為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案各部門分工篇一

為貫徹落實《掇刀區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃實施方案》，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本行動計劃。為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《義務(wù)教育法》和中、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以切實關(guān)注每一位學(xué)生為著眼點，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊伍、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為重點，真抓實干，改革創(chuàng)新，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。

一年打基礎(chǔ)，三年辦規(guī)范，五年創(chuàng)特色。力爭在五年內(nèi)把雙泉小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)掇刀新城區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的具備現(xiàn)代化和高質(zhì)量兩方面特色的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的學(xué)校。

(一) 提升辦學(xué)條件，做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實施方案，我校將爭取在三年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：消除d級危房，新建各功能室和塑膠運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育儀器、圖書等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。

(二)改善師資水平，做好學(xué)校教師隊伍建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想素質(zhì)。(1)深入開展“正師德、清教風(fēng)”活動，利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為。 (2)開展形式多樣的師德師風(fēng)主題教育活動，在全體黨員和教師隊伍中進(jìn)行師德大討論，開展自查自糾，用先進(jìn)典型引領(lǐng)教師的工作和生活。

2、開展校本教研活動，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(1)推進(jìn)“名師工程”、“教師素質(zhì)提高工程”，通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊等形式，采取“走出去、請進(jìn)來、促發(fā)展”的校本教研策略，積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各級各類教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽評比和觀摩活動。(2)利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師利用“班班通“進(jìn)行教學(xué)，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。(3)建立 “課內(nèi)比教學(xué)”的長效機制，開展 “教學(xué)大比武”活動，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

3、完善考核評價體系，調(diào)動教師教育熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導(dǎo)為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。

4、全面啟動健康工程，落實教師關(guān)愛工作。全體教師參與學(xué)生大課間活動，每學(xué)期召開教職工趣味運動會，開展豐富多彩的工會活動，每年進(jìn)行一次教師健康檢查。

(三)強化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理，落實課程計劃。(1)學(xué)校執(zhí)行課程方案，認(rèn)真落實新課程計劃，開齊、開足課時，上好每一門課程。通過教導(dǎo)處抽查、學(xué)生座談等方式來督促教師規(guī)范執(zhí)行課程計劃。(2) 精細(xì)過程管理，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。對每位教師的教學(xué)常規(guī)，實行每周一小查、每月一大查，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，全方位督查教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量(小學(xué)低年級學(xué)生課外作業(yè)實行零負(fù)擔(dān)、中高年級控制在1小時以內(nèi))。(3)實行資源共享、集體備課制，各項備課資料上傳學(xué)校服務(wù)器，實現(xiàn)資源共享，輕負(fù)高效。

2、堅持落實陽光體育活動，深入開展“大家唱、大家跳”的藝術(shù)教育活動。在教導(dǎo)處的組織下，保證每天一小時校園體育活動，每學(xué)年召開一次田徑運動會，舉行一次“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演，力爭形成“人人能唱歌，個個會跳舞”的局面。

3、抓好“學(xué)生自主管理”，實行學(xué)生人人有事做，班級事事有人管;用好少先隊廣播站，黑板報、宣傳櫥窗等，做到內(nèi)容常換常新，營造優(yōu)美環(huán)境，給全體師生以奮發(fā)向上的力量。以豐富多彩的孝德教育活動為載體，打造快樂校園。充分利用學(xué)校教育資源，以“知孝”為基準(zhǔn)點，以“學(xué)孝”為切入點，以“行孝”為滲透點，開展一系列的學(xué)生孝德教育活動，讓學(xué)生們在活動中學(xué)會感恩。

4、努力打造“孝德文化”品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校將把“孝德教育”列為學(xué)校的辦學(xué)特色品牌，以“孝德文化”為主題構(gòu)建文化墻，以“忠、孝、禮、義、信”為主題布置樓道文化，新建師生“榮譽墻”，增設(shè)班級牌等，讓整個校園處處沁透出濃厚的文化氣息、充溢著文化底蘊，借均衡發(fā)展的春風(fēng)，提升我校辦學(xué)品位。

5、建立健全四類學(xué)生資料。分班建立學(xué)習(xí)困難生、家庭貧困生、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童的資料檔案。今后我校將按照上級要求，健全四類學(xué)生檔案資料，做好資料的管理工作和各類學(xué)生的輔導(dǎo)、幫助工作。

1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長為辦公室主任的工作專班，各項工作落實到人，各負(fù)責(zé)人之間做好協(xié)調(diào)配合。

2、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，明確目標(biāo)任務(wù)，群策群力，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、加強規(guī)劃引領(lǐng)。學(xué)校做好年度規(guī)劃，并按規(guī)劃實施，各項活動系統(tǒng)化，持久化，鞏固已有成績，逐年創(chuàng)新，各項工作一年一個新臺階。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案各部門分工篇二

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》、《安徽政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法〉的通知》、《安徽政府教育督導(dǎo)委員會關(guān)于修訂安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則的通知》、《安徽政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于修訂及填報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣申報表的通知》等文件精神，扎實推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、基本原則

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。立足有序和實效，制定切實可行的工作方案，對推進(jìn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排;結(jié)合學(xué)校實際，采取先硬件后軟件、先易后難、分步實施、有序推進(jìn)的辦法，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，推進(jìn)各項工作任務(wù)的高效落實。

(二)堅持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜。立足標(biāo)準(zhǔn)和實際，既嚴(yán)格堅持省定標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項指標(biāo)逐一落實，又尊重學(xué)校自身客觀實際，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保各項指標(biāo)完成情況符合實際，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，取得實效。

(三)強力推進(jìn)，注重特色。立足力度和特色，把省定各項評估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一年工作任務(wù)的重中之重，對照未達(dá)標(biāo)臺賬，細(xì)化工作內(nèi)容，強化工作措施，加強督辦，化難為易，化繁為簡，強力推進(jìn)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成各項工作任務(wù);同時在校園文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立實驗學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

xxxxx

同時，成立三個實施小組。具體人員及職責(zé)如下：

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及資料創(chuàng)建小組：

xxxxx

職責(zé)：

學(xué)習(xí)義教均衡發(fā)展系列文件，完成培訓(xùn)工作。營造義教均衡發(fā)展宣傳氛圍，提高教師、學(xué)生及社會知曉率。校內(nèi)要張貼由縣教育局統(tǒng)一制作的義務(wù)教育均衡發(fā)展、宣傳材料，制作并張貼相應(yīng)的宣傳材料，如組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、實施方案、特色做法等。

認(rèn)真填寫《望江縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作手冊》。1、建立教師花名冊(姓名、性別、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、參加工作時間、技術(shù)職務(wù)、任教學(xué)科8要素);學(xué)生分班花名冊;“三殘”兒童、留守兒童花名冊。2、功能室管理：實驗室、網(wǎng)絡(luò)計算機教室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、儀器及器材儲存室、留守兒童之家、心理咨詢室。各個功能室管理人員應(yīng)熟悉業(yè)務(wù)、做好臺賬。臺賬一式兩份，資料檔案室和功能室各一份，準(zhǔn)備好各種教學(xué)記錄，記錄要真實、完整、裝訂整齊、教師和學(xué)生簽字手續(xù)完備。教育教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書等擺放規(guī)范，保管整潔。制度健全并上墻，臺賬到位。危險實驗用品按規(guī)定保管。各功能室要張貼課表。相關(guān)功能室要展示學(xué)生作品。3、課程開設(shè)情況：按省頒《標(biāo)準(zhǔn)》開足開齊，尤其是音、體、美、信息、實驗課的開設(shè)情況。教導(dǎo)處、教室、學(xué)生鉛筆盒內(nèi)課表等內(nèi)容一致，不要搞“陰陽課表”。4、教室、班級情況：各班要張貼課表、作息時間表。有各具特點的班級文化，如黑板報、作品展示、專欄、學(xué)習(xí)園地等。5、素質(zhì)教育活動開展情況：大課間活動、陽光體育運動等活動開展情況。家長學(xué)校建設(shè)和活動開展情況。

校園環(huán)境及文化建設(shè)小組：

xxxxxxx

職責(zé)：

1、全面進(jìn)行校園衛(wèi)生大掃除，清理污水、垃圾，重點是衛(wèi)生死角。

2、鋪設(shè)修理校園道路，平整、剪修校園綠化，修繕玻璃、粉刷墻面，更換殘破課桌椅板凳。校園文化建設(shè)，重點做好墻體文化建設(shè)、宣傳欄和班級文化建設(shè)，營造和諧的德育氛圍、依法治校氛圍、廉政文化氛圍。

3、學(xué)生文明禮貌、養(yǎng)成教育情況。見面要打招呼、微笑、做到彬彬有禮。不亂丟紙屑、雜物，課間時間相互間不打罵、不玩耍。上下樓梯不擁擠，秩序良好。

特色創(chuàng)建宣傳小組：

xxxxxxx

四、工作步驟

根據(jù)《望江縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》的工作步驟，縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作分三個階段進(jìn)行。

(一)宣傳動員階段(xxxx年1月—2月)

1.制定實施方案。研究制定《實驗學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作思路，分解部門職責(zé)，落實工作任務(wù)。

2.召開推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動員會，廣泛宣傳，提高認(rèn)識。召開教師會、學(xué)生會、家長代表會，深刻認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強工作緊迫感。

3.營造輿論氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)站、條幅、標(biāo)語等，全方位、多角度廣泛宣傳，深入發(fā)動，積極營造濃厚的推進(jìn)、迎評氛圍。

(二)整體推進(jìn)階段(xxxx年1月—xxxx年4月)

1.全面自查(xxxx年1月-xxxx年3月)各小組對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，對照履行職責(zé)和工作完成情況進(jìn)行自查，找出差距，進(jìn)行整改，同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交自查報告(重點報告存在問題和整改措施)。

2、整改補短(xxxx年3月)各小組對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合任務(wù)分解，對自查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改補短。

3.學(xué)校自評(xxxx年4月初)學(xué)校推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各小組履行職責(zé)情況進(jìn)行全面檢查，形成自評報告。

4.整改提高(xxxx年4月)針對自評中提出的整改意見，各小組及時制定整改方案，開展全面整改，做好評估認(rèn)定前的各項準(zhǔn)備工作，確保各項指標(biāo)達(dá)到評估驗收標(biāo)準(zhǔn)。

(三)匯報迎檢階段(xxxx年5月—xxxx年12月)

xxxx年5月接受市級復(fù)評，xxxx年7月接受省級督導(dǎo)評估。xxxx年底接受國家督導(dǎo)評估認(rèn)定。

五、工作要求

(一)統(tǒng)一思想，凝聚共識

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級督導(dǎo)評估和國家認(rèn)定，是教育發(fā)展的整體大勢，也是當(dāng)前我縣教育工作的頭等大事。全體教師要高度重視，全力以赴。

(二)明確職責(zé)，分工協(xié)作

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級督導(dǎo)評估驗收是一項系統(tǒng)工程，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面。各小組、各校要明確工作職責(zé)，建立工作責(zé)任追究制度。要按照統(tǒng)一分工，并結(jié)合自身職能，主動地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強協(xié)調(diào)配合，確保各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。

(三)明確重點，保障經(jīng)費

將規(guī)范學(xué)校管理，加強校園文化建設(shè)作為重要抓手，將教育技術(shù)裝備的“建、配、管、用”作為重要內(nèi)容，將學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)項目的規(guī)劃、申報、審批、建設(shè)、審計作為重要環(huán)節(jié)，將師資均衡配置，建立健全干部、教師交流長效機制作為重要責(zé)任，切實推動義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程。建設(shè)資金要做到合理使用，?？顚Ｓ?，確保學(xué)?；驹O(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

(四)強化責(zé)任，加強監(jiān)督。

一要實行問題整改消號制，對整改達(dá)標(biāo)的項目實行逐一消耗;二要實行工作任務(wù)驗收制，依照任務(wù)分解逐項驗收;三要實行工作進(jìn)展報告制，各小組每周向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報告當(dāng)周工作進(jìn)展情況。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案各部門分工篇三

認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以縣人民政府為責(zé)任主體，充分認(rèn)識深入推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的重要性和緊迫性，把實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為我縣教育工作重中之重的戰(zhàn)略性任務(wù)，把縮小義務(wù)教育差距作為促進(jìn)教育公平的首要任務(wù)，將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個孩子健康成長上來。全面落實責(zé)任，完善政策措施，切實加大投入，實現(xiàn)縣內(nèi)所有適齡兒童、少年從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，推進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展，促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧社會。

通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，使我縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，辦學(xué)條件基本均衡；義務(wù)教育經(jīng)費保障機制全面落實，學(xué)校公用經(jīng)費撥款達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費保障水平基本均衡；建立完善義務(wù)教育階段校長、教師定期交流制度，教師配置基本均衡；貧困家庭學(xué)生扶持力度進(jìn)一步加大，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)益得到保障，特殊教育得到加強，不同社會群體受教育機會基本均等；義務(wù)教育招生政策進(jìn)一步完善，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)機會基本均等；素質(zhì)教育深入推進(jìn)，教育質(zhì)量顯著提升，學(xué)校管理水平不斷提高，教育質(zhì)量基本均衡；“控輟保學(xué)”、“擇校熱”、“大班額”、“亂收費”等問題得到有效解決，人民群眾對教育的滿意程度進(jìn)一步提高。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。堅持以縣為主管理體制，強化政府責(zé)任，制定本縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的分年度計劃，并認(rèn)真組織實施。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重中之重的戰(zhàn)略任務(wù)，全面落實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項政策措施。明確各部門職責(zé)，實行“一把手”負(fù)責(zé)制，建立健全推進(jìn)義務(wù)教育均衡工作監(jiān)督和問責(zé)機制。

(二)加大投入，完善經(jīng)費保障。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，新增教育經(jīng)費要優(yōu)先用于義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費做到“三個增長”。按規(guī)定足額征收教育附加，及時足額劃撥教育，?？顚Ｓ?，使用合理。農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付用于義務(wù)教育的比例不低于50%。從土地出讓收益中按10%的比例計提教育資金。財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜，積極支持縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際間辦學(xué)條件差距。

(三)采取措施，保障就近入學(xué)。合理規(guī)劃學(xué)校布局，從嚴(yán)控制學(xué)校撤并。保障適齡兒童少年免試就近入學(xué)，不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難等原因失學(xué)。加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，逐步消除大班額和擇校現(xiàn)象。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和適齡殘疾兒童少年等不同社會群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。建立健全控輟保學(xué)長效機制和留守兒童關(guān)愛體系，落實“三長”送學(xué)制，建立完善輟學(xué)學(xué)生監(jiān)測、報告和動員復(fù)學(xué)制度，采取有效措施，確保每位適齡兒童少年都能接受完九年義務(wù)教育。

(四)統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)均衡均衡。加大投入，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力改善義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件，使每一所學(xué)校均達(dá)到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，搞好城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟(jì)社會、人口變動的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)新趨勢，制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。保證配套學(xué)校同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，均衡配置辦學(xué)資源。制定并有效實施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計劃，根據(jù)需要建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校校際間辦學(xué)條件差異。

(五)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，均衡配置教師資源。實行縣域內(nèi)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，足額配齊國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。建立健全教師補充和培訓(xùn)機制，校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)，校本研修制度全面落實，教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障。采取多種措施鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村和薄弱學(xué)校任教，建立縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長、教師交流制度。大力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(六)強化管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強義務(wù)教育學(xué)校管理，大力實施素質(zhì)教育。學(xué)校教育教學(xué)資源滿足基本需要，開足開齊國家規(guī)定課程。貫徹落實規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為各項規(guī)定，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立健全以實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平。

(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年9月—10月)

1.制定推進(jìn)工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制定推進(jìn)工作方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責(zé)，有序開展推進(jìn)籌備工作。

2.召開專題會議。縣、鄉(xiāng)政府分層召開推進(jìn)省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，全面部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，廣泛宣傳，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，全面啟動推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，深刻認(rèn)識推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強工作緊迫感。

3.抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要充分利用廣播、電視、期刊、標(biāo)語、會議等，宣傳全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的形勢、任務(wù)、要求和先進(jìn)典型，推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

(二)自查整改階段(20xx年11月—20xx年3月)

1.開展自查摸底(20xx年11月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對照辦學(xué)基本條件的10項評估指標(biāo)，縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的8項監(jiān)測指標(biāo)以及縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的23個b級評估標(biāo)準(zhǔn)，采取任務(wù)到人、責(zé)任到人、簽字擔(dān)責(zé)的方式，逐塊逐項深入全面地展開自查，要求校校到，間間查，件件點，形成“有標(biāo)準(zhǔn)、明實情、知缺口”的書面自查報告。重點自查學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)備和圖書、班額規(guī)模、教師配置。

2.開展縣級專項督查(20xx年12月)。縣義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進(jìn)行匯總，梳理問題、總結(jié)經(jīng)驗，研究解決問題的措施和辦法。

3.完善檔案資料(20xx年1月—3月)。各職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要根據(jù)依照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作任務(wù)分解表，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達(dá)到目錄清晰、資料詳實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4.落實整改措施(20xx年1月—20xx年3月)。各職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、信息化、學(xué)校規(guī)范管理、教師隊伍配置、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，按照整改報告，認(rèn)真梳理，倒排工期，扎實整改，確保達(dá)到評估驗收的標(biāo)準(zhǔn)。

(三)接受評估階段(20xx年4月—11月)

1.20xx年4月全面完成督導(dǎo)評估材料，向州人民政府申請復(fù)核。

2.督導(dǎo)攻堅階段(20xx年2月—3月)。根據(jù)州人民政府復(fù)核結(jié)果，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步進(jìn)行整改，進(jìn)一步收集、整理、補充和完善檔案資料、表冊資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、匯報材料，做好迎接省督導(dǎo)評估的各項準(zhǔn)備工作。

3.20xx年6月，完善迎評工作檔案資料歸并工作。

4.20xx年9月，完成全縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專題片腳本的編寫、攝制工作及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主題成果展。制作展板、宣傳手冊，做好迎接省級督導(dǎo)評估的各項準(zhǔn)備工作。

5.20xx年11月，接受省人民政府教育督導(dǎo)委員會對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。

(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級有關(guān)部門要高度重視此項工作，把此項工作擺上重要議事日程，作為全縣教育工作的重大任務(wù)抓緊、抓實、抓好。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實行一把手負(fù)責(zé)制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)是此項工作的第一責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級有關(guān)部門應(yīng)加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷強化政府行為，層層建立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制，明確工作任務(wù)，落實工作責(zé)任，高質(zhì)量、高效率完成各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門和學(xué)校要成立義務(wù)教育均衡發(fā)展辦公室，按時完成交辦的各項工作任務(wù)，確保推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利實施。

(二)各司其職，密切配合?？h義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要責(zé)任部門，各成員單位要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、州有關(guān)教育法律法規(guī)及政策，按照成員單位職責(zé)要求，各司其職，密切配合，并針對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點和難點制定傾斜政策，采取切實有效措施，著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象。共同營造重視、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好氛圍，促進(jìn)全縣教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)突出重點，抓好整改。在實施義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，既要突出重點，緊緊抓住全縣義務(wù)教育學(xué)校的基本辦學(xué)條件改善、師資配置、教育質(zhì)量均衡等要素，在教育管理體制機制上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷開發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源，又要因地制宜，按照輕重緩急，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和教育基礎(chǔ)，有計劃、有步驟、分階段推進(jìn)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案、標(biāo)準(zhǔn)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行一次全面的梳理分析，認(rèn)真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施加以整改，特別是辦學(xué)條件的整改，確保各相關(guān)指標(biāo)的自評結(jié)論和數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確。

(四)強化培訓(xùn)，完善資料。縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)責(zé)任部門和學(xué)校負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料目錄，統(tǒng)一規(guī)范建設(shè)檔案工作，做到條目清楚，資料齊全。相關(guān)報表數(shù)據(jù)要真實、準(zhǔn)確，堅持實事求是，真實反映義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實績。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要加大工作力度，強化督導(dǎo)檢查，確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)省標(biāo)準(zhǔn)，各項工作落實到位。

(五)簽訂責(zé)任，實施問責(zé)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實行屬地化管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織和實施好轄區(qū)范圍內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展推進(jìn)工作，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實行責(zé)任追究制。教育均衡發(fā)展工作的結(jié)果要與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤，對成績突出的給予表彰獎勵；凡因工作不認(rèn)真、不扎實，影響此項工作推進(jìn)的，對主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)責(zé)任人，根據(jù)責(zé)任程度，按照干部管理權(quán)限予以責(zé)任追究。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案各部門分工篇四

依據(jù)相關(guān)文件精神，為全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本實施方案。

1、凝煉辦學(xué)理念。全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，凝煉辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校實際，凝心聚智，沿襲沉淀，努力形成特色鮮明、與時俱進(jìn)、追求卓越的校園物質(zhì)文化、制度文化及以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為主要內(nèi)容的校園精神文化。力求辦學(xué)理念、校園文化融入師生靈魂并在實踐中不斷升華。

2、完善學(xué)校章程。依據(jù)辦學(xué)理念，制定學(xué)校章程，確立學(xué)校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學(xué)校章程，規(guī)范辦學(xué)行為，努力把校園建成師生共同成長的樂園。

3、規(guī)范機構(gòu)設(shè)置。依據(jù)校情，學(xué)校校委會下可酌情設(shè)立辦公室、教務(wù)處（教科處）、政教處、總務(wù)處等內(nèi)設(shè)職能機構(gòu)及年級組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學(xué)科整學(xué)段設(shè)立，備課組原則上依學(xué)科分年級設(shè)立。

4、明確職責(zé)分工。學(xué)校校委會負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)及工作安排，負(fù)責(zé)制定具體工作計劃、組織實施、督促檢查。教務(wù)處（教科處）、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級組、教研組、備課組工作計劃實施情況。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好規(guī)定課程。在此基礎(chǔ)上,各?？梢罁?jù)《初中階段有關(guān)課程教改實施意見》要求，將調(diào)整出的課時安排到相應(yīng)薄弱學(xué)科，并強化落實，確保實效。

6、確保開齊開好地方課程。依據(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實施意見》要求，將地方課程并融、整合到相關(guān)課程中，并嚴(yán)格按照規(guī)范，落實教學(xué)常規(guī)，保證課程質(zhì)量。

7、認(rèn)真落實體藝“2+1”項目。全面落實體衛(wèi)藝課程計劃，全面強化大課間管理，保證“大家唱、大家跳、大家做”活動常態(tài)優(yōu)質(zhì)，因地制宜扎實開展課外體藝活動，確?！靶@一小時”體育鍛煉落到實處，不斷提高學(xué)生體藝素質(zhì)水平。

8、切實遵守作息時間規(guī)定。嚴(yán)禁擅自縮短或延長學(xué)生在校時間，合理安排不同年級師生自主活動時間，原則上各年級每天規(guī)定的自習(xí)時間教師不得授課、必須保證九年級師生每周規(guī)定的休息時間。

9、以學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量及績效工資、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù)，按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，均衡配置不同年級、不同班級師資。

10、按專職為主、專業(yè)優(yōu)先、權(quán)重相同、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一致等基本原則安排學(xué)科任課教師，保證年級之間、學(xué)科之間教師工作量的相對平衡，建立和完善全體教師對各自學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的良性機制。

11、教師配備以內(nèi)部挖潛為主、外部調(diào)劑為輔。學(xué)校及區(qū)域間實行同學(xué)段或跨學(xué)段跨校走教、區(qū)域支教、結(jié)對幫扶，并強化目標(biāo)管理,確保工作質(zhì)量。

12、著力關(guān)愛一線教師，不斷激勵教師成長。各級各類評先、評優(yōu)、晉級等確保向農(nóng)村教師、一線教師、業(yè)績突出教師、班主任教師傾斜。建立教師專業(yè)成長周期層級目標(biāo)體系，構(gòu)建目標(biāo)達(dá)成平臺及保障機制，全力激勵幫助各科教師專業(yè)成長。

18、局基教科牽頭，教研、師訓(xùn)部門配合，各初中學(xué)校參與，科學(xué)制定各校區(qū)培、校培等不同類別的學(xué)期或?qū)W年度課程培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)的針對性和實效性。

19、局師訓(xùn)科牽頭，基教、教研等部門配合，督促并指導(dǎo)各校按統(tǒng)一要求及培訓(xùn)計劃，扎實開展有序高效的校本培訓(xùn)，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。

13、各年級班級編排必須遵循面向全體學(xué)生原則，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)生的進(jìn)口成績實行平行編班，堅決禁止任何學(xué)校以任何形式分快慢班。

14、班級確定后，原則上保持相對穩(wěn)定，以促進(jìn)班級教師的工作積極性不斷增強，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)激情不斷提高，班級競爭的態(tài)勢不斷強化，學(xué)校管理的行為不斷規(guī)范。

15、堅持按辦學(xué)規(guī)模、生源進(jìn)口、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類下達(dá)各初中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)。

16、各初中學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)從七年級開始下達(dá)，每學(xué)年一考核，分年級分別結(jié)賬。

17、各初中學(xué)校在職在崗人員的政策獎勵性績效應(yīng)重點向質(zhì)量目標(biāo)傾斜。九年級可量力而行，按規(guī)范程序要求，對質(zhì)量目標(biāo)完成較好的教師按校內(nèi)獎勵與區(qū)局獎勵打包使用實行獎勵，以最大限度發(fā)揮激勵作用。

20、堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)有效德育“五大體系”（目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進(jìn)、評價）和六大育人項目”（行為規(guī)范育人項目、班級建設(shè)育人項目、課程融合育人項目、實踐體驗育人項目、全員合力育人項目、三位一體育人項目）的實施，全力培育具有愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質(zhì)、美的志趣的新一代中學(xué)生。

21、規(guī)范德育常規(guī)，強化工作落實。切實抓好德育課程、學(xué)科德育滲透、日常行為規(guī)范、主題德育活動、家教知識宣傳等常態(tài)重點工作，大力推行有效德育模式，努力形成學(xué)校特色。按照保常態(tài)求長效的思路，強化工作過程的管理與指導(dǎo)，確保有效德育各項工作的扎實推進(jìn)。

22、深入開展“課外訪萬家”工作。大力宣傳家訪先進(jìn)經(jīng)驗。健全家長委員會制度，擴(kuò)大組成人員的代表面及對學(xué)校工作的參與面，表彰家訪工作先進(jìn)單位和個人，暢通家校溝通渠道，增強教育合力，確保有效德育取得實效。

23、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強化德育考評機制。著力構(gòu)建全員育人體系，配齊配強隊伍，健全工作網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任分工，細(xì)化目標(biāo)考評，嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)。

九、推進(jìn)教學(xué)改革

24、扎實抓好教學(xué)教研活動，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學(xué)為中心，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以校內(nèi)學(xué)科教師為主體，以教研組、備課組為平臺，有效開展以各學(xué)科集體備課、課堂教學(xué)方法及模式、導(dǎo)學(xué)案使用、教學(xué)科研等為主要內(nèi)容的研究和實踐，并及時總結(jié)推介。

25、精心開展“課內(nèi)比教學(xué)”工作。完善制定并嚴(yán)格實施每學(xué)期校內(nèi)各層面、各學(xué)科教師間常態(tài)聽課評課計劃及每學(xué)年全區(qū)性的各學(xué)科參與的教學(xué)比武活動。

26、科學(xué)課業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范操作程序，認(rèn)真使用單元檢測試卷，一輔之外鼓勵學(xué)校以教研組、備課組為主體，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要集中設(shè)計補充練習(xí)，供師生手抄使用。

27、面向全體學(xué)生，實施培優(yōu)補差。各校培優(yōu)補差方案必須面向全體學(xué)生，貫通三個年級，覆蓋所有班級，實行動態(tài)管理。規(guī)定學(xué)科的培優(yōu)補差工作全面納入學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)管理范圍，嚴(yán)格實行質(zhì)量考評。

28、優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學(xué)管理服務(wù)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點九年級，學(xué)校中層干部要蹲班掛科，全程全力優(yōu)先為九年級師生排憂解難、鼓勁解壓。九年級的復(fù)習(xí)備考工作要依據(jù)規(guī)律，結(jié)合生情教情，精心謀劃教學(xué)準(zhǔn)備、質(zhì)量檢測、分析整改等環(huán)節(jié)工作，確保師生精神狀態(tài)良好、教學(xué)效果最佳。

29、強力推進(jìn)小班化教學(xué)工作。根據(jù)《關(guān)于加強小班化教學(xué)工作的意見》，嚴(yán)格按照小班化教學(xué)質(zhì)量考評細(xì)則規(guī)范教育教學(xué)工作，堅持“以生為本、以學(xué)定教”理念，建立點、片、面聯(lián)動，依托重點、共同提高的工作機制，切實顯現(xiàn)小班化教學(xué)成果。

30、高度重視教學(xué)質(zhì)量考評工作，努力探索學(xué)生、家長及第三方多元評教評校的新格局，強化學(xué)校及教師的質(zhì)量責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

31、扎實實施《xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量考評方案及細(xì)則》，局教科所負(fù)責(zé)，基教、教研室、體衛(wèi)藝站密切配合，對學(xué)校課程管理和教師教育教學(xué)過程進(jìn)行全面考評，對影響教育教學(xué)的相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、有效的監(jiān)控和評價，促使學(xué)校實施素質(zhì)教育，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

32、切實加強干部教師隊伍建設(shè)。要強化干部的擔(dān)當(dāng)意識和執(zhí)行水平，形成能者上、庸者下的用人機制，探索自薦、推薦、競聘、海選等干部選任方式，確保干部隊伍的.凝聚力和戰(zhàn)斗力。教師隊伍建設(shè)要堅持思想道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)兩手抓、兩手都要硬的原則，確保學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性，著力于激發(fā)教師正能量、傳遞正能量，提高教師整體素質(zhì)。

33、科學(xué)構(gòu)建常態(tài)質(zhì)量保障開發(fā)體系。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實際，保障專項經(jīng)費，精細(xì)計劃安排，深度共享教學(xué)過程與對應(yīng)名校的信息資源，著力強化校外名師資源的利用機制，重點培養(yǎng)自身各學(xué)科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

34、系統(tǒng)構(gòu)建教育教學(xué)管理框架。局基教科全面負(fù)責(zé)全區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的管理工作。具體制定各級各類基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)年度教育教學(xué)工作要點、教育科研工作要點、年度工作計劃及階段性重點工作方案。具體督查各類工作計劃、方案的落實情況，具體牽頭組織教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)、學(xué)年度、年度學(xué)校及教師教育教學(xué)質(zhì)量的評比表彰工作。

35、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門服務(wù)功能。局教研室、體衛(wèi)藝站等業(yè)務(wù)部門，全面負(fù)責(zé)各學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的教研指導(dǎo)服務(wù)工作，全力做好學(xué)科基地校建設(shè)、學(xué)科全員指導(dǎo)、課堂教學(xué)方法模式推廣、小班化教學(xué)示范、教輔選用及跟蹤、課堂作業(yè)補充、單元檢測編用等重點工作。精心組織區(qū)級及以上師生各類學(xué)科教研、競賽類活動及階段性教學(xué)質(zhì)量考試檢測等工作。鼓勵教研員與本區(qū)學(xué)科教師及上級骨干教師間建立“教師成長聯(lián)盟”等密切聯(lián)系形式，及時為基層學(xué)校及教師釋惑解難，及時爭取上級業(yè)務(wù)主管部門的工作指導(dǎo)，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實效性。

36、積極爭取政府支持，力爭每年招考、引進(jìn)部分高水平師資，

及時補充到初中學(xué)校，最大限度聚合內(nèi)外優(yōu)質(zhì)智力資源，為我區(qū)初中教育質(zhì)量的提升提供人才保障。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案各部門分工篇五

為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展[20xx]xx達(dá)標(biāo)驗收評估工作。根據(jù)號關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的會議精神，特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施工作方案如下:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標(biāo)，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。

一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時期經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的兒童樂園。

xx達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任務(wù)：

1、學(xué)校設(shè)置。實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。

(1)走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間，單程時間達(dá)到規(guī)定要求。

(2)班數(shù)班額全部符合要求。

2、校園校舍。

校園校舍符合國家相關(guān)的.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達(dá)到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動等不同功能合理5.2分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于平方米。

3、裝備條件

（1）學(xué)生課桌椅。達(dá)到每生有一套符合國家設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。再

添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實際教學(xué)需要。

（2）根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級有關(guān)方案，我校將

爭取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育實驗儀器、圖書等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。

4、師資隊伍

（1）按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定,我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學(xué)的需要。

（2）按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分

工職責(zé)明確。

（3）所有教師都取得相應(yīng)教師資格。

（4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。

（5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)

24年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于學(xué)肘。

5、辦學(xué)經(jīng)費

（1）教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。

6、教育教學(xué)管理

（1）貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學(xué)活動。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括6自習(xí)）不超過小時。

（2）實行校長負(fù)責(zé)制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。

（3）規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分?jǐn)?shù)的傾向。建1立學(xué)區(qū)學(xué)齡前年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。

（4）健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達(dá)到零輟學(xué)。

（5）每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負(fù)責(zé)班級管理工作。

并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

（6）把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性

地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

（7）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程,開足課時，教學(xué)進(jìn)度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。

（8）1按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有

小時以上體育活動。每學(xué)年至少舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動。

（9）每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，2組織學(xué)生參加社會實踐活動次。

（10）學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負(fù)責(zé)，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

98%95%,7%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到近視眼年新發(fā)病率控制在以內(nèi)。

（13）實行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。

1、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達(dá)標(biāo)驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗收任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標(biāo)體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標(biāo)體系逐項進(jìn)行自評，確定達(dá)標(biāo)項目、未達(dá)標(biāo)項目以及未完全達(dá)標(biāo)項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時限表。

2、建立機制、以評促建。要以此次達(dá)標(biāo)驗收為契機，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項管理機制，加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達(dá)標(biāo)驗收，推動學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案各部門分工篇六

為全面貫徹省、市、縣有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神，切實采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，我校將以辦好人民滿意的教育為宗旨，以新課程改革、師資隊伍建設(shè)、信息技術(shù)教育、教育布局調(diào)整、教育資源優(yōu)化等為工作重點，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，實事求是，因地制宜，切實提高義務(wù)教育辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?，F(xiàn)制訂我校小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。xxx任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。xxx負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作。

我校現(xiàn)有學(xué)生29人，教職工6人，其中本科學(xué)歷3人，?？埔陨蠈W(xué)歷6人。近年來，完善添置科學(xué)儀器167種，共618件；數(shù)學(xué)儀器58種，共297件；文科儀器30種，共30件；音樂器材8種，共16件；美術(shù)器材12種，共81件，體育器材34種，共60件；衛(wèi)生器材17種，共xx件；班級多媒體3套；添置圖書2596冊。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校開展校本教研，加強師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人1-2名，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%,本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)30%以上。提高了義務(wù)教育及水平，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到98%,輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，12周歲義務(wù)教育完成率達(dá)到96%以上。

通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費保障機制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(1)辦學(xué)條件

進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)規(guī)劃，逐漸實現(xiàn)學(xué)校布局、規(guī)模滿足生源變化的需求，做精、做強寄宿制小學(xué)，做優(yōu)下屬各教學(xué)點，以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué)，縮小校際之間差距，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。

(2)師資隊伍

教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；教師和校長的配備、調(diào)動、管理等方面符合要求；邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn)，教師隊伍結(jié)構(gòu)基本合理；中心小學(xué)和農(nóng)村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全；師德師風(fēng)建設(shè)得到加強，廣大教師愛崗敬業(yè)，整體素質(zhì)明顯提高。

(3)經(jīng)費投入

全面落實國家和省相關(guān)規(guī)定的各項教育經(jīng)費投入xx，認(rèn)真落實“兩免一補”等各項教育經(jīng)費投入xx，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費，并向薄弱學(xué)校傾斜；優(yōu)先落實保運轉(zhuǎn)、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補助等方面所需經(jīng)費；教育經(jīng)費管理制度健全，使用效益好。

(4)教育管理和素質(zhì)教育

完善和落實義務(wù)教育管理體制；制定和落實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施規(guī)劃與政策措施形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；按照國家課程設(shè)置方案，開齊課程，開足課時，面向全體學(xué)生，切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育，確保每一個學(xué)生都能順利接受九年義務(wù)教育；教育評價機制要發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用；中心小學(xué)大班額或較大班額問題切實得到解決；規(guī)范學(xué)校管理，安全工作落到實處；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

(5)鞏固控輟保學(xué)成果實現(xiàn)適齡兒童都能按時入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)；小學(xué)學(xué)生無輟學(xué)。

1、不斷完善辦學(xué)條件，大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的.資源共享實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

(一)近年來，以加強薄弱學(xué)校建設(shè)為突破口，以實現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，做好不同層次，不同類型薄弱學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃，通過多方籌資，做精、做優(yōu)寄宿制小學(xué)，力爭常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備等方面達(dá)到省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。

(二)合理布局，科學(xué)設(shè)置學(xué)校。著力改善保留學(xué)校和教學(xué)點的辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過資產(chǎn)配換、資源共享，使教育資源配置進(jìn)一步合理。

(三)不斷改善設(shè)施條件，提高教育教學(xué)裝備水平。通過統(tǒng)籌規(guī)劃好教育基建用地、綠化用地和活動場地，加強班級教室、實驗室、圖書室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、勞動技術(shù)教育等重點教學(xué)活動場所的建設(shè)，實現(xiàn)互動式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”，提升學(xué)校信息化水平。

2、加強教師隊伍校際交流，促進(jìn)師資力量均衡配置。

加強校際聯(lián)系，交流實現(xiàn)共贏。落實青年教師的培養(yǎng)工作，建立教師定期交流制度，深入開展與城內(nèi)校的“結(jié)對幫護(hù)”活動，搭建平臺促進(jìn)校際之間師生的共同成長，從而帶動學(xué)校教育教學(xué)及科研工作的發(fā)展，達(dá)到了互相交流、互相啟發(fā)的目的，使教師們的理論、實踐水平不斷得到進(jìn)步，同時也轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和優(yōu)化教學(xué)行為，逐步縮短與城區(qū)兄弟學(xué)校教師間的差距。鼓勵和培養(yǎng)骨干教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，逐步改變農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不合理的狀況，推進(jìn)中心小學(xué)和下屬教學(xué)點共同發(fā)展。

3、扎實推進(jìn)教育改革，加強教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全面貫徹落實教育方針，提高教育質(zhì)量，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。重視抓好教師繼續(xù)教育工作，加大對學(xué)校中層骨干教師、農(nóng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師隊伍培訓(xùn)力度，全面提升教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、教育教學(xué)水平和管理能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本，認(rèn)真研究實施新課程改革工作的新情況、新問題，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗；增強教育科研意識，創(chuàng)新研討載體，拓展交流空間，依托學(xué)校博客和教學(xué)研討群創(chuàng)建有效的互動平臺，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展，建立現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源庫，實現(xiàn)資源共享，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研、進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動，逐步形成科研骨干教師隊伍。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，不斷推動學(xué)校管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化；規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量過程監(jiān)控管理，組織好形式多樣的教學(xué)活動，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、打造特色，豐富內(nèi)涵，努力提升校園文化建設(shè)水平。著力推動社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。充分利用鄉(xiāng)村資源，廣泛開展系列主題教育活動；積極創(chuàng)建“校園特色文化”，認(rèn)真組織開展藝術(shù)活動、體育活動、讀書節(jié)活動等。開拓多渠道提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識，著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境，積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

5、關(guān)注特殊群體，加強對單親兒童和留守兒童的上學(xué)和教育，確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育；建立留守兒童檔案；加大對殘疾學(xué)生的資助,關(guān)愛和轉(zhuǎn)化品行有缺失的學(xué)生，制訂幫扶制度，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象確保學(xué)額鞏固。

6、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照國家課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評價制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

1.加強宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識。

2.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并將項目任務(wù)分解到個人，從組織上保證啟動工作有條不紊，扎實有效。

3.科學(xué)制訂規(guī)劃。在上級各部門的支持幫助下，對教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實現(xiàn)。

4、扎實搞好校本教研，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。建立和完善校本教研制度，通過教學(xué)日志、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等方式，進(jìn)行教學(xué)行動研充，提高教師施教能力和水平。鼓勵青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請進(jìn)來相結(jié)合的方式，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

5、深化課堂改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，開齊開全國家課程。開發(fā)校本課程，搞好綜合實踐活動課程，規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。

6、認(rèn)真落實好“兩免一補”政策，重視解決貧困家庭子女、農(nóng)村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問題，依法做好防流控輟工作。

時段工作內(nèi)容動員自查階段制訂方案，召開會議動員、部署工作，組織實施。組織建設(shè)階段組織實施，建檔，落實各項工作，迎接檢查評估整改提高階段整改提高，健全文檔，逐漸完善評估驗收階段做好迎檢工作，迎接檢查評估。

義務(wù)教育基本均衡發(fā)展指標(biāo)責(zé)任分解

項目指標(biāo)責(zé)任人備注

1.校舍建設(shè)各班主任配合

2.裝備配置各班主任配合

3.信息技術(shù)各班主任配合

4.辦學(xué)規(guī)模

5.隊伍建設(shè)全體教職工配合

6.生活設(shè)施食堂工作人員、各班主任配

7.管理質(zhì)量各科任教師配合

8.校園文化全體教職工配合

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案各部門分工篇七

義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作實施方案為進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)校義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，確保我市20xx年實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)《義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年實施方案》，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

以深入貫徹《義務(wù)教育法》《關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《xxx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,以適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，完善義務(wù)教育管理體制，均衡配置教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；以提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為重點；以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，努力縮小校際間差距，基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(一)工作目標(biāo)：

依托〃全面改薄〃計劃的實施和盤活現(xiàn)有各類教育資源，通過一年的努力，我校達(dá)到《xxx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》，義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機制更加完善，基本實現(xiàn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校布局基本合理，辦學(xué)條件及師資配備相對均衡，學(xué)校辦學(xué)具有特色，基本消除薄弱學(xué)校和擇?，F(xiàn)象，教育質(zhì)量得到整體提升。

（二）工作重點：

1、全力實施“全面改薄〃計劃。加大學(xué)校建設(shè)力度，在教育局和輔導(dǎo)站的指導(dǎo)與支持下制定并實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案和“全面改薄”計劃，爭取完成我校的運動場硬化；依據(jù)配備及時完善、優(yōu)化學(xué)生食堂、飲水、采暖設(shè)施及實驗，努力使我校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)，使我校實現(xiàn)〃班班通〃。

2、均衡教育機會。完善留守兒童、隨遷子女、三類殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障機制，做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)的填報，加強對異動學(xué)生的監(jiān)控，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%,年鞏固率達(dá)100%以，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上，年鞏固率達(dá)95%以上，農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女接受免費義務(wù)教育得到保證。

3、均衡辦學(xué)條件。基本形成滿足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；完成我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，學(xué)校達(dá)到辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)。

4、均衡師資隊伍。學(xué)校配齊課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)，校本研修制度全面落實，教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

5、均衡教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊課程、開足課并達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度和辦學(xué)水平評價制度，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式調(diào)整。重視特色建設(shè)，把打造和展示特色亮點作為全年我校工作的一大重點，努力實現(xiàn)我校有特色，班班有亮點。

6、規(guī)范辦學(xué)行為。全面落實個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案，重視并開好地方課程、學(xué)校課程和綜合實踐按活動課程，形成學(xué)校特色；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決不濫訂教輔讀物、不補課；全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，努力使我校成績合格；實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到98%以上。

7、強化安全工作。鞏固學(xué)校安全管理規(guī)范，及安全穩(wěn)定長效機制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責(zé)任明確、落實到位，切實保障學(xué)校安全，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

8、及時督查。把專項督導(dǎo)和隨機督查有機結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進(jìn)。指導(dǎo)教師做好檔案資料的歸類整理。

9、營造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效，營造濃厚的迎接評估驗收氛圍，特別要對民族教育、信息技術(shù)教育、實驗教學(xué)、陽光教育、藝術(shù)教育等特色亮點工作再總結(jié)、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。

（一）具體任務(wù)

1、制定工作臺帳。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標(biāo),對照xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，分階段建立年度推進(jìn)工作臺帳（存在的主要問題、實施項目、采取措施、責(zé)任人及完成時限等內(nèi)容）。

2、合理配置教育資源。一是堅持學(xué)生就學(xué)方便，辦學(xué)效益提高。二是合理安排校內(nèi)教師，使師資水平均衡。三是認(rèn)真實施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，通過建設(shè)寄宿制學(xué)校，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

3、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。結(jié)合自身實際，抓好學(xué)?！八幕苯ㄔO(shè)，即硬化、綠化、美化、文化建設(shè)。

4、加強學(xué)校內(nèi)部管理。引導(dǎo)學(xué)校教師全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實有關(guān)規(guī)定和xx市中小學(xué)管理基本規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入班級，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與剖析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估，提升管理水平。進(jìn)一步健全各項規(guī)章制度，實行崗位責(zé)任制，同時要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工（代表）大會的民主監(jiān)督作用，積極推進(jìn)家長委員會組建，發(fā)揮好家長委員會支持學(xué)校工作的積極作用。

5、深化教育教改。全面落實義務(wù)教育課程方案，深化教育教改，構(gòu)建有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的教育模式?？偨Y(jié)推廣先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗，通過打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校等方式，大力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。開展同課異構(gòu)、聯(lián)片教研活動，實現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步，努力縮小辦學(xué)水平差距。深化課改，進(jìn)一步完善新課程實施評價制度。建立完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系，定期對各班教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測和分析，將教育質(zhì)量監(jiān)測評估結(jié)果作為評價學(xué)校的重要依據(jù)。

6、進(jìn)一步完善檔案資料。按照《xx市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估學(xué)校檔案資料建設(shè)參考目錄》規(guī)定的檔案建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)做好相關(guān)檔案資料的收集、整理和建檔工作，確保迎檢資料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實、齊全規(guī)范。

（二）保障措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。為加強我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議,協(xié)調(diào)解決推進(jìn)工作中的`具體問題。依據(jù)任務(wù)分解所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，明確專人負(fù)責(zé)，分解目標(biāo)任務(wù)，及時解決本校在推進(jìn)工作中的困難和問題。根據(jù)工作責(zé)任分解情況，認(rèn)真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，落實專人具體抓，確保各項工作落實到位。

2、加大投入力度，重點打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。認(rèn)真落實全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，加強我校食堂、廁所、飲水設(shè)施建設(shè)，全面改善學(xué)校生活設(shè)施條件。進(jìn)一步加強現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作，不斷提高教育信息化普及和應(yīng)用水平。到20xx年，實現(xiàn)〃班班通〃網(wǎng)絡(luò)、班班配多媒體，建立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系，促進(jìn)教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享，基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、禁止節(jié)假日違規(guī)補課和各種亂收費，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制，對違反辦學(xué)行為造成惡劣影響的教師，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

4、加強師資隊伍建設(shè)。一是根據(jù)全縣農(nóng)村學(xué)校師資變動狀況，及時申請配備體、音、美、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，充實我校教師隊伍，解決隊伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺等問題。二是加強教師培養(yǎng)工作。組織并實施好“國培計劃〃、“省培計劃〃等培訓(xùn)任務(wù)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、頂崗置換研修等多種形式，大力開展教師培訓(xùn)，加強對信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

5、繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估制度，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估制度，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估結(jié)果將作為教師評先評優(yōu)時的重要依據(jù)，并作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定等方面的重要參考。

6、強化督查整改，建立獎勵機制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)實行分包學(xué)科制度，跟蹤了解工作進(jìn)度，指導(dǎo)工作順利開展。對工作積極、成績突出的教師評先評優(yōu)等方面給予適當(dāng)傾斜，對工作進(jìn)展緩慢的，除通報批評外,在評優(yōu)評先指標(biāo)分配方面將予以適量減少。

第一階段：動員部署（20xx年1-2月）。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年工作方案，召開會議，明確目標(biāo)任務(wù)、工作職責(zé)和推進(jìn)措施。

第二階段：全面推進(jìn)（20xx年3-5月）?？傮w推進(jìn)各項工作。3月份迎接市教育部門預(yù)評估；4月份陸續(xù)啟動各類建設(shè)項目；5月份完成自評，上報自評報告，完成均衡發(fā)展督導(dǎo)評估相關(guān)的各類制度、方案的制定、修訂和完善；6-9月查找問題，逐一制定方案、臺賬解決，上報工作總結(jié)，申請教育局驗收。

第三階段：總結(jié)整改（20xx年11-12月）。對上級提出的問題進(jìn)行全面整改，完成檔案資料的歸類整理，認(rèn)真總結(jié)義務(wù)均衡推進(jìn)工作，提出20xx年的工作思路。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案各部門分工篇八

以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機制改革創(chuàng)新為動力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)本校推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面工作

副組長：xxx

xxx一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

成員：全體教師

成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。

（一）總體目標(biāo)

1、實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育局及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項工作分步實施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。

2、實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊伍建設(shè)、認(rèn)真實施新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評價機制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（二）具體目標(biāo)（近三年完成）

1、資源配置

（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以上；

我校在校生1000人，教職工60人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到6%人。

（2）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上；

目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。

（3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73%,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。

我?，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學(xué)及輔助用房3900平方米。

(5)生均體育運動場館面積達(dá)到7.5平方以上；

20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；

現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請補充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上。

(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。

現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

為滿足教師更好地運用信息化手段教學(xué)，2022、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請更換高配置教學(xué)用一體機22臺、多媒體講桌15套。

2、教育質(zhì)量

(1)在校生鞏固率100%；

(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；

(3)制定章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

(4)按照不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費；

(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平;

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展；

(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

(9)在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到iii級上。

實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實際，充分考慮教育形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)”的原則，使各項預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點，大力改善辦學(xué)條件，加強教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學(xué)效益明顯提高。

2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運動場地基本達(dá)標(biāo)；實驗室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室等活動場地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。

3、設(shè)施設(shè)備。按照xxx教基發(fā)【20xx】xxx號的要求，配足配齊必要的教學(xué)儀器、實驗設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對易損易耗品進(jìn)行逐年補充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計算機教室，普及信息技術(shù)教育。校園網(wǎng)升級改造做到1000m2進(jìn)校園，實現(xiàn)班班通、人人通工程。

4、隊伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制改革。逐步提高教師隊伍的學(xué)歷層次。爭取新補充教師，鼓勵在職教師進(jìn)修。教師隊伍的職稱、普通話測試水平、計算機操作水平以及繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。

5、學(xué)校管理。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)任制度、財務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大會制度，落實教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免試入學(xué)制度、學(xué)生流失報告制度和動員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度。依法辦學(xué)，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項政策。學(xué)校的各項管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等,有人員、有職責(zé)、有制度、有考核、有獎懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有特色、有創(chuàng)新。

6、教育教學(xué)。堅持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，關(guān)注個性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全開齊課程，達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實施新課程改革，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評價改革。認(rèn)真落實綜合實踐課和地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時間。重視班主任工作，加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。

7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等設(shè)計能夠體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認(rèn)真開展藝術(shù)、體育、科技活動，每學(xué)年組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動。校園達(dá)到綠化、美化、凈化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境建設(shè)，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配套義務(wù)教育資源的需要;是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的'差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進(jìn)一步鞏固危房改造成果，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實統(tǒng)一思想，高度重視，加大宣傳力度，落實規(guī)劃要求；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項重大工程抓實抓好。

2、明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運作。認(rèn)真組織實施，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項要求,全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。

3、統(tǒng)一要求，加強管理。根據(jù)實際情況，分類分期推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；按照省定標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場地、辦學(xué)設(shè)施、課桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計劃分步驟地進(jìn)行裝備或更新?lián)Q代，并實行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡。

4、加強教師管理，全面提高師資隊伍水平。師資隊伍建設(shè)是實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)各項措施中的頭等重要大事。要加強師德教育，規(guī)范教師教學(xué)行為。要強化教師培訓(xùn)，把教師適應(yīng)課程的能力作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代教育基本技能訓(xùn)練，提高教師隊伍整體素質(zhì)。