時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)習(xí)計劃表格篇一

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自主能力是必不可少的。學(xué)習(xí)計劃表是我們提高自主能力的有效工具之一，它可以幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。在使用學(xué)習(xí)計劃表的過程中，我深刻領(lǐng)悟到以下五個方面的心得體會。

第一段：規(guī)劃周密、準(zhǔn)確度高。

學(xué)習(xí)計劃表的第一大優(yōu)點是它可以幫助我們做到周密的規(guī)劃。通過制定學(xué)習(xí)計劃表，我們可以將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來，根據(jù)每個學(xué)科的難度及其重要性安排時間大小，以此合理規(guī)劃時間，增加學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)計劃表的準(zhǔn)確度也極高，它可以幫助我們花更少的時間集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

第二段：避免時間的浪費、提高效率。

學(xué)習(xí)計劃表的第二大優(yōu)點是它可以避免時間的浪費，提高學(xué)習(xí)效率。我們都知道，時間是非常寶貴的，不應(yīng)該浪費在沒有意義的事情上。通過學(xué)習(xí)計劃表，我們可以更早地預(yù)見到學(xué)習(xí)任務(wù)和時間的分配。正規(guī)則化的學(xué)習(xí)計劃表可以避免我們在學(xué)習(xí)時低效或偏離學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此這個工具能夠幫助我們更快地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：培養(yǎng)自律、執(zhí)行力。

學(xué)習(xí)計劃表的第三大優(yōu)點是它培養(yǎng)了我們的自律性和執(zhí)行力。自律和執(zhí)行力是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì)之一，這一技能可以讓我們更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過制定計劃書，我們可以幫助我們更好地管理學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)集中注意力的能力，提高我們的自律和執(zhí)行力。

第四段：提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、獲取更好的成績。

學(xué)習(xí)計劃表的第四大優(yōu)點是它可以幫助我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和獲取更好的成績。我們知道，在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常有人為照顧日常生活而一直分散精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不是最好的。因此，制定計劃書是優(yōu)秀學(xué)生的一項重要的學(xué)習(xí)工具。這個工具可以幫助我們更好地利用時間，提高學(xué)習(xí)效果，更好地掌握知識，為進(jìn)一步提高成績打下基礎(chǔ)。

第五段：成為一個全面的人。

學(xué)習(xí)計劃表的第五個優(yōu)點是它可以讓我們成為全面的人。學(xué)習(xí)計劃表的制定過程是一個很大的挑戰(zhàn)，它可以把我們從單一的學(xué)習(xí)狀態(tài)中拉出來，讓我們更多地去了解這個世界。預(yù)訂計劃書時，我們必須考慮到每一個學(xué)科的重要性，以及每個學(xué)科背后的歷史和思想淵源，使我們成為一個完全的人，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

總之，學(xué)習(xí)計劃表是一個有效的學(xué)習(xí)工具，因為它可以幫助我們規(guī)劃時間，安排任務(wù)和提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自律和執(zhí)行力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績，以及讓我們成為全面的人。因此，我建議每個學(xué)生都應(yīng)該制定一個學(xué)習(xí)計劃來提高學(xué)習(xí)效率，并為未來的成功打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)計劃表格篇二

（2）要背的都背得出，要聽寫的都聽得出。

（3）必須看完3本課外書。

1.在電腦絕不玩游戲。

2.星期一到星期五不挨電腦。

3.要做的事情不能有2樣沒做。

4.上課認(rèn)真聽，別人說話別理，管好自己。

5.作業(yè)認(rèn)真完成，絕不抄襲，寫不出的也要想。

6.每樣科目都要去熱愛，“要想學(xué)好，你就得先去喜歡它”。

7.每天至少聽聽力30分鐘。

語文90分以上，數(shù)學(xué)110分以上，英語110分以上，地理60分以上，生物80分以上，政治90分以上，歷史90分以上。

總分：70+110+110+60+80+90+90=630（分）大約150名以上，最少總分600分以上。

數(shù)學(xué)：寫完學(xué)海風(fēng)暴第一、二章（包括課外擴(kuò)展練習(xí)）以及考卷。

語文：背完《詠雪》、《陳太丘與友期》、《論語》十二章、《春》、《秋天》、《古代詩歌四首》（文言文和古詩背意思）；語文學(xué)海風(fēng)暴第一、二單元全部寫完(包括考卷)，聽寫第一、二單元的生字詞（默寫里面的成語）；看完一本課外書和一本作文書。

英語：背完unit1-----unit3課文以及單詞(單詞要連意思也要背）并且聽寫；寫完學(xué)海風(fēng)暴unit1-----unit3。

地理：背完第一、二章，并且寫完相關(guān)的練習(xí)。

生物：背完第一單元（一、二章），并且寫完相關(guān)的練習(xí)。

政治：看書本看3遍。

歷史：看書本看2遍。

數(shù)學(xué)：寫完學(xué)海風(fēng)暴第三、四章（包括課外擴(kuò)展練習(xí)），以及考卷。

語文：語文背完《雖有佳肴》、《河中石獸》、《智子疑鄰》、《塞翁失馬》、《課外古詩詞背誦前3首》（文言文和古詩背意思）并且聽寫第三、四單元的生字詞（默寫里面的成語）；語文學(xué)海風(fēng)暴第二、三單元全部寫完(包括考卷)；看完一本課外書和一本作文書。

英語：背完unit4-----unit6課文以及單詞(單詞要連意思也要背）并且聽寫；寫完學(xué)海風(fēng)暴unit4-----unit6。

地理：背完第三、四章，并且寫完相關(guān)的練習(xí)。

生物：背完第二單元（一、二章）+第三單元（第一、二章）并且寫完相關(guān)練習(xí)。

政治：看書本看3遍。

歷史：看書本看2遍。

數(shù)學(xué)：寫完學(xué)海風(fēng)暴第五、六章（包括課外擴(kuò)展練習(xí)），以及考卷。

語文：語文背完《課外古詩詞背誦后7首》（古詩背意思）并且聽寫第五、六單元的生字詞（默寫里面的成語）；語文學(xué)海風(fēng)暴第五、六單元全部寫完(包括考卷)；看完一本課外書和一本作文書。

英語：背完unit4-----unit6課文以及單詞(單詞要連意思也要背）并且聽寫；寫完學(xué)海風(fēng)暴unit4-----unit6。

地理：背完第五章，并且寫完相關(guān)的練習(xí)。

生物：背完第三單元（后四章）并且寫完相關(guān)練習(xí)。

政治：看書本看3遍。

歷史：看書本看2遍。

復(fù)習(xí)所有的科目的相關(guān)資料。

一天看一張數(shù)學(xué)和英語的報紙。

個人成績單。

從我開始看書的時候，就是和爸爸媽媽共享書架的。書架放在我的臥室里面，高高的兩排，每排有四層。我小的時候書不是很多，爸爸分了一層放我的書，隨著我一天天的長大，我的書越來越多了，一層已經(jīng)放不下了，于是向爸爸申請增加我的空間。媽媽幫忙整理出一層的空間用來放我的書，又把小時候的書送給有需要的小朋友。這樣，兩層書架還是被塞的滿滿的。我喜歡看科普類的書，比如美國國家地理，小牛頓，更喜歡做手工呢。

媽媽透露小秘密：拍照片前，格格同學(xué)很認(rèn)真的整理了書架，不然還是有點兒亂的。今天網(wǎng)絡(luò)有點問題，稍后提供照片哈，有圖才有真相。

今天上午到少年宮參加大提琴測試，考試結(jié)果是90分，我終于能繼續(xù)留在少年宮學(xué)習(xí)下去了，媽媽顯得比我還要興奮，連說不錯不錯。

今天下起了大雨，我和爸爸開始了圍棋大戰(zhàn)。我是兵強(qiáng)力壯的黑子，爸爸是后下手為強(qiáng)的白子。

一開始，我全力保衛(wèi)著自己的地盤，爸爸說我膽小，我一聽，起得頭頂冒煙，便扳了一手。這不，我中了激將計。爸全力猛攻，毫不在意自己的破錠。我狽狼的逃跑。突然，我發(fā)現(xiàn)了爸爸一個地方?jīng)]守好，便趁虛而入。爸爸見我有機(jī)可趁，就立了一手，我又下三三位，殺爸爸一個措手不多，功夫不負(fù)有心人，我讓爸爸輸?shù)男姆诜?/p>

下完了這局棋，我知道了有了很大的優(yōu)勢也不能驕傲、粗心，占下風(fēng)的要沉著，冷靜。

冬日暖洋洋的，真是個好天氣，媽媽帶我去公園學(xué)打羽毛球。我們準(zhǔn)備好球拍出發(fā)了。到了公園，我像小馬一樣沖向草地，大聲叫著：“媽媽，快點，我準(zhǔn)備好了！”

第一次，媽媽發(fā)球我怎么樣也接不到球，急得像沒頭的蒼蠅，左右亂跑。媽媽對我說：“只要有信心一定能行。”我想：一定要贏！慢慢地我能接住一個球了，一回生二回熟，又打了幾下，我居然能回兩個球了。我暗暗下決心：要再努力點，一定要接住更多的球，打敗媽媽。終于我和媽媽打得滿頭大汗，氣喘吁吁地累趴在草地上了。我連續(xù)能接5個球了，自己想想已經(jīng)很厲害了，可最后我還是敗給了媽媽。

回家時我跟媽媽說下次能接住一百多個球就好了。媽媽開心地說：“育育今天表現(xiàn)不錯，以后多練練肯定超過媽媽！”嗯，我使勁的地點點頭。

一月份時，我和媽媽在逛花市時買了一盆月季花，聽攤主說一月開，一月謝?；丶液?，我把月季花放在陽臺上，每天都精心照顧它，但是月季花總是這樣滿枝的綠葉三四個小小花苞與買來時沒啥區(qū)別，慢慢的我失去了信心不再關(guān)心它了。媽媽還是精心照料它。

六月一日是兒童節(jié)，媽媽說為我準(zhǔn)備了一件禮物，我很期待。沒想到的是媽媽捧出的是我們一起買回家現(xiàn)在已被我遺忘的月季花?，F(xiàn)在的月季花已經(jīng)盛開有五朵粉紅色的花，花蕊是黃色的。靠近花朵聞一聞，淡淡的香，那味沁入了我的心田。

周日，媽媽帶著我和好友珊珊全家一起去爬紫金山。

一大早陽光明媚，我們就向著紫金山出發(fā)了。一路上有說有笑很快就來到了山腳下。紫金山好高??！今天來爬山的人也好多呀！一開始，我們跟著人群沿著大路慢慢的向上走。走著走著，我看見一群大哥哥大姐姐在爬一個小山坡，我覺得很好玩，就讓媽媽也帶著我爬上去。媽媽看了一下，覺得不是很危險，就拉著我的手帶著我爬上去了。我覺得這樣爬山更有意思了！后來，珊珊也加入了我們爬山坡小隊。我們爬的山坡一次比一次驚險。最后一次，我們爬到了天文臺的后山。那里有一塊靠近山邊的大石頭，站在上面可以看見南京城最美麗的風(fēng)景呢。媽媽扶著我站了上去，剛站上去的時候，我有點害怕。站了一會就不害怕了。珊珊站上去一臉害怕的表情，好半天都不敢站起來。我覺得珊珊的膽子好小哦！哈哈！

今天雖然很累，但是我們每一個人都非常開心！今天真是快樂的一天！

無窮樂趣“五一”勞動節(jié)的晚上我們家中的氣氛十分快樂，為了增加節(jié)日的樂趣，我提議在家中開一個盛大的謎語會，讓家里熱鬧起來。

我是家里的小主人，當(dāng)然首先由我出題目了：“十個兄弟力量大，什么困難也不怕。”爸爸神情凝重，認(rèn)真思考。媽媽眼珠子轉(zhuǎn)個不停，最后，爸爸媽媽都無奈地擺手說：“不知道！”我在一旁沾沾自喜地說出了答案。這一說把爸爸媽媽給逗樂了。

輪到爸爸出題了，爸爸靠在椅子上，想了一會兒，說:“小白的哥哥，猜一句成語?！蔽颐摽诙觯骸罢嫦啻蟀?。”爸爸臉上露出了滿意的笑容。

媽媽的問題也沒難倒我，她出的題目是：“上上下下，不上不下猜一字?！蔽乙婚W電般速度說出答案：“卜。媽媽對我束起大拇指。

家庭謎語會以我的勝出而結(jié)束，不僅鍛煉了我的思維能力，還為家庭增添了。

今天，我看見媽媽的襪子臟了，我心里暗暗地想：媽媽每天上班太辛苦了，我就幫媽媽洗襪子吧！我先接一盆水，再把肥皂放在旁邊，把襪子浸在水里。不一會兒，我提起一只襪子，把臟了的地方擦點肥皂，再用手用力搓，我搓啊搓，怎么還是臟的呢？我把襪子再放了一點水，再用力搓，終于干凈了一點兒，我連續(xù)這樣搓啊搓，襪子干凈了。我又洗那一只，我還是把襪子浸濕，我擦啊擦，襪子都干凈了，我把臟水倒掉，又接了一盆水，我把襪子放在水里清洗，然后把襪子擰干，掛在外面陽臺上。

這是，媽媽聽見了聲音，說：“你在干什么啊？”我說：“我在……在……對了，不能說，等你起來就知道了。”我大聲說。過了一會兒，媽媽起來了說：“你剛才說什么東西不能說？”我做了個鬼臉，說：“媽媽，你看?！眿寢岉樦沂种傅姆较蚩慈?，看見了正在微風(fēng)中搖晃的襪子，一把抱過我，說：“兒子，你長大了。”我在媽媽的懷里甜甜地笑了。

這一天，我和媽媽多開心啊！

我家來了個新伙伴。

它的臉圓圓的，眼睛大大的。它的嘴巴和鼻子都小小的。渾身毛茸茸的，非?？蓯?。你們說它是誰？對了，它就是對我的小狗——小米。

我們總是一起玩。而且，我做作業(yè)時，它會陪著我。它現(xiàn)在就在我書桌下呢！我出門時，它會站起來，我就得抱它。

每天早晨和下午，我都會帶它下去散步。我還會把它的大便用紙收起來扔在垃圾桶里，保護(hù)環(huán)境。

我真喜歡我的新伙伴。

今天，天氣晴朗，媽媽很忙，打掃衛(wèi)生的事就落在我身上了。

我拿起拖把依照媽媽平時拖地的方式，按從里到外的順序拖起地來，拖完一遍把拖把放在水里清理一下，洗干凈，然后再拖。直到把地板拖干凈。拖完地板我已經(jīng)滿頭大汗。接著要擦柜子，桌椅板凳。我拿著抹布一個角落一個角落地擦，擦洗完把東西擺放整齊。

此時，我不僅滿頭大汗而且腰酸背痛。我想媽媽平時多辛苦呀，以后我不僅要珍惜媽媽的勞動成果，還要經(jīng)常幫助媽媽做事情。

昨晚下了一場雨，把前幾天的暑氣一掃而光，早上窗外的空氣是那么新鮮。媽媽讓我下去走走，我正有此打算，便一口答應(yīng)下來。

我走出樓梯口，馬上感到一股清風(fēng)撲面而來，是那么的清新，又是那么地潔凈。我快步走到小區(qū)對面的綠化帶。一陣陣夏風(fēng)吹過，讓我感覺十分愜意。地上的小草隨風(fēng)做著起床操。我在一旁看著它們齊刷刷的動作，不由自主地鼓起掌來。它們也好像聽到了我的掌聲，做操做得更加賣力了。不遠(yuǎn)處的一排排柳樹也不示弱，跳起了集體舞，跳得不比我們差。

我接著往前走，走到一塊空地上，見附近沒什么人，我就打了一遍“太極七章”和“太極八章”，打好后的感覺還不錯。這時候，來早鍛煉的人開始多起來了。我就回家了。

清晨真好！

今天晚上，我和我的小伙伴們?nèi)ネ鎯夯?，又是一個我們4個人常見的東西了。

我有4個小伙伴，分別是：李宇哲、李默全、李晨還有我。我說的那個“我們常見的事”是：我們其中的李默全和李晨愛鬧矛盾。就因為這個事兒，浪費了我們多少寶貴的光陰??！

我的李姨，也就是李宇哲的媽媽也常說我們四個：“要一個人兒玩兒就沒什么意思，兩個人玩兒就找什么玩兒，三個人玩玩兒的挺好，要是四個人玩兒就分幫了，呵呵！”

我想跟李晨和李默全說：“好點兒吧！”可惜沒有招兒呀！唉，他們一次一次地鬧矛盾，搞得我們心情也跟著不怎么好。

要是他們再鬧幾次矛盾，這就真的成習(xí)慣了。

小懶蟲，起床啦！再不起床就要遲到了！嘿，這是我的小鬧鐘，它可漂亮了。

也是跑的最快的，像風(fēng)似的速度，時針最小，也是跑得最慢，像蝸牛一樣的速度。還有12個天使。

我的小鬧鐘最漂亮。

今天早上，陽光普照。所有的植物生機(jī)勃勃，太陽把小鳥喚醒了，小鳥唱著歌把大家叫醒了，好像在說：“新的一天開始了，大家快起床哦！”

忽然，太陽不見了。小鳥飛來飛去，蜻蜓低飛在那美麗的池塘。不一會兒，天空下起了毛毛細(xì)雨。天越來越黑，雨越下越大。坐在車子上，前面的景物都看不見，眼前一片朦朧，車子只能慢慢地開。

轟，轟，轟。打雷了。暴雨來臨了。沙灘上的沙坑變成了水池，樹木在雨中接受激烈的洗禮。所有的一切，在暴雨中屈服了。

漸漸的，雨小了。天空放白了。植物吸收了許多水分，長得更高了。小鳥又唱起了歡快的歌曲。

春天的天氣真是多姿多彩，千變?nèi)f化??！

我們班最可憐的同學(xué)是帥科，因為他一天最少要打五大板。

看！他現(xiàn)在又要被打手板了，上課都快五分鐘了，可是帥科才站在教室門口，他像一條小狗可憐兮兮地望著老師。

“進(jìn)來！”老師像老虎一樣低吼一聲！

“你怎么又遲到了，把手伸出來！”

“我……我……”帥科緊張地說不出話來。話還沒說完，趙老師狠狠地打了帥科五打板，這時他哭得人不像人鬼不像鬼，樣子真的好可憐！過了一會兒他捂著手，眼淚汪汪回到了座位上?？墒堑忍弁锤邢Ш蟛坏轿宸昼姲?，他又笑容滿面了。

“你還敢遲到小心我把你的手打斷！”趙老師站在講臺上大聲地對帥科說。

教室里又恢復(fù)了平靜。

泡腳可以保健。因為泡腳能促進(jìn)人體血液循環(huán)，提高人體免疫力。為此，每天晚上臨睡前，媽媽都要準(zhǔn)備熱水和泡腳佐料花椒、艾葉倒在一個洗腳盆里讓我來泡腳。

我問媽媽：“熱水中為什么要放上花椒和艾葉呢？”

媽媽說：“在熱水中放上花椒和艾葉后可以驅(qū)走人體中的寒氣、除去人體中的濕氣?！?/p>

“哦，原來是這樣?！痹谂菽_的時候，媽媽邊陪著我泡腳邊給我講我愛聽的托馬斯的故事，讓我覺得泡腳很舒服，而且很有樂趣。

小朋友們，聽完我的介紹，你們是不是也想泡腳了呢？

累積式教育法（137學(xué)習(xí)法）復(fù)習(xí)的方法，簡稱“小、中、大循環(huán)”：

“小循環(huán)”不是復(fù)習(xí)，而是新內(nèi)容在7天內(nèi)的循環(huán)（比如每天1遍，一周循環(huán)7遍）；即一周的時間，每天讀三樣“易經(jīng)乾卦第一、《老子》1-10、三字經(jīng)1）”如果孩子能每天讀三遍，一周時間這三樣內(nèi)容就讀了有21遍，21遍后大部份內(nèi)容孩子基本能背誦。讀經(jīng)班的孩子，可以讀5遍。

“中循環(huán)”一本一本的復(fù)習(xí)（比如《易經(jīng)》有3本書，復(fù)習(xí)第1本）；比如讀經(jīng)三周后，就讀完了《弟子規(guī)》可以按排復(fù)習(xí)一周這個內(nèi)容，易經(jīng)、老子讀新內(nèi)容。也可以三樣一起復(fù)習(xí)。

“大循環(huán)”是對整部經(jīng)典的復(fù)習(xí)，比如《易經(jīng)》，3本書一口氣讀完。按計劃表全部讀完后，安排總復(fù)習(xí)，一口氣讀完易經(jīng)、老子、論語等……復(fù)習(xí)因人而異，可以每周復(fù)習(xí)，也可以全部完成再復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)并不是追求短期效果，只要是無為而為，短期效果不考慮，合適的時候就復(fù)習(xí)?？梢悦扛?周復(fù)習(xí)一周；也可以每隔4周復(fù)習(xí)一周；還可以一季度后安排復(fù)習(xí)兩周；半年后復(fù)習(xí)一個月；一年后進(jìn)行大循環(huán)一口氣整本復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時候，周計劃往下推。

累積式教育法（137教育法）：

1是讀經(jīng)的次數(shù)，一天最少一次，最多七次；(每遍約10分鐘)3是讀經(jīng)的內(nèi)容，一天最少三樣，最多七樣；（遵守生活多樣性規(guī)律）。

學(xué)習(xí)計劃表格篇三

去年夏天，18歲的雷筱璐以文科604分的成績，從華師一附中考入了風(fēng)光旖旎的武漢大學(xué)，成為法學(xué)院法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

緊張情緒滯后，快樂沖刺高考。

一笑眼睛就會彎成月芽的雷筱璐說她屬于“緊張滯后型”的學(xué)生，“考試前，我不會去想這次要考多少分、多少名?？荚囍?，我只想盡全力拿到該得的分，相信會出好成績。但考完后，等待會讓我格外緊張?！?/p>

正因為緊張情緒的滯后，筱璐說她在高考前的'最后時段里仍很快樂，聽聽音樂、看看美文、讀讀報紙，再不就鼓勵自己“就那么幾天了，苦就苦點，考完了就好了，大學(xué)生活是多么美好呀”。

很滿意父母和老師的平和表現(xiàn)。

“其實，在整個沖刺過程中，父母和老師對我的幫助挺關(guān)鍵的?！斌汨椿貞浀?，那段日子，老師展露出他們前所未有的溫柔與幽默，班主任老師竟然沖到學(xué)生堆里玩跳繩，她每天是邊復(fù)習(xí)邊偷著樂。

而父母的表現(xiàn)也讓筱璐頗覺對胃口?！芭R考前我沒住校了，在學(xué)校附近租了間房子，媽媽天天晚上來陪我，讓我覺得很安定。母女間的對話充滿趣味，媽媽愛問我在學(xué)校有沒有碰到有意思的事，我覺得放松的同時也備受感動，無形中信心大增?！?/p>

關(guān)于功課，筱璐說她屬均衡發(fā)展型，幾門科目相比，語文尤為得意，而數(shù)學(xué)則是薄弱環(huán)節(jié)。因此，在復(fù)習(xí)時，她的線路是：均衡把握，取長補(bǔ)短。統(tǒng)計有多少老師讓做的練習(xí)還沒做，趕緊補(bǔ)上;統(tǒng)計各科常錯的知識點，確定解決辦法;制定合理詳細(xì)的每天學(xué)習(xí)計劃并按計劃復(fù)習(xí)。

對語文的復(fù)習(xí)，筱璐的經(jīng)驗是：最后階段多讀些優(yōu)美的文章，提升一下作文的感覺，大腦也可得到休息。高考前復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時，筱璐將老師講過的經(jīng)典例題又做了一遍，把自己不會做的、老出錯的題好好審閱一遍后，請老師分析并重點加以指導(dǎo)。

考前模擬應(yīng)考生活。

筱璐說，為迎接高考，她特設(shè)了一張作息時間表，依高考的先后次序模擬應(yīng)考生活，讓自己提前適應(yīng)，“習(xí)慣了，也就不覺得緊張了”。

學(xué)習(xí)計劃表格篇四

學(xué)習(xí)計劃表是一項非常重要的工具，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，提高效率和成果。制作學(xué)習(xí)計劃表是需要經(jīng)驗和技巧的，在我的學(xué)習(xí)歷程中，我不斷總結(jié)、試驗，逐漸掌握了一些制作學(xué)習(xí)計劃表的心得體會，分享給大家。

第二段：準(zhǔn)備階段。

制作學(xué)習(xí)計劃表，首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)實際情況和時間安排制定相應(yīng)的計劃。在制定計劃之前，需要預(yù)估每項任務(wù)的學(xué)習(xí)時間、復(fù)習(xí)時間和實踐時間，考慮到可能產(chǎn)生的突發(fā)情況和有意無意的浪費時間，留出合理的緩沖時間。除此之外，還需要了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好，選擇適合自己的學(xué)習(xí)時間段和場所，制定具有可行性和靈活性的學(xué)習(xí)計劃。

第三段：制作階段。

在制作學(xué)習(xí)計劃表時，我通常會結(jié)合自己的時間管理方法和任務(wù)分配方法，采用Excel表格或者時間軸畫圖的方式，制定具有可讀性和美觀性的計劃表。在制作過程中，需要注意時間段的合理安排，每項任務(wù)的優(yōu)先級和重要性，同時設(shè)置適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)、反思和調(diào)整時間，避免過于死板和僵化，使計劃表能夠真正為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。

第四段：實施階段。

制作完學(xué)習(xí)計劃表，需要堅持執(zhí)行，定期進(jìn)行反饋和調(diào)整。在學(xué)習(xí)過程中，需要認(rèn)真遵守計劃表的時間和任務(wù)安排，盡可能避免時間浪費和拖延癥。如果遇到突發(fā)情況或者某項任務(wù)需要更多時間，及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)先安排。在完成任務(wù)的同時，需要及時反思和總結(jié)，養(yǎng)成自我管理和自我激勵的好習(xí)慣。

第五段：總結(jié)。

制作學(xué)習(xí)計劃表的過程是一個不斷試驗和調(diào)整的過程，在實踐中不斷探索適合自己的方法和技巧。學(xué)習(xí)計劃表不僅僅是一份文字和數(shù)字的安排計劃，更是一種精神的形態(tài)，體現(xiàn)著自我管理和自我實現(xiàn)的意愿和道路。學(xué)習(xí)計劃表可以幫助我們更好地開展學(xué)習(xí)和生活，提高效率和成果，讓我們更加充實和自信。

學(xué)習(xí)計劃表格篇五

目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的`時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不能完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

在一個比較長的時間內(nèi)，比方說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

學(xué)習(xí)計劃表格篇六

每天200個單詞，不背完不睡覺。托?？偣膊畈欢?000-8000的量，一個月剛剛好。盡量做到可以保持5分鐘一頁，一小時一個list（指王玉梅等傳統(tǒng)詞匯書的分類而言），保持一個節(jié)奏對于一天背誦大量詞匯是非常重要的。詞匯是一切的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，扎實的詞匯基礎(chǔ)可以讓以后的復(fù)習(xí)變得輕松，所以多花點功夫在背單詞上還是很值得的。第2－3個月主攻delta，og等備考教材，還可以做一些舊托福題目，基礎(chǔ)不強(qiáng)可以先做longman綜合（新東方引進(jìn)的大綠本）入門。當(dāng)然，千萬別忽略了口語和作文這兩個主觀題，這期間也要一直訓(xùn)練。其中前一半時間主攻聽力和閱讀，兼顧口語和作文的積累和入門訓(xùn)練，后一半時間主攻口語和作文，兼顧聽力和閱讀的復(fù)習(xí)鞏固。

做完后，接下來就要認(rèn)真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長難句，查出單詞意思，（借助語法知識）認(rèn)真分析長難句，同時還要把錯題（包括碰巧猜對的題目）認(rèn)真分析，特別是og和漢客筆記的題目（還有北極星最后幾套ets出的題目），一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細(xì)看，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對易出題的考點的感覺，甚至揣摩ets的出題思路。等到這些工作都做完，這篇文章也就基本吃透了，這時再重新把文章讀一遍，最好多讀兩遍。這個過程其實就是精讀了。只要時間允許，做過一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它。光作對題只是一個淺顯的要求，就像只顧吃飯，對材料認(rèn)真分析、精讀才是真正消化吸收。

其實對速度影響最大的一般還是詞匯量，而且還要對詞匯很熟悉，看到單詞不是先想起中文解釋，再想起具體形象，而是直接“蹦出”具體形象。另外，長難句也會對閱讀速度造成影響，解決辦法上文（“新托福相對舊托福變化”中）。當(dāng)然，考試時也沒有必要對每個句子甚至每個單詞都讀懂，所以結(jié)合“出題原則”以及對og、等材料中出題點的把握，就能培養(yǎng)對易考內(nèi)容的感覺，從而實現(xiàn)有重點的閱讀（不過這個感覺培養(yǎng)也不是很容易，要多練多看），可以節(jié)省一些時間。實在來不及，就用“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的辦法。

訓(xùn)練方法上，剛開始訓(xùn)練的時候，可以用下文提到的反復(fù)聽的那個辦法先夯實基礎(chǔ)，但時間精力夠的允許的話推薦用地毯式聽寫。注意自己建立形象思維。初期訓(xùn)練量不一定馬上加大，還可以考慮用下文提到的聽寫和跟讀來訓(xùn)練李笑來范文的mp3，同時訓(xùn)練作文和口語。中期的話，用delta和og練，甚至可以提早把巴朗?？贾械囊恍┞犃疾炷脕砭殻硕啻温犚酝?，也可以用聽寫、跟讀練習(xí)，自己總結(jié)各種語音現(xiàn)象，聽力詞匯。建議在復(fù)習(xí)初期就開始看邱政政的“聽力新思維”一書，里面總結(jié)了非常豐富的托福?？荚~匯，習(xí)語，句式。常見語音現(xiàn)象，甚至修辭和思維模版。第二步，建立形象思維非常重要。第三步，模仿（跟讀）其實對口語也很有幫助。第四、第五步則是橫向?qū)捳购涂v向挖掘了，大家做題的時候可以用這兩個步驟來分析總結(jié)，同樣對口語也有幫助。

要注意的是，聽力其實還涉及新托福的口語后四題和綜合寫作，也就是說，聽力涉及新托福的分值超過一半，而它和閱讀相比，又是中國學(xué)生能力較弱的項目，所以建議把聽力訓(xùn)練的總時間設(shè)置為聽說讀寫四個單項中最多的一個，占35％－45％左右，如果把跟讀、復(fù)述聽力材料的訓(xùn)練算在聽力復(fù)習(xí)里的話，這個時間還要再加10％左右。（僅供參考，具體還要看大家各自的實力）。

認(rèn)真做完一份或若干份聽力題目，不要暫停，不要重放，也不要在某一題上花太多時間，盡量模擬考試情形做。做完后，重放聽力材料，力爭全部聽懂（不僅僅是做對題目），還要注意，這個全部聽懂是要在聽明白材料的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去聽各個細(xì)節(jié)，也就是要優(yōu)先鍛煉對材料的主要內(nèi)容的掌握?？梢苑磸?fù)聽上3－5次，對于聽不懂的地方，一般5次之后再聽也不會聽懂了，這個時候才能看文字材料，會對聽不懂的`地方印象深刻（當(dāng)然，文字要仔細(xì)看完，因為有些地方可能自己誤認(rèn)為聽懂但其實沒聽對），然后再把材料聽上1-2遍。以上過程其實就是一個精聽，完成之后這段（些）聽力材料才算聽懂了，而到這里僅僅是算“做過一遍”。

最好能過上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過的材料“再做一遍”，如果還有比較充裕的時間，可以做上2－4遍。當(dāng)然，后面做的時候，會越來越輕松，甚至聽一次就懂。重復(fù)地聽那些聽過的材料，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低考試時分析聽力信息的時間（其實學(xué)語言本身就是一個反復(fù)熟悉的過程），就能對個別難懂的信息有時間分析，就能對聽力信息盡量多的吸收，就能有時間精力在聽信息之余進(jìn)行筆記記錄。

找一段托福聽力材料，模擬考試情形，一次性聽完并認(rèn)真做完題目。開始以句子為單位播放錄音。（建議使用專門軟件，比如超級復(fù)讀王2。）每播放完一句就暫停，寫出完整句子，然后播放下一句。但具體長度可以因人而異?；A(chǔ)很不好的話，可以把從句拆開聽寫?；A(chǔ)很好的話，可以每兩三句一聽寫。嚴(yán)禁用詞匯為單位聽寫。每個句子具體播放的時候，盡量聽一次就暫停然后聽寫，實在難以聽完就寫，可以再放兩三遍，或者利用軟件減速播放。全部聽寫完畢后，對照原文檢查。自己總結(jié)沒有聽寫出來的或者聽寫錯誤的部分。然后再聽全文1-2遍。

以上步驟完畢后，建議最好繼續(xù)對這段錄音進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。

這兩種方法都是訓(xùn)練聽力能力很不錯的辦法。前者是相對基礎(chǔ)的辦法，后者是強(qiáng)度較大（但效果也更好）的辦法。兩種辦法都是建立在對聽力材料的多次認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上，而后者更對短期記憶能力和單詞拼寫甚至語法、語感都進(jìn)行了訓(xùn)練。因為聽寫是需要將短期內(nèi)聽到的信息進(jìn)行回憶而寫出來的，而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”，要通過語法和語感講這些信息“補(bǔ)充”完整。另外，如果實在時間很緊，來不及完整把聽到的信息都聽寫出來，有一種折衷辦法。就是對于聽到的信息自己在大腦里進(jìn)行回憶并“寫”（想）出來。其實反復(fù)聽和聽寫都屬于廣義上的精聽，所以對聽力材料如果用了其中一種辦法訓(xùn)練，那么另一種可以不用。最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，作為ibt考試中最需要投入復(fù)習(xí)的聽力部分，無論采用那種辦法為主進(jìn)行訓(xùn)練，都要持之以恒，最低應(yīng)該不能少于一個月。

此時，主要做一些口語的準(zhǔn)備工作。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行。如果口語基礎(chǔ)很好，那么主要做入門階段的第一件事（熟悉評分標(biāo)準(zhǔn)）就行。其實，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用，不用都做。對于寫作和口語基礎(chǔ)都不好的非牛來說，李笑來范文有空的話，最好每天堅持看、讀，哪怕一天一篇讀不完，也最好多接觸?；卮鹋f托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門，不用做太多，因為是入門練習(xí)，且舊托福真題非常多，建議少則做5套，多則15套。

學(xué)習(xí)計劃表格篇七

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三愛”教育活動的開展，以學(xué)習(xí)貫徹黨的__大以來重要決定及黨和國家關(guān)于教育工作的重大決定為主要內(nèi)容，不斷提高機(jī)關(guān)干部的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全面完成20__年教育工作任務(wù)提供有力的思想保證和理論支持。

二、學(xué)習(xí)重點。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)黨的__大報告、__屆_中、_中、_中、_中全會精神，中國共產(chǎn)黨黨章，中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則，黨的報告，國家、省、市、縣20__年政府工作報告，重大時事政治等。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)國家、省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，國家、省、市有關(guān)教育工作會議精神，上級黨委、政府以及教育行政主管部門有關(guān)教育工作的重要文件。

3、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、安徽省實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》辦法等。

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學(xué)習(xí)計劃表格篇八

14年秋我通過各種方式了結(jié)到了惠陽電大，隨之報考了計算機(jī)信息管理，我是高中畢業(yè)，對計算機(jī)不是不是特別了解，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計劃。

４、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難；

５、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；

６、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識；

７、減少自己粗心大意，從思想重視起來；

８、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華；

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。

以上就是我的學(xué)習(xí)計劃，剩下來的就是要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)。正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動，與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力向前！

學(xué)習(xí)計劃表格篇九

二，給學(xué)校申請登科用的。

注意：用來聲請學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)劃從素質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校聲請類的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國證件用的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書。歐美國家，特別是移平易近國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對于留學(xué)生出國證件的時候往往要求提供留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書，路程經(jīng)過過程留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書使出國證件官了解您的配景，選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)前提，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的將來留學(xué)時間擺設(shè)，生業(yè)目標(biāo)和回國理由，共同審查核定您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)出國證件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書包括內(nèi)容。

1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷;。

2.說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專業(yè);。

3.詳細(xì)的留學(xué)時間擺設(shè);。

4.介紹留學(xué)所需資金及來歷;。

5.對于將來生業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國的理由。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書書寫技巧。

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的行文風(fēng)格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書等留學(xué)文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書切不可寫的過長，一般不應(yīng)超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，如mychoiceofniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使館的事情人員對于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的重點部分是將來的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國的理由，路程經(jīng)過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實可以或許對于您的生業(yè)成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過過程學(xué)習(xí)規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

學(xué)習(xí)計劃表格篇十

為進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高廣大黨員干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和創(chuàng)新能力，推進(jìn)工作創(chuàng)新，提升黨員教育水平，鞏固我社區(qū)黨員教育事業(yè)發(fā)展成果，根據(jù)上級黨委的要求和部署，結(jié)合教育工作實際。

在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

在生活中時時刻刻保持模范的行為，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志，與其他老師協(xié)調(diào)合作，做有利于發(fā)展和團(tuán)結(jié)的事，在群眾中堅持正確的輿論導(dǎo)向。同時向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，向發(fā)生在我們身邊的好人好事學(xué)習(xí)。

在新的學(xué)期里，我會按照我的學(xué)習(xí)計劃，努力踏實地走好每一步，爭取在新的學(xué)期里做出新的成績?？傊?，本人將不斷發(fā)一個黨員一面旗，永葆先進(jìn)為人民，這是黨的先進(jìn)性教育對每個共產(chǎn)黨人提出的要求。作為一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優(yōu)秀黨員。通過先進(jìn)性教育，深深認(rèn)識到，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問題。因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)計劃表格篇十一

首先是財管：計算的比重比較大，相對來說記憶的'內(nèi)容較少，需要理解的內(nèi)容更多一些，需要大家有一定的做題量和公式熟練度。

會計其實是屬于細(xì)水長流的科目，想要在短期內(nèi)徹底掌握是不太可能的，從近幾年的教材變動情況來看，會計一些基礎(chǔ)知識和基本框架變動并不大，所以非常適合大家在預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)，首先把基礎(chǔ)打好才能有利于以后的備考。

經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法在前期學(xué)習(xí)中大家可以不要求自己全都記住，主要去理解每一個知識點的含義和具體用法，等到后期再大量進(jìn)行背誦。

審計科目要想把教材理解透徹是一件比較困難的事情，首先需要培養(yǎng)自己的邏輯性，有審計基礎(chǔ)的考生較容易，高頓審計高圣榮老師建議理論和實務(wù)相結(jié)合，在教材較難的情況下，聽老師的實際案例講解分析效果較好。

稅法可以搭配會計科目一起報考，雖然沒有財管的計算量多，但是需要計算的地方也比較多，做題熟練度也要提高。

戰(zhàn)略科目的備考，張旭峰老師建議采用框架學(xué)習(xí)法，前期學(xué)習(xí)中可以建立起框架，充分了解教材的內(nèi)容，在考前1-2個月時集中精力背誦。

新年的第一個月應(yīng)該有一個好的開始。因為臨近過年時期，這個月的學(xué)習(xí)任務(wù)不宜安排太多，該放松的時候還是要放松一下，作為備考階段的調(diào)整時間，勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)計劃表格篇十二

高中新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃表是現(xiàn)在大家比較關(guān)注的問題，數(shù)學(xué)網(wǎng)高中頻道的編輯就為您準(zhǔn)備了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助高中生做好開學(xué)計劃表，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間!

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的`好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需永久記憶的東西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!

學(xué)習(xí)計劃表格篇十三

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

學(xué)習(xí)計劃表格篇十四

把自己的思維打開，以點代題的方式結(jié)合例年真題練習(xí)，掌握實務(wù)案例及各科的答題技巧；第三階段進(jìn)入考前沖刺階段，把學(xué)習(xí)的重難點記憶背誦的方法掌握；第四階段，進(jìn)入沖破階段，做模擬題，背考前資料錄音及試卷。

為了更好的學(xué)習(xí)效率提升建議學(xué)員們，在看課程的時間可以相應(yīng)做下隨堂練習(xí)題，每天2——3個小時的學(xué)習(xí)時間，不要死記應(yīng)背要講究學(xué)習(xí)方法，早上6——7、晚9：30——10：30為背誦最佳時間；遇到問題要及時向老師提問，把問題弄明白了，再做下一道題。

主要的學(xué)習(xí)在我的課程里去學(xué)習(xí)，直播課我們會在提前三天出課表，直接進(jìn)去可以詳細(xì)看到

課表的安排，提前預(yù)約老師，在指定的時間去聽課程參加直播及可；

1.課程及模塊

建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)：由徐蓉老師主講

從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的2和3為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段；最后15年學(xué)習(xí)中會增加6和7沖破通關(guān)階段；以及試卷考題。

建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識：由陳印老師主講

從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和2做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的3為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加7和8沖破通關(guān)階段；以及試卷考題。

建設(shè)工程項目管理：由肖國詳老師主講

從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加沖破通關(guān)階段；以及試卷考題。

建筑程管理與實務(wù)：由朱紅和王維老師主講

從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段；開設(shè)虛擬演播間，之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加的沖破通關(guān)階段；以及試卷考題。

此直播間是針對20xx年真題解析以及對20xx年考題趨勢的分析。此直播可以查看回播！