當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小升初心得體會篇一

老師讓我們各自做了，在這次的介紹當(dāng)中，我認(rèn)識了許多同學(xué)，我問他們喜歡玩什么，喜歡上什么課，喜歡那個(gè)老師。就這樣，我們就聊開了。其中我印象最深的是蔣文燕，因?yàn)樗臀沂切W(xué)的同班同學(xué)。所以我們無話不淡。

我用了一個(gè)上午的時(shí)間了解到：這個(gè)學(xué)校一共有兩個(gè)初一班，109班和110班，我們班有58個(gè)人，110班有45個(gè)人。我們班的是miss李(英語教師)，他們班的`班主任是秦老師(數(shù)學(xué)教師)。

下午第三節(jié)課，miss李進(jìn)來向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的校規(guī)和一些作息時(shí)間(校規(guī)是貼在學(xué)校的墻上的，所以老師讓我們自己去看，就沒有講太多)。然后重點(diǎn)講的是作息時(shí)間：早上7：20到校，上午上四節(jié)課，中午12：00下課回家吃飯(時(shí)間是一個(gè)半個(gè)小時(shí))下午13：30上課，上到5：00放學(xué)。講完后，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。

新的開始，初一，!

小升初心得體會篇二

20xx年8月28日，我們太平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四五六年級語文組全體老師懷著激動的心情參加了商丘市部編版語文新教材培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對于廣大語文教師就是一場及時(shí)雨，讓我們領(lǐng)悟到新教材編寫目標(biāo)及意義，為新學(xué)期更好地進(jìn)行教學(xué)打下基礎(chǔ)。

上午趙老師從當(dāng)前形式，教材銜接，理念概況，選文特點(diǎn)，教學(xué)建議，對這本冊新教材有了初步的認(rèn)識和感受。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，我事先也沒對教材有太多的閱讀與思考，但在趙老師的精心準(zhǔn)備、多方引用和深入淺出的講解下，我對這套教材有了初步的認(rèn)識。如何要梳理本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受或收獲的話，以下兩方面，當(dāng)是最想提及的。

本冊教材的最大特點(diǎn)，就是增加了傳統(tǒng)文化的篇章，不僅有古詩的學(xué)習(xí)，還安排了文言文寓言故事，我們既在學(xué)習(xí)現(xiàn)代語文，也不能割裂古代語文。學(xué)習(xí)古詩文，掌握漢語的傳統(tǒng)與特色美。從課程中了解、學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這不僅是語文的責(zé)任，更是語文素養(yǎng)的重要內(nèi)容與體現(xiàn)。

教材編者非常用心地思考語文學(xué)習(xí)過程應(yīng)遵循的基本規(guī)律，形成“精讀”、“略讀”、“課外閱讀”三位一體的閱讀體系。精度課文、略讀課文和“快樂讀書吧”各自承擔(dān)著不同的功能：精讀課文學(xué)習(xí)方法，略讀課文運(yùn)用方法，“快樂讀書吧”使課外閱讀課程化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀實(shí)踐。通過這樣的設(shè)計(jì)，使得課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升?？傊?，新教材有新氣象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，還需要我們對教材下更多的研讀功夫。

經(jīng)此次名師對統(tǒng)編語文教材的深度剖析，我對語文要素的認(rèn)識更加清晰深刻了。從單元導(dǎo)語中語文要素的提煉，到閱讀教學(xué)中螺旋上升式的落實(shí)，期間貫穿方法的指導(dǎo)，再到交流平臺中的梳理總結(jié)，進(jìn)一步提煉方法，最后進(jìn)行習(xí)作、運(yùn)用。讓語文要素真正落地生根，讓語文學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

通過這次學(xué)習(xí)，我也明白了教科書編者們的一些匠心獨(dú)運(yùn)，這些散落在教材深處的珍珠是筑起學(xué)生素養(yǎng)之堤的良材，作為一名語文老師，我要和教科書編者達(dá)成默契，努力用好這本精心編寫的教材，聞香而來，走進(jìn)語文百花深處。

小升初心得體會篇三

小升初階段無疑是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，參與者都是以家為單位，各自為戰(zhàn)的，如果能在小升初過程中如愿，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)分享如下，供各位參考：

永遠(yuǎn)不變的真理是“適合的才是最好的”，學(xué)生選擇適合的學(xué)校，學(xué)校也在選擇合適的學(xué)生。建議小升初家長盡量通過各種渠道了解自己孩子在這一屆小升初中的排位如何，鑒于目前各大杯賽被停掉，參考民間瑯玡榜和學(xué)家綜測等排名。（排名靠前的牛蛙可以橫掃一流民辦）

選擇幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校，即目標(biāo)學(xué)校誰先來橄欖枝，就先選擇誰。重點(diǎn)分析目標(biāo)學(xué)校以往的面試形式和內(nèi)容，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行提前訓(xùn)練。目標(biāo)學(xué)?？梢詾橥患墑e的，也可以有選擇性的階梯分層。除了目標(biāo)學(xué)校外，稍高和稍低的學(xué)校也要框出一個(gè)范圍，做到，廣泛撒網(wǎng)。

根據(jù)歷年來的經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)班可以讀，盡量選擇口碑好，靠譜的讀，成功率比較高，即便不成功學(xué)點(diǎn)兒知識也是好的。尤其是對明后年升學(xué)的孩子們，輔導(dǎo)班會成為一個(gè)比較靠譜的渠道。

簡歷可以提前準(zhǔn)備。沒必要過分精美，簡潔重點(diǎn)突出即可，有內(nèi)容的精美照片貼上，或者體現(xiàn)孩子體育活動方面的照片。本人是年前準(zhǔn)備好簡歷，年后開學(xué)前一天開始撒網(wǎng)。年后如果有更新信息，建議投第二輪，第三輪。這里有個(gè)教訓(xùn)分享，花兒系學(xué)校一般都是網(wǎng)上填表格，這個(gè)表格不能亂寫，有要求，要多和前輩了解清楚，因?yàn)楹Y選開放日人數(shù)就是依據(jù)表格里填寫信息。

小升初心得體會篇四

小升初是每個(gè)孩子人生的重要節(jié)點(diǎn)，對于媽媽來說更是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。小升初不僅意味著孩子即將進(jìn)入中學(xué)階段，而且也意味著孩子將離開熟悉的小學(xué)環(huán)境，面對更大的壓力和挑戰(zhàn)。作為媽媽，我們不僅要陪伴孩子度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，還要全力支持和幫助他們?yōu)樾∩踝龊脺?zhǔn)備，從而為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：如何幫助孩子應(yīng)對小升初的壓力

面對小升初的壓力，媽媽們首先要做的就是保持良好的心態(tài)。我們要理解孩子的緊張和焦慮，給予他們足夠的支持和鼓勵。同時(shí)，我們還應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們能夠有序地進(jìn)行備考，并在需要的時(shí)候提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。除了學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的生活規(guī)律和身心健康，保證他們有足夠的精力和體力來面對考試。

第三段：提升孩子的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)

小升初考試不僅僅是對孩子知識的測評，更是對孩子學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的考驗(yàn)。作為媽媽，我們應(yīng)該幫助孩子提升他們的學(xué)習(xí)能力。在日常生活中，我們可以鼓勵孩子多讀書、多思考，培養(yǎng)他們的閱讀和思維能力；我們還可以引導(dǎo)孩子參加一些興趣班或培訓(xùn)班，幫助他們發(fā)展特長和興趣愛好。通過這些方式，我們可以有效提升孩子的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為他們更好地應(yīng)對小升初考試做好準(zhǔn)備。

第四段：重拾學(xué)習(xí)的樂趣

小升初并不僅僅是一個(gè)考試，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。作為媽媽，我們應(yīng)該幫助孩子重新找到學(xué)習(xí)的樂趣。在平時(shí)的陪伴和教育中，我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣。我們可以陪孩子一起探索新的知識，進(jìn)行有趣的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)成為一種愉快的體驗(yàn)。通過重拾學(xué)習(xí)的樂趣，我們可以讓孩子更加主動地投入到學(xué)習(xí)中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第五段：全面發(fā)展孩子的能力和品質(zhì)

在孩子即將面臨小升初的時(shí)刻，媽媽們還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和道德修養(yǎng)，教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價(jià)值觀；我們還要鼓勵孩子積極參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。這些方面的努力不僅能夠幫助孩子更好地應(yīng)對小升初考試，還能夠?yàn)樗麄兾磥淼陌l(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：小升初是媽媽們和孩子們共同面對的一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。作為媽媽，我們要以積極的心態(tài)和正確的方法，陪伴孩子渡過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們更要關(guān)注孩子的成長和全面發(fā)展，讓他們在小升初之后能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，迎接更大的挑戰(zhàn)。

小升初心得體會篇五

隨著教育競爭的日益激烈，家長們更加重視孩子的學(xué)習(xí)成績，尤其是小升初階段。為了幫助孩子順利通過小升初考試，許多家長選擇了家教這一方式。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面將從教育方法、家教時(shí)間安排、家教素質(zhì)、學(xué)習(xí)環(huán)境和家教成果等方面談?wù)勎业男牡皿w會。

第一段：教育方法

在家教過程中，我發(fā)現(xiàn)，采取啟發(fā)式的教學(xué)方法是非常有效的。孩子們天真無邪、好學(xué)上進(jìn)，他們善于模仿和理解，因此要注重啟發(fā)孩子思考問題的能力，積極引導(dǎo)他們解決問題的思路。在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了例如啟發(fā)性提問、例題引導(dǎo)和討論交流等方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第二段：家教時(shí)間安排

雖然家教有著靈活的時(shí)間安排，但合理的時(shí)間分配對于孩子的學(xué)習(xí)效果很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，早晨和晚上是孩子精力最集中的時(shí)候，因此我在這兩個(gè)時(shí)間段安排了較為集中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題訓(xùn)練。而午后的時(shí)間則更多注重孩子的休息和放松，避免過度壓力。另外，我還適量安排課余時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐性的活動，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)際應(yīng)用能力。

第三段：家教素質(zhì)

作為家教，不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識，還需要有耐心、責(zé)任心和對孩子心理發(fā)展的了解。有時(shí)孩子會遇到困難和挫折，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的鼓勵和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，時(shí)刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)了解家長的期望和孩子的個(gè)性特點(diǎn)，做到因人而異，因時(shí)候宜，因勢適應(yīng)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在家教過程中，我始終注重為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡可能地減少外界干擾，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還會為孩子準(zhǔn)備一些課外讀物和參考書籍，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，并提供一些有助于培養(yǎng)興趣愛好和綜合能力的課外活動。

第五段：家教成果

通過長期的家教，我親眼目睹了孩子們的成長和進(jìn)步。在小升初考試中，他們往往能夠取得優(yōu)異的成績，得到理想的中學(xué)錄取。更重要的是，他們在思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力等方面都有了明顯的提高?？吹胶⒆觽兛鞓返爻砷L，我深感家教是一項(xiàng)有意義的事業(yè)，也是值得用心投入的。

通過家教，我們能夠更加親近孩子，全面了解他們的學(xué)習(xí)情況和成長需要。除了幫助孩子通過考試，更重要的是，我們能夠培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力，讓他們積極面對未來的挑戰(zhàn)。在家教中，我們作為導(dǎo)師，更是在為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要家教付出足夠的心血和耐心，一定會為孩子們打開通往成功的大門。

小升初心得體會篇六

時(shí)間真是晃的太快了，當(dāng)初一字不識的一群娃娃們，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。

六年的學(xué)習(xí)告一段落，不管考試成績?nèi)绾?，我們好像都沒有時(shí)間去關(guān)注，小學(xué)階段最后的一堂家長學(xué)校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進(jìn)了另一個(gè)空間——初中！

我也是讀過初中的人，記得小學(xué)考完了，那可真是爽歪歪了。因?yàn)槎紱]有暑假作業(yè)。痛痛快快地玩了一個(gè)暑假。

可是，如今的孩子們，還能這么舒服的過暑假嗎？

答案是否定的。

因?yàn)?，接下來的三年，對于一個(gè)孩子的未來多少也算是有些影響了。如果中考成績不理想，上不了一個(gè)好的高中，基本預(yù)示著孩子上大學(xué)的可能性很低了。

上大學(xué)真的那么重要嗎？沒有上好的高中就一定上不了大學(xué)嗎？當(dāng)然也未必，今天我們重點(diǎn)不討論這件事。

教育制度年年都說要改，可是，沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的孩子真的就能進(jìn)入適合他的大學(xué)嗎？無論大學(xué)招生政策怎么改變，學(xué)習(xí)成績至少是一個(gè)孩子愛學(xué)習(xí)，能刻苦，能用心的標(biāo)準(zhǔn)。

家長會上，初中的老師給我們解讀了中考的各種變化，主要有七大變化，在此不一一的列舉，用我理解的方式解讀一下吧！

計(jì)分制度的變化決定了孩子們的課程已經(jīng)沒有所謂的主科、副科。

語、數(shù)、外最重要？

no！如果史、地、生、道法各科達(dá)不到八十分以上，孩子在八年級就已經(jīng)被優(yōu)秀的同學(xué)甩了一截了！

英語卷面做一百二十分沒問題？

no！英語筆試只有八十分，不會讀，不會聽，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了，更別說什么轉(zhuǎn)述，人機(jī)對話。

孩子呀，只要你能成績好，當(dāng)媽的給你洗衣服做飯伺候你，保你學(xué)習(xí)無憂，其他的事你別管！

no！孩子的綜合素養(yǎng)，包括言行舉止、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)實(shí)踐、身心健康、生命安全常識、社會人文情懷......

這些，這都是什么呀？我們的孩子今后都是萬能人才呀！

對，素質(zhì)教育，其目的是要改變一分定終生的制度，每個(gè)孩子在每個(gè)階段都會有我們意想不到的變化。

既然社會發(fā)展如此之快，社會職業(yè)如此多元化，社會競爭力如此的激烈，我們的孩子所需要的能力也絕不是學(xué)習(xí)成績一流這么簡單。

所以，我說，這是一個(gè)知識型的社會。我們的孩子要在每一天都獲得知識上的增加，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺悟上不斷的升華。

開完家長會，真的感覺作為一名家長，也是鴨梨山大呀！一時(shí)之間，都不知道從何說起。解讀完所有的中考政策，結(jié)合高考政策，以及國家對未來大學(xué)招生制度的不斷改革，我感慨頗深。

我認(rèn)為，對一個(gè)孩子的培養(yǎng)，首先，還是在基礎(chǔ)素質(zhì)方面的加強(qiáng)。

比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽光的性格、強(qiáng)壯的體質(zhì)、健康的心理，都是孩子作為一個(gè)合格公民的基本素質(zhì)。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行知識的加強(qiáng)與拓展，生存技能的學(xué)習(xí)與提高。

無論是私立，還是公立，孩子們只是所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不完全一樣，但是他們要遵行的體制是一樣的。

至于要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也許，孩子缺少的不是優(yōu)秀的老師，因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校得到的教育教學(xué)已經(jīng)是非常好的了，但是他們?nèi)鄙俚氖怯腥讼鄬s束的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍。

所以，我的結(jié)論是，如果有條件，還是報(bào)班，適當(dāng)增加孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家里，根本沒有那么強(qiáng)的自覺性去學(xué)習(xí)，很容易放松自己。

當(dāng)然，如果家長有足夠的時(shí)間和能力去引領(lǐng)孩子的學(xué)習(xí)、生活，那是最好不過的。

最后，我希望家長們能夠放寬心態(tài)。社會各職能的多元化，也為孩子們未來的選擇提供了更多的可能性。

凡是盡力而為，做好我們家長該做的，孩子的人生最終也是他們自己去經(jīng)營的，家長永遠(yuǎn)只能為孩子的成長提供各種支持，是否能把握機(jī)會，是否能在正常的軌道上發(fā)展，那還是孩子自己需要去努力的。

小升初心得體會篇七

小升初一直以來都是家長們備受關(guān)注的問題，他們不斷尋找策略，努力為孩子爭取更好的教育機(jī)會。作為一位家長，我親身經(jīng)歷了小升初的挑戰(zhàn)與困惑，同時(shí)也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對小升初的思考和經(jīng)驗(yàn)。

首先，我認(rèn)為作為家長，首要的是保持理性。小升初是一項(xiàng)重要的決策，我們不能被急切和焦慮所驅(qū)使。我們應(yīng)該冷靜地分析孩子的實(shí)際情況，通過了解他們的興趣、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)進(jìn)行全面的評估。只有在理性的基礎(chǔ)上才能制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并積極引導(dǎo)孩子朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

其次，了解各所學(xué)校的招生政策是至關(guān)重要的。家長們需要仔細(xì)研究每所學(xué)校的錄取要求和政策變化，并提前了解各個(gè)學(xué)校的特色和優(yōu)勢。這有助于我們更好地為孩子選擇適合的學(xué)校，同時(shí)也能在孩子的準(zhǔn)備過程中有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，與老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的家長交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，也是非常有幫助的。

再次，我們要為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?。小升初期間，孩子經(jīng)歷了巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。作為家長，我們需要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的情緒支持。我們可以和孩子商量學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間，同時(shí)也要鼓勵他們堅(jiān)持努力并相信自己的能力。當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們可以給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，但也要注意不要替代孩子完成任務(wù)，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題的能力。

另外，培養(yǎng)孩子的興趣愛好也非常重要。小升初不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，也注重素質(zhì)教育。一個(gè)全面發(fā)展的孩子在考試中會更具競爭力。因此，我們要鼓勵孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動，培養(yǎng)他們的特長和愛好。這既可以開拓孩子的眼界，豐富他們的知識面，也可以培養(yǎng)他們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，通過參與社會實(shí)踐活動，孩子可以更好地了解社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

最后，作為家長，我們還要給孩子樹立正確的價(jià)值觀。小升初只是孩子教育道路上一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，而不是唯一的成功標(biāo)志。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念，告訴他們一份優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績并不是人生的全部。與此同時(shí)，我們也要教育孩子珍惜每一次機(jī)會，明確目標(biāo)并全力以赴。只有在正確的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)下，孩子才能在小升初的競爭中展現(xiàn)出最佳的自己。

綜上所述，小升初對于家長來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)遇。我們作為家長，應(yīng)該保持理性冷靜，了解各所學(xué)校的政策，為孩子提供支持和鼓勵，培養(yǎng)他們的興趣愛好并樹立正確的價(jià)值觀念。只有這樣，我們才能在小升初的道路上引導(dǎo)孩子走得更穩(wěn)健、更自信。

小升初心得體會篇八

家庭教育是每個(gè)孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，而在小學(xué)六年級即將邁向初中階段的小升初階段，家教對孩子的影響更加顯著。在我多年的家教經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對小升初家教的理解，希望能給其他家長一些啟示。

首先，我認(rèn)為家長要理解小升初這個(gè)階段的特點(diǎn)和孩子的心理需求。小升初是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子開始面臨更大的學(xué)習(xí)壓力和競爭。這時(shí)，家長應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心和支持。我發(fā)現(xiàn)，與孩子溝通是至關(guān)重要的，家長要傾聽孩子的心聲，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和困擾。同時(shí)，家長還要關(guān)注孩子的情緒變化，盡量為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、積極的家庭氛圍，讓孩子感到放松和安全。

其次，以興趣導(dǎo)向的學(xué)習(xí)對小升初階段的孩子尤為重要。小升初的學(xué)習(xí)壓力是很大的，家長不應(yīng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)和競爭。我發(fā)現(xiàn)，通過發(fā)展孩子的興趣愛好，可以有效提高他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我經(jīng)常鼓勵孩子選擇感興趣的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并提供各種途徑讓他們參與到相應(yīng)的活動中去。比如，如果一個(gè)孩子對數(shù)學(xué)很感興趣，我會幫助他找到數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)游戲等多種方式來提高他的數(shù)學(xué)水平。通過培養(yǎng)孩子的興趣，他們不僅能夠快樂地學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

家長還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在小升初階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重，需要他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。家長不僅要教孩子如何學(xué)習(xí)，還要教他們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間。我通常鼓勵孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且?guī)椭麄兎纸鈱W(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還會教孩子如何做好筆記、總結(jié)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，建立自主學(xué)習(xí)能力，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，家長還應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)效果有重要影響。家長可以設(shè)立一個(gè)專門的學(xué)習(xí)角落，為孩子提供書籍、學(xué)習(xí)資料等必要的學(xué)習(xí)資源。在家庭教育中，家長也應(yīng)該積極與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。此外，家長也可以鼓勵孩子參加各種興趣班、培訓(xùn)班等，為他們提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會，開拓他們的視野。

最后，家長要給孩子一定的自由和責(zé)任。小升初是一個(gè)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主意識的階段，家長應(yīng)該適度放手，讓孩子有機(jī)會獨(dú)立思考和解決問題。家長可以鼓勵孩子參與學(xué)校社團(tuán)活動、志愿者活動等，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。同時(shí)，家長也要教會孩子如何管理自己的時(shí)間和精力，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。

總之，小升初家教是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過程，需要家長充分理解孩子的特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，同時(shí)給予他們適度的自由和責(zé)任。只有家長和孩子共同努力，才能讓孩子在小升初這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上取得更好的發(fā)展。

小升初心得體會篇九

隨著孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，開始面臨小升初，對于家長來說，這是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一過程中，家長扮演著重要的角色，并且需要明確自己的責(zé)任與作用。在這個(gè)過程中，我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會，總結(jié)出了一些重要的心得體會。

首先，作為家長，我們需要給予孩子充分的支持和鼓勵。小升初是孩子們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，他們面臨著更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)和競爭環(huán)境。作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理狀態(tài)，給予他們足夠的理解和鼓勵。既不能過分追求成績，也不能過分苛責(zé)孩子，而是要以積極的態(tài)度支持他們，讓他們感受到我們信任和支持他們的能力。

其次，我們要做好與學(xué)校和老師的溝通和合作。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)境。因此，我們要與孩子所在的學(xué)校和老師保持緊密的聯(lián)系和合作。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與老師進(jìn)行交流和溝通，共同關(guān)注孩子的成長，解決問題和困惑。在這個(gè)過程中，家長要保持良好的溝通技巧和耐心，與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系，為孩子的小升初之路提供有力的支持和幫助。

第三，我們要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活。在小升初備考期間，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力。因此，家長要協(xié)助孩子合理安排學(xué)習(xí)和生活，確保孩子有足夠的休息和娛樂時(shí)間，保持身心健康。此外，家長還要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，指導(dǎo)他們有針對性地復(fù)習(xí)和提高。因此，家長要堅(jiān)持與孩子進(jìn)行交流和討論，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

第四，我們要正確引導(dǎo)孩子的升學(xué)觀念。小升初不僅僅是一場考試，更是孩子們形成正確升學(xué)觀念的關(guān)鍵時(shí)期。家長要在孩子身上樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴他們高考并不是唯一的出路，學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更是為了積累知識、發(fā)展能力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的、積極向上的升學(xué)觀念，讓他們明白努力學(xué)習(xí)的重要性，而非一味追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)結(jié)果。

最后，我們要樹立正確的教育觀念，秉持科學(xué)育人理念。孩子的成長離不開正確引導(dǎo)和教育，家長要樹立科學(xué)的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好，而不僅僅是追求高分。我們要鼓勵孩子探索和發(fā)展自己的特長和潛力，并為他們提供廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。此外，家長還要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，讓他們學(xué)會自己思考和解決問題，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。

總之，小升初是孩子和家長共同面對的挑戰(zhàn)，家長的角色至關(guān)重要。通過給予孩子充分的支持和鼓勵、與學(xué)校和老師的密切合作、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活、正確引導(dǎo)孩子的升學(xué)觀念以及樹立正確的教育觀念，家長能夠?yàn)楹⒆拥男∩踔诽峁┯辛Φ闹笇?dǎo)和幫助。愿每個(gè)家長都能根據(jù)自己的實(shí)際情況和孩子的特點(diǎn)，制定出更加適合的家庭教育策略，幫助孩子順利度過小升初，為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小升初心得體會篇十

都說新學(xué)期新氣象，已經(jīng)結(jié)束了，面對剛剛步入初期的學(xué)生們，家長們要注意了。初一上學(xué)期，家長應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多， 考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法，主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解， 拓寬知識面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。

一些家長不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視 劇、或戲曲），因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能 陶冶情操的影視劇。

小升初心得體會篇十一

自從孩子上六年級以來，剛好碰到小升初不用考試，而是采取抽簽的辦法，因?yàn)槭謿獗容^差，從小到大抽簽，都沒有得過除了陽光普照獎之外的其他獎項(xiàng)，所以抽到去民辦中學(xué)的機(jī)率也可想而知了。

孩子很想上寄宿制中學(xué)，一，是因?yàn)槲壹液⒆雍苡泻闷嫘?，喜歡嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二，孩子的獨(dú)立自理能力以及自主性本來就還不錯，他也愿意去體驗(yàn)學(xué)校生活。三，孩子進(jìn)入青春期以后和家長難免會產(chǎn)生一些矛盾，所以這個(gè)時(shí)候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校，周末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀(jì)大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。

但是寄宿制中學(xué)的名額有限，而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的寄宿制學(xué)校的.宿舍管理老師對孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格，這對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。

小升初心得體會篇十二

我升入了上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我人生的關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué)。

初中生活充滿了新奇和創(chuàng)造，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學(xué)們的奇思妙想，老師的學(xué)識淵博，讓我們享受著快樂，開拓視野、探究奧秘，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體——初一(1)班。在這里，我感受到了青春的活力，明天的希望！

但是，對我們來說，更多的是變化和挑戰(zhàn)——甚至讓我們措手不及。從小學(xué)的輕松生活直接轉(zhuǎn)換到了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的緊張學(xué)習(xí)氛圍，課程的增多，老師講課的“神速”，還真是讓我有些吃不消，第一次摸底考試考的非常不理想，亂上加忙，弄得我在小事上也經(jīng)常出錯。

我下定了決心，準(zhǔn)備從數(shù)學(xué)攻起。88，98，100！從第一次的將將得“優(yōu)”，到滿分，真是不容易?？粗煽?，我心里那叫一個(gè)美！“只要我認(rèn)真做，什么都是能做好的，”我在心里說，“這就是個(gè)例子。”這次數(shù)學(xué)的成功給了我極大的鼓勵。

又是一個(gè)科目，最令我頭大的英語。人家說，初一是英語的基礎(chǔ)，我想，我一定得學(xué)好，以后這可是一種最基本的交流方式呢。通過幾次考試，我發(fā)現(xiàn)了漏洞，一是有的小地方馬虎，二是自己基礎(chǔ)不扎實(shí)，復(fù)習(xí)不夠。找到缺點(diǎn)就好辦啦，今后我會努力改正的！

初中的生活雖然很緊張，但也是很快樂的，剛剛過去的十年校慶嘉年華真的是讓我們難以忘懷。我們講述奧林匹克運(yùn)動史，一班用自己的汗水、團(tuán)結(jié)拼出了五環(huán)。我希望以后在這個(gè)班集體里，我們能互幫互助，各盡所能，打造出一個(gè)和諧的金牌集體！

愿我們初一學(xué)子能實(shí)現(xiàn)開學(xué)時(shí)對學(xué)校的承諾。

今日，我以上地為榮；明日，上地以我為傲！

小升初心得體會篇十三

近年來，小升初變得越來越艱難，給家長們增加了諸多困惑和壓力。作為一名家長，在陪伴孩子渡過小升初的關(guān)卡中，我深深體會到了其中的苦與樂，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將通過五段式的寫作，簡要地分享一下我作為家長的心得體會。

首先，作為家長，要保持理性思維和平和態(tài)度。小升初是孩子從小學(xué)到中學(xué)的重要過程，家長們不可否認(rèn)對此有很高的期望。然而，過高的呼聲和緊張的心態(tài)只會給孩子增加負(fù)擔(dān)，甚至影響了他們的發(fā)揮。因此，作為家長應(yīng)該保持冷靜的頭腦，合理分析孩子的實(shí)際水平，以及學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。只有保持理性思考，才能更好地幫助孩子面對挑戰(zhàn)并做出明智的決策。

其次，要注重孩子的身心健康。小升初是一段長期而辛苦的過程，對孩子的身心健康產(chǎn)生了很大的考驗(yàn)。家長們責(zé)任是關(guān)心和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，而非死記硬背和一味追求分?jǐn)?shù)。因此，我們應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵他們多參加體育、文藝等活動，以保證身心平衡發(fā)展。只有身心健康的孩子才能在小升初中取得更好的成績，并更好地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。

第三，要注重家教育人。小升初不僅是孩子的一次成長和學(xué)業(yè)考驗(yàn)，也是家庭教育的一次綜合考核。因此，家長們在幫助孩子備戰(zhàn)小升初的過程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)和磨練孩子的性格和品質(zhì)。例如，在家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和勇氣，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，孩子在小升初中才能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，并順利度過這個(gè)重要的階段。

第四，要注重與學(xué)校的溝通合作。小升初是家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，雙方的積極配合和溝通合作至關(guān)重要。作為家長，我們要尊重學(xué)校的教育方式和規(guī)定，積極與老師和家長會保持聯(lián)系，并及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí)，也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)校反饋和意見，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。只有學(xué)校和家庭的緊密合作，才能使學(xué)生在小升初中更好地發(fā)展。

最后，要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。小升初不僅是考驗(yàn)孩子學(xué)科知識和能力的階段，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。因此，家長們要教導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并鼓勵他們主動參與學(xué)科競賽和科技活動。只有自主學(xué)習(xí)能力的孩子才能在小升初中更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，并打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

總之，小升初是一段既考驗(yàn)孩子又考驗(yàn)家長的時(shí)期。作為家長，我們要保持冷靜和理性，注重孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的品格和能力，積極與學(xué)校合作，以及注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。相信只要我們用心關(guān)心和教育孩子，他們一定能夠在小升初中取得好成績，并為未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小升初心得體會篇十四

小升初是每個(gè)小學(xué)生都要經(jīng)歷的一次重要考試，對于學(xué)生來說，這是離開小學(xué)進(jìn)入初中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。經(jīng)歷了這個(gè)過程，我深深感受到了成長的快樂和困難。在我成功升入初中后，我對這次小升初經(jīng)歷有了一些深刻的體會。

首先，小升初是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。小升初涵蓋了小學(xué)知識的全面回顧，這對于我們學(xué)生來說是一個(gè)很好的機(jī)會。在復(fù)習(xí)的過程中，我不僅鞏固了小學(xué)所學(xué)的知識，還學(xué)到了一些新的知識。例如，在解題的過程中，我學(xué)會了運(yùn)用邏輯思維來解決問題。這對于我今后的學(xué)習(xí)將起到很大的幫助。

其次，小升初是一次積極備戰(zhàn)的體驗(yàn)。小升初考試的內(nèi)容相對來說比較復(fù)雜，但是只要我們積極備戰(zhàn)，就能夠應(yīng)對各種考題。在備戰(zhàn)過程中，我主動與老師請教，查漏補(bǔ)缺，盡力克服自己的不足，并且通過練習(xí)考試來提升自己的應(yīng)考能力。這個(gè)過程讓我感受到了自己不斷進(jìn)步的快樂，也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力。

第三，小升初考試是一次時(shí)間管理能力的鍛煉。小升初考試的時(shí)間安排緊湊，要求我們在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的題目。在備戰(zhàn)過程中，我不斷提高自己的解題速度和抓住重點(diǎn)的能力，這樣在真正考試時(shí)我才能夠更好地應(yīng)對。通過這次考試，我更加明白了時(shí)間的重要性，也學(xué)會了如何合理地安排時(shí)間。

第四，小升初考試是一次自信心培養(yǎng)的機(jī)遇。面對激烈的競爭，我不斷鼓勵自己，相信自己的能力，堅(jiān)信自己會取得好成績。在備戰(zhàn)過程中，我也時(shí)刻保持積極的心態(tài)，相信付出努力就會有回報(bào)。這樣的信念使我在考試時(shí)更加自信，做題時(shí)更加果斷，因此我也能夠取得不錯的成績。

最后，小升初考試給我?guī)砹顺砷L和收獲。通過這場考試，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，還養(yǎng)成了思考和分析的習(xí)慣。而且，這次考試也給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會，讓我了解到了競爭的激烈和自己與他人的差距。這讓我更加明白了學(xué)會自我反省和不懈努力的重要性。

通過小升初的經(jīng)歷，我真切地感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成長的不易。在未來的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為一個(gè)初中生，我要更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的能力，不斷追求進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠迎接更大的挑戰(zhàn)，取得更好的成績！