通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思考能力，促使自我進(jìn)步。最后，要牢記的是歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得。
再試一次初中篇一
生活中越許多困難與阻礙，我也比例外，比如，有的人會(huì)自行車取不回游泳，而我就是這個(gè)人，下面我為大家介紹一下：
暑假的一天，我的心情格外的開心興奮，順手拿起手機(jī)，打電話給了我的好朋友――吳某某，“喂~你好，是吳某某同學(xué)嗎？我是葉某某，今天你有空嗎？我想有你去游泳，可以嗎？”“可以，當(dāng)然可以啦，正好我家一個(gè)人也沒有，我自己一個(gè)人也挺無聊的，等會(huì)見喲~”“ok”
沒過多久，我們便出現(xiàn)在了廈門市游泳館的換衣室，我脫，我脫，我脫脫脫，戴好游泳鏡，準(zhǔn)備出發(fā)?！巴踾好多人吶，不愧是廈門市游泳館吶！就是大~可以盡情的玩了，走了~”我們有說有笑，突然從我的耳邊傳來了一聲“啊~”回頭一看，呀！吳某某不小心扭到腳掉到了“深海之源”里了，壞了，吳某某會(huì)不會(huì)嗆到啊！“可……可是我……不會(huì)游泳啊！怎么辦？我竟然忘記帶游泳圈，算了，不管了，試一次吧”，“嘭”的一聲，我跳了下去，游啊游，游啊游，雖然手和腳用得不太靈活，但是勉強(qiáng)還可以啦！“不要……怕，用……力游”，我有點(diǎn)困難的說，“加油……呀！”
我介紹完了，你也會(huì)跟我一樣，嘗試一次嗎？盡請(qǐng)期待我的下一篇小文章。
再試一次初中篇二
從小，我在英語(yǔ)方面就特別優(yōu)秀。我十分高興，想報(bào)一個(gè)英語(yǔ)班。我的媽媽十分高興，給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。
后來，我就報(bào)考了小學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。輕輕一努力，考過了！我十分興奮，我媽媽也十分興奮。我又接著報(bào)考了小學(xué)英語(yǔ)八級(jí)。
我在備考時(shí)，不像旁邊幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)那么緊張。我只顯得十分輕松。成績(jī)只要在八十分以上就算合格。我領(lǐng)了卷子，才寫一半就不敢往下寫了！我一臉茫然，太難了！不出所料，我“待合格”。
第一次失敗，我顯得有些不知所措。我有些灰心，媽媽鼓勵(lì)我再式一次。我有些不情愿，可還是報(bào)考了。
半年后，我又一次嘗試，有些心里壓力，我還是“待合格”！我淚如雨下。告訴媽媽后，我覺得是該放棄了。媽媽又背著我交了第三次考費(fèi)。我覺得太對(duì)不起媽媽了！于是，我又重整旗鼓，迎接第三次考試。
經(jīng)過一年的不懈努力，我做題時(shí)輕松多了。交卷時(shí)也是毫不猶豫。從頭到尾，我一直掛著自信的'微笑。因?yàn)槲覉?jiān)信：再試一次就是成功！
沒錯(cuò)！我得了個(gè)“優(yōu)秀”！當(dāng)手里拿著艷麗的證書，我的淚水奪眶而出。這一次，是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
再試一次初中篇三
在學(xué)校里，凡是教過他的老師都搖著頭說他是無可救藥，自甘落后。我們知道他天性聰明，至少別的同學(xué)能學(xué)會(huì)的，他也能學(xué)會(huì)。但是他拒絕努力，也不愿接受別人的幫助。對(duì)他鼓勵(lì)也好，批評(píng)也好，他都無動(dòng)于衷。但后來的一件事使他徹底變了。
他看到了這一幕，他明白了……。
他克服了他的毛病，但是，他還時(shí)不時(shí)地想起那小女孩，想起那句話……。
再試一次初中篇四
小時(shí)候，我經(jīng)常在樓下騎自行車。那時(shí)，我的自行車是四個(gè)輪子的，騎著很安全。有一天，媽媽對(duì)我說：“我把你后面的輔助輪拆了，你得學(xué)習(xí)兩輪自行車了！”說完，把我拉到樓下去教我騎兩輪自行車。
媽媽先教我怎么上自行車不會(huì)摔倒。我讓媽媽示范給我看三遍。我看完三遍之后，便開始學(xué)起媽媽示范的動(dòng)作來。突然“嘭”的一聲，把媽媽嚇壞了。原來是我有一個(gè)動(dòng)作沒做好，使得自行車向一邊倒去。我摔了個(gè)“狗啃泥”，我狼狽不堪地爬起來。拍拍身上的那泥土。氣呼呼地說：“這是什么東西！”這時(shí)，媽媽慢慢的走過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“再試一次?！边@四個(gè)字讓我仿佛有了一顆定心丸，我在心里暗暗的說：我一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！我便鼓起勇氣，在上一次。這一次，我居然成功了，我便興奮地叫起來，并且手舞足蹈，可高興了。媽媽最后教我怎么保持平衡。我也同樣叫媽媽示范三遍?？赐炅藡寢尩膭?dòng)作，我就學(xué)起來。我剛保持好了平衡，發(fā)現(xiàn)自己沒事的時(shí)候，我便得意忘形起來，這時(shí)又傳來了“嘭”的聲音。我又摔了一跤。這時(shí)媽媽又對(duì)我說：“別泄氣，再試一次?！蔽以谛南耄何也荒茉衮湴亮?，一定要好好學(xué)習(xí)。結(jié)果，我再試一次，我成功了。
就這樣，“再試一次”這四個(gè)字，讓我學(xué)會(huì)了兩輪自行車。我喜歡這四個(gè)字！它將成為我人生道路上的座右銘！
再試一次初中篇五
在我校五年三班，有一位患小兒麻痹的同學(xué)，我?guī)缀趺刻於寄芸匆娝?。雖然她步態(tài)蹣跚，走起路來很吃力，但她每天都堅(jiān)持來上學(xué)。她的媽媽每天都蹬著三輪車來接送她。后來怕她不方便，她的媽媽就天天在學(xué)校陪她上課。看到此情次景，大家都會(huì)盡力幫助她。
一天，我在上樓梯時(shí)遇見了她?？粗徊讲狡D難地走上臺(tái)階，我真想上前去扶她一把。就差最后一個(gè)臺(tái)階了，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)臺(tái)階比較高，所以她一連上了幾次也沒有上去。最后，她有些氣餒了，就讓媽媽把她抱上去?？伤膵寢屨f：“別著急，孩子，再試一次！你一定能行！”聽了媽媽的.話，她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許，正是媽媽的這番話給了她勇氣，使她一下子就邁了上去。成功了！她終于成功了！之后她又費(fèi)力地向班級(jí)走去，但臉上卻帶著成功的喜悅。
“再試一次”，一直在我耳邊回蕩著。是啊！失敗時(shí)再試一次，你就有可能到達(dá)成功的彼岸。
再試一次初中篇六
“??！”一聲聲尖銳的女高音，連不少男子漢都破天荒地撕出了海豚音，對(duì)，你沒有看錯(cuò)，這是，屬于游樂場(chǎng)的激情！
沖向座位，我自作聰明地挑了個(gè)側(cè)面的，誰知過會(huì)兒才驚覺是一個(gè)噩夢(mèng)，丁零零，啟動(dòng)鈴響了，不知是因?yàn)槁曇舸潭€是因?yàn)楹ε率裁?，抓著安全帶的手，緊了又松，松了又緊，汗水不斷從手心中滲出，我清晰感到我體內(nèi)的腎上腺素正瘋狂地飆升。
親愛的，請(qǐng)記住，無時(shí)無刻，不論遇見什么，都請(qǐng)對(duì)自己說一遍，試一次，試了，就不會(huì)后悔，請(qǐng)相信自己，一定行，不管前方有多艱難，多痛苦，都請(qǐng)對(duì)自己說一句，相信自己，再試一次。
再試一次初中篇七
閱讀，如今還是歷歷在目，無法忘卻。波濤滾滾的心靈海洋，浪潮無法退卻。訴說的是一個(gè)年輕人以勇敢者的氣魄，經(jīng)過多次的面試，沒有灰心，沒有放棄，再接再厲，終于被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的故事。故事發(fā)生已經(jīng)許久，依然熠熠生輝。
成功是人人渴望獲得的，也是人人欣羨贊美的。而在成功的背后，卻蘊(yùn)含著無數(shù)的堅(jiān)持不懈的努力，一般人只看見成功者的威風(fēng)凜凜地從凱旋門下走過，卻沒有看到他成功前所飽受的痛苦經(jīng)歷，卻以為是天降大任于斯人，悲傷于自己不是幸運(yùn)兒，反倒怨尤天地。拿破侖說過:"光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。"有些人一經(jīng)挫折便一蹶不振，意志消沉，即使勉強(qiáng)爬起來，也從此灰心失望。這類人是永無到達(dá)成功境界的可能，一個(gè)真正的成功者，他必能跨越失意的壕溝，克服種種的不幸，以不斷的失敗，當(dāng)作磨練自己的利器，以無數(shù)的挫折，當(dāng)作引導(dǎo)自己走向希望的良師益友。成功的背后，總是摻雜著無限的苦難辛酸，堅(jiān)持努力的汗水。因此我們更可相信:失敗乃成功之母。尼采說過，沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花，成功是人人所渴望獲得的，然而，欲獲成功，亦要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)，那就是要飽受風(fēng)吹雨打，磨練出我們的毅力來，所以巨石下的種子不死，風(fēng)雪中的松柏常青，黑暗的后面必定會(huì)孕育著光明，苦難過后，必將是耀眼的成功。
什么東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已。
每一次失敗后的堅(jiān)持掙扎，每一次成功后的喜悅，恰似夜與晝的交替，日與月的輪回，每一個(gè)人的道路都不會(huì)是平坦的，每一個(gè)人的前進(jìn)路上都充滿艱辛和磨難。面對(duì)著許許多多的`坎坷，不同的人卻有著不同的選擇。然而，面對(duì)眼前的是是非非，還是讓我們鼓起勇氣說:"再試一次!"。
那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘?jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲:"再試一次!"。
再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸!
再試一次初中篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1.把握寫作本文的意圖，樹立畢業(yè)求職的信心。
2.學(xué)習(xí)本文寫作目的明確，取材詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出的寫作特點(diǎn)。
3.把握“我”在“再試一次”中的坦誠(chéng)申述與求職成功的聯(lián)系。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
目標(biāo)1，3。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
目標(biāo)。
2教學(xué)程序：
一、信息傳遞。
來源：各報(bào)、學(xué)院網(wǎng)。
三湘都市報(bào)訊：“學(xué)生還沒畢業(yè)，都被請(qǐng)去上班。
三湘都市報(bào)訊：環(huán)保專業(yè)畢業(yè)生提前被“搶購(gòu)”
紅網(wǎng)訊：環(huán)保專業(yè)畢業(yè)生緊俏180家企業(yè)提供崗位。
紅網(wǎng)訊：跟著國(guó)家發(fā)展方向選專業(yè)讀個(gè)好高職一樣有出息。
二、自學(xué)討論（約10分鐘）。
1、給下列加點(diǎn)字注音.行囊()熹微()攫住()陰霾()剎那間()拙作（）。
2、積累詞語(yǔ)。
五彩繽紛比比皆是蕩然無存正襟危坐莫名其妙畢恭畢敬。
3、自讀課文,復(fù)述“我”的求職歷。
三、交流提升.1、簡(jiǎn)要分析“我”求職成功的原因。
明確：把握“我”在“再試一次”中的坦誠(chéng)申述與求職成功的聯(lián)系。
咬牙堅(jiān)持，積極心態(tài)再去嘗試。
2、歸納本文的寫作目的。
明確：端正求職的心態(tài)，樹立求職的信心。
3、文章圍繞主題詳寫什么?略寫什么?這樣選材與表現(xiàn)文章主題有何聯(lián)系？
明確：詳寫求職應(yīng)聘的經(jīng)過，略寫結(jié)果。表現(xiàn)了“我”在“再試一次”中的堅(jiān)持和坦誠(chéng)申述，才得以求職成功，更突出文章主題。
四、拓展鞏固.1、結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和通過調(diào)查(如人才市場(chǎng)調(diào)查，師兄師姐們求職情況調(diào)查等)所得到的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些應(yīng)聘時(shí)經(jīng)常遇到的問題，以小組為單位進(jìn)行模擬應(yīng)聘。
2、請(qǐng)閱讀下列材料，并以“我不帥(靚),可是我很優(yōu)秀”為題，寫一篇求職面試時(shí)的講話稿。某經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)擴(kuò)招女性秘書，要求才高貌美，一丑女前往應(yīng)聘，總經(jīng)理問丑女：“你沒看清我們的招聘條件？”丑女答道：“看了?！笨偨?jīng)理問：“那你為什么還要來應(yīng)聘？”女方答道：“你如果聘用了我，即顯得別出心裁，又顯出人格的高尚，因?yàn)槌鼍p聞的總在漂亮女秘書身上。何況，正是我貌不如人，會(huì)更加努力工作?！弊詈?，丑女達(dá)到了自己的中聘目的。
再試一次初中篇九
人的一生是短暫的，也是漫長(zhǎng)的。在這短暫而又漫長(zhǎng)的一生中，要走過多少條泥濘的羊腸小路呀！人的一生就是要克服重重困難，經(jīng)歷無數(shù)次磨難，才能體會(huì)到成功的滋味。
還記得我第一次競(jìng)選副大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，我的心中載著信心與對(duì)自己的鼓勵(lì)。可是在上臺(tái)的時(shí)候，我的腿不知怎么了，不停地顫抖著，說話也結(jié)結(jié)巴巴的：“大……大家好，我……我是……”更可怕的是，我在演講時(shí)，漏了一句話，還忘了一個(gè)自然段！
雖然聽見了評(píng)委們的掌聲，但下臺(tái)之后，我仍很難過，好似打翻了五味瓶——不是個(gè)滋味。我想：這回競(jìng)選副大隊(duì)長(zhǎng)是沒我的份了，算了！算了！我以后再也不競(jìng)選了！
我難過至極，一臉沮喪地回到教室，老師和同學(xué)們都來安慰我：“不要灰心，只要努力，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)?！?/p>
為了不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我認(rèn)真分析了失敗的原因，主要是因?yàn)樾判牟蛔?，我要從這一方面努力！我又回來了！競(jìng)選的還是副大隊(duì)長(zhǎng)，輪到我了，我聲音洪亮、鏗鏘有力，很快我演講結(jié)束了。從評(píng)委肯定的目光中，我知道——我成功了！
再試一次初中篇十
那時(shí)，我還沉浸在被南外優(yōu)錄的巨大喜悅中，同學(xué)的贊揚(yáng)和父母的鼓勵(lì)充斥在我的世界之中。就連老師，也對(duì)我多了一份關(guān)心。
我在這種狀態(tài)下度過了一個(gè)月……。
優(yōu)錄后的第一場(chǎng)考試是英語(yǔ)考試，我抱著英語(yǔ)全班第一的高傲態(tài)度參加了這場(chǎng)考試?！秾O子兵法》曰：“驕兵必?cái)?，哀兵必勝?！辈怀鏊希抑豢剂税嗉?jí)第十三名。事后，英語(yǔ)老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你雖然英文水平班上無人比你強(qiáng)，但是只要你有這種‘老子天下無敵’的態(tài)度就不可能得第一。我想你在下周的考試中至少要進(jìn)到前三！加油，再試一次！”
得到老師的肯定后，我便努力練習(xí)自己的薄弱點(diǎn)，將薄弱點(diǎn)錘煉成了優(yōu)點(diǎn)。一周很快過去了，這次考試我不再是懷著高傲的態(tài)度了，反而有點(diǎn)忐忑不安了。
成績(jī)很快出來了，雖說不是第一，但好歹也進(jìn)了前三。不過，我對(duì)自己還是心有不滿，因此，我模仿著英語(yǔ)老師的口氣對(duì)自己說道：“加油，再試一次吧！”
終于等到了下一場(chǎng)考試，這回我既沒有高傲，也沒有忐忑，只擁有了應(yīng)有的自信與小心。成績(jī)出來了，我看見我的試卷上“成績(jī)”一欄寫著“100＋20”，也就是滿分！我的努力終于有了相應(yīng)的回報(bào)。
到了南外，英語(yǔ)第一次月考馬馬虎虎，得了全班第四。沒有達(dá)到自己的心理定位，我心中有些失落，但我只是對(duì)自己說：
再試一次初中篇十一
親愛的孩子：
孩子，還記得你小時(shí)候的事嗎？那時(shí)候，你經(jīng)常在花園中騎車。那時(shí)的自行車是四個(gè)輪子的，騎著很安全。有一天，我對(duì)你說：“把你自行車后面輔助的兩個(gè)輪子摘了，你得學(xué)習(xí)騎兩輪車了?！蔽蚁茸屇阕松先ィ屇泸T，而我在后面幫你保持平衡。你上了車，小心翼翼地抓住把手，兩條腿交替著蹬了起來。車子一搖一晃地，很不穩(wěn)，突然，你的車把一抖，猛地撞向花壇，從車上摔了下來，疼得呲牙咧嘴?？拗f：“媽媽，我不上！堅(jiān)決不上！我怕再摔下來！”當(dāng)時(shí)我只是平靜地對(duì)你說說：“不要怕，媽媽幫你，再試一次！”結(jié)果你很快就學(xué)會(huì)了。
孩子，在每個(gè)人的世界里都會(huì)無法抗拒的有一些灰暗有一些朦朧有一些茫然，每個(gè)人也會(huì)不可避免地有一點(diǎn)沮喪有一點(diǎn)苦澀有一點(diǎn)寂寞，這是生命的本色，即使你有千萬個(gè)理由要哭，你也要學(xué)會(huì)微笑。
孩子，你要知道學(xué)習(xí)不是游戲，成功也不會(huì)遙遙無期，只要你肯付出，只要你肯再試一次，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來自己可以做的更好。當(dāng)自己的努力成績(jī)得到大家的肯定時(shí)，你的臉上一定會(huì)有收獲的微笑。
永遠(yuǎn)支持你的媽媽。
2011年9月。
再試一次初中篇十二
當(dāng)成功之門就在眼前時(shí)，請(qǐng)?jiān)僭囈淮?，要相信，命運(yùn)的階梯在等你攀爬。
希望之門與你無援時(shí)，在面臨中考失敗的陰影下，我徹底絕望了，本以為夢(mèng)想的大門已經(jīng)永遠(yuǎn)朝我揮手作別。因?yàn)槟鞘菈?mèng)想第一次被風(fēng)暴撕得粉碎，因?yàn)槟鞘沁h(yuǎn)航的風(fēng)帆第一次升起又中途折返，因?yàn)槟鞘桥实堑碾p手第一次被磨得血肉模糊。
絕望之際的我夢(mèng)想里依然能大聲宣布：“再試一次！”我會(huì)與希望之門結(jié)伴永久。因?yàn)閴?mèng)想是為風(fēng)暴而準(zhǔn)備的避風(fēng)港，因?yàn)檫h(yuǎn)航的風(fēng)帆是會(huì)再次打開和升起，因?yàn)槟：碾p手是會(huì)復(fù)合的，因?yàn)槟鞘堑谝淮?，因?yàn)槲視?huì)成功！
勝利曙光在你前方時(shí)，當(dāng)疲憊至極的我站在地中央時(shí)，我很累，本以為勝利曙光離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。因?yàn)槲依w細(xì)的小手再也無力拿起奮斗的武器，因?yàn)槲沂菪〉纳眢w再也抵擋不住饑餓的進(jìn)攻，因?yàn)槊悦５碾p眼卻怎么也看不見它的存在！
疲憊之際的我冷風(fēng)吹過，我依然能大聲宣布：“再試一次！”我會(huì)與勝利曙光同步而馳。因?yàn)槲依w細(xì)的小手是為希望而存在的，因?yàn)槭菪〉纳眢w里有溫暖的泉源，因?yàn)槊悦５碾p眼會(huì)帶上愛的眼膜，因?yàn)樗诘任?，因?yàn)槲視?huì)成功！
當(dāng)未選擇的路與你背道而馳時(shí)，你要相信再試一次，它會(huì)永遠(yuǎn)與你攜手同行，因?yàn)樗诘饶恪?/p>
當(dāng)方向的航標(biāo)與你永別同門時(shí)，你要相信再試一次，它會(huì)永遠(yuǎn)與你友好共處，因?yàn)樗诘饶恪?/p>
當(dāng)機(jī)會(huì)的門鎖快要鎖緊時(shí)間，你要相信，再試一次，它會(huì)永遠(yuǎn)為你停留一刻，因?yàn)樗诘饶悖?/p>
再試一次初中篇十三
有一位心理學(xué)家做過一個(gè)試驗(yàn)：將一個(gè)饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開。剛開始，鱷魚向小魚發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一次、兩次、三次、四次，多次進(jìn)攻無望扣，它不再進(jìn)攻。這時(shí)，拿開擋板，鱷魚依然不動(dòng)，它只是無望的看著那些小魚在它的眼皮子底下游來游去，放棄了所有的努力，活活餓死。
同學(xué)們，偉人改變環(huán)境，能人利用環(huán)境，凡人適應(yīng)環(huán)境，庸人不適應(yīng)環(huán)境。那些成功的人不是經(jīng)常人聰明多少，而是在于常人相當(dāng)?shù)闹橇A(chǔ)之上更好地處理了自己的和條件之間的關(guān)系。
記得有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道除法映在了我的眼簾里，我算了好幾次，依然算不出來得數(shù)，我灰心了，于是我便向姐姐要計(jì)算器，姐姐看見了便說：“要計(jì)算器干什么？”我聽見了回答道：“有道數(shù)學(xué)題，我計(jì)算了好幾次，都沒有計(jì)算出來，便想用一下。”姐姐問：“是哪道？”“是這一道！”我邊說邊指給了姐姐看。姐姐又說：“你再算一下！”我又算了一遍，令我吃驚的是，竟然算出來了。
無論你失敗了多少次，再試一次，為什么不呢？
再試一次初中篇十四
我是一只雛鷹。
母親將我生下的十幾天中，我過得無憂無慮。
一天清晨，母親帶著我和我的兄弟姐妹們一起來到了懸崖邊。我們都不知道母親要做什么，只是一臉天真地游戲著。忽然，母親將我的一個(gè)姐姐推到了懸崖邊，她就像一塊石頭墜落到山谷中。我們驚訝地恐懼地看著母親。緊接著，我的兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)都被母親從懸崖推向山谷。母親一臉嚴(yán)肅，眼里沒有一絲猶豫和心痛。終于她揮起雙翼將我也推向懸崖。
我一俯身，疾馳而下，這時(shí)，我才明白這是每只雛鷹都要經(jīng)歷的“學(xué)飛”過程，但成功的機(jī)率只有一半，兩個(gè)姐姐，因?yàn)樗麄冞^于膽小，所以被活活地摔死了。
我用力揮動(dòng)我的雙翼，下墜的速度減緩了，但我還是被重重地摔在了地上，準(zhǔn)確的說是砸在了地上，看著在天空中飛翔的兄弟姐妹們，摔在地上的我站起了來，我想只要我再試一次，或許就會(huì)成功，于是我拼命揮動(dòng)那幾乎斷掉的雙翼，用勁向上飛翔。風(fēng)向我猛烈襲來，這刺骨的風(fēng)，拽走了我單薄的外衣。我體已經(jīng)有點(diǎn)下墜了，我好想放棄，但周圍的一切仿佛都在關(guān)注著我，好吧，那就讓我再試一次，挑戰(zhàn)這可能的死亡，一切英雄的結(jié)局都會(huì)成功，我想我也不會(huì)例外。
終于在我的堅(jiān)持下，我飛出了懸崖，我飛向了天空。
我是一只雄鷹。
大千世界，適者生存，我不得不去適應(yīng)這斑斕的星球。
我必須為自己的食物想辦法，同類過多，食物短缺，我務(wù)必要與同伴競(jìng)爭(zhēng)。
一只野兔，我搜到了它，俯沖而去，準(zhǔn)確的瞄著它，可另一只鷹也來了，他狠狠的對(duì)我一撞，我被撞倒在樹上，翅膀受了傷，可是我不能放棄，為了食物，為了生存，我要再試一次，于是只好再次開戰(zhàn)，落羽在空中翩翩起舞，嘶鳴聲在峭壁之間跳著華爾茲，最后我如愿以償，得到了野兔。
輕輕的梳理著我受傷的羽翼，掩飾不住喜悅，雖然辛苦，但是值得。
我是一直老鷹。
歲月的年輪在我身上留下了痕跡。我再也不像當(dāng)年那樣靈活矯捷，那樣英姿颯爽，不再有雄霸百禽的野心。現(xiàn)在的我飛翔在廣闊的的藍(lán)天中，輕盈的白云上，慢慢的飛翔著，享受著清風(fēng)的摩挲。
當(dāng)我迎著晨曦遨游長(zhǎng)空，一只利箭呼嘯而來將我射中，我掙扎著，像秋葉凋零般墜落，山林凌亂不堪的樹杈，撩撥著我血紅的翅膀，我那毫不掩飾的痛楚觸目驚心。我不想放棄，于是狠狠地?fù)渲岚颍K于降落到了安全的地方。我努力拔箭，因?yàn)檫^于疼痛，而沒有成功。我要再試一次！我忍住疼痛，用全身的力氣拔掉了箭，泥土上印下了深深的血跡。
就算折斷翅膀也不愿被征服的我，再一次含笑而立，因?yàn)槲沂且恢挥啦谎詳〉您棥?/p>
