無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

生活中的數(shù)學個例子篇一

數(shù)學作為一門學科，常常被認為是學生們最頭痛的科目之一。然而，在生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的數(shù)學游戲，它們以創(chuàng)新的方式將數(shù)學知識與娛樂相結(jié)合。通過參與這些數(shù)學游戲，我們不僅能夠深入理解數(shù)學概念，還能夠培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。在本文中，我將分享我參與生活中數(shù)學游戲的心得體會。

第二段：樂趣與挑戰(zhàn)并存

生活中的數(shù)學游戲不僅能帶來樂趣，還能給我們帶來挑戰(zhàn)。例如，數(shù)獨是一種經(jīng)典的數(shù)學游戲，通過填寫九宮格數(shù)字，要求每一行、每一列和每個九宮格內(nèi)的數(shù)字都不能重復(fù)。這個游戲既考驗了我們的邏輯思維能力，也給我們帶來了完成任務(wù)后的成就感。此外，一些數(shù)學謎題和智力題也是非常有趣的數(shù)學游戲，通過解決這些問題，我們可以激發(fā)我們的大腦活力，提高數(shù)學思維能力。

第三段：增強數(shù)學概念理解

通過參與生活中的數(shù)學游戲，我們可以更好地理解數(shù)學概念。例如，在一種名為“方塊進化”的游戲中，我們需要不斷移動和合并數(shù)字，以達到特定的目標。這個游戲不僅鍛煉了我們的邏輯思維和空間想象力，還讓我們更深入地理解了數(shù)字的概念和數(shù)值之間的關(guān)系。另一個例子是數(shù)學拼圖游戲，通過拼裝零散的圖案，我們能夠更好地理解幾何形狀和相似性、對稱性等概念。通過這些數(shù)學游戲，我們不僅在游戲中玩樂，還能在玩樂中學習。

第四段：鍛煉邏輯思維和解決問題能力

數(shù)學游戲在培養(yǎng)邏輯思維和解決問題能力方面也發(fā)揮著重要作用。在解決數(shù)學謎題和智力題時，我們需要學會分析問題、提出假設(shè)、嘗試不同的方法，并最終找到最佳解決方案。例如，晨間的數(shù)學游戲“數(shù)之迷”要求我們在有限的時間內(nèi)通過加法、減法、乘法和除法運算，將給定的數(shù)字計算得到目標數(shù)字。這個游戲既考驗了我們的計算能力，又鍛煉了我們的反應(yīng)速度和問題解決能力。

第五段：結(jié)語

生活中的數(shù)學游戲不僅寓教于樂，還能夠幫助我們更好地理解數(shù)學概念，鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。通過與朋友一起參與數(shù)學游戲，我們還可以在競爭和合作中互相學習和成長。因此，無論是學生還是成年人，都可以嘗試參與生活中的數(shù)學游戲，享受其中的樂趣，提高數(shù)學能力，并培養(yǎng)解決問題的能力。讓我們用游戲的方式探索數(shù)學的奧秘，讓學習變得更加有趣且富有成就感！

生活中的數(shù)學個例子篇二

數(shù)學作為一門學科，似乎總是和學校課堂聯(lián)系在一起。但是，當我們深入生活去尋找，我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學無處不在。在生活中，我們不僅在日常的計算中運用了數(shù)學知識，還會遇到一些數(shù)學課題，這些課題既是生活的一部分，也需要我們運用數(shù)學的思維去解決。在經(jīng)歷了一些數(shù)學課題的實踐之后，我深感數(shù)學的重要性和實用性。下面我將分享我在生活中遇到的數(shù)學課題，以及對這些課題的心得體會。

首先，一個常見的數(shù)學課題是時間管理。我們的日常生活總是充滿各種各樣的任務(wù)和活動，而時間是有限的。如何合理安排時間，讓每一項任務(wù)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，是一個需要解決的數(shù)學課題。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，合理的時間管理需要運用數(shù)學思維。首先，我們可以利用時間表和計劃來規(guī)劃自己的時間。在每一項任務(wù)前，我們可以預(yù)估需要的時間，并將任務(wù)按照優(yōu)先級排序。然后，根據(jù)每項任務(wù)的耗時和時間表，我們可以制定一個合理的計劃，確保每一項任務(wù)都能按時完成。通過實踐中的反復(fù)調(diào)整與改進，我發(fā)現(xiàn)這種數(shù)學思維在時間管理中的有效性。

其次，金融理財也是一個典型的數(shù)學課題。在現(xiàn)代社會，投資和理財成為了許多人的重要生活領(lǐng)域。而進行有效的金融理財，離不開數(shù)學的知識和思維。例如，在進行投資決策時，我們需要考慮投資的收益和風險。如何通過數(shù)學模型和數(shù)據(jù)分析來評估不同投資方案的潛在收益和風險，從而做出明智的投資決策，是一個涉及復(fù)雜數(shù)學計算的問題。另外，在理財中，我們還需要計算各種貸款、利率、折現(xiàn)率等數(shù)字。通過運用數(shù)學知識，我們能夠更好地評估和管理自己的財務(wù)狀況，做出更明智的金融決策。

此外，購物折扣也是一個常見的數(shù)學課題。在購物過程中，我們經(jīng)常會遇到各種折扣活動，如滿減、打折等。如何準確計算打折后的價格，以及哪種折扣方式更劃算，就需要我們具備一定的數(shù)學技巧。例如，在滿減活動中，我們需要計算達到滿減額度所需要的購物金額，以及折扣后的實際支付金額。通過在實際購物中的實踐和經(jīng)驗積累，我發(fā)現(xiàn)掌握一些簡單的數(shù)學技巧能夠幫助我們更好地把握折扣優(yōu)惠，更明智地進行購物決策。

最后，數(shù)學還與我們的健康生活息息相關(guān)。例如，合理飲食和運動都需要我們運用數(shù)學思維。在飲食方面，我們需要計算所攝入的熱量是否達到健康的標準，從而調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。而在運動方面，我們需要根據(jù)身體狀況和健身目標，制定合理的運動計劃，如每周鍛煉幾次、鍛煉時間和鍛煉強度等。通過定量化的計算和規(guī)劃，我們能夠更好地掌握健康生活的節(jié)奏，保持良好的身體狀況。

綜上所述，數(shù)學課題是我們生活中不可忽視的一部分。在時間管理、金融理財、購物折扣和健康生活等方面，我們都需要借助數(shù)學思維和知識來解決問題。通過實踐中的不斷嘗試和總結(jié)，我深刻認識到數(shù)學的實用性和重要性。數(shù)學不僅是一門學科，也是一種思維方式，可以幫助我們更好地解決實際問題，提升生活質(zhì)量。因此，我將繼續(xù)努力學習數(shù)學知識，不僅在學校里，更在生活中運用數(shù)學思維，讓數(shù)學成為我解決問題的得力工具。

生活中的數(shù)學個例子篇三

在我們的生活當中，處處都得用到數(shù)學，不管是買東西，給汽車加油，燒水，做飯，都得用到數(shù)學。如果沒有了數(shù)學，那么，什么事情都可能會做的一塌糊涂。

數(shù)學，在生活上面是非常重要的，我們都要處處留心觀察。時時刻刻，不倫在哪里，都會發(fā)現(xiàn)數(shù)學。

有一次，我們?nèi)コ匈I東西，我們買了倆瓶可樂，一桶西瓜子總共五十八元錢，我們給了他一百零八元，那個收銀員卻給我了四十二元錢，我走著走著，一直走到了超市的門口，清點了一下錢數(shù)，發(fā)現(xiàn)了那一個售貨員少給我們八元錢，我非常的`生氣又過去問是不是少找了八元錢，那個售貨員紅著臉說：“對不起，我少找了你八元。我踏著沉重的腳步走向會家的路程。

所以，數(shù)學在生活中試非常重要的，就想剛才那樣買東西一樣，要是多找錢或少找錢了，那數(shù)學學它還有什么意義，數(shù)學在我們生活當中是不可缺少的一部分。

以后我們要留心觀察，多多發(fā)現(xiàn)。

生活中的數(shù)學個例子篇四

暑假閑來無事，我就回老家，幫小姑做生意去了。

小姑告訴我，不僅要看著店，還要防著小偷一點，特別是一些小零件。小姑還告訴我：“東面的一小排柜子歸你管，小一點的水龍頭的進價全都是5元，一般喊價先喊8元左右；大號的水龍頭比較特別，買的人較少，都是型號特定的，進價就比較貴，是12元，一般賣的話都是15元開賣的。這些小鎖進價3元，大鎖8元。上面第一排都是樣品，下面這個小柜子里都是一盒一盒的物品，那這些就可以賣了，如果客戶要換東西，那你就給他換。還有這些是……你懂了嗎？”我信心滿滿地點了點頭，開始了我的“售貨員”生涯。

一開始，進來了一個滿面春風的婦人，朝向我這邊走來了。我那小小的心臟“撲通撲通”跳著?！靶∨笥?，你們這兒有沒有賣油煙機的？”??？我頓時像個泄了氣的氣球，有氣無力地指著那邊，“喏，在那兒?！?/p>

過了一會兒，進來了一個儀態(tài)端莊的婦人，她和藹可親地問我：“小朋友，你這有沒有鎖和水龍頭?。俊蔽已劬︻D時亮了起來，跟著，嘴也甜了起來， “阿姨，你要大號的鎖還是小號的鎖，水龍頭是大的還是小的？”

婦人說：“嗯，水龍頭要小的；鎖呢，是用來鎖樓下的儲藏室的?！?/p>

我眼疾手快，馬上從樣品中拿出一個小巧的水龍頭，又從右邊的透明柜子上，拿出了一個小盒子，說：“您看看這個水龍頭，耐臟又比較實用，而且方便裝上去，又不是很容易壞；如果是用來鎖儲藏室的，那我就比較推薦您使用這款大號的鎖，儲藏室小的鎖鎖不牢固，很容易被小偷‘光顧’，那這款就比較好，質(zhì)量好，又比較容易安裝，顏色也挺洋氣的?！?/p>

聽了我這么一大堆的話，婦人拿起鎖東看看西摸摸，然后問我：“這個鎖多少錢？”

我一看，大事不妙。她只問了我這把鎖的價錢，并沒有問那水龍頭的價錢，估計是不喜歡吧。我笑瞇瞇地對她說：“阿姨，現(xiàn)在是開門生意。如果單是這把鎖，我賣您18元，水龍頭8元錢。如果您一起帶去的話，那我就給您20元好了?！?/p>

她看了看，估計是有點被我的折扣說動了吧。過了一會兒，她說：“那好吧，我也懶得跑了。那，給你，20元?！?/p>

我接過20元錢，拉了個小塑料袋，從第二排中，拿出一個小盒子和一個嶄新的水龍頭，一起放入塑料袋中，再抽了張名片，笑嘻嘻地對她說：“阿姨，接住。這是我們的聯(lián)系方式。歡迎再次光臨！”她對我笑了笑，轉(zhuǎn)身就走了。

我默默在心里算，5元的水龍頭和8元的大鎖，被我賣了20元，賺了7元錢。相比原價，我相當于是給那位阿姨打了七七折。若是與進價比，我賺的錢相當于進價的53.8％。

接下來，生意越來越多……

我小結(jié)了一天的總成績：水龍頭5個，其中大的賣出2個，小的賣出3個，總共賺了15元，平均每個賺3元，鎖共賣了12把，大鎖8把，小鎖4把，總共賺了60元，平均每個賺5元。

經(jīng)過一天的親身體會，我終于知道了原來開店也是一堂特殊的“數(shù)學課”，無論你怎樣賣東西，都要經(jīng)過大腦的運算，才能知道利潤。

生活中的數(shù)學個例子篇五

和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。

今天和上星期比柳樹更綠了，小草也長高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團團一簇簇爭奇斗艷，裝扮著美麗的春天！

今天媽媽給我和弟弟帶來了一個小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風吹過柳樹的生音！媽媽說：“這就是原生態(tài)的樂器。”

原來數(shù)學在生活中也是無處不在！

生活中的數(shù)學個例子篇六

今天我們?nèi)ス霉眉易隹停贿M家門就看見姑姑在量剛買的新床，因為她家的房子剛裝修完，所有的東西都是新的，可漂亮了。我跑到姑姑身邊說：“姑姑，讓我來量吧，這個我們已經(jīng)學過了?！惫霉冒殉咦咏o了我，但用懷疑的目光盯著我，好像心里在說你行嗎？我讓表妹拉著尺子，先量了床是2米，然后又把其它的家具也量了一下。其中茶幾1.3米、沙發(fā)2.2米、床頭柜0.5米。這時，姑姑對我說：“葉子，能不能告訴我，這些家具共有多少米？”這可難不倒我，我心里立刻有了答案：2+1.3+2.2+0.5＝5.8米。我自信地說：“姑姑，應(yīng)該是5.8米，沒錯吧？”“完全正確，看來你是把課本上的數(shù)學應(yīng)用到了生活中了。”這時，我卻不好意思了，但是心里挺得意的`。我拉著表妹的手開心地出去玩了。

生活中的數(shù)學個例子篇七

今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。

生活中的數(shù)學個例子篇八

學數(shù)學就是為了能在實際生活中應(yīng)用，數(shù)學是人們用來解決實際問題的，它不是光在考試上和課本上的，比如買東西算錢就是最典型的例子。我今天也做了一件類似的事，還有很多收獲呢。這天，我看媽媽煎雞蛋，因為肚子太餓，我實在不知什么時候煎好，就問：“還要煎多少時間？”媽媽沒有回答，我急了：“什么時候煎好呀！”媽媽終于開口：“這個問題你自己想，煎一個雞蛋要2分鐘，鍋內(nèi)最多放兩個雞蛋，我總共要煎三個雞蛋，你去算算吧?！边@怎么又跟數(shù)學扯上關(guān)系了，唉，真是數(shù)學無處不在。我坐在椅子上慢慢的想。

我想，這3個煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎，那么容易，我跑進廚房，我說：“要用6分鐘，2分鐘煎一個雞蛋，3個雞蛋就要煎6分鐘?！眿寢寘s說：“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩個并放一起煎嗎？”我又想那如果兩個雞蛋一起煎的話，煎兩個雞蛋就要兩分鐘，還有一個雞蛋需要再煎兩分鐘和起來就是2+2=4分鐘，這比原來省了兩分鐘。我又興奮地奔進廚房，我激動地說：“需要4分鐘！”媽媽若有所思：“恩，是少了，但還不是最快辦法。”“還有最快的辦法，怎么可能？”我問。“你再想想吧?！蔽矣窒?，我絞盡腦汁地想，我越來越失望，就在我想放棄的時候，眼前突然一亮，心想：“先把第一、第二個雞蛋同時放進鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二個雞蛋，放入第三個雞蛋，把第一個雞蛋翻面；再煎1分鐘，這樣第一個雞蛋就好了，取出來。然后放第二個雞蛋的反面，同時把第三個雞蛋翻過來，這樣3分鐘不就全部搞定了嗎？”。我先好好想了想，然后才慢慢走進廚房，對媽媽說：“是3分鐘！”接著我把剛才的思路講給了媽媽。

媽媽笑著說：“對，最少就要用3分鐘，但我提醒你，這不一定那么巧，會有一點誤差，但你的想法是對的，值得表揚?！边^了一會兒媽媽把煎雞蛋端上來，我吃著煎雞蛋，發(fā)現(xiàn)比原來更香了。媽媽故意逗：“跟原來一樣，沒什么區(qū)別嗎？”我們倆都笑了。數(shù)學就應(yīng)該在生活中學習。有人說，現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學不重視。希望同學們到生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。數(shù)學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學很有用處。

生活中的數(shù)學個例子篇九

沈欣在黑板上寫出了答案：

30+10=40（米）

40×2=80（米）

答：籬笆長80米。

評講答案時，我們都發(fā)現(xiàn)了她做得不對。沈欣很納悶：“我怎么不對了？我先用長方形的長和寬相加，再乘2，不就是長方形的周長了嗎？”

這時，謝雨婷舉手解釋說：“從圖上看，這個長方形菜地靠著一面墻，圍籬笆時，長方形菜地的一條短邊沒有圍籬笆，求籬笆的周長，是用長方形的兩條長邊加一條短邊?！?/p>

沈欣這時明白了她錯在哪里了，隨后，她在黑板上訂正了這道題：

30×2=60（米）

60+10=70（米）

答：籬笆長70米。

張老師贊許得點了點頭并說：“解決問題，如果題目把圖和文字一起呈現(xiàn)，我們既要看文字，也要看圖。有時，圖中還隱藏著重要的`條件呢！”

生活中的數(shù)學個例子篇十

上海世博會開幕已過二個多月了。我想星期天（7月18日）讓媽媽帶我去參觀世博會。媽媽聽后笑了笑說：“可以，不過你得先回答我一個問題?！蔽液敛华q豫地回答：“好的”。媽媽說：“我們乘動車去上海，經(jīng)過無錫、蘇州、昆山、上海共四個站，售票員要為這趟動車準備多少種不同的.車票？”我想都沒想就說：“這個問題太簡單了，不就是3種嘛！”媽媽搖了搖頭說：“不對，這個問題看起來簡單，其實里面大有學問呢！”媽媽邊說邊畫了一張草圖如下：

無錫―――蘇州―――昆山―――上海

這時，我才恍然大悟說：“我知道了，只要數(shù)一數(shù)這條線段上一共有多少條線段就知道該準備多少種不同的車票了，售票員要為這趟動車準備3+2+1＝6（種）不同的車票，加上回來的車票，一共是6×2=12（種）?！眿寢尭吲d地說：“恩，這回對了！”

數(shù)學與生活息息相關(guān)。只要在生活中用心去體會，就能感受到數(shù)學的樂趣。