演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

中午好！

我是05屆環(huán)境藝術(shù)系一班的褚懿彬。今天我作為優(yōu)秀畢業(yè)生能站在這里代表畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言，感到非常榮幸！

又到了畢業(yè)的季節(jié)，唯一不同的在于現(xiàn)在的我們屬于這個(gè)季節(jié)。我想我此刻的心情和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。

首先，要感謝學(xué)校與老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育，感謝您們的諄諄教誨。正是由于您們的培養(yǎng)才使得我們有今天的發(fā)展，正是由于您們的辛勤勞動(dòng)才創(chuàng)造了我們今天的聰明才智，正是由于您們的嚴(yán)格要求，才使得我們?cè)诿鎸?duì)各種場(chǎng)面，各種困難時(shí)可以一臉從容！我們的發(fā)展與您們的教導(dǎo)密不可分，雖然我們即將畢業(yè)，但我們依然與母校緊緊相連。

在四年的時(shí)光里，一切細(xì)小的細(xì)節(jié)都在不期然間發(fā)生了變化。在我們平日的學(xué)習(xí)里生活中，也總會(huì)遇到難解的困惑，擾人的問(wèn)題。但我們面對(duì)這些困難時(shí)，我們要有不放棄的精神，在老師們的幫助下用自己的努力去解決一個(gè)個(gè)難題，理解更多的知識(shí)。對(duì)于在所學(xué)的繪畫專業(yè)上也要報(bào)以平時(shí)勤加練習(xí)，勞逸結(jié)合的態(tài)度。掌握好一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，多學(xué)多看，多問(wèn)多理解。在學(xué)習(xí)中使自己得到提高。上課的時(shí)候認(rèn)真的聽講，課后把所學(xué)的再回顧融會(huì)貫通下，以鞏固所學(xué)。只有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，通暢的思維方式，才能使我們更精通所學(xué)而達(dá)到學(xué)以致用。

不知從什么時(shí)候起，我們愛抱怨的壞脾氣已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，高跟鞋適合了女孩子，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)男生們的西裝革履指指點(diǎn)點(diǎn)，一切的一切都變得理所當(dāng)然?；赝麑W(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷著一個(gè)日積月累的過(guò)程，是學(xué)術(shù)的，也是情感的。各位老師在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格為我們展示了高等教育的大千世界。而每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神又折射出他們作為靈魂工程師的人格魅力！

站在這里，我們滿懷興奮和喜悅，站在這里，我們更感受到一種深切的責(zé)任。我們站在這里，站在兩段歷史的交叉點(diǎn)上。一段歷史，是老師們締造的積淀與輝煌；而另一段歷史叫做未來(lái)，它是一段剛剛開始的歷史，一段留待我們書寫的歷史。這段歷史將是我們對(duì)于自身價(jià)值的詮釋與證明，更是我們對(duì)學(xué)校風(fēng)骨的理解與發(fā)揚(yáng)。

請(qǐng)母校放心，我們會(huì)懷著一顆感恩之心，把所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效母校。

最后，祝愿我們的母校與時(shí)俱進(jìn)，蒸蒸日上；祝福我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意。

謝謝！

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇二

大家好！

“無(wú)奈花落似曾相識(shí)燕歸”，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了。我總是抱怨時(shí)間過(guò)得慢，但是六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。我想保留一些東西，但我的記憶轉(zhuǎn)瞬即逝。

在這六年的人生中，同學(xué)們陪伴了我一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。我一直期待著早點(diǎn)畢業(yè)，體驗(yàn)初中生活?，F(xiàn)在，時(shí)間滿足了我的愿望，但我卻舍不得它。是的，六年的人生不代表遺忘，但總要有一些回憶。

畢業(yè)的時(shí)候，我們舉行了一個(gè)活動(dòng)來(lái)表達(dá)我們揮之不去的感情。天還是陰沉沉的，雨水落在學(xué)生的臉上。我不知道那是雨還是淚。老師拿著相機(jī)，拍下了許多感人的照片：學(xué)生們相互擁抱，卻沒(méi)有人愿意分開。那些照片，鑲嵌著我們的童年回憶，我們的小學(xué)記憶，我們真摯的友誼。我珍惜這段時(shí)間的每一分鐘，希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。我在期末考試中取得了好成績(jī)，這是對(duì)老師和家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。畢竟這是我小學(xué)生涯的最后一次。

一個(gè)初夏的早晨，我獨(dú)自來(lái)到母校。風(fēng)景的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我的回憶。我走進(jìn)教室，坐在椅子上，好像老師正在上課。教室里空蕩蕩的，沒(méi)有嘈雜的人聲，沒(méi)有同學(xué)在玩耍，只有輕柔的風(fēng)和美妙的海浪。兩眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，很難受。我擦去兩滴調(diào)皮的眼淚，轉(zhuǎn)身離去......

謝謝你，我的老師。您把我們培育成了祖國(guó)的花朵，我的母校?；仡^見！

謝謝大家！

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別！

再見了母校。

快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛的母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得.但我們?nèi)匀皇悄唛_了.

清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落.三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。

這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái).柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,使我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍.

使我們充滿激情和自信。暢想未來(lái)，信心百倍。

祝愿我們學(xué)業(yè)有成、健康成長(zhǎng)!

謝謝大家!

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇四

親愛的老師，親愛的同學(xué)們:。

大家好！

在這里畢業(yè)的那一刻，雖然氣氛低落，但我還是帶著激動(dòng)的心情上臺(tái)演講。

當(dāng)然，最值得我們祝福的是向你學(xué)習(xí)。你必須努力學(xué)習(xí)，努力成為對(duì)社會(huì)和祖國(guó)有用的人。你一定要團(tuán)結(jié)友愛，一起為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，尊重老師，珍惜在學(xué)校和同學(xué)老師在一起的每一刻。

走吧我們一定會(huì)滿懷對(duì)母校的思念和對(duì)母校的一切的思念，步入一個(gè)全新的學(xué)校，一個(gè)全新的課堂！

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇五

尊敬的老師，家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：

大家好!我叫小石，是火箭二班的一名小朋友。

我在教師新村幼兒園渡過(guò)了快樂(lè)、幸福的四年時(shí)光，

今天，我們最后一次站在這里，和老師小朋友們?cè)谝黄穑?/p>

我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷里，對(duì)我說(shuō)“孩子，老師愛你”。

我體檢抽血怕疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對(duì)我說(shuō)“別怕，老師在這兒，你是勇敢的男子漢”。我們都是您疼愛的孩子，您照顧我們吃飯，休息，拉著我們的小手做游戲，看到我們活蹦亂跳，您就很開心，看到我們不舒服，您就無(wú)比焦急，您就是我們的好媽媽。

四年的幼兒園生活，不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做事，我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們最美麗的回憶。忘不了那一堂堂生動(dòng)活潑的課，忘不了那一次次開心快樂(lè)的體育鍛煉，忘不了這四年來(lái)最美的童年時(shí)光，那是因?yàn)橛兄銈兊呐惆椤?/p>

親愛的老師，我們愛您，敬您，感謝您。

您的叮嚀和囑托，我們永遠(yuǎn)記心里。

今天，我們是一只快樂(lè)的小鳥，要在這里起飛;。

今天，我們是一只只幸福的小船，要在這里遠(yuǎn)帆;。

今天，我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

親愛的老師，放心吧。親愛的爸爸媽媽，放心吧。今天的頑童定是明天的棟梁，請(qǐng)相信，未來(lái)的路上我們會(huì)越走越好。

謝謝大家!

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇六

今年大學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)演講逐漸向教育理想、大學(xué)精神回歸，在注重接地氣的同時(shí)，更加凸顯演講的思想內(nèi)涵。

6月下旬以來(lái)，畢業(yè)季漸入尾聲，各大高校校長(zhǎng)畢業(yè)演講在網(wǎng)絡(luò)上的流傳日漸熱烈起來(lái)：

網(wǎng)友們紛紛留言點(diǎn)贊，輿情監(jiān)測(cè)也顯示，超九成媒體及公眾對(duì)校長(zhǎng)演講持正面看法。中國(guó)教育報(bào)記者對(duì)近百篇大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)整理分析發(fā)現(xiàn)，與前兩年追捧網(wǎng)絡(luò)熱詞、跟學(xué)生套近乎不同，今年大學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)演講逐漸向教育理想、大學(xué)精神回歸，在注重接地氣的同時(shí)，更加凸顯演講的思想內(nèi)涵。

演講主題從勵(lì)志向大學(xué)精神回歸

根據(jù)對(duì)96所大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)演講的內(nèi)容進(jìn)行關(guān)鍵詞提煉發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)次數(shù)較多的前10個(gè)關(guān)鍵詞分別為：夢(mèng)想56次、胸懷51次、自強(qiáng)45次、擔(dān)當(dāng)34次、超越34次、感恩32次、創(chuàng)新26次、選擇24次、奉獻(xiàn)22次、傳承20次。

夢(mèng)想是校長(zhǎng)最鐘愛的主題，也是對(duì)學(xué)生最大的鼓勵(lì)。湖南大學(xué)校長(zhǎng)趙躍宇說(shuō)：“真羨慕你們，你們還這么年輕，沒(méi)有什么夢(mèng)想不敢去擁有！”浙江大學(xué)校長(zhǎng)林建華則鼓勵(lì)學(xué)生：“每一種色彩都應(yīng)該盛開，每一個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌，這就是最好的未來(lái)?！?/p>

擔(dān)當(dāng)和責(zé)任也是很多校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生的期盼。廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)用陳嘉庚“毀家興學(xué)”的擔(dān)當(dāng)故事勉勵(lì)大學(xué)生：“我由衷地期望，在你們的人生字典中，沒(méi)有冷漠、無(wú)情和懦弱的位置，不論何時(shí)、何地、何人有難需要幫助，伸出雙手去相助的，肯定有廈大學(xué)子的身影?！敝袊?guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)侯建國(guó)則以120年前甲午戰(zhàn)敗的慘痛教訓(xùn)告誡科大學(xué)子：“中華興旺，匹夫有責(zé)，科大人理應(yīng)為國(guó)家、為民族承擔(dān)更多的責(zé)任?！?/p>

“無(wú)論是夢(mèng)想、胸懷，還是自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)、超越，這10個(gè)關(guān)鍵詞都體現(xiàn)了踐行培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，是青年成長(zhǎng)成才過(guò)程中的必然要求，表現(xiàn)出大學(xué)校長(zhǎng)們對(duì)這些理念的認(rèn)同。”湖南師范大學(xué)教育學(xué)院教授劉鐵芳對(duì)記者說(shuō)。

“不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)看，關(guān)鍵詞集中分布，反映出校長(zhǎng)畢業(yè)演講的趨同化，缺少校長(zhǎng)個(gè)性化的思考?！眲㈣F芳指出，“民國(guó)時(shí)期以及西方大學(xué)校長(zhǎng)的演講，都非常注重大學(xué)精神的引入，在不斷言說(shuō)大學(xué)理念過(guò)程中，把這所大學(xué)特有的精神氣質(zhì)帶給畢業(yè)生。當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)站在大學(xué)生面前演講時(shí)，他就是大學(xué)。”

事實(shí)上，在今年的畢業(yè)演講中，很多校長(zhǎng)開始將自己對(duì)大學(xué)精神的闡發(fā)傳遞給畢業(yè)生。華中科技大學(xué)微博校長(zhǎng)丁烈云設(shè)問(wèn)“究竟什么是華中大人”，并通過(guò)校友的故事將華中大精神提煉為“要頂天立地有本事”、“要敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化”、“要敢為人先，當(dāng)仁不讓”。山東大學(xué)校長(zhǎng)張榮則跟學(xué)生一起交流文化層面的大學(xué)，他說(shuō)：“敢為天下先，不斷追求卓越；以天下為己任，為國(guó)家圖富強(qiáng)；寬厚、穩(wěn)重、樸實(shí)、內(nèi)斂，這就是山大優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的鮮明特質(zhì)，是我們共同的文化基因?！?/p>

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

作為畢業(yè)生的代表，我很榮幸在這個(gè)莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上代表全體畢業(yè)生發(fā)言。首先，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，對(duì)全校的老師們說(shuō):你們辛苦了!對(duì)那些日夜相處的兄弟姐妹們說(shuō):繼續(xù)努力吧!

大學(xué)時(shí)光飛逝。我們從一個(gè)對(duì)知識(shí)如饑似渴的新生成長(zhǎng)為一個(gè)收獲了些許成功的畢業(yè)生。我相信大學(xué)生活的酸、甜、苦、辣給每個(gè)人留下了寶貴的回憶，我相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我現(xiàn)在的心情應(yīng)該和這里所有學(xué)生一樣。即使我很快樂(lè)，我也不能隱藏我的記憶和懷舊。面對(duì)母校，我們對(duì)畢業(yè)充滿了感慨。因?yàn)槟呐囵B(yǎng)，我們?cè)诎l(fā)展方向上有了充分的人格空間;因?yàn)橛心銈兊年P(guān)心，我們才能夠在任何艱難困苦的地面隊(duì)伍中充滿信心;因?yàn)槟年P(guān)心，我們才能順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì);因?yàn)槟愕膶捜荩覀兛梢苑稿e(cuò)誤，走自己的路，我的理想愛好是學(xué)習(xí)生活。

在這幾年的課堂教學(xué)中，老師們不是口若懸河，就是循循善誘，或者是博覽群書，向我們展示了知識(shí)的無(wú)窮魅力。如果說(shuō)黑板是浩瀚的大海，那么教師就是水手。當(dāng)鈴聲響起的那一刻，你用教鞭作為槳，劃著停泊在港口的課本，就像一只小船。桌上的問(wèn)題堆積如山。你的動(dòng)作像飛翔的小鳥一樣生動(dòng)。在平臺(tái)上，你蕩漾著美麗的弧線——小船劃過(guò)，天空沒(méi)有一絲云彩，就像你明亮的心。

也許有些遺憾。我們沒(méi)有時(shí)間聽這么多精彩的講座，我們沒(méi)有時(shí)間參加這么多精彩的活動(dòng)。也許還有一些內(nèi)疚感，面對(duì)像老師一樣的爸爸媽媽，我們總能編造出各種逃課的理由。面對(duì)老師嚴(yán)肅的批改作業(yè)，我們只能想出一個(gè)版本很多次。

在過(guò)去幾年的大學(xué)生活中，我們得到了太多，錯(cuò)過(guò)了太多，時(shí)間從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣吝嗇，甚至一分鐘和一秒不會(huì)留給我們。我們總是認(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們可以不關(guān)心它。但是當(dāng)離別來(lái)臨的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)我們和這個(gè)集體是連在一起的，同甘共苦。

最近，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題:如果我可以再次過(guò)大學(xué)生活，我會(huì)選擇什么樣的生活方式?我會(huì)為什么而奮斗?我該放棄什么?有些問(wèn)題會(huì)有不同的答案。

總是有太多發(fā)自內(nèi)心的感謝?？峙卢F(xiàn)在說(shuō):

親愛的母校，是你們包容了我們的愚昧，培養(yǎng)了我們的智慧和果斷，給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)理念將使我們受益終生。我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做人，這是學(xué)校給我們最大的財(cái)富。

親愛的老師，是您的辛勤勞動(dòng)，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們收獲成長(zhǎng);你知識(shí)淵博，毫無(wú)保留地傳授給我們;你的體貼入微，讓我們的生活充滿了家的溫暖;你獨(dú)特的人格魅力更讓我們驚嘆;您的培訓(xùn)和指導(dǎo)給我們的成長(zhǎng)留下了深刻的印象。非常感謝!

親愛的家長(zhǎng)，一路上，您撐起了一片燦爛無(wú)比的晴空。用一絲不茍和無(wú)私的愛，你給了我們一個(gè)溫暖的港灣和不斷前進(jìn)的力量，但從不要求它。讓我們用一生的時(shí)間來(lái)報(bào)答你的恩情。

現(xiàn)在，我們就要離開了。讓我們認(rèn)真保存好每一張合影，因?yàn)楹嫌吧蠣N爛的笑容已經(jīng)定格在我們的記憶里;讓我們擁抱每一個(gè)我們喜歡的人，我們欣賞的人或曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，因?yàn)楹芏嗳?，這一生將很難再見面;讓我們對(duì)那些曾經(jīng)有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)和沖突的人說(shuō)聲“對(duì)不起”，不再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌Ｍ谖磥?lái)的生活中帶來(lái)友誼的缺失;讓我們對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)崗位上的每一位老師和工作人員說(shuō)一聲“謝謝”，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍軐W(xué)習(xí)和生活得更舒適;我們說(shuō)再見的時(shí)候也不要哭，因?yàn)槲覀兏鼞?yīng)該記住彼此燦爛的笑臉!

在此，我們祝愿母校的明天更加美好，更加輝煌!

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇八

各位老師、各位同學(xué)：

時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，我們已經(jīng)結(jié)束初中生活，站在這里我無(wú)法說(shuō)出自己的感受，但心跳很快，我不知道是因?yàn)榘l(fā)言而緊張，還是因?yàn)樯岵坏卯厴I(yè)，我想應(yīng)該是后者吧。

的確，一眨眼的時(shí)間，忙碌、緊張、豐富的初中生活即將過(guò)去。打開記憶，還記得三年前，我們帶著純粹的微笑，求知的熱情和成長(zhǎng)的渴望，走進(jìn)了xx中，開始了初中生活。多少個(gè)分分秒秒，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，我們和老師、同學(xué)相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了父母、家人和朋友。

就在三年前，我們都沒(méi)想到三年后的今天坐在這里，心里是那么的不舒服。我們?cè)僖猜牪坏狡綍r(shí)的笑聲和那些新聞八卦，只有沉默，也許在三年的時(shí)間里我們真的成熟了很多。

回首這些年，不禁感慨萬(wàn)千，在xx中，我們可以看到老師的愛和友誼的偉大，在這個(gè)大家庭里，我們真的可以隨時(shí)感受到溫馨。老師對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度，更深刻地影響著我們。齊全的教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)大的師資力量，人性化的教學(xué)理念，使我們?cè)谶@里全面發(fā)展。

然而，時(shí)光飛逝，初中三年的生活將成為美好的回憶，如果回憶是一陣風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我們覺(jué)得是幸福的，是溫暖的，是甜蜜的……時(shí)光飛逝，歲月如歌。

朋友們，在未來(lái)的人生道路上，我們也要發(fā)揚(yáng)xx中學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的精神，積極進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，為父母爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

高中入學(xué)考試即將來(lái)臨，祝大家有一個(gè)滿意的結(jié)果，進(jìn)入理想的高中。

畢業(yè)后，我們要經(jīng)常回母?？纯矗肋h(yuǎn)不忘母校！

謝謝大家！

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

很榮幸站在這里作為畢業(yè)生代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表___班全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們四年來(lái)的悉心教導(dǎo)和栽培！

現(xiàn)在我站在這里，榮幸又不安。作為一個(gè)即將離開武漢大學(xué)的年輕成員，我一直在思考我們，——新一代的武漢大學(xué)人，應(yīng)該如何在社會(huì)大潮中傳承我們的文化，如何超越它。

子曰：“大道之行，為公也。”武大給我們的財(cái)富，不是什么新理論，不是什么枯燥的教科書，而是對(duì)真善美的執(zhí)著信念和真摯熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授像幾件珍寶一樣向我們講解深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們才體會(huì)到大師的智慧是什么；當(dāng)立志奮進(jìn)、勇于創(chuàng)新的中青年學(xué)者展現(xiàn)出他們雄壯的風(fēng)采時(shí)，我們才意識(shí)到專家們熱衷的是什么。在武大，每一次講課都是一次教育，每一次討論都是一次提升，每一次體驗(yàn)都是一次升華。

莊子曰：“吾生有涯，知無(wú)涯?！蔽浯蠼踢^(guò)一批善于思考，勤于學(xué)習(xí)，理論和實(shí)踐同樣優(yōu)秀的學(xué)生。保護(hù)弱者權(quán)利中心的知識(shí)和行動(dòng)的統(tǒng)一；辯論場(chǎng)上的理性和智慧；支持西部建設(shè)的無(wú)私奉獻(xiàn)；風(fēng)云生的成長(zhǎng)階段；學(xué)術(shù)研究，你我爭(zhēng)第一；綜合競(jìng)爭(zhēng)，大家都想帶路。這一切都是我作為05級(jí)畢業(yè)生普通一員在武漢大學(xué)成長(zhǎng)的總結(jié)，也是每一個(gè)從武漢大學(xué)出來(lái)的學(xué)生豐富的四年生活和多彩的成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的氛圍，長(zhǎng)久的傳承，厚重的積淀，我們被深深的烙印。每一個(gè)武大人都有三分信仰，三分思想，三分經(jīng)驗(yàn)，一分兼容，讓我們無(wú)論以后從事什么職業(yè)，都永遠(yuǎn)秉持著自強(qiáng)不息的品格，勇敢的精神，求實(shí)的理念，開拓新思想的勇氣。

曾子說(shuō)：“我一天住三省。”請(qǐng)放心，無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)記住母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！晨鐘喚醒東方朝日升起的浩蕩江城，揚(yáng)子江漢水春潮滾滾，升起武大新精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望和老師的深切關(guān)懷，我們04級(jí)的所有畢業(yè)生，都將是聰明熱情的人，是大智慧的人，是腳踏實(shí)地的人，是肩負(fù)重任、勇于吃苦、追求卓越的責(zé)任和勇氣豐富的人，是用我們的鮮血鑄就武大靈魂的人，是用我們的脊梁撐起一個(gè)新的干部的人，這不會(huì)讓武漢大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)蒙羞。

最后，我謹(jǐn)代表......

畢業(yè)演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十

各位親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：

大家好！

我是個(gè)冷血的人，但是我多愁善感，感情豐富而噴薄欲出。在這世界上有太多讓我感動(dòng)的事情，仿佛這些事情能夠裝滿整個(gè)宇宙。

世界上最先讓我感動(dòng)的事情是，剛進(jìn)入學(xué)校，我就有一個(gè)和藹的語(yǔ)文老師。她的笑容，她的身影，滿含著純凈的靈魂，教育我，用高尚的人格與溫柔的語(yǔ)言引領(lǐng)我走進(jìn)人生的大門，發(fā)現(xiàn)那一條珍藏我心靈的感恩的道路。我對(duì)文學(xué)的喜愛，仿佛來(lái)自她的遺傳，那份柔美與凄情仿佛是她笑容的婉約。更讓我感動(dòng)的是，她年齡很大，后來(lái)也退休了，但她依然用飽滿的精神面貌鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。

世界上更讓我感動(dòng)的事情是，我在初中遇到的語(yǔ)文老師也是個(gè)上了年紀(jì)的人。但她三年來(lái)激情澎湃，聲音穿透里里外外，學(xué)校操場(chǎng)上也有她的回聲徘徊。她似乎早已經(jīng)用這種聲音印證了自己寶刀不老，這短短的三尺講臺(tái)依舊是她南征北戰(zhàn)金戈鐵馬的赤血疆場(chǎng)，一代代欣欣學(xué)子似乎永不枯竭地流淌而出。她的生命力讓我對(duì)胡老師的生物學(xué)產(chǎn)生了懷疑，讓我對(duì)她的年齡產(chǎn)生了質(zhì)疑。我很感動(dòng)，一個(gè)人一生不一定能對(duì)某一個(gè)人如此感動(dòng)，但是今天我這樣說(shuō)出來(lái)，依舊不足以表達(dá)我內(nèi)心感恩之情的億萬(wàn)分之一。

世界上讓我感動(dòng)的事情是，初中遇到了一個(gè)同樣開始教數(shù)學(xué)的老師，他的經(jīng)驗(yàn)不足，但是他教學(xué)認(rèn)真，工作努力，師德高尚，為人師表。他雖然煙癮不小，從第一次與他接觸我就敏感的感受到，因?yàn)槲鼰熕例X都是黑黑的，但是他在我們面前從沒(méi)有吸過(guò)一支煙。就像我父親，我深知一個(gè)有煙癮的人對(duì)煙的依賴。這讓我很感動(dòng)，他從沒(méi)有在我們面前吸煙！

世界上讓我感動(dòng)的事情是，我初中遇到的第一個(gè)英語(yǔ)老師竟然與我有些淵源，我們都是來(lái)自差不多同一個(gè)地方?；蛟S也正是這樣，我后來(lái)犯了很多過(guò)錯(cuò)都被她一次次原諒了，我心中內(nèi)疚，寫過(guò)好多保證書，看到這些材料，我似乎感受到自己一次次踐踏自己的尊嚴(yán)，最后，自己的尊嚴(yán)只剩下那么薄薄的一層。我本該好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她，但是我小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，及格分?jǐn)?shù)都還要靠作弊，唯獨(dú)最后一次，期末考試，不能作弊了，我老老實(shí)實(shí)把自己知道的一切弄上去，或許也是因?yàn)槠谀┑念}目簡(jiǎn)單，我考的看起來(lái)還算可以。但是現(xiàn)在，我的英語(yǔ)依舊在及格分?jǐn)?shù)徘徊，我無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，我基礎(chǔ)薄弱，我不會(huì)歸罪小學(xué)英語(yǔ)老師，畢竟是自己貪玩?；蛟S因?yàn)槭艿狡渌说挠绊?，認(rèn)為學(xué)習(xí)洋文是叛國(guó)。但是一切都晚了，我現(xiàn)在只能努力去爭(zhēng)取每一分，讓我的中考英語(yǔ)成績(jī)看起來(lái)好看一些。我深知我讓英語(yǔ)老師無(wú)比失望，從那些填報(bào)志愿的口氣中聽得出來(lái)，但是請(qǐng)相信，我雖然若無(wú)其事，可是我也不是植物，人的感情波動(dòng)總會(huì)因?yàn)橐恍┤粲腥魺o(wú)情感的聯(lián)系因素，變得多愁善感，充滿了愧疚，充滿了感恩！

世界上讓我感動(dòng)的事情是，我們的物理老師平易近人，能夠?qū)ξ覀兘饽蚁嘀?。以前，或許膽小，或許那一份老師與學(xué)生莫名的界限，我們手中沒(méi)有生活費(fèi)了，卻也不敢向他們借。但是這道界限終究被打破了，師生的情誼更親密了。人不是冷血，每個(gè)人都需要他人的幫助，感恩幫助我們的人，是一份對(duì)人生完美的答卷。教我們的老師時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出，同學(xué)們，讓我們對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，你幸苦了！”

世界上讓我感動(dòng)的事情是，我們有一個(gè)活潑愛笑的化學(xué)老師，他的課堂充滿了趣味，我這個(gè)從不愛笑的人，或者說(shuō)我這個(gè)感情冰涼冷淡的人，從他這里找到了融化冰雪的陽(yáng)光。我變得開朗，心情有了沸點(diǎn)，融化的過(guò)程雖然即將結(jié)束，這段感情卻還在升溫，我將永遠(yuǎn)記住他，記住這個(gè)結(jié)實(shí)的身影！

世界上讓我感動(dòng)的事情真的有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，仿佛化成沙子，淹沒(méi)了整個(gè)世界，我就生存在這個(gè)叫做感恩的夾縫中間！

在畢業(yè)的這一刻，說(shuō)什么或許都顯得多余，但是我們?nèi)陙?lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)們的矛盾與嬉戲，老師們的關(guān)心與呵護(hù)，這一切都將要結(jié)束了，但是斬不斷的情絲總是那么魂?duì)繅?mèng)縈……一切，在這里畫上一個(gè)終結(jié)的符號(hào)。說(shuō)一句“老師你辛苦了”我們又跨上新的征程！

謝謝！