在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

英語日記詞符合日常初一篇一

第一段：引言(120字)。

英語日記是學(xué)習(xí)英語過程中的一種非常有用的工具。雖然寫英語日記需要一定的時(shí)間和精力，但它可以幫助我們提高英語水平、鞏固語法和詞匯的應(yīng)用能力，同時(shí)也是記錄自己日常生活的好方法。在接下來的文章中，我將分享我寫英語日記的體會(huì)和心得。

第二段：提高英語水平的作用(240字)。

寫英語日記可以幫助我們提高英語水平。通過寫作，我們可以自我糾正錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己在語法和拼寫方面的不足。當(dāng)我們讀回自己以前寫的日記時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)之前犯的錯(cuò)誤，并在今后的寫作中避免這些錯(cuò)誤。此外，寫英語日記可以幫助我們鞏固語法和詞匯的應(yīng)用能力。在寫作的過程中，我們要運(yùn)用各種語法規(guī)則和單詞，這對(duì)我們的口語和聽力能力也有很大的幫助。

第三段：記錄生活的好方法(240字)。

寫英語日記是記錄自己日常生活的好方法。通過寫日記，我們可以記錄下生活中的喜怒哀樂、見聞和思考，回顧自己的成長和變化。日記中的文字可能是平凡的，但它們記錄了我們成長的足跡，讓我們回想起曾經(jīng)經(jīng)歷過的美好時(shí)光。另外，記錄生活還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力，讓我們更加深入地思考和感悟生活。

第四段：寫作技巧和建議(360字)。

在寫英語日記的過程中，有一些寫作技巧和建議可以幫助我們更好地提高自己的英語水平。首先，要選擇合適的主題。我們可以根據(jù)自己的興趣、日常生活或者學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷選擇主題，并在日記中展開描述。其次，要多使用各類詞匯和語法結(jié)構(gòu)。我們可以通過在日記中嘗試新的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，來提高自己的寫作能力。此外，要注重語法和拼寫的正確性，寫作過程中可以使用語法書或者在線工具檢查自己的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。最重要的是保持堅(jiān)持，定期寫英語日記，并且多讀多寫，積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己。

第五段：總結(jié)(240字)。

通過寫英語日記，我們不僅可以提高自己的英語水平，還可以記錄生活中的點(diǎn)滴，建立自己的思考能力。盡管寫日記可能需要花費(fèi)一些時(shí)間和精力，但隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法。因此，我鼓勵(lì)大家堅(jiān)持寫英語日記，結(jié)合寫作技巧和建議，提高自己的英語水平，并享受寫作帶來的樂趣。

英語日記詞符合日常初一篇二

隨著全球化的到來，學(xué)好一門外語顯得越來越重要。而英語作為全世界的通行語言，學(xué)好英語不僅有利于我們的交際和職業(yè)生涯，同時(shí)也能帶來更多的文化交流和心靈愉悅。今天，我將分享我的兩篇英語日記，記錄了我在觀影中學(xué)習(xí)到的點(diǎn)滴心得和體會(huì)。

第一篇：《綠皮書》觀后感。

這部影片講述了1962年一個(gè)黑人鋼琴家和一個(gè)白人司機(jī)共同旅行，遇到的一系列困難和有趣的故事。我通過這部電影了解了60年代種族歧視的現(xiàn)實(shí)和黑人在社會(huì)中的地位。上世紀(jì)60年代的美國是一個(gè)種族隔離嚴(yán)重的時(shí)代，黑人在社會(huì)中的地位很低，不能享有同等待遇，這種局面一直持續(xù)到了20世紀(jì)70年代。所以，在這個(gè)背景下，《綠皮書》成為一種反映種族問題和呼吁平等的電影。這部電影更重要的是一種友情，一種超越種族界限的友誼，不同于通常的愛情故事。這樣的友情不論是在任何年代都應(yīng)該推崇和尊重。

第二篇：《可愛女人》觀后感。

這部電影講述了一個(gè)少年出身于售樓員家庭的想成為導(dǎo)演的夢(mèng)想。但他的母親并不理解，而父親卻是另一個(gè)售樓員，因此不支持他的夢(mèng)想。這使得少年倍感無助，直到他遇到了一個(gè)可愛女人?？蓯叟耸撬牡谝徊侩娪白髌返呐鹘?，她在不斷地鼓勵(lì)和支持他，讓他不再迷茫，堅(jiān)定地走向了自己的夢(mèng)想。

這部電影讓我非常感動(dòng)?？蓯叟嗽跓善辽险宫F(xiàn)了一種美麗的情感，她代表了堅(jiān)韌與勇氣。她鼓舞著他，幫助他不斷前行。隨著電影的劇情深入，我加深了對(duì)職業(yè)夢(mèng)想的理解。我們不應(yīng)該被老師、父母或社會(huì)的說法所束縛，而應(yīng)該去追逐自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信念并朝著自己想要的方向不斷努力。

總結(jié)：

通過觀影，我們可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)文化、情感和職業(yè)生涯的方面。針對(duì)兩部電影，《綠皮書》展示了種族歧視的歷史和重要的友誼；而《可愛女人》則鼓勵(lì)我們要相信自己的職業(yè)夢(mèng)想，不管遇到多大的困難也要勇往直前。總之，這兩篇英語日記記錄了我在觀影中所得到的點(diǎn)滴收獲，讓我更深入地理解了文化和職業(yè)生涯的價(jià)值和意義。

英語日記詞符合日常初一篇三

我們的英語課，老師都要查作業(yè)，因?yàn)椋看斡⒄Z作都有些人遲交，或不交，所以，幾乎每次的作業(yè)，魏老師都會(huì)查一次，而每次也會(huì)有一些人挨小棍。這次，呵呵，讓我們看笑話的是：湯梓豪同學(xué)。

這次英語課，魏老師和往常一樣，準(zhǔn)備好小棍，拿著英語默字一本一本的點(diǎn)名，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的坐下了，而最后的留守者依然是湯梓豪同學(xué)等，老師敲到他的時(shí)候，他笑瞇瞇的站在位置上，好像不怕老師手中的武器，等到老師的武器重重的敲在他身上時(shí)，他很響亮的喊了兩聲，嗷，嗷！。全班哄堂大笑，這時(shí)，魏老師又生氣的走到了后面。湯梓豪又恢復(fù)了調(diào)皮搗蛋，笑瞇瞇的.一面。難道不疼嗎？我心想。呵呵，湯梓豪像變魔術(shù)一樣神神秘秘的從衣服后面變出一本科學(xué)書。啊，這...我大吃一驚，幾乎不敢相信?？墒?，全班同學(xué)的眼睛是雪亮的，他確確實(shí)實(shí)的從背后的變出了一本科學(xué)書，全班又一次哄堂大笑。魏老師還不知是神馬情況嘞，問一聲湯梓豪，是不是敲得不疼啊？湯梓豪裝出一副可憐相說疼，老師，能不疼嗎？說完，又偷著笑。哈哈，湯梓豪真是搗蛋啊，不愧是出了名的搗蛋孩子。正是這個(gè)英語課上的小插曲讓我們笑了好久......

英語日記詞符合日常初一篇四

近年來，隨著全球化的加速，英語成為全球共同使用的語言之一，越來越多的人通過學(xué)習(xí)英語與世界交流溝通。同時(shí)，英文電影也成為學(xué)習(xí)英語的一種有效途徑。本文就來分享本人在觀影過程中所體會(huì)到的感受、收獲與思考。

第二段：《肖申克的救贖》觀影心得。

《肖申克的救贖》這部影片講述了一個(gè)沙堡監(jiān)獄里，本來是鐵窗鐵門的牢獄生活，卻在主人公安迪的努力下化為語言與信念的世界。影片首先讓我感受到的是語言的力量，安迪用自己的智慧和聰明才智直接沖破了語言和文化的壁壘，獲得了同囚犯們的信任和尊重；其次是信念的作用，安迪從不放棄對(duì)自由的追求和對(duì)自己的信任，最終換來了自由和平靜的生活。對(duì)于我自己而言，這部影片激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)英語的過程中不斷追求提高自己的實(shí)力，并且堅(jiān)信奮斗會(huì)帶來更好的自己。

第三段：《海蒂和爺爺》觀影心得。

《海蒂和爺爺》這部影片講述了一個(gè)小女孩與爺爺在阿爾卑斯山中生活的故事。影片隱含的思想是自然的美好和人類的和諧相處，人與自然的互動(dòng)是和平和永恒的基礎(chǔ)。作為一個(gè)熱愛環(huán)保、珍愛自然的人，這部影片更加深化了我的思想，并激勵(lì)我為保護(hù)環(huán)境和自然而努力學(xué)習(xí)和呼吁。

第四段：英語學(xué)習(xí)與英文電影。

學(xué)習(xí)英語并不容易，尤其是在中國這樣一個(gè)非英語國家，學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，觀影成為了學(xué)習(xí)英語的便捷有效途徑?？措娪安粌H能夠幫助我們擴(kuò)展英語詞匯和語感，而且可以增加語言的運(yùn)用和聽力的能力，更能夠幫助我們了解世界文化和思想。在觀影學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注重多方面的方法，例如不斷重復(fù)、背誦、記錄生詞、沉浸式的學(xué)習(xí)等等。

第五段：結(jié)語。

通過觀影，我們可以到達(dá)目的地，但是如何到達(dá)目的地則是考驗(yàn)我們實(shí)力的真正挑戰(zhàn)。這也就需要我們付出更大的努力和精力，例如：聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、語法總結(jié)、正式考試和學(xué)術(shù)研究。其實(shí)學(xué)習(xí)語言并不只是為了說英語，而是更多的是一個(gè)與世界溝通的工具，幫助我們了解到更多更廣的知識(shí)和信息，成為更具有歸屬感的全球公民。

英語日記詞符合日常初一篇五

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我歷經(jīng)了許多艱難的挑戰(zhàn)和困惑。起初，我對(duì)英語沒有太多的興趣和動(dòng)力，只是將其視為一門必修課程。然而，當(dāng)我意識(shí)到學(xué)好英語的重要性后，我決定改變自己的態(tài)度，將其視為自己的事業(yè)。于是，我的英語學(xué)習(xí)之旅開始了。

第二段：積極的學(xué)習(xí)方法。

我明白了學(xué)習(xí)英語需要艱苦努力，因此我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法。首先，我開始跟隨英語老師的步伐，及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽課，積極參與課堂討論。其次，我保持了每天堅(jiān)持英語的習(xí)慣，不管是聽聽英語歌曲，還是閱讀一些簡單的英文故事，都能夠提高我的英語水平。此外，我還盡量多和外國人交流，雖然交流過程中可能會(huì)遇到一些難題，但這能幫助我不斷學(xué)習(xí)和提高我的英語口語能力。

第三段：充分利用資源。

為了加強(qiáng)我的英語技能，我開始積極利用各種資源。我在校圖書館借閱了一些英語學(xué)習(xí)的相關(guān)書籍，不僅提高了我的閱讀能力，還掌握了更多的詞匯和語法知識(shí)。此外，我還下載了一些英語學(xué)習(xí)軟件，這些軟件不僅提供了大量的學(xué)習(xí)資料，還提供了在線聽力和口語練習(xí)材料，讓我能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

第四段：堅(jiān)持不懈的努力。

英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過程，需要長期堅(jiān)持和努力。我時(shí)常遇到挫折和困難，但我始終相信只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有收獲。我每天保持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，盡管在大部分時(shí)候都感到疲憊和厭倦，但我告訴自己，只有通過不懈的努力，才能夠取得進(jìn)步。

第五段：英語學(xué)習(xí)的收獲。

通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力，我漸漸地感受到了英語學(xué)習(xí)帶給我的收獲。首先，我的英語聽力和口語能力有了顯著的提高，能夠流利地和外國人交流。其次，我在閱讀英語文章時(shí)更加得心應(yīng)手，能夠更好地理解文章的內(nèi)容。最重要的是，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我培養(yǎng)了堅(jiān)毅的品質(zhì)和不畏困難的精神，這些價(jià)值將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)：

通過這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)英語所需的艱辛和挑戰(zhàn)，但我也明白了只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，任何事情皆有可能。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，并努力創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)提高自己的英語水平。無論遇到多大的困難，我都相信只要堅(jiān)持下去，最終的成功必將屬于我。

英語日記詞符合日常初一篇六

今天下午，媽媽帶我和俞晨彬去陳泓妤爸爸那里學(xué)英語。我們先在一樓玩，還遇見了林特臣和楊天博。我們玩了一會(huì)，就開始上課。我們圍著老師坐在前面，家長坐在后面聽。

老師先放英語動(dòng)畫片給我們看，老師說的都是英語，我有點(diǎn)聽不懂。老師給我們每人一張紙，讓我們把得到的小紅花貼在紙上。然后，老師在胸口貼了英語名字，再介紹自己的英語名字。他給我們每人發(fā)了一個(gè)英語名字，老師教我們讀自己的名字。然后，拿著青蛙，扔到誰就誰得說自己的英語名字，我們玩了很久，記住了自己的英語名字。接下來，老師拿出四瓶水，讓我們傳來傳去，在我們傳的過程中，慢慢地水變成了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，老師叫我們跟著學(xué)習(xí)顏色的英語單詞。

我們學(xué)習(xí)了英語的知識(shí)。我得到的小紅花最多，心里很高興！英語課真是太好玩了。

英語日記詞符合日常初一篇七

這個(gè)讓人有點(diǎn)窒息的夏日，在這個(gè)有點(diǎn)落魄的小鎮(zhèn)（藍(lán)山縣，楠市鎮(zhèn)）上，經(jīng)過一整天的奔波，感覺全身疲憊不堪。我們的工作情況并沒有想象中的那么樂觀，隱約感覺到有點(diǎn)壓力了。但當(dāng)我們來到小學(xué)，看到孩子們天真的笑容，我的一顆心像得到了極大的安慰。孩子們雖沒有很漂亮的衣服，也沒有過多的零食，但他們的展現(xiàn)的笑容是最純真的，最美的。

我們會(huì)遇到困難，是在預(yù)料之中的。很多的事情，都應(yīng)該會(huì)有一個(gè)比較好的解決方法。我們青年學(xué)子，很多時(shí)候不只是問題的發(fā)現(xiàn)者，更要做問題的解決者，即使遇到的困難再多，壓力再大。我始終相信，善于運(yùn)用智慧去尋找解決問題的方法，本身就是一種很大的挑戰(zhàn)與進(jìn)步。我們要敢于探索，善于思考，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該要有統(tǒng)一的思想，我們遇到困難，應(yīng)該把學(xué)子們不同的思想統(tǒng)一起來。我們不再任性，不再固執(zhí)己見，更多的是懂得怎樣更好的交流和分享好的思想。我們極力克制自己的情緒，尋找最合適的處理事情的方法。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，我要要為“三下鄉(xiāng)”這個(gè)集體爭榮譽(yù)。

我們善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并樂于聽從他人的建議。每一個(gè)隊(duì)友都有一個(gè)較好的方法開展工作，我們的工作效率在通過問題探討會(huì)議后，有明顯的提高。但一個(gè)陌生的環(huán)境，有限的能力，我們只能盡心盡力的去完成工作。我們相信：只要自己努力了，付出了，就不應(yīng)該有讓自己后悔的理由。

英語日記詞符合日常初一篇八

觀影是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N活動(dòng)，更是豐富自己閱歷和開闊思維的重要途徑之一。在這些電影中，感性訴求和理性思考的融合，一度深刻地震撼了我的內(nèi)心世界，讓我明白了更多關(guān)于情感與思考的真諦。

第二段：《頭號(hào)玩家》觀影心得。

影片《頭號(hào)玩家》講述了一個(gè)以虛擬大賽為主線的故事，富有未來感的虛擬世界中，眾多玩家為了贏得500億美元的大獎(jiǎng)金而展開了激烈的角逐。在這個(gè)故事中，我感受到了人類由自我保護(hù)到超越自身，以集體也就是“人類命運(yùn)共同體”的形式面對(duì)全球性問題的力量。通過電影我理解到虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界正逐漸融為一體，我們應(yīng)該擁有對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的執(zhí)著，但是也要融入虛擬世界，體驗(yàn)其中的情感與思維。

第三段：《摔跤吧！爸爸》觀影心得。

影片《摔跤吧！爸爸》以摔跤為主線，講述的是一個(gè)自尊自強(qiáng)的父親如何鼓勵(lì)自己的女兒頂著家族批判的壓力堅(jiān)持摔跤，并最終成為一名上乘摔跤手的故事。影片中呈現(xiàn)了女孩子實(shí)力的一面，更深刻地表達(dá)了女孩子應(yīng)該有自信，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不受身份地位的束縛，這些都是人類共性的價(jià)值觀念，并非單一種族、地域或文化中的專屬屬性，不論你來自哪里，都可以在影片中感受到生命的力量。

第四段：體會(huì)與收獲。

這兩部電影都塑造了獨(dú)特的人物形象，不同的角色有著不同的歷程和追求。比如，在《頭號(hào)玩家》中，主角帕森斯透過虛擬舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)了自我的成長，最終體現(xiàn)出擁有勇氣和智慧的新人類形象。這些人物形象都給我?guī)砹藢?duì)人性和人性發(fā)展的思考，人類應(yīng)當(dāng)拓展自己的感性和理性，不斷學(xué)習(xí)、成長、超越自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第五段：結(jié)語。

在觀影過程中，我感受到生命的感動(dòng)，感受到作品中包含著一種對(duì)人類的繼承和拓展，更充分地發(fā)揮著現(xiàn)代人對(duì)于人文精神演化的深刻反思和呈現(xiàn)的功能。同時(shí)，這些作品也在我心中埋下了種子，讓我思考人類文化和社會(huì)問題，成為對(duì)世界有所認(rèn)知和關(guān)注的人之一，更加關(guān)注人類共生共贏的發(fā)展理念，希望在未來的成長中，能夠大有所成。

英語日記詞符合日常初一篇九

怎么？你認(rèn)為這節(jié)課是英語課？那我告訴你，你是完完全全的錯(cuò)了，是音樂課啦！

今天我們正在學(xué)一首新歌，叫《doremi》，可是，老師竟然讓我們把里面的英語學(xué)會(huì)，真是麻煩死我呀，不知道我們班英語超差呀！老師說這句話時(shí)，哀怨連篇，好吧，老師命令都下了，慢慢學(xué)吧！

過了一會(huì)兒，音樂老師笑笑說：“你們有誰能把這首歌的英文讀一下？”我們大家左右張望，沒有一個(gè)同學(xué)“毛遂自薦”，老師可是這樣，又說：“沒有人試試嗎？”這，大家都不認(rèn)識(shí)呀，怎么試試呀，哎！我把頭縮得矮矮的'，跟個(gè)縮頭烏龜沒兩樣，但只要是我真不知道呀，根本看不懂，也聽不懂啊！

可是，聽老師這么一說，咱班還真有一個(gè)“毛遂自薦”的——胡宇翔。只見他站了起來，自信的說道：“doeadeera······”哇塞，這么牛，英語這么好！在下實(shí)在是佩服、佩服，哇！太牛了，我們英語不是還沒學(xué)這么多嗎？好吧，人家還是比我牛呀，現(xiàn)在想想還“望而生畏”呢！太牛了，我的媽呀，這么流利，我也是醉了好嗎？這······（此處正在發(fā)怔）終于讀完了，老師說：“你看，人家怎么會(huì)讀呢？一定是在家練了呀！”誰知，胡宇翔這么來了一句：“沒有，我以前就會(huì)?！鄙?？你以前就會(huì)，不是在唬我吧！

哎呀，這······是人嗎？

英語日記詞符合日常初一篇十

在現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了英語的重要性，而小學(xué)生作為英語學(xué)習(xí)的第一批人，更應(yīng)該重視英語的學(xué)習(xí)。我的英語學(xué)習(xí)始于小學(xué)一年級(jí)，如今已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年。這四年中，我遇到過很多挑戰(zhàn)，但我從來沒有放棄，一步一步地逐漸掌握了英語對(duì)話、聽力、閱讀和寫作技能，并在日常生活中得到了很大的幫助。

第二段：談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中最大的困難。

學(xué)習(xí)英語對(duì)于我來說最大的難點(diǎn)是聽力和口語，不同于中文是我們的母語，英語是一門外語，我們接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)相對(duì)較少。因此，在練習(xí)中往往會(huì)遇到說不出來的單詞和句子，或者聽不懂對(duì)話的情況。但是我從來沒有放棄過，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能克服困難，才能打敗自己的局限。

第三段：談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。

和很多人一樣，我們小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)也是從最簡單的單詞和語法開始的。但是通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了英語基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)在，我能聽懂簡單的英語對(duì)話并正確回答問題，能讀懂一些簡單的英語文章并理解其中的內(nèi)容。同時(shí)，我加強(qiáng)了口語練習(xí)，每天在課堂上積極說英語、翻譯，相信我的口語能力一定會(huì)越來越好。

英語學(xué)習(xí)中，我們需要不斷地積累，不斷地練習(xí)，不斷地提高自己的聽說讀寫能力。然而，學(xué)習(xí)英語不能只拘泥于課堂上，更要發(fā)揮想象力，適當(dāng)擴(kuò)展閱讀范圍，多多利用聽歌和電影來提高自己的英語才能。自己獨(dú)立思考鉆研知識(shí)，不斷提升自己的英語水平，是我的最大的學(xué)習(xí)心得。

第五段：總結(jié)英語學(xué)習(xí)的收獲。

通過這四年的英語學(xué)習(xí)，我已經(jīng)在英語方面取得了不少的成績。無論是在學(xué)校考試中，還是和外國人交流中，我的英語水平都逐漸得到了提高。更重要的是，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我培養(yǎng)了自學(xué)與自覺的習(xí)慣，也成功克服了學(xué)習(xí)英語的最大難點(diǎn)。從英語學(xué)習(xí)中，我也悟出了人生的道理：只要不放棄，付出努力，就會(huì)取得滿意的成果。相信在未來的日子里，我會(huì)更加努力，通過努力實(shí)現(xiàn)自己的英語夢(mèng)想。

英語日記詞符合日常初一篇十一

今天，我要去圖書館學(xué)英語。你知道圖書館怎么學(xué)英語嗎？圖書館有一個(gè)培訓(xùn)室，學(xué)英語就在那兒學(xué)。

到了那，老師和同學(xué)們都來了，所有人都到齊了。老師開始上課了。白板上的英文對(duì)一個(gè)二年級(jí)的我來說，簡直比天書上的字還難。上著上著我覺得像沖進(jìn)了一個(gè)沒有時(shí)間但有跟天書上的字一樣的英文。一個(gè)小時(shí)后，課終于上完了。

今天，我出得來比逃脫鱷魚大口還難，不過我收獲了一些二年級(jí)很多人都不知道的英文字母，我得回去顯擺顯擺。

英語日記詞符合日常初一篇十二

最開始，我并不喜歡學(xué)習(xí)英語，常常把它看成一個(gè)負(fù)擔(dān)和麻煩。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸愛上了這門語言，它成了我生命中不可或缺的一部分。今天，我想分享一些小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望它們能幫助更多的小學(xué)生愛上英語。

第二段：學(xué)習(xí)中遇到的困難。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我遇到了很多困難。首先，我認(rèn)為發(fā)音太難了，我的耳朵總是聽不懂老師的發(fā)音。其次，當(dāng)我看到一些生詞時(shí)，就會(huì)惱怒地想：“這是什么意思？”最后，我發(fā)現(xiàn)，我的英語寫作水平很低，即使是簡單的句子也不能完整地表達(dá)自己的意思。這讓我感到無助和沮喪。

第三段：克服困難的方法和技巧。

為了克服這些困難，我找到了一些方法和技巧。首先，我開始把書上的單詞和句子讀給自己聽，這借鑒了口語老師的建議。其次，我把生詞和詞組分成小組，然后利用“記憶魔法”（例如與其他單詞的關(guān)聯(lián)）來記憶更容易。最后，我借鑒了老師的寫作技巧，練習(xí)寫日記、小故事和簡易文章。通過這些方法和技巧，我逐漸克服了我的困難，學(xué)習(xí)英語也變得更加愉快和輕松。

第四段：英語學(xué)習(xí)的好處。

除了克服困難，英語學(xué)習(xí)還帶來了許多好處。首先，它幫助我更好地理解世界。通過閱讀英語書籍和聽英語廣播，我可以了解不同文化和思想，擴(kuò)展我的視野。其次，英語學(xué)習(xí)還有效提高了我的思維能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過給外國人交流，我在與人溝通、解決沖突和團(tuán)隊(duì)合作方面得到了更好的鍛煉，這在我今后的工作和生活中都是非常重要的。

第五段：總結(jié)。

總而言之，學(xué)習(xí)英語不僅僅是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，更是一種開拓視野、提高技能和探索世界的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會(huì)遇到很多困難和挫折，但通過合適的方法、技巧和努力，我們一定能克服這些困難，并收獲更多。我希望我的經(jīng)歷和方法能幫助到更多的小學(xué)生，讓他們看到英語學(xué)習(xí)的魅力，同時(shí)也愿意為他們的未來做出努力。

英語日記詞符合日常初一篇十三

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這節(jié)是英語課，迎面而來的不只是豐富有趣的英語知識(shí)，更叫人精神振奮的是我們四個(gè)小組之間的激烈爭奪。告訴你，如果這節(jié)課你組上的分?jǐn)?shù)，你們整組的人就可以給自己加上5分哦。

馬上就要開始了，只見同學(xué)們都精神抖擻，有的和組上的同學(xué)互相加油打氣，有的正暗下決心，準(zhǔn)備和別組的同學(xué)一決高下。我們都把背挺得直直的，雙手放得平平的，期待著這場(chǎng)較量。

這場(chǎng)較量就從搶答環(huán)節(jié)正式開始了。每當(dāng)老師點(diǎn)開一張圖片，我們組的猛將佳澍幾乎都能最早搶答出來。當(dāng)佳澍清澈響亮的聲音第一個(gè)快速地鉆入我的耳朵時(shí)，我便暗暗高興，因?yàn)檠?，他這樣就為我們搶到了一分??！沒過多久，由于佳澍的豐功偉績，我們組遙遙。我高興地望著我的競爭對(duì)手黃天舒，只見他正呲牙咧嘴，那雙眼睛瞪得老大，我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火，我得意地笑了笑，對(duì)他說：“好好努力吧！”

“什么！”由于第一組朗讀整齊，第二組黃天舒的大嗓門，第四組的紀(jì)律好，我們很快又齊頭并進(jìn)，分?jǐn)?shù)不相上下。我一下子緊張起來，提高了警惕，更加賣力地讀了起來。而黃天舒卻松了口氣，沖著我“嘿嘿”地笑了兩聲。

這節(jié)課快接近尾聲了，我的心也隨之被提了起來，開始保佑不要出什么差錯(cuò)。可是，天不隨人愿，劉伯杰他們幾個(gè)卻在這個(gè)關(guān)頭說起話來，偏偏被英語老師發(fā)現(xiàn)了，我們組被扣了一分。第二組獲勝！我知道事已成定局，望著天舒長嘆了口氣，他卻高興地和同學(xué)們擊掌慶祝著。

這就是英語課上的較量。

英語日記詞符合日常初一篇十四

今天對(duì)我來說最大的收獲就是開始了我的上班生涯，感覺非常的興奮。在一天的工作中，我對(duì)商務(wù)上的英語有了一定的認(rèn)識(shí)，很多產(chǎn)品用的都不是某個(gè)單詞的本意，而是引申意，這點(diǎn)讓我在認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的時(shí)候非常的困難。還好有經(jīng)理的幫忙。我從事的這個(gè)工作在某些方面來說是非?？菰锏?，每天7個(gè)小時(shí)都盯在電腦上，眼睛非常的累。但是我相信我能堅(jiān)持下去。

英語日記詞符合日常初一篇十五

今天媽媽送我去上英語課，才送到一半，媽媽就說：“走吧?！比缓笪揖团懿健⑴懿?，哼哧哼哧跑上了嘍。

凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機(jī)，這個(gè)樣子蠻像普通飛機(jī)的。我對(duì)他們說：“我們一起玩飛機(jī)吧。”凱文就和我玩了起來，不過，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來。

我和他們吭哧吭哧又玩了起來，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次……。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。

看來玩這種東西也是很累的，但是我是不會(huì)放棄滴，我可是練過跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個(gè)輸了，他們還假哭了一場(chǎng)。我又說要玩，他們兩個(gè)吭哧吭哧的說：“我——吭哧吭哧——不——吭哧吭哧——來——吭哧吭哧——了——吭哧吭哧……”正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開大一點(diǎn)，老師就開得大了一點(diǎn)。

今天的英語課上來tt這個(gè)t呢，是最、最、最簡單的，好簡單好簡單，實(shí)在難不倒我，你知道有多簡單嗎？實(shí)在是太簡單了，因?yàn)槲乙呀?jīng)都會(huì)了，我熟得都變成烤雞了。

下課的時(shí)候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒想到比教室里還要冷。

英語日記詞符合日常初一篇十六

今天，上英語課，老師突然說：“同學(xué)們，準(zhǔn)備聽寫本學(xué)期所有學(xué)到的英語單詞。”大家聽后都吃了一驚，因?yàn)檫@次聽寫老師并沒有提前說呀。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，說，今天真倒霉，慘斃了。有一些同學(xué)急忙翻開課本，一目十行，慌慌張張地復(fù)習(xí)著；有一些同學(xué)也不復(fù)習(xí)，也不訴苦，幸災(zāi)樂禍地坐在一旁。

接這，老師掃視了一下全班，指名讓幾位同學(xué)上去黑板默寫,老師念了個(gè)‘consciousnss’，我胸有成竹地?fù)]筆速寫，有的同學(xué)咬著筆頭正在冥思苦想；有的正在等待老師的下一個(gè)單詞；有的不會(huì)寫，便說:“老師念慢點(diǎn)兒。”

再看黑板上的幾位同學(xué)，寫的不是缺‘胳膊’，就是‘少尾巴’，漸漸的，老師的心情由晴轉(zhuǎn)陰。

盼星星，盼月亮，終于盼來了下課鈴。同學(xué)們像一個(gè)個(gè)武林中人收功似的，吐了一口氣。

一些同學(xué)討論開了，“這種日子真難混，總被動(dòng)。”一位同學(xué)叫道。

“唉！早知如此，你們又何必當(dāng)初呢？”小雨發(fā)出了感嘆。

想想小雨的話，其實(shí)也對(duì)，要是他們當(dāng)初好好學(xué)習(xí)的話，又怎會(huì)落到這個(gè)地步呢？