范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級日常生活的日記篇一

又到了植樹節(jié)了，當(dāng)我看到校園的操場里那一棵棵的芒果樹時(shí)，我就會不禁想起我們的第xx屆的學(xué)長學(xué)姐們，他們曾在這里辛勤種植芒果樹的情景。

他們有的提著水桶，有的拿著鐵鍬，有的在挖坑，有的在抬樹苗……。

在他們的身上我了解到所謂的“前人栽樹，后人乘涼”的真正含義。正是因?yàn)樗麄冊谛@里種上了一棵棵的芒果樹，才讓今天的我們在校園里能夠聞到芒果樹的香味，也讓我們的校園變得美麗、生氣勃勃。

我們也即將離開校園了，我們又該給我們的校園留下點(diǎn)什么呢？又該如何做呢？

我想了又想，我們的學(xué)長學(xué)姐們給我們留下了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們也應(yīng)該給我們的學(xué)弟學(xué)妹們留下點(diǎn)東西。對了！我們可以給他們留下我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)植樹節(jié)我們還可以為學(xué)校栽些樹，在我們還沒有離開學(xué)校之前，行使我們的主人翁權(quán)利，把我們的校園布置得更加漂亮，讓我們學(xué)校的名聲越傳越遠(yuǎn)，讓紅桂為我們自豪。

一陣風(fēng)吹來，芒果樹嘩嘩作響，仿佛在為我的想法表示出極力的稱贊，在為我歡呼喝彩！

三年級日常生活的日記篇二

今天，教室里來了一位魔法師——會倒立的杯子。

上課了，老師手上拿著一個(gè)空杯子走進(jìn)教室，神秘地對同學(xué)們說：“今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)會魔法的杯子。”同學(xué)們都伸長脖子，好奇地盯著杯子，心想：這么普通的一個(gè)杯子會有什么魔法呢?有的同學(xué)忍不住跑到老師身邊，仔細(xì)地打量著這個(gè)神奇的寶貝，越來越多的同學(xué)圍了上來，紛紛伸出手去摸一摸，好像要找出杯子里藏的機(jī)關(guān)，后面的同學(xué)踮起腳尖，使勁向前擠，生怕看不見，有的同學(xué)不顧形象地站在了椅子上。教室里變得熱鬧極了!

只見老師首先用右手拿著一個(gè)裝滿水的杯子，緩慢地向空杯子里倒水，水越升越高，不一會兒就像要溢出來，接著拿出一張卡紙，小心地蓋在杯子上，用手輕輕地按了一下，杯子好像戴了一頂帽子，又好像撐起了一把雨傘，杯里的水仿佛關(guān)進(jìn)了一個(gè)小房子。然后，老師右手緊握杯子，左手使勁兒地壓住卡片，迅速地將杯子翻轉(zhuǎn)過來，杯子就像翻跟頭一樣倒立過來。老師慢悠悠地將手移開。神奇的一幕出現(xiàn)了，杯里的水竟然沒有流出來，卡紙像涂了520膠水，又像磁鐵一樣緊緊地貼在杯子上。最后老師將倒立的杯子在空中晃了一圈兒，杯子像一個(gè)魔法師站在飛毯上。同學(xué)們都目瞪口呆，驚訝得說不出話來!這是怎么回事兒?難道卡紙上面真的有粘膠?難道杯子真的有魔法?我的腦海中出現(xiàn)了一連串的問題。

老師笑著解釋：杯口用紙蓋住倒扣的時(shí)候，外界的氣流不會進(jìn)入杯中，此時(shí)由于外界大氣壓的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于水對紙的壓強(qiáng)，所以水就不會流出來。

看來，生活中處處都是科學(xué)，我們要做生活的有心人。

三年級日常生活的日記篇三

甜

生活有酸，自然也有甜?？?，我的作文又獲獎了。天是藍(lán)的，樹是綠的，水是清的。這下可“享福”嘍！媽媽給我的“最高”獎勵(lì)是——上肯德基?？蓸诽鹛鸬模└馓鹛鸬摹；氐郊?，看著那張獎狀，心里也是甜甜的。

苦

辣

生活就是這樣，酸甜苦辣，味味俱全，既有歡樂也有煩惱。可我偏偏喜歡這種生活，熱愛每一天的生活！

三年級日常生活的日記篇四

時(shí)間過得真快，一晃就是初三了。都說少年不識愁滋味，可進(jìn)入初三的我卻深深感到：初三是一本書，博大而厚重；初三是一支曲，難識又難譜；初三是一首詩，深沉而含蓄；初三是一首歌，難學(xué)還難唱。

初三了，老師們的諄諄教誨，家長們的叮嚀囑咐，像風(fēng)，像雨，又像云，飄在耳邊，飄在教室，飄在我們的心空。

本想再一次走進(jìn)開闊的操場，拉起跳繩，與同學(xué)們一起享受跳躍的快樂；本想再一次拿起話筒，伴隨著音樂縱情歌唱可是，初三了！

初三了，于是桌上的書堆成了高山“神龍架”，各科作業(yè)烏云般卷來，各種考試潮水涌來，于是就有了我們這些“莘莘學(xué)子”的《虞美人·初三》：“老師拖堂何時(shí)了，作業(yè)知多少？近來老師常發(fā)瘋，作業(yè)如山寫到月當(dāng)空。近視眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改。問君能有幾多愁？恰似秋雨綿綿滴無休！”于是就有了語文老師的《如夢令·勸學(xué)》：“嘗記考試結(jié)束，惶惶不敢歸宿，錯(cuò)題多無數(shù)。傷心絕望無助，痛苦，痛苦，乃知懶惰所誤。”

初三了，于是我們就有了日漸沉重的責(zé)任，日漸成熟的思想，于是就缺少了這個(gè)年齡該有的歡聲和笑語。

初三了，所有的一切對我們來說都顯得無比珍貴，親情、友情、師生情，都融入了我們奮力拼搏的字里行間。

哦！我們的初三啊，一部厚重的書、含蓄的詩；一支悠揚(yáng)的曲，動人的歌！

三年級日常生活的日記篇五

今天，我和媽媽一同去人民公園。

進(jìn)了釣魚區(qū)，我和媽媽分工明確。我負(fù)責(zé)釣，媽媽負(fù)責(zé)掛魚食和把釣到的小魚放進(jìn)水桶里。不一會兒就釣到了18條小金魚。我從來沒有釣到過這么多魚過，我看小魚們快擠得不行了，就給它們再找了兩個(gè)水桶，我的心情就像大海里歡快的小魚！釣完魚之后我去劃船，可是小船一直在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的我頭暈眼花，還一直被別人撞到，在媽媽的指引下，我知道了要兩個(gè)槳一起劃動，這樣小船就會前進(jìn)了，如果用一只槳的話，就會原地轉(zhuǎn)圈。

劃完船，我又盯上了蹦蹦床。我和小伙伴們完得很開心，好多次我都還差點(diǎn)夠到了天花板，真刺激！

快要閉園了，我和媽媽只能依依不舍地離開了。今天真是充實(shí)的一天！

三年級日常生活的日記篇六

8月25日 星期日 晴

進(jìn)入衡中第二天，早就有所耳聞的的.軍訓(xùn)便開始了。

求， 我厭倦了！煩躁了！我不想干下去了。一直矯生慣養(yǎng)的我，哪兒受過這種苦呀！嗚嗚……我想媽媽。

不過，看同學(xué)們都在堅(jiān)持，我想我也能，堅(jiān)持就是勝利。

終于，下午我覺得適應(yīng)過來了，軍訓(xùn)雖累，但也有休息的時(shí)間，大家在一起有說有笑，還一起唱歌，有苦也有樂。

8月26日 星期一 晴

今天是軍訓(xùn)的第二天。

我們班的正步走的不是很好，234班的同學(xué)嘲笑我們，于是，我們不約而同地努力，我們相信只要團(tuán)結(jié)沒有做不好的事，我們終于走齊了。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作的衡中精神，合作進(jìn)取的校風(fēng)，短短的幾天，就展現(xiàn)得那么生動。

8月27日 星期二 晴

今天早晨的跑操，給我特別深刻的感受，因?yàn)樗嬖V了我兩個(gè)字——競爭。

來了一個(gè)班，口號特別響亮，我們再累也是不服輸?shù)?，大家不約而同的都精神了起來，蓋過了那個(gè)班的聲音。

這就是無形中的競爭吧，“頑強(qiáng)拼搏，強(qiáng)力爭先”的衡中精神。我將在這樣一個(gè)競爭的環(huán)境中生活三年，我將成為適應(yīng)新世紀(jì)的一代。

三年級日常生活的日記篇七

大年三十兒到了，我和媽媽在家度過了一個(gè)快樂的春節(jié)。

過了一會兒，我們都吃完了飯，就蹲守在電視機(jī)旁，看著晚會。我最愛看小品，小品種喜怒哀樂樣樣俱全，我和媽媽都差點(diǎn)笑背過氣去!這個(gè)小家也增添了更多歡樂。

看了一會兒春晚后，我放了一掛鞭炮，看著爆竹聲中我和媽媽快樂的笑容，我高興極了!

讓我們大家來歡度新春，一起快快樂樂過大年吧!

三年級日常生活的日記篇八

今天我新買了一支黑色的水筆。披著一條綠外衣，可漂亮啦!

之所以稱這支筆是神奇的呢?因?yàn)樗诩埳蠈懸粋€(gè)字，過了10~20分鐘，這字就會完全消失掉，與白紙一樣干凈、整潔。

這筆居然能把字消掉，那哪敢做家庭作業(yè)呢，那這支筆能用來干嘛呢?如果你知道，一定要告訴我哦，不然就白買了，就作廢拉，多可惜啊!

這就是我那神奇的筆。

寒風(fēng)吹拂，氣溫0下幾度，我今天看見我的媽媽正在冷水中洗衣服，我就想到幫媽媽洗我的襪子和毛巾， 我就開始洗我的毛巾，我就先把我的衣袖管措起來，再把毛巾弄濕，在上面撒上洗衣粉，之后用力插，把 上面的臟東西洗掉，然后，把它沖干凈。襪子也是這樣的。

我洗完之后終于知道了媽媽多辛苦了。我也知道了洗襪子和毛巾的方法。

今天，媽媽叫爸爸洗碗。我看見爸爸腰酸背痛的樣子，就對爸爸說：“爸爸，我來洗碗吧!”這時(shí)我還一次都沒有洗過碗。爸爸不放心，于是搖了搖頭，說：“你還沒有學(xué)會洗碗，怎么能行呢?”可是我還是去洗了，而且洗得很干凈，爸爸就夸我是懂事的好孩子，能夠關(guān)心爸爸了。

我是不是非常懂事呢?

今天中午，我去飯?zhí)每匆娂纯绦涠悸淞巳~。我仔細(xì)地看看它們，看見它們身上涂著一層白漿。我很疑惑：為什么小樹要涂滿白漿呢?忽然想起自己曾經(jīng)看過一本《十萬個(gè)為什么》，里面告訴我：冬天到了，要給小樹穿上衣服，也就是這一層白漿，防止它們凍傷。這時(shí)我又看了看小樹，它們穿上衣服好像感到很暖和，正迎著寒風(fēng)微笑呢!

今天我明白了一個(gè)知識，我更希望自己多讀一些書，了解更多知識。

三年級日常生活的日記篇九

我站在家潤多超市的柜臺前，看著手里的商品，猶豫不決。

身上只剩下最后一張人民幣了，還是一張5元的紙幣。

是買牙刷，還是啤酒？

思考了三分鐘，我做出了決定，男人可以不刷牙，但不能不喝酒。

我撫摸著手里的啤酒罐。它有一個(gè)好聽的名字——麥香啤酒。

我聯(lián)想到了北方的麥田，大片大片的金黃，隨風(fēng)起伏。男人們手握鐮刀，站在田埂上，眼中是不可名狀的情緒。

我喜歡的東西有三種，女人，摩托車，啤酒。三種之中，最廉價(jià)的就數(shù)啤酒了。

啤酒，一種能帶來清爽，能讓歲月微醺，同時(shí)可以帶走炎熱和憂傷的液體。

我的生活一直和啤酒長期作伴，每日每夜。

從運(yùn)動場回來大汗淋漓的清晨，天氣酷熱的夏日午后，無所事事的沒有姑娘相伴的夜晚，我總是去超市，買幾罐啤酒，坐在路燈下的街心廣場喝。

幾罐下去，歲月微醺，煩惱漸遠(yuǎn)，倒頭大睡，一夜無夢。

我走到超市前的廣場上。廣場和一片小公園相連，有小型燈塔，噴泉，樟樹，小花壇，幾處人工景點(diǎn)，湊成一處露天游樂場。

兩個(gè)小孩坐在人工水池的邊上玩牌。陣風(fēng)吹過，把他們的牌吹落到了水池里，小孩連忙趴下，伸手去撈。紙牌浮在水面，被風(fēng)越吹越遠(yuǎn)。小孩撈不到牌，氣惱了，把手里的牌全部扔進(jìn)了水池中。

三個(gè)老年人拄著拐杖在路燈下長談。他們交談的聲音很小，聽不見，但吐痰的聲音倒是很大。抬頭，吸氣，運(yùn)功，把痰逼到喉嚨處，低頭，發(fā)力，吐在地上。盡管他已經(jīng)努力了，但痰似乎非常調(diào)皮，躲在喉嚨里，不肯出來。老頭急的用拐杖直捅地板。

我找到一處很安靜的地方，把自己埋在一處樹影里。我可以張望到廣場上的每一個(gè)行人，但他們看不到我。

我開始一小口一小口的喝啤酒。我保持著極慢的.速度，像品嘗咖啡一樣品嘗著手里的啤酒。

我要避免自己喝醉，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的城市，沒有我合法的住所。

三年級日常生活的日記篇十

“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們就像是脫了韁的野馬，紛紛沖出座位。雖是大冬天，但飲水機(jī)旁仍擠了不少人，有的同學(xué)使用“灌水法”，一瓶水“咕?！睅紫戮蜎]了，有的同學(xué)采用“啜水式”，一小口一小口地品著。

此時(shí)，教室外面是最熱鬧的了。寒冷的冬天，踢毽子成為了同學(xué)們最愛。你看，一個(gè)個(gè)花樣百出。有的用右腳踢，有的用左腳踢，有的玩“盤踢”，左腳踢一下，右腳踢一下；最搞笑的是“后踢”，腳往后一勾，毽子就飛起來啦！其中，女同學(xué)的技術(shù)當(dāng)然更勝一籌。她們手腳十分輕快，小小的雞毛毽子像在她的腳上安了彈簧似的，怎么踢都踢不掉，佩服佩服?。?/p>

對比室外的喧鬧，教室里安靜了許多。有些愛讀書的同學(xué)正捧著一本書在座位上靜靜地讀著，眉頭時(shí)皺時(shí)舒，嘴角時(shí)彎時(shí)平，大概正被書中的內(nèi)容吸引著吧。而豐富的精神食糧似乎也是一團(tuán)熊熊燃燒的`篝火，為他們驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒冷，帶來了絲絲溫暖。

還有些同學(xué)三五成群地聚在一起侃大山，談明星，聊八卦，傳緋聞，這似乎成了他們每天生活中必不可少的一部分。

“丁零零”上課鈴響了。室外的同學(xué)急忙跑回教室，室內(nèi)看書的收書，聊天的回座位。緊張的學(xué)習(xí)又開始了。

三年級日常生活的日記篇十一

清明前后正是采摘茶葉的好時(shí)節(jié)，今天是周末，我和家人一起去采茶。

茶山不僅景色幽美，空氣也很清新!一眼望去，綠色占滿了我的眼睛。一棵棵茶樹排成行，就像一條條綠色的巨龍。我走在綠色的巨龍中間，墨綠色的葉子長滿枝條，枝條頂上吐出一個(gè)個(gè)淺綠色的嫩芽。采茶工在茶樹間忙著采摘，我也學(xué)著他們的樣子，左手一下，右手一下，像是公雞在啄米……我捧起一把自己采的嫩芽聞了聞，好香啊!