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教師職業(yè)道德心得體會(實用9篇)

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教師職業(yè)道德心得體會(實用9篇)
時間:2023-11-30 16:45:09     小編:BW筆俠

體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

教師職業(yè)道德心得體會篇一

教師是天底下最光輝的職業(yè),我作為一名幼兒教師,更感受到自身的壓力重,培養(yǎng)下一代是我們的責任。教師的工作也是良心活兒,作為幼兒教師更是要把愛心放在第一位,所以教師的品德和職業(yè)道德尤為重要,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給幼兒,又要用自己的高尚人格影響孩子、感化孩子,使幼兒的身心健康地成長發(fā)展。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。我感覺要成為師德高尚的老師,我有以下心得:

一是教師要經(jīng)常自省。我認為教師這項工作,體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師,不僅要對幼兒負責,也要對社會負責。如果只是為了完成任務教學,也可以應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完成之后,自檢一下自己是否盡職盡責,反省自己可以激勵自己,這是積極進取的表現(xiàn)。一個人,貴在有自知之明,不“省”,自己就不知道自己長處在哪里,缺點在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會退步,就會降低自己威信。當然,只有自己努力才是唯一的方法。

二是要正確對待幼兒的意見。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師幼關系,教師與孩子之間的教與學的關系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學相長,形成一種師徒般的師幼關系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,孩子不愿學的局面。老師應去研究幼兒的心理和個性,然后根據(jù)不同個性的孩子因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解幼兒的要求,不管是在思想工作還是教與學工作中,只要多了解幼兒的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師幼間只要形成了一種和諧關系,教學工作、思想工作就會比較順利。

三是必須樹立平等對待觀。我覺得每個孩子都有自己的閃光點,只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應服務于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,努力做到一碗水端平,教師應服務于全面,對每一個孩子的思想品質,學習成績以及身體素質都要悉心關照,服務周到,促使其全面發(fā)展。

四是建立良好的師幼關系,促進幼兒的智力、潛能共同開發(fā)。作為教師深感責任重大,對幼兒嚴格要求固然是必要的,但不能認為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關系,因為這種不平等的師幼關系會阻礙平等交流,觀點具有“權威性”,久之則會壓抑孩子的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了孩子的一些想法,盡量讓其講完其看法,然后我再講講我的看法,不同之處我們探討,這樣可激發(fā)孩子的一些有見解的'想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。可以說教學應以“人”為本,鼓勵他們積極思考、創(chuàng)新。

好的師德師風具體表現(xiàn),就是師幼之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“慈母”,就要關心愛護孩子,對孩子負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話說,“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對孩子要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,挑好肩上這副教書育人的重擔。

教師職業(yè)道德心得體會篇二

近期,在上級有關部門的部署下,學校組織我們認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本),教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內容,卻讓我們感觸頗多。通過自學、集中學習、交流的方式、發(fā)表自己的見解,這一過程使我們深深地認識到:新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)。

教師是為國家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想,偉大正寓于平凡之中。因為,平凡中,我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對教師這一職業(yè)有充分的認識,才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,愛一行。象陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,因為我們職業(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,一直堅信以愛為本,用愛來感化學生,來凈化學生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

二、無私奉獻,關愛每一位學生。

教育是一門藝術,只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關愛的目光就是學生心靈的陽光??鬃釉f:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!币幻蠋?,傳的不僅僅是學之理,更應該是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的學生全盤接受,永記于心。

在我們班有這樣一個學生,其實很聰明,但學習不主動,上課不認真聽講,并且不遵守紀律,因此學習成績較差,作業(yè)經(jīng)常不完成,我也經(jīng)常和他談心,鼓勵他把字寫好來,爭取下次作業(yè)評比獲獎,現(xiàn)在他有所轉變了,也愛讀書了,作業(yè)也能按時完成了,而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。

教育是藝術,是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。

三、為人師表。

教師要處處事事嚴格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好的榜樣,比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生,而自己又不身體力行,學生就認為這樣的老師言行不一,出爾反爾不可信賴。

四、要養(yǎng)成終身學習的習慣。

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,教師更應活到老學到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電,把讀書當成一種習慣,把學習看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中,教師還應善反思、勤筆記,注重積累,加強研究,以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。

總之,我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,不斷學習,加強修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應素質教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有”新人,才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

教師職業(yè)道德心得體會篇三

小教師,是指那些在初中、小學階段擔任班級學生組織、學習輔導等角色的學生。雖然他們不具備專業(yè)的教育背景和資質,但他們在輔導學弟學妹方面具有非常重要的作用。而在這個過程中,小教師的職業(yè)道德也應該得到保證。作為一個小教師,我也在不斷地實踐和體驗,透過這些經(jīng)驗,我認識到了職業(yè)道德的重要性,更深刻地了解了其意義。

一、堅持使命理念,發(fā)揮自身優(yōu)勢。

作為一個小教師,我深刻地認識到自己的使命。我們作為學長學姐,承擔著傳播正能量的任務,肩負著對新生的引導和輔導,需要用心去引導他們逐步成長。更應該發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢,提供有用的幫助,讓新生了解自己的長處與不足,找到學習方法,增強信心與勇氣。

二、尊重學生,關注細節(jié)。

作為一名小教師,我在教學過程中也需要尊重學生,要關注他們的心情和學習情況,每個學生有著不同的特點,也會有不同的方式與方法。我們需要充分了解他們的需求,在溝通交流中保持友好,不妨利用課余時間與他們交流,了解他們的身心健康狀況,積極協(xié)助他們調整狀態(tài)。對他們在學習中的困惑和問題要認真回答并盡力解決,關注他們的每一個細節(jié),使他們能夠全面、合理、有效地掌握知識與技能。

三、傾聽學生需求,明確目標。

我們不能盲目地要求學生跟著我們去做事,而是應該遵循學生的需求進行合理安排。學生們在學習上肯定會遇到問題,我們首先要做的就是積極傾聽,了解他們的困難并幫助他們尋找解決方案。同時,需要與學生共同確定合適的目標,幫助他們明確任務和計劃,并在學習過程中不斷監(jiān)督和糾偏,都應該是我們努力的方向。

四、傳遞正能量,守護公正。

小教師不僅要學習細節(jié)教育,也需要傳遞正能量。學生中會存在一些心理問題,遇到挫敗或是煩惱時我們也應該在著自身做好心理準備,積極傳遞正能量。不僅如此,我們還應該保持公正,不偏向任何一方。在解決沖突時,要堅持公正、中立的立場,不偏向權力強者,全面分析和處理問題。

五、反思總結,不斷提高。

作為一個小教師,我們應該時刻保持反思與提高的意識。這樣才能發(fā)現(xiàn)問題,并尋找改善的方法以及提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。應該不斷完善自己的形象,與學生保持良好的互動溝通,體現(xiàn)專業(yè)精神,提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和社會芳華的形象。

以上五點是我在擔任小教師過程中獲得的最重要的工作體會。小教師陸續(xù)進入初三,小學,初中,在各自階段都有匠心品位的表現(xiàn)和成功經(jīng)驗。小教師只是自己教育中的節(jié)點,但它是一種美好的精神狀態(tài),我們應該在職業(yè)道德發(fā)展上保持“深思熟慮”的狀態(tài),不斷思考和改進自身的工作。這是我們在成長中需要掌握和堅持的一種精神感悟,也是我們希望在職業(yè)之路上得到認同和提升的體現(xiàn)。

教師職業(yè)道德心得體會篇四

作為一名教師,職業(yè)道德是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。多年來,我深深體會到了職業(yè)道德的重要性,它不僅關系到我們作為教師的社會形象,更關系到我們對學生的影響和教育教學的質量。在這篇文章中,我將分享我在教學中如何堅守職業(yè)道德的心得體會。

首先,作為一名教師,我必須時刻保持良好的職業(yè)操守。誠實守信是做人的基本準則,而作為教師更是如此。在教學中,我們必須始終遵守誠實原則,對學生和家長誠實相待。無論是成績還是問題,我們都要如實告知學生和家長,不欺騙和掩飾實情。此外,我們還要嚴守承諾,恪守信用。比如,承諾在某個時間內完成某項工作,我們就要按時保質完成。只有如此,學生和家長才會對我們產(chǎn)生信任,才能建立起良好的教師與學生之間的關系。

其次,作為一名教師,我要弘揚師德。師德是教師道德的核心,是立德樹人的重要原則。首先,我們要教師為人師表,做學生的楷模。我們要講究儀表儀容,保持良好的個人形象,以樹立正面的榜樣。此外,我們要講究師德修養(yǎng),與學生和睦相處,尊重學生的個性差異,傾聽他們的聲音,理解他們的需要。同時,我們還要強調自身的專業(yè)素養(yǎng),不斷提高教學水平,保證教學內容的準確和教學方法的有效。只有師德與專業(yè)水平的雙重提升,才能更好地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。

第三,作為一名教師,我要盡職盡責。教育是一項神圣的事業(yè),也是一項責任重大的工作。我們要時刻把學生的成長和發(fā)展放在心上,盡一切努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和發(fā)展空間。我們應該積極關注學生的學習情況和生活狀況,傾聽他們的困惑和需求,及時給予幫助和指導。對于學生的問題和困難,我們不能敷衍了事,而應該耐心傾聽,積極解決。同時,我們還要積極參與學校的各項教育改革和活動,為學生的全面發(fā)展做出更多的貢獻。

第四,作為一名教師,我要堅持不懈地追求教育的公正與公平。在教育中,公正和公平是最基本的原則。我們要保證每個學生都有平等的機會接受優(yōu)質教育,不因種族、背景或成績差異而受到歧視。我們要倡導公平評價,采用客觀公正的標準評價學生的學習成績和綜合素質。對于學生的不同問題和需求,我們要以公正的態(tài)度去對待和解決。只有公正與公平的教育環(huán)境,才能更好地激發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)他們的全面能力。

最后,作為一名教師,我要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。教育事業(yè)在進步,教育知識在更新,作為一名教師,我們不能止步于過去,更不能固守一技之長。我們應該積極參與教育培訓和研討活動,提高自己的學科知識和教育技能。同時,我們還應該不斷學習和借鑒他人的經(jīng)驗和教育教學理念,以豐富自己的教學理念和方法。只有不斷提升自身,才能更好地服務于學生,更好地履行我們的教育使命。

總之,職業(yè)道德是一名教師必備的素養(yǎng)和品質。在教育教學中,我們必須始終堅守良好的職業(yè)道德,以誠信為本,弘揚師德,盡職盡責,追求公正公平,不斷提升自身。只有這樣,我們才能成為學生們心目中的好老師,為他們的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

教師職業(yè)道德心得體會篇五

本學期我們學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并進行了詳細的解讀,讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條:1、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3、關愛學生;4、教書育人;5、為人師表;6、終身學習。通過學習,我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會。

首先,要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,積極進取,開拓創(chuàng)新,力求做好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學任務,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

其次,要加強學習。對教師而言,只有不斷提高自身素質,不斷完善自己,才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習,做到厚積薄發(fā),精益求精,時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習,比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三,要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,學生們都喜歡模仿。為此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。只有嚴于律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學生心服口服,才能把教師當成良師益友。

總之,只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務知識,切實用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德師風塑造人,用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中,我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!

教師職業(yè)道德心得體會篇六

一、熱愛教師事業(yè)。作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻;同時,作為一名教師,應該熱愛學生。

熱愛學生,就必須對每一個學生一視同仁,不能偏愛一部分學生,而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別的性格,這就要求我們做思想工作時應真誠相待,熱情鼓勵,耐心幫助,用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學習的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果;再次,教師要處處事事嚴格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好的榜樣,凡是要求學生不做的事,自己堅決不做,以免給學生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。

二、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。對后進生,做為教師要多加關愛,使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對學生感情用事,厚此薄彼。為人師表,注重身教重于言教。教師工作的示范性和學生所特有的向師性,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教,并且做到身教重于言教??鬃诱f:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學生造就成一種什么人,自己尺應當是這種人。要學生刻苦學習,自己就必須學而不厭,手不釋卷;要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠離粗俗。

三、

對學生所授的知識負責。古人云:“近朱者赤,近墨者黑。聲和則響清,形正則影直?!苯處熕鶄魇诘闹R,對學生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師矣”。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教授知識。這樣,就要求教師自身應當有淵博的知識,通達的學識,應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,游刃有余,知識才能被學生所接受理解,內化為學生的知識結構,并轉化為學生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。因此,較強的綜合能力是教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學研究能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關。加強這些能力的培養(yǎng)和訓練,即是時代的要求,也是教師完善自我和實現(xiàn)教學目標的要求。

四、要時刻為學生著想。教師要時刻想著學生,一切為了學生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”,而我們的一節(jié)課才45分鐘,對學生來說是極其寶貴的,所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,盡力使課堂學習效果最大化。當然,這就需要在課前認真?zhèn)湔n,特別是對于專業(yè)課程,還要在課外多與學生交流,了解學生對背景知識的掌握情況。如我現(xiàn)在帶的是初三化學時,這是一門新的學科,對于每一個同學來說都是一個新的起點。針對這一點我在剛開始的教學中注重對學生學習興趣的培養(yǎng),讓學生喜歡上這一門學科,提高學習化學的熱情。但是隨著內容和難度的增加,學生開始對化學基礎知識的記憶有點厭煩。這時,我除了想辦法讓自己的課堂更生動以外,還經(jīng)常找學生聊天,一起幫學生分析出現(xiàn)厭倦情緒的原因。使他們能盡快追趕上來學習,正如一位老老師所說“工夫到了,教學效果自然就有了”。

最后,要努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。

不斷的學習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。我們相信,只要我們教師“為了每位學生的發(fā)展”,每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻,會使社會的前進的步伐走得更快,最終隨著水漲船高,教師的待遇和地位會有更大改善,盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

教師職業(yè)道德心得體會篇七

即使我是一支蠟燭,也因該蠟炬成灰淚始干;即使我是一根火柴,也要在關鍵時刻有一次閃耀;即使我死后尸體都腐爛了,也要變成磷火在荒野中燃燒!這首《光的贊歌》多少年來鞭策、激勵著我,使我在小學教師這一平凡的工作崗位上,“位卑未敢忘憂國”,時刻不忘自己肩負的使命,甘心情愿地為當?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終身。

從教20__年來,我始終用教師職業(yè)道德標準來約束自己,我努力塑造自己甘為人梯,無私奉獻的師魂;加強全面貫徹教育方針,端正教育思想,誠實正直的師德;樹立熱愛全體學生,用共產(chǎn)主義思想引導學生去開辟人生道路,用知識去啟發(fā)學生的智慧和心扉,用真誠的感情去滋潤學生心靈,促進全面發(fā)展的師觀;提高探索教書育人規(guī)律,得當?shù)慕虒W方法,良好育人藝術的師能;發(fā)揚作風樸實,工作踏實,尊重學生,平等、民主、勇于承認錯誤,富于同情心和正義感,嚴謹求實的師風。下面就來談談我在師德方面做出的努力和我的收獲。

一、教師要為人師表,以身作則。

教師被譽為人類靈魂的工程師,教師的思想、行為對學生產(chǎn)生潛移默化的影響??鬃诱f“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!彼晕以趯W生面前一定要以身作則,嚴于律己說道做到。任何工作有要求就有檢查;不許學生在走廊里說話,我也決不觸犯這一規(guī)定。不準學生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來,我必須做學生的榜樣,校園里,走廊上我見到了垃圾,我一定主動撿起來,學生見我這樣做,他們也積極效仿。勞動中臟活、累活我來干,幾個懂事的孩子在我的帶動下,紛紛走上前來與我一起干,在他們的帶動下,其他孩子也開始行動了。這樣時間長了,孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動,勇于克服困難的好習慣。在教育教學中,我時時、事事做學生的表率和楷模,而從不作“語言的巨人,行動的侏儒”。

二、教師要熱愛學生,無私奉獻。

“沒有愛,就沒有教育,”真摯的熱愛自己的學生,是教師職業(yè)道德的核心,是取得教育成功的極為重要的保證。在這個集體里,我不僅關心生活困難、身體有病的學生,更多的是關心那些思想落后,表現(xiàn)較差,學習不佳的學生。幫助他們改掉不良習慣,樹立自信,培養(yǎng)學習興趣。這里了理耗費了我太多的時間和精力,但取得的成績也令我欣慰。我品嘗到了當老師的幸福感。

三、教師要努力學習,勇于創(chuàng)新。

隨著小學教育教學改革的深化,我感到了前所未有的壓力,把學生送出校門不難,而要把學生培養(yǎng)成為祖國棟梁之才就非下大工夫不可。為了掌握先進的教學方法,我時刻提醒自己要鉆研業(yè)務知識,我經(jīng)常閱讀教育教學刊物,學習名師的教育理念和教學方法,通過不斷學習來提升自己,補充自己。我經(jīng)過博采眾長,不斷實踐,積累了較豐富的教學知識和經(jīng)驗,并在教學中能靈活運用。使自己的教學效果非常顯著。

多年的教學工作,讓我在孩子身上傾注了滿腔熱情,灑下了辛勤的汗水,用辛勤耕耘打開了學生智慧的大門,引導他們不如人生的征程。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔。

教師職業(yè)道德心得體會篇八

隨著時代的發(fā)展,教育事業(yè)在我國越來越受到重視。作為一名化學教師,我深深理解到職業(yè)道德的重要性。在我的多年從教經(jīng)驗中,我深刻認識到作為一名化學教師,既要具備扎實的專業(yè)知識和教學技能,更要擁有高尚的職業(yè)道德。在化學教學中,我不斷總結和體悟,結合實踐,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。下面我將從關心學生,提倡公平公正,嚴謹科學,以身作則和持續(xù)學習五個方面,總結我在職業(yè)道德上的體會。

首先,作為一名化學教師,關心學生是我的首要任務。每一個學生都是一個獨立的個體,他們各有各的優(yōu)勢和困難。因此,我盡力關注每一個學生,尊重他們的個性和特點。我鼓勵學生勇敢表達自己的意見和觀點,積極參與課堂互動。同時,我也關注學生的情感需求,努力營造良好的學習氛圍。例如,在每一節(jié)課的開始,我都會和學生進行一些簡短的交談,了解他們的近況,增進彼此的了解,這樣能夠更好地互相溝通、理解和支持。

其次,提倡公平公正是化學教師的責任。在課堂上,每一個學生的平等待遇是不可忽視的。我鼓勵學生互相尊重、平等對待,避免歧視現(xiàn)象的產(chǎn)生。為了提高教學的公平性,我時常組織小組活動,讓學生以小組為單位進行合作學習,鼓勵他們分享自己的想法和見解,培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。

第三,作為一名化學教師,我必須嚴格遵守科學的教學方法和原則。嚴謹?shù)慕虒W方法不僅有助于提高學生的學習效果,也是培養(yǎng)學生科學精神和批判思維的重要途徑。在我的課堂上,我引導學生富有探索精神,注重培養(yǎng)他們的實驗能力和科學思維。同時,我也注重課堂的互動性,鼓勵學生主動提問和解答問題,認真對待每個學生的疑惑,使教學過程變得更加生動和有趣。

第四,作為一名化學教師,我要以身作則,為學生樹立良好的榜樣。教師應該在學生面前展示良好的職業(yè)道德和道德風范,以此來引導學生的行為準則和價值觀。因此,我努力保持教師的專業(yè)形象,不斷提升自身的教學能力和業(yè)務水平。同時,在與學生的交往中,我注重站在學生的角度思考問題,關心他們的成長和發(fā)展,傳遞積極向上的能量。

最后,作為一名化學教師,我始終保持持續(xù)學習的心態(tài)。教學工作是一個不斷學習和不斷進步的過程。只有不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和教學能力,才能更好地服務于學生。因此,我積極參加教育培訓和學術交流,不斷提升自身的素質和能力。同時,我也鼓勵學生保持積極的學習態(tài)度,鼓勵他們勇于探索和創(chuàng)新,追求知識的完美與卓越。

總之,作為一名化學教師,職業(yè)道德是我工作的核心和靈魂。通過關心學生,提倡公平公正,嚴謹科學,以身作則和持續(xù)學習五個方面的實踐和堅持,我不斷提高自己的教學素質和道德水準,在教學中盡我所能地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。只有以德為先,才能引領學生走向科學的殿堂,實現(xiàn)他們美好未來的夢想。

教師職業(yè)道德心得體會篇九

隨著社會的發(fā)展和進步,教師作為社會培養(yǎng)人才的重要群體,在教育事業(yè)中發(fā)揮著關鍵的作用。作為一名教師,職業(yè)道德是衡量其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水準的重要標志。多年以來,我在教學工作中不斷總結和體驗,逐漸形成了自己對于教師講職業(yè)道德的心得體會。

首先,作為一名教師,職業(yè)道德應始終保持一個高度的敬業(yè)精神。教師是人類靈魂的工程師,應有強烈的責任心和無私的奉獻精神。我始終堅信,只有將教育事業(yè)看作自己的事業(yè),才能夠真正投身其中,花費心血去培養(yǎng)學生,去承擔起自己的事業(yè)責任。無論是教學還是輔導,只有將學生的成長與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,才能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),更好地為學生服務。

其次,教師講職業(yè)道德還要始終保持一顆和諧的師生關系。在班級中,我盡可能地與學生建立起親密的師生關系,尊重學生的人格,鼓勵學生積極參與班級活動,并為學生提供個性化的教育服務。在這個過程中,我時刻關注學生的需求和特點,關心學生的成長和發(fā)展,并通過開展班級會議、個別輔導等活動,深入了解學生在成長道路上的困惑和問題,并很好地進行引導和幫助,以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

另外,教師講職業(yè)道德也需要始終保持自身素養(yǎng)的提高。作為一名教師,不僅需要在教學方面有扎實的基礎和教育的理念,還需要在自身素質的提升上下功夫。每位教師都應該不斷學習,不斷更新自己的知識,提升自身的教育水平。同時,教師還應該不斷開闊自己的視野,通過參加學術研討會、教育培訓等活動,不斷豐富自己的學識,同時也與其他教師進行交流和互動,共同提高教育水平,提升教育效果。

最后,教師講職業(yè)道德也需要始終保持正直和公正的原則。教師作為學生成長道路上的引路人,應該始終以正直的態(tài)度對待每一位學生,從而給學生一個正確的引導。同時,在處理班級糾紛和問題時,教師要堅持公正的原則,不偏私、不歧視,公平對待每一個學生。只有踐行這些原則,才能夠樹立起良好的師生關系,讓學生真正感受到教師的關愛和呵護,從而更好地發(fā)展自己。

總之,教師講職業(yè)道德是教育工作者應當具備的基本素養(yǎng)。通過多年的教育實踐,我體會到了教師講職業(yè)道德的重要性以及它對于學生的影響。只有始終保持敬業(yè)、和諧、自身素養(yǎng)的提高以及正直和公正的原則,才能夠真正發(fā)揮教育的作用,為培養(yǎng)出更多有社會責任感的人才做出自己的貢獻。我相信,作為一名教師,只要我們始終堅守職業(yè)道德,努力不懈地提高自己,就能夠取得更好的教育成果,也讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

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