心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
小升初講座心得體會篇一
近日，我們班級舉辦了一場精彩的古詩講座。這次講座的主題是“古詩學(xué)習(xí)與應(yīng)用”，對我們即將面臨的小升初考試起到了很好的指導(dǎo)與幫助。在聽完講座后，我深感收獲頗豐，在這里，我將與大家分享我對于這次講座的幾點(diǎn)體會與感悟。
首先，這次講座給了我們對古詩的學(xué)習(xí)一個全新的認(rèn)識。在課堂上，老師首先向我們介紹了古詩的基本知識，包括古詩的起源、流派、常見的格律規(guī)則等等。同時，老師還給我們講解了古詩的魅力和價值，使我們更加深刻地意識到古詩對于培養(yǎng)我們的文學(xué)情操和修養(yǎng)的重要性。通過這次講座，我明白了古詩學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
其次，這次講座使我對古詩的學(xué)習(xí)方法有了更清晰的認(rèn)識。老師告訴我們，學(xué)習(xí)古詩并不是死記硬背，而應(yīng)該注重對古詩的理解與感悟。他鼓勵我們在學(xué)習(xí)古詩的時候，要多與詩人一起思考、感受和體驗，盡量將自己的情感與古詩相融合。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到古詩的美妙之處。另外，老師還強(qiáng)調(diào)了練習(xí)古詩默寫的重要性，這對于我們掌握古詩的語言、韻律以及對古詩的理解都有很大的幫助。通過這次講座，我意識到了學(xué)習(xí)古詩的方法很重要，只有正確的方法才能使我們更好地掌握古詩，從而提高寫作和應(yīng)試的水平。
再次，經(jīng)過這次講座，我對古詩的應(yīng)用有了更深入的了解。古詩是中華民族的瑰寶，它深深地植根于我們的文化土壤中，給我們的語文學(xué)習(xí)和寫作提供了很多素材與靈感。老師通過一些例子向我們展示了在寫作中如何靈活運(yùn)用古詩，為我們的作文增添亮點(diǎn)，吸引讀者的注意。同時，他還教給我們一些技巧和方法，如如何選取適合的古詩，如何恰當(dāng)?shù)匾?，如何與古詩融洽地結(jié)合等等。通過這次講座，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于古詩的知識，也學(xué)到了如何將古詩運(yùn)用到實際中去，提升寫作的水平。
最后，這次講座也給了我們一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。在課堂上，老師引導(dǎo)我們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)們一起探討和討論。通過與同學(xué)們的交流，我不僅聽到了他們獨(dú)到的見解與觀點(diǎn)，也得到了一些啟發(fā)和思考。同時，這次講座還激發(fā)了我們對古詩學(xué)習(xí)的興趣，使我們更加熱愛中華傳統(tǒng)文化，傳承中華文明。通過這次講座，我不僅獲得了知識上的啟迪，也結(jié)識了更多志同道合的朋友，增強(qiáng)了我對中華文化的自豪感與歸屬感。
總的來說，這場精彩的古詩講座對我們的學(xué)習(xí)與成長起到了很好的促進(jìn)作用。通過對古詩的認(rèn)識、方法與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我們提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。我相信，這次講座會是我們小升初道路上的一顆明亮的光芒，指引我們向成功的彼岸邁進(jìn)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)古詩，與古人對話，不斷提升自己的寫作水平，追求更高的文學(xué)境界。
小升初講座心得體會篇二
心理方面的銜接進(jìn)入初中，學(xué)生青春期的覺醒，自我意識的增強(qiáng)這些心理狀態(tài)的改變都是成長階段的正常變化，為此，這個階段的語文學(xué)習(xí)也要在心理變化上隨之調(diào)整跟進(jìn)，心理學(xué)認(rèn)為，只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié)，才能成為學(xué)習(xí)的助推器，語文學(xué)習(xí)同樣如此：
1、保持良好的、積極的心態(tài)。
這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會遇到一些問題。比如：成績再怎么努力也是停滯不前;與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語文成績對比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無法適應(yīng)等等。如果處理不好，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽?。其實，在進(jìn)入初中之后，本身會有一個適應(yīng)的過程，這一系列的問題，恰恰是每個孩子都會經(jīng)歷的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允許自己有個調(diào)試期。要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。也要多跟父母，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑。只有把問題解決了，才會真正獲得進(jìn)步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉隊。相當(dāng)一部分同學(xué)，以為考入重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)入重點(diǎn)班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就大錯特錯了!語文本身就是一個長期積累與長期學(xué)習(xí)的過程，而且，語文不比數(shù)理化，可以通過補(bǔ)習(xí)很快見效。所以，如果基礎(chǔ)打得不牢，就很難趕上了。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，花在語文學(xué)習(xí)上的時間就更少了，所以，同學(xué)們要有長遠(yuǎn)的計劃，步步為營，時時占得先機(jī)。
3、克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙。浮躁、粗心這個毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。但到了初中，這就可能造成嚴(yán)重后果：一是似懂非懂，二是淺嘗即止。隨著初中知識點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目。高手過招，有時候比的不是技術(shù)，而是心理。到了中學(xué)，尤其是重點(diǎn)班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好，而到了初中后，成績越來越差的原因。依賴心理在很多小學(xué)生中存在。小學(xué)階段，在生活上依賴甚至在學(xué)習(xí)上依賴，但是到了初中，很多問題家長也不懂，怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而且，語文題目，很多講究獨(dú)立的見解，個性的思維。尤其是閱讀理解與作文，更是獨(dú)立思考后的結(jié)果，仁者見仁，智者見智。重復(fù)別人或者觀點(diǎn)陳舊都不可能得到高分。
習(xí)慣方面的銜接初中階段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有很大的不同，小學(xué)階段對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和落實往往抓得比較多，學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生習(xí)慣于聽命于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。而進(jìn)入初中后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，對培養(yǎng)其自主思考、質(zhì)疑探究、自我評價的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的有效途徑和必要手段，在語文學(xué)習(xí)的過程中需要加以重視和培養(yǎng)：
a、自覺預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)課文先預(yù)習(xí)，生字必須自己先解決，課文大意要了解，不懂的先做記號，這樣上起課來就可以做到有的`放矢，事半功倍。課后還要復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)運(yùn)用。
b、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習(xí)慣，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點(diǎn)。好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習(xí)慣，也便于以后復(fù)習(xí)整理。
c、養(yǎng)成自評作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自行批改，及時改錯，從而及時地反饋出學(xué)習(xí)的效果。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯本的做法是值得借鑒的。
d、自覺查工具書的習(xí)慣。除了新華字典，成語字典等小學(xué)多用字典外，現(xiàn)代漢語詞典，漢典等工具書都對語文學(xué)習(xí)有極大幫助，應(yīng)多查詢，找尋確切答案。
e、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時要多多練字，注意書寫工整、規(guī)范，卷面整潔。在作文評比中，書寫尤為重要，書寫潦草是得不到高分的。
2、養(yǎng)成對文本質(zhì)疑的習(xí)慣。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段。古人云“盡信書不如無書”，批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。語文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑，善于思考，提出問題，提出獨(dú)到見解才能提高。
1、要學(xué)會有計劃學(xué)習(xí)。
初中的學(xué)科較多，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會合理安排時間，做好計劃是很重要的。比如:有計劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí)，有計劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵)，有計劃地進(jìn)行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等)，有計劃地隨時查漏補(bǔ)缺。
2、分模塊鞏固與加強(qiáng)。
語文的知識點(diǎn)相對瑣碎，同學(xué)們難免有無從著手的感覺，因此，初中階段的一般將語文知識點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)符號);積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語文知識進(jìn)行古詩文的默寫及閱讀分析、進(jìn)行口語交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點(diǎn)，探究真理的議論文體、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面：能寫敘事條理清楚、觀點(diǎn)鮮明正確、感情真摯生動、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對象”。
3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。
具體到每類知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，又都是有一定的規(guī)律或方法可循的，只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題，仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn)，詩人往往會寓情于景，因此同學(xué)們在回答此類題時注意剖析詩中所寫之景，體會其“一切景語皆情語”的奧妙，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。
4、勤閱讀、廣積累。
這兩種方法是語文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”，也經(jīng)得起實踐檢驗的語文學(xué)習(xí)的真諦，因為在語文學(xué)習(xí)中閱讀、積累是不可忽略的。學(xué)生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累，能厚實學(xué)生的語文功底，潛移默化地提升其文化內(nèi)涵，全方位提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上：閱讀面寬，積累豐富的同學(xué)一般寫作能力都比較強(qiáng)，他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá)。我們的閱讀積累，除讀《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧。
小升初講座心得體會篇三
近日，我參加了一場關(guān)于小升初古詩的講座，講座中老師生動地講解了古詩的魅力和應(yīng)對小升初考試的方法。通過這次講座，我深刻體會到了古詩在我們成長過程中的重要性，同時也從中受益匪淺。
首先，在講座中，老師用通俗易懂的語言向我們闡述了古詩的特點(diǎn)和內(nèi)涵。他告訴我們，古詩是我國文化的瑰寶，代表著我們民族的智慧和情感。通過古詩的欣賞，我們可以從中感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)我們的審美情趣。這讓我深受啟發(fā)，意識到了古詩所蘊(yùn)含的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一段文字那么簡單。
其次，老師還向我們傳授了應(yīng)對小升初考試中古詩部分的技巧。他強(qiáng)調(diào)了重視對古詩的背誦和理解，以及善于運(yùn)用詩詞的能力在提高小升初語文成績中的重要性。老師提到，古詩中的詞匯和句式在語文題中經(jīng)常被使用，通過對古詩的學(xué)習(xí)，我們可以豐富自己的語文知識儲備，提高解題的能力。這讓我明白了古詩不僅僅是一門學(xué)科，還與我們的日常學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
另外，在講座中，老師還與我們分享了一些古詩的美妙之處和背后的故事。他通過分析古詩的意境和表達(dá)方式，讓我們更加深入地理解古人的思想和情感。他還讓我們學(xué)會欣賞古詩的音韻和韻律，借助于詩意的表達(dá)方式來培養(yǎng)我們的語感和審美能力。這對于我來說，是一次很好的啟發(fā)和教育，讓我意識到了古詩中的美好。
最后，我從講座中還獲得了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧。老師告訴我們，在學(xué)習(xí)古詩的過程中，要善于運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法，通過將古詩和生活中的事物聯(lián)系起來，幫助我們更好地記憶和理解。他還提到，要培養(yǎng)閱讀古詩的興趣，多讀多背，通過不斷地實踐來提高自己的古詩水平。這些方法和技巧在我以后的學(xué)習(xí)中將會發(fā)揮很大的作用。
通過這次古詩講座，我對古詩有了更為深入的了解，并意識到古詩的重要性和價值所在。古詩不僅僅是一門學(xué)科，更是一種文化的傳承和傳播。通過學(xué)習(xí)古詩，我們可以豐富自己的語文知識儲備，提高解題的能力，同時也能感受到古人的智慧和情感。我相信，只有在對古詩有更深入的理解和認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們才能在小升初考試中取得更好的成績。
總之，參加這次古詩講座，讓我受益匪淺。我知道，學(xué)習(xí)古詩需要耐心和毅力，但同時也會給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L。我會堅持學(xué)習(xí)古詩，不斷提高自己的語文水平。我相信，通過對古詩的深入研究，我會進(jìn)一步開拓自己的視野，提高自己的語言表達(dá)能力，讓古詩成為我人生道路上的一座橋梁，引領(lǐng)我走向更加美好的未來。
小升初講座心得體會篇四
說起小升初，大家肯定并不陌生。接下來，我就講一講我的小升初心得。
我是從五年級下學(xué)期開始準(zhǔn)備小升初的，一開始對于小升初還是有一點(diǎn)陌生，可是一到了競爭激烈的小升初賽場，那一種緊張的氛圍便促使著我們努力學(xué)習(xí)，在競爭激烈的小升初賽場上努力爭取到自己理想的學(xué)校。
記得有一次，托管班老師說，如果不早一點(diǎn)付出努力，下一個失敗的就是你。于是老師便讓我們每天上晚輔到十點(diǎn)以后。剛開始所有人都比較討厭這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍，可是到現(xiàn)在，大家才慢慢領(lǐng)悟到，原來托管班老師是為了你好，才讓你刻苦學(xué)習(xí)，拿到一個好的中學(xué)的offer。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比绻唤?jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見風(fēng)雨后的彩虹呢！
小升初固然艱苦，可是如果咬咬牙，為自己的理想中學(xué)而努力奮斗著，堅持著，到了最后，是否能看到那風(fēng)雨后燦爛的微笑呢？我想到了這個，因此，我便堅持了下來。到了現(xiàn)在，已經(jīng)取得了不錯的成績。“世上無難事，只要肯登攀！”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”
是呀，小升初雖然艱苦，可是笑到最后的人，就是真正的勝利者！
小升初講座心得體會篇五
進(jìn)入初中，學(xué)生青春期的覺醒，自己意識的增強(qiáng)這些心理狀態(tài)的改變都是成長階段的正常變化，為此，這個階段的語文學(xué)習(xí)也要在心理變化上隨之調(diào)整跟進(jìn)，心理學(xué)認(rèn)為，只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié)，才能成為學(xué)習(xí)的助推器，語文學(xué)習(xí)同樣如此：
1、保持良好的、積極的心態(tài)。
這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會遇到一些問題。比如：成績再怎么努力也是停滯不前;與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語文成績對比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無法適應(yīng)等等。如果處理不好，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛Ｆ鋵崳谶M(jìn)入初中之后，本身會有一個適應(yīng)的過程，這一系列的問題，恰恰是每個孩子都會經(jīng)歷的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允許自己有個調(diào)試期。要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。也要多跟父母，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑。只有把問題解決了，才會真正獲得進(jìn)步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉隊。相當(dāng)一部分同學(xué)，以為考入重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)入重點(diǎn)班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就大錯特錯了!語文本身就是一個長期積累與長期學(xué)習(xí)的過程，而且，語文不比數(shù)理化，可以通過補(bǔ)習(xí)很快見效。所以，如果基礎(chǔ)打得不牢，就很難趕上了。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，花在語文學(xué)習(xí)上的時間就更少了，所以，同學(xué)們要有長遠(yuǎn)的計劃，步步為營，時時占得先機(jī)。
3、克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙。浮躁、粗心這個毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。但到了初中，這就可能造成嚴(yán)重后果：一是似懂非懂，二是淺嘗即止。隨著初中知識點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目。高手過招，有時候比的不是技術(shù)，而是心理。到了中學(xué)，尤其是重點(diǎn)班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好，而到了初中后，成績越來越差的原因。依賴心理在很多小學(xué)生中存在。小學(xué)階段，在生活上依賴甚至在學(xué)習(xí)上依賴，但是到了初中，很多問題家長也不懂，怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而且，語文題目，很多講究獨(dú)立的見解，個性的思維。尤其是閱讀理解與作文，更是獨(dú)立思考后的結(jié)果，仁者見仁，智者見智。重復(fù)別人或者觀點(diǎn)陳舊都不可能得到高分。
初中階段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有很大的不同，小學(xué)階段對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和落實往往抓得比較多，學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生習(xí)慣于聽命于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。而進(jìn)入初中后，學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，對培養(yǎng)其自主思考、質(zhì)疑探究、自我評價的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的有效途徑和必要手段，在語文學(xué)習(xí)的過程中需要加以重視和培養(yǎng)：
a自覺預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)課文先預(yù)習(xí)，生字必須自己先解決，課文大意要了解，不懂的先做記號，這樣上起課來就可以做到有的放矢，事半功倍。課后還要復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)運(yùn)用。
b、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習(xí)慣，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點(diǎn)。好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習(xí)慣，也便于以后復(fù)習(xí)整理。
c、養(yǎng)成自評作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自行批改，及時改錯，從而及時地反饋出學(xué)習(xí)的效果。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯本的做法是值得借鑒的。
d、自覺查工具書的習(xí)慣。除了新華字典，成語字典等小學(xué)多用字典外，現(xiàn)代漢語詞典，漢典等工具書都對語文學(xué)習(xí)有極大幫助，應(yīng)多查詢，找尋確切答案。
e、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時要多多練字，注意書寫工整、規(guī)范，卷面整潔。在作文評比中，書寫尤為重要，書寫潦草是得不到高分的。
2、養(yǎng)成對文本質(zhì)疑的習(xí)慣。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段。古人云“盡信書不如無書”，批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。語文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑，善于思考，提出問題，提出獨(dú)到見解才能提高。
1、要學(xué)會有計劃學(xué)習(xí)。初中的學(xué)科較多，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會合理安排時間，做好計劃是很重要的。比如:有計劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí)，有計劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵)，有計劃地進(jìn)行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等)，有計劃地隨時查漏補(bǔ)缺。
2、分模塊鞏固與加強(qiáng)。語文的知識點(diǎn)相對瑣碎，同學(xué)們難免有無從著手的感覺，因此，初中階段的一般將語文知識點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)符號);積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語文知識進(jìn)行古詩文的默寫及閱讀分析、進(jìn)行口語交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點(diǎn)，探究真理的議論文體、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面：能寫敘事條理清楚、觀點(diǎn)鮮明正確、感情真摯生動、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對象”。
3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。具體到每類知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，又都是有一定的規(guī)律或方法可循的，只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題，仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn)，詩人往往會寓情于景，因此同學(xué)們在回答此類題時注意剖析詩中所寫之景，體會其“一切景語皆情語”的奧妙，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。
4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”，也經(jīng)得起實踐檢驗的語文學(xué)習(xí)的真諦，因為在語文學(xué)習(xí)中閱讀、積累是不可忽略的。學(xué)生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累，能厚實學(xué)生的語文功底，潛移默化地提升其文化內(nèi)涵，全方位提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上：閱讀面寬，積累豐富的同學(xué)一般寫作能力都比較強(qiáng)，他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá)。我們的閱讀積累，除讀《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧。
小升初講座心得體會篇六
都說新學(xué)期新氣象，已經(jīng)結(jié)束了，面對剛剛步入初期的學(xué)生們，家長們要注意了。初一上學(xué)期，家長應(yīng)配合孩子實現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變：
1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少，能按時完成作業(yè)就可以了。以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法，主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。
中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。
3、看電視的轉(zhuǎn)變。
一些家長不許孩子看電視，其實翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇、或戲曲），因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識的看，不能在電視前一看就是一兩小時，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
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小升初講座心得體會篇七
近日，我參加了一場關(guān)于小升初巡禮的講座，從中我受益匪淺，對孩子在小升初階段面臨的問題有了更深入的了解。通過講座，我明白了小升初的重要性，也對如何為孩子選取適合的初中有了更多的思考。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，聽完這次講座，我認(rèn)識到了小升初對孩子發(fā)展的重要性。小升初，作為小學(xué)生進(jìn)入初中的關(guān)鍵一步，對于孩子的成長和未來發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。初中是一個新的環(huán)境，孩子將面對更多的學(xué)科，更加嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求和更復(fù)雜的人際關(guān)系。而好的初中可以提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)氛圍，使孩子有更多的機(jī)會接觸到優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的同學(xué)，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。因此，小升初的選擇至關(guān)重要，需要家長在孩子的成長中給予足夠的關(guān)注與重視。
其次，這次講座讓我對如何選擇適合的初中有了更多的思考。講座中提到了一些選校的關(guān)鍵要素，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師資力量、學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)環(huán)境和學(xué)校的口碑等。這些因素都對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。家長要根據(jù)孩子的興趣特長、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)去選擇適合的初中。同時，家長也要多了解一些相關(guān)信息，如學(xué)校的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線和學(xué)校的辦學(xué)理念等。只有充分了解了這些信息，才能更好地為孩子選取合適的初中，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
然后，講座中還提到了家長在小升初過程中的應(yīng)對策略。小升初是一個學(xué)習(xí)與應(yīng)試壓力并存的階段，孩子和家長都會面臨著一定的困惑和焦慮。因此，家長要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育孩子的過程中，家長要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，幫助他們形成積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。此外，家長還要多與老師和學(xué)校保持溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。只有家長和學(xué)校的積極配合，才能為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。
最后，講座中還提到了小升初過程中的注意事項。首先是要引導(dǎo)孩子正確看待成績，不要刻意追求分?jǐn)?shù)的高低，而要以真實的成績?yōu)榛A(chǔ)進(jìn)行選擇。其次是要幫助孩子正確認(rèn)識不同初中學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢。每所學(xué)校都有自己的特色，適合的學(xué)校才是最好的學(xué)校。再次是要鼓勵孩子多參加一些課外活動和社團(tuán)組織，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)。最后，也是最重要的一點(diǎn)，家長要給孩子足夠的關(guān)愛和支持，讓他們感到家庭的溫暖和支持，從而更好地面對小升初帶來的困擾和壓力。
通過這次講座，我收獲了很多關(guān)于小升初的知識和經(jīng)驗。我明白了小升初對孩子的重要性，也學(xué)會了如何為孩子選取適合的初中。我將會牢記這些知識與經(jīng)驗，更好地引導(dǎo)和教育我的孩子，為他們的小升初之路提供更多的幫助和支持。同時，我也希望更多的家長能夠關(guān)注孩子的小升初教育，為他們提供更好的成長環(huán)境和發(fā)展機(jī)會，共同努力為孩子的未來鋪就更加美好的道路。
小升初講座心得體會篇八
孩子已經(jīng)12歲了。轉(zhuǎn)眼就要升人初中了，回顧6年小學(xué)階段的教育，真是酸甜苦辣，感慨萬千，我們的孩子進(jìn)入的是一個北京市比較有名的小學(xué)，校長是著名的教育家，提倡“家校協(xié)作”和“和諧教育”。他認(rèn)為，把孩子完全托付給學(xué)校是不對的，也是不負(fù)責(zé)任的'做法。為此，學(xué)校建立了“家校協(xié)作平臺”，通過網(wǎng)絡(luò)的、飛信的、記事本等和家長聯(lián)系。一句話，讓孩子的家長也進(jìn)入角色，承擔(dān)培養(yǎng)孩子的重任。
為此，我們作為家長，更多地分享了教育的快樂，培養(yǎng)孩子的心得主要有：
要讓孩子成為一個小紳士。用學(xué)校老師的話就是要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想，立志成為社會有用人才。
家長要時時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，隨時隨地都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。這方面，6年來我們沒有少費(fèi)功夫，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們幾乎投入了全部心血。
1、上課外班?？傮w感覺，光依靠孩子課內(nèi)的那點(diǎn)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，我們給孩子報了xes的奧數(shù)班，sax的語文英語班和奧數(shù)班。在xes學(xué)習(xí)時，家長還可以進(jìn)去聽，這個辦法有其可取之處，一方面可以督促孩子學(xué)習(xí)，另一方面，一旦孩子在課堂上沒有掌握，家長也可以適當(dāng)講給孩子聽。
2、共同學(xué)習(xí)，主要是給孩子報聽寫，檢查孩子的累計詞掌握的情況，孩子作業(yè)做完了，家長還要事先檢查一下正確程度，免得老師改起來，錯誤太多，給老師添太多麻煩。
3、考前沖刺，快考試了，老師會布置很多很多的復(fù)習(xí)題目，可是要消化和吸收這些知識，還是需要孩子一點(diǎn)一滴地來，有時復(fù)習(xí)量很大的時候，就需要家長幫助孩子梳理。小學(xué)的時候，孩子小，在學(xué)校有時抓不住重點(diǎn)，這些都需要家長幫助提煉，一個家長要是對孩子的學(xué)習(xí)從不上心的話，這個孩子要是能有很大進(jìn)步則完全是上天的造化了。
孩子小學(xué)階段處于長身體的時期，特點(diǎn)是愛動，家長必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動。不能玩的過度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸骟w育活動。
小升初講座心得體會篇九
近日，我參加了一場關(guān)于小升初的講座，講座內(nèi)容涵蓋了小升初的相關(guān)政策、擇校標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科備考等方面的內(nèi)容。從講座中，我深刻體會到了選擇合適的中學(xué)對孩子未來教育發(fā)展的重要性。同時，也意識到家長在小升初過程中的重要作用。以下是我個人對此講座的心得體會。
首先，講座為我們介紹了小升初的相關(guān)政策和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我們了解到，小升初的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)業(yè)成績、面試和體質(zhì)測試等幾個方面。而政策方面，各地對于升學(xué)政策也有所不同。在講座中，我了解到了各項政策的具體細(xì)節(jié)，了解到政策對于孩子升學(xué)的影響。這讓我認(rèn)識到，想要孩子有更好的升學(xué)機(jī)會，我們既要確保孩子的學(xué)業(yè)成績，也要關(guān)注其他方面的培養(yǎng)，如英語口語能力、綜合素質(zhì)等。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了選擇合適的中學(xué)對于孩子未來教育發(fā)展的重要性。講座中，主講人詳細(xì)介紹了各類中學(xué)的特點(diǎn)和辦學(xué)理念，包括重點(diǎn)中學(xué)、示范性高中、民辦中學(xué)等。我們了解到，不同類型的中學(xué)注重的方面也有所不同，其中重點(diǎn)中學(xué)更注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，而示范性高中則注重學(xué)術(shù)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。此外，講座還提到了國際學(xué)校的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)國際化視野的重要性。這讓我意識到，選擇適合孩子特點(diǎn)和發(fā)展需求的中學(xué)是至關(guān)重要的，只有這樣才能更好地幫助孩子實現(xiàn)自己的夢想。
此外，講座還為我們提供了關(guān)于學(xué)科備考的一些建議。講座中，主講人詳細(xì)介紹了語文、數(shù)學(xué)、英語等幾門主要學(xué)科的備考重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時，他還分享了一些備考技巧和方法，如藝術(shù)類考試的創(chuàng)作技巧、英語口語的訓(xùn)練方法等。這些教育經(jīng)驗讓我深感學(xué)科備考的重要性，同時也讓我明白了備考不僅僅是記憶知識點(diǎn)，更是對知識的理解和應(yīng)用能力的提升。
最后，講座還強(qiáng)調(diào)了在小升初過程中家長的重要作用。主講人提醒家長們，應(yīng)積極參與孩子的學(xué)業(yè)，了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予合適的指導(dǎo)和鼓勵。同時，他還提醒家長們要保持良好的心態(tài)，不過分焦慮和比較。在孩子小升初的過程中，家長的陪伴和支持是非常重要的。通過講座，我深刻認(rèn)識到了家長的存在和作用，也為自己作為家長的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識。
通過這次小升初講座，我對于小升初有了更加全面的了解，也明確了選擇適合孩子的中學(xué)的重要性。同時，我也意識到了家長在孩子小升初過程中的重要作用。我將會根據(jù)講座中的建議和指導(dǎo)，積極參與孩子的學(xué)業(yè)，為孩子選擇合適的中學(xué)提供支持和指導(dǎo)。相信通過家長和孩子的共同努力，孩子一定能夠順利通過小升初，邁向更好的未來。
小升初講座心得體會篇十
近日，我參加了學(xué)校舉辦的小升初巡禮講座。在這次講座中，我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和知識。下面是我對此次講座的一些體會和感悟。
首先，巡禮講座給我提供了一個了解多所學(xué)校的機(jī)會。在講座中，我們參觀了多所初中，包括文理兩個分科的學(xué)校。通過實地參觀，我對各個學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施以及課程設(shè)置有了更為直觀的了解。在每所學(xué)校的介紹環(huán)節(jié)，我通過聽取專家的解說和校長的發(fā)言，對該校的辦學(xué)理念、師資力量和教學(xué)水平等有了更清晰的認(rèn)識。這樣的了解使我能更好地選擇適合自己的學(xué)校，為自己的未來發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
其次，巡禮講座讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。在參觀學(xué)校的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)校都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，無論是教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)方法都很先進(jìn)和優(yōu)秀。這讓我深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過細(xì)心學(xué)習(xí)才能夠掌握更多的知識和技能，才能在人生的道路上取得更大的成就。此次講座使我深感到，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，是我小升初階段最重要的任務(wù)。
再次，巡禮講座使我明白了自信的重要性。在參觀學(xué)校的過程中，我看到了許多學(xué)校的師生互動，并聽到了校長強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自信的重要性。這使我意識到，只有具備自信，才能夠在面對困難時保持積極向上的心態(tài)，更好地突破自己，實現(xiàn)自己的夢想。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，我要努力培養(yǎng)自己的自信心，相信自己的能力，敢于迎接挑戰(zhàn)，才能取得更好的成績。
此外，巡禮講座讓我感受到了學(xué)習(xí)生活的多元化。通過參觀學(xué)校，我了解到不同學(xué)校的學(xué)習(xí)生活方式存在很大的差異，有的學(xué)校更加注重理論知識的學(xué)習(xí)，有的學(xué)校則更注重實踐操作的能力培養(yǎng)。這使我明白到學(xué)習(xí)道路是多樣的，每個人都有自己適合的方式。我要多角度地去思考問題，積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展多元化的學(xué)習(xí)興趣，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后，參加巡禮講座讓我對高中做了進(jìn)一步的規(guī)劃。通過學(xué)校的介紹和專家的講解，我對高中的學(xué)習(xí)要求和選拔標(biāo)準(zhǔn)有了更加直觀的認(rèn)識。這讓我明白到，小升初只是人生中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高中階段才是真正的起點(diǎn)。我要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)水平，為將來進(jìn)入理想的高中打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，小升初巡禮講座是一次難得的機(jī)會，通過參觀和了解不同學(xué)校，我更清晰地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和自信的力量。我要將這次巡禮講座得到的啟示和經(jīng)驗融入到自己的學(xué)習(xí)生活中，努力提高自己，為明天的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
小升初講座心得體會篇十一
有獨(dú)立的意識、能自主學(xué)習(xí)。
2、基礎(chǔ)知識需要牢固。有些孩子小學(xué)英語就過了很高級別，杯賽成績也非常不錯，可上了初中后發(fā)現(xiàn)，每次考試成績都不理想，究其原因是基礎(chǔ)知識不牢固造成的。
3、充電前要放松一下。孩子的學(xué)習(xí)歷程就好比長跑，小升初不是長跑的起點(diǎn)或終點(diǎn)，如果不放松繼續(xù)學(xué)下去，會搞得身心疲憊。讓孩子徹底放松一下，有一個好的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來是非常重要的.。
4、有選擇的上銜接班。不是上了銜接班就能銜接好小升初的。初中光數(shù)學(xué)好還不行，瘸腿的孩子一定要利用假期把瘸腿的科目“接上”。
感覺落幾天再想補(bǔ)上很費(fèi)勁。
小升初講座心得體會篇十二
小升初銜接的重要性小升初銜接的重要性從小學(xué)升入，是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在、教學(xué)等方面存在諸多差異，再加上學(xué)生正好進(jìn)入期，無論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化，如何盡快適應(yīng)中生活就成為所有、學(xué)生和亟須解決的問題。許多事實已經(jīng)證明：這個問題解決好了，對學(xué)大有益處，解決不好，則有可能影響學(xué)生的發(fā)展。因此，做好中小學(xué)銜接尤為重要。
許多剛上的學(xué)生感覺到“沒做準(zhǔn)備，開始后在學(xué)習(xí)上有些吃力”。針對這一現(xiàn)象，陳中數(shù)理化的老師認(rèn)為，小學(xué)升是一個比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的容量、難度、方法以及對自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長和都沒有意識到這一點(diǎn)，從而造成了過渡時期的放松?！凹倨诶锖⒆有枰潘?，但不能完全與學(xué)習(xí)脫鉤，因為學(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好?！边@位教師建議，孩子可以在家讀讀、看些少兒英語節(jié)目、做做趣味題等，“孩子既不會覺得枯燥，也能學(xué)到知識，為初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，這是個兩全其美的好方法?！?/p>
“小學(xué)成績很好的，到了初中，成績可能會跌下去?！薄俺踔卸际墙?jīng)過篩選的好學(xué)生，本來挺的自己一下子就不突出了”，剛升初一的學(xué)生普遍存在這樣的心理問題?！昂⒆舆M(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)，要對自己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的.起點(diǎn)和通過努力要達(dá)到的是什么，這個過程是需要家長幫助孩子來完成的?！标愔薪處熤д校@時，家長首先要有平和的心態(tài)，不要給孩子造成壓力。其次，可以請親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗，讓孩子有個心理準(zhǔn)備。最后就是要營造輕松的氛圍，積極與孩子溝通學(xué)校的情況，使孩子感覺到背后有父母的支持，不是自己一在面對問題。
對孩子該不該參加班的問題，一研究孩子心理的告訴記者，如果家長在暑期有陪孩子參與、進(jìn)行學(xué)習(xí)，不參加培訓(xùn)班也是可行的，但是由于生活壓力大，家長們大多沒時間陪孩子，所以到培訓(xùn)班進(jìn)行適度的學(xué)習(xí)還是有必要的，再說大多培訓(xùn)班也不會占用整個假期?！斑@樣可以讓孩子更好地掌握期知識點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，良好的開端是成功的一半?！?/p>
