在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇一
合：大家上午好！
甲：我是播音員——崔宇辰
乙：我是播音員——張宵曼
乙：那太簡單了，聽好了：（1）書籍是人類進(jìn)步的階梯?。?）.讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀萬卷書，行萬里路?。?）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)?。?/p>
乙：當(dāng)然啦！咱們言歸正傳吧！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長?！?/p>
乙：首先請聽朗誦《和好書交朋友》
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
有為的孩子愛跟好書交朋友。
書是人類進(jìn)步的階梯，
書是傳播文化的課堂。
書是我們一生的老師，
書是不可缺少的精神食糧。
書能幫我們走上成功之路，
書能幫我們成為中華民族的脊梁！
書能幫我們展翅高飛，
書能帶我們走向輝煌！
好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；
好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指點(diǎn)生活的方向，教給你做人的道理；
好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
讓我們一起，和好書交朋友！
乙：書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。希望我們學(xué)校的同學(xué)每天都帶一本好書在身邊，中午、課后，只要是有可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上幾本好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：最后，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》
乙：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！?/p>
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束！
乙：期待著下次同一時(shí)間與大家再見！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇二
合：同學(xué)們，老師們，大家中午好，紅領(lǐng)巾廣播站又開播了！
甲：我是主持人xxx，
乙：我是主持人xxx。
合：今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。
甲：安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。
乙：我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗疟夼诘奈恢秒x房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來，把戶主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來了危險(xiǎn)。
乙：我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
甲：我們一定要記住：每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
乙：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。
甲：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。
乙：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
甲：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
甲：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？
乙：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
甲：節(jié)日里，同學(xué)們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學(xué)來講講吧。
乙：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
甲：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
乙：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
合：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
合：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；
合：來執(zhí)行！
甲：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
乙：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。
甲：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。
合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會。
乙：今天的廣播到此結(jié)束，請明天繼續(xù)收聽！再見！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇三
合：大家上午好！
乙：春風(fēng)送暖，楊柳依依，我們的“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又和您如約而至。
甲：我是主持人——崔宇辰。
乙：我是主持人——張宵曼。
甲：前不久，咱們學(xué)校掀起了讀《建設(shè)幸福中國》這本書的熱潮，相信同學(xué)們都會有很大的收獲。下面就讓我們來匯報(bào)一下我們的讀書情況，我要給大家做一下讀書演講。
乙：我要給大家講一個(gè)故事。
甲：下面先聽我的演講吧，我演講的題目是《感悟幸?！?。
手捧《建設(shè)幸福中國》這本書，驀然回首，忽然對“幸?！备形蛄嗽S多……。
幸福是媽媽奔馳的電動(dòng)車。每天清晨7點(diǎn)左右，媽媽都會騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)。行駛在寬闊的公路上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小鳥的歌唱……啊，沐浴著這一切，真幸福！
幸福是老師精編的導(dǎo)學(xué)案。在實(shí)施新課改的日子里，在老師耐心的指點(diǎn)下，我們正演繹著“我的課堂我主宰，我的課堂我精彩”的喜人樂章。雖然我們還小，思想還很不成熟，但是有老師的助威，我們都會齊聲吶喊：“我能行！”啊，有老師的鼓勵(lì)，真幸福！
幸福是國家實(shí)行的“三免一補(bǔ)”政策。自從落實(shí)免費(fèi)九年義務(wù)教育后，所有的適齡兒童以及因條件不好而想輟學(xué)的學(xué)生都可以不花錢就有學(xué)上了，一些特困戶、低保戶的'孩子還享受到了生活補(bǔ)貼。啊，生長在祖國的懷抱，真幸福！
這些都是我們身邊的幸福，而這些幸福，來源于我們的國家、社會、親人、朋友和周邊所有的人。試想：沒有國家的繁榮昌盛，沒有社會的關(guān)注重視，沒有父母的呵護(hù)關(guān)照，沒有老師的辛勤耕耘，沒有全國人民的共同努力……我們的幸福就是空中樓閣！
所以，我們在享受這些幸福的同時(shí)，更應(yīng)該懂得：幸福是老一輩革命家用生命換來的，幸福是靠創(chuàng)造、奮斗而得來的，跟發(fā)達(dá)國家相比我們還有差距，建設(shè)幸福中國人人有責(zé)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)，為建設(shè)“幸福中國”而努力，讓幸福之花永遠(yuǎn)開遍祖國大地！我的演講完畢，謝謝大家！
乙：你講得真好，真動(dòng)人！下面該聽我的了，我講的故事題目是《七旬翁帶出社區(qū)“武術(shù)隊(duì)”》。
在江蘇省常州市某小區(qū)有一位退休老人，名叫吳煥生。吳爺爺平時(shí)就喜歡舞劍、打拳，退休后更是熱心參與社區(qū)的各項(xiàng)公益活動(dòng)，是社區(qū)的一位居民代表，還是他所住大樓的樓長呢。
幾年前，吳爺爺看到社區(qū)健身廣場上有些居民舞劍打拳，但無人組織協(xié)調(diào)，各舞各的劍，各打各的拳，鍛煉的效果不好，于是吳爺爺便向社區(qū)申請，要把舞劍打拳的居民組織起來。從此，吳爺爺每天凌晨4點(diǎn)多鐘就起床，洗臉漱口后的第一件大事就是一手舞劍，一手拎著收錄機(jī)，趕到健身廣場，放起優(yōu)雅的音樂，等候大家的到來。
參加學(xué)習(xí)舞劍打拳的人有些年紀(jì)較大，又一點(diǎn)兒基礎(chǔ)都沒有，學(xué)起來很吃力，就想打“退堂鼓”。吳爺爺萬分焦急，反復(fù)勸說大家：“我們學(xué)習(xí)舞劍打拳，貴在健身，可千萬不能泄氣呀！”針對難點(diǎn)，吳爺爺仔細(xì)琢磨，耐心地、手把手地教大家，直到每個(gè)人都學(xué)會為止。
有些人不理解，他一個(gè)70多歲的老人，不在家里享清福，還成天出來帶領(lǐng)大家舞劍打拳，又沒人給他發(fā)工資，何苦呢。可是，吳爺爺卻說：“我覺得，現(xiàn)在一些老年人思想沒有擺正，認(rèn)為退休了在家里吃吃喝喝搓麻將，做做家務(wù)睡大覺，這就是享福，其實(shí)，我們老年人更需要鍛煉，把身體練好了，不就可以減少兒女的后顧之憂了嗎？再說，社區(qū)里的老兄弟姐妹在一起樂呵樂呵，那有多好！”
吳爺爺說得多好啊?，F(xiàn)在，全民健身活動(dòng)已蔚然成風(fēng)，像農(nóng)家趣味運(yùn)動(dòng)會、廣場集體舞，以及每天一小時(shí)的體育鍛煉等等，都是健康生活的需要，都是文化昌盛的體現(xiàn)。
“生命在運(yùn)動(dòng)”，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們一定要克服懶惰的思想，不做衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”！同學(xué)們，堅(jiān)持體育鍛煉吧，只有強(qiáng)健的體魄，將來才能把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒！我的故事完畢，謝謝大家！
乙：時(shí)間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了，
甲：同學(xué)們、老師們，感謝您的收聽！
乙：下次同一時(shí)間再會！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇四
大家好！
文明是詩，一首沒有結(jié)尾的詩；文明是歌，一首煥發(fā)向上的歌；文明是泉，一股清澈透亮的泉；文明是風(fēng)，一陣暖人心房的風(fēng)……陽春三月，沐浴著初春明媚的陽光，我們五六中隊(duì)迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊(duì)會。
隊(duì)會開始了，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸聲，掉下一根針?biāo)坪醵寄苈犚娐曇簟?/p>
都在我們現(xiàn)場，我不能給班級丟人！”我就大大方方的站起來，用嘹亮、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規(guī)則就是為我們的生命負(fù)責(zé)……”結(jié)束了，我長吐一口氣，還激動(dòng)的顫抖著。
隊(duì)會結(jié)束了，我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和，雖不太燦爛，但我的心里卻亮堂堂的；風(fēng)兒是那么柔和，雖不太溫暖，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖晃，好像在為我們鼓掌。
中國。
是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素稱文明之邦。作為龍鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，在文明禮儀的熏陶下，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明，守秩序，愛濮陽。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇五
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：我是播音員——崔宇辰。
乙：我是播音員——張宵曼。
乙：那太簡單了，聽好了：（1）書籍是人類進(jìn)步的階梯?。?）.讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀萬卷書，行萬里路！（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)??！
乙：當(dāng)然啦！咱們言歸正傳吧！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長?！?。
乙：首先請聽朗誦《和好書交朋友》。
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
有為的孩子愛跟好書交朋友。
書是人類進(jìn)步的階梯，
書是傳播文化的課堂。
書是我們一生的老師，
書是不可缺少的精神食糧。
書能幫我們走上成功之路，
書能幫我們成為中華民族的脊梁！
書能幫我們展翅高飛，
書能帶我們走向輝煌！
好書，能使你暢游瑰麗多彩的`知識海洋；
好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指點(diǎn)生活的方向，教給你做人的道理；
好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
讓我們一起，和好書交朋友！
乙：書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自己手中的書。
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。希望我們學(xué)校的同學(xué)每天都帶一本好書在身邊，中午、課后，只要是有可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上幾本好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：最后，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》。
乙：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
乙：期待著下次同一時(shí)間與大家再見！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇六
女：為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。
男：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級、各位同學(xué)認(rèn)真做好。
女：首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。
男：其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
男：第三，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。
女：第四，要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車，車速都比較快，騎車一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)要走人行道、橫穿馬路時(shí)一定要走人行橫道，注意來往車輛。
男：第五，自己的所作所為也要有安全意識。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。最近有一些學(xué)生在教室樓的`走廓上踢、拋球，這存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的，給自己和同學(xué)帶來不可彌補(bǔ)的后果。
女：第六，做到春游活動(dòng)安全。同學(xué)們，在你們與父母攜手相伴或者班級組織外出春游時(shí)，安全意識和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗(yàn)。請你時(shí)刻遵守交通規(guī)則，避免獨(dú)自走崎嶇小路，在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護(hù)的方法。
男：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)?，只有安全了，才能更快樂?/p>
合：今天,。
為大家。
播音的是：,最后，”快樂家園”廣播全體成員想。
對大家。
說：生命對于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！我們明天再會。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇七
合：親愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
a:同學(xué)們本學(xué)期的期中考試剛剛結(jié)束，這天我們就要明白自己的考試成績了。
b:我們在校學(xué)習(xí)要應(yīng)對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學(xué)就緊張，甚至懼怕。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)正確對待考試與分?jǐn)?shù)。
a:一考試就緊張，說明這部分同學(xué)沒有認(rèn)識到考試在學(xué)習(xí)中的作用?？荚囀墙虒W(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用?？荚囀菍ν瑢W(xué)們在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養(yǎng)大家思維潛力、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學(xué)習(xí)潛力的過程。同時(shí)，還能夠激發(fā)大家的進(jìn)取精神。認(rèn)真反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改善學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)成績。
b:下面給同學(xué)們講兩個(gè)名人的故事：
第一個(gè)是林肯的故事。
有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選;二十四歲時(shí)，做生意再度失敗;二十七歲時(shí)，一度精神崩潰;三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。
a:第二個(gè)是愛迪生的故事。
愛迪生，一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，就應(yīng)歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原先被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改善人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi)，的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問:“容量多少”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎樣費(fèi)那么多的時(shí)間呢”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，立刻告訴我它的容量?！?/p>
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎樣想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
b:在這兩個(gè)故事中我們看到了林肯堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時(shí)間奮發(fā)努力。
聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不就應(yīng)的。同學(xué)們就應(yīng)明白：在人生的道路上，我們每個(gè)人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學(xué)習(xí)也是如此，不要把分?jǐn)?shù)看得過重，但也不能抱無所謂的態(tài)度，而應(yīng)透過試卷講評，大家進(jìn)行反思：若考得分高，則我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng);若考得分較低，則反思為什么會有如此成績;若是基礎(chǔ)差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補(bǔ)起來;若是基礎(chǔ)知識掌握有缺陷，則務(wù)必認(rèn)真閱讀教材、請教他人，及時(shí)把缺陷補(bǔ)上去;若是粗心大意，則要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。只有這樣，每次考試才能成為同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的“加油站”。
a:下面是“好書推薦”欄目，這天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的'歲月里，他們樂觀地生活著，從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。
b:好書就給大家介紹到那里，時(shí)間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇八
男：我是（）年級播音員***。
女：我是（）年級播音員***。
男：一寸光陰一寸金，
女：時(shí)間老人腳步勤。
男：轉(zhuǎn)眼又到了年末，在這料峭（qiao)的冬日里，又迎來了20xx年的元旦。
女：那我們就來考考大家對元旦的了解有多少。
男：大家知道元旦節(jié)的來歷嗎？
女：我知道！我知道！先從名字說起吧：
“元”有開始之意，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，
便是一年開始的第一天。
男：接下來，就讓我來說吧：
“元旦”一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝。
女：在漢語各地方言中有不同叫法，有叫”大年初一“的，有叫”大天初一“的，有叫”年初一“的，一般又叫”正月初一“。我國歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了”太初歷“，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱”夏歷“，一直沿用到辛亥(hai)革命。
男：中華民國建立，孫中山為了”行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)"，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷1月1日為新年。
女：大家記住了嗎？在元旦節(jié)時(shí)，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜謎語。
男：還可以參加一些社區(qū)活動(dòng)，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保……等等。
放音樂《新年好》。
女：詩是唐朝時(shí)流行的一種形式．那你知道那些關(guān)于元旦的詩嗎？
男：我知道！我知道！董思恭寫的《守歲》。
女：你會背嗎？
男：會：
蕭（xiao）蔬白發(fā)不盈(ying)顛(dian)，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催（cui）乾(gan)消夜酒，傾(qing)囊(rang)分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
女：你的知識面真廣呀！
男：大家記住了嗎？
女：說了這么多，我們也應(yīng)該先為大家拜一個(gè)早年了！
男：對！
合：祝大家新年快樂?。。?/p>
男：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
男：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說一聲：謝謝。
男：今天中午的小廣播，也快要接近尾聲了。
女：在《新年好》的歌聲中，紅領(lǐng)巾廣播又該和同學(xué)們說再見了，祝大家。
合：新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！（播放歌曲《新年好》）。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇九
甲：敬愛的老師們。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：冬天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，希望我們的“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站能在這寒冷的冬日給你帶來一絲絲暖意。
乙：我是主持人xx。
甲：我是主持人xx。
乙：讓我們一起走進(jìn)今天的校園廣播。
甲：下面請聽“我的掃雪見聞”
乙：上周二晚上下了一場大雪。第二天早上，我們振華學(xué)校的每一位老師和同學(xué)都踏著厚厚的積雪，按時(shí)來到學(xué)校。此時(shí)的校園，銀裝素裹，變得分外妖嬈。
甲：在校長和老師們的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級的同學(xué)們都冒著寒冷出來清掃各自門前的雪。你看，一、二年級的小同學(xué)在排著隊(duì)，一人一簸箕地輪流往草坪里端雪，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)也不甘示弱，爭先恐后。四、五、六年級的大哥哥大姐姐們干得更是熱火朝天，那場面多感人呀！
乙：就在這時(shí)，幾位五年級的大哥哥拿著鐵锨走過來了，原來他們是來幫忙的。還是大哥哥們的力氣大，不一會兒的功夫，我們門前的積雪就被他們一掃而光！還沒等我們開口說些感激的話，他們就“呼啦”一下子跑開，又去清掃甬路上的積雪了。
甲：此刻，甬路上的學(xué)生越來越多，都是些高年級的大哥哥大姐姐們，還有那些身先士卒的老師們！特別是我們的校長和主任，一邊鋤雪，一邊指揮，時(shí)刻提醒著同學(xué)們要注意安全；還有高嗓門的劉老師在給大家喊“加油！加油！”在老師們的關(guān)心和鼓舞下，大家干得更帶勁了。
乙：你瞧，宋萬振同學(xué)一手拿著簸箕，一手往簸箕里扒雪，手套都快濕了，可他也全然不顧。
甲：還有陳世逾、王啟巖等同學(xué)，個(gè)個(gè)都干勁十足。他們的臉蛋兒紅紅的，嘴里冒出了一團(tuán)團(tuán)的白氣。多可愛的大哥哥們呀，他們不怕苦不怕累，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
乙：掃雪戰(zhàn)斗很快就結(jié)束了，這時(shí)廣播里傳來了清脆悅耳的歌聲：“我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷。我們清脆的`歌聲，比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。誰見了我們都要稱贊，少年少年祖國的春天……”
甲：歌聲悠揚(yáng)，傳遍了整個(gè)校園，傳遍了整個(gè)大地……。
乙：此時(shí)，雖然是隆冬季節(jié)，但是卻給我?guī)砹舜禾彀愕臏嘏?/p>
甲：同學(xué)們，人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力為學(xué)校獻(xiàn)出自己的一份微薄之力吧！
乙：時(shí)間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了，
甲：同學(xué)們、老師們，感謝您的收聽！
乙：下次同一時(shí)間再會！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇十
甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
（甲）：我是主持人。
（乙）：我是主持人。
（甲、乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。
（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去。
自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認(rèn)識開始表現(xiàn)出客觀性。
社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
（甲）：有了好心情生活才會快樂，學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們交大家?guī)渍校?/p>
（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高，根本無能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。
（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看。
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小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇十一
陳：今天我們要給大家推薦二本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
齊：聽完了好書介紹，讓我們一起走進(jìn)雛鷹百科全書小欄目。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇十二
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿，怎么寫廣播稿呢?下面是小編帶來的紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿，歡迎閱讀!
一、開場
(背景音樂)
甲:尊敬的各位老師
乙:親愛的同學(xué)們
甲乙:大家中午好!
甲:總有一種聲音讓你溫暖。
乙:總有一種聲音讓你回味。
甲:我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。
乙:放飛兒時(shí)的夢想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢于遠(yuǎn)方
甲:一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。
乙:很高興我們能在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。
甲、丙:我是小小播音員 ，
乙、丁:我是小小播音員 ，
甲:愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來歡笑和舒心。
乙:今天的廣播分為三個(gè)板塊:《安全之聲》、《佳文賞析》、《愛心點(diǎn)歌臺》
二、安全之聲
甲:首先，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。
說起安全，-----你知道，全國中小學(xué)生“安全教育日”是哪一天嗎?
乙:當(dāng)然知道啦!每年的3月23日全國中小學(xué)生“安全教育日”。
我還知道，為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。
浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。
甲:哇!你知道的還真不少!現(xiàn)在，我們小學(xué)生的安全教育更應(yīng)值得重視。
在我們的校園里，越是高年級的同學(xué)越是不注意安全。
盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)總也聽不進(jìn)去，做了一些危險(xiǎn)的事。
乙:是啊!~我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好!
甲:我們一定要記住:每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三的還是安全。
乙:安全是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害。
甲:安全是一個(gè)古老的話題，為了安全，人類進(jìn)行過艱苦拼搏。
乙:安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。
甲:安全關(guān)系生、關(guān)系死、關(guān)系生活，為了安全，人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
乙:安全關(guān)系你、關(guān)系我、關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
甲:安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。
交通安全更是與我們密切相關(guān)。
乙:同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識更重要，在校園里，我們更要注意安全。
只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
三、佳作欣賞
(音樂《小雨沙沙》)
甲:采擷春日一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
下面請聽“佳作欣賞”——《走進(jìn)春天》。
丙:柳絲，靜靜地吐著新綠。
潺潺小溪，在春陽下閃著粼粼波光向遠(yuǎn)方流去。
陣陣輕風(fēng)拂來，把那甘冽的蜜撒播在碧毯般的草地上，把迎春花的濃郁清香捎給那飄著炊煙的農(nóng)家小院。
而那炊煙和云，在山巒間融為一體，感受著春陽的溫暖
丁:呵呵，一切有生命的東西都蘇醒了!一望無際的菜花，涌動(dòng)著黃色的波。
那一只只彩色的風(fēng)箏，牽引著大地，在安祥的飄逸中，喚醒了我的心之花蕊..... 散步在和煦的陽光下，隨手摘下一片淡綠的葉子捏在手心，頓覺綠色的暖流浸透全身，那令人陶醉的春的啟示，展示了大自然魅力。
丙:我品味著春的性格，溫情而又恬靜，繁盛而又開明，羞澀而又多情。
它多象一首抒情的詩啊，詩魂上長滿了青青翠竹、紅花綠葉。
那裊裊柳絲分蘗吐綠的聲音，就是對春天的縱情歌唱。
丁:我就像是春天的孩子，感受著春的溫馨，聆聽那淺草中鳥兒的鳴唱，自然會斜睨著花間一團(tuán)團(tuán)擁來的蜂蝶。
丙:我不知道這是第幾個(gè)春天，只感覺那流水是穿過歷史而奔涌的情思，生命涂上了濃濃的綠色的基調(diào)，在一片生機(jī)盎然的大地上，飄揚(yáng)著春的旌旗。
丁:我記得，在冬雪飄飛的那個(gè)季節(jié)，我渴望過春天，還做過春天的夢。
四、愛心點(diǎn)歌臺
甲:一首好歌，就是一道溫暖的陽光，照耀我們的童年;
乙:一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開我們的心扉。
甲:又到了愛心點(diǎn)歌時(shí)間了，讓咱們趕緊為大家傳達(dá)祝福吧!
乙:好的!今天的第一份祝福是由( )班的( )送出的。
一首《 》送給( )班的( )，祝你
甲:今天的第二份祝福是由( )班的( )送出的。
一首《 》送給( )班的( )，祝你
丙:朋友們,音樂像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽著它就讓你進(jìn)入心境如夢的境界。
丁:我們校園音樂欄目將成為您為老師、朋友的點(diǎn)歌臺，當(dāng)然您還可以通過這里聆聽到您最想聽到的音樂，愛心點(diǎn)歌臺時(shí)刻歡迎您的參與!
五、結(jié)束語
甲:朋友們，時(shí)間過的可真快，又到了跟大家說再見的時(shí)候了。
丙:希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持
甲:也希望廣播站能更好地為大家服務(wù)。
丙:相信在我們的共同努力下，廣播站會越辦越好。
甲丙:親愛的朋友們，今天的播音至此結(jié)束，感謝您收聽，再見!
(甲乙):敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好!
(甲):我是主持人-- 。
(乙):我是主持人--。
(甲乙):今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
(甲):我們每天看到同學(xué)們不管是課間，還是午后，都喜歡吃零食，今天我們想與大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)兒童的食品問題。
(乙):我們先給大家聽一個(gè)新聞:
廣州市最大的一家食品批發(fā)市場--德路特色商業(yè)街的情人梅、相思梅等蜜餞的調(diào)查。
看到這一幅幅觸目驚心的場面，真讓我們難以相信，這就是我們平時(shí)最喜歡吃的。
(甲):接下來我們來談?wù)劇秲和称肥蟀踩珕栴}》
(乙):近年來，以兒童為主要消費(fèi)對象的食品如雨后春筍般涌現(xiàn)，兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來越大。
但由于多數(shù)家長缺乏這方面的知識，因此，在兒童食品的消費(fèi)中存在著一些健康安全方面的問題，不能不引起人們的重視。
近日，記者在采訪北京石景山區(qū)消費(fèi)者協(xié)會時(shí)了解到，消協(xié)除了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益之外，還有指導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)的功能。
消協(xié)的趙副會長向記者介紹，他們同一些兒童食品健康專家在對兒童食品消費(fèi)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，兒童食品消費(fèi)中存在的十大健康安全問題較為突出，一些家長缺乏兒童食品健康安全意識，希望廣大消費(fèi)者尤其是家長們注意避免、減少出現(xiàn)這些問題。
(甲)問題一:食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。
“三精”，指糖精、香精、食用色精。
在食品中的使用是有國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的，很多兒童食品也確實(shí)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但食之過量，會引起不少副作用。
(乙)問題二:分不清食品的成分和功能。
不少家長往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當(dāng)，反而會引起腸胃不適等癥狀。
(甲)問題三:過分迷信洋食品。
從有關(guān)部門的抽查結(jié)果可以看出，進(jìn)口兒童食品也并非100%完美。
其實(shí)，如今的國產(chǎn)兒童食品從質(zhì)量和包裝上來看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn)，因而不能迷信于一個(gè)“洋”字。
(乙)問題四:用方便面代替正餐。
方便面是在沒有時(shí)間做飯時(shí)偶爾用來充饑的食品，其中以面粉為主，又經(jīng)過高溫油炸，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)均嚴(yán)重不足，營養(yǎng)價(jià)值較低，還常常存在脂肪氧化的問題，常食用方便面會導(dǎo)致營養(yǎng)不良。
(甲)問題五:多吃營養(yǎng)滋補(bǔ)品。
兒童生長發(fā)育所需要的熱能、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過一日三餐獲得的。
各種滋補(bǔ)營養(yǎng)品的攝入量本來就很小，其中對身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用。
(乙)問題六:用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。
現(xiàn)在，家長們受廣告的影響，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果給孩子增加營養(yǎng)。
殊不知，兩者之間有著天壤之別，飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營養(yǎng)和健康。
(甲)問題七:用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感，妨礙兒童正餐時(shí)的食欲。
若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負(fù)擔(dān)。
(乙)問題八:吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。
甜味是人出生后本能喜愛的味道，其它味覺是后天形成的。
如果一味沉溺于甜味之中，兒童的味覺將發(fā)育不良，無法感受天然食物的清淡滋味，甚至影響到大腦的發(fā)育。
同時(shí)，甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴于添加劑，而這類食品中維生素、礦物質(zhì)含量低，會加劇營養(yǎng)不平衡的狀況，引起兒童虛胖。
(甲)問題九:長期食用“精食”。
長期進(jìn)食精細(xì)食物，不僅會因減少b族維生素的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，還有可能因?yàn)殂t元素缺乏而“株連”視力，造成近視。
(乙)問題十:過分偏食引起過敏。
兒童食物過敏者中大約30%是由偏食造成的。
因?yàn)槭澄镏械哪承┏煞挚墒谷梭w細(xì)胞發(fā)生中毒反應(yīng)，長期偏食某種食物，會導(dǎo)致某些“毒性”成分在體內(nèi)蓄積，當(dāng)蓄積量達(dá)到或超過體內(nèi)細(xì)胞的耐受量時(shí)，就會出現(xiàn)過敏癥狀。
音樂:2分鐘
二、(甲): 同學(xué)們，下面我們教大家《如何辨別食品包裝及標(biāo)識》
專家認(rèn)為，所謂標(biāo)識是指用于識別產(chǎn)品及其質(zhì)量、數(shù)量、特征、特性和使用方法所做的各種表示的統(tǒng)稱。
同學(xué)和家長們在購買食品時(shí)，最先接觸的是食品的包裝，而包裝標(biāo)識的正確與否也關(guān)系到食品質(zhì)量的好壞，因此我們有必要教給同學(xué)們一些必要的小常識，希望對大家在購買食品時(shí)有所幫助:
乙:(1)食品包裝一定要具有標(biāo)識，產(chǎn)品標(biāo)識可以用文字、符號、數(shù)字、圖案以及其他說明物等表示。
產(chǎn)品標(biāo)識應(yīng)當(dāng)清晰、牢固，易于識別。
產(chǎn)品標(biāo)識所用文字應(yīng)當(dāng)為規(guī)范中文。
可以同時(shí)使用漢語拼音或者外文，漢語拼音和外文應(yīng)當(dāng)小于相應(yīng)中文。
而沒有標(biāo)識的食品希望同學(xué)們不要購買。
裸裝食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)難以附力口標(biāo)識的裸裝產(chǎn)品，可以不附加產(chǎn)品標(biāo)識。
甲:(2)產(chǎn)品標(biāo)識應(yīng)當(dāng)有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)者的名稱和地址、生產(chǎn)日期(限期使用的產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)標(biāo)明安全使用期或者失效日期)。
日期的表示方法應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或者采用“年、月、日”表示。
生產(chǎn)日期和安全使用期或者失效日期應(yīng)當(dāng)印制在產(chǎn)品或者產(chǎn)品的銷售包裝上。
進(jìn)口產(chǎn)品可以不標(biāo)原生產(chǎn)者的名稱、地址，但應(yīng)當(dāng)標(biāo)明該產(chǎn)品的原產(chǎn)地(國家/地區(qū)，下同)，以及代理商或者進(jìn)口商或者銷售商在中國依法登記注冊的`名稱和地址。
沒有這三項(xiàng)內(nèi)容的屬于"三無產(chǎn)品"，建議同學(xué)們不要到無證攤販處購買食品，也不要買"三無"食品，應(yīng)到大型的、信譽(yù)好的食品店或超市購買名牌廠生產(chǎn)的定型包裝食品，并要索取發(fā)票憑證，以便發(fā)現(xiàn)問題后作為索賠憑證或訴訟的依據(jù)。
乙:(3)國內(nèi)生產(chǎn)并在國內(nèi)銷售的食品，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明企業(yè)所執(zhí)行的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者經(jīng)備案的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編號。
甲:(4)實(shí)行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品(例如大米、面粉、醬油、食醋、植物油)，其包裝上應(yīng)當(dāng)標(biāo)明有效的生產(chǎn)許可證編號和標(biāo)記。
以上五類食品的外包裝上如果沒有大寫英文字母"qs"(意思是質(zhì)量安全)，請同學(xué)們告訴家長不要購買。
乙:(5)根據(jù)食品的特點(diǎn)和食用要求，需要標(biāo)明食品的規(guī)格、等級、數(shù)量、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術(shù)要求，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)予以標(biāo)明。
甲:(6)食品標(biāo)識應(yīng)當(dāng)標(biāo)注有效的產(chǎn)品條碼。
(甲乙):今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
音樂:
甲:采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
甲:親愛的老師、同學(xué)們!
合:大家中午好!
乙:伴隨著熟悉的音樂，我們紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。
甲:我是主持人--
乙:我是主持人--
在紅領(lǐng)巾廣播前，播送一則招領(lǐng)啟事:本周星期三下午放學(xué)后，五(2)班三名沒有留名的女同學(xué)在操場拾到幾元硬幣，如有同學(xué)丟失，請趕緊到少先隊(duì)大隊(duì)部領(lǐng)取。
在此我們向這三名同學(xué)表示感謝，希望全體同學(xué)都能向他們學(xué)習(xí)，多做好人好事，助人為樂。
甲:今天為大家準(zhǔn)備的欄目有校園直通車、校園七彩樹欄目，希望大家喜歡!親愛的同學(xué)們，你們知道3月12日是什么日子嗎?一年一度的植樹節(jié)活動(dòng)又開始了，你們行動(dòng)起來了嗎?你們知道為什么要設(shè)立植樹節(jié)嗎?首先是校園直通車，請聽二(3)班陳x雯同學(xué)推薦的何濤同學(xué)的投稿--《3·12植樹節(jié)》。
乙:植樹造林是如此的重要，讓我們趕快行動(dòng)起來吧!本周學(xué)校開展了“設(shè)計(jì)護(hù)綠提示語”和“光盤”行動(dòng)。
同學(xué)們平時(shí)一定注意到了花圃里的環(huán)保標(biāo)語吧!如果讓你來設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語，你會怎么寫呢?趕快動(dòng)筆寫好交給班主任吧，少先隊(duì)將會評選優(yōu)秀標(biāo)語并頒發(fā)獎(jiǎng)狀哦!關(guān)于“光盤”行動(dòng)，就是在我們用餐時(shí)，不浪費(fèi)飯菜，將盤里的飯菜都吃光，做到不浪費(fèi)，低碳生活，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
甲:接下來是校園七彩樹欄目。
一夜春風(fēng)吹綠的大地，小草從土里鉆出來，樹木也開始發(fā)芽，快樂的小伙伴們也坐不住了，都出來活動(dòng)活動(dòng)脛骨。
下面請聽五(2)班姚x鑫同學(xué)的作文--《放飛夢想》。
乙:自從開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”以來，在我們身邊涌現(xiàn)出了許多小雷鋒，也許是他們一件很小的事打動(dòng)了你，也許他們做了一件對大家有益的事，但無論怎樣，只要我們都懷有一顆感恩的心，善待身邊的人，幫助需要幫助的人，那就是學(xué)雷鋒，就是做好事。
下面請聽三(3)班邢x婷同學(xué)的作文--《我們班的小雷鋒》。
甲:雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)他就在我們身邊，下面請聽六(1)班唐偉萍同學(xué)的作文--《雷鋒就在我們中間》，聽她介紹一下身邊的活雷鋒。
乙:學(xué)雷鋒活動(dòng)可以轟轟烈烈，也可以在細(xì)小處體現(xiàn)。
下面請聽六(1)班孫x娟同學(xué)的作文--《雷鋒就在我們中間》。
甲:三月里的節(jié)日活動(dòng)豐富多彩，在少先隊(duì)大隊(duì)部的倡導(dǎo)下，我們懂得了助人為樂的意義，知道了感恩母親的偉大。
還記得上周學(xué)校給大家布置了幾個(gè)為媽媽慶?！叭恕眿D女節(jié)的任務(wù)，同學(xué)們行動(dòng)起來了嗎?下面請聽四(1)班陳x奕同學(xué)的作文--《我的媽媽》。
乙:媽媽為我們付出了這么多的辛勞，是媽媽帶我們來到這個(gè)世界，正是媽媽的養(yǎng)育，我們在茁壯成長，讓我們?yōu)閶寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?，減輕媽媽的煩惱吧!下面請聽五(3)班倪x丹同學(xué)的作文--《三八婦女節(jié)》。
甲:從小到大都是媽媽給我們洗腳，你有沒有為媽媽洗過腳呢?下面請聽六(3)班陳x露同學(xué)的作文--《我給媽媽洗腳》。
乙:不要小看洗腳是小事，從中我們可以體會媽媽的辛勞，當(dāng)然也能夠表達(dá)對媽媽的愛和感恩。
下面請聽六(2)班卞x琴同學(xué)的作文--《我為媽媽洗腳》。
甲:人的一生離不開父母的養(yǎng)育、老師的教導(dǎo)和朋友的幫助，當(dāng)然，最重要的還是我們自己要追求上進(jìn)和努力學(xué)習(xí)，做最好的自己吧，相信自己!下面請聽四(2)班陳x玥同學(xué)的作文--《我喜歡自己的n個(gè)理由》。
乙:敬愛的老師們!
甲:親愛的同學(xué)們!
乙:快樂的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼又到了紅領(lǐng)巾廣播和大家說再見的時(shí)候了。
甲:感謝大家的收聽! 我們下周同一時(shí)間再見!別忘了投稿哦!
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇十三
合：親愛的.老師！同學(xué)們！大家好！
甲：當(dāng)清晨的陽光灑遍整個(gè)學(xué)校，
乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園，
甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，
乙：我們感受到天高云淡、秋意漸濃。
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
乙：付出一份真誠，打造愛的世界。
甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)恢嘘?duì)主持。我是主持人：
乙：我是主持人：今天的欄目有“環(huán)保天地”、“書香校園”。
一：環(huán)保天地。
甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎？
乙：對呀！學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。
甲：要做好垃圾分類回收，我們先來了解一下垃圾是怎么分類的吧。
乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
甲：同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。乙：廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。
甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。
甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。
乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
甲：同學(xué)們，剛才我們說的是可回收垃圾。
乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害！
乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！
甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。甲：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應(yīng)從我們做起，從每一件小事做起。合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒！
二：書香校園。
甲：接下來是“書香校園”節(jié)目。
乙：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景——手握書卷，靜靜讀書的身影。
甲：與書相伴的日子是快樂的。
乙：在今天的“校園書香”節(jié)目里，由為大家推薦一本好書《窗邊的小豆豆》。
：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
甲：老師，同學(xué)們，思緒在這里飛揚(yáng)！
乙：心靈在這里交織！
甲：不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播！
乙：非常感謝大家的收聽。
合：再見！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇十四
導(dǎo)語：在這里，小編要為您推薦小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎閱讀!
王: 敬愛的老師們!
任: 親愛的同學(xué)們!
王: 大家中午好!今天是十一月十八日，星期五!哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站本次播音現(xiàn)在開始!我是主持人王佳敏。
任:我是主持人任仕謙。
王: 給你的天空劃一道絢麗的亮色;
任: 給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
王：伸出你的手。
任：伸出我的手。
王：伴隨著這熟悉的樂曲，
任：聆聽著這動(dòng)人的旋律;
合：讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中;
王：同學(xué)們，本次播音是本學(xué)期的最后一次播音，我們即將迎來充滿歡慶氣息的寒假時(shí)間。
任：是啊，時(shí)間過得可真快。我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：首先是《新聞袋袋褲》。其次是《佳文共賞》。最后是《小小點(diǎn)歌臺》。
插播歌曲
王：你的事。
任：我的事。
合：大家的事。
王：校內(nèi)的事。
任：國家的事。
合：世界的事，大家關(guān)心的事，盡在《新聞袋袋褲》。
王:本周四、五，三至六年級的同學(xué)同學(xué)進(jìn)行了英語、科學(xué)統(tǒng)測。進(jìn)一不檢測本學(xué)期的收獲。
任:下星期我們就要進(jìn)行期末統(tǒng)測，復(fù)習(xí)也將近尾聲。在接下來的幾天里，我們要保持良好的心態(tài)，交一份讓自己滿意的答卷。
插播歌曲
王: 在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽
任: 最遠(yuǎn)的 是最美的
王: 古人云：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋改笇ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩……贈人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的'只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑于與他們?yōu)槲?。一直以來?感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念。"恩人"者，乃于己有大恩大德者。我們擁有一顆感恩的心。所以，我們生活在感恩的社會里。
任: 一個(gè)感恩的微笑，一條感恩的手機(jī)短信……其實(shí)，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
王: 在寒假里，我們要懷著這份感恩的心，幫爸爸媽媽做些力所能及的事，孝敬爺爺奶奶。
插播歌曲
任: 點(diǎn)歌臺欄目現(xiàn)在開始。
王: 讓歌聲為你送上深情的祝福!
任: 讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
王: 同學(xué)們，我們紅領(lǐng)巾廣播站點(diǎn)歌臺等著你的參與。你要送祝福的話，請盡管來告訴我們。請把你的祝福投入我們的信箱。接下來的事，就由我們來完成。
王:下面派送第一份祝福：四(4)班全體同學(xué)祝老師們身體健康，寒假快樂。
任:第二份祝福來自四(7)班的全體同學(xué)，他們祝同學(xué)們身體健康，寒假快樂。
(歌曲)
任: 同學(xué)們，老師們，在一首首動(dòng)聽的音樂聲中。
王: 在一句句真誠的祝福聲中。
合：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
任: 是啊!也該是我們和大家說再見的時(shí)候了。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!歡迎大家踴躍投稿。下次播音時(shí)間再見!
親愛的同學(xué)們，你們好!這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家了!
甲：我是xxx
乙：我是xxx
甲：做人要誠實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
甲：對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實(shí)守信的美德，有個(gè)成語叫“一諾千金”。
(xxx)，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語的由來嗎?
乙：當(dāng)然可以!《一諾千金》說的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說得對!那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。
甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個(gè)講信用的人。
甲：意義可大著呢!隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!
乙;真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書啊!我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你!
甲：接下來是佳文共賞欄目
乙：今天我為大家朗讀的是五(2)班xxx的作品
甲：這位同學(xué)作文寫的真好，下面就請大家欣賞每周一歌 (放音樂)
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：讓我們攜起手來把紅領(lǐng)巾廣播站越辦越好，歡迎大家勇躍投稿
乙：本次播音到此結(jié)束，
齊：老師們，同學(xué)們，再見!
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇十五
（甲）：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
我是主持人：xxx。
我是主持人：xxx。
（甲）：首先我們來為大家報(bào)道兩則新聞：“副科也閃光”
十月十一日中午三年級（4）班開展了副科模范課，花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術(shù)課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)全面、明確、恰當(dāng)。所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過程符合新《綱要》精神，符合三年級的年齡特征和認(rèn)知水平，而且活動(dòng)過程緊緊圍繞著目標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣。
（乙）：現(xiàn)在是美文欣賞時(shí)間：我的理想。
作者：四（4）班xxx。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。
也許我現(xiàn)在不完全明白什么是考古。但爸爸說，考古就是發(fā)現(xiàn)歷史，了解歷史。
我就是這么懷著好奇，懷著渴望的心情去看了好多有關(guān)考古的電視節(jié)目。越看越覺得很不過癮。
加油！再加油！努力！再努力！將來的理想就會離我越來越近！同學(xué)們，我們一起吧！
（乙）：的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
高大和渺小。
作者：六（2）班xxx。
到菜市場以后，我和媽媽來到一個(gè)水果攤前，趁媽媽和賣水果的人討價(jià)還價(jià)之機(jī)，我就東看看，西瞧瞧。
“梨多少錢一斤？”
“3塊一斤，很甜”
“哼，我嘗嘗！”
中年婦女吃完了梨，把嘴角擦了擦說：“你這梨不甜，不買了！”這時(shí)小女孩卻說：“甜！甜！梨子好吃，媽媽騙人！”婦女的臉頓時(shí)就變了，“啪”一個(gè)巴掌打在女孩的臉上，女孩“哇”地一聲哭了，那個(gè)婦女的手又伸向了女孩的臉，農(nóng)村的姑娘忙上前攔住了她，從筐子里拿出幾個(gè)梨塞給了小女孩，然后看也沒看那中年婦女，收拾家伙就到另一個(gè)空地去賣梨了。
（甲）：讀完我們同學(xué)寫的作文，總是有種意猶未盡的感覺，下面進(jìn)入“校園故事會”，看看今天給大家?guī)砹艘黄鯓拥墓适履兀?/p>
山鷹與狐貍。
山鷹與狐貍互相結(jié)為好友，為了彼此的友誼更加鞏固，他們決定住在一起。
有一天，狐貍出來覓食，鷹也正好斷了食，它便飛進(jìn)灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與小鷹飽餐一頓。狐貍回來后，知道這事是鷹做的，它為兒女的死悲痛，而最令它悲痛的是一時(shí)無法報(bào)仇，由于她是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥。
不久，鷹的背信棄義的罪行也受到了懲罰。有一次，一些人在野外殺羊祭神，鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶著火的羊肉，帶回了自己的巢里。這時(shí)候一陣狂風(fēng)吹了過來，巢里的干枯樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些小鷹就都被燒死了，并從樹上掉了下來。
（乙）：接下來的時(shí)間到了我們的“知識百寶箱”環(huán)節(jié)。
我們知道森林是綠色的金子，一片森林就是一座綠色的寶庫?？梢哉f我們的生產(chǎn)生活一時(shí)一刻也離不開森林?？墒且活w小小的火種可能會釀成一場森林火災(zāi)，損失慘重。
1、不玩火，安全用電，遠(yuǎn)離電源電線等電器設(shè)備。
2、不隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種，不攜帶危險(xiǎn)物品和易燃易爆物品。
防止火災(zāi)。希望我們?nèi)w少先隊(duì)員共同努力，做護(hù)林防火的小小宣傳員，為綠化家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。假如我們在日常生活中果真遇到火災(zāi)時(shí)，又該如何做到保護(hù)自己呢？遇見這些緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，對事情的處理其?shí)越不利。接下來，我們就給同學(xué)們講講遇見緊急情況如何處理。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該打119火警電話。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。用電時(shí)候不小心觸電了。怎么辦？如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿青春勵(lì)志篇十六
導(dǎo)語：小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿怎么寫?下面小編為您推薦小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿范文，歡迎閱讀!
甲：敬愛的老師們!乙：親愛的同學(xué)們!
甲、乙：大家中午好!又到了一周星期三!夏家村小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站本次播音現(xiàn)在開始!
甲：我是主持人 。乙：我是主持人 。
甲：又是一年春風(fēng)暖，和著春天的節(jié)拍，我們走進(jìn)新的學(xué)期。 乙：首先，我代表學(xué)校向全體師生致以新春的祝賀!
甲：經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2012年春季。
乙：本周是新學(xué)期的第一周，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。
甲：站在新的'起跑線上，同學(xué)們都心情激動(dòng)滿懷豪情，這可以從剛才同學(xué)們的發(fā)言中看出這學(xué)期，請同學(xué)們要記住這句十分重要的話：責(zé)任心，邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣，快樂成長的階梯。
甲：今天的廣播內(nèi)容有：《夏家村小學(xué)2016年度集體榮譽(yù)大盤點(diǎn)》、《和諧校園之我見》經(jīng)典放送!
乙：一、《夏家村小學(xué)2016年度年度集體榮譽(yù)大盤點(diǎn)》
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。在過去的這個(gè)學(xué)期中，我們嵐山區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施課程改革。圍繞著把學(xué)校辦成一所 “為學(xué)生所喜愛、為教師所認(rèn)同、為家長所信賴”的小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，精心打造教師隊(duì)伍，認(rèn)真實(shí)施三年規(guī)劃，向上攀登講目標(biāo)、向下滲透重方法、提高質(zhì)量求進(jìn)步、發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)特色。按照改革、發(fā)展、創(chuàng)新、提升的要求，重視學(xué)校文化建設(shè)，積極提煉學(xué)校精神。
通過全體教職工的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了令人滿意的成績。
回顧盤點(diǎn)2016年的學(xué)校工作，我們感到：這是埋頭苦干、扎實(shí)奮斗的一學(xué)期，也是全面發(fā)展、成果豐碩的一學(xué)期。學(xué)校教育更加均衡、進(jìn)步、和諧，學(xué)生全面發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展。學(xué)校整體工作在原有基礎(chǔ)上又有顯著提高，尤其在教育教學(xué)，校園文化建設(shè)，實(shí)施“規(guī)范管理，廉潔從教”工作上成績突出。在新的一年中，我們夏家村小學(xué)將抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中壯大。我們將會繼續(xù)努力工作，全力打造學(xué)校品牌，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
甲：二、《和諧校園》之我見
和諧，如春花燦爛，沁人心脾;和諧，給學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)空間，給學(xué)生以親密的交流空間，和諧的班級就是一個(gè)和睦的大家庭。在這些基礎(chǔ)上，每個(gè)人都可以在和諧的教育的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中健康成長!
有播種，有付出，就有收獲。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力和奮斗，我們學(xué)校2016年由于成績突出，受到教育局表揚(yáng)，師生和諧共進(jìn)氛圍彌漫著整個(gè)校園，成為學(xué)校的最強(qiáng)音。我們的老師也有多人獲各級各類不同獎(jiǎng)勵(lì)，而更讓我感到欣喜的是，在我們當(dāng)中涌現(xiàn)出一批值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀同學(xué)。
乙：回味上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我感慨頗多:每一天里都有我們師生的奮斗，每一天里都有我們師生的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長!課堂上，同學(xué)們專注傾聽，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)問;課間，文明休息，熱情問好??全校師生精神振奮，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造著我們學(xué)校的榮譽(yù)。2016是我們夏家村小學(xué)碩果累累豐收的一年。我們的教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升，校園文化得到不斷豐富。
甲：老師們、同學(xué)們!回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷!
乙：新的起點(diǎn)，新的希望，號角催人奮進(jìn)，機(jī)遇蘊(yùn)涵精彩。
甲：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。在新的學(xué)期里，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造林小更加輝煌的明天!
乙：最后恭祝全體教師身體健康，萬事如意!祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
甲：這一期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，主持人再次祝愿大家有個(gè)好心情，同學(xué)們，再見!
