“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，是將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的一次寶貴機(jī)會(huì)。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在實(shí)習(xí)中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)、與患者的溝通、團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)未來(lái)的展望這五個(gè)方面來(lái)談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是非常重要的，它決定了實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)。首先，我在實(shí)習(xí)前努力學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，通過(guò)查閱文獻(xiàn)和參加課堂講座，熟悉了一些基本的護(hù)理操作和技巧。其次，我主動(dòng)參與了一些模擬實(shí)習(xí)，通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，提高了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。最后，我也深入了解了實(shí)習(xí)醫(yī)院的情況，了解了各科室的基本情況和常見(jiàn)病癥，為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)是不可避免的。在繁忙的護(hù)理工作中，我常常面臨各種各樣的困難和問(wèn)題。有時(shí)候，患者的病情突然惡化，需要緊急處理，這時(shí)候我要冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)采取正確的護(hù)理措施。有時(shí)候，工作壓力和體力消耗讓我感到疲憊，這時(shí)候我要堅(jiān)持下去，保持良好的工作狀態(tài)。總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的挑戰(zhàn)使我增強(qiáng)了自己的抗壓能力和應(yīng)變能力。

與患者的溝通是護(hù)理工作中非常重要的一項(xiàng)技能。在實(shí)習(xí)期間，我和許多患者進(jìn)行了深入的交流，了解了他們的需求和困擾。在與患者交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的心聲，尊重他們的感受，并及時(shí)反饋和解決他們的問(wèn)題。通過(guò)與患者的溝通，我感受到了護(hù)士作為患者的重要支持者和安慰者的角色。

團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)習(xí)中不可或缺的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我和其他實(shí)習(xí)生以及醫(yī)護(hù)人員一起完成了許多護(hù)理工作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與他人良好地協(xié)作，合理分配工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我還學(xué)到了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議的重要性，以及互相幫助和支持的重要性。

實(shí)習(xí)的過(guò)程雖然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但我對(duì)未來(lái)護(hù)理工作的展望更加積極和向往。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性，也更加了解自己對(duì)于這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我希望能夠在未來(lái)的工作中，通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，提供更好的護(hù)理服務(wù)，為患者帶來(lái)健康和快樂(lè)。

總之，實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂(lè)和成就感。在未來(lái)的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的護(hù)理水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑；其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音， 瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿(mǎn)意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一部分，特別是對(duì)于護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。實(shí)習(xí)不僅可以幫助學(xué)生將在課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，還能夠提升他們的實(shí)際操作能力和溝通技巧。通過(guò)一番有意義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)護(hù)理這一職業(yè)有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段：經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我被分配到了一家大型醫(yī)院的內(nèi)科護(hù)理部門(mén)。起初，我感到有些吃力，因?yàn)槲也](méi)有實(shí)際護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)。然而，幸運(yùn)的是，我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師非常耐心和專(zhuān)業(yè)，她幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境，并指導(dǎo)我學(xué)習(xí)和掌握各種護(hù)理技能。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何為病人進(jìn)行生命體征監(jiān)測(cè)、更換敷料、進(jìn)行靜脈輸液等基本護(hù)理操作。

第三段：成長(zhǎng)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。曾經(jīng)有一次，我在病房里照顧一名病情比較嚴(yán)重的患者時(shí)，不小心疏忽了一些細(xì)節(jié)。導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心地與我交流，告訴我要時(shí)刻保持專(zhuān)注和細(xì)心。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到了自己的不足之處，并下定決心不斷改進(jìn)。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

實(shí)習(xí)不僅幫助我提高了專(zhuān)業(yè)技能，還讓我深入了解了護(hù)理職業(yè)的本質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)但充實(shí)而有意義的工作。作為護(hù)士，我們不僅要為患者提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)，還要關(guān)心他們的身心健康，并提供情感上的支持。這種關(guān)懷和關(guān)注，能夠給患者帶來(lái)溫暖和希望，讓他們感受到被關(guān)注和愛(ài)護(hù)的重要。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了護(hù)理工作的責(zé)任和使命感。我決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為更多的病患提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也感受到了作為一名護(hù)士所獲得的成就感和滿(mǎn)足感，這將成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。護(hù)理專(zhuān)業(yè)是一份偉大而有意義的職業(yè)，我將努力奮斗，成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

這篇文章通過(guò)描述自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分享了自己在護(hù)理實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)和心得體會(huì)。文章一開(kāi)始提出實(shí)習(xí)對(duì)于護(hù)理學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性，并在后續(xù)段落中通過(guò)具體例子和經(jīng)歷來(lái)展示自己在實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。最后，文章總結(jié)了實(shí)習(xí)的意義，并表達(dá)了自己將來(lái)的職業(yè)目標(biāo)和決心。整篇文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫，讓讀者能夠了解到作者的經(jīng)歷和感悟。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四

xxxx年x月，我進(jìn)入了一所醫(yī)院實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)我非常興奮，很享受剛踏入社會(huì)的新鮮感，對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)工作、流程都很感興趣。當(dāng)然我也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是踏入社會(huì)了，要與各種人群進(jìn)行交流。在陌生的環(huán)境與陌生的人交流對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)吧。

剛進(jìn)醫(yī)院，我們就進(jìn)行了三天的集中培訓(xùn)。三天后，每個(gè)人都收到了實(shí)習(xí)安排表：我被安排到第一科室——燒傷科。在燒傷科我看到很多大面積燒傷的病人，有的面容已無(wú)法分辨。此時(shí)的我突然生出了一些使命感，尤其，是當(dāng)我穿著護(hù)士服，穿戴整齊地出現(xiàn)在護(hù)理站的時(shí)候，我覺(jué)得自己很偉大。

第一天，護(hù)士長(zhǎng)、帶教教員向我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，也帶我們到病人床邊進(jìn)行交班，了解病人情況，我的第一感覺(jué)是護(hù)士們都很細(xì)心。每天的工作無(wú)非就是交班、鋪床、各項(xiàng)護(hù)理操作。想到自己今后也要做這些相同的工作，不免有些忐忑，但很快這種忐忑就被成為護(hù)士的榮譽(yù)感所取代。

很快第一個(gè)月過(guò)去了，接著我去了手術(shù)室、呼吸科、婦產(chǎn)科等其他科室。我也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)看到心電圖成一條直線，病人安靜地躺在病床上的時(shí)候，我深深體會(huì)到了健康的重要和生活的美好。

由于部隊(duì)醫(yī)院實(shí)行軍事化管理，各項(xiàng)臨床操作都很?chē)?yán)格，對(duì)每個(gè)護(hù)士要求都很高，不僅是護(hù)理要操作規(guī)范，而且對(duì)病人的態(tài)度要好。于是我在空閑的時(shí)候經(jīng)常與病人溝通、談心，多了解病情，幫助病人擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度。至今還記得第一次被病人在意見(jiàn)本上表?yè)P(yáng)時(shí)的興奮心情，這讓我更好地去完成護(hù)理工作。

從第二個(gè)月開(kāi)始，我開(kāi)始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。這對(duì)于從未熬過(guò)夜的我來(lái)說(shuō)很不適應(yīng)。上晚班時(shí)因?yàn)槊Γ詴r(shí)間過(guò)得快，但上夜班實(shí)在是太難熬了。雖然我們實(shí)習(xí)生有時(shí)堅(jiān)持不了可以小睡一會(huì)兒，但總怕會(huì)有突發(fā)事件，所以通常都睡不著。而教員她們是從來(lái)不睡覺(jué)的，這讓我深深體會(huì)到了做一名護(hù)士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的艱辛和所負(fù)有的使命。

通過(guò)這一年的實(shí)習(xí)，我漸漸明白，進(jìn)入職場(chǎng)，不僅意味著角色的轉(zhuǎn)變，還多了一份責(zé)任，以及這份責(zé)任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護(hù)士這崗位上工作得很出色，成為一位稱(chēng)職的白衣天使。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

護(hù)理員作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要成員，承擔(dān)著照料病人、提供基本護(hù)理等重要任務(wù)。作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在完成相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)之后，實(shí)習(xí)是提升自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我個(gè)人的護(hù)理員實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到了護(hù)理員的工作重要性和挑戰(zhàn)性，也對(duì)自己的職業(yè)選擇充滿(mǎn)了信心。

第二段：實(shí)習(xí)意義（字?jǐn)?shù)：250字）。

實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合的重要方式，通過(guò)實(shí)習(xí)，我深入了解到護(hù)理員的日常工作內(nèi)容和職責(zé)。我學(xué)會(huì)了如何與病人建立良好的溝通，傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)懷他們的感受。此外，實(shí)習(xí)還讓我對(duì)護(hù)理流程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并掌握了一系列基本的護(hù)理操作技能。實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了如何在緊急情況下迅速反應(yīng)并有效地處理，這對(duì)提高工作的應(yīng)變能力和臨床技術(shù)非常重要。

第三段：實(shí)習(xí)挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：250字）。

然而，護(hù)理員實(shí)習(xí)也帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)。由于缺乏真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能的積累，我在一開(kāi)始對(duì)病情判斷和應(yīng)對(duì)措施上存在一定的困難。有時(shí)，面對(duì)高強(qiáng)度的工作環(huán)境和繁雜的護(hù)理任務(wù)，我會(huì)感到自己力不從心。在這些困難和挑戰(zhàn)面前，我不氣餒，通過(guò)多次實(shí)習(xí)的歷練，我逐漸克服了這些困難，并不斷提升自己。

第四段：實(shí)習(xí)收獲（字?jǐn)?shù)：300字）。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟到了護(hù)理員的職業(yè)價(jià)值和使命感。我可以為病人提供身體和精神上的支持，幫助他們恢復(fù)健康，這是一種無(wú)比珍貴的工作。實(shí)習(xí)讓我找到了自己的興趣所在，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。我愿意不斷努力，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理員。

第五段：展望未來(lái)（字?jǐn)?shù)：200字）。

護(hù)理員實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深深地意識(shí)到自己仍處于學(xué)習(xí)的道路上，實(shí)習(xí)只是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。我將繼續(xù)深化自己的護(hù)理理論知識(shí)，鉆研專(zhuān)業(yè)技能，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮更大的作用，并真正為病人做出積極的貢獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將為我未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的指導(dǎo)。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）。

通過(guò)護(hù)理員實(shí)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也對(duì)自己的職業(yè)選擇充滿(mǎn)了信心。實(shí)習(xí)帶來(lái)了困難和挑戰(zhàn)，但得到的成長(zhǎng)和收獲更為珍貴。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為將來(lái)的護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇六

一年來(lái)，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下，走過(guò)了忙忙碌碌的xxx年，圓滿(mǎn)完成了年初工作計(jì)劃，現(xiàn)將我科xxx年的工作情況匯報(bào)總結(jié)如下：

一、在工作中成長(zhǎng)

回顧過(guò)去的一年，護(hù)士姐妹們忙碌的身影不時(shí)地在眼前晃動(dòng)，想說(shuō)的話太多太多。寫(xiě)總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，將個(gè)人感情參雜在里面不合適我知道，但此時(shí)此刻，我還是想把這一年來(lái)大家的真實(shí)表現(xiàn)、特別是年輕護(hù)士的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。

1、工作態(tài)度方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23-25歲，工作時(shí)間基本在1——2年，年齡小，資歷淺。白班護(hù)士最大的張姐50歲了，只有一名主管護(hù)師，缺少中間力量，梯隊(duì)建設(shè)跟不上。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)了。護(hù)士長(zhǎng)在香港被稱(chēng)作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，每天呼來(lái)喚去，就連門(mén)鎖壞了，廁所堵了也要喊護(hù)士長(zhǎng)來(lái)解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)間，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒(méi)有太多的時(shí)間帶新人了，多數(shù)是利用床頭交接班時(shí)間、查房時(shí)間對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的提問(wèn)，然后就著問(wèn)題進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些專(zhuān)科知識(shí)，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作，我們的主管護(hù)師是功不可沒(méi)的。好在護(hù)士們工作態(tài)度積極，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，而且從不計(jì)較個(gè)人得失，小姐妹們配合默契，只要工作需要，沒(méi)有講條件的，無(wú)論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指正，都能夠正確理解，虛心接受。

護(hù)士們的工作態(tài)度，還體現(xiàn)在服從分配方面。今年四月份，全國(guó)百日安全大檢查期間，我科重患是最多的時(shí)候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作；甲流病房成立，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士，同時(shí)期，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科分配一名新人，不能獨(dú)立值班！人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無(wú)怨言，將上級(jí)的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來(lái)完成，做到了：大敵當(dāng)前，大局為重！所有人員都放棄了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的才能完成本班次的工作任務(wù)。這期間，甲流病房最重的患者排除甲流后轉(zhuǎn)至我們病房，重患一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，天使們因?yàn)槠v，面容憔悴，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才能放心的下班回家！我更是時(shí)刻準(zhǔn)備著：每當(dāng)年輕護(hù)士遇到技術(shù)性問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論幾點(diǎn)，接到求援電話，即刻前往科室。

今年，我院落實(shí)了帶薪休假制度，這對(duì)職工是個(gè)好消息，而對(duì)科室管理者是個(gè)難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調(diào)人員、不能獨(dú)立值班的新人，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi)，始終有一個(gè)半人在休息，而我們的病人數(shù)，卻比去年增加了300多人，工作負(fù)荷可以想象的出！今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正值主任外出，我真的怕非常時(shí)期，科里出錯(cuò)——怎么搬這個(gè)家，大動(dòng)了一番腦筋啊！那些日子天天失眠，睡了也象睜只眼睛似的。我們的護(hù)士真的好可愛(ài)呀，搬家那兩天，全都到科室：看東西的，搬東西的、跟車(chē)的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請(qǐng)假，堅(jiān)持上班，怕我著急上火,使我們的患者個(gè)個(gè)安全到達(dá)新病室。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇七

某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

在我個(gè)人看來(lái)，實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。

可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的`很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流i。

不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。

在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇八

本人通過(guò)xx個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)專(zhuān)科操作及基礎(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認(rèn)可患者的信賴(lài)和好評(píng)。

同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在這里我忠心的感謝每位老師對(duì)我的支持，使我圓滿(mǎn)地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)xx個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專(zhuān)業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門(mén)課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫(xiě)下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期xx個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開(kāi)關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇九

護(hù)理實(shí)習(xí)是每位護(hù)理學(xué)生走向臨床實(shí)踐的必經(jīng)之路。從報(bào)到的第一天起，我就對(duì)實(shí)習(xí)抱著無(wú)比的期待和充滿(mǎn)憧憬。通過(guò)實(shí)踐，我親身感受到了護(hù)理的重要性和意義。在千頭萬(wàn)緒的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將以五段式的形式，分享我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作。實(shí)習(xí)期間，我參與了許多基礎(chǔ)性的護(hù)理工作，如測(cè)量生命體征、換藥、觀察護(hù)理等。這些看似簡(jiǎn)單的工作都要求我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。一次實(shí)習(xí)中，我要負(fù)責(zé)為一位患者換藥，由于緊張，我沒(méi)有認(rèn)真清潔傷口，結(jié)果引發(fā)了感染。這次經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理工作中每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心，一絲一毫的疏忽都可能給患者帶來(lái)傷害。因此，我在實(shí)習(xí)中一直保持細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，始終把患者的安全放在首位。

其次，我體會(huì)到護(hù)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)期間，我有幸跟隨老師和護(hù)士們一同接觸了多位病患，親眼目睹了病患的痛苦和困惑。有一位患者患有重病，每天都需要進(jìn)行多次護(hù)理操作，而且疾病的進(jìn)展很快，需要不斷地調(diào)整治療方案。護(hù)士們付出了大量的努力，與患者家屬進(jìn)行了多次溝通，幫助他們理解病情和治療方案，讓他們積極配合治療。在整個(gè)過(guò)程中，護(hù)士們扮演了患者和家屬的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不僅要提供醫(yī)療服務(wù)，還要給予心理上的支持和安慰。這讓我深深地感受到，作為一名護(hù)士，不僅要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還要有善解人意、富有同理心的品質(zhì)，以幫助患者渡過(guò)難關(guān)。

第三，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于護(hù)理工作的重要性。實(shí)習(xí)期間，我常常在團(tuán)隊(duì)中與其他實(shí)習(xí)生、護(hù)士以及其他醫(yī)護(hù)人員一同工作。在一個(gè)緊張的環(huán)境中，每個(gè)人都有自己的工作要完成，但是大家都積極協(xié)作，互相配合。護(hù)士們不計(jì)較個(gè)人得失，把患者的需求放在最高位置。每當(dāng)遇到突發(fā)狀況時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合舉足輕重。我記得有一次晚班，我們工作人員突然接到多名傷員轉(zhuǎn)院的通知，病房瞬間變得忙碌起來(lái)。每個(gè)人都迅速找到自己的位置，分工合作，快速完成工作任務(wù)。在那一刻，我真切地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能為患者提供更好的護(hù)理。

接下來(lái)，我了解到情緒管理對(duì)于護(hù)理人員的重要性。護(hù)理工作本身就是一項(xiàng)情緒工作，我們常常需要面對(duì)患者和家屬的不滿(mǎn)、焦慮和恐懼。處理這些情緒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是一件容易的事情。在一次實(shí)習(xí)中，我遇到一位情緒極度不穩(wěn)定的患者，她經(jīng)常發(fā)脾氣，對(duì)護(hù)士們不客氣。面對(duì)這種情況，我學(xué)會(huì)了保持鎮(zhèn)定和平和態(tài)度，用耐心和溫暖的語(yǔ)言與患者溝通。通過(guò)多次的交流，我和患者建立了信任，她的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)。這次經(jīng)歷讓我明白，情緒穩(wěn)定和良好溝通是護(hù)士與患者間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，只有耐心地傾聽(tīng)患者的需求，才能給予他們更好的護(hù)理。

最后，我得出結(jié)論，護(hù)理實(shí)習(xí)是一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加深入地理解了護(hù)理的意義和責(zé)任。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，作為一名護(hù)士，不僅要有技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要具備細(xì)致入微的工作態(tài)度、良好的溝通能力、善解人意的品質(zhì)。只有這樣，才能真正為患者提供到貼心、專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十

隨著護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，護(hù)理實(shí)習(xí)成為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，我有幸參與了一段時(shí)間的護(hù)理實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面我將通過(guò)介紹實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)狀況以及實(shí)習(xí)感受和心得，來(lái)談一談我的護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

首先，我參與的護(hù)理實(shí)習(xí)是在一家大型綜合醫(yī)院的內(nèi)科病房進(jìn)行的。這個(gè)病房是一個(gè)繁忙而復(fù)雜的工作環(huán)境，有著各種類(lèi)型的病人和各種病情。他們需要不同的護(hù)理方法和不同的護(hù)理技術(shù)，并且依靠我們護(hù)士提供的醫(yī)療護(hù)理來(lái)康復(fù)。在這樣的環(huán)境中，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。

其次，護(hù)理實(shí)習(xí)的內(nèi)容有著很高的要求和豐富的內(nèi)容。我們需要完成各種護(hù)理操作，如給病人體溫測(cè)試，查房評(píng)估，插管換藥等，這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)掌握并靈活運(yùn)用這些技能。此外，我們還需要參與病人的日常護(hù)理，如飲食衛(wèi)生、體位翻身、情緒疏導(dǎo)等。這些都是實(shí)踐中必不可少的環(huán)節(jié)，它們既檢驗(yàn)我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又鍛煉了我們的動(dòng)手能力。

再次，護(hù)理實(shí)習(xí)的狀況十分豐富多樣。從普通感冒到癌癥治療，從老年慢性病到新生兒護(hù)理，我們接觸到了各種各樣的病情和病人。每個(gè)人的狀況都不同，需要我們針對(duì)性地制定護(hù)理計(jì)劃和措施。有時(shí)候我們需要面對(duì)患者的抱怨和抵觸情緒，需要耐心細(xì)致地溝通和疏導(dǎo)。有時(shí)候我們需要面對(duì)病人的突發(fā)狀況和緊急治療，需要果斷和冷靜地應(yīng)對(duì)。這些狀況讓我更好地理解了護(hù)理的意義和重要性。

最后，通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的感受和心得。首先，我意識(shí)到護(hù)理不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和對(duì)生命的尊重。每個(gè)病人都是生命的延續(xù)，他們需要我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。其次，我明白了護(hù)理工作并不容易，它需要付出很多的心血和汗水。這需要我們持之以恒的努力和專(zhuān)業(yè)的精神，以不斷提高自己。最后，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們需要與醫(yī)生、同事和家屬密切配合，共同完成護(hù)理工作。只有這樣，我們才能提供最好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)起來(lái)，護(hù)理實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我感受到了護(hù)理工作的辛苦和快樂(lè)、責(zé)任和使命。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了護(hù)理工作的深刻含義。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和專(zhuān)業(yè)精神，投身到護(hù)理事業(yè)中，為病人的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為社會(huì)的健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十一

在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)的護(hù)理操作，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識(shí)，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么間單，并非如書(shū)上寫(xiě)的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將就要轉(zhuǎn)科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來(lái)到婦產(chǎn)科的我?guī)е炭植话驳男那闂U在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹婦產(chǎn)科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來(lái)，隨著我的帶教老師開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到了很多，在這里我要向我的帶教老師及護(hù)理老師以及科室的病人說(shuō)聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會(huì)，讓我慢慢成長(zhǎng)，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名默默歌唱，努力飛翔的天使，在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家有如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。

看到科室里來(lái)來(lái)往往，一臉焦急的家屬;不斷打電話詢(xún)問(wèn)有無(wú)空床的病人;千里迢迢來(lái)看病但因?yàn)闆](méi)有床位失望而歸的病人，心里升起一種無(wú)力感，也涌出一種動(dòng)力激勵(lì)我要做足自己的功課，不管怎樣能為她們做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事!!

在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應(yīng)對(duì)著高強(qiáng)度、高壓力的護(hù)理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，堅(jiān)持“服從命令是唯一天職”，整個(gè)戰(zhàn)線看起來(lái)是那么完美，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅(jiān)守每個(gè)房間的治療車(chē)，永遠(yuǎn)在輸液架上等待的`第二組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單，是的，其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)單，把事情簡(jiǎn)單化是解決所有問(wèn)題的通解，可簡(jiǎn)單是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者，她從來(lái)都把自己包裝得完美無(wú)缺，無(wú)懈可擊，沒(méi)有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。

在產(chǎn)科，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)，她們的細(xì)心，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照顧好寶寶的飲食起居，事無(wú)巨細(xì)。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的即將成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以融化堅(jiān)冰的心。在一個(gè)白班，我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，忙碌了整整一個(gè)上午，滿(mǎn)頭大汗，卻毫無(wú)怨言，而是不斷地鼓勵(lì)、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開(kāi)笑容，為了能讓寶寶將來(lái)更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不適讓她眼內(nèi)充滿(mǎn)淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上，但她還是堅(jiān)持著，不放棄!

婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，四周很短，可是也足夠讓一個(gè)人成長(zhǎng)!盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì)是怎樣，但是我會(huì)為之而奮斗。

表姐的母親，我的姨母，一直受到婦科疾病的困擾，因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇，事實(shí)上我覺(jué)得能為我們所愛(ài)的人做點(diǎn)事，是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛，但我堅(jiān)信我能為她們做些什么，只要堅(jiān)持做我們認(rèn)為對(duì)的事!

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十二

校園的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的校園生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代。在實(shí)習(xí)期間，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)。

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)。也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實(shí)習(xí)中體會(huì)到了溝通的重要性，體到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

實(shí)習(xí)是種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的'，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高,為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

相信實(shí)習(xí)的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十三

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生們掌握實(shí)踐技能、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要階段。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠親身參與患者護(hù)理工作，跟隨護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)并實(shí)踐各種護(hù)理技能。這不僅幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還能夠提高他們的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。在我的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合十分重要。在學(xué)校里，護(hù)理課程主要以理論知識(shí)為主，雖然有一定的實(shí)踐環(huán)節(jié)，但無(wú)法與實(shí)際工作情況完全對(duì)接。通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。例如，在給患者進(jìn)行輸液時(shí)，我需要了解不同種類(lèi)的液體用途、操作步驟和防止感染的要點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性，只有理解并正確運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，才能確?；颊叩陌踩?。

其次，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了溝通的重要性。在與患者溝通的過(guò)程中，我意識(shí)到溝通技巧對(duì)于建立信任和理解是至關(guān)重要的。正確認(rèn)識(shí)患者的情緒狀態(tài)，并嘗試用親和力和耐心去傾聽(tīng)患者的需求和疑慮，可以增加患者的滿(mǎn)意度，提高工作效果。例如，有一位患者情緒低落，我通過(guò)陪伴和傾聽(tīng)，逐漸建立起與患者的信任關(guān)系，使其情緒得到緩解。這一經(jīng)歷讓我明白，作為護(hù)士，溝通技巧對(duì)于與患者建立有效關(guān)系和提供安全有效的護(hù)理是至關(guān)重要的。

第三，實(shí)習(xí)過(guò)程中我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精確而密切的協(xié)作。在實(shí)習(xí)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。例如，在協(xié)助患者翻身時(shí)，我需要與同事們緊密配合，確保患者的安全。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)一起工作，我學(xué)會(huì)了相互支持、共同努力和迅速反應(yīng)。這些都是我提高工作效果和提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵因素。

第四，護(hù)理實(shí)習(xí)也讓我了解到了職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我明白自己的行為不僅僅代表個(gè)人，更代表整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)和醫(yī)院。在面對(duì)患者時(shí)，我明白要持有莊重和尊重的態(tài)度，并始終維護(hù)患者隱私。我還要確保醫(yī)囑執(zhí)行的準(zhǔn)確性，并隨時(shí)關(guān)注患者的情況，及時(shí)報(bào)告和記錄相關(guān)信息。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不斷提醒自己要以職業(yè)道德為準(zhǔn)則行事，時(shí)刻牢記自己的職業(yè)責(zé)任。

最后，實(shí)習(xí)過(guò)程中我對(duì)自身發(fā)展和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更深的思考。護(hù)理實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，更是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并明確了今后的職業(yè)目標(biāo)。我意識(shí)到自己對(duì)護(hù)理工作充滿(mǎn)激情和使命感，希望能為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。因此，我決定在未來(lái)繼續(xù)深造，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。

總之，護(hù)理實(shí)習(xí)是我成長(zhǎng)道路上的重要一步。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合、溝通的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的力量、職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的意義，以及對(duì)自身發(fā)展的思考。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將使我成為一名更出色的護(hù)理人員，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十四

用學(xué)習(xí)到的護(hù)士理論往利用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而成心思。然后，要在病人身上操縱，要想真正地通過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。

也曾問(wèn)過(guò)很多實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，心里有數(shù)”。但有一點(diǎn)是明確的使用曉得知識(shí)的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交換是非常重要的，不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失往很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你收獲頗豐。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

之前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那末多的知識(shí)，固然考試考了那末屢次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中仿佛沒(méi)了蹤影，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的發(fā)問(wèn)下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才熟悉到自己記的`粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)仿佛深入明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，固然之前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真實(shí)的要實(shí)際操縱了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情仿佛也輪不到我頭上，天天盲目隨著做基礎(chǔ)護(hù)理，隨著操縱。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)發(fā)問(wèn)，主動(dòng)提出操縱的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干甚么了。

面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而謹(jǐn)慎翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我尋求的目標(biāo)，只有正確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每一個(gè)老師都夸大無(wú)菌觀念，因次，我深入熟悉了無(wú)菌觀念，操縱中便不自覺(jué)地往遵守。而規(guī)范化操縱也實(shí)在是個(gè)很守舊和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思惟，那也得熟習(xí)情況了再說(shuō)吧。

在這里，我看到的是笑臉可掬的面孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一名病人，我會(huì)絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽(yáng)光燦爛的笑臉，讓病人感到暖和！

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的進(jìn)程，很多不足的地方需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程，很多觀念得到修正，固然辛勞疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好掌控這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十五

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校外醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)可以將課堂學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提升自身的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)中，我深切感受到了護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任，也體會(huì)到了護(hù)理的意義和價(jià)值。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。以下是我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

在實(shí)習(xí)前，我對(duì)自己提出了明確的目標(biāo)和期望。我希望通過(guò)實(shí)習(xí)了解護(hù)理工作的真實(shí)情況，學(xué)習(xí)實(shí)際操作技能，培養(yǎng)與患者溝通的能力，并了解護(hù)理團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我提前了解了實(shí)習(xí)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的情況，查閱了相關(guān)的護(hù)理手冊(cè)和指南，對(duì)常見(jiàn)病癥和護(hù)理操作進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。這些準(zhǔn)備工作為我實(shí)習(xí)期間的順利展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)很難將理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，面對(duì)不同的患者，我需要根據(jù)他們的情況和需求給予有效的護(hù)理，這對(duì)我的實(shí)踐能力和觀察能力提出了更高的要求。此外，護(hù)理工作需要長(zhǎng)時(shí)間的站立和勞動(dòng)，對(duì)身體素質(zhì)也提出了一定的要求。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我主動(dòng)向?qū)熀屯抡?qǐng)教，積極參與工作，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸克服了一些問(wèn)題，提高了自己的能力和技巧。

第三段：護(hù)理的意義和價(jià)值。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作的意義和價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)。護(hù)理工作不僅僅是為患者提供生理上的照顧和護(hù)理，更是對(duì)他們的心理和精神進(jìn)行關(guān)懷和支持。在實(shí)習(xí)中，我和患者建立了良好的關(guān)系，用耐心和關(guān)愛(ài)傾聽(tīng)他們的訴求和困擾。我看到了患者在我的幫助下得到了舒適和安撫，這讓我感到非常欣慰和自豪。護(hù)理工作的價(jià)值遠(yuǎn)不止于此，通過(guò)我的努力和幫助，我?guī)椭颊呋謴?fù)了健康，讓他們重獲新生，這是一份寶貴的成就和榮耀。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。

在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)理工作中，醫(yī)護(hù)人員需要密切合作，相互協(xié)調(diào)和配合，才能確保患者得到全面和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加明白了有效溝通對(duì)于護(hù)理工作的重要性。我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，如何與家屬進(jìn)行有效的信息交流。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也讓我意識(shí)到溝通技巧是護(hù)理工作者必備的能力。

第五段：展望與反思。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅了解了護(hù)理工作的真實(shí)情況和要求，更體驗(yàn)到了護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和成就。我深深意識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)崇高的職業(yè)，需要關(guān)懷、責(zé)任和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為以后的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十六

我x醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了x科，x科等x個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

經(jīng)過(guò)x個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的'書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十七

隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)也趨向于多樣化。而eicu(electronicintensivecareunit)護(hù)理實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)院校中一種相對(duì)較新的護(hù)理實(shí)習(xí)模式。我有幸在最近的一次實(shí)習(xí)中參與了eicu實(shí)習(xí)，這給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在eicu實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。

首先，eicu實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到科技在護(hù)理領(lǐng)域的重要性。通過(guò)電子監(jiān)護(hù)設(shè)備，eicu將患者的關(guān)鍵指標(biāo)實(shí)時(shí)傳輸?shù)揭粋€(gè)集中的監(jiān)護(hù)站，使護(hù)士能夠遠(yuǎn)程監(jiān)控多個(gè)病房。這種實(shí)時(shí)監(jiān)控的好處不僅是減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，還可以提高患者的安全性和質(zhì)量。在我的實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)識(shí)到了電子監(jiān)護(hù)設(shè)備是如何幫助護(hù)士及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患者的異常情況。例如，當(dāng)一個(gè)病人的心率突然變得不規(guī)則時(shí)，監(jiān)護(hù)站會(huì)自動(dòng)報(bào)警，這就提醒了護(hù)士有可能出現(xiàn)心律失常。因此，eicu實(shí)習(xí)讓我明白到科技在護(hù)理中的巨大潛力，它不僅可以提高護(hù)理工作的效率，還可以提高患者的安全性和護(hù)理質(zhì)量。

其次，eicu實(shí)習(xí)讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在eicu實(shí)習(xí)中，一個(gè)護(hù)士會(huì)同時(shí)監(jiān)控多個(gè)病房，她需要與其他eicu護(hù)士、醫(yī)生和其他醫(yī)院工作人員進(jìn)行緊密的協(xié)作。他們通過(guò)實(shí)時(shí)通訊系統(tǒng)交流信息，共享患者的情況和護(hù)理計(jì)劃。這種高效的團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了患者的護(hù)理質(zhì)量，還提高了護(hù)士自身的工作效率和滿(mǎn)意度。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，除了具備良好的護(hù)理知識(shí)和技能外，與他人有效地合作也是非常重要的。在以后的實(shí)習(xí)和工作中，我將更加努力地培養(yǎng)和發(fā)展我的團(tuán)隊(duì)合作能力，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。

另外，eicu實(shí)習(xí)也讓我體會(huì)到了照顧患者的重要性。盡管eicu護(hù)士無(wú)法直接接觸患者，但她們通過(guò)監(jiān)護(hù)站和實(shí)時(shí)通訊系統(tǒng)與患者和他們的家人保持緊密聯(lián)系。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與患者和家屬交流的eicu護(hù)士與他們的關(guān)系非常密切。她們不僅關(guān)心患者的身體狀況，還關(guān)心他們的心理健康和家庭困境。這讓我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們的護(hù)理工作不僅只是提供基本的醫(yī)療護(hù)理，還包括關(guān)懷和支持患者在心理和社會(huì)方面的需求。這讓我更加堅(jiān)定了成為一名護(hù)士的決心，去照顧和關(guān)愛(ài)患者。

最后，eicu實(shí)習(xí)也讓我體驗(yàn)了護(hù)理實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和壓力。在eicu實(shí)習(xí)中，監(jiān)護(hù)站的護(hù)士要同時(shí)處理多個(gè)病人的信息，有時(shí)候需要面對(duì)突發(fā)狀況和緊急情況。這對(duì)于護(hù)士的護(hù)理技能、決策能力和應(yīng)變能力都提出了很高的要求。在我的實(shí)習(xí)中，我感受到了這種壓力和挑戰(zhàn)，例如當(dāng)突然發(fā)生一起病情惡化的情況時(shí)，我需要快速做好決策并配合團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我更加了解了護(hù)理實(shí)踐中的困難和壓力，也更加明白了作為一名護(hù)士需要具備的各種能力和素質(zhì)。

總之，通過(guò)eicu實(shí)習(xí)，我不僅更好地理解了科技在護(hù)理中的重要性，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、照顧患者以及面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力的重要性。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了成為一名護(hù)士的決心，并且使我對(duì)護(hù)理這個(gè)行業(yè)充滿(mǎn)了信心。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。