經(jīng)驗(yàn)是一把鋒利的武器，奠定成功的基礎(chǔ)。寫(xiě)總結(jié)需要注重文字的美感和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，力求語(yǔ)句通順、層次分明。請(qǐng)欣賞以下總結(jié)范文，它們或許能為我們的寫(xiě)作提供新的靈感。

為我鼓掌的人篇一

生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會(huì)為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò)，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂(lè)鼓掌。

一次，數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續(xù)努力，這是，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書(shū)，做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。

我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒(méi)有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會(huì)教得很累；如果不幫助她，她就會(huì)跟不上大家的`節(jié)奏，會(huì)拖后腿的。我糾結(jié)著。

我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)后，最終還是決定幫助她。我走到李婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯(cuò)了那么多題，怪得會(huì)盯著試卷發(fā)呆。我更堅(jiān)信了自己的決定，開(kāi)始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽(tīng)我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問(wèn)我，我會(huì)跟她講的，她感激地說(shuō)：“謝謝你，湯倩儀。”“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助?！彪m然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂(lè)，不是嗎？”

在我的幫助下，李婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，湯倩儀，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我會(huì)的?！边@時(shí)，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時(shí)刻樂(lè)于助人，為自己鼓掌。

為我鼓掌的人篇二

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們需要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它。我當(dāng)然也有我自己的閃光點(diǎn)，我要去發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，并為我自己鼓掌。

我可是一個(gè)名氣十足的小畫(huà)家。在班上，同學(xué)們夸我的畫(huà)栩栩如生、惟妙惟肖；在家里，親人們說(shuō)我的`畫(huà)美麗、漂亮。有一次，我們班正在上美術(shù)課。我非常喜歡美術(shù)課，因?yàn)橛值搅宋掖蟋F(xiàn)身手的時(shí)候了！我興奮極了。老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)畫(huà)五顏六色的花朵，要注意花和枝葉的配合喲……開(kāi)始！”我望著窗外，想：是畫(huà)紅艷艷的一串紅好呢？還是畫(huà)金燦燦的油菜花呢？突然，我看見(jiàn)窗外一株靠著大樹(shù)的花——指甲花。我見(jiàn)了這花，馬上就有了創(chuàng)意，便畫(huà)起來(lái)。我有時(shí)工筆細(xì)描，很仔細(xì)地畫(huà)出指甲花的輪廓；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快的畫(huà)出指甲花被風(fēng)吹時(shí)得動(dòng)態(tài)。畫(huà)好再涂上顏色，在邊兒上添幾只五彩繽紛的蝴蝶。哇！一幅美麗的指甲蝴蝶圖就畫(huà)好了。我把畫(huà)交給老師，老師見(jiàn)了，連連拍手叫好。老師并向同學(xué)們展示我的畫(huà)，同學(xué)們見(jiàn)了，連連驚呼起來(lái)！頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的掌聲，我也為自己鼓掌。

我還是個(gè)鼎鼎有名的朗誦家呢！有一次，我報(bào)考了一次朗誦考級(jí)的考試。拿到資料，只見(jiàn)上面寫(xiě)了一橫排的字：請(qǐng)從四套資料中選出一套資料讀、記、背。正式考級(jí)時(shí)考技師就隨機(jī)選其中任意一套。我不禁打了個(gè)冷顫，因?yàn)檫@四套資料每一套都很長(zhǎng)，怎么能背下來(lái)？但我既然已經(jīng)報(bào)了，那就努力吧！自從領(lǐng)了資料，我天天捧著資料讀、記、背。上課前看一會(huì)兒，下課時(shí)看一會(huì)兒，吃飯時(shí)邊吃邊看，睡覺(jué)前看一會(huì)兒。資料也被我看得羞紅了臉。過(guò)了一兩個(gè)星期，我終于背完了第二套資料，并且背得滾瓜爛熟、倒背如流。我對(duì)這次考級(jí)已有滿滿的信心了。我打算在家演一遍，就讓爸爸、媽媽和小姨當(dāng)聽(tīng)眾。演習(xí)開(kāi)始了！我把衣服穿得整整齊齊地走上“講臺(tái)”，就開(kāi)始演講。我聲情并茂地說(shuō)，還帶上了一些優(yōu)美的動(dòng)作。我可是朗朗上口，這讓我一點(diǎn)兒也不緊張。逼真的演習(xí)結(jié)束了，可聽(tīng)眾卻還陶醉其中。聽(tīng)眾席里響起了掌聲，我也為自己鼓掌。

我在不斷地為自己鼓掌，鼓勵(lì)自己，一步一個(gè)腳印，相信我最終一定會(huì)閃閃發(fā)光！

為我鼓掌的人篇三

你有沒(méi)有去數(shù)過(guò)你一分鐘內(nèi)會(huì)鼓幾次掌？也許你會(huì)說(shuō)一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發(fā)現(xiàn)，你所拍的次數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你之前所預(yù)料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！

難得的放松機(jī)會(huì)，我跟隨著作文補(bǔ)習(xí)班的'同學(xué)來(lái)到天臺(tái)體育場(chǎng)，我們打算做幾個(gè)活動(dòng)，為什么說(shuō)是難得的機(jī)會(huì)？因?yàn)橐呀?jīng)榮升初一，總是沒(méi)有時(shí)間去放松，而且，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期中考，原本很忙的我，就更加忙上加忙。

“第一個(gè)活動(dòng)是乒乓板運(yùn)水接力賽…”老師細(xì)細(xì)向同學(xué)講了規(guī)律，同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運(yùn)到對(duì)面再運(yùn)回來(lái)！只見(jiàn)前面同學(xué)熟練地運(yùn)回了水，我的心開(kāi)始忐忑，擔(dān)心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來(lái)了鼓勵(lì)，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰(zhàn)斗之中邁開(kāi)了第一步，要穩(wěn)定下來(lái)，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點(diǎn)……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運(yùn)回來(lái)！我終于成功的戰(zhàn)勝恐懼。

一步的成功似乎讓我更進(jìn)認(rèn)識(shí)自己，下面的兩次活動(dòng)，我信心十足，也讓本身最大的我一下子占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，我越玩越起勁，之前對(duì)自身的畏懼，對(duì)考試的壓力早已不復(fù)存在了，是??！每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)忘卻自身煩惱，學(xué)會(huì)為自己鼓掌！

為我鼓掌的人篇四

迎著夕陽(yáng)，一個(gè)人靜靜地漫步在這條塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路上，兩邊彌漫著麥苗的清香，感受著春風(fēng)的蕩漾，我陷入深深地思考中：我應(yīng)該有我的驕傲，我養(yǎng)成為自己的榜樣，在人生之路上，我有資格為我鼓掌。

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜!不知不覺(jué)間我已是一名高三的學(xué)生。即將畢業(yè)，開(kāi)始準(zhǔn)備面臨人生的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)---高考。二十年的夜以繼日的學(xué)習(xí)，酸甜苦辣，其中滋味難以言明，我們咬牙，堅(jiān)持到了這里，不曾放棄。為這，我有資格為我鼓掌。

時(shí)光荏苒，匆匆如流水，父母在老去，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，幾十年的歲月里，我們?nèi)諠u成熟，看見(jiàn)那黑發(fā)中的縷縷白發(fā)，我們感謝父母，也明白了生活的不容易，體諒他們無(wú)暇顧及我們的無(wú)奈。成長(zhǎng)之路上，懂得了感恩，我應(yīng)該為我鼓掌。

褪去了年少的幼稚，沖淡了年少時(shí)的浮夸，漸漸學(xué)會(huì)穩(wěn)住我們從未停下努力的腳步;勇敢的向前，不曾懦弱過(guò)，渴望成功的種子從未停止過(guò)萌芽。為了我們的努力，我們應(yīng)帶勇敢，我們的渴望，我應(yīng)該為我自己鼓掌。。。。

青春飛揚(yáng)，我們懷揣著自己的夢(mèng)想，努力著，我們不曾放棄過(guò)自己，追逐著，努力著。仰望星空，深邃的的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃耀最明亮的那可便是我們的目標(biāo)。

因?yàn)榍啻?，因?yàn)閴?mèng)想。

請(qǐng)為我鼓掌，給我追逐理想的力量的。

我化好了妝，穿上了一件唐裝。我拿著兩個(gè)快板，熟練地打了起來(lái)，有模有樣地表演了《天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗》的小快板書(shū)。頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)绯彼话阆蛭矣縼?lái)，很快，我身旁就圍滿了同學(xué)。我心里不知有多快樂(lè)，我像一朵美麗的鮮花，在花叢中耀眼地綻放。同學(xué)們都看呆了，連校長(zhǎng)都被我吸引過(guò)來(lái)，大家向我投來(lái)了贊許的目光，紛紛為我豎起了大拇指。接著，響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我的心比吃了一百桶蜜還甜。當(dāng)然，我的票數(shù)一定最多了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了大隊(duì)部的一員。其實(shí)，每個(gè)人只要不怕苦，不退縮，刻苦學(xué)習(xí)，都能成為最棒的。你一定可以托起一輪光芒四射的太陽(yáng)，一定可以見(jiàn)到那道最美麗的彩虹！

在我的生活中，無(wú)數(shù)的鮮花為我開(kāi)放，無(wú)數(shù)的掌聲為我響起。這不，今兒個(gè)，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺(tái)中的一幕精彩吧！

快板是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，有小夾板、響板、甩板、雙棍板……最出名的要數(shù)快板了，我可是個(gè)打快板的高手。

剛開(kāi)始打快板時(shí)，可不容易了，嘴里要不停地唱快板詞，雙手要一邊甩大板，一邊舞小板，頭腦中還要記著節(jié)拍，可累人了。我一拍一拍慢慢地打著，手常常被夾得一塊青，一塊紫?？蓛蓧K板子卻一點(diǎn)兒也不給力，噼里啪啦地亂叫一通。我不害怕，仍舊反復(fù)練習(xí)著打快板。俗話說(shuō)：“鐵？磨成針”，功夫不負(fù)有心人，我的快板服從我了，我可以流暢地打完一曲，我越來(lái)越棒了！

當(dāng)我打快板成為大師級(jí)時(shí)，我收到一個(gè)消息：大隊(duì)委要舉行才藝展示。我樂(lè)滋滋地想：我一定要把我這個(gè)絕技展示出來(lái)！

我是一個(gè)非常喜歡朗誦的小女孩，因?yàn)槲蚁矚g，所以，在我上一年級(jí)的時(shí)候，便參加了少兒藝術(shù)團(tuán)的語(yǔ)言表演。

記得在我剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，我不會(huì)吸氣，但是，我不氣餒，經(jīng)過(guò)我的努力，終于成功了。這么多年來(lái)，我的朗誦以及表演水平逐漸提高了，掌握了多種技巧，這，讓我嘗到了嘗到了成功的喜悅。

就拿今年來(lái)說(shuō)吧，我為大家表演的：《再向火山行》，贏得了觀眾的“滿堂彩”，個(gè)個(gè)熱淚盈眶。朋友們，為我加油，為我鼓掌吧！

我總是努力做的最好。

我努力了。

但是我并沒(méi)有聽(tīng)到掌聲。

我沒(méi)有灰心。

是因?yàn)槲易龅牟粔蚝谩?/p>

我會(huì)努力的。

為我鼓掌的人篇五

每個(gè)人生下來(lái)，都希望自己獲得輝煌的成就，能得到別人的認(rèn)可?？晌也贿@樣想，也許你得不到別人的掌聲，但只要你盡力了，有一雙手，你便可以為自己鼓掌。

那是一次我的班干部競(jìng)選的經(jīng)歷，在五年級(jí)競(jìng)選班干部的時(shí)候，老師讓我們回家準(zhǔn)備演講稿，我很興奮，一到家就沖進(jìn)書(shū)房，“沙沙沙”寫(xiě)字的聲音充滿了整個(gè)房間，看著洋洋灑灑的演講稿，我還一遍一遍地反復(fù)練習(xí)著，就怕明天演講的時(shí)候忘了詞兒，因?yàn)槟钱吘故俏胰松械谝淮萎?dāng)?shù)眠@么多人的面演講啊!

星期五，我垂頭喪氣的回了家，媽媽看到我沮喪的樣子，當(dāng)然知道我落選了，走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)，你應(yīng)該為自己鼓掌啊，因?yàn)槟惚M力了，你挑戰(zhàn)了自己，讓自己變得更加勇敢，我相信如果下次還有這樣的機(jī)會(huì)，你會(huì)更有自信的。

自從那次以后，真的，我覺(jué)得我變得大膽了，在大人們面前彈一首悠美的鋼琴曲，我也不慌了，在同學(xué)們面前唱英文歌我也不害羞了，四年級(jí)上期，我又再一次走上了講臺(tái)，我信心滿滿的講完了我的演講稿，教室里響起了熱烈的掌聲，這一次我以大比分當(dāng)選了，我想我也應(yīng)該為自己鼓掌，并且我也相信，只要你足夠努力，足夠勇敢，總有一天那一片掌聲一定會(huì)為你響起！

為我鼓掌的人篇六

鼓掌是一種安慰，一種鼓勵(lì)，一種認(rèn)同，一種喝彩……為自己鼓掌，其中的意義就更加深刻。

當(dāng)他人為你鼓掌時(shí)，你的心情如何？高興、激動(dòng)，鼓掌提高了勇氣。這是你成功的時(shí)候，別人看到了你的勝利，為你加油。但是當(dāng)我們失敗后，還會(huì)有掌聲嗎？有人會(huì)嘲笑你，有人會(huì)避而遠(yuǎn)之。我們將沮喪，狀態(tài)低迷，沒(méi)有斗志。而鼓掌正好能夠彌補(bǔ)我們現(xiàn)在的失敗。既然無(wú)人為我們鼓掌我們?yōu)槭裁床唤o自己鼓掌呢？愛(ài)迪生在發(fā)明電燈是，為了尋找一種適合做燈絲的材料，不分晝夜地工作，盡力了上千次失敗。有人對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了無(wú)數(shù)次，還能成功嗎？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我不是失敗了無(wú)數(shù)次，而是成功了無(wú)數(shù)次。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了這些物質(zhì)不能作為燈絲的材料?！闭潜е@種“無(wú)數(shù)次成功”的心態(tài)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。

為自己鼓掌，就是認(rèn)同自己，為自己加油。成功時(shí)為自己鼓掌，這是對(duì)自己的努力付出的肯定；失敗是，為自己鼓掌，這是為自己加油，提高我們的勇氣。有一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，我們隊(duì)以2分的差距落敗。當(dāng)我們隊(duì)的人垂頭喪氣，他們隊(duì)的人興高采烈時(shí)，我意識(shí)到這是一種惡性循環(huán)，我們需要改變這種困境。我想：這場(chǎng)比賽我得到了不錯(cuò)的數(shù)據(jù)，有實(shí)力與他們抗衡。恢復(fù)了自信后，我開(kāi)始反思我們隊(duì)的不足，加以改正。后來(lái)，我們大勝對(duì)手。那一次自我的“掌聲”是我們成功的原因。

成功了需要掌聲，讓我們有更大的動(dòng)力；失敗了需要掌聲，他人的掌聲，自己的掌聲在這里已經(jīng)不分你我。只要你接納了別人的掌聲，就是自己為自己鼓掌。

鼓一次掌容易，鼓動(dòng)人們的心卻難。但鼓掌的確可以鼓舞人心。打他人吝嗇自己的掌聲時(shí)，不如我們?yōu)樽约汗囊淮握?，為自己加油?/p>

為我鼓掌的人篇七

要說(shuō)起我的特長(zhǎng)，那非小提琴莫屬了。說(shuō)起小提琴，我的故事可多著呢。今天，我就和大家分享一下我和小提琴之間的故事吧。

記得剛開(kāi)始學(xué)小提琴時(shí)，除了拉弓動(dòng)作外，其他方面我都還學(xué)得蠻好的。不知道為什么，我總是習(xí)慣拉弓時(shí)壓得死死的，手臂的上下運(yùn)弓姿勢(shì)十分僵硬，以致拉弓時(shí)發(fā)出類似電鋸木頭“咔”的電鋸聲響，聽(tīng)得我是頭皮發(fā)麻，心里也發(fā)麻。天啊，這難聽(tīng)的聲音幾乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破壞掉了！這可是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。我越想越不甘心氣餒，從網(wǎng)上下載教學(xué)視頻，看了一遍又一遍，仔細(xì)觀察和揣摩，結(jié)合視頻上所說(shuō)的辦法以其老師在課上所說(shuō)的竅門(mén)，慢慢悟出了要領(lǐng)。拉弓時(shí)要牢牢地“粘”住弦，用力適當(dāng)。不要壓得太死，也不要“飄浮”。下弓時(shí)大臂盡量不要?jiǎng)樱斡尚∈直墼谏舷鹿臅r(shí)候彎曲和伸直，手腕則在輔助拉弓時(shí)重復(fù)著“看手表”的動(dòng)作。我牢記這些動(dòng)作要領(lǐng)，一遍又一遍地練習(xí)，終于嘗到了攻克困難的喜悅。我按照這個(gè)方法來(lái)解決了學(xué)小提琴過(guò)程中的技術(shù)瓶頸，技藝突飛猛進(jìn)。

還清楚地記得去年我在廣州參加全國(guó)少兒小提琴獨(dú)奏表演比賽時(shí)的情景。在候賽時(shí)，我雙腿緊張的在地板上不由控制地亂抖，心就像是上緊了弦的鐘表，一點(diǎn)都不放松。在一旁陪伴我的媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我“別緊張，照常發(fā)揮，媽媽相信你?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里果然也放松了許多。這時(shí)候輪到我上場(chǎng)了，媽媽又用力握了握我的手，我也回頭向媽媽露出微笑，然后信步走上表演臺(tái)。在臺(tái)中央站定后我對(duì)著評(píng)委和觀眾深深鞠躬后深呼一口氣，開(kāi)始演奏比賽曲目《二泉映月》。這首曲子是根據(jù)民間音樂(lè)家阿炳作曲的二胡經(jīng)典作品來(lái)改編，在曲子中阿炳似乎在向人們?cè)V說(shuō)他對(duì)自己多舛的命運(yùn)、生活困難的悲傷以及對(duì)美好生活的渴望。一曲臨終，余音裊裊。評(píng)委和觀眾們似乎還沉浸在曲子哀傷的情境中，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，隨即而來(lái)的是經(jīng)久不息的掌聲。評(píng)委們也紛紛微笑著點(diǎn)頭，表示對(duì)我的認(rèn)可。最后，我榮獲了本次比賽7歲組的銀星獎(jiǎng)。

怎么樣，我的小提琴拉的還不錯(cuò)吧？如果你也認(rèn)同我，請(qǐng)為我鼓掌吧！

為我鼓掌的人篇八

劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗恼坪炔?；姚明籃球在中國(guó)第一，我們也為他鼓掌喝彩。而我為自己鼓掌喝彩。我們總看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后拿自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己鼓掌喝彩。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺(jué)得這樣就可以了，便沾沾自喜?？傻搅说诙慰荚?，當(dāng)卷子發(fā)來(lái)時(shí)我驚住了，全部都是詩(shī)詞句子，這時(shí)無(wú)論怎么向大腦發(fā)信號(hào)，總是不給我發(fā)答案，最后成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我以失敗告終，唉，沒(méi)及格。不過(guò)，我仍舊為自己鼓掌喝彩，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟蛔?，得到了教?xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己鼓掌喝彩。

以前，我總是不自信，是老師鼓勵(lì)了我。

記得七年級(jí)。語(yǔ)文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見(jiàn)面、第一次打交道。沒(méi)想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時(shí)的我簡(jiǎn)直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時(shí)，心里像有個(gè)兔子跳著一樣。其實(shí)我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。

班里有四十多個(gè)人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時(shí)我的救星來(lái)了，她身材豐滿，嗓門(mén)高一看就有說(shuō)服力，自然同學(xué)們都很聽(tīng)她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。

也許老師看出來(lái)了，便叫出來(lái)問(wèn)我班里為什么這么亂，問(wèn)我干什么去了。我低著頭沒(méi)吭聲，其實(shí)我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒(méi)吭，因?yàn)槭俏沂毩?。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽(tīng)話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒(méi)說(shuō)完老師就說(shuō)：“我相信你?！碧炷模±蠋熣f(shuō)相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的.我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對(duì)一個(gè)人的重要。我為自己邁出的這一步而鼓掌喝彩。

為自己鼓掌喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己鼓掌喝彩。為自己喝彩，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己鼓掌喝彩，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约汗恼坪炔拾桑?/p>

為我鼓掌的人篇九

在這個(gè)漫長(zhǎng)的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪。

前年春節(jié)期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場(chǎng)滑雪。剛辦完手續(xù)，我飛快的換上了雪具，亟不可待的在平地上練習(xí)起來(lái)。

我不會(huì)滑，又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手，他讓我慢慢的移動(dòng)練習(xí)，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來(lái)。我咬咬牙，站起來(lái)接著練習(xí)，可只滑了幾步，我這個(gè)不聽(tīng)使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫(huà)腳的'嘲笑我。我強(qiáng)忍著悲傷賭氣心想：“我是無(wú)論如何也學(xué)不會(huì)了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過(guò)來(lái)，耐心給我講解滑雪要領(lǐng)：姿勢(shì)要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內(nèi)八字型。他鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，只要不怕困難勤學(xué)苦練，一定能成為一個(gè)真正的滑雪高手。”我心中豁然開(kāi)朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習(xí)，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著平時(shí)無(wú)法得到的愉悅和快樂(lè)……，逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng)，終于可以在初級(jí)道上自由自在的滑翔了。

翅膀在一次次試飛中變得堅(jiān)強(qiáng)，視野在一次次遠(yuǎn)眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！

為我鼓掌的人篇十

在上午第二節(jié)課時(shí)，剛打上課鈴，只見(jiàn)老樊走進(jìn)教室嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天科學(xué)課不上了，改上語(yǔ)文。”老樊剛撂下話，只聽(tīng)一旁有的拍桌子，有的男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學(xué)課了！”“上半節(jié)課唱詩(shī)，”老樊緊接著說(shuō)了一句，“下半節(jié)課講課文?！笔裁?，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字?！拔业睦咸鞝斞?，明明是說(shuō)管理班的時(shí)候再唱詩(shī)的，怎么改了，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”“先5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，好好練習(xí)，期待著看到你們的.好成績(jī)?！崩戏吞@可親地說(shuō)。老樊說(shuō)完話，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個(gè)組明天再說(shuō)?！蔽业男睦镱D時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，我們可以明天表演了，可誰(shuí)知，三組大組長(zhǎng)李子沐說(shuō)：“樊老師，我們組還沒(méi)有準(zhǔn)備太好，能不能明天再表演？”老樊答應(yīng)了，沒(méi)想到，姜楚涵（我們組大隊(duì)長(zhǎng)）舉手并對(duì)老樊說(shuō)：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，唉，說(shuō)這也沒(méi)用，還是加油吧！”

在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體，我沒(méi)有因害怕而退縮，因?yàn)槲抑?，那些掌聲都是屬于我的?/p>

為我鼓掌的人篇十一

感謝上帝賜予我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！我是個(gè)平凡的孩子，我有夢(mèng)想，有追求，我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的，但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí)，總會(huì)摔倒，總會(huì)受到挫折，可我從不曾放棄，永遠(yuǎn)執(zhí)著，永不言??！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名高中教師，讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢(mèng)想。

記得那還是三年級(jí)時(shí)平平常常的一節(jié)語(yǔ)文課，吳老師正津津有味地講著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，中途被另一位老師叫了出去。臨走時(shí)，我怎么也沒(méi)想到，這普普通通的語(yǔ)文課對(duì)我而言卻是一場(chǎng)極大的考驗(yàn)！

“胡譯楷，讓你當(dāng)回小老師，幫我把沒(méi)講完的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》講完，好嗎？”我震驚了，是那么強(qiáng)烈，“好的?！蔽覜](méi)有猶豫。

同學(xué)們的紀(jì)律開(kāi)始渙散了。我覺(jué)得這樣下去可不行，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，終有一天我也會(huì)登上講臺(tái)，怎能讓同學(xué)們的紀(jì)律這么差？此時(shí)，我的心中，響起了一片掌聲，那是學(xué)生聽(tīng)了我行云流水、聲情并茂的講課后所爆發(fā)的掌聲。這片掌聲越來(lái)越熱烈，這掌聲給了我自信和動(dòng)力。

吳老師回來(lái)了，我為自己再一次鼓起了掌，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，也成功了?/p>

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為我鼓掌的人篇十二

每一個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn)，比如說(shuō)我非常堅(jiān)強(qiáng)。

記得我六歲半時(shí)，我剛剛開(kāi)始學(xué)騎自行車時(shí)，我連自己騎成直行都不會(huì)，一個(gè)勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，我說(shuō)“媽媽，你不用扶我了，老師說(shuō)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該自己弄吧?！眿寢屨f(shuō)：“不敢吧，這樣很容易摔倒的?！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立的?！眿寢屄?tīng)了感覺(jué)非常有道理，于是她就放開(kāi)了手。

當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把速度騎得非?？?，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時(shí)，我沒(méi)剎好車，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒(méi)有哭著喊媽媽，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，騎上了自行車回家了?；氐郊依飼r(shí)，媽媽看見(jiàn)我的腿流血了，便心疼的說(shuō)：“孩子，難道你不感覺(jué)疼嗎？”然后便去拿來(lái)創(chuàng)口貼，我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人就不應(yīng)該怕疼?！?/p>

一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名。當(dāng)我爬到一半時(shí)，我突然走不動(dòng)了，然后便坐到臺(tái)階上不走了。過(guò)了幾分鐘，他們都上來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來(lái)，我突然想到老師對(duì)我說(shuō)過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我先來(lái)吧，別讓你背我了?！眿寢屨f(shuō)：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來(lái)吧?！蔽艺f(shuō)：“這是我要來(lái)爬山的，我必須自己爬上去?！眿寢尶次覉?jiān)強(qiáng)的那個(gè)樣子，只好把我放了下來(lái)。

看，我就是一個(gè)這么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。

為我鼓掌的人篇十三

一個(gè)春光明媚的下午。

我坐在書(shū)桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面前的盒子。

盒子里的一只螳螂正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。

這只大塊頭的綠色螳螂是我在游樂(lè)場(chǎng)一棵大樹(shù)上抓來(lái)的。當(dāng)時(shí)它在吃一只大虎斑蝶，被眼神敏銳的我發(fā)現(xiàn)了，我在它酒足飯飽后伸手捏住它的腰。它掙扎著，但我抓的部位是它的大刀所砍不到的地方，就這樣，它成為我的俘虜。

它現(xiàn)在在盒子里，大刀扒著盒面，活像囚犯抓著鐵籠的桿子。但這家伙的眼神很復(fù)雜，沒(méi)有可憐，沒(méi)有屈服。但我也確實(shí)看不出來(lái)，誰(shuí)叫它的眼似貓眼，無(wú)法猜透呢！

到了，該讓囚犯出來(lái)動(dòng)一下了。

我打開(kāi)盒子，它立即用大刀卡主開(kāi)口，翻了出來(lái)。

但它只是站在那里，警惕地看四周。

我也顯得無(wú)聊，就用筆敲了一下它的頭。

“當(dāng)！”我無(wú)語(yǔ)了，原來(lái)這家伙的鐵頭功還真不賴，“當(dāng)““當(dāng)”“當(dāng)”，我又敲了幾下。

“當(dāng)！”“當(dāng)！”“當(dāng)！”……。

我無(wú)聊地敲著，我明白我在敲擊什么，在踐踏什么，但我就是無(wú)聊，就是不想停。

“咔！”一聲巨響，在這靜謐的午后炸開(kāi)了，我的動(dòng)作停下了，當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢餐Ｏ铝恕?/p>

螳螂早已跳下盒子，盒子倒在桌上，盒里吃剩螞蚱的血液也飛濺而出。

螳螂佇立在桌上，怒氣沖沖地瞪著我。

我先被嚇了一跳，但立刻鎮(zhèn)定。

憑你一個(gè)小螳螂，還想打我的頭來(lái)報(bào)復(fù)？

可它似乎想。

它先是直直盯著我，貓眼般的瞳孔盯得我不寒而栗，然后他邁開(kāi)腿，堅(jiān)定不移地向我爬來(lái)，它的眼中燃燒著怒火。

我一開(kāi)始還不太，但看著那家伙慢慢地靠近，就不僅向后退了退。我為什么要害怕？我問(wèn)自己，我又似乎明白了什么。

我一下子回過(guò)神來(lái)，猛地跳開(kāi)，好險(xiǎn)，再不逃就要被劃到了。

那家伙還在桌邊揮著刀。

第二天下午我就放了它，看著它不屈的背影漸走漸遠(yuǎn)，我不禁鼓掌，為螳螂鼓掌，也為不屈的靈魂鼓掌。

為我鼓掌的人篇十四

“嘿！凱來(lái)！”放學(xué)了，一個(gè)熟悉的聲音在我背后驀然響起。我回頭一看，是我的好朋友雅婷！“怎么，有啥事？”我歪著頭，邊打量著她邊問(wèn)道。

雅婷四周瞅了瞅，看見(jiàn)旁邊沒(méi)人，便三步并作兩步地躥了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她咧了咧嘴，笑著對(duì)我說(shuō)：“好姐們兒，去幫我買倆本子。我還有課，先走了！”說(shuō)著，她把20元錢往我手里一塞，將我推進(jìn)了喧鬧的文具店。

一進(jìn)店門(mén)，我便快速地挑了兩個(gè)本子，向柜臺(tái)上一擱?！鞍⒁?，”我問(wèn)道，“這倆本兒一共多少錢？”“一個(gè)10塊?！边@位阿姨說(shuō)話快的像沖鋒槍，“也就剩這兩本了，便宜點(diǎn)，18塊拿走就行了！”

接過(guò)阿姨找的零錢，一個(gè)看似荒唐的想法如閃電一般的劃過(guò)我的腦海：這么熱的天兒，何不用這錢買支雪糕消消暑？想到這兒，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，開(kāi)始挑選雪糕。

“阿姨，我要這支?！蔽姨敉暄└?，剛要把錢遞過(guò)去，我的手卻像被燙了一下一樣縮了回來(lái)。

這雪糕到底要，還是不要？就當(dāng)我陷在痛苦的抉擇中時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)仿佛看透了我的心思，他見(jiàn)我這樣，便對(duì)我滿不在乎的說(shuō)：“你怕什么，反正這是阿姨給你降價(jià)的，所以你也有權(quán)使用這錢?。　?/p>

是哇！朋友之間要坦誠(chéng)相待，可我……。

對(duì)，就這么做！我下定了決心，把雪糕放了回去，舔舔干裂的嘴，向店外走去。

雖然沒(méi)能吃到雪糕，但我心里比吃到了還要興奮！因?yàn)椋业男睦镉幸环N自豪的聲音—那為自己而生的自豪的掌聲，我為自己鼓掌！

為我鼓掌的人篇十五

為你鼓掌作文650字――只要人生如此精彩，成與敗又如何？就算是落寞地歸來(lái)，我們也會(huì)為你獻(xiàn)上掌聲，贊嘆那飛揚(yáng)的青春。

秋，涼爽，甜蜜。

下午開(kāi)展的“籃球三對(duì)三”的比賽，喚醒了無(wú)數(shù)學(xué)子充滿熱血的心。在場(chǎng)上的，奮力拼搏；不在場(chǎng)上的，高聲吶喊。

我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場(chǎng)比賽，進(jìn)入了“決勝局”。

這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜――誰(shuí)會(huì)想到這三個(gè)瘦弱的小伙子如此充滿激情？

決勝局開(kāi)始，我們班的`球員率先搶到球，向球籃攻去。葉子的一個(gè)三分投籃，讓在場(chǎng)的學(xué)生們激動(dòng)得差點(diǎn)尖叫起來(lái)?？上В蛟诨@板上撞了一下，又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈，最后還是沒(méi)能轉(zhuǎn)到袋里去。學(xué)生們的高聲吶喊，使兩隊(duì)人瞬間更加充滿了斗志，也分不清是哪個(gè)班的學(xué)生喊的，他們只覺(jué)得是在為自己加油。

球場(chǎng)上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚(yáng)的戰(zhàn)意。飛揚(yáng)的頭發(fā)，飛揚(yáng)的衣角，飛揚(yáng)的青春！

球員們?cè)趫?chǎng)上盡情地?fù)]灑自己的汗水，即使是秋風(fēng)送爽，依然沒(méi)有讓他們的斗志隨風(fēng)泯滅。

充滿希望的同學(xué)們隨著時(shí)間的推移變得焦慮起來(lái)，喊破了喉嚨，嘶啞的“加油”聲不絕于耳，仿佛能給球員們?cè)鎏砹α恳话恪?/p>

一個(gè)個(gè)的投籃，卻沒(méi)有使我們班的分?jǐn)?shù)增加。直到比賽結(jié)束，我們班的分?jǐn)?shù)卻還是停留在了“0”。

秋，冰冷，落寞。

青春飛揚(yáng)的球場(chǎng)上，只因你們的勇氣，只因你們的汗水，為你們鼓掌！

為我鼓掌的人篇十六

省臺(tái)舉辦一個(gè)少兒舞蹈比賽，姐姐被請(qǐng)去當(dāng)評(píng)委，一時(shí)間，姐姐的手機(jī)幾乎成了熱線，很多報(bào)名參賽的孩子家長(zhǎng)都拐彎抹角的打聽(tīng)到姐姐的手機(jī)號(hào)碼，然后不住的打電話，希望姐姐能在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中對(duì)她們的.孩子網(wǎng)開(kāi)一面。

有天傍晚，姐姐在家吃飯的時(shí)候，她的手機(jī)又響了起來(lái)。同樣是個(gè)參賽孩子的家長(zhǎng)打來(lái)的，是個(gè)母親，但很意外的是，她并沒(méi)有請(qǐng)求姐姐多關(guān)照她的孩子，而是一再求情，想讓姐姐在初賽的時(shí)候就把她的孩子拒之門(mén)外。

姐姐覺(jué)得這真是個(gè)奇怪的要求，于是便問(wèn)，為什么？

這位母親給的答案很誠(chéng)懇，她說(shuō)，論孩子的能力，進(jìn)初賽肯定沒(méi)問(wèn)題，她甚至相信自己的女兒能進(jìn)前幾名，或者說(shuō)是奪冠，當(dāng)然，也有在離夢(mèng)想很近的地方被逼退的可能。無(wú)論哪一種可能，她都不希望發(fā)生，她最想見(jiàn)的事就是女兒在初賽就被刷下來(lái)。

這位母親的邏輯很簡(jiǎn)單。她認(rèn)為女兒還小，以后的路還很長(zhǎng)，給她一次機(jī)會(huì)，讓她打開(kāi)夢(mèng)想的門(mén)看一眼再退出來(lái)，那瞬間的繁華會(huì)讓她銘記在心，鼓足干勁地去成就一個(gè)更優(yōu)秀的自己；但倘若讓她小小年紀(jì)便這樣領(lǐng)略成功，她有可能會(huì)停步不前；而假如在離夢(mèng)想最近的地方失敗，這種打擊可能會(huì)讓她很長(zhǎng)時(shí)間都萎靡不振。

在這樣的比賽里幾乎所有的母親都希望自己的孩子能成功，或者說(shuō)能多走一步是一步，可這位母親卻從另一個(gè)角度提前去保護(hù)了她的女兒。

為我鼓掌的人篇十七

【評(píng)語(yǔ)】：

作者通過(guò)梁靜茹的一首歌《掌聲響起來(lái)》來(lái)展開(kāi)敘述，為自己鼓掌不需要太多的原因和條件，只要你無(wú)愧于心，或在人生旅途中有了新的認(rèn)識(shí)，你就可以為盡情地為自己鼓掌。

【正文】：

優(yōu)美的旋律，飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落。每聽(tīng)到梁靜茹的那首《掌聲響起來(lái)》，心總會(huì)隨之微微一顫，眼前就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景。

那是一場(chǎng)元旦晚會(huì)，我們都準(zhǔn)備了了各自的節(jié)目，排練了好久，就為了在這一個(gè)晚上，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。節(jié)目一個(gè)個(gè)結(jié)束，臺(tái)下的掌聲如連綿起伏的浪潮，一陣又一陣自觀眾席響起。終于輪到我了，可腳卻不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，我的手心冒著冷汗，鼓足勇氣，登上渴望已久的舞臺(tái)。

在星光與燈光的照耀下，我卻忘詞了，發(fā)不出一丁點(diǎn)兒聲音。就這樣，我呆呆地站在舞臺(tái)上，不知過(guò)了多久。臺(tái)下的觀眾起了騷動(dòng)，難聽(tīng)的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜。我的腦子一片空白，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流。我再?zèng)]有勇氣站在這里，轉(zhuǎn)身逃離開(kāi)了。后臺(tái)的同伴們，有的用同情的眼神看著我，有的正低頭竊竊細(xì)語(yǔ)。不止舞臺(tái)，連后臺(tái)，我也待不下去了。

奔出校園，我無(wú)目標(biāo)地漫步在街上，沒(méi)有人理會(huì)我，他們有他們的事情，而我卻不知道自己還能干些什么?？藜t了眼睛，我疲憊地回家。輕輕推開(kāi)房門(mén)，父親望著我，一臉心疼。父親把我拉到他跟前，為我試去眼淚。問(wèn)：咋啦？讓我的心肝寶貝哭成這樣。此時(shí)，我心中所有的委屈都涌上了心口，淚水再次模糊了雙眼。

爸，我的元旦晚會(huì)被自己搞砸了，沒(méi)有人為我鼓掌。

那你努力過(guò)了嗎？父親說(shuō)。

我盡了最大的努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采，可上了舞臺(tái)，卻什么也干不了。

只要你用心了，努力了，不管結(jié)局如何，就算沒(méi)有人為你鼓掌，你也要為自己鼓掌，因?yàn)槟惚M心了。父親肯定地說(shuō)。

父親的話讓我的眼淚不再流淌，我舉起掌為自己鼓掌。我是沒(méi)有秀出很美的舞姿，但我有勇氣站在自己夢(mèng)想的舞臺(tái)上，并為之努力。校園的那一幕早已被人遺忘在風(fēng)中，可我從未停止為自己鼓掌……為自己鼓掌不需要太多的原因和條件，只要你無(wú)愧于心，或在人生旅途中有了新的認(rèn)識(shí)，你就可以為盡情地為自己鼓掌。

為我鼓掌的人篇十八

朋友說(shuō)我是一個(gè)憂傷的孩子，總喜歡獨(dú)自一人，一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天，等到眼里溢滿淡藍(lán)色的憂傷，孤獨(dú)的我沒(méi)有掌聲。

又有朋友說(shuō)我有一種東西——傲骨，不喜歡表現(xiàn)自己，只是默默努力，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒。自傲的我沒(méi)有掌聲。

我無(wú)心看這不自量力的舉動(dòng)，埋下頭繼續(xù)享受我的憂傷。而就在我稍不留意的瞬間，萬(wàn)丈光華化為黯淡，夜悄悄地降臨了。突然，一個(gè)‘v’我字的影兒投射在我的本子上。我一抬頭，看到驚人的一幕，那只蝸牛不知何時(shí)爬到了窗頂上，驕傲地舞動(dòng)它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍，縱使傷痕累累但卻依然威風(fēng)凜凜。

我突然落淚了，心中的血因感動(dòng)而沸騰，卑微的蝸牛并不卑微，更何況是卑微的我。我旋即拭淚，決定微笑地向前邁進(jìn)，為自己鼓掌！

為我鼓掌的人篇十九

時(shí)間匆匆而逝，白云蒼狗，便是如此?？次绾竽且皇?yáng)光投在案前，總能讓自己靜下心來(lái)，舒適安靜得仿佛人在云端。從書(shū)海脫身，抬頭便是那一張經(jīng)過(guò)復(fù)印而來(lái)的獎(jiǎng)狀。那是一張黑白的獎(jiǎng)狀，上面是千遍一律的描述著鼓號(hào)隊(duì)的獲獎(jiǎng)詞匯。可，縱使那不變的褒義詞，也禁不住讓我沉在那天那個(gè)下午，那個(gè)在鼓掌的自己。

我腦海清晰地記著，那日陽(yáng)光極好，層層疊疊的樹(shù)葉枝干和葉子亦掩不去那鮮艷得過(guò)分的光芒。站在樹(shù)底的我卻無(wú)心留意著旖旎的風(fēng)光，心里頭像架了一個(gè)小鼓，“咚咚隆隆”的鼓聲響個(gè)沒(méi)完。雙手不住得絞著，按壓關(guān)節(jié)發(fā)出“啪啦”的聲響。望著前面的長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍漸漸小了起來(lái)。手心緊緊的攥著系著一根紅綢的小镲，漸漸出了汗。

“有請(qǐng)下一組參賽學(xué)校!”主持人莊重的聲音傳了過(guò)來(lái)，在我的耳畔縈繞，我的心就像是一下子提了上來(lái)，后背隱隱出了少許冷汗。隨即，我在心中暗暗地吶喊：“加油!現(xiàn)在的情況已經(jīng)容不得你退縮了!”緊接著，前面的指揮就發(fā)號(hào)施令，我板起臉，我的腿緊繃著，竭盡我所能把腿抬得高高的。我似乎感覺(jué)這筆錢平時(shí)的要漫長(zhǎng)得多的多，每每聽(tīng)到身后的小鼓的聲音，都覺(jué)得像幾分鐘那樣漫長(zhǎng)。終于，隨著指揮手中的指揮棒一揮，我心知這場(chǎng)試練已經(jīng)結(jié)束了?？粗切┧翢o(wú)忌憚的陽(yáng)光，竟讓我有了一絲暈眩的感覺(jué)。好像，就好像闖進(jìn)了另一個(gè)光明萬(wàn)丈的世界。

一切，以前幻想著的比賽結(jié)束也已成為永遠(yuǎn)的回憶?？粗锇閭儦g呼的高興模樣，我也不經(jīng)意揚(yáng)起笑容。這樣，真好。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，主持人自三等獎(jiǎng)?wù)f起，我屏氣凝神，心里邊又打起了小鼓。等念完二等獎(jiǎng)是還沒(méi)有我們學(xué)校，我就知道一等獎(jiǎng)被我們學(xué)校納入囊中，雖說(shuō)不是十分肯定，但也是八九不離十了!大家紛紛擁抱著，毫不吝嗇自己的笑容?！毕铝校且坏泉?jiǎng)的獲獎(jiǎng)學(xué)校。”雖已經(jīng)知道結(jié)果，但大家都安靜下來(lái)，待到主持人念到我們學(xué)校的名字時(shí)，頓時(shí)爆發(fā)了鋪天蓋地的掌聲，耳畔的掌聲愈來(lái)愈熱烈，惹得旁邊學(xué)校的陣陣白眼，我們自是不理會(huì)。當(dāng)然，我也加入到了這個(gè)行列，手都疼了仍不自知。

我在鼓掌，三個(gè)多月的努力沒(méi)有白費(fèi)。我為我自己鼓掌，最后一節(jié)課到六點(diǎn)多七點(diǎn)，我也曾抱怨，有也曾想過(guò)退縮，但我現(xiàn)在，享受著成功的喜悅，我終究沒(méi)有放棄，我值得我為自己鼓掌，實(shí)現(xiàn)了努力訓(xùn)練的我心里遙遠(yuǎn)的夢(mèng)?？扇缃瘢@個(gè)“夢(mèng)”，不再是夢(mèng)，它擺在我的眼前，那，是一個(gè)板上釘釘?shù)默F(xiàn)實(shí)!

為我鼓掌的人篇二十

一粒麥子，在巧合的情況下，被播種在了田埂上，沒(méi)人澆水，沒(méi)人施肥，一切全靠它自己，在收獲的季節(jié)，它卻長(zhǎng)得更飽滿，更好。這就是生命的韌性。

有過(guò)一個(gè)新聞，一個(gè)澳大利亞動(dòng)物園中，一只火烈鳥(niǎo)為了逃出動(dòng)物園，不惜一切代價(jià)，成功出逃，身上受傷多處，兩年后，它被發(fā)現(xiàn)在一片湖中悠閑自得地生活著。這就是生命的堅(jiān)強(qiáng)。

動(dòng)植物如此，那么人呢？

霍金，幾個(gè)月前才被上帝召回的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的偉人，醫(yī)生曾診斷他幾十年前就要被召回了，但他，一直拼搏到現(xiàn)在。疾病奪走了他的語(yǔ)言、行走等能力，在弱者面前，這些足以使他挎下，但霍金沒(méi)有，他仍然樂(lè)觀地活著，努力鉆研了幾十年，才離開(kāi)，這就是堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在，有很多高中生自殺事件，為什么。因?yàn)樗麄儾粔驁?jiān)強(qiáng)，沒(méi)有韌性，就像一棵枯枝，輕輕一碰便折斷了，受不了生活中困難的磨礪，而一些人卻像小樹(shù)一樣，再大的困難，就算把它壓彎，它都能立即彈回來(lái)，這才是韌性。

有一種金雕，巢多建在崖邊，如果將人比作金雕，那么懸崖就是第一道困難，有的懼怕困難，最后餓死巢中，那些不懼困難，有朝一日飛向太陽(yáng)。前者是失敗的，后者是成功的.。生命的韌性是可以重塑的，幸運(yùn)的人是否見(jiàn)過(guò)瞎了眼睛、折了翅膀的金雕也能在天空飛行，上天賜給所有人的，可能有所不同，但先天不足可以靠后天補(bǔ)足，先天不足的雕可以通過(guò)努力戰(zhàn)勝險(xiǎn)酷的自然，先天不足的人也要經(jīng)過(guò)拼搏才能戰(zhàn)勝殘酷的社會(huì)。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@青草經(jīng)火燒，讓人踩，卻可以在第二年生長(zhǎng)出來(lái)，這是何等堅(jiān)強(qiáng)，生命是珍貴的是堅(jiān)強(qiáng)的，但有人卻不以為然。

秦始皇為了修建陵墓，動(dòng)用大批民工，最后，全數(shù)埋在了地下，為了尋求長(zhǎng)生，不惜幾萬(wàn)人去尋找所謂的“長(zhǎng)生藥；”希特勒野心勃勃，發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，上千萬(wàn)人生靈涂炭，無(wú)家可歸。他們將永遠(yuǎn)讓人們記住他們無(wú)視生命的愚蠢行為。

但生命越是讓人壓榨，越是堅(jiān)定不移。中蘇美英對(duì)納粹宣戰(zhàn)，德國(guó)軍中進(jìn)行了數(shù)次對(duì)希特勒的刺殺，雖全部失敗，失敗后還會(huì)受到爪牙的瘋狂報(bào)復(fù)，但德國(guó)人民越受打擊，越堅(jiān)韌不拔，最后推翻了納粹黨。

只有堅(jiān)韌的生命才是成功的。為生命鼓掌。

為我鼓掌的人篇二十一

媽媽了解后，眼眶居然紅了，我也沉默了：真想幫他們??！我的心揪在了一起，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅慘不忍睹的景象：刺骨的寒風(fēng)中，那些麻風(fēng)病人一個(gè)個(gè)都只穿了一件單薄的衣服，結(jié)果被凍得瑟瑟發(fā)抖。想到這兒，我不禁鼻頭一酸，想哭。就在這時(shí)，這則新聞下的一小行字令我眼睛一亮：若想幫助麻風(fēng)村，即可咨詢臺(tái)灣慈善機(jī)構(gòu)——“慈濟(jì)”，電話……我連忙告訴媽媽，她也趕緊打電話咨詢，咨詢后知道可以將家里七成新以上的舊衣服整理出來(lái)，交予“慈濟(jì)”。我與媽媽知道后，馬上跑到房間，開(kāi)始整理起要送去麻風(fēng)村的衣服。

來(lái)到了房間，我迅速將所有衣柜門(mén)打開(kāi)，把所有衣服搬到床上，與此同時(shí)，媽媽提來(lái)了兩個(gè)大箱子，用來(lái)裝衣服。之后，我將搬出的.衣服一件一件地揀了起來(lái)，“恩，這件羽絨服很保暖，而且我也穿不了了?！薄斑@件秋衣和秋褲看起來(lái)也都很新，剛好都送去?！薄乙贿叞岩路颊砗茫贿厬c幸自己沒(méi)有將那些穿不了的衣服送人。就這樣，整理衣服的“工作”有條不紊地進(jìn)行著……但是，就在我準(zhǔn)備將一件玫紅色的風(fēng)衣放進(jìn)箱子里時(shí)，我突然定住了：這件衣服很漂亮，而且上次夢(mèng)晨妹妹來(lái)家里和我玩時(shí)，對(duì)這件風(fēng)衣十分中意，很喜歡。我不禁左右為難了，麻風(fēng)村病人需要衣服，但是妹妹對(duì)這件風(fēng)衣愛(ài)不釋手??！就在我犯難的時(shí)候，麻風(fēng)村孩子們那沒(méi)衣穿的情景又浮現(xiàn)在我眼前，那渴望的眼睛不時(shí)向我看來(lái)。我終于下定決心了：妹妹有阿姨幫她買衣服，不愁沒(méi)衣穿；而麻風(fēng)村病人們卻不同了，他們的生活非常困難，我應(yīng)當(dāng)幫助他們！我毅然決然地將那件風(fēng)衣放進(jìn)了箱子里。之后又繼續(xù)整理衣服……就這樣過(guò)了不久，一件又一件滿載著我們祝福的衣服裝入了箱子里，我與媽媽也長(zhǎng)舒了一口氣。最后，我又跟媽媽將兩大個(gè)箱子搬上車，并將車開(kāi)到了“慈濟(jì)”那兒。

我們將兩個(gè)箱子從車上卸下來(lái)，搬到了“慈濟(jì)”里，并且親眼看著這兩個(gè)箱子被貼上快遞單，才放心。我看著這兩箱寄托了我們祝福的衣服，仿佛看到了麻風(fēng)村人們的笑臉，無(wú)比幸福。我，為我自己鼓掌！

五年級(jí):沫歟。

為我鼓掌的人篇二十二

為自己鼓掌，不是自我陶醉的表現(xiàn)。有時(shí)一句鼓勵(lì)，一陣掌聲，可以讓身在低谷的自己重拾信心，通往自己的陽(yáng)光大道。

在我七八歲的時(shí)候，我不敢去跟陌生人說(shuō)話，就連親人也很少說(shuō)話，這讓我變得自卑內(nèi)向。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子，我剛上完課，走到門(mén)口四處望望沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影，又看了看手表已經(jīng)兩點(diǎn)四十分了，以往這個(gè)時(shí)候媽媽早就到了，也許在來(lái)的路上了，一會(huì)兒就到了。

我不由自主地裹緊了自己的.衣服，狂風(fēng)肆意地吹起了我發(fā)梢。十分鐘過(guò)去了，我逐漸變得焦急，怎么還沒(méi)來(lái)??？正當(dāng)我不知所措之時(shí)?？吹搅艘晃粙D人，她穿著樸素，抱著孩子，眉宇之間顯得十分和藹。我剛想向她借下手機(jī)打個(gè)電話給媽媽時(shí)，一股奇怪的力量讓我把伸出去的腳又縮了回來(lái)，反反復(fù)復(fù)。就這樣在猶豫不決中五分鐘過(guò)去了，我心里在矛盾掙扎著：不就是向她借手機(jī)嗎？有什么好怕？但要是她拒絕了呢？拒絕又沒(méi)事，大不了自己回家……最后，我咬咬牙，艱難地做出了決定。

我慢慢地移動(dòng)著，就像蝸牛附體一樣，走到了那位阿姨面前，到了緊要關(guān)頭，我又想退縮了，不知是什么力量推了我一把。我低著頭，輕輕地說(shuō)道：“阿姨，你能借我下手機(jī)嗎？”“哦，可以??！”打完電話后我心情格外的舒暢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊。短短的幾秒，但其間需要多少的斗爭(zhēng)與糾結(jié)才能邁出，我由衷的想為自己鼓掌。之后，也許是自我的一次成功挑戰(zhàn)，我慢慢地學(xué)會(huì)敞開(kāi)心扉，成了一個(gè)積極樂(lè)觀陽(yáng)光的女孩。