在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學生讀書計劃表篇一

一、活動目的：

勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍;達到“學生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張慧華。

副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹。

組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟。

三、勞動時間：

每周四17：00分——17：20分(下二課后)，除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。

四、具體措施：

(一)各年級責任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。

(二)班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。

2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。

3、打掃具體要求：

(1)門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。

(2)教室內(nèi)：

黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。

講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標保持潔凈;內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊，無雜物。

教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈;無雜物、紙屑，無污漬。

教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。

(三)學部各部門扎實有效推進“校園20分鐘勞動”實踐活動：

1、學生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計更為細化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領(lǐng)作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。

3、班主任——加強重視,提高認識,認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。

4、全體學生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習慣。

5、大隊部——在教學樓一樓大廳設(shè)計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化年級學生的集體意識。

6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科教師在室外活動的組織過程中，也應(yīng)該提前給學生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學生的文明習慣培養(yǎng)。

五、衛(wèi)生檢查分工：

1、教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊部自主管理崗成員。

2、包干區(qū)檢查：學生處大隊部、值周老師。

六、衛(wèi)生責任區(qū)分工原則：

1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。

2、學校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。

七、各年級責任區(qū)劃分：

一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊;。

二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間;。

三年級：學校前廣場、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;。

四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;。

五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;。

六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間;。

注：數(shù)字代表年級本方案從本周開始實施。

小學生讀書計劃表篇二

為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設(shè)，樹立學?！耙匀藶楸尽鞭k學宗旨，扎實推進素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動。本人積極響應(yīng)，因為開展 “讀書”活動，可以激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門，豐富我的知識，開闊我的的視野，活躍我的的思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗到：好書伴我快樂成長！

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術(shù)等多個方面。

三、閱讀措施、

1.盡量早起晨練，然后看一會兒書。

2.堅持課前預(yù)習，課后復(fù)習，不懂的地方做上標記。

3.看課外書時，作讀書筆記。

4.讀一些與課文相輔的書籍。

5.采他人之長，改進自己的讀書方法。

小學生讀書計劃表篇三

愉快的寒假已經(jīng)開始了,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,因此制定一個合理的寒假學習計劃是非常有必要的。具體計劃如下：

1.每天必須保證足量學習6小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等。

2.每日英語聽力或口語30分鐘。

3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動。

4．做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學習指導(dǎo)在寫之前先在練習本上做一遍，發(fā)現(xiàn)其中的問題，如有沒有不會的，做重點標記，然后對不會的進行重點學習。對于陽光假日上面需要了解的新知識進行系統(tǒng)的學習。之后通過家長批閱、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上；每個單元完成之后要進行單元試卷的作業(yè)，并且規(guī)定時間完成。

1月15日早5.00起來跑步。

7：20洗漱完畢。

7：20吃飯。

7：45開始寫作業(yè)。

9：25—11：25試卷一份。

11：25---11：45看報，課外書。

11：45--13：00吃飯午休。

13：10---14：10語文（詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多音字等）。

14：25--15：25英語（學習下冊內(nèi)容，復(fù)習上冊內(nèi)容）。

15：40—16：40地理。

16：40---吃晚飯前自由時間。

吃完飯后：家長檢查作業(yè)。

21；00—21：30電視，電腦，課外書。

21：30睡覺。

5：00跑步。

7：20洗漱完畢。

7：45開始做作業(yè)。

9：15—10：55試卷一份。

11：00---11：45生物（復(fù)習學習過的知識）。

11：45--13：00吃飯午休。

13：10---14：10語文（可寫作文，或文言文）。

14：25--15：25數(shù)學。

15：40—16：40生物（復(fù)習學習過的知識）。

16：40---5：30自由時間。

吃完飯后：家長檢查作業(yè)。

21；00—21：30電視，電腦，課外書。

21：30睡覺。

5：00起床跑步。

7：45開始寫作業(yè)。

9：15—10：55試卷一份。

11：00---11：45英語。

11：45--13：00吃飯。

午休。

13：10---14：10語文（閱讀一篇和摘抄）。

14：25--15：25地理（復(fù)習學習過的知識）。

15：40—16：40政治。

吃完飯后，家長檢查作業(yè)。

21；00—21：30電視，電腦，課外書。

21：30睡覺以上計劃，三天一循環(huán)。

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調(diào)查半天。嚴格按照計劃學習和生活。

1.每天足量學習5小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等。

2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘。

3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動（運動能使人頭腦更清醒）。

4.做數(shù)學競賽書《初中數(shù)學競賽新課標同步輔導(dǎo)（初二）》（這本書真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。

7：00起床。

7：20洗漱完畢。

7：20--7：50：跑步（鍛煉哦）。

8：00吃飯。

8：20--9：10做作業(yè)（語文閱讀一篇和摘抄）。

9：25—11：25數(shù)學《初中數(shù)學競賽新課標同步輔導(dǎo)（初二）》。

11：25--11：45看報課外書。

11：45--14：30午飯午休。

14：30--15：30英語。

15：30--15：45休息。

15：45—16：45物理。

16：45--17：00休息。

17：00--18：00其他科目復(fù)習。

晚飯。

20；00—21：30電視，電腦，課外書，free。

21：30睡覺。

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

小學生讀書計劃表篇四

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量會聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中領(lǐng)會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃。

1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博學多才博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在動人肺腑的書香里。

2.在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術(shù)等多個方面。

1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書感悟。

2.堅持每天都讀書，每月和同隨同學交流一次讀書感悟。

1.第一個月：故事類《神話故事》。

2.第二個月：散文類《小蜜蜂》。

3.第三個月：名著欣賞《西游記》。

4.第四個月：科技類《中小學生科學知識故事》。

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。

小學生讀書計劃表篇五

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃。

一、讀書目標：

1．通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2．在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識。

3．在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4．通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

二、閱讀內(nèi)容。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術(shù)等多個方面。

三、個人閱讀的措施。

1．注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。

2．堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。

四、具體時間安排。

1．第一個月：故事類《神話故事》。

2．第二個月：散文類《小蜜蜂》。

3．第三個月：名著欣賞《西游記》。

4．第四個月：科技類《小學生科學知識故事》。

5．《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。

小學生讀書計劃表篇六

寒假即將到來，為了讓我的寒假時間被充分利用，我決定給自己制定了一份寒假計劃：

一、時間安排。

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃。

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買一兩本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習。

前十天完成寒假作業(yè)，后10天檢查、改正，查漏補缺；

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃。

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；

每天堅持聽英語磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學生讀書計劃表篇七

一、指導(dǎo)思想：

書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強校園文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我班積極響應(yīng)，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

二、學生情況分析：

一年級學生由于年齡小，剛?cè)雽W，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學期班級讀書計劃。

三、讀書目標：

1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

3、營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

四、讀書口號：

讀書快樂，快樂讀書。

五、具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。

一年級學生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的欲望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。

2、適當推薦書目，讓學生學會讀書。

每學期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。

必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。

選讀書目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》（可以是自家里有的書）。

必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。

六、活動步驟：

第一階段：活動策劃。

1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學士”專欄。

4、學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

第二階段：組織實施。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、老師和學生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

4、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

5、開展“班級故事會”。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

第三階段：總結(jié)表彰。

1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。

2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出“讀書小明星”。

3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。

4、爭創(chuàng)學?！皶惆嗉墶睒s譽稱號。

5、根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況，參加學?！皶慵彝ァ痹u選。

讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

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小學生讀書計劃表篇八

xx年7月1日一年一度的暑假就要開始了，在這漫長的近兩個月的暑假中，既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時間好好地讀一些自己喜愛的圖書。今年暑假讀什么書？如何去讀書？我想主要閱讀以下書籍：一、教育經(jīng)典類。

chapter1高考前：我記得我在五月下半月的時候就已經(jīng)對自己放松了很多了，很多過來人告訴我要調(diào)整心態(tài)、調(diào)整作息，然后我就肆無忌憚地每天早睡晚起調(diào)整心態(tài)就是什么都別管，該吃吃該睡睡，學習那回事仿佛只是生活的調(diào)劑。

小學生讀書計劃表篇九

美好的寒假來臨了，為了讓學生孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，應(yīng)該為自己定一個。

一、活動目的：

書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

學生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

二、活動主題。

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動。

口號。

與好書交朋友。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠。

親近母語，閱讀為先。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

與博覽同行，開拓廣闊視野。

四、活動要求。

1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首。

詩詞。

2、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上，去年買過的除外。

五、閱讀推薦書目：

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：

(1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

(3)寫。

讀書筆記。

可做摘抄、寫體會。

3、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造。

經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的。

作文。

使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!讓寒假生活充實而有意義。

一、讀書目標：

1.拓展閱讀，開闊眼界，提升知識面。

2.合理安排假期時間，有效學習各門功課。

3.陶冶學生的情感，提升學生的基本素養(yǎng)。

二、活動安排：

(一)名著欣賞(四選一)。

《愛麗絲漫游奇境記》。

(1)你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣?

(2)在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中，你最喜歡誰?為什么?

(4)如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個情節(jié)?

《柳林風聲》。

(1)你怎么評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什么?

(4)家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受。

《中國神話傳說》。

(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的，小學階段應(yīng)當牢記故事本身。

(2)神話具備人來學的意義，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式，加深印象，拓展視野。

《蘋果樹上的外婆》。

(1)安迪為什么要在心里想象一個外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學到了什么?

(4)你認為對安迪而言，外婆與奶奶哪一個更重要?為什么?

從所閱讀的書目中，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》。

(二)科普類讀物。

《法布爾昆蟲記》。

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅，世界會是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學科讀物《閱讀》、《小學生數(shù)學報》。

《閱讀》。

(1)你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸、媽媽聽。

(2)哪篇文章最讓你感動?題目是《》。

(3)你積累的好詞好句有：

《小學生數(shù)學報》。

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?

(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

小學生讀書計劃表篇十

一、課外閱讀的必要性。

書籍是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷?，讀書可以改善學生的學習狀態(tài)，讀書是為人生奠基的，為了能使讀書活動真正見到成效，，課外閱讀是一項長期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力與堅持。我們語文教師要樹立大語文觀，去引導(dǎo)學生“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，走出課堂，走向生活，廣泛開展課外閱讀活動，博覽群書，吸收名家名篇的.語言，開拓視野，陶冶情操，積累語言，豐富知識。

二、讀書目標。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

2、通過引導(dǎo)學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書內(nèi)容。

1、必讀書目。

2、校本背誦教材。

3、自己閱讀書目自選。

四、讀書口號：

“我讀書，我快樂，我成長!”

五、讀書實施行動。

2、背誦優(yōu)秀詩文每學期12段。

3、實踐活動：

a、班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

b、開辟“書庫”——班級圖書角、家庭小書房。

3、實行“四讀”——早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間(每天安排三十分鐘閱讀時間);閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時間是每周三下午第二節(jié)課。

4、傳授有效方法，指導(dǎo)學生學會閱讀：

(1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上勾畫出優(yōu)美的詞語、句子、段落和疑問。

(2)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子、段落。

5、具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動。

(1)“聽我讀”經(jīng)典詩文;。

(2)“聽我講”童話故事;。

6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

閱讀體驗：畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

六、具體活動安排：

(一)9月：

2、布置讀書任務(wù)。

(二)10月：

古詩背誦比賽。

(三)11月：

優(yōu)美詞句、成語比賽。

(四)12月：

講故事比賽。

(五)2月：

(六)3月：

閱讀《三字經(jīng)》。

(七)4月：

閱讀《弟子規(guī)》。

(八)5月：

閱讀《伊索寓言》。

(九)6月：

閱讀《格林童話》。

小學生讀書計劃表篇十一

讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國，五年級的讀書計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小學生五年個人讀書計劃，歡迎閱讀。

轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復(fù)習，在這一學期中，我要做個。

來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內(nèi)容。

3、由于數(shù)學不怎么好，這期一定要將數(shù)學學好，多練題。媽媽買的練習題一定要認認真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。

5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。

6、團結(jié)同學，樂于助人，愛撫小同學。

7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然后考上好的中學。

這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。

細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!

一、指導(dǎo)思想。

書，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此，我班結(jié)合學校的“書香班級”建設(shè)計劃，制定切合班級教學實際的讀書計劃。

二、讀書目標：

把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄。

讀書筆記。

的好習慣。

1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。

2、前5分鐘古詩文誦讀。

3、每天下午圖書室開放1小時。

4、堅持每天課外閱讀至少1小時。

5、每周兩節(jié)閱讀課，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

三、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情。

為保證學生有足夠的書讀，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動，周四課外活動進行班級閱讀指導(dǎo)活動，并利用學生所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”，周四中午進行免費指導(dǎo)閱讀活動。我班邢藝蕭曲明亮.王森..李思思.孫家嘉嘉五名同學參加了學校開辦的雙休日免費讀書活動.根據(jù)學生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事，小學生課外閱讀一百篇等，開闊學生的視野。

2.汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學生學會積累。

要想學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生閱讀方法，讓學生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以。

讀后感。

為主，教會學生從書中吸取營養(yǎng)。

3.運用積累，啟發(fā)創(chuàng)造。

經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓勵學生大膽創(chuàng)造，如改編故事，續(xù)編故事等，點燃學生心中的創(chuàng)作欲望。

4.開展活動，持之以恒。

在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣。

與書共舞，做一個快樂的讀書人!

四、閱讀書目：

1、學校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學校要求誦讀的古詩文等。

2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。

五、閱讀書源：

1、鼓勵每個學生每學期至少買兩本書。(生日及其他紀念日等)。

2、班級設(shè)立圖書角。

3、學校圖書室定時開放。

4、同學之間互換圖書。

六、閱讀指導(dǎo)：

本學期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書指導(dǎo)學生開展主題閱讀活動。

轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束，新學期要有新計劃，以下是查字典范文大全特意整理了一些關(guān)于下學期學習計劃范文和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。

這個學期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個學期的打算。

第一：學習。

在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應(yīng)該對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，因為學習本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學習當作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。

第二：背書。

四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。比如說第一篇是學而篇，光講學習或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。

第三：讀書。

上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓。

日記。

》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些。

名人名言。

只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

這就是我下個學期的學習計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優(yōu)秀!

加油吧!

小學生讀書計劃表篇十二

三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”

四、活動目標和要求：

2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。

3、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。

五、活動前教育：

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;。

(2)不踐踏草叢、愛護花草;。

(3)不做危險游戲;。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

六、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施：

如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學生摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

2、學生優(yōu)先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

七、活動內(nèi)容：公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。

(一)尋找春天。

語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導(dǎo)學生正確運用。

(二)擊鈴傳花、才藝展示。

學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調(diào)動所有學生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。(要求每個學生課下至少準備2個節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)。

(三)背氣球游戲。

全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結(jié)合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。

(四)其他游戲。

根據(jù)以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。

小學生讀書計劃表篇十三

“書籍是人類進步的階梯?！币槐緯褚凰掖?，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。為了與拓展自己的知識面，我們都應(yīng)該制定自己的讀書計劃。下面是本站小編整理的小學生個人讀書計劃范本，希望對大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想：“讀書快樂快樂讀書”讀書計劃。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，結(jié)合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!

二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、閱讀書目：

四、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報活動。

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學生的讀書熱情，學校舉行了“我愛讀書”

手抄報。

評比活動，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。

(2)征集讀書名言，制作書簽。

在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛?！?/p>

學生自己設(shè)計和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。

(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評。

(4)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

(5)記住班級讀書。

口號。

：“讀書快樂，快樂讀書!”要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

(二)建好班級“快樂書架”，讓學生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書，針對班級學生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應(yīng)有盡有。

1、要求每人選5本書帶到學校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。

2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。

3、“換一本書，交一個友”。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

五、評價方法：

低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽(講)故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”。

通過多讀書活動，培養(yǎng)自己的良好閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。使我們能欣賞文學作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學生課外閱讀中總量不少于100萬字。

一、做好。

讀書筆記。

歸類摘抄好詞好句、

名人名言。

二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好。

借條。

好好愛護書。

三、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。

五、而且還能檢查知識積累情況。

具體閱讀時間：

1.第一個月：故事類《神話故事》。

2.第二個月：散文類《小蜜蜂》。

3.第三個月：名著欣賞《西游記》。

4.第四個月：科技類《小學生科學知識故事》。

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。

書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們安慰;迷惘時，書能給我們信念;消沉時，書能給我們樂趣。為了提高個人素質(zhì)，為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特擬訂讀書計劃如下：

一、讀書目的。

1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結(jié)合，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.

2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學習成為生命的一部分。

3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學和人文素養(yǎng).

4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力.

5、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師。

二、計劃閱讀書目。

1、中國古代文學部分：《詩經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等;。

4、中外古典名著:。

孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。

6、勵志哲思書：《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。

三、計劃與安排。

1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得;。

3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態(tài).

4、在學習專業(yè)知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì);。

5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現(xiàn)“一專多能”。

四、讀書選擇。

1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標及相關(guān)政策等。(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

2、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結(jié)合起來，注重提高學習成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。

3、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風景.

4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

五、個人閱讀的措施。

1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年柟庀?，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時蕩滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。

2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行。聯(lián)系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

3、讀一些與自己所學專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。

6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

7、每學期精讀一本書。本學期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強求。寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?”

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是我們走向未來的基石;讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。

在以后的學習和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃，并根據(jù)自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng)。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，并受益終身。

小學生讀書計劃表篇十四

暑假過半，一條嶄新的學習道路將為我們敞開著!我們也將迎來嶄新的學期——五年級，在新的學期里，我一定會把以前的壞毛病改掉，做一個文明有禮、懂得孝敬父母的乖小孩。

在新的學期來臨之際，我一定要做好充分的預(yù)習工作，在學習時，可以更加輕松，爭取在班里成為一名優(yōu)秀的學生。