每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

保育員培訓(xùn)后的心得篇一

保育員工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但同時(shí)也是一項(xiàng)非常具有意義的工作。作為一名保育員，在工作中我深刻地感受到了孩子們的純真和稚嫩。在這一過(guò)程中，我不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，逐漸形成了自己的一些工作心得體會(huì)。以下就是我在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中的幾點(diǎn)心得與體會(huì)。

第一段：了解孩子的心理需求。

作為一名保育員，我們的工作重心是要滿足孩子的身心需求。因此，在工作中，我們必須充分了解孩子的心理需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，因此他們的需求也千差萬(wàn)別。我們需要熟悉每個(gè)孩子的性格、興趣愛(ài)好和習(xí)慣，從而能夠更好地為他們制定計(jì)劃和活動(dòng)。例如，有的孩子活潑好動(dòng)，適合參加一些體育游戲活動(dòng)；有的孩子喜歡繪畫(huà)和手工藝制作等，我們就應(yīng)該給他們提供更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。只有在了解孩子的心理需求的同時(shí)，我們才能夠更好地滿足他們的身心需求，進(jìn)而提升他們的發(fā)展水平。

第二段：重視與家長(zhǎng)的溝通。

在保育員的工作中，與家長(zhǎng)的良好溝通是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)是孩子最親密的人，他們對(duì)孩子的了解程度遠(yuǎn)超保育員。而我們作為保育員，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和家庭背景。同時(shí)，我們也可以與家長(zhǎng)一同制定計(jì)劃，為孩子提供更全面、更適合的發(fā)展環(huán)境。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我們可以傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要堅(jiān)持自己的專業(yè)觀點(diǎn)。只有雙方進(jìn)行了有效的溝通和談判，才能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫姆?wù)。

第三段：注重教育方式的創(chuàng)新。

教育方式的創(chuàng)新也是保育員工作中需要關(guān)注的一個(gè)方面。在孩子的發(fā)展過(guò)程中，我們需要采用不同的教育方式，以滿足不同孩子的需求。傳統(tǒng)的教育方式往往較為“死板”，容易讓孩子感到沉悶和抗拒。因此，我們需要不斷地創(chuàng)新教育方式，尋找新的方法和途徑，使孩子能夠更有興趣、更認(rèn)真地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。例如，可以采用游戲式的學(xué)習(xí)方式，或者結(jié)合音樂(lè)和藝術(shù)等因素，為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更快地掌握知識(shí)和技能。

第四段：保持身心健康。

作為保育員，我們需要不斷保持良好的身心狀態(tài)。只有擁有健康的身體和心態(tài)，才能夠更好地為孩子提供服務(wù)。在工作中，我們通常需要長(zhǎng)時(shí)間地照顧孩子，面對(duì)孩子的哭鬧和無(wú)理要求，長(zhǎng)時(shí)間的感應(yīng)和陪伴也可能讓我們感到疲憊。因此，我們需要注意休息，合理安排工作和生活，并適當(dāng)參加一些健康活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、瑜伽等。只有這樣，我們才能夠保持良好的身心狀態(tài)，更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。

第五段：做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在保育員的工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。保育員的工作需要多人協(xié)作，無(wú)論是日常日常照顧、計(jì)劃和組織各種活動(dòng)，還是與家長(zhǎng)的溝通，都需要不同保育員之間的合作。因此，在工作中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，樹(shù)立和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和使命。同時(shí)，我們也需要與同事們進(jìn)行及時(shí)的溝通和協(xié)調(diào)，制定合理的工作計(jì)劃和任務(wù)，以便更有效地完成工作。

作為一名保育員，我深知自己所從事的工作對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，并時(shí)刻保持開(kāi)放和創(chuàng)新的心態(tài)，我們才能夠更好地滿足孩子的需求，為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

保育員培訓(xùn)后的心得篇二

隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，越來(lái)越多的家庭都選擇將孩子送入幼兒園，以便能夠更好地照顧和教育他們。在幼兒園中，小班保育員成為了家長(zhǎng)們放心的選擇。作為一名小班保育員，我從事這個(gè)職業(yè)已有多年的時(shí)間了。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為一個(gè)好的小班保育員首先要有愛(ài)心。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是他們離開(kāi)家庭的環(huán)境，因此保育員需要給他們提供安全感和溫暖。通過(guò)與孩子親切的溝通和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓他們感到在這里就像在家一樣。在我工作的過(guò)程中，我始終把孩子們當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待，并努力給他們營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的環(huán)境。

其次，專業(yè)性也是我作為小班保育員的一大要求。一個(gè)好的小班保育員需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。在幼兒園中，保育員需要幫助孩子們進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、身體發(fā)展和社交交往等各個(gè)方面的培養(yǎng)。因此，保育員不僅需要了解兒童心理學(xué)和教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在我工作的過(guò)程中，我會(huì)經(jīng)常參加各種專業(yè)的培訓(xùn)和研討會(huì)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

另外，與家長(zhǎng)的良好溝通也是我認(rèn)為作為小班保育員必備的一項(xiàng)能力。家長(zhǎng)與保育員是共同育兒的伙伴，他們對(duì)孩子的了解和期望是非常重要的。因此，保育員需要與家長(zhǎng)保持密切的溝通和交流，了解家庭中孩子的情況和需要。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并定期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)議和個(gè)別溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

此外，耐心和細(xì)心也是作為小班保育員必不可少的品質(zhì)。幼兒是一個(gè)處在成長(zhǎng)階段的群體，他們對(duì)事物的認(rèn)知和理解能力有限，容易出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)和行為上的問(wèn)題。因此，保育員需要有耐心和細(xì)心去理解和處理他們的情緒和需求。在我工作中，我會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子們的疑惑和問(wèn)題，并給予正面的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也會(huì)細(xì)心觀察孩子們的行為變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

最后，作為一名小班保育員，我認(rèn)為要注重團(tuán)隊(duì)合作。在幼兒園中，小班保育員們需要密切合作，共同照顧和教育孩子們。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能提供孩子們更好的照顧和教育環(huán)境。在我工作的過(guò)程中，我始終與同事保持良好的合作，互相幫助和支持，共同為孩子們的成長(zhǎng)努力。

總之，作為一名小班保育員，我深知這份工作的重要性和責(zé)任感。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我相信只有通過(guò)真心的關(guān)愛(ài)、專業(yè)的技能和良好的合作，才能讓孩子們?cè)谟變簣@中得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

保育員培訓(xùn)后的心得篇三

作為一名保育員，這份工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是既有挑戰(zhàn)又充滿樂(lè)趣的。我像其他許多保育員一樣，必須時(shí)刻保持高度警惕、密切關(guān)注孩子們的各種需求，并盡力確保他們得到高質(zhì)量的照顧。今天我將分享一些我在這里工作期間學(xué)到的簡(jiǎn)短保育員工作心得體會(huì)，以幫助其他有志于從事這一職業(yè)的人更好地了解這個(gè)領(lǐng)域。

第一段：對(duì)保育員這個(gè)職業(yè)必須有深入的認(rèn)識(shí)。

作為一名保育員，我們首先必須明確這份工作責(zé)任重大。我們的職責(zé)是關(guān)心、培養(yǎng)、照顧孩子們的生活和成長(zhǎng)，確保他們得到全面的照顧和扶持。我們需要按照課程計(jì)劃組織各種活動(dòng)和游戲，幫助孩子們掌握新技能和知識(shí)。我們也需要與家長(zhǎng)溝通，建議他們?cè)诩依锶绾喂膭?lì)孩子們練習(xí)其中一些技能，或者進(jìn)行特定活動(dòng)。這份工作要求我們必須擁有豐富的知識(shí)、對(duì)兒童有足夠的了解，并有耐心和愛(ài)心。我們必須承擔(dān)起教育的任務(wù)，并成為孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的導(dǎo)師。

第二段：維護(hù)安全和健康的重要性。

保育員成為保護(hù)兒童安全和保健的守護(hù)者。在工作期間，我們必須時(shí)刻留意孩子們的行動(dòng)，預(yù)防意外發(fā)生。我們需要保持衛(wèi)生和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，每天消毒玩具和用具，確保孩子們能在一個(gè)干凈、安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。我們必須簡(jiǎn)單地教導(dǎo)孩子們?nèi)绾尉S護(hù)自己的身體和良好的個(gè)人衛(wèi)生，但在必要時(shí)必須采取行動(dòng)，并處理孩子們可能遇到的傷害。

第三段：培養(yǎng)孩子們的社交技能和互動(dòng)能力。

保育員工作中重要的另一個(gè)方面是幫助孩子們發(fā)展和建立互動(dòng)能力。在教學(xué)和日常活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們彼此合作、互相支持、分享、探索和相互尊重。通過(guò)關(guān)注孩子的互相配合，我們可以了解他們應(yīng)該如何促進(jìn)彼此之間的健康發(fā)展，同時(shí)教育他們合理分享、理解和溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我們提供的建議是直接而吸引的，并且我們必須有始終如一的耐心，以確保孩子們吸收我們的教導(dǎo)。

第四段：與家長(zhǎng)合作。

保育員工作涉及與家長(zhǎng)的溝通，這對(duì)于確保孩子們得到最好的照顧非常重要。我們必須教育與家長(zhǎng)交流，及時(shí)向他們提供孩子的情況，并就孩子的健康狀況及其他問(wèn)題與他們?nèi)〉寐?lián)系。我們應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的日常學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)，并幫助他們理解課程和其他活動(dòng)的重要性。

第五段：總結(jié)與展望。

作為一名保育員，我的心得體會(huì)是多方面的。我們必須有責(zé)任心、關(guān)心、愛(ài)心和計(jì)劃能力。我們必須始終依賴我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)提高我們的專業(yè)知識(shí)。這份工作也要求我們要有耐心、保持鎮(zhèn)定和處理問(wèn)題的能力。隨著時(shí)間的推移，“簡(jiǎn)短保育員工作心得體會(huì)”的學(xué)習(xí)將幫助我們更好地管理這份工作，并不斷改進(jìn)我們的處理方式，以確保孩子們得到最好的照顧。

保育員培訓(xùn)后的心得篇四

起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。小朋友的表現(xiàn)促使我不得不把思想放開(kāi)，精力集中，把保育工作做得更細(xì)，更具體。我們班因?yàn)槭切“?，大多都是剛剛才上幼兒園，在家都是父母寵愛(ài)的小寶貝，對(duì)于幼兒園的一日常規(guī)適應(yīng)較慢，因此我班老師前階段主要從一日生活為主、先從“?！舷鹿Ψ?，以保為先，以保促教。比如吃飯：我班幼兒挑食現(xiàn)象較普遍，針對(duì)此現(xiàn)象，我們兩位教師每餐都教育幼兒不挑食，吃完自己的飯菜。經(jīng)過(guò)一周的不懈努力，我班幼兒慢慢改變了挑食的毛病。家長(zhǎng)也反映幼兒吃飯比以前好多了。這使我對(duì)保育工作更有信心了。家長(zhǎng)的肯定、幼兒的`進(jìn)步是教師的最大心愿。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛(ài)心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友，我喜歡面對(duì)他們純真，可愛(ài)的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂(lè)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了xx信任的家園關(guān)系。

保育員培訓(xùn)后的心得篇五

20xx年x月x日，我有幸參加了教育中心組織的.保育員參觀學(xué)習(xí)。x幼兒園是一所省級(jí)示范園。這次主要參觀學(xué)習(xí)了x幼兒園的保育工作。

這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是x幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。

通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

保育員培訓(xùn)后的心得篇六

這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是某幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。

通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)。

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的`進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間擔(dān)任幼兒保育老師已經(jīng)一年多，在這一年多里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平。

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育教師。

保育員培訓(xùn)后的心得篇七

近年來(lái)，保育員這一職業(yè)備受關(guān)注和重視。他們的工作是照顧和教育兒童，為其健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供保障。保育員工作需要具備高度的責(zé)任感、耐心和細(xì)心，因?yàn)樗麄兛康氖亲约旱碾p手和頭腦，而沒(méi)有人能夠替代他們的工作。

盡管保育員工作的意義和價(jià)值不言而喻，但是這份工作也是充滿挑戰(zhàn)和壓力的。保育員工作需要耐心、細(xì)致和全面的能力，而工作過(guò)程中經(jīng)常需要面對(duì)難以預(yù)測(cè)和解決的問(wèn)題。此外，保育員工作中需要和家長(zhǎng)、同事以及孩子們建立良好的關(guān)系，因此也需要具備較高的溝通和人際交往能力。

從我的五年保育員工作經(jīng)驗(yàn)中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，要保持積極的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神，與其他同事共同協(xié)作，互相支持和幫助，達(dá)到共同的目標(biāo)。其次，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷更新自己的知識(shí)和技能，適應(yīng)新的工作要求和挑戰(zhàn)。最后，要尊重每個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性和需求，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，盡自己最大的努力為他們提供最好的照顧和教育。

在五年的保育員工作中，我深深地感受到了自己的工作價(jià)值和對(duì)孩子們的影響。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們能夠?yàn)樗麄兲峁╆P(guān)愛(ài)和支持的同時(shí)，也在不斷地優(yōu)化自己的工作方式和方法。當(dāng)我看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我感到自己的工作得到了肯定和認(rèn)可，也感到自己的工作非常有意義。

保育員工作雖然充滿挑戰(zhàn)和壓力，但其價(jià)值卻是無(wú)法估量。通過(guò)我們的工作，我們?yōu)楹⒆觽冃腋：徒】档某砷L(zhǎng)提供了保障，為家庭和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。希望我們能夠一直堅(jiān)持自己的工作理念和職業(yè)道德，為保育員這一職業(yè)注入更多的力量和價(jià)值。

保育員培訓(xùn)后的心得篇八

作為一名保育員，無(wú)論是在幼兒園、托兒所還是家庭里，我們都肩負(fù)著照顧和培養(yǎng)孩子的重要工作。我們的工作任務(wù)往往涉及方方面面，從孩子飲食起居到學(xué)習(xí)玩耍，從安撫情緒到展現(xiàn)愛(ài)心。為了更好地完成這項(xiàng)重任，每個(gè)保育員都應(yīng)該不斷探索并總結(jié)出自己的心得體會(huì)。

第二段：表達(dá)觀點(diǎn)。

在我作為保育員的工作中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和行為往往受到學(xué)習(xí)環(huán)境、自然環(huán)境、飲食環(huán)境的影響很大。因此，我在我的工作中更注重通透開(kāi)放的環(huán)境設(shè)計(jì)，多樣化的游戲和學(xué)習(xí)方式，以及健康與營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食管理。這些措施有效地提升了孩子們的情緒和行為的穩(wěn)定性，有利于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也為他們的家庭帶來(lái)了更多的方便。

第三段：探討技能。

除此之外，我也發(fā)現(xiàn)作為保育員必須關(guān)心孩子們的身體健康。孩子是珍貴的財(cái)富，我們要盡心保護(hù)他們的身體健康。我會(huì)時(shí)刻注意孩子們的健康狀況，加強(qiáng)安全教育，控制疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。我會(huì)及時(shí)為每個(gè)孩子記錄下他們的健康情況，以便及時(shí)補(bǔ)充藥物或進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?。這些為孩子們?nèi)粘５谋＝√峁┝藞?jiān)實(shí)守護(hù)。

第四段：實(shí)踐案例。

我在工作中也嘗試了一些創(chuàng)新的策略，為孩子們服務(wù)。例如，我會(huì)在孩子們午睡的時(shí)候播放安靜的音樂(lè)，幫助他們更快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；我也會(huì)定期安排各種有趣且能夠引導(dǎo)孩子發(fā)展?jié)撃艿幕顒?dòng)，例如樂(lè)器表演、美術(shù)創(chuàng)作等等。這些活動(dòng)不僅給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，更加豐富了他們的生活和想象力。

第五段：總結(jié)主題。

總之，每位保育員應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子們的情況，積極尋找并實(shí)踐適合自己的方法。我們的工作任務(wù)不僅是提供照料，更重要的是引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)、展示個(gè)性和發(fā)展?jié)撃?。只有不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)新知識(shí)，我們才能更好地履行這一重要職責(zé)。

保育員培訓(xùn)后的心得篇九

時(shí)間可真快，一眨眼時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認(rèn)真自己工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己保育工作水平。這學(xué)期我?guī)谴蟀?，我在努力完成自己分管保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年工作情況：

隨著社會(huì)發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作高度重視，因此對(duì)幼兒園保育工作提出了更高更新要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全生活，才能當(dāng)一名合格保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫骈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己保育水平。

(2)毫無(wú)怨言完成幼兒園工作任務(wù)及本班保育工作。

我每天早上來(lái)園就把教室門窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適環(huán)境中成長(zhǎng)。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯好習(xí)慣。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友常規(guī)工作。

我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

在這學(xué)期保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致地方，需要不斷改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。

就在前幾年的時(shí)候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒，我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的'工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。

而我所在的班級(jí)是中班，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；以前，接待新生都是老師的事，透過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來(lái)。并且，把接待工作記錄下來(lái)，總結(jié)成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問(wèn)題能夠得心應(yīng)手，提高了個(gè)人的工作效率。也正是因?yàn)榧?xì)致的工作，受到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。