范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

組織專題生活會發(fā)言稿團員篇一

（一）堅定理想信念的自覺性不夠強。放松了對自身建設的要求，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、文化和專業(yè)知識水平的提高，主要把政治學習當成了軟指標，抓的不緊，以學帶干，放松了對理論的再學習，對理想的再堅定。

（二）性修養(yǎng)不夠。有時因為怕傷和氣、丟面子、得罪人，采取點到為止的辦法，不愿意直言不諱。歸根結底是私心雜念占了上風。

（三）理解保持共產(chǎn)員先進性和純潔性不到位。沒有理解到保持共產(chǎn)員先進性和純潔性的前提就是先要做好本職工作。

（四）爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，工作作風不扎認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。

（五）為人民服務的意識不足。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意為作為自己得失的恒量標準，在個人利益與集體利益沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

組織專題生活會發(fā)言稿團員篇二

1、在平時的工作中，我的大局意識和看齊意識還有待增強，很多時候自己考慮問題很片面，首先想到的是自己可以得到什么，沒有想到自己怎么做才可以保證所有人都可以有更好的發(fā)展。

2、理論學習不夠深入，因此在堅定自己觀點的時候沒有信心，因為自己也不是很懂得所以更沒有辦法給別人做好宣傳講解了。特別是去村里宣傳精準扶貧政策的時候，因為一些非貧困戶的質疑，自己就亂了陣腳，也不知道如何去開展好工作。

3、做到“兩個維護”就是體現(xiàn)在對黨忠誠上，體現(xiàn)在堅持共產(chǎn)主義信仰上，要旗幟鮮明的講政治。而我覺得自己的政治定力還不夠堅定，面對人情和理法的時候，不知道怎么去堅持自己的原則。很多時候不懂得拒絕別人的請求，覺得拒絕別人不好意思，但是不拒絕別人又超出了自己的原則，因此時常會覺得搖擺不定。

（二）對照做到“不忘初心、牢記使命”方面。

4、初心是前進的燈塔，指引著自己前行的方向，但是最近自己從業(yè)的初心有點動搖了。對照入黨的初心，覺得自己在做好模范帶頭作用上發(fā)揮的很不好。

（三）對照知敬畏、存戒懼、守底線方面。

5、自己平時可以按照《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內的法規(guī)來約束自己的言行，但是很多時候面對人情化的工作生活環(huán)境的時候，自己難以堅持自己的原則來做事情。有些時候抱有僥幸的心理，覺得為了維護一些關系，有想要打擦邊球的心理。

（四）對照群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務群眾方面。

6、作為公司的一員，我覺得自己在做好基層群眾服務方面做的還不是很好，有時候面對基層職工消極怠慢的工作情緒，沒有做好安撫工作。

7、基層服務缺乏經(jīng)驗，缺乏信心，主要是體現(xiàn)在開展精準扶貧工作上，面對一些群眾的質疑，沒有做好宣傳引導，而且自己也逐漸缺失了干事的信心。

（五）對照思想覺悟、能力素質、擔當作為、道德修養(yǎng)、作風形象方面。

8、思想政治水平還有待提高，不應該只是著眼于眼前的利益，不應該只是考慮到自己的利益，而應該有大的胸懷去包容一些事情。

9、在工作中只是滿足于領導安排的一些簡單的工作，而并沒有積極主動的去擔當一些工作，去爭取一些自我挑戰(zhàn)的機會，未能在鍛煉中提升自己的辦事能力。

1、以理論學習為根本，豐富自己的理論知識，原原本本的學習《習近平關于“不忘初心，牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義學習綱要》等，用知識武裝頭腦，提高自己的思想覺悟。在考慮問題的時候可以站在大局的角度來想問題，用大的胸懷去包容一些事情，做到理論學習有收獲，指導自己日常的工作。

2、踐行自己的工作崗位職責，需要做好帶頭引領的作用。遇到問題多去找方法，找解決的對策，力求將困難的問題一一化解。同時主動去爭取機會來進行自我的挑戰(zhàn)和磨煉，勇于去擔當責任，做一個敢于擔當?shù)娜恕?/p>

組織專題生活會發(fā)言稿團員篇三

尊敬的各位領導：

根據(jù)民主生活會的要求，本人深入學習“不忘初心、牢記使命”主題教育學習內容，結合自身的思想、工作實際，對照黨章、黨規(guī)和黨員標準深刻剖析自身存在的問題，現(xiàn)將有關情況對照檢查如下，望領導和同事們批評指正。

組織專題生活會發(fā)言稿團員篇四

（可編輯）。

我這個開場白可能有些長，因為和后面要具體談的問題有關，所以請多包涵。

其位不謀其政”的觀念束縛，看到了、明白了卻“不好說”、“不好講”?？紤]過細，擔心“越位”，怕影響不好，也不愿引起“誤會”。

應該說，高標準對照“四個意識”，這種認識也是”大局意識”不夠，站位不高，視野不寬廣的表現(xiàn)，因此，借此機會初步談談以下我的個人認識，和大家具體匯報交流經(jīng)過長期學習累積之后，個人運用理論指導實踐的一些具體設想，對這點我可以以黨性和人格保證，對事不對人：如果認為有點用，就請思考，如果認為用處不大，請忽略，如果冒犯了，請原諒：

學習。比如司機這個崗位。擁有出色的駕駛技術，“會開車”是不是就夠了？我想如果真的這么簡單，“一把手”也不會在眼前“車改”問題上，感覺“駕駛員”后繼無人了。

試想，如果年輕十歲，或者換了需要跑外市多的單位，徐師傅同樣需要不斷學習：你得會網(wǎng)絡知識，得會使用新版導航，得會使用電子工具訂飯店訂酒店吧？等，哪個不需要學？！在領導身邊工作，不了解中央和省市“八項規(guī)定”，不了解市內接待標準，能勝任嗎？肯定也需要學習。

再比如上輪有同志提到的培訓教師外出學習培訓，當然很有必要，我舉雙手贊同?？墒峭緜儯娴臋C會來了，大家把握的怎么樣呢？4月下旬去無錫學習，回來后我一直在等，等什么？沒等到學習前的“問題準備”，也沒等到后續(xù)教研部門的成果展示，只局限于這樣“看了看聽了聽轉了轉”：如果外出學習只局限這種效果，外出又有多大價值，對我們的工作又有多少促進作用呢？所以要提倡主動“學深一步、多做一步、做實一步”。

在何處？

今天話說的有點多，言語有些凌亂，但發(fā)自肺腑之言，不到之處，請多包涵！

組織專題生活會發(fā)言稿團員篇五

開展黨史學習教育是用**武裝全黨的迫切需要，是推進******黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的迫切需要，開展黨史學習教育正當其時。通過黨史學習教育，自己學原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達到了理論學習有收獲，思想政治受洗禮的目標，下面結合組織生活會有關要求，談體會、談問題、談整改，具體匯報如下。

黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。中國共產(chǎn)黨從參加一大的13個人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨；歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國；帶領中國人民從站起來、到富起來、到強起來?？康木褪菆远ǖ睦硐胄拍?。

不忘初心。

牢記使命。

以自我革命精神堅定理想信念，筑牢“思想關”。崇高的理想，堅定的信念，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，從帶領中國人民站起來、富起來、強起來到團結中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗，堅定的理想信念始終是支撐中國共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關”。政德是整個社會道德建設的風向標，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數(shù)先進共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實踐崇高政德作為畢生的追求，生動詮釋了對黨忠誠、一心為民，廉潔自律、敢于擔當?shù)恼纹犯?。歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

(一)學的不深。一是學習主動性不強。能夠做到參加局支部安排的專題學習，存在被動學習現(xiàn)象。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象征性的學一學，看一看，要求不嚴就停一停，放一放，缺乏主動學習意識。二是學習堅持的不好。忙于業(yè)務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，不能夠把學習作為日常養(yǎng)成。三是學習不深入。理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學了，沒有做到帶著問題學，聯(lián)系實際學，深入思考學。

（二）悟的不透。一是思考的不多。對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產(chǎn)主義遠大理想同實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢共同理想有效結合起來，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠的片面認識。

（三）做的不好。一是黨員模范作用發(fā)揮不強。只是按照既定支部工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進方面有差距。統(tǒng)籌意識不強，不能統(tǒng)籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，開拓精神不夠，工作主動性不強。自己年齡大了，工作上又松勁思想，創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動應付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進行及時溝通，憑個人經(jīng)驗干工作，有的工作重形式輕內容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務工作不扎實，學習主動性不強，對于經(jīng)審業(yè)務不能夠往深處研究，有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務知識老化，不能做到自我提升。

（一）堅持在學懂弄通上下功夫。深入學習貫徹落實黨的十九大精神，武裝頭腦、指導實踐、推動工作；堅持不懈學原著、讀原文、悟原理，做到學思踐悟、融會貫通；深入領會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強烈的歷史擔當、求真務實的作風、勇于創(chuàng)新的精神和科學方法論，進一步提高政治站位、政治能力；遵守政治紀律和政治規(guī)矩堅決維護黨中央的集中統(tǒng)一領導，維護核心、捍衛(wèi)權威，要帶頭做到政治上維護核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍。

(二)要進一步改進工作作風，增強創(chuàng)新意識。樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動作為，要以解決思想工作中的實際問題為出發(fā)點，以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點問題，發(fā)揚民主、集思廣益，向領導多匯報，與部門同志勤溝通，多聽取領導和其他同志意見建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。

(三)要進一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅持廉潔自律。欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名黨員領導干部必須加強紀律建設，把守紀律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把準則的各項要求印在心中，落實在實際行動上。時刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵，心靜、身正，堅持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

組織專題生活會發(fā)言稿團員篇六

最近，我認真學習了中國共產(chǎn)黨新民主主義革命時代的28年歷史。28年中，我黨高舉馬克思主義的偉大旗幟，始終堅守初心使命，堅持一切為人民、一切依靠人民，不斷鞏固階基礎，擴大群眾基礎，在救國救民救亡中成長為歷史和人民選擇的堅強領導核心，最終帶領全國各族人民實現(xiàn)民族獨立、人民解放。28年，生動記錄了我黨從幼年到成熟，從弱到壯大的歷史軌跡，充分體現(xiàn)了我黨勇于自我革命，重視自己建設的鮮明品格，不斷提高政治領導力、思想領導力、大眾組織力和社會呼吁力，為奪取新民主主義革命的勝利提供了強有力的政治保證。重溫黨的輝煌歷史，我有幾點感悟，與大家交流如下。

一是要堅持黨對一切工作的領導者·1927年國民黨發(fā)動反革命政變讓我黨清醒認識到，要想取得革命勝利就必須取得革命領導權，因此黨對一切工作的領導者成為我黨取得輝煌成就的最根本的一條。黨政軍民學，東西南北中，黨領先一切。黨的發(fā)展歷程和歷史經(jīng)驗證明，任何時候全黨意志統(tǒng)一，行動統(tǒng)一，我黨都能形成集中強大的戰(zhàn)斗力，面對困難的障礙進行頑強的偉大斗爭，相反，軟弱無力，變成散沙。目前，黨的領導人也存在虛弱化、層層減少等問題，我們必須不斷改善黨的領導人，加強黨的領導人。堅持黨對所有工作的指導者是堅決服從市委的指導者，市委的決策配置具有根本性、決定性和方向性，全市黨員干部要堅定貫徹市委的決策配置，著力解決市委決策配置的執(zhí)行力逐步減少的問題。通過制度的制約和教育激勵，全市黨員干部正確認識到面臨的形勢和位置，自覺加強政治、大局的思想觀念，作為政治紀律執(zhí)行，確保市委部署的疫情對策、43產(chǎn)業(yè)體系建設等重點工作。

三是要堅持以人民為中心。全心全意為人民服務是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，引領黨和人民取得革命、建設、改革事業(yè)的勝利和輝煌，是歷史和實踐證明的正確宗旨。從1939年***同志第一次提出為人民服務的思想，到1954年將為人民服務的思想寫入第一部憲法，充分說明我們黨和國家機關始終把為人民謀利作為一切工作的根本出發(fā)點。民心是最大的政治。目前，黨面臨的最大危險是擺脫群眾的危險。

現(xiàn)實中，由于一些干部仍然有官僚主義習慣，他們對群眾的合理訴求推動了三阻四，敷衍了事。一些干部不深入群眾，做出大腦決策等。，嚴重損害了群體關系，損害了群體感情，使群眾對黨失去信任，削弱了黨的信任。中國特色社會主義進入新時代，群眾需求的層次、內容、形式等都發(fā)生了很大的變化，我們要堅持以人民為中心貫穿所有工作的全過程，把群眾放在心中的最高位置，抓住群眾最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高群眾的工作能力和水平。

四是要持續(xù)抓住黨的組織建設黨的力量來自組織。近百年來，我們黨發(fā)展成為世界第一執(zhí)政黨，組織嚴密是重要保證。目前，要著眼于新形勢的新任務，繼續(xù)鞏固黨的組織優(yōu)勢，發(fā)展良好，發(fā)揮良好。一是堅定踐行組織路線為政治路線服務。堅持以服務保障市委市政府的重大決定、重要工作安排為組織工作。

的根本定位和價值取向，在組織工作實踐中全面全面落實。緊緊抓住市委中心的任務，在項目建設、疫情預防管理、招商引資等第一線戰(zhàn)場上看到身影，聽到聲音，形成勢頭。二是提高基層黨組織的組織能力。推進基層黨組織以民主集中制為中心的黨內組織生活制度，加強黨員組織意識，確保黨員干部相信組織、依賴組織、服從組織，嚴格執(zhí)行市委市政府決策配置，遵守紀律，講規(guī)則。三是建立強大的戰(zhàn)斗要塞。為黨的事業(yè)健康發(fā)展配備班級，選擇干部，聚集人才，抓住黨的建設，在推進黨的事業(yè)實踐中鍛煉干部，發(fā)現(xiàn)人才，鞏固組織基礎，使組織工作更加生產(chǎn)力，更加戰(zhàn)斗力，更加凝聚力。

以上發(fā)言，不當之處，請批評指正。

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組織專題生活會發(fā)言稿團員篇七

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。以下是小編整理的黨史學習教育專題組織生活會發(fā)言稿【5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展黨史學習教育是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的迫切需要，開展黨史學習教育正當其時。通過黨史學習教育，自己學原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達到了理論學習有收獲，思想政治受洗禮的目標，下面結合組織生活會有關要求，談體會、談問題、談整改，具體匯報如下。

黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。中國共產(chǎn)黨從參加一大的13個人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國;帶領中國人民從站起來、到富起來、到強起來?？康木褪菆远ǖ睦硐胄拍?。

以史為鏡可以知興衰。十八大后習近平總書記帶領中央政治局常委，參觀《復興之路》展覽，指出這個展覽，回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，宣示了中華民族的明天，給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天，可以說是“雄關慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄桑”;中華民族的明天可以說是“長風破浪會有時”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅持走中國特色社會主義道路;為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。這就要求每個黨員要堅定理想信念，不忘初心，牢記使命。

以自我革命精神堅定理想信念，筑牢“思想關”。崇高的理想，堅定的信念，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。習近平總書記在中央紅軍長征集結出發(fā)地江西于都考察時指出：“在中央蘇區(qū)和長征途中，黨和紅軍就是依靠堅定的理想信念和堅強的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡?！睆钠D苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，從帶領中國人民站起來、富起來、強起來到團結中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗，堅定的理想信念始終是支撐中國共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關”。政德是整個社會道德建設的風向標，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數(shù)先進共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實踐崇高政德作為畢生的追求，生動詮釋了對黨忠誠、一心為民，廉潔自律、敢于擔當?shù)恼纹犯?。歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

(一)學的不深。

一是學習主動性不強。能夠做到參加機關黨辦安排的專題學習，存在被動學習現(xiàn)象。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象征性的學一學，看一看，要求不嚴就停一停，放一放，缺乏主動學習意識。

二是學習堅持的不好。忙于業(yè)務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，不能夠把學習作為日常養(yǎng)成。

三是學習不深入。理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學了，沒有做到帶著問題學，聯(lián)系實際學，深入思考學。

(二)悟的不透。

一是思考的不多。缺乏對十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)研究和深刻理解;對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學以致用。

二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產(chǎn)主義遠大理想同實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢共同理想有效結合起來，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠的片面認識。

(三)做的不好。

一是在落實從嚴治黨管黨責任方面有差距，支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按照既定黨委工作既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強，存在“等、靠、要”思想。

二是在工作推進方面有差距。統(tǒng)籌意識不強，不能統(tǒng)籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成;開拓精神不夠，工作主動性不強。認為自己是副職，臨時負責部門工作，創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動應付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進行及時溝通，憑個人經(jīng)驗干工作，有的工作重形式輕內容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務工作不扎實，學習主動性不強，對于經(jīng)審業(yè)務不能夠往深處研究，有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務知識老化，不能做到自我提升。

(一)堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在學懂弄通上下功夫。

深入學習貫徹落實黨的十九大精神，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作;堅持不懈學原著、讀原文、悟原理，做到學思踐悟、融會貫通;深入領會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強烈的歷史擔當、求真務實的作風、勇于創(chuàng)新的精神和科學方法論，進一步提高政治站位、政治能力;遵守政治紀律和政治規(guī)矩堅決維護黨中央的集中統(tǒng)一領導，維護核心、捍衛(wèi)權威，要帶頭做到政治上維護核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(二)要進一步改進工作作風，增強創(chuàng)新意識。

樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動作為，要以解決思想工作中的實際問題為出發(fā)點，以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點問題，發(fā)揚民主、集思廣益，向領導多匯報，與部門同志勤溝通，多聽取領導和其他同志意見建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。

(三)要進一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅持廉潔自律。

“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名領導黨員干部必須加強紀律建設，把守紀律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把準則的各項要求印在心中，落實在實際行動上。時刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵，心靜、身正，堅持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

黨史學習教育開展以來，我按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，堅持讀原著、學原文、悟原理，認真學習必讀書目、積極參加實踐活動，著力從百年黨史中體會馬克思主義的真理味道、感受黨的創(chuàng)新理論的思想偉力、領悟中國共產(chǎn)黨的獨特魅力、崇仰革命先輩犧牲奉獻的精神品格，進一步打牢了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的思想基礎。同時，按照這次專題組織生活會的要求，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，圍繞“四個對照”進行了深入黨性分析，查找問題差距，剖析根源癥結，制定了整改措施。先將個人對照檢查情況報告如下，請同志們提出批評意見。

(一)學史明理方面。這些年來，自己對黨的基本理論和創(chuàng)新理論能夠做到真學真信真用，不斷加強思想改造和黨性歷練，在高舉旗幟、踐行“兩個維護”等重大政治原則問題上，能夠頭腦清醒、態(tài)度鮮明、立場堅定。但是對照更高標準要求，還存在一些不容忽視的問題。一是刻苦鉆研還不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙于各種事務多，靜下心來系統(tǒng)學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積淀少。二是消化轉化還不夠。對黨的創(chuàng)新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯(lián)系思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力還有很大差距。有時對中國特色社會主義發(fā)展的曲折性、艱巨性，對一些歷史虛無主義的政治危害性認識不足，不能完全站在黨和國家全局利益的高度去分析、判斷問題，容易被一些表面現(xiàn)象和自身所處的小環(huán)境所左右，深層次判斷、理解問題及透過現(xiàn)象看本質的能力水平還不是很強;有時對上級意圖的理解把握還不全面、不深入、不具體，在貫徹落實上還存在過分強調客觀因素和實際困難，甚至左顧右盼、落實不到位的現(xiàn)象。三是實踐運用不夠。弘揚理論聯(lián)系實際的學風還不實，用理論學習成果指導實踐、形成工作思路還有差距，在把學習成果內化為指導工作思路、方法方面，雖然平時也注重結合崗位職責進行對接，但對一些新形勢新情況新問題還缺少深入研究探索，有的學習成果指導價值、實用價值還不高。

(二)學史增信方面。通過學習黨史，我深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易、云南發(fā)展巨變來之不易，我們的紅色基因不能變、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟、理想信念不能放。對照自己，雖然都能夠牢記初心使命，自覺以事業(yè)為重，始終充滿激情，勤奮敬業(yè)、腳踏實地的完成組織交給的各項任務。但深入對照反思，還存有三個方面的差距：一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化。有時工作干了，做的也比較艱苦，但在為什么干，應當怎樣干好上思考的還不深。任現(xiàn)職已經(jīng)有幾個年頭了，隨著時間的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾。有時也有不求過得硬、但求過得去，松口氣、歇歇腳的想法。這些東西也常常與積極學習、勤奮工作、嚴格自律的黨性要求形成碰撞，如果自己拿不準、拿不住，也容易帶來思想、狀態(tài)和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩(wěn)，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現(xiàn)象，對棘手敏感問題有畏難情緒。有時抓工作落實還浮在面上，滿足于安排了、部署了，親臨一線指導、跟蹤督導問效還不夠，工作落實不到位、標準不高的問題有所表現(xiàn)。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發(fā)展理念，口頭喊得比較多，落實行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在，調查研究不夠深入，對基層實情若明若暗;用會議、文電部署任務、推動工作的慣性思維還沒有徹底糾正;每年征求基層和群眾的意見原則性答復多，實質性解決少，有的甚至不了了之。

(三)學史崇德方面。按照總書記的要求，通過學習黨史，我們要做到立政德、明大德、守公德、嚴私德。明大德，堅定理想信念。修煉好對黨忠誠的大德，自覺筑牢理想信念，錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定;講政治紀律和政治規(guī)矩，自覺增強“四個意識”，始終做到對黨忠誠，聽黨話，跟黨走。守公德，強化宗旨意識。全心全意為人民服務，恪守立黨為公、執(zhí)政為民理念，自覺踐行人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標的承諾，做到心底無私天地寬。在實際行動上，為人民謀幸福，為地方謀發(fā)展。既做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，也做為后人作鋪墊、打基礎、利長遠的好事，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。嚴私德，錘煉意志品質。嚴格約束自己的操守和行為，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想，時刻自重、自省、自警、自勵，切實筑牢思想防線，真正做到心有所戒、行有所止，守住底線、不踩紅線，堂堂正正做人，干干凈凈做事?？偟目?，自己能夠秉持“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，能夠堅持老實做人、干凈做事的原則，始終認真踐行黨章、嚴守黨規(guī)黨紀，在改進作風和廉潔自律方面沒有踩紅線、破底線。但對照“永遠在路上”的要求，還有一些做得不夠的地方。一是黨性修養(yǎng)還需要進一步錘煉。雖然黨齡在不斷增加，但黨性修養(yǎng)和黨員意識卻提升不快，內心覺得自己受黨教育培養(yǎng)多年，世界觀、人生觀、價值觀已經(jīng)定形，在重大原則問題上不會出偏差，沒有充分認清黨性修養(yǎng)的艱苦性、長期性和復雜性。有時以普通黨員身份參加組織生活、匯報個人思想也不夠經(jīng)常深入，對照合格黨員的標準還有很多不足。對一些單位和他人存在的不好現(xiàn)象，有時過于強調客觀大環(huán)境，有時考慮別人感受、當“老好人”過多，較真斗硬不夠，沒有進行堅決的斗爭，反映出黨性原則的弱化。二是敬畏戒懼還需要進一步增強。知敬畏存戒懼守底線的意識還不夠強，有時弱化自身的黨員身份和肩負的政治責任，單純認為自己參加工作時間不短了、入黨也有好多年了，能夠保持對紀律規(guī)矩的敬畏，把持底線不失守。實際上，還沒有真正嚴格按照黨員的先進性標準來要求自己，形勢所迫多于內心自覺，有時也存在紀律觀念淡化、執(zhí)行紀律規(guī)矩不嚴的傾向，需要在今后工作工作中認真反思改進。三是紀律規(guī)矩還需要進一步嚴守。在落實請示報告、督促檢查等機制上，自己能夠嚴肅認真地貫徹執(zhí)行，但在日常工作中，還存在溝通協(xié)調不到位、情況反饋不及時的現(xiàn)象，反映出壓緊壓實“兩個責任”的力度還不夠大。

(四)學史力行方面。回顧百年黨史，無數(shù)革命先輩、英模先進在黨的帶領下，牢記初心使命，舍生忘死、拼搏奮進，構起了中國共產(chǎn)黨人偉大的精神譜系，也為我們立起了精神標桿。反思自己，能夠堅持以先輩先進感召自己、鞭策自己、引領自己，并把這份尊崇之情化作履職的實際行動，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，但還存在一些差距不足：一是遵崇維護的力度還有欠缺。對于網(wǎng)上關于歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節(jié)內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇于發(fā)聲、堅決抵制、大膽斗爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。內心對革命先輩、英模先進典型充滿敬佩，但在精神的傳承和弘揚上，還存在說得多、做得少的現(xiàn)象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照先輩先進找差距、反思不足抓改進，特別是結合本職崗位，如何處理好公與私、義與利、得與失的關系，做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”，還遠遠不夠。三是模范表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束自己的言行、嚴格要求自己還有差距，降低工作標準、自我要求放松等享樂主義的思想不同程度存在。下以步，還需要以先輩先進為鏡子，全面對照反省、不斷加強自我改進。

(一)持之加恒加強思想改造不夠。培塑世界觀、人生觀、價值觀的自覺性和刻苦性不夠，有時關注業(yè)務工作多，關注學習改造少，存在學用兩層皮的現(xiàn)象，特別是隨著工作時間的延續(xù)、年齡的增長，內心自覺不自覺地產(chǎn)生了一些不愿接受改造的惰性心理、差不多過得去的自滿情緒，一定程度上弱化了終生改造的韌勁、知行合一實勁、小處著手的細勁。

(二)強化責任振奮精神狀態(tài)不夠。我參加工作6年，雖然也能做到兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，但精神狀態(tài)已有所滑坡和懈怠，缺乏以往那種干勁、沖勁和實勁，有些工作能推出去就推出去，有些責任能不擔就不擔，表面上是事業(yè)心責任感弱化，實際上是初心使命沒有牢固樹立起來。

(三)踐行宗旨真心服務解難不夠。對基層深入了解不夠，下基層調查研究，以普通黨員身份與職工群眾拉家常、打交道、交朋友做得不夠好，特別對改革帶來的新情況新問題，有時掌握得還不夠準確全面，還缺乏深入研究和具體分析，相信群眾依靠群眾不夠，在謀劃工作、破解難題、指導幫帶上，問政于民、問計于民不夠。

(四)緊而又緊嚴守紀律規(guī)矩不夠。對當前全面從嚴治黨、正風反腐的高壓形勢還缺乏清醒敏銳的認識，對黨章黨規(guī)黨紀缺少深入系統(tǒng)的學習領悟，紀律觀念和法規(guī)意識樹立得不夠牢固，大的方面能夠按照規(guī)章制度執(zhí)行，但在細節(jié)小處上還有打折扣的現(xiàn)象，反映出自己對黨紀黨規(guī)的敬畏度和執(zhí)行力還需進一步加強。

(一)強化理論武裝。繼續(xù)把黨史學習教育作為首要任務，圍繞深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，認真參加集體學習，并持之以恒的進行自學，在掌握基本立場、觀點、方法的基礎上，不斷加強思想改造，著力提升政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力，切實堅定政治理想、堅守政治定力、樹立政治擔當，確保自己在大是大非、政治風浪等考驗面前，能夠站穩(wěn)立場、守住思想防線，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

(二)強化責任擔當。牢記為民初心、職責使命，恪守黨性原則，改進工作作風;珍視崗位職責，以勤勉敬業(yè)、模范帶頭的良好精神狀態(tài)，圓滿完成上級賦予和黨委交辦的各項工作任務;珍惜工作機會，主動作為，努力工作，力爭為行業(yè)建設發(fā)展多做貢獻;珍重班子生活，堅決維護集體權威，出好主意，當好參謀，主動為黨委獻策分憂，講大局，講團結，為班子建設盡職盡責，盡心盡力。

(三)強化作風改進。圍繞崗位職責和群眾需求抓落實，堅決不做表面文章，不提脫離實際的口號，不干群眾反感的事，多為群眾辦實事好事;對上級要求的事、黨委決策的事、建設發(fā)展有益的事，認認真真，不折不扣地抓好抓實，抓出成效。特別是要盯著難題抓破解，做好基礎的、細致的、經(jīng)常性的工作，力爭使所負責的工作有新面貌、標準有新提高、難點有新突出。

(四)強化自律標準。自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀，認真對照先輩先進典型事跡，不斷加強黨性修養(yǎng)和自我改造，自覺參加組織生活，不斷汲取政治營養(yǎng)，進一步完善自我、提升自我;嚴格遵守和模范執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，時刻警惕各種誘惑，嚴格按制度、規(guī)定和程序辦事，主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員干部的良好形象。

對照黨史學習教育要求，回顧總結自己近年來在工作中的表現(xiàn)，感覺自己在黨員要求上還有一定距離，現(xiàn)針對自身存在的不足自我剖析如下：

一、存在的問題。

一是通讀《黨史學習教育方案》不夠深入，由于難以抽出整段時間，就只挑選了部分章節(jié)閱讀，沒有全部讀完，在整體理解上存在偏差。

三是存在工作方法較簡單的問題。辦公室上傳下達工作中,對領導當然是能做到尊重領導,但在任務交辦及催辦工作中，對科室的同志存在急躁情緒，個別時候甚至出現(xiàn)過言語沖突，過于注重工作的結果，忽視了溝通的過程。

三是發(fā)揮黨員模范作用不夠，享樂主義仍有殘留?？吹狡渌麠l件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然會有羨慕情緒，存在攀比現(xiàn)象。

二、主要原因。

一是創(chuàng)新能力比較缺乏。平時處理日常性、事務性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學習和提高。

二是爭創(chuàng)一流的精神不夠。“爭創(chuàng)一流，勇于爭先”的意識樹的還不夠牢，認為單位的大事有領導負責把握方向，作為文秘人員，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創(chuàng)出成績、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認真的思考。

三、今后努力整改的方向。

一是要勤于工作。做到“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基層“跑動”要“問題”，掌握第一手材料，及時掌握系統(tǒng)內各單位工作進展情況，形成文字材料，為領導決策參考服務。

二是要勇于擔當。要敢于站在更高的位置思考和解決問題，工作方法要向老科長看齊，思維方式要向單位領導看齊，逐步形成從全局角度思考工作的習慣。對日常工作，如召開一次大會、組織一次活動、起草一份文稿等等，也要勇于擔當，做到一絲不茍、精益求精，不出差錯。

三是要政治業(yè)務兩手抓、兩手硬。時間再緊也要抽出專門時間各個時期的黨史，做到原原本本學、逐字逐句學，往深里學、往實處學，切實把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿到工作實際中去。

按照中央和省委、市委、區(qū)委關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料。現(xiàn)作如下對照檢查。

（一）對照黨的創(chuàng)新理論方面。

一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要指導、指引作用。

二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學習不深入不系統(tǒng)。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯(lián)系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。

三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發(fā)言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。

（二）對照黨章黨規(guī)黨紀方面。

一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內法規(guī)的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規(guī)的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

二是執(zhí)行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規(guī)離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規(guī)當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執(zhí)行黨內法規(guī)標準的降低，極易造成違紀違規(guī)行為。

三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數(shù)，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀的危險。

（三）對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當?shù)募绨虿粔驅挕Ｍ瑫r，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。

（四）對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發(fā)同志先進事跡，認為當今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。

（一）理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產(chǎn)黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖?，導致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學現(xiàn)用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯(lián)系實際的質量。

（二）紀律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內法規(guī)制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”?；诖?，在黨史學習教育中，學習共產(chǎn)黨建立形成的黨內法規(guī)制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）xx領域干部的紀律教育和引導不夠，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規(guī)學習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。

（三）擔當作為決心不夠，標準執(zhí)行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進，質量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思，自己在擔當新使命、服務新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領域隊伍能力出現(xiàn)減退減弱。

（四）為民服務意識不強，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己顯然有不小差距。習近平總書記強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規(guī)性工作，對群眾關心的、涉及群眾利益的事項落實質量不高，群眾滿意度不高。

（一）堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內先進典型引領和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習近平總書記關于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內涵實質和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。

（二）強化學習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集中學習與自學相結合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結合，會前結合學習研討內容認真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結合工作實際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好習近平總書記全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。

（三）主動擔當，務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標開展學習；始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔當新時代事業(yè)使命任務，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠景目標，推動經(jīng)濟社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項工作高質量發(fā)展。始終堅持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實，主動深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、深入單位科室和干部職工，了解分管領域工作推進、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實擔當作為，推動問題有效解決，推動工作質量上臺階上水平。

（四）對標看齊，推動作風深入轉變。以黨史學習教育為契機，深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經(jīng)常對標看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要經(jīng)常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深入轉變，更好造福人民。

（五）嚴于律己，堅守紀律規(guī)矩底線。針對黨內法規(guī)學習不全面不系統(tǒng)不深入、紀律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產(chǎn)黨成立以來有關廉潔自律、嚴守紀律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內容，貫穿整個學習過程，力爭在年底通過學習讓自己的紀律規(guī)矩意識進一步增強。繼續(xù)傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴落實中央八項規(guī)定及實施細則和各級有關規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內遵規(guī)守紀、廉潔忠誠、干凈擔當?shù)淖黠L代代傳承下去，推動中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執(zhí)行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發(fā)展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業(yè)務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領員工想辦法、攻難關、謀發(fā)展，而是等業(yè)務、吃老本。

2.組織紀律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。

3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協(xié)調。

4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業(yè)務發(fā)展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。

5.遵規(guī)守紀方面。在政治紀律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規(guī)矩和政治紀律教育。在經(jīng)營上存在不努力、不創(chuàng)新、不進取的問題，表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不實，不動腦筋，沒有靚點。

6.業(yè)務拓展方面。在市場開發(fā)、營銷創(chuàng)效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經(jīng)營創(chuàng)效沒有得到良性發(fā)展。

7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規(guī)定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。

2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學習得到有效的提升。

3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

1、加強政治理論和業(yè)務知識學習，提高自身政治素質和業(yè)務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時刻同黨中央保持一致。

2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經(jīng)營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經(jīng)營的新道路。

3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創(chuàng)新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。

4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。

組織專題生活會發(fā)言稿團員篇八

1、堅持不斷的學習。

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務。對于小學來說，發(fā)展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規(guī)范，辦學活力的彰顯，特別是要體現(xiàn)在優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，適應能力的提高，教育方式的改善上，最終體現(xiàn)在教育效果上。作為黨員干部要去適應瞬息萬變的各種疑難雜癥，要善于學習、勤于學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

2、要堅持以人為本。

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在了解學生的立場上，進行課堂設計，向課堂40分鐘要質量，耐心細致的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創(chuàng)造民主、和諧、向上的成長環(huán)境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。。

3、要堅持統(tǒng)籌兼顧。

科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。所謂“統(tǒng)籌兼顧”就是要處理好各種關系，在學校里要樹立“全方位構建和諧校園，以和諧促進學校發(fā)展”的理念，努力構建五種和諧關系：即和諧互信的干群關系;和諧互補的教師之間的關系;和諧互動的師生之間的關系;和諧互助的學生之間的關系;和諧一致的學校教育與家庭教育的關系，這些關系處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。

4、班子之間要和諧相處。

所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢于承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層干部發(fā)揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現(xiàn)了領導工作的認真細致方面，但有時會*中層干部的手腳。作為領導要掌握好抓大與放小的關系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。

1、在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。

一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以干代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對于本職工作的業(yè)務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。

2、在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創(chuàng)新意識不足，工作滿足于現(xiàn)狀，只求過得去，不求有亮點。(1)求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。

(2)創(chuàng)特色學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。

(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、了解學生中，在深入教研組、班級中的調查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，深入基層進行扎實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。

3、交心談心、關心教師不夠。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

1、加強業(yè)務學習，深入開展教研活動：

(1)加強自身學習，提高政治、業(yè)務素質，團結協(xié)作，凝聚力強。

(2)按照科學發(fā)展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。

(4)、全心全意為學生服務，關注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。

(6)堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

2、深入調查研究，牢固樹立校本教研觀念。

(1)進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，深入開展調查研究，把聽取匯報與參加教研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執(zhí)政能力。(2)牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

(3)關心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。

3、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為校長，我一定在今后的工作中關心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使班子成為全校職工的堅強領導核心。

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