每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春節(jié)三年級篇一

三年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，也開始嘗試參與班級的勞動活動。春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是大家最熟悉的節(jié)日。在這個春節(jié)前，學(xué)生們參與了一系列的勞動活動，這讓他們更好地了解了春節(jié)，并在勞動中收獲了更多的體會和感受。

第二段：準備工作

春節(jié)即將到來，我們班級的學(xué)生們開始了他們的勞動活動。同學(xué)們都積極參與，志愿報名，根據(jù)自己的喜好選擇不同的勞動任務(wù)。有的負責清洗教室，有的負責組織游戲，還有的負責美化校園。我和我的同桌報名了負責布置春聯(lián)的任務(wù)。我們認真打字，精心設(shè)計，為班級布置了一幅又一幅的春聯(lián)。我們也與其他同學(xué)一齊清洗桌椅，每一次輪換都放心地完成自己的勞動任務(wù)。

第三段：勞動體驗

在勞動的過程中，我們都經(jīng)歷了許多的體驗。清洗桌椅的時候，我們發(fā)現(xiàn)原本不起眼的孔洞，也有那么多的污垢。我們不停用力擦拭，直到桌椅上的每一寸空間都光潔如新，這讓我們感受到了勤勞的力量。而在布置春聯(lián)的時候，我們也體驗了設(shè)計的樂趣。我們不斷地琢磨，調(diào)整，直到能夠呈現(xiàn)出最完美的排版。這讓我們感受到了創(chuàng)造的快感。

第四段：學(xué)習(xí)收獲

通過這次勞動活動，我們學(xué)習(xí)到了很多的知識和技能。我們從老師那里學(xué)習(xí)到了許多布置春聯(lián)的方法和技巧，我們也從前輩和家長那里學(xué)到了清洗桌椅、整理各類物品的方法。我們還學(xué)會了團隊協(xié)作，相互幫助，感受到了和諧的班級氛圍。不僅如此，我們還從這次體驗中,明確了勞動奉獻的重要性，進一步了解了春節(jié)的文化內(nèi)涵。

第五段：總結(jié)回顧

這次勞動活動給我們帶來了許多感受和體驗，讓我們更好地了解了春節(jié)的文化，也讓我們在勞動的過程中更好地培養(yǎng)了自己的精神風(fēng)范。通過這次勞動活動，我們也收獲了更多的知識和技能，更具備了團隊協(xié)作的能力與奉獻精神。我們希望未來繼續(xù)秉承這份精神，在從小學(xué)會勞動，傳承中華傳統(tǒng)文化的路途中共同成長。

春節(jié)三年級篇二

春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家庭團聚、親朋好友相聚的時刻。而在這個特殊的節(jié)日里，我們?nèi)昙壍男W(xué)生們有了一次難得的機會，那就是包餃子。我想，無論是對于我們小學(xué)生還是對于家長們來說，這是一次難忘而有意義的經(jīng)歷。下面我將分五個方面來談一下我在包餃子活動中的心得體會。

首先，包餃子讓我感受到了家庭和睦的溫馨氛圍。在平日里，父母總是忙于工作，很少有時間和我們一起做些事情?？墒窃诎溩拥幕顒又?，我看到了爸爸媽媽的那份歡樂和放松，他們像朋友一樣與我交流、嬉戲，我們大家一起忙碌著包餃子，笑聲不斷。這些寶貴的時刻讓我感受到了家庭的和睦和溫暖。

其次，包餃子鍛煉了我的動手能力和協(xié)作能力。包餃子需要講究速度和技巧，只有快速而準確地包好餃子，才能保證餃子味道的好。跟爸爸媽媽一起動手包餃子，我學(xué)會了如何包餃子的技巧和方法，也明白了餃子皮的用料和搭配。同時，我們還要合作默契地分工合作，一個包餃子，一個拿餡料，一個包口子，大家分工明確，齊心協(xié)力地完成一道道餃子。

再次，包餃子讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。餃子是中國特有的美食，家家戶戶在春節(jié)期間都會包餃子，象征著團圓和幸福。包餃子是中華傳統(tǒng)文化的一部分，通過這個活動，我對傳統(tǒng)文化有了更深的了解。我明白了餃子的寓意，也學(xué)到了包餃子的要領(lǐng)。這種傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚，對我們培養(yǎng)中華民族的自尊心和自豪感具有重要意義。

此外，包餃子也讓我體驗到了美食帶來的快樂。吃是人們生活中最重要的事情之一，而美食更是讓人們心生歡喜的事物。包餃子，是為了美味而努力的過程。當我一個個包好的餃子被水煮之后，那飽滿的形狀和誘人的餡料，讓我胃口大開。每品嘗一個餃子，我都能感受到幸福和滿足。通過全家人的共同制作和共同享用，讓我們彼此更加親近，幸福感也得到了提升。

最后，包餃子不僅讓我學(xué)到了技巧，還培養(yǎng)了我對工作的責任感。在餃子制作的過程中，我明白了每一道工序的重要性，明白了每一個細節(jié)的關(guān)鍵性。如果丟三落四，會導(dǎo)致餃子過大或者過小，影響口感的好壞。因此，我在餃子制作過程中，學(xué)會了認真細致，對每一個餃子都做到精益求精的態(tài)度。這種責任感讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中也能更好地付諸行動，做到認真負責。

綜上所述，三年級的春節(jié)包餃子活動對我來說是一次有意義的經(jīng)歷。這次活動不僅讓我感受到了家庭的溫馨和和睦，鍛煉了我的動手能力和協(xié)作能力，讓我了解了傳統(tǒng)文化和美食的魅力，培養(yǎng)了我對工作的責任感。通過包餃子，不僅僅是解決了吃的問題，更是讓我們在品嘗美食的同時，體會到了家庭和諧的氛圍，增進了家人之間的感情。我們的餃子不僅是食物，更是一份對家庭、對這個傳統(tǒng)節(jié)日的祝福。

春節(jié)三年級篇三

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這是宋朝大詩人王安石描寫的春節(jié)景象，和諧美好，現(xiàn)在，過春節(jié)更是熱鬧非凡。

過年，我最喜歡放鞭炮。記得那次我在奶奶家過年，我在門口放鞭炮。我先拿了一個雙響的，一點燃，往地上一扔，“啪啪”—響亮極了，像炒豆一樣，真好聽，我高興極了。這時，我眼睛一亮，看到外婆家的水缸，我點燃了一個“魚雷”，把它扔在水缸里，只聽見“砰”一聲巨響，水花濺起來了，水缸裂了一條縫，我嚇得撒腿就跑。

我跑到一個沒人的地方，我點燃了一個鞭炮，點了半天沒反應(yīng)，我剛要看個究竟時，“砰”一響，鞭炮在我手上爆炸了！我嚇得閉上了眼睛，心里想：我的手一定四分五裂了。我睜眼一看，還好，我的手還在，只是流了血，我這才放心。

這件事發(fā)生在去年春節(jié)，如今我又大了一歲，不會再做這樣的傻事了。我喜歡過年，過年真有趣！

春節(jié)三年級篇四

第一段：引言（200字）

春節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，家家戶戶在這個特殊的時刻都會舉家團聚，共度歡樂時光。今年，我有幸在三年級的時候參與了家人包餃子的活動，親身體驗了春節(jié)包餃子的樂趣。通過這次經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的心得體會。

第二段：賽前準備（200字）

包餃子前的準備工作是非常重要的，它需要我們細致耐心和團隊合作。首先，我們要將餃子餡料制作好，我和小伙伴一起揉面、切菜，調(diào)料和肉餡混合在一起。揉面的時候，我們要使勁用力，揉出一個柔軟而有彈性的面團。切菜時，我們要小心謹慎，以免切傷自己。在這個過程中，我們大家互相幫助，相互配合，感受到了團隊的力量。

第三段：包餃子過程（200字）

包餃子的過程是有趣又充滿挑戰(zhàn)的。我們將面團搟成薄餃子皮，然后將餡料包進餃子皮里，再用手指按壓邊緣將其封口。封好的餃子要注意形狀要美觀，不論是金錢形、圓形還是唇印形的餃子，都能給人帶來歡樂。雖然包餃子過程中有時會出現(xiàn)餡料溢出的情況，但我們樂在其中，相互鼓勵，不斷嘗試，直到包出了漂亮又符合規(guī)定的餃子。

第四段：共享美食（200字）

包餃子之后，餃子進入了沸水中煮熟。煮餃子的時間并不長，但在這段時間里，我們一直聞著香氣和心情等待。餃子煮好之后，我們搬到了一張大桌子前，團圓飯開始了。家人們歡聚一堂，有說有笑，品嘗著我們自己包的餃子。雖然紛雜的口味中有好吃的、一般的，甚至有點咸的，但這些并不重要，重要的是我們用心制作的餃子，代表了家人的情誼和祝福。

第五段：收獲與感悟（200字）

通過這次包餃子的活動，我不僅學(xué)會了一種手工制作的技能，還感受到了家庭的溫暖和團隊合作的重要性。在這個過程中，我和家人之間的默契和親密度得到了增強。我明白，春節(jié)包餃子不僅只是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，更是我們傳承文化的重要方式之一。在今后的歲月里，我會繼續(xù)堅持這一傳統(tǒng)，用我的雙手，向家人和朋友傳遞這份快樂和溫暖。

總結(jié)（100字）

春節(jié)包餃子是我三年級時的一次難忘經(jīng)歷，它讓我感受到了家人的愛、團隊合作的重要性以及傳統(tǒng)文化的魅力。通過包餃子，我不僅學(xué)習(xí)到了一項實用的技能，還培養(yǎng)了我與家人之間的感情。這次經(jīng)歷使我更加珍惜和理解家庭的溫暖，也讓我更懂得傳統(tǒng)文化的意義和價值。

春節(jié)三年級篇五

春節(jié)是我們中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年在這個時候，我們會和家人團聚，快樂地度過一年中最難忘、最溫馨的時刻。在這個特殊的日子里，除了吃飯、聊天、拜年、放煙火等傳統(tǒng)活動外，還可以從中獲得許多感悟和體會。下面，我將分享一下我三年來在春節(jié)前的心得體會。

第二段：體會1

春節(jié)氛圍濃郁。每年到了春節(jié)，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味，到處都是五顏六色的燈籠、紅紅的窗花、各式各樣的年貨。走在路上，聽到遠方傳來的《恭喜發(fā)財》，喜慶的氣息撲面而來。這時候，我感受到了生活中的快樂和幸福。

第三段：體會2

春節(jié)是傳承中華文化的一種方式。在春節(jié)期間，我們會進行一些傳統(tǒng)文化活動，如包餃子、寫春聯(lián)、掛年畫等，這些活動都是傳承中華文化的方式之一。在這個過程中，我們不僅會感受到文化的歷史底蘊，更會讓我們感受到自己是一個中國人的自豪和自信。

第四段：體會3

春節(jié)是一種家庭的情感表達。春節(jié)前夕，我們會回家探親，和親人共度歡樂時光。在這個時候，親人之間的感情會愈發(fā)增強，彼此之間會更加密切地交流。那種親情之間的溫馨和感動，是無法用語言來準確表達的，但卻是每個人心中最為明確的感受。

第五段：總結(jié)

總而言之，春節(jié)是一個讓人倍感溫暖的日子，我們像這樣的時刻應(yīng)該珍惜。它不僅代表著過去的和現(xiàn)在的中華文化傳統(tǒng)，更代表著親情和感恩，還代表著我們未來的希望和憧憬。我相信，每一個人待在春節(jié)這個溫暖的懷抱中，都會感到明媚和安然的生命力。

春節(jié)三年級篇六

今天，我回家給姥爺去拜年了，我非常開心！

到了姥爺家，我一看見姥爺就給他拜年。我一邊拜年，一邊說：“姥爺新年好！”姥爺就笑瞇瞇的從兜里拿出了100元遞到我的手里。我開心的蹦蹦跳跳。我看見了舅舅，就給他拜年，說：“舅舅新年好！”舅舅也拿了100元遞給我。哇！這么快就已經(jīng)200元了。我看見了妗妗，馬上就去給她拜年，結(jié)果，她卻給了我50元，沒事，給了錢，我就已經(jīng)非常開心了。我們拜完年，舅舅就開車去大姥爺家拜年，我們在車上說說笑笑，可開心啦！

到了大姥爺家，我看見誰就給誰拜年，就這樣，我的了許多壓歲錢，開心極了！拜完年，我就找大姥爺家的弟弟妹妹，哥哥姐姐開始玩，我們玩兒了一大會兒，非常開心！

我們回到姥爺家，先玩兒里一會兒，就各自回到奶奶家。

我最喜歡拜年了！因為這樣我能得到非常多非常多的壓歲錢，呵呵！

春節(jié)三年級篇七

讓我覺得快樂的事情很多，但最讓我快樂的.事情就是過年。

過年的時候，最讓我開心的就是和堂弟表妹放煙花。

那天，我們?nèi)齻€人剛吃完年 夜 飯就下樓放煙花。煙花的種類可多了，有天外飛傘、電光棒、快樂噴泉等，五光十色，可好看啦！我們最喜歡玩天外飛傘，那是一種點了就會向上發(fā)射降落傘的漢化。我們每拿到一把新的降落傘都會很快樂。它們五顏六色，都很漂亮。我們還喜歡玩快樂噴泉，它們會噴出紅色的“噴泉”，似乎在祝我們新的一年能紅紅火火。

此外，過年能讓我們覺得開心的是還有收紅包。

大年初一，我們到處去走親訪友，許多大人都會給我們紅包，象征新的一年能紅紅火火，同時，他們會祝我們快高長大，學(xué)業(yè)進步。而我們也會祝他們財源廣進，笑口常開。紅包得的越多，我越高興。因為那代表我們走親訪友的次數(shù)多，以為我們朋友多，有人緣。每每想起這些，我都很快樂。

過年的日子令我快樂，也令我難忘。真希望以后每天都可以開開心心的，像過年的祝福一樣美滿。

春節(jié)三年級篇八

春節(jié)是一個辭舊迎新的節(jié)日，不管是大人還是小孩都是那樣喜氣洋洋，到處充滿歡聲笑語，一片快樂祥和的景象。這是一個美好的節(jié)日。

春節(jié)是熱鬧的。滿街的人們有的在掛燈籠，有的在買年糕，有的在放煙花和鞭炮……馬路上的汽車川流不息，都在趕回家鄉(xiāng)過節(jié)呢！

春節(jié)是溫暖人心的。紅紅的對聯(lián)、燃燒的鞭炮、火紅的燈籠……周圍一片紅色，好像一團團火焰在熊熊燃燒，溫暖了人心。

有一次春節(jié)，爸爸媽媽帶我去放煙花。爸爸把我的那根像筷子似的煙花點燃了。我舉起“筷子”就開始“畫畫”，一會兒畫圓圈，一會兒畫三角形，一會兒畫愛心?？墒?，這些形狀還沒畫完，之前畫的就無影無蹤了，畫得再快也沒有用。我想：也許有些美好的事物就像煙花一樣絢爛奪目卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。所以這美好也才顯得彌足珍貴。

我喜歡熱鬧的春節(jié)，我喜歡溫暖人心的春節(jié)，我喜歡充滿歡聲笑語的春節(jié)，我也喜歡這藏在爆竹聲中的春節(jié)。