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英語實(shí)訓(xùn)日志篇一
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3月6日星期二天氣陰轉(zhuǎn)晴。
入校。
今天，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了實(shí)習(xí)的高中學(xué)校，這個(gè)讓我既期待又有幾分畏懼的地方。
實(shí)習(xí)學(xué)校給我們高度的重視，校長(zhǎng)、主任親自接待，給我們每個(gè)人都選派了兩位指導(dǎo)老師，一位指導(dǎo)英語教學(xué)，一位指導(dǎo)班主任工作。實(shí)習(xí)見面會(huì)上跟自己的指導(dǎo)老師見了面，校長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)做了簡(jiǎn)短的介紹。在這次見面會(huì)上，一下子被稱呼為“老師”覺得很不適應(yīng)，好像不是在叫自己，但也就從這樣一刻開始我多了一個(gè)身份：實(shí)習(xí)老師。
然而當(dāng)跟著自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師走出會(huì)議室的那一刻，當(dāng)跟自己的同學(xué)們分開的那一刻，感覺全世界就剩下我自己了，接下來的一切就全靠自己了。這也許是我步入職場(chǎng)的前奏吧。
下午，跟班里的學(xué)生見了面，做了簡(jiǎn)單的自我介紹。學(xué)生們似乎對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師充滿了極大的興趣，班內(nèi)的氣氛很是火爆。
同時(shí)，在我踏入教室走上講臺(tái)的那一刻，我懂了自己身上的擔(dān)子：為人師表，學(xué)為典范。
一天下來雖然很累，卻很充實(shí)，開始期待明天的到來。
3月7日星期三天氣晴。
第一課。
按照昨天老師的安排，今天早上和學(xué)生一起上早讀，然后便開始實(shí)習(xí)的第一環(huán)節(jié)：聽課。
早上很早就來到了學(xué)校，站在教室外面整理自己的心情。隨著一聲聲清脆的“老師好”的傳來，心中油然升起一種自豪與欣慰。
走進(jìn)教室，跟學(xué)生簡(jiǎn)單問候，便進(jìn)入了今天早讀的正題：領(lǐng)讀單詞。翻開單詞表，每個(gè)單詞早已在心中讀過多遍，隨著第一個(gè)單詞的發(fā)出，漸漸地適應(yīng)，聲音也在加大，心情也歸于平靜，很快就讀完了單詞。問題也隨之而來，三十分鐘的早讀只過了五分鐘，剩下的時(shí)間又該干什么呀?畢竟跟學(xué)生還不熟，簡(jiǎn)單的聊了幾句便退出了教室。
早讀之后聽了第一節(jié)現(xiàn)代課堂的英語課。時(shí)隔七年，早已忘記了自己當(dāng)初的課堂是如何進(jìn)行的，對(duì)今天的這節(jié)課充滿了期待。
聽完課后，總體感覺老師講的很細(xì)，好像是在給小學(xué)生講課，每一個(gè)單詞，每一句話，每一個(gè)語法點(diǎn)都一一介紹、講解、翻譯，課堂教學(xué)只是在自然中過度，似乎沒有原先想的那么完美。以前教育學(xué)、教學(xué)法課堂上講的各種英語教學(xué)理論、教學(xué)模式也并沒有在課堂上體現(xiàn)出來?？磥砝碚撆c現(xiàn)實(shí)還是存在差距的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，以往課本上學(xué)到的理論還要在今后的實(shí)踐中融會(huì)貫通。
3月12日星期一天氣陰。
開班會(huì)。
按照學(xué)校的慣例，今天下午最后一節(jié)課要召開班會(huì)，久別的高中班會(huì)不知道在今天發(fā)展成什么樣子了。
這次的班會(huì)著讓我震驚，不同于我所熟悉的班會(huì)形式，他們的班會(huì)由班長(zhǎng)主持。首先公布了過去一周的小組量化，倒數(shù)的三個(gè)組還要唱班歌以示再接再厲。其次，班里還評(píng)選了過去一周的“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”，并且推薦人要陳述推薦理由，最后班主任給這“兩星”獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這一項(xiàng)于我來說倒是挺新鮮的。第三項(xiàng)，班長(zhǎng)對(duì)班內(nèi)過去一周存在的問題，生活上、學(xué)習(xí)上等做簡(jiǎn)單說明。班會(huì)最后才是辦主任講話，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校最新指示，批評(píng)存在的問題，表揚(yáng)表現(xiàn)好的。這才讓我有種似曾相識(shí)的感覺。接下來是我的時(shí)間，受班主任之托，給班內(nèi)學(xué)生講一下大學(xué)生活的美好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并介紹一下學(xué)習(xí)英語的技巧和方法。
當(dāng)我在學(xué)生們熱烈的掌聲中走上講臺(tái)的那一刻又不知道說什么了，雖然提前準(zhǔn)備了，但由于太緊張一下子全亂了，自己都不知道在說什么了，也沒有了時(shí)間概念，只是在那機(jī)械般講話。班內(nèi)的氣氛趕來開始還挺活躍，火來漸漸地安靜了。
之后總結(jié)，或許是自己講的有些嚴(yán)肅，又或許這樣的話他們?cè)缫崖牭亩涠奸L(zhǎng)繭子了?？傊?，通過這第一次的登臺(tái)亮相更讓我明白“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。我要更好的準(zhǔn)備才能在講臺(tái)上游刃有余。
3月13日星期三天氣晴。
第一節(jié)語法課。
今天挺老實(shí)講名詞性從句的語法課。從接觸語法至今，語法一直讓我很頭疼，語法規(guī)則記了又忘，或者記住了也不會(huì)應(yīng)用，從來做題全憑自己的主觀判斷。說好聽點(diǎn)叫語感，其實(shí)有時(shí)候就是在瞎蒙。已經(jīng)不記得自己的高中語法課是怎么上的了，印象中似乎沒有真正上過語法課，又或者我根本就聽不懂語法課。
這節(jié)課老師把知識(shí)點(diǎn)講的很細(xì)，我學(xué)到了不少東西，也第一次真正懂了一些語法規(guī)則的內(nèi)涵。就像老師說的，“你的明白為什么選這個(gè)而不選那個(gè)，不是單純的用漢語翻譯一下通順了就行了，而應(yīng)該用具體的規(guī)則來解釋?！币幌伦幼屛颐┤D開，這些規(guī)則原來就如同數(shù)學(xué)的公式原理，要用他們來做題。只有這樣，做語法題是即使讀不懂句子也能分析出句子的各個(gè)成分，也就知道怎么去做題。
真是那句話：學(xué)無止境。對(duì)于英語基礎(chǔ)知識(shí)差的我正好可以借這個(gè)機(jī)會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)，慢慢掌握用語法規(guī)則來做題。并且要學(xué)會(huì)問為什么，搞明白一切，只有這樣才能教會(huì)學(xué)生。
3月15日星期四天氣陰。
聽同學(xué)上課。
由于我的英語指導(dǎo)老師只上一個(gè)班的課，一周也只有五節(jié)課，要是再因?yàn)槭裁词虑榈R一下，我一周根本就聽不了幾節(jié)課?？偸窍攵嗦?zhēng)坠?jié)課，于是便去聽其他班的課。正好有一個(gè)同學(xué)要講課，借此機(jī)會(huì)便去聽了她的課。
這是一節(jié)講解練習(xí)題的課?？傮w感覺她講的挺好的，很自然，學(xué)生的熱情也很高，課堂氣氛很活躍。對(duì)于剛剛走上講臺(tái)的我們，能有如此水平已屬不易了。但從她的課中也發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，缺少與學(xué)生的眼神交流，并且束縛于講臺(tái)。
聽完這節(jié)課收獲頗多，真正看到了“啟發(fā)式”教學(xué)的應(yīng)用，像“看到什么了呀?”“它是什么意思呀?”“看到它你想到了什么呀?”這樣的.課堂指令一下子把學(xué)生的思維給激活了，并且可以借此機(jī)會(huì)充分駕馭課堂。這給我積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在保證正常的授課外還要注意細(xì)節(jié)的把握，如學(xué)生的注意力、興趣等。同時(shí)要盡量的擺脫講臺(tái)的束縛，走到學(xué)生中間去，給每位學(xué)生直接的眼神交流，還要注意課堂時(shí)間的掌控。
總之一句話，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，一切充分準(zhǔn)備。
3月16日星期五天氣晴。
試卷批改。
今天給學(xué)生批給了試卷。總體給我一個(gè)感覺：態(tài)度不端正。作為考試，學(xué)生卻以自己的喜好做題，不想做的題就空著，答題也不規(guī)范，作文有的只寫幾句話應(yīng)付了事，有的干脆不寫。
我知道他們英語基礎(chǔ)很不好，為此我很焦慮，總想著帶給他們點(diǎn)什么，想盡我所能幫助他們，然而卻不知從何處下手。
我只能是在這發(fā)發(fā)牢騷。我改變不了大環(huán)境，能做的只有盡我所能在這有限的一個(gè)月里給他們盡量多的幫助。
3月19日星期一天氣陰轉(zhuǎn)晴。
第一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課。
今天，我上了人生中第一節(jié)課，一節(jié)以老師的身份真正的給學(xué)生講的英語課。雖然以前或多或少的做過課堂模擬教學(xué)，但面對(duì)一群真實(shí)的學(xué)生還是第一次。
整節(jié)課下來，并沒有預(yù)想的那么難，面對(duì)學(xué)生也并不緊張，一切算是按部就班的進(jìn)行。講完課后也并未有想象的那么累，雖然講到最后幾分鐘嗓子開始發(fā)干，但心情還算平靜，表情也很自然，跟學(xué)生互動(dòng)也還好。整節(jié)課內(nèi)容很多，沒有控制好時(shí)間，只是講到哪算哪。在這節(jié)課后半部分，可能由于單純地講單詞有點(diǎn)枯燥，學(xué)生的熱情也減少了。
課后，跟指導(dǎo)老師溝通了基本的情況，整體上得到了肯定，只是在細(xì)節(jié)上還存在很多問題。首先，內(nèi)容上擴(kuò)展太深，太細(xì)，涉及的內(nèi)容超出了學(xué)生的當(dāng)前水平。其次，課堂指令上，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)要進(jìn)行的內(nèi)容缺乏明確的引導(dǎo)，課堂指令發(fā)送不到位，環(huán)節(jié)過度上太突兀。最后，不了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生當(dāng)前的水平不了解，對(duì)他們的心理也不清楚。
根據(jù)老師提出的幾點(diǎn)建議和自己的反思，也意識(shí)到了自己的不足。整節(jié)課節(jié)奏太快，內(nèi)容太多，似乎是在灌輸，沒能讓學(xué)生及時(shí)的鞏固。問題總是在所難免的，針對(duì)這些問題，要在今后的實(shí)踐課中慢慢的糾正，尤其是課堂指令，要留心老師上課所使用的課堂指令，體會(huì)不同指令的差別。我相信會(huì)越來越好。
3月22日星期四天氣小雨。
我錯(cuò)了。
今天上了第四節(jié)課，發(fā)現(xiàn)英語說的越來越少了，大部分課堂指令的發(fā)送，知識(shí)點(diǎn)的講解幾乎全是用漢語講的。
今天這節(jié)課我多少有點(diǎn)發(fā)怒的成分。因?yàn)樯险Z法課，大量的時(shí)間用在了提問和分析句式上了，雖然整個(gè)課堂控制的還行，抓住了學(xué)生的注意力，但講課的進(jìn)程卻大打折扣，大概只講了四分之一的內(nèi)容。也不知怎么的只分析了幾個(gè)句子，做了幾道練習(xí)題一節(jié)課就結(jié)束了。而影響課程進(jìn)度和讓我有些不滿的主要是領(lǐng)著學(xué)生分析了好幾遍的句子學(xué)生還是分析不出來。下課后，我?guī)е行┍г沟恼Z氣向老師訴說，老師的一席話卻讓我一下子無地自容了。
我主要向老師抱怨學(xué)生分析句式分析不出來，課進(jìn)行不下去。老師給我提供了一種方法，由于講的是主語從句，老師的方法是先找出連詞，然后順著連詞往后推第一個(gè)謂語就是從句的，下一個(gè)自然就是主句的，這樣一來整個(gè)句子也就分析出來了。而我上課用的卻是找謂語的方法，先找出主句的謂語，其他成分也就一目了然了。由于我對(duì)句子很熟悉了就以為這個(gè)方法很簡(jiǎn)單。
事后反思，覺得自己真是誤人子弟呀!分析句式主要目的就是分清主句和從句，而我把要實(shí)現(xiàn)的目的當(dāng)成了已知項(xiàng)，認(rèn)為主句從句就在那擺著，找個(gè)謂語還不簡(jiǎn)單嘛。哎!自己教學(xué)方法不對(duì)還埋怨學(xué)生笨，真是丟死人了。幸而亡羊補(bǔ)牢，對(duì)于教學(xué)方法還得慢慢的探索一點(diǎn)點(diǎn)的總結(jié)。
3月23日星期五天氣陰轉(zhuǎn)晴。
第一次獨(dú)立上課。
今天上課前突然收到指導(dǎo)老師的信息，說他因?yàn)楣珓?wù)無法來聽我的課了。整個(gè)人突然有種興奮感，終于要自己獨(dú)立的上一節(jié)課了。然而上完課后我的興奮卻被澆滅了，我還不能很好的駕馭課堂。
由于沒有指導(dǎo)老師聽課，我覺得挺輕松的，沒有了壓力，但學(xué)生卻更放松，課堂秩序幾乎失控。因?yàn)檫€在講語法，很多學(xué)生都不聽，進(jìn)度很慢，再加上幾近失控的課堂秩序，我還真有點(diǎn)手足無措。前幾節(jié)課有老師在后面壓陣學(xué)生們還能乖乖的聽課，即使聽不進(jìn)去也不敢搗亂，可是今天突然沒了老師壓陣，又加上我平日里跟他們嘻哈慣了，沒有樹立威嚴(yán)，學(xué)生們便乘此機(jī)會(huì)“造反了”。
值得欣慰的是在句式結(jié)構(gòu)的分析上有了很大的突破，采用了昨天老師教的方法，學(xué)生們分析句式變得很順利?？磥磉@教學(xué)方法才是重中之重呀!
回顧一周以來的這幾節(jié)課，每節(jié)課后都會(huì)找指導(dǎo)老師聽取意見和建議，自己也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“我們能教給學(xué)生什么”，經(jīng)過這節(jié)課教學(xué)方法改進(jìn)所取得的成效讓我進(jìn)一步理解了這句話的深刻內(nèi)涵。每節(jié)課都教會(huì)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)新知識(shí)，或者教給他們一種新的學(xué)習(xí)方法，這就是的勝利。不要期望一下子把全部的內(nèi)容都讓學(xué)生掌握，路要一步步的走，知識(shí)也要一點(diǎn)點(diǎn)的積累。
3月26日星期一天氣晴。
提前順利結(jié)束授課。
今天這節(jié)課進(jìn)行的很順利，提前完成了計(jì)劃的內(nèi)容，真讓我欣慰，這還是第一次進(jìn)行得如此順利，更讓我欣慰的是上節(jié)課所講的語法知識(shí)學(xué)生全都掌握了。
這節(jié)課的安排是先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的語法點(diǎn)，然后完成范讀課文。根據(jù)前幾節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)這些內(nèi)容足夠講一節(jié)課了，由于語法是學(xué)生們最頭疼的，我還擔(dān)心又完不成任務(wù)。
回顧語法點(diǎn)的時(shí)候，幾乎還沒有用我的提示，學(xué)生們就一股腦的全說出來了。隨后的鞏固練習(xí)也進(jìn)行的很順利，很快就完成了，整個(gè)過程用了還不到十五分鐘。接下來便是講解范讀課文，只是簡(jiǎn)單地給學(xué)生順了一遍文章的大意，稍微提示了一下重點(diǎn)的詞匯，涉及的語法點(diǎn)簡(jiǎn)單的帶過，一篇文章很快就講完了。一看距離下課還剩十分鐘，除去讓學(xué)生自己回顧，查漏補(bǔ)缺，還剩七八分鐘，又該干什么呢。想開始講解練習(xí)題，又擔(dān)心講不了幾個(gè)題就下課，弄的沒頭沒尾的。經(jīng)過這幾節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己在課堂上不想讓自己閑下來，想時(shí)刻的保持課堂的活力，時(shí)刻吸引學(xué)生的注意力。于是便給學(xué)生放了一首歌，一方面娛樂放松，另一方面也希望學(xué)生從歌詞中學(xué)幾個(gè)詞組。就這樣才算完成了這節(jié)課。
課后聽取指導(dǎo)老師的建議，語法上取得的成果受到了表揚(yáng)，只是在講泛讀文章是應(yīng)該讓學(xué)生更多地參與，并且要明確閱讀的目的。
今天的課讓我品嘗了勝利的果實(shí)，真可謂是功夫不負(fù)有心人。
3月28日星期三天氣晴。
最后一課。
今天這節(jié)課是我實(shí)習(xí)期間講的最后一節(jié)課了，正好指導(dǎo)老師去開會(huì)沒來聽我的課，這最后一課又成了我的獨(dú)立課堂。然而上次的“獨(dú)立課”還給我留有些許的“陰影”，壓不住學(xué)生，駕馭不了課堂。這節(jié)課讓我多少還是有點(diǎn)擔(dān)心。
這節(jié)課我要盡量完成這一個(gè)單元的全部?jī)?nèi)容，以便和指導(dǎo)老師做好交接。由于課時(shí)壓縮了一節(jié)課，又加上前面幾節(jié)課進(jìn)程慢，把內(nèi)容拖后了。這節(jié)課要講的內(nèi)容很多，根本就不可能講完，只能是盡量講一些重要的，講到哪算哪了。
整節(jié)課我的情緒一直很低落，想著這是給他們上的最后一節(jié)課，心里酸酸地，很不是滋味。但學(xué)生們還是那樣，課堂上響應(yīng)者了了。昨天的答題獎(jiǎng)勵(lì)法他們已經(jīng)厭倦了，只剩下我一個(gè)人在那干巴巴的講，偶爾提問一兩個(gè)學(xué)生，其他人則事不關(guān)己的態(tài)度忙自己的事。課上到后半節(jié)的時(shí)候?qū)嵲谶M(jìn)行不下去了，幾乎所有的人都低著頭，沒有人回答我的提問。無奈之下，只得給他們放了一首歌算是多少的吸引了一點(diǎn)興趣，之后沒講幾個(gè)題就下課了。
心情沉重的走下了講臺(tái)，我的陣地，突然覺得好孤獨(dú)，一下子對(duì)一切失去了興趣，整個(gè)人像霜打的茄子，靜靜的走回辦公室。
3月29日星期四天氣陰轉(zhuǎn)晴。
聽課，不一樣的感受。
今天，重新回到了聽課。再次的聽課卻有了不一樣的感受，發(fā)現(xiàn)自己聽得更有目的更有針對(duì)性了。講完了八節(jié)課后，從單詞到課文到語法再到練習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都體驗(yàn)了一遍，指導(dǎo)老師也對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)提出了指導(dǎo)性的意見和建議。但有些話卻不怎么明白，也沒能及時(shí)有效地改正。經(jīng)過今天再次聽課，以往老師說過的那些話，發(fā)現(xiàn)自己一下子全明白過來了。
比如單詞方面我講課受大學(xué)的影響，總是想盡量多的羅列單詞的意思、搭配和用法。老師說我拓展太深了，學(xué)生接受不了，應(yīng)該給學(xué)生講一些他們跳一跳夠得著的東西，否則只會(huì)事倍功半。對(duì)此我始終沒有把握好這個(gè)度，經(jīng)過今天再次聽老師講課，才發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)。老師側(cè)重于講單詞的讀音、詞性及最基本的用法，重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生尋找方法記憶單詞，利用最普通的語言，最現(xiàn)實(shí)的例子，體形象的描述幫助學(xué)生記憶。
至于其他方面，課堂指令的發(fā)送，練習(xí)的目的，課堂的節(jié)奏等也有了進(jìn)一步的體會(huì)。
教學(xué)相長(zhǎng)，要做一名合格的老師我要學(xué)的東西還多著呢。
3月30日星期五天氣晴。
糾結(jié)的作文。
今天又給學(xué)生批改了作文。從第一次改作文存在的問題現(xiàn)在還是存在，雖然每次我都會(huì)在給他們的評(píng)語中明確的點(diǎn)出存在的問題，像段落布局，單詞書寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也單獨(dú)的跟幾個(gè)學(xué)生談過他們存在的問題，但整體效果不大。
一直就想找個(gè)專門的時(shí)間給學(xué)生講講作文的寫作規(guī)范問題，拖到現(xiàn)在還是沒有講。有時(shí)候覺得這是很簡(jiǎn)單的問題，給他們指出來了就會(huì)改正，但我錯(cuò)了。
即便如此，我還是想嘗試一下，至少不會(huì)是多此一舉。只要有一個(gè)學(xué)生能夠受益那也就算是沒有白講。我始終認(rèn)為作文不可能在短時(shí)間內(nèi)在句式結(jié)構(gòu)和用詞上取得大的進(jìn)步，作文是一個(gè)積累的過程，但在規(guī)范上還是可以的。還是老師那句話，能教給他們一點(diǎn)點(diǎn)也就足夠了。
3月31日星期六天氣晴。
準(zhǔn)備禮物。
明天就要離校了，在離開之前想送給與自己朝夕相處一個(gè)月的學(xué)生們一份禮物。經(jīng)過昨天的苦思冥想終于想到了送他們每人一張獎(jiǎng)狀，寫上幾句話，英語的，算是一種紀(jì)念吧。
然而這一突發(fā)奇想在實(shí)際的操作上卻讓我絞盡了腦汁。首先，學(xué)生中還有一半的沒有對(duì)上號(hào)，對(duì)上號(hào)的又不是很了解，不知道該給他們寫些什么。其次，要用英文寫，能想到的漢語句子都不多，英語的就更少了。再者，我想給他們每個(gè)人寫的都不一樣，而且還要符合他們的性格特點(diǎn)。只這一點(diǎn)就足以讓我頭疼的了。一上午的時(shí)間只寫了十幾份，還是我比較熟悉的那幾個(gè)學(xué)生。剩下的有的連男女都分不清就更不知道該寫些什么了。
中午課間，將一些我不熟悉的學(xué)生列了出來，在班內(nèi)隨便找了幾個(gè)人讓他們簡(jiǎn)單的描述一下。由于是在跟他們聊天，學(xué)生們也沒有什么顧慮，在玩笑中我收集到了第一手資料。又用了一下午的時(shí)間才算最終完成。
看著厚厚的一摞獎(jiǎng)狀，和上面精心寫下的話語，心中充滿了期待，期待看到學(xué)生拿到這份禮物時(shí)的喜悅。
4月1日星期日天氣晴。
離校。
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，今天之后這里的一切將會(huì)成為我美好的回憶。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。
早上給學(xué)生們帶了最后一節(jié)早讀，雖然是語文的。之后給他們發(fā)了精心準(zhǔn)備的禮物，每發(fā)完一張心中總會(huì)沉重一分，看著他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)有的歡喜，有的淡然，我的心情也在五味中更迭。之后聽完了最后一節(jié)課。課間最后一次給他們監(jiān)督課間操。再之后就等著結(jié)束了。
接下來的半天一直待在辦公室里，胡亂的想著什么，心里亂糟糟的，只是在一遍遍的打掃著這里的角角落落?？帐幨幍霓k公室留下了太多的回憶，要離開了卻又有幾分不舍。
總也不想邁步，似乎在期待著什么。期待會(huì)有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)在我的面前親切的叫一聲“老師好”，期待自己可以再和他們一起上課，可一切已經(jīng)結(jié)束了。
我只是他們?nèi)松械倪^客，也許用不了多久就會(huì)被遺忘，可他們將永遠(yuǎn)在我心里。
英語實(shí)訓(xùn)日志篇二
簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，這可正是對(duì)我教的好壞一個(gè)全面的檢驗(yàn)......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅。
晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后的成果的愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都因沒有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂。其實(shí)不斷的學(xué)習(xí)便是一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂來支撐。不久的將來，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。
3.3星期五小雨。
在小學(xué)實(shí)習(xí)的每一天都是充滿意義與歡樂的，每一天每一名學(xué)生都能給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)與感悟，我看到他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在變成一個(gè)越來越懂事的大孩子。放學(xué)后的路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去?；氐綄嬍遥壹?dòng)的心情溢于言表!但總感覺無論我用多么感人肺腑的話語，都無法比擬這一天在學(xué)校度過的令我感動(dòng)的、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
充實(shí)的一天。
今天是忙碌的，整整一個(gè)上午，都是在不斷的聽寫英語、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)中度過的，下課了，我就立刻找那些英語單詞背不好的孩子聽寫，課上，便馬不停蹄的批作業(yè)，并且時(shí)刻盯著宇，讓她學(xué)習(xí)。我是喜歡和她一起學(xué)習(xí)的，感覺她是有那種學(xué)習(xí)的熱情的，可以給我以感染力，又讓我充滿動(dòng)力與激情。她也是聽話的，只是稍微不仔細(xì)了一些，慢慢改正，應(yīng)該是可以的。
讓優(yōu)秀堅(jiān)持下去。
中午批數(shù)學(xué)卷時(shí)，我分配給了幾名學(xué)生，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對(duì)她說：“你不是答應(yīng)老師可以做值日班長(zhǎng)嗎?為什么又不要做了?優(yōu)秀是需要堅(jiān)持的，今天優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀?！卑坪跤X得有道理，便爭(zhēng)著要批卷了。在我看來，艾是個(gè)心靈手巧、善于觀察的小姑娘，只是有時(shí)候不太注意自己是在一個(gè)集體中，總做一些特立獨(dú)行的事情，但這些并不影響她成為一個(gè)優(yōu)秀的人，如果她能把這份優(yōu)秀一直堅(jiān)持下去，那真的是不可估量啊!
肩負(fù)一份責(zé)任。
今天，我考了很多同學(xué)英語單詞，并且讓她們的同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對(duì)為止，其中就有一直很愿意幫助同學(xué)的卓，她真是個(gè)溫文爾雅的好姑娘。還有一個(gè)就是讓我刮目相看的達(dá)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)幫助別人，但這一觀點(diǎn)，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他的同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開始學(xué)習(xí)，雖說是在補(bǔ)之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達(dá)也回來了，是回來幫助然的，著實(shí)讓我很受感動(dòng)。在達(dá)身上，我看到了一份對(duì)同學(xué)無私奉獻(xiàn)的愛和他那弱小的肩上支起的堅(jiān)定的責(zé)任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你沒有考呀，至少該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧，期待可以看到你主動(dòng)來找我聽寫哦!
把機(jī)會(huì)讓給他。
英語實(shí)訓(xùn)日志篇三
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〈一〉。
2.28星期二晴。
簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，這可正是對(duì)我教的好壞一個(gè)全面的檢驗(yàn)......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅。
晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后的成果的愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都因沒有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂。其實(shí)不斷的學(xué)習(xí)便是一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂來支撐。不久的將來，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。
〈二〉。
3.3星期五小雨。
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。因?yàn)檎n程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上的.我真的不想起床，看看表，哎呀!快六點(diǎn)了，再不起來就會(huì)遲到了，可是由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊......然而想到那些學(xué)生們，我自問“我有理由遲到嗎?”最后我終于沒有給我的實(shí)習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于堅(jiān)持。堅(jiān)持對(duì)于我們來說都是再熟悉不過的字眼，可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角，堅(jiān)持需要毅力，需要對(duì)目標(biāo)價(jià)值的深切期望和正確估價(jià)，有時(shí)甚至需要人格力量來支撐。事情的成功有時(shí)往往便在于我們能否堅(jiān)持那關(guān)鍵的一步，走過去，前面就可能是另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅(jiān)持，久而久之，這一信念范疇的東西便會(huì)逐漸地融入我們的個(gè)性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道德，現(xiàn)在的我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會(huì)了，或許一些人會(huì)認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便是一生了。如果這樣的話，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)的機(jī)會(huì)。事實(shí)上作為師范專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立正確的勞動(dòng)觀念和道德意識(shí)。為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅的從事自己所熱愛的事業(yè)，愉快而充實(shí)的度過我們平凡的一生。
英語實(shí)訓(xùn)日志篇四
一周的時(shí)間在期待與擔(dān)憂中度過。期待即將到來的實(shí)習(xí)，期待走入校園，走進(jìn)今天的課堂；擔(dān)憂將要面對(duì)的與老師的交流與學(xué)生的溝通。
在這周里，首先完成了一份教案。
久別了高中的課堂，久別了教材，對(duì)將要到來的一切是那么茫然，不知道該講什么，該怎么講。拿到高一的教材，從中選取了一片課文做一節(jié)閱讀課。用了一下午的時(shí)間在那沉思，反復(fù)翻看文章，心中總是在想我要教學(xué)生什么。由于沒有任何的輔助資料，也不熟悉現(xiàn)在的高中英語課是怎么上的，所以表現(xiàn)的手足無措。然而當(dāng)真正的靜下心來的時(shí)候，一份教案便如同滔滔江水，一氣呵成。通過虛擬想象的課堂、學(xué)生完成的教案總覺得有些紙上談兵的感覺。接下來便是試講。
在虛擬的教室內(nèi)呈現(xiàn)自己的教案。由于教案完全是自己一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)想出來的，備課也就沒那么困難。然而，走上講臺(tái)，打開ppt的那一瞬間，大腦一片空白，鼠標(biāo)停在了播放鍵上，整個(gè)人呆住了，連開場(chǎng)白都忘記了，甚至有種適宜的感覺。努力想找一個(gè)詞卻始終擠不出一句話。就這么靜立了二十幾秒才算緩過來，開始了正式的講課。一開始講課就緊張的不得了，課件的內(nèi)容都講亂了，在完成開場(chǎng)白和導(dǎo)入后才最終歸于平靜，完成了整個(gè)講課環(huán)節(jié)。雖然中間也有幾次卡殼，雖然結(jié)尾也顯得匆忙，但總體感覺不是太壞。走下講臺(tái)的那一刻，感覺似乎是卸下了千斤重?fù)?dān)，頓覺輕松，但同時(shí)整個(gè)人也累垮了。就這十幾分鐘竟會(huì)是這么的累！
通過教案的設(shè)計(jì)和試講，尤其是試講讓我意識(shí)到凡事都要做十二分的準(zhǔn)備，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。對(duì)于初入教學(xué)的我在今后的實(shí)習(xí)中一定要事前充分的準(zhǔn)備，只有這樣才可以保證在課堂上有話可說，否則怕是要中途卡殼或者進(jìn)行不下去了。
20xx年3月6日星期二天氣陰轉(zhuǎn)晴。
入校。
今天，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了實(shí)習(xí)的高中學(xué)校，這個(gè)讓我既期待又有幾分畏懼的地方。
實(shí)習(xí)學(xué)校給我們高度的重視，校長(zhǎng)、主任親自接待，給我們每個(gè)人都選派了兩位指導(dǎo)老師，一位指導(dǎo)英語教學(xué)，一位指導(dǎo)班主任工作。實(shí)習(xí)見面會(huì)上跟自己的指導(dǎo)老師見了面，校長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)做了簡(jiǎn)短的介紹。在這次見面會(huì)上，一下子被稱呼為“老師”覺得很不適應(yīng)，好像不是在叫自己，但也就從這樣一刻開始我多了一個(gè)身份：實(shí)習(xí)老師。
然而當(dāng)跟著自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師走出會(huì)議室的那一刻，當(dāng)跟自己的同學(xué)們分開的那一刻，感覺全世界就剩下我自己了，接下來的一切就全靠自己了。這也許是我步入職場(chǎng)的前奏吧。
下午，跟班里的學(xué)生見了面，做了簡(jiǎn)單的自我介紹。學(xué)生們似乎對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師充滿了極大的興趣，班內(nèi)的氣氛很是火爆。
同時(shí)，在我踏入教室走上講臺(tái)的那一刻，我懂了自己身上的擔(dān)子：為人師表，學(xué)為典范。
一天下來雖然很累，卻很充實(shí)，開始期待明天的到來。
20xx年3月12日星期一天氣陰。
開班會(huì)。
按照學(xué)校的慣例，今天下午最后一節(jié)課要召開班會(huì)，久別的高中班會(huì)不知道在今天發(fā)展成什么樣子了。
這次的班會(huì)著讓我震驚，不同于我所熟悉的班會(huì)形式，他們的班會(huì)由班長(zhǎng)主持。首先公布了過去一周的小組量化，倒數(shù)的三個(gè)組還要唱班歌以示再接再厲。其次，班里還評(píng)選了過去一周的“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”，并且推薦人要陳述推薦理由，最后班主任給這“兩星”獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這一項(xiàng)于我來說倒是挺新鮮的。
英語實(shí)訓(xùn)日志篇五
今天我的收獲是知道了怎么上傳產(chǎn)品，原來現(xiàn)在的外貿(mào)是這么來做的啊，我還以為做外貿(mào)是一個(gè)非常非常困難的工作呢?？磥碜詮挠辛松虅?wù)平臺(tái)之后外貿(mào)工作簡(jiǎn)單了很多。通過上傳產(chǎn)品來熟悉業(yè)務(wù)是我當(dāng)前的工作，同時(shí)，也不能忽視了外貿(mào)函電的寫作，因?yàn)轳R上就得用上了。
我很執(zhí)著地堅(jiān)信，那種暗爽的氣質(zhì)，非我莫屬。于是很傻b的但當(dāng)時(shí)認(rèn)為很牛b地拒掉了兩家臺(tái)企的offer，一門心思做著我的入職外企（歐美系）的春秋大夢(mèng)。沒想到，這華麗的設(shè)想，在就業(yè)率面前那么不堪一擊，為了早點(diǎn)給自己大學(xué)四年的打拼一個(gè)交代，我趕在外企人員流動(dòng)最熱鬧的三四月之前，就草草投奔了一個(gè)一年說不了十句英語的國(guó)企。
但我不甘心啊，看著那些走進(jìn)外企的同學(xué)，每日穿梭在大城市當(dāng)中，以年輕的資本，在年終換來了豐厚收入和人性化的待遇。雖說他們也有抱怨，比如忙的時(shí)候要一頭埋在報(bào)表中一個(gè)月不休息，比如初出茅廬被那些混亂的第一方和第三方標(biāo)準(zhǔn)弄昏了頭，比如壓在很多人頭上的業(yè)績(jī)和指標(biāo)。但，用維克托雨果的話說，人可以渺小，可以無能，但不可抹殺的，是人類的勇于嘗試。
外企，我是去定了，在這個(gè)論資排輩爾虞我詐尾大不掉的國(guó)企里面，我渡過的每一天都是虛度生命，我要活的有價(jià)值，用《肖申克的救贖》的對(duì)白自勉一下：有些鳥兒是關(guān)不住的，因?yàn)樗麄兊拿恳黄鹈颊礉M了自由的光輝。
英語實(shí)訓(xùn)日志篇六
今天是工作以來最忙最充實(shí)的一天。我終于接到具體負(fù)責(zé)的工作了。但技術(shù)含量之高差點(diǎn)沒把我累死。
早上10點(diǎn)多，工廠那邊的黃總突然打電話來，要我把公司改版網(wǎng)頁的文字部分翻譯一下。我心想反正沒什么事，正愁沒工作做呢，于是高興地答應(yīng)了。待我打開郵箱一看，天哪，一共有六篇，五篇英譯中，一篇中譯英。大致掃了一眼，還好，英譯中部分專業(yè)術(shù)語不算很多，大都是介紹性的文字，還算生活化。我便忙開了。開始翻第一篇的時(shí)候有些不習(xí)慣，速度很慢，這畢竟是我第一次把翻譯當(dāng)一項(xiàng)工作來做，而且黃總交待一定要翻好。集中精力攻克第一篇之后，我的小小的成就感很快就出來了。接下來的幾篇都很順利。我感覺自己就是一個(gè)正式員工，在努力為公司做事。
下午正忙著，朱小姐愁眉苦臉地來找我，叫我?guī)退蛞粋€(gè)電話，幫朱先生辦理過境簽證。因?yàn)楣疚ㄒ粫?huì)英語的周小姐有事出去了，所以她請(qǐng)我?guī)兔ΑＫ?xì)細(xì)地給我講了情況：朱先生有急事要去歐洲城市法蘭克福開會(huì)，但想在哈薩克斯坦停留兩天。所以想辦一個(gè)哈薩克斯坦的過境簽證。我有些發(fā)怵，吳老師原來告訴我們最困難的就是用英語打電話了。這一次這些護(hù)照簽證之類的我本身就搞不懂，還別說用英語了。不過我覺得既然是哈薩克斯坦駐中國(guó)大使館，交流應(yīng)該不會(huì)有太大問題。我大著膽子撥通了這個(gè)遠(yuǎn)在北京的電話，本想著就算聽不到甜美的"你好"，也至少是一聲"goodafternoon"吧?？山悠痣娫挼娜藚s一口氣冒了一長(zhǎng)句嘰里咕嚕的話。完了，說的是哈薩克斯坦語。我試著說了聲你好，她竟也回了句你好。剛得意地說了第一句話，她便請(qǐng)求我再說一遍。朱小姐悄悄示意我說英文，于是我又犯了個(gè)錯(cuò)誤，用英語問了一句。她竟很高興地用英語說開了。這一下比聽她說中文還難受，中東英語，大舌音，清輔不分。我?guī)缀蹩彀讯淙铰犕怖铮怕牰f的什么。真是痛苦啊，第一次用英語打電話居然是這樣。不過好歹弄清楚了，但她似乎總是游移不定，不太確認(rèn)的感覺。不知是她沒聽懂我的意思，還是我理解錯(cuò)了她的意思，她先說辦理整個(gè)過程最快也要三天，而且必須本人親自去。后來又說只需一天。我每次讓她確認(rèn)，她都說yes，然后接下來的話又和剛才相反。真是頭疼。這樣輾轉(zhuǎn)了幾次，我才掛了電話。在有些郁悶的同時(shí)，我心里也在臉紅了，自己學(xué)了八年英語，還是英文專業(yè)的，居然在大家面前那么丟臉，打個(gè)電話都那么困難?？磥碚娴眉訌?qiáng)學(xué)習(xí)了(我居然連"himself"都一下子不會(huì)表達(dá)，真是該死)。
在公司實(shí)習(xí)，實(shí)際上也算是打雜。自從我做了一些小事之后，大家都挺愿意讓我?guī)兔Α＿@不，朱先生也找到我了。下午三點(diǎn)多，辦公室里來了幾位年輕女士，聽朱小姐說是來應(yīng)聘外貿(mào)工作，也就是周小姐現(xiàn)在做的工作，需要一定的外語能力。朱先生親自面試，用英語交談。第一位進(jìn)去沒多久，朱先生就叫我拿一份中文的公司介紹給那位應(yīng)試者翻譯。三位的題目還不一樣，有長(zhǎng)有短，看來朱先生心里已經(jīng)有數(shù)該如何考核三位了。坐回座位上我想到將來有一天我也會(huì)像她們一樣，拿著簡(jiǎn)歷忐忑不安地等待和進(jìn)行面試、筆試，面對(duì)的考官恐怕也是一把手自己。所以現(xiàn)在能沒有任何考核地坐在這里工作，我真的很幸運(yùn)。
一直忙到下班，我終于把五篇英翻中全部搞定，但那篇中翻英的實(shí)在沒有時(shí)間了。晚上回到家我竟累得不想說話不想吃飯，覺得頭暈?zāi)X脹，很想嘔吐。我知道，這一天身體消耗得太多了，腦力勞動(dòng)過剩，折磨得我快不行了。強(qiáng)忍著打開電腦，看到那篇密密麻麻的中文，一大半的文字都是專業(yè)術(shù)語，我實(shí)在是翻譯不下去了。就這樣一直到周日下午，才鼓起勁終于在一大摞專業(yè)英語字典的輪番幫助下，把那篇文章搞定。黃總周六晚又補(bǔ)發(fā)了一篇中文，懇請(qǐng)我也翻成英文。幸好是我先前修改過的，不算麻煩。這樣一共是七篇文章，折磨了我整整三天。
現(xiàn)在想想，雖然壓力大，過程很痛苦，但看著自己的勞動(dòng)成果，真的很有成就感。而且我最大的收獲就是在查字典的過程中學(xué)到了許許多多新的詞匯，補(bǔ)充了我匱乏的化工科技方面的知識(shí)，而且更讓我看到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足。辛苦只要值得，我還會(huì)接受!
英語實(shí)訓(xùn)日志篇七
實(shí)習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動(dòng)；只是突然就緊張忙碌起來了...
我們這組17個(gè)同學(xué)分在了西安市第75中學(xué)，校車將我們送到目的地已快10點(diǎn)了。先是大家一起將行李被褥搬到宿舍，幸好有個(gè)男同胞寇斌幫了不少忙。我跟舍友曉迪富貴兒一直都在一起，也住在了同一個(gè)宿舍，心里深感安慰。老大去了陜重子弟中學(xué)，劉敏考研復(fù)習(xí)，朱自主實(shí)習(xí)去了公司，小晴子也是自己聯(lián)系了學(xué)校。
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實(shí)老成也不一定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，還有塑膠操場(chǎng)，其實(shí)這所學(xué)校能評(píng)上西安市重點(diǎn)肯定有一定的基礎(chǔ)的。除了住宿，有些狹窄，我睡上鋪，簡(jiǎn)直上不去也下不來，很費(fèi)勁；而且還發(fā)現(xiàn)宿舍沒有裝暖氣，對(duì)那些住校生們可真是個(gè)很好的鍛煉，梅花香自苦寒來嘛！
一切安頓停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和75中的校長(zhǎng)、各主任一起來了簡(jiǎn)短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們分配班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因?yàn)榧扔懈咧幸灿谐踔?，指?dǎo)老師本想根據(jù)我們個(gè)人的能力分配。我的名字在第二個(gè)寫，當(dāng)念我代初一2班時(shí)，失落的很；他突然又頓了頓“哦這個(gè)是班長(zhǎng)啊，那分到高中組吧，高一1班。”我心里真樂開花兒了，我很是想教高中，也踏實(shí)了，否則我真一天天過的抑郁呢！
還給我們分了間辦公室，是個(gè)暫不用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)去有股淡淡的化學(xué)藥品的氣味，但很寬敞。那個(gè)主任很細(xì)心，還讓我去后勤領(lǐng)了飲水機(jī)和純凈水。
上午我代班級(jí)的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞都沒用上，還是自然些好呢！這樣更真實(shí)也更容易接近。
然后去了高一組辦公室跟班主任溝通，班主任辦公桌對(duì)面碰巧就是英語老師的辦公。
桌，我們一起聊了聊。這兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)了，他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對(duì)名字有個(gè)大概印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡Α?/p>
下午第二節(jié)就是英語，我去聽課，做了聽課記錄。
我們系主任讓我和曉迪負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)期間的事務(wù)。因此我們提前擬好的各項(xiàng)紀(jì)律制度，然后大家召集在一起開會(huì)。會(huì)后各自去吃飯，收拾東西。
在這里跟在學(xué)校實(shí)在沒法比，尤其是時(shí)間觀念。現(xiàn)在的中學(xué)生確實(shí)挺辛苦的，我也將跟他們一起遵守作息時(shí)間，共同度過這一個(gè)半月了。
希望我和我的學(xué)生們建立融洽的師生關(guān)系...
英語實(shí)訓(xùn)日志篇八
昨天開完電話會(huì)議，朱先生并沒有給我布置具體的工作。今天一大早，我就鼓起勇氣請(qǐng)求周小姐讓我坐在她旁邊，看她工作的全部過程。我很客氣地問她，我看她有些遲疑有些勉強(qiáng)，不過還是答應(yīng)了。我心里有些難為情，自己開口提了這么傻的問題，又不夠自然。不過轉(zhuǎn)念一想，管他的，大膽一點(diǎn)，厚臉皮一點(diǎn)沒什么不好，我要用自己的領(lǐng)悟能力證明我跟著她學(xué)業(yè)務(wù)只會(huì)更好地幫助她。
我看見她忙碌地看郵件回郵件，開很多窗口，忙著和各個(gè)客戶聯(lián)系。不停地有她的電話，她也不停地在打出電話。那些密密麻麻的電話傳真號(hào)碼和電子郵件地址以及縱橫交錯(cuò)的數(shù)據(jù)欄被她操作得神奇般的靈活。我在一旁眼睛都看不過來了，畢竟還有很多東西是全新的。今天一個(gè)比較大的收獲是學(xué)會(huì)了用傳真機(jī)。周小姐教了我兩次，我才掌握，第一次覺得傳真還是很方便的。學(xué)會(huì)發(fā)傳真后，業(yè)務(wù)上的傳真基本都是我發(fā)，節(jié)省了周小姐不少時(shí)間。聽到傳真發(fā)送成功后的“嘟嘟”聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)辦公器材的用法。
下午的時(shí)間接待了兩位韓國(guó)客人。剛開始朱小姐請(qǐng)我去接待，給他們端茶送水，我還挺緊張。但一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)是兩位亞洲人，一交談居然是外國(guó)客人。兩位先生非常幽默地與我開玩笑，聲稱他們是日本人但一點(diǎn)也不喜歡日本。等我轉(zhuǎn)了一大圈他們才笑呵呵地告訴我他們來自韓國(guó)。朱先生與他們談了很久，最后出門時(shí)朱先生又請(qǐng)我給他們拍了合影。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己在公司待了不長(zhǎng)的時(shí)間，但已經(jīng)能夠比較熟練地與外賓用英語交談而不慌張。
哈，看來我已經(jīng)在開始成熟。決定從明天起，更努力地投入工作。
英語實(shí)訓(xùn)日志篇九
畢業(yè)實(shí)習(xí)是英語專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是提高學(xué)生就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家整理的英語專業(yè)。
歡迎欣賞。
今天是我人生中第一次真正地工作，雖然仍然屬于實(shí)習(xí)。早上十點(diǎn)多，我隨小姨來到東風(fēng)中路的交易廣場(chǎng)。當(dāng)我乘著升降電梯來到這座位于廣州市中心的高級(jí)寫字樓的十八層時(shí)，一陣強(qiáng)烈的新奇感和親切感向我襲來。從小我就羨慕電視里那些畫著精致的妝，穿著入時(shí)的年輕白領(lǐng)，羨慕他們可以在干凈清雅的環(huán)境里辦公，羨慕他們手捧文件夾輕步穿梭在辦公室之間，還羨慕他們可以悠閑地喝一杯“雀巢”速溶咖啡。今天，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，我也可以在這樣高檔的寫字樓里做一回員工了。我的心跳不禁加快了速度。
眼前出現(xiàn)的是一間寬敞明亮的工作間。從透亮的玻璃門里我可以清晰地看見公司的名稱——vitalchemical先導(dǎo)(清遠(yuǎn))稀有金屬化工有限公司。
董事長(zhǎng)朱先生是我小姨的鐵哥們，待我們尤其客氣。他了解了我的來意之后，簡(jiǎn)單詢問了一下我的意向，便遞給我一份公司產(chǎn)品的英文介紹以及一疊打印的公司改版網(wǎng)頁內(nèi)容。朱叔叔告訴我先讀讀材料，進(jìn)公司網(wǎng)站瀏覽一番，再與競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的網(wǎng)站做做對(duì)比，找出優(yōu)劣，以便更好地改進(jìn)我們的宣傳網(wǎng)站。為了使我上手更快，他幫我安排了分管行政的朱小姐和分管銷售的周小姐，讓她們帶我熟悉公司制度和業(yè)務(wù)情況。公司周一到周五上班，早上9點(diǎn)到晚上6點(diǎn)，上下班都是打卡計(jì)時(shí)制，中午休息一個(gè)半小時(shí)。
坐在暫時(shí)屬于自己的辦公間里，撫摸著超大屏幕的液晶電腦，嗅著空氣中那種白領(lǐng)企業(yè)的味道，我感覺非常不錯(cuò)，很快就進(jìn)入角色開始熟悉周圍的一切。
剛一接觸，我便有些懵。是誰說過，一走上工作崗位，一切從零開始。的確如此，無論在學(xué)校學(xué)了多少知識(shí)，開始工作，尤其是開始一項(xiàng)自己不很熟悉的工作時(shí)，總會(huì)覺得自己要學(xué)的東西太多。我的專業(yè)是英語，對(duì)化學(xué)產(chǎn)品本身就一竅不通，更何況還涉及了許多進(jìn)出口的貿(mào)易項(xiàng)目，因此一看就頭疼。大批大批金屬元素和稀有金屬的名稱接連不斷地出現(xiàn)，中文名都不會(huì)念，更別提英文了。我連連叫苦，大失信心，學(xué)了八年英語，硬是一個(gè)單詞都不會(huì)。我硬著頭皮，打開金山詞霸，一個(gè)一個(gè)查出讀音和意思，記錄下來。連啃了大半天，才把硒、碲、鈉、鋇、鉀、鎘、碘、鈷、鉍、鎢、銻、砷、鎵、鍺、銦、鈦等等等等的金屬元素及其化合物的英文名稱記清楚。待我從。
字典。
里抬起頭，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了中午。
公司的福利制度不錯(cuò)，員工的午飯由專人烹飪并送到辦公室。我們一行6、7人在會(huì)議室里進(jìn)餐。老板不在，大伙很開心地吃著，談天說地。全然不顧旁邊還心驚膽戰(zhàn)地坐著一個(gè)我。我是公司里最小的員工，而且今天是第一次來，還是個(gè)實(shí)習(xí)生，我以為大家會(huì)比較感興趣比較熱情地問我許多問題，還準(zhǔn)備和大家很快熟悉起來呢，卻發(fā)現(xiàn)除了做了一個(gè)簡(jiǎn)單的。
自我介紹。
之外，我就只有埋頭吃飯和在一旁陪笑的份。大家仿佛不太關(guān)心我的存在，繼續(xù)談?wù)撍麄冴P(guān)心的話題。幾次我想開口，都由于膽怯和害羞而縮了回去。那種尷尬的滋味我想起來就難受。原來在公司里一個(gè)新人并不太重要，人與人之間的關(guān)系也不像在學(xué)校里那么單純，大家彼此多一事不如少一事，誰也不肯施舍一些善意，讓新來的小孩好過一點(diǎn)。
下午也不太順利。說好在業(yè)務(wù)上帶我的那位周小姐被朱叔叔叫出去工作了。大忙人就是這樣，才交待的事自己都忘了。我自己又反復(fù)看了看幾個(gè)網(wǎng)站，在word上列出了一些優(yōu)劣，分析了一下材料，最后覺得工作實(shí)在沒什么剩余了，才發(fā)現(xiàn)大家有的在發(fā)短信，有的在聊qq，沒有幾個(gè)人在認(rèn)真工作。就算是認(rèn)真工作，我也一點(diǎn)不懂，沒法幫忙。我鼓足勇氣，在座位上排練了好幾次，才繞到一位比較年輕的小姐身旁，很禮貌地問她可不可以帶我熟悉一下業(yè)務(wù)。沒想到她面無表情地告訴我她是管財(cái)務(wù)的，沒有什么可學(xué)。我碰了一鼻子灰，有些尷尬地走回座位，心里盤算著這接下來的幾個(gè)小時(shí)怎么度過。管行政的朱小姐在我的請(qǐng)求下給我了一份中文資料單和一本公司財(cái)政制度，并抱歉地說她也無法幫我。我于是很郁悶地繼續(xù)我的工作。
在工作快要結(jié)束的時(shí)候，快下班時(shí)，大家還沒有要走的意思。那位終于回來了的周小姐也給了我一個(gè)笑臉說明天才有時(shí)間帶我。我?guī)缀跏怯行└吲d地離開了寫字樓，因?yàn)槲医K于有時(shí)間琢磨一下。
稀里糊涂混過了第一天。感覺初到時(shí)的新鮮和激動(dòng)已減了大半。在這樣壓抑的寫字樓里，要自如地生存，暢快地呼吸，還需要磨練。我想我現(xiàn)在最需要的是勇氣，是甩掉扭捏的書生氣，大膽一些，厚臉皮一些，活潑一些，或許會(huì)讓自己自如一點(diǎn)。一切都靠自己，我相信明天會(huì)比今天好的多。萬事開頭難嘛!
我遇到的第三個(gè)問題就是如何和家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的安全，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的事不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上不來，而是孩子的安全得不到保障。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有孩子沒有按時(shí)來上課，就會(huì)立即通知家長(zhǎng)，了解情況。在課間也會(huì)有專門的老師保障他們的安全。而當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題或取得進(jìn)步時(shí)，我們做老師的也要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們能夠及時(shí)掌握孩子的情況。每次和家長(zhǎng)交流前我都要仔仔細(xì)細(xì)地想一遍一會(huì)兒和他們說什么如何說，盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)學(xué)校不放心。
近一個(gè)月的實(shí)踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，在課前必須做好充分的準(zhǔn)備。熟記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟悉每篇課文，校準(zhǔn)每個(gè)單詞的發(fā)音，精心安排課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)......不過，要想使學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡上你這個(gè)老師，我們要做的就不只這些啦。所以我一有時(shí)間就和他們聊天，做游戲，了解他們的性格喜好在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)甚至是家庭狀況，和他們建立寶貴的友誼?？吹轿业膶W(xué)生真的把我當(dāng)成了自己的朋友，有什么好吃的會(huì)拿來和我分享，有好玩的游戲會(huì)叫上我一起玩兒，甚至?xí)严矚g的玩具送給我，我覺得自己成了世界上最幸福的人!
教師是個(gè)力氣活，勞力，勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來衡量。當(dāng)教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能做到。
有過同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)曾告訴我，她們當(dāng)了十幾天的教師就開始厭倦這份工作了?？墒?，我覺得我的教師癮還沒過夠呢!雖然在這個(gè)過程中我累過煩過也抱怨過，甚至有幾次我做夢(mèng)夢(mèng)到的都是那幫讓人省不了心的孩子?？晌矣X得為他們付出值!每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
我真心地感謝學(xué)校給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我得到了很多，也進(jìn)步了很多。能夠?qū)⒆约涸趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐是我最大的收獲!當(dāng)然，在教學(xué)過程中我還有好多地方做的不夠好，多希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)一下心中的遺憾。
xx年8月25日星期五實(shí)習(xí)第五天。
今天是工作以來最忙最充實(shí)的一天。我終于接到具體負(fù)責(zé)的工作了。但技術(shù)含量之高差點(diǎn)沒把我累死。
早上10點(diǎn)多，工廠那邊的黃總突然打電話來，要我把公司改版網(wǎng)頁的文字部分翻譯一下。我心想反正沒什么事，正愁沒工作做呢，于是高興地答應(yīng)了。待我打開郵箱一看，天哪，一共有六篇，五篇英譯中，一篇中譯英。大致掃了一眼，還好，英譯中部分專業(yè)術(shù)語不算很多，大都是介紹性的文字，還算生活化。我便忙開了。開始翻第一篇的時(shí)候有些不習(xí)慣，速度很慢，這畢竟是我第一次把翻譯當(dāng)一項(xiàng)工作來做，而且黃總交待一定要翻好。集中精力攻克第一篇之后，我的小小的成就感很快就出來了。接下來的幾篇都很順利。我感覺自己就是一個(gè)正式員工，在努力為公司做事。
下午正忙著，朱小姐愁眉苦臉地來找我，叫我?guī)退蛞粋€(gè)電話，幫朱先生辦理過境簽證。因?yàn)楣疚ㄒ粫?huì)英語的周小姐有事出去了，所以她請(qǐng)我?guī)兔ΑＫ?xì)細(xì)地給我講了情況：朱先生有急事要去歐洲城市法蘭克福開會(huì)，但想在哈薩克斯坦停留兩天。所以想辦一個(gè)哈薩克斯坦的過境簽證。我有些發(fā)怵，吳老師原來告訴我們最困難的就是用英語打電話了。這一次這些護(hù)照簽證之類的我本身就搞不懂，還別說用英語了。不過我覺得既然是哈薩克斯坦駐中國(guó)大使館，交流應(yīng)該不會(huì)有太大問題。我大著膽子撥通了這個(gè)遠(yuǎn)在北京的電話，本想著就算聽不到甜美的"你好"，也至少是一聲"goodafternoon"吧?？山悠痣娫挼娜藚s一口氣冒了一長(zhǎng)句嘰里咕嚕的話。完了，說的是哈薩克斯坦語。我試著說了聲你好，她竟也回了句你好。剛得意地說了第一句話，她便請(qǐng)求我再說一遍。朱小姐悄悄示意我說英文，于是我又犯了個(gè)錯(cuò)誤，用英語問了一句。她竟很高興地用英語說開了。這一下比聽她說中文還難受，中東英語，大舌音，清輔不分。我?guī)缀蹩彀讯淙铰犕怖?，才聽懂她說的什么。真是痛苦啊，第一次用英語打電話居然是這樣。不過好歹弄清楚了，但她似乎總是游移不定，不太確認(rèn)的感覺。不知是她沒聽懂我的意思，還是我理解錯(cuò)了她的意思，她先說辦理整個(gè)過程最快也要三天，而且必須本人親自去。后來又說只需一天。我每次讓她確認(rèn)，她都說yes，然后接下來的話又和剛才相反。真是頭疼。這樣輾轉(zhuǎn)了幾次，我才掛了電話。在有些郁悶的同時(shí)，我心里也在臉紅了，自己學(xué)了八年英語，還是英文專業(yè)的，居然在大家面前那么丟臉，打個(gè)電話都那么困難?？磥碚娴眉訌?qiáng)學(xué)習(xí)了(我居然連"himself"都一下子不會(huì)表達(dá)，真是該死)。
在公司實(shí)習(xí)，實(shí)際上也算是打雜。自從我做了一些小事之后，大家都挺愿意讓我?guī)兔?。這不，朱先生也找到我了。下午三點(diǎn)多，辦公室里來了幾位年輕女士，聽朱小姐說是來應(yīng)聘外貿(mào)工作，也就是周小姐現(xiàn)在做的工作，需要一定的外語能力。朱先生親自面試，用英語交談。第一位進(jìn)去沒多久，朱先生就叫我拿一份中文的公司介紹給那位應(yīng)試者翻譯。三位的題目還不一樣，有長(zhǎng)有短，看來朱先生心里已經(jīng)有數(shù)該如何考核三位了。坐回座位上我想到將來有一天我也會(huì)像她們一樣，拿著。
簡(jiǎn)歷。
忐忑不安地等待和進(jìn)行面試、筆試，面對(duì)的考官恐怕也是一把手自己。所以現(xiàn)在能沒有任何考核地坐在這里工作，我真的很幸運(yùn)。
一直忙到下班，我終于把五篇英翻中全部搞定，但那篇中翻英的實(shí)在沒有時(shí)間了。晚上回到家我竟累得不想說話不想吃飯，覺得頭暈?zāi)X脹，很想嘔吐。我知道，這一天身體消耗得太多了，腦力勞動(dòng)過剩，折磨得我快不行了。強(qiáng)忍著打開電腦，看到那篇密密麻麻的中文，一大半的文字都是專業(yè)術(shù)語，我實(shí)在是翻譯不下去了。就這樣一直到周日下午，才鼓起勁終于在一大摞專業(yè)英語字典的輪番幫助下，把那篇文章搞定。黃總周六晚又補(bǔ)發(fā)了一篇中文，懇請(qǐng)我也翻成英文。幸好是我先前修改過的，不算麻煩。這樣一共是七篇文章，折磨了我整整三天。
現(xiàn)在想想，雖然壓力大，過程很痛苦，但看著自己的勞動(dòng)成果，真的很有成就感。而且我最大的收獲就是在查字典的過程中學(xué)到了許許多多新的詞匯，補(bǔ)充了我匱乏的化工科技方面的知識(shí)，而且更讓我看到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足。辛苦只要值得，我還會(huì)接受!
