體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

教師職業(yè)道德心得體會篇一

教師是天底下最光輝的職業(yè)，我作為一名幼兒教師，更感受到自身的壓力重，培養(yǎng)下一代是我們的責任。教師的工作也是良心活兒，作為幼兒教師更是要把愛心放在第一位，所以教師的品德和職業(yè)道德尤為重要，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給幼兒，又要用自己的高尚人格影響孩子、感化孩子，使幼兒的身心健康地成長發(fā)展。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。我感覺要成為師德高尚的老師，我有以下心得：

一是教師要經(jīng)常自省。我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對幼兒負責，也要對社會負責。如果只是為了完成任務(wù)教學，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完成之后，自檢一下自己是否盡職盡責，反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在有自知之明，不“省”，自己就不知道自己長處在哪里，缺點在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

二是要正確對待幼兒的意見。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師幼關(guān)系，教師與孩子之間的教與學的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師幼關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，孩子不愿學的局面。老師應(yīng)去研究幼兒的心理和個性，然后根據(jù)不同個性的孩子因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解幼兒的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師幼間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學工作、思想工作就會比較順利。

三是必須樹立平等對待觀。我覺得每個孩子都有自己的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，努力做到一碗水端平，教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個孩子的思想品質(zhì)，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

四是建立良好的師幼關(guān)系，促進幼兒的智力、潛能共同開發(fā)。作為教師深感責任重大，對幼兒嚴格要求固然是必要的，但不能認為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師幼關(guān)系會阻礙平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑孩子的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了孩子的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)孩子的一些有見解的'想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學應(yīng)以“人”為本，鼓勵他們積極思考、創(chuàng)新。

好的師德師風具體表現(xiàn)，就是師幼之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“慈母”，就要關(guān)心愛護孩子，對孩子負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對孩子要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，挑好肩上這副教書育人的重擔。

教師職業(yè)道德心得體會篇二

近期，在上級有關(guān)部門的部署下，學校組織我們認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本)，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，卻讓我們感觸頗多。通過自學、集中學習、交流的方式、發(fā)表自己的見解，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)。

教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

二、無私奉獻，關(guān)愛每一位學生。

教育是一門藝術(shù)，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學生心靈的陽光?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋?，傳的不僅僅是學之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。

在我們班有這樣一個學生，其實很聰明，但學習不主動，上課不認真聽講，并且不遵守紀律，因此學習成績較差，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。

教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。

三、為人師表。

教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。

四、要養(yǎng)成終身學習的習慣。

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。

總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

教師職業(yè)道德心得體會篇三

小教師，是指那些在初中、小學階段擔任班級學生組織、學習輔導等角色的學生。雖然他們不具備專業(yè)的教育背景和資質(zhì)，但他們在輔導學弟學妹方面具有非常重要的作用。而在這個過程中，小教師的職業(yè)道德也應(yīng)該得到保證。作為一個小教師，我也在不斷地實踐和體驗，透過這些經(jīng)驗，我認識到了職業(yè)道德的重要性，更深刻地了解了其意義。

一、堅持使命理念,發(fā)揮自身優(yōu)勢。

作為一個小教師，我深刻地認識到自己的使命。我們作為學長學姐，承擔著傳播正能量的任務(wù)，肩負著對新生的引導和輔導，需要用心去引導他們逐步成長。更應(yīng)該發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢，提供有用的幫助，讓新生了解自己的長處與不足，找到學習方法，增強信心與勇氣。

二、尊重學生，關(guān)注細節(jié)。

作為一名小教師，我在教學過程中也需要尊重學生，要關(guān)注他們的心情和學習情況，每個學生有著不同的特點，也會有不同的方式與方法。我們需要充分了解他們的需求，在溝通交流中保持友好，不妨利用課余時間與他們交流，了解他們的身心健康狀況,積極協(xié)助他們調(diào)整狀態(tài)。對他們在學習中的困惑和問題要認真回答并盡力解決，關(guān)注他們的每一個細節(jié)，使他們能夠全面、合理、有效地掌握知識與技能。

三、傾聽學生需求，明確目標。

我們不能盲目地要求學生跟著我們?nèi)プ鍪?，而是?yīng)該遵循學生的需求進行合理安排。學生們在學習上肯定會遇到問題，我們首先要做的就是積極傾聽，了解他們的困難并幫助他們尋找解決方案。同時，需要與學生共同確定合適的目標，幫助他們明確任務(wù)和計劃，并在學習過程中不斷監(jiān)督和糾偏，都應(yīng)該是我們努力的方向。

四、傳遞正能量，守護公正。

小教師不僅要學習細節(jié)教育，也需要傳遞正能量。學生中會存在一些心理問題，遇到挫敗或是煩惱時我們也應(yīng)該在著自身做好心理準備，積極傳遞正能量。不僅如此，我們還應(yīng)該保持公正，不偏向任何一方。在解決沖突時，要堅持公正、中立的立場，不偏向權(quán)力強者，全面分析和處理問題。

五、反思總結(jié)，不斷提高。

作為一個小教師，我們應(yīng)該時刻保持反思與提高的意識。這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，并尋找改善的方法以及提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)該不斷完善自己的形象，與學生保持良好的互動溝通，體現(xiàn)專業(yè)精神，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和社會芳華的形象。

以上五點是我在擔任小教師過程中獲得的最重要的工作體會。小教師陸續(xù)進入初三，小學，初中，在各自階段都有匠心品位的表現(xiàn)和成功經(jīng)驗。小教師只是自己教育中的節(jié)點，但它是一種美好的精神狀態(tài)，我們應(yīng)該在職業(yè)道德發(fā)展上保持“深思熟慮”的狀態(tài)，不斷思考和改進自身的工作。這是我們在成長中需要掌握和堅持的一種精神感悟，也是我們希望在職業(yè)之路上得到認同和提升的體現(xiàn)。

教師職業(yè)道德心得體會篇四

作為一名教師，職業(yè)道德是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。多年來，我深深體會到了職業(yè)道德的重要性，它不僅關(guān)系到我們作為教師的社會形象，更關(guān)系到我們對學生的影響和教育教學的質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我在教學中如何堅守職業(yè)道德的心得體會。

首先，作為一名教師，我必須時刻保持良好的職業(yè)操守。誠實守信是做人的基本準則，而作為教師更是如此。在教學中，我們必須始終遵守誠實原則，對學生和家長誠實相待。無論是成績還是問題，我們都要如實告知學生和家長，不欺騙和掩飾實情。此外，我們還要嚴守承諾，恪守信用。比如，承諾在某個時間內(nèi)完成某項工作，我們就要按時保質(zhì)完成。只有如此，學生和家長才會對我們產(chǎn)生信任，才能建立起良好的教師與學生之間的關(guān)系。

其次，作為一名教師，我要弘揚師德。師德是教師道德的核心，是立德樹人的重要原則。首先，我們要教師為人師表，做學生的楷模。我們要講究儀表儀容，保持良好的個人形象，以樹立正面的榜樣。此外，我們要講究師德修養(yǎng)，與學生和睦相處，尊重學生的個性差異，傾聽他們的聲音，理解他們的需要。同時，我們還要強調(diào)自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高教學水平，保證教學內(nèi)容的準確和教學方法的有效。只有師德與專業(yè)水平的雙重提升，才能更好地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。

第三，作為一名教師，我要盡職盡責。教育是一項神圣的事業(yè)，也是一項責任重大的工作。我們要時刻把學生的成長和發(fā)展放在心上，盡一切努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和發(fā)展空間。我們應(yīng)該積極關(guān)注學生的學習情況和生活狀況，傾聽他們的困惑和需求，及時給予幫助和指導。對于學生的問題和困難，我們不能敷衍了事，而應(yīng)該耐心傾聽，積極解決。同時，我們還要積極參與學校的各項教育改革和活動，為學生的全面發(fā)展做出更多的貢獻。

第四，作為一名教師，我要堅持不懈地追求教育的公正與公平。在教育中，公正和公平是最基本的原則。我們要保證每個學生都有平等的機會接受優(yōu)質(zhì)教育，不因種族、背景或成績差異而受到歧視。我們要倡導公平評價，采用客觀公正的標準評價學生的學習成績和綜合素質(zhì)。對于學生的不同問題和需求，我們要以公正的態(tài)度去對待和解決。只有公正與公平的教育環(huán)境，才能更好地激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)他們的全面能力。

最后，作為一名教師，我要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。教育事業(yè)在進步，教育知識在更新，作為一名教師，我們不能止步于過去，更不能固守一技之長。我們應(yīng)該積極參與教育培訓和研討活動，提高自己的學科知識和教育技能。同時，我們還應(yīng)該不斷學習和借鑒他人的經(jīng)驗和教育教學理念，以豐富自己的教學理念和方法。只有不斷提升自身，才能更好地服務(wù)于學生，更好地履行我們的教育使命。

總之，職業(yè)道德是一名教師必備的素養(yǎng)和品質(zhì)。在教育教學中，我們必須始終堅守良好的職業(yè)道德，以誠信為本，弘揚師德，盡職盡責，追求公正公平，不斷提升自身。只有這樣，我們才能成為學生們心目中的好老師，為他們的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

教師職業(yè)道德心得體會篇五

本學期我們學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行了詳細的解讀，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：1、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3、關(guān)愛學生;4、教書育人;5、為人師表;6、終身學習。通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學習體會。

首先，要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

其次，要加強學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!

教師職業(yè)道德心得體會篇六

一、熱愛教師事業(yè)。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻;同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學生。

熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

二、對全體學生負責。教師教書育人應(yīng)是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。對后進生，做為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對學生感情用事，厚此薄彼。為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。

三、

對學生所授的知識負責。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。聲和則響清，形正則影直。”教師所傳授的知識，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣”。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。因此，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學研究能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。加強這些能力的培養(yǎng)和訓練，即是時代的要求，也是教師完善自我和實現(xiàn)教學目標的要求。

四、要時刻為學生著想。教師要時刻想著學生，一切為了學生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對學生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學習效果最大化。當然，這就需要在課前認真?zhèn)湔n，特別是對于專業(yè)課程，還要在課外多與學生交流，了解學生對背景知識的掌握情況。如我現(xiàn)在帶的是初三化學時，這是一門新的學科，對于每一個同學來說都是一個新的起點。針對這一點我在剛開始的教學中注重對學生學習興趣的培養(yǎng)，讓學生喜歡上這一門學科，提高學習化學的熱情。但是隨著內(nèi)容和難度的增加，學生開始對化學基礎(chǔ)知識的記憶有點厭煩。這時，我除了想辦法讓自己的課堂更生動以外，還經(jīng)常找學生聊天，一起幫學生分析出現(xiàn)厭倦情緒的原因。使他們能盡快追趕上來學習，正如一位老老師所說“工夫到了，教學效果自然就有了”。

最后，要努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

教師職業(yè)道德心得體會篇七

即使我是一支蠟燭，也因該蠟炬成灰淚始干;即使我是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀;即使我死后尸體都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒!這首《光的贊歌》多少年來鞭策、激勵著我，使我在小學教師這一平凡的工作崗位上，“位卑未敢忘憂國”，時刻不忘自己肩負的使命，甘心情愿地為當?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終身。

從教20__年來，我始終用教師職業(yè)道德標準來約束自己，我努力塑造自己甘為人梯，無私奉獻的師魂;加強全面貫徹教育方針，端正教育思想，誠實正直的師德;樹立熱愛全體學生，用共產(chǎn)主義思想引導學生去開辟人生道路，用知識去啟發(fā)學生的智慧和心扉，用真誠的感情去滋潤學生心靈，促進全面發(fā)展的師觀;提高探索教書育人規(guī)律，得當?shù)慕虒W方法，良好育人藝術(shù)的師能;發(fā)揚作風樸實，工作踏實，尊重學生，平等、民主、勇于承認錯誤，富于同情心和正義感，嚴謹求實的師風。下面就來談?wù)勎以趲煹路矫孀龀龅呐臀业氖斋@。

一、教師要為人師表，以身作則。

教師被譽為人類靈魂的工程師，教師的思想、行為對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。孔子說“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！彼晕以趯W生面前一定要以身作則，嚴于律己說道做到。任何工作有要求就有檢查;不許學生在走廊里說話，我也決不觸犯這一規(guī)定。不準學生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來，我必須做學生的榜樣，校園里，走廊上我見到了垃圾，我一定主動撿起來，學生見我這樣做，他們也積極效仿。勞動中臟活、累活我來干，幾個懂事的孩子在我的帶動下，紛紛走上前來與我一起干，在他們的帶動下，其他孩子也開始行動了。這樣時間長了，孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動，勇于克服困難的好習慣。在教育教學中，我時時、事事做學生的表率和楷模，而從不作“語言的巨人，行動的侏儒”。

二、教師要熱愛學生，無私奉獻。

“沒有愛，就沒有教育，”真摯的熱愛自己的學生，是教師職業(yè)道德的核心，是取得教育成功的極為重要的保證。在這個集體里，我不僅關(guān)心生活困難、身體有病的學生，更多的是關(guān)心那些思想落后，表現(xiàn)較差，學習不佳的學生。幫助他們改掉不良習慣，樹立自信，培養(yǎng)學習興趣。這里了理耗費了我太多的時間和精力，但取得的成績也令我欣慰。我品嘗到了當老師的幸福感。

三、教師要努力學習，勇于創(chuàng)新。

隨著小學教育教學改革的深化，我感到了前所未有的壓力，把學生送出校門不難，而要把學生培養(yǎng)成為祖國棟梁之才就非下大工夫不可。為了掌握先進的教學方法，我時刻提醒自己要鉆研業(yè)務(wù)知識，我經(jīng)常閱讀教育教學刊物，學習名師的教育理念和教學方法，通過不斷學習來提升自己，補充自己。我經(jīng)過博采眾長，不斷實踐，積累了較豐富的教學知識和經(jīng)驗，并在教學中能靈活運用。使自己的教學效果非常顯著。

多年的教學工作，讓我在孩子身上傾注了滿腔熱情，灑下了辛勤的汗水，用辛勤耕耘打開了學生智慧的大門，引導他們不如人生的征程。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔。

教師職業(yè)道德心得體會篇八

隨著時代的發(fā)展，教育事業(yè)在我國越來越受到重視。作為一名化學教師，我深深理解到職業(yè)道德的重要性。在我的多年從教經(jīng)驗中，我深刻認識到作為一名化學教師，既要具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，更要擁有高尚的職業(yè)道德。在化學教學中，我不斷總結(jié)和體悟，結(jié)合實踐，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。下面我將從關(guān)心學生，提倡公平公正，嚴謹科學，以身作則和持續(xù)學習五個方面，總結(jié)我在職業(yè)道德上的體會。

首先，作為一名化學教師，關(guān)心學生是我的首要任務(wù)。每一個學生都是一個獨立的個體，他們各有各的優(yōu)勢和困難。因此，我盡力關(guān)注每一個學生，尊重他們的個性和特點。我鼓勵學生勇敢表達自己的意見和觀點，積極參與課堂互動。同時，我也關(guān)注學生的情感需求，努力營造良好的學習氛圍。例如，在每一節(jié)課的開始，我都會和學生進行一些簡短的交談，了解他們的近況，增進彼此的了解，這樣能夠更好地互相溝通、理解和支持。

其次，提倡公平公正是化學教師的責任。在課堂上，每一個學生的平等待遇是不可忽視的。我鼓勵學生互相尊重、平等對待，避免歧視現(xiàn)象的產(chǎn)生。為了提高教學的公平性，我時常組織小組活動，讓學生以小組為單位進行合作學習，鼓勵他們分享自己的想法和見解，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。

第三，作為一名化學教師，我必須嚴格遵守科學的教學方法和原則。嚴謹?shù)慕虒W方法不僅有助于提高學生的學習效果，也是培養(yǎng)學生科學精神和批判思維的重要途徑。在我的課堂上，我引導學生富有探索精神，注重培養(yǎng)他們的實驗?zāi)芰涂茖W思維。同時，我也注重課堂的互動性，鼓勵學生主動提問和解答問題，認真對待每個學生的疑惑，使教學過程變得更加生動和有趣。

第四，作為一名化學教師，我要以身作則，為學生樹立良好的榜樣。教師應(yīng)該在學生面前展示良好的職業(yè)道德和道德風范，以此來引導學生的行為準則和價值觀。因此，我努力保持教師的專業(yè)形象，不斷提升自身的教學能力和業(yè)務(wù)水平。同時，在與學生的交往中，我注重站在學生的角度思考問題，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，傳遞積極向上的能量。

最后，作為一名化學教師，我始終保持持續(xù)學習的心態(tài)。教學工作是一個不斷學習和不斷進步的過程。只有不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和教學能力，才能更好地服務(wù)于學生。因此，我積極參加教育培訓和學術(shù)交流，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時，我也鼓勵學生保持積極的學習態(tài)度，鼓勵他們勇于探索和創(chuàng)新，追求知識的完美與卓越。

總之，作為一名化學教師，職業(yè)道德是我工作的核心和靈魂。通過關(guān)心學生，提倡公平公正，嚴謹科學，以身作則和持續(xù)學習五個方面的實踐和堅持，我不斷提高自己的教學素質(zhì)和道德水準，在教學中盡我所能地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。只有以德為先，才能引領(lǐng)學生走向科學的殿堂，實現(xiàn)他們美好未來的夢想。

教師職業(yè)道德心得體會篇九

隨著社會的發(fā)展和進步，教師作為社會培養(yǎng)人才的重要群體，在教育事業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。作為一名教師，職業(yè)道德是衡量其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水準的重要標志。多年以來，我在教學工作中不斷總結(jié)和體驗，逐漸形成了自己對于教師講職業(yè)道德的心得體會。

首先，作為一名教師，職業(yè)道德應(yīng)始終保持一個高度的敬業(yè)精神。教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有強烈的責任心和無私的奉獻精神。我始終堅信，只有將教育事業(yè)看作自己的事業(yè)，才能夠真正投身其中，花費心血去培養(yǎng)學生，去承擔起自己的事業(yè)責任。無論是教學還是輔導，只有將學生的成長與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，才能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為學生服務(wù)。

其次，教師講職業(yè)道德還要始終保持一顆和諧的師生關(guān)系。在班級中，我盡可能地與學生建立起親密的師生關(guān)系，尊重學生的人格，鼓勵學生積極參與班級活動，并為學生提供個性化的教育服務(wù)。在這個過程中，我時刻關(guān)注學生的需求和特點，關(guān)心學生的成長和發(fā)展，并通過開展班級會議、個別輔導等活動，深入了解學生在成長道路上的困惑和問題，并很好地進行引導和幫助，以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

另外，教師講職業(yè)道德也需要始終保持自身素養(yǎng)的提高。作為一名教師，不僅需要在教學方面有扎實的基礎(chǔ)和教育的理念，還需要在自身素質(zhì)的提升上下功夫。每位教師都應(yīng)該不斷學習，不斷更新自己的知識，提升自身的教育水平。同時，教師還應(yīng)該不斷開闊自己的視野，通過參加學術(shù)研討會、教育培訓等活動，不斷豐富自己的學識，同時也與其他教師進行交流和互動，共同提高教育水平，提升教育效果。

最后，教師講職業(yè)道德也需要始終保持正直和公正的原則。教師作為學生成長道路上的引路人，應(yīng)該始終以正直的態(tài)度對待每一位學生，從而給學生一個正確的引導。同時，在處理班級糾紛和問題時，教師要堅持公正的原則，不偏私、不歧視，公平對待每一個學生。只有踐行這些原則，才能夠樹立起良好的師生關(guān)系，讓學生真正感受到教師的關(guān)愛和呵護，從而更好地發(fā)展自己。

總之，教師講職業(yè)道德是教育工作者應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)。通過多年的教育實踐，我體會到了教師講職業(yè)道德的重要性以及它對于學生的影響。只有始終保持敬業(yè)、和諧、自身素養(yǎng)的提高以及正直和公正的原則，才能夠真正發(fā)揮教育的作用，為培養(yǎng)出更多有社會責任感的人才做出自己的貢獻。我相信，作為一名教師，只要我們始終堅守職業(yè)道德，努力不懈地提高自己，就能夠取得更好的教育成果，也讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。