心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

安全教育講座心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)的開放和人們對(duì)性的認(rèn)識(shí)逐漸加深，性教育也成為了學(xué)校教育的重要組成部分。作為學(xué)生的我們，曾參加過一場(chǎng)性教育講座，在此我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，性教育讓我對(duì)身體發(fā)育有了更深刻的了解。在講座中，講師以生動(dòng)的語言和形象的圖片向我們介紹了青春期的生理變化。我們知道了男女身體的差異以及對(duì)應(yīng)的性器官的功能，這使我們更加清楚自己身體的成長(zhǎng)過程。同時(shí)，講座還深入講解了經(jīng)期和避孕等知識(shí)，這些內(nèi)容讓我們從科學(xué)的角度認(rèn)識(shí)到了保護(hù)自己身體的重要性。

其次，性教育還提醒我關(guān)注個(gè)人健康和性健康。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了性健康的重要性，并分享了一些預(yù)防性傳播疾病的方法。通過學(xué)習(xí)，我明白了無論是個(gè)人清潔衛(wèi)生還是與伴侶之間的性關(guān)系都需要注重安全，保持性健康不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)。

此外，性教育讓我認(rèn)識(shí)到性別平等的重要性。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了男女平等的觀念，并指出性別歧視會(huì)傷害人的自尊心和尊嚴(yán)。這讓我反思了現(xiàn)實(shí)生活中的一些不平等現(xiàn)象，例如對(duì)女性的貶低和歧視。我意識(shí)到只有我們共同呵護(hù)性別平等，才能夠構(gòu)建一個(gè)公正、平等的社會(huì)。

另外，性教育還讓我學(xué)會(huì)了正確處理感情問題。在講座中，講師向我們介紹了戀愛和性愛的區(qū)別，提醒我們應(yīng)該在正確的時(shí)間正確的地點(diǎn)選擇適合的性伴侶，以避免一些不必要的困擾和傷害。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了性暴力和性騷擾是不可容忍的行為，我們作為學(xué)生應(yīng)該提高警惕，勇敢維護(hù)自己的權(quán)益。

最后，性教育讓我認(rèn)識(shí)到交流和溝通的重要性。在講座中，講師鼓勵(lì)我們與父母、老師或其他可信的人交流，當(dāng)我們有任何關(guān)于性的問題時(shí)，應(yīng)該勇敢地提問，尋求幫助和指導(dǎo)。在這樣的交流中，我們能夠獲取正確的知識(shí)和合理的建議，從而更好地應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的困惑和挑戰(zhàn)。

總的來說，參加性教育講座讓我受益匪淺。通過這場(chǎng)講座，我對(duì)自己的身體有了更深刻的了解，認(rèn)識(shí)到性健康的重要性，意識(shí)到性別平等的重要性，學(xué)會(huì)了正確處理感情問題，同時(shí)也明白了交流和溝通的重要性。這些都是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的知識(shí)，希望在未來的生活中，我們能夠始終堅(jiān)守正確的性觀念，尊重他人，保護(hù)自己。

安全教育講座心得體會(huì)篇二

近年來，活教育講座在許多學(xué)校和社區(qū)頻繁舉辦，為廣大師生和家長(zhǎng)提供了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我有幸參加了一場(chǎng)精彩的活教育講座，對(duì)現(xiàn)代教育和家庭教育有了更深入的了解，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，活教育講座使我了解到現(xiàn)代教育所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在講座中，教育專家具體闡述了當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化迅速的特點(diǎn)，以及教育必須與時(shí)俱進(jìn)的要求。我深刻認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代教育不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)。作為一名教師，我要提高自己的教學(xué)水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，活教育講座讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在講座中，教育專家明確指出，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。父母應(yīng)該從小注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和品德，通過合理的家庭教育方式引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)世界，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。作為一名家長(zhǎng)，我要更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，盡力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育者和引導(dǎo)者，讓孩子在家庭中獲得溫暖和關(guān)愛的同時(shí)，也獲得正確的引導(dǎo)和教育。

第三，活教育講座還讓我深入了解了現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法。教育專家通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向我們介紹了一些新的教學(xué)方法和教育理念。比如，通過游戲、實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力；通過小組合作、項(xiàng)目制等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。這些方法和理念對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的需求，只有不斷創(chuàng)新和嘗試才能提高教學(xué)效果。

第四，活教育講座還讓我認(rèn)識(shí)到自身在教育中的不足，并給予了我很多改進(jìn)的思路。在講座中，教育專家清晰地指出了一些常見的教育誤區(qū)和盲點(diǎn)，并提供了相應(yīng)的解決方案。比如，教育不能只注重知識(shí)的灌輸，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維方式；教育不能只看重學(xué)生的成績(jī)，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng)。通過聽取講座，我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自身在教育中的問題，并找到相應(yīng)的改進(jìn)方法，提高自己的教學(xué)水平和教育能力。

最后，在這次活教育講座中，我還意識(shí)到教育是一個(gè)需要全社會(huì)共同努力的事業(yè)。教育專家在講座中指出，教育只有得到社會(huì)的廣泛支持和參與，才能取得更好的效果。為了實(shí)現(xiàn)教育的良性發(fā)展，我們需要教育部門加大投入、改進(jìn)機(jī)制；需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同協(xié)作，形成教育的合力。只有大家的努力和支持，才能讓教育事業(yè)朝著更好的方向發(fā)展。

活教育講座是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)現(xiàn)代教育和家庭教育有了更深入的了解。通過這次講座，我了解到現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，了解到新的教育理念和教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)了自身在教育中的不足，并認(rèn)識(shí)到教育需要全社會(huì)的參與。我將把這些心得體會(huì)付諸實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

安全教育講座心得體會(huì)篇三

最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的.報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會(huì)的黑暗似乎不會(huì)因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢？越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個(gè)號(hào)稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國”，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒有繼承，也沒有能力發(fā)揚(yáng)，有點(diǎn)可悲吧！

按理說，在第一次的校園欺凌發(fā)生時(shí)，必然引起軒然大波，也定會(huì)引起家長(zhǎng)與老師的警覺，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡(jiǎn)單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩！為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢？為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去？試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢？如果說，祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻(xiàn)者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià)，似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。

校園欺凌問題引出一個(gè)問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人生的不斷完美。

謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。

安全教育講座心得體會(huì)篇四

上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課，誠然講座時(shí)間其實(shí)不長(zhǎng)，但我受益匪淺。

加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長(zhǎng)!

效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻舒坦地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?因此，以身作則，比萬語千言都更管用。

果。特別是寒暑期，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。相同地對(duì)待自己的孩子，敬愛孩子，讓孩子從小成立自信，積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

家長(zhǎng)要互相敬愛，文明禮貌待人，創(chuàng)立一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必定的優(yōu)異環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)看作朋友，和你分享成長(zhǎng)中的迷惑，這是多么幸福的事情呀!

活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，其實(shí)不是由于你為人父親母親就什么都懂什么都對(duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂趣!

安全教育講座心得體會(huì)篇五

近年來，隨著人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的重視，國學(xué)教育越來越受到關(guān)注。為進(jìn)一步推廣和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我參加了一場(chǎng)關(guān)于國學(xué)教育的講座。在這次講座中，我收獲頗豐。以下是我對(duì)于這次講座的心得體會(huì)。

首先，我被講座中所介紹的國學(xué)知識(shí)的豐富深深震撼了。這次講座通過展示傳統(tǒng)文化的演化和嬗變，使我更加理解了中國傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。不僅如此，還有一些百科全書般的國學(xué)知識(shí)也被有條理地呈現(xiàn)出來，比如《論語》中的名句、《三字經(jīng)》中的故事和《六藝》的概念等等。通過這些知識(shí)點(diǎn)的介紹，我不僅了解到了更多的國學(xué)知識(shí)，還明白了傳統(tǒng)文化是多么豐富多彩，是如何影響每個(gè)人的生活和價(jià)值觀。

其次，在這次講座中，我深深感受到了國學(xué)教育的重要性。在當(dāng)代社會(huì)，以快節(jié)奏、碎片化為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式盛行，而國學(xué)注重的是全面性和系統(tǒng)性。國學(xué)并不僅僅是一些古書上的文字和典籍，而是一種文化傳承和思想智慧的集合體。了解國學(xué)，可以讓我們更好地理解中國歷史、思想和倫理道德，從而提高我們的文化素養(yǎng)和思考能力。國學(xué)教育可以培養(yǎng)人們的情操和道德，提高人們的人文素質(zhì)，幫助我們構(gòu)建正確的人生觀和價(jià)值觀。

而且，在這次講座中，我還認(rèn)識(shí)到了自身對(duì)于國學(xué)教育的不足之處。由于種種原因，當(dāng)代青年普遍對(duì)國學(xué)了解不多，有的人甚至對(duì)于傳統(tǒng)文化抱有誤解或者忽視。我深感到了自己存在的知識(shí)短板和思維慣性，也恍然意識(shí)到，對(duì)于傳統(tǒng)文化的缺失是一種思想和文化的貧困。因此，我決心加強(qiáng)自己對(duì)于國學(xué)教育的學(xué)習(xí)，補(bǔ)足知識(shí)和認(rèn)知的這一方面短處，爭(zhēng)取更好地去傳承、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

最后，我還學(xué)到了一些關(guān)于如何有效學(xué)習(xí)國學(xué)的方法和技巧。在講座中，講師提到了一些學(xué)習(xí)國學(xué)的途徑，比如多閱讀優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典、注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的結(jié)合、參與國學(xué)社團(tuán)和活動(dòng)等等。這些方法為我提供了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)國學(xué)的路徑和思路。正因?yàn)槿绱?，我更加成功地掌握了國學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到自己的生活中。通過這些實(shí)踐與實(shí)踐，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)國學(xué)不是一蹴而就的事情，而是需要持之以恒、積極主動(dòng)地去進(jìn)行。

綜上所述，這次國學(xué)教育講座使我受益匪淺。通過了解和學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)，我明白了傳統(tǒng)文化的重要性和豐富多彩。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身對(duì)于國學(xué)教育的不足，決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足短處。最后，通過講座，我了解到了有效學(xué)習(xí)國學(xué)的方法與技巧。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將國學(xué)教育這一寶貴的財(cái)富與智慧融入其中，讓其對(duì)我產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。

安全教育講座心得體會(huì)篇六

13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的'成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的.慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的.工作：

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長(zhǎng)無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

安全教育講座心得體會(huì)篇七

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的過程，這需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)和實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。為了培養(yǎng)未來的創(chuàng)業(yè)人才，很多高校設(shè)置了創(chuàng)業(yè)教育課程，提供創(chuàng)業(yè)講座和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐，以更好地準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)的道路。我參加了一場(chǎng)有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的講座，下面是我的心得和感受。

第一段：探討創(chuàng)業(yè)教育的重要性

首先，我了解到創(chuàng)業(yè)教育的重要性是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的過程。在創(chuàng)業(yè)教育的課程中，學(xué)生們可以認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而制定自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。通過創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)生可以認(rèn)清自己的潛力和限制，明確自己的職業(yè)定位和人生目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，從而在未來的職場(chǎng)中有所成就。

第二段：借鑒講座主講人的成功心得和經(jīng)驗(yàn)

創(chuàng)業(yè)教育講座的主講人是一名成功的企業(yè)家，他對(duì)于創(chuàng)業(yè)過程中的諸多難點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷進(jìn)行了很多有用的分享。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)者要有專業(yè)的技能和耐心，要具備堅(jiān)持不懈的精神和敏銳的市場(chǎng)洞察力，并強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，但不要害怕嘗試。通過這場(chǎng)講座的介紹，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我以后的職業(yè)生涯將大有裨益。

第三段：創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)業(yè)教育課程可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們熟知?jiǎng)?chuàng)業(yè)過程中的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)環(huán)境，了解如何創(chuàng)造卓越的產(chǎn)品或服務(wù)。創(chuàng)業(yè)教育鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的創(chuàng)意，創(chuàng)新，培養(yǎng)啟發(fā)性思維和跨學(xué)科能力。創(chuàng)業(yè)課程可以有效地促進(jìn)學(xué)生區(qū)分產(chǎn)品和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，有助于他們更加靈活的適應(yīng)市場(chǎng)需求。

第四段：創(chuàng)業(yè)教育鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐

創(chuàng)業(yè)教育課程可以帶給學(xué)生很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他們了解企業(yè)管理的基本操作，如財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理等。創(chuàng)業(yè)教育通過模擬實(shí)踐和創(chuàng)意設(shè)計(jì)來培養(yǎng)學(xué)生者的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，為創(chuàng)業(yè)者帶來極大的幫助。學(xué)生要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索，這可以鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

第五段：總結(jié)

總的來說，創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)能夠培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者精神和實(shí)際能力的課程。學(xué)生們可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解創(chuàng)業(yè)的全部過程和復(fù)雜的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)需要的技能和知識(shí)，明確自己的職業(yè)定位與目標(biāo)，并且在未來的創(chuàng)業(yè)道路上得到穩(wěn)步的進(jìn)展，取得不俗的業(yè)績(jī)。所以說，我們需要重視創(chuàng)業(yè)教育，將它視為一種必修的教育課程，在創(chuàng)新的未來中，我們需要用創(chuàng)業(yè)的思維、創(chuàng)新的精神深耕未來。

安全教育講座心得體會(huì)篇八

昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育，意義十分重大

二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(zhǎng)

三、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子

常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的'欠缺之處。

謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！

安全教育講座心得體會(huì)篇九

在現(xiàn)代社會(huì)，心理健康問題越來越受人們關(guān)注。為了提高大眾的心理素質(zhì)，提供心理健康方面的知識(shí)和幫助，許多心理講座教育活動(dòng)頻繁展開。我最近參加了一次心理講座教育活動(dòng)，從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：了解心理健康

心理講座教育活動(dòng)向我們介紹了心理健康的重要性?！靶睦斫】怠辈⒉粌H僅是指沒有心理疾病的狀態(tài)，它更應(yīng)包含對(duì)自己的了解、情緒管理、人際關(guān)系等方面的能力。在講座中，我們學(xué)到了心理健康與身體健康之間的密切聯(lián)系，以及心理健康對(duì)我們整個(gè)人生的重要影響。這使我對(duì)心理健康問題更加認(rèn)識(shí)到了它的重要性，意識(shí)到了不僅要關(guān)注身體健康，也要注重心理健康。

第三段：學(xué)習(xí)情緒管理技巧

情緒管理是保持心理健康的關(guān)鍵一環(huán)。在講座中，專家詳細(xì)介紹了不同情緒的表現(xiàn)形式，并教授了一些適合不同情境的情緒管理技巧。例如，在面對(duì)壓力時(shí)，我們可以通過運(yùn)動(dòng)、和朋友聊天等適當(dāng)?shù)姆绞絹磲尫徘榫w。這些實(shí)用的技巧使我意識(shí)到了情緒管理的重要性，并教給了我如何更好地面對(duì)和處理不同的情緒。

第四段：提高人際交往能力

人際關(guān)系是我們每個(gè)人都需要面對(duì)并處理的。在講座中，我們學(xué)到了一些提高人際交往能力的方法。例如，傾聽對(duì)方、尊重他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，注重方式和語言的選擇等。這些技巧能幫助我更好地與身邊的人溝通和相處。我相信通過這些技巧的應(yīng)用，我能夠建立更健康、積極的人際關(guān)系，更好地與周圍的人相處。

第五段：傳播心理健康知識(shí)

心理講座不僅幫助我個(gè)人成長(zhǎng)，還提供了一個(gè)傳遞心理健康知識(shí)的平臺(tái)。通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到心理健康不僅是個(gè)人的事情，也是社會(huì)的事情。我打算將自己所學(xué)到的心理健康知識(shí)傳播給身邊的朋友和家人，讓更多的人能夠受益。我也打算參與心理健康志愿者活動(dòng)，為更多需要幫助的人提供支持和指導(dǎo)。

總結(jié)段：結(jié)語

通過這次心理講座教育活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)心理健康的了解，還學(xué)到了許多實(shí)用的心理技巧。我相信這些知識(shí)和技巧將對(duì)我的人生產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也愿意將所學(xué)到的心理健康知識(shí)傳遞給更多的人，并積極參與心理健康教育工作。心理健康是每個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)的需要。只有更多人關(guān)注和照顧心理健康，我們的社會(huì)才能更加和諧、美好。

安全教育講座心得體會(huì)篇十

探索了一系列針對(duì)小學(xué)生的關(guān)愛教育的.資料及途徑，探索并構(gòu)成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對(duì)小學(xué)生開展“關(guān)愛自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)”三個(gè)方面的教育。透過開展主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)幫忙蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，用心參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、幫忙他人，富有同情心。多次主題隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身的潛力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校上對(duì)家長(zhǎng)開展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的職責(zé)感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

總之，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者務(wù)必掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

安全教育講座心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）

近日，我校邀請(qǐng)了一位廉潔教育專家為同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)講座。在講座中，專家生動(dòng)形象地向我們介紹了廉潔教育的重要性，深入淺出地講解了如何樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，引發(fā)了我深刻的思考。在此，我將結(jié)合自己的感受和體會(huì)，分享一下我在講座中的心得。

第二段：廉潔教育的重要性（200字）

廉潔教育意味著正確的自我看待和面對(duì)利益誘惑。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)各種利益誘惑，誘惑人們貪圖一己私利，廉潔教育對(duì)于每個(gè)人都尤為重要。只有通過廉潔教育，我們才能樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，明確自己的責(zé)任和使命，追求高尚的人生目標(biāo)。廉潔教育的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的公共利益。一個(gè)廉潔的社會(huì)才能保護(hù)人民的利益，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。

第三段：樹立正確的價(jià)值觀和道德觀（300字）

在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了樹立正確的價(jià)值觀和道德觀的重要性。他提醒我們，要珍惜人生，把握機(jī)會(huì)，切忌獨(dú)善其身，要以身作則做一個(gè)廉潔的人。作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)做到自律、誠實(shí)、正直，要嚴(yán)守誠信底線，不貪圖小利，不違法亂紀(jì)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)的發(fā)展者、爭(zhēng)做社會(huì)的建設(shè)者，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：廉潔教育對(duì)我們的影響（300字）

在講座中，專家通過豐富的案例和生動(dòng)的故事，向我們展示了廉潔教育的深遠(yuǎn)影響。廉潔教育不僅能夠幫助我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，還能夠培養(yǎng)我們正確的利益觀念和道德品質(zhì)。通過廉潔教育，我們能夠感受到誠信和正直所帶來的真正快樂和滿足感。在實(shí)踐中，我們將不再為短暫的利益而放棄自我的底線，也不會(huì)因?yàn)樽运阶岳鴤λ说睦?。廉潔教育不僅教會(huì)我們做人，更教會(huì)我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

第五段：廉潔教育的實(shí)踐與思考（200字）

講座結(jié)束后，我深深地意識(shí)到廉潔教育不僅僅是聽聽講座、做做筆記那么簡(jiǎn)單，更需要我們?nèi)?shí)踐和思考。作為一名學(xué)生，我們需要時(shí)刻反思自己的行為是否符合廉潔教育的要求，要不斷提高自己的道德修養(yǎng)，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)，我們還要積極參與到校園廉潔教育的活動(dòng)中，通過互相學(xué)習(xí)、交流，在實(shí)際行動(dòng)中踐行廉潔教育。

總結(jié)（100字）

通過參加廉潔教育講座，我意識(shí)到只有通過正確認(rèn)識(shí)和實(shí)踐廉潔教育，才能提高個(gè)人道德水平、建立正確的社會(huì)觀和價(jià)值觀。廉潔教育不僅是校園教育的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代青年的關(guān)鍵。我相信，在廉潔教育的引領(lǐng)下，我們的未來會(huì)更加美好。

安全教育講座心得體會(huì)篇十二

8月3日到7日，我有幸與學(xué)校三位同事一起到青海西寧遠(yuǎn)東大酒店，參加了由中國教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心組織的全國中小學(xué)有效教學(xué)管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院xx院長(zhǎng)關(guān)于《卓越課堂：新課程有效教學(xué)的模式重構(gòu)（兼談中小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)）》的講座。

龔院長(zhǎng)通過結(jié)合自己數(shù)十年的教育教學(xué)與辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)目前國內(nèi)中小學(xué)校課堂教學(xué)問題與問題決絕的有效策略進(jìn)行深入剖析，提出了卓越課堂中一個(gè)模式，即先學(xué)后導(dǎo)、互助展評(píng)；三大特征，即先學(xué)、互助、展評(píng)；三中心，即學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心和體驗(yàn)中心的核心觀念。給我們思想帶來巨大共鳴的同時(shí)，也為我們下一步開展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗(yàn)，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

龔院長(zhǎng)在卓越課堂中提出了先學(xué)后導(dǎo)的模式。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習(xí)，其主要目的在于通過自主學(xué)習(xí)把學(xué)生激活而不是教死，是為了避免思維方式的單一化、同質(zhì)化、模式化。這也是為什么傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別所在，在傳統(tǒng)教育中提倡“先教”，而現(xiàn)代教育中提倡“先學(xué)”。龔院長(zhǎng)同時(shí)提出了在學(xué)生先學(xué)的過程中，需要解決好三個(gè)問題，即自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、自主學(xué)習(xí)的方式和自主學(xué)習(xí)的工具。尤其要注重解決好自主學(xué)習(xí)的工具問題，現(xiàn)行中小學(xué)校注重導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要工具。在我校部分課堂教學(xué)中，依舊側(cè)重采取傳統(tǒng)的教師先教的方式，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

在談及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，龔院長(zhǎng)針對(duì)目前國內(nèi)中小學(xué)校導(dǎo)學(xué)案或?qū)W(xué)單開展自主教學(xué)進(jìn)行了剖析，并指出導(dǎo)學(xué)單的`開發(fā)原則是功能導(dǎo)學(xué)化，即要做到導(dǎo)學(xué)問題化、問題思維化、思維品質(zhì)化。在導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單的運(yùn)用過程中，要警惕導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容以“做題”為重要載體和主要形式，把導(dǎo)學(xué)案變成練習(xí)冊(cè)自學(xué)引導(dǎo)的復(fù)制品，或者變成學(xué)生練習(xí)單。要將習(xí)題化導(dǎo)學(xué)案改為問題化導(dǎo)學(xué)案，將學(xué)案的后側(cè)性檢驗(yàn)改為前瞻性引導(dǎo)。我校部分學(xué)科制作導(dǎo)學(xué)案也有歷史，但是導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容多與輔導(dǎo)書中的自學(xué)導(dǎo)引（填空）、要點(diǎn)精講（知識(shí)歸納）相重合，失去了它應(yīng)有的功能。

龔院長(zhǎng)在講座中闡述了小組合作學(xué)習(xí)，即學(xué)生互助學(xué)習(xí)的重要性，指出合作學(xué)習(xí)有利于矯正傳統(tǒng)個(gè)體化學(xué)習(xí)所帶來的固步自封與心靈幽暗，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)中的協(xié)作，改變畸形的競(jìng)爭(zhēng)文化；有利于彌補(bǔ)教師群體化教學(xué)所帶來的輔導(dǎo)不足與指導(dǎo)不力，確立學(xué)生是最大教育資源的新理念，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的幫扶機(jī)制與管理格局；有利于改變傳統(tǒng)講授型課堂的教師主講、學(xué)生接收、生生獨(dú)立的局面。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，要防止小組合作學(xué)習(xí)形式化，這點(diǎn)我非常贊同，不克服這個(gè)問題是很難真正高效的。

傳統(tǒng)課堂通常采取的是教師先講，學(xué)生后練，即老師講授方法和示范例題在先，學(xué)生在老師講完之后，按照老師的教學(xué)思路和方法進(jìn)行練習(xí)。這樣導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)地接受教師的方法，難以有自己深入體會(huì)和創(chuàng)新方法。先練后講，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，使學(xué)生練習(xí)在前，老師講授在后，學(xué)生在自己練習(xí)的過程中，形成自己各自的解決思路與方法，再通過老師的點(diǎn)評(píng)和講解，獲得新的啟迪和發(fā)現(xiàn)，從而有益于學(xué)生創(chuàng)新問題解決的思路與方法。

在學(xué)校推廣高效課堂，提高課堂實(shí)效的教學(xué)改革背景下，龔院長(zhǎng)帶來的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法，帶給我們很大的啟發(fā)。在課堂教學(xué)中，探索適合我校教學(xué)高效課堂的改革方式方法，還需要我們不斷實(shí)踐探索。

安全教育講座心得體會(huì)篇十三

首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái)。

聽了劉老師的講座，受益匪淺。劉老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大。

劉老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。

劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí)，不要一味的批評(píng)，但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵(lì)孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。

同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。

再次感謝學(xué)校、劉老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。