有關(guān)，在相同的重量下，接觸水面的體積越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。

這真是一個有趣的科學實驗，既能動手還能動腦，非常富有挑戰(zhàn)性，還能學到科學知識。我很喜歡!