范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

讀舉起手來有感篇一

今日，我觀看了一部十分有教育意義的影片《舉起手來》。

這部電影講的是發(fā)生在大約1937年的事。在那段腥風血雨的日子里，日本侵略者在中國大地上橫行霸道，他們燒殺搶掠，無惡不作，實行了3光政策。片子里有許多地方描述日本侵略者強搶中國的寶物和人民的財產(chǎn)的情節(jié)，以及鬼子強迫中國人民當苦工和人民奮起反抗的精神。電影重點寫了一群日本鬼子被中國人民搞得丑態(tài)百出的事情。影片主要反映了廣大中國人民對鬼子的輕蔑和憎恨。一位大叔應對日本侵略者的槍口機智勇敢，臨危不懼，與敵人展開殊死的搏斗，那位大叔的這種英勇頑強的精神深深地觸動了我。除了大叔，我還十分喜歡那2個兒童團的小團員，異常機靈。兩位白發(fā)蒼蒼的七十多歲的老奶奶年老志壯，也參與到了抗戰(zhàn)的隊伍中，當她們看到日本鬼子到自家門前來搜查時，就端起裝滿稻谷的畚箕，朝日寇走的路上灑去，地上一下子全是稻谷，日本鬼子一個個都踩到稻谷上，狠狠地摔在地上，樣貌狼狽至極。

這部片子有的情節(jié)很滑稽，十分搞笑，逗得我捧腹大笑，但在笑完之后，我又回憶起了故事的片段。為什么日本人就看中了中國這塊“肥肉”呢？就是因為看到了當時中國的貧窮！看上了中國那豐富的資源！妄想把我們中國納入他們的“大東亞共榮圈”。那個時候，中國正處于貧窮狀態(tài)，日本人乘虛而入，妄想把我們偉大的領土占為己有。

這是一部很好的電影，我們今日看了這部電影，應當時刻提醒自我，國恥莫忘?。?！我們也應當好好的學習，長大后報效國家，讓我們的祖國更加強大！

讀舉起手來有感篇二

一個人，總有優(yōu)點與缺點的。人們會看到你的優(yōu)點，也會看到你的缺點。當人看到的優(yōu)點時，不要驕傲，因為那會使人漸漸落后；當人看到你的缺點時，不要感到自卑，不然那會令人墮落的。

人必須正視自己的問題，正視自己的優(yōu)與劣。在《舉起你的右手》中，主人翁黃濤是一個可憐的人，一個倒霉的人。因為他的母親在他小時侯已經(jīng)病故，所以他一直與父親相依為命。而一波未平，一波又起。黃濤在一次意外事故中失去了右手的四指，成為殘疾人的。這么這么幼小的心靈根本沒辦法承受起如此嚴峻的考驗，從此，黃濤變得沉默與羞澀。在他的心中永遠有一種自卑感！而作者是黃濤的老師，經(jīng)過他的一番教誨和鼓勵，黃濤終于勇敢面對現(xiàn)實了！他終于從死氣沉沉的木炭中變?yōu)樾苄苋紵幕鹧媪耍?/p>

在生活中，人都會遇到挫折的`。而挫折永遠擊退自信的人的無比堅硬的盾！我們也許沒有黃濤的悲慘遭遇，但我們都必須像黃濤那樣學會正視問題！因為瞬間的挫折無法阻擋勇敢的前進者的腳步，自信與勇敢結為一體，就能成為砍斷任何困難，任何挫折的希望之劍。學會正視問題，學會面對問題，學會擊敗問題，才是致勝的關鍵呢！

讀舉起手來有感篇三

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看完這部電影后，我不禁想了很多很多，我們現(xiàn)在的很多文物古物都是革命先烈用生命和鮮血換來的，我們應該向革命先輩學習，熱愛祖國，決不做賣國賊。

今天的我們和抗日幸福了，我們應該好好珍惜今天的幸福生活，努力學習，不怕困難，積極參加各項體育運動，增強身體素質。長大以后才能為國家的有用之材。

讀舉起手來有感篇四

暑假里，我懷著興奮地心情再一次觀看了《舉起手來》這部影片。

這是一部愛國主義喜劇影片，主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期，愛國村民、女大學生、兒童團員、八路軍戰(zhàn)士為了保護從日軍手里奪回的國寶，和鬼子斗智斗勇，最終將國寶安全送出被日軍侵占的石橋村的故事。

影片大量運用了幽默詼諧的搞笑手法，場面令人捧腹不已：

場面一：女大學生誤把豬食給了鬼子，翻譯官說：“吃…吃…吃”，鬼子齊唰唰地吃了起來，翻譯官接著說“吃…吃不得”，原來他是個結巴，真是大快人心，直叫人笑得肚子都痛了。

場面二：兩個兒童團員把自己的童子尿撒在了給鬼子的水壺里，還灌上了小癩蛤蟆，小鬼子津津有味地喝時癩蛤蟆進了肚子，以致于接下來的許多場面更搞笑，癩蛤蟆動不動就會在小鬼子的嗓眼里呱呱地叫起來，把鬼子的丑態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。

場面三：日本兵搜不到國寶，妄圖將國寶出村的唯一線路石橋炸掉，關鍵時刻，村民的驢撒尿將導火線澆滅了，還張開嘴夸張地“笑”起來，影片中甚至連雞、牛都是通人性的，意在諷刺日本侵略者，中國的一草一木都是不容侵犯的！

……。

片尾，一位意在讓他做個失敗見證的被嚇傻了的幸存日本兵蹣跚著羅圈腿呆呆地望著血紅的夕陽（象征著日帝國主義的末日），突然，山谷里傳來了一聲震耳欲聾、響徹山谷的聲音：舉－起－手－來！嚇呆了的日本兵乖乖地舉起了雙手，影片到此畫上了一個圓滿的句號。

影片把愚蠢無能、丑態(tài)百出的日帝國主義和勇敢智慧、不屈不撓的中國人民形成了鮮明的對照，昭示了日帝國主義必敗，令人大笑之佘，態(tài)度卻又是嚴肅的，思想?yún)s又是深刻的。

讀舉起手來有感篇五

當認真看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？為此需要好好認真地寫觀后感。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家整理的觀《舉起手來》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親愛的同學，如果你問我，近來看什么電影最入迷？我肯定毫不猶豫地告訴你:沒有一部影片能夠比得上《舉起手來》！

這部愛國主義教育影片，主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期，為了保護從日軍手里奪回來的國寶——金佛的頭像，八路軍、老百姓和機靈的兒童團員與日本鬼子斗智斗勇，最后終于安全地將國寶運送出石橋村，并消滅了占領石橋村的日本鬼子。

其中有一段至今讓我難忘：日本兵搜不到金佛，企圖將村子唯一的出路——石橋炸掉，然后再在村里慢慢搜查。當日本兵點燃導火線，正在洋洋得意時，村民的驢卻慢悠悠地走上石橋，不慌不忙地把導火線踩斷，還張開嘴夸張地“大笑”起來，這可笑的一幕，讓殘暴的日軍驚呆了。日本鬼子們，你們看到了嗎？中國人不是好欺負的，你們踐踏我們的領土，我們是不會饒恕你們的。

這生動的一幕，表明日本帝國主義向中國人民舉手投降了！中國人民八年的不屈不撓、浴血奮戰(zhàn)終于勝利啦！

看完影片，我的感觸很深。一方面我熱愛和平，讓戰(zhàn)爭遠離人類；另一方面我懂得了只有國家富強起來，才不會受人欺負這個道理。在21世紀的今天，中國終于向世界發(fā)出了震耳欲聾的吼聲——如果再有侵略者膽敢重蹈覆轍，頂天立地的中國人民一定會對他大喝一聲——舉起手來！

讀舉起手來有感篇六

我們學校附近是一個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，因此不時有一些隨父母至此的城里孩子來這兒插班，黃濤是其中的一個。

第一次見面，黃濤由當工程師的父親帶著。穿一件極寬大的上衣，雙手緊緊地插在大衣口袋里。他媽媽年前病故了。工程師苦笑著介紹說。哦，一個不幸的孩子。我滿懷同情地看著這個孩子，伸出手想把他拉在身邊，他被電擊似的倒退一步，偎著爸爸。城里孩子一般都很大方，那時他卻如此羞澀，我覺得他有點特別。

我安排他坐在班長李薇的右邊。李薇大方潑辣，也許能會改變他的沉默與羞澀?？墒牵诙?jié)課一進教室，李薇就憤憤地向我報告：王老師，黃濤占了我的位子！黃濤的眼盯著課桌，一句話不說，也絲毫沒有換座的表示。你先坐右邊吧。我對李薇說。李薇不滿地看著我，也許是不明白一向是非分明的老師怎么會這么沒有原則。其實，當時為什么要這么做，我也不知道。做練習的時候，我和同學才恍然大悟：黃濤是用左手寫字。在大家的注視下，黃濤的頭深深地埋了下來。

一次課間，李薇氣喘吁吁地跑來報告：王教師，黃濤和同學打起來了。我飛奔到教室，黃濤正滿面淚痕地和幾個男生廝打，見我進來才停手。我不想上學了！他邊哭邊說。為什么？我不想讓人拽著我的袖子研究我有沒有右手！他吼著，跑出了教室。

下午他沒來上課，我提著他的書包找到他家。他爸爸告訴我，黃濤是在一次事故中丟掉右手四指的`，我鼻子一酸，他在哪兒？黃濤打開門，慢慢挪了出來，直直地看著我。我拿出書包，說我來布置一下今天的作業(yè)。

一連兩天，我讓那幾個打架的男生去黃濤家道歉。第三天，黃濤來了，后來他慢慢和同學親近起來。有一天，居然敢用左手和同學們掰手腕了。勝利之后，他笑得很開心——畢竟他還是個孩子啊。在課堂上，也敢舉手回答問題了。有時候我不叫他，他的手舉得高高的，一臉焦急?？墒俏抑?，讓他舉起左手，只是給他精神上的保護和撫慰。如果能使他舉起那只右手，才意味著一次靈魂的飛躍。

那天講評單元檢測試卷，黃濤一直在舉手，我卻沒有叫他。最后一題是最難的，只見黃濤又舉起了手，我看著他，不吱聲。王老師，我會！他急得喊出來。黃濤！和別的同學一起舉你的右手。黃濤怔住了，全班一片（）。黃濤，舉起你的右手。我在鼓勵，其他的同學在期待著。黃濤的淚水慢慢蓄滿了眼眶。王老師，他沒有右手。李薇怯生生地提醒說。舉起你右手。我固執(zhí)地堅持，終于，黃濤慢慢舉起他那只袖管套著的手臂。大家聽著，黃濤什么也不缺，他也有右手。黃濤你記?。翰灰[藏你的右手，你才可能站起來！后來黃濤在入團宣誓時，和別人一樣舉起了右手。再后來他不穿那種長袖的衣服了。夏日里，他和別人一樣穿起了體恤。

9、選擇恰當?shù)脑~語，將序號填在括號里。（2分）。

黃濤怔住了，全班一片（）。

a、寧靜b、寂靜c、平靜d、安靜。

10、從第2至4段中，找出為交代黃濤右手殘疾作鋪墊的描寫語句。（4分）。

（1）。

（2）。

11、從全文來看，黃濤對自己右手殘疾這個現(xiàn)實所采取的態(tài)度，開始是；被同學發(fā)現(xiàn)后又企圖逃避；最后在老師的幫助下，則是。（每空不超過四個字。）（4分）。

12、（1）那次講評單元檢測試卷，黃濤一直舉手，為什么我一直沒有叫他？（3分）。

答：

（2）對黃濤來說，為什么只有舉起右手才可能站起來？（3分）。

答：

13、在理解全文的基礎上，請補寫一個直接點明主旨的句子。（3分）。

答：從此，黃濤。

參考答案：

9、a。

10、（1）穿一件極寬大的上衣，雙手緊緊地插在大衣口袋里。

（2）做練習的時候，我和同學才恍然大悟：黃濤是用左手寫字。

（2）黃濤只有舉起那只右手，才能走出自卑的陰影，才能和大家平等，才能實現(xiàn)靈魂的飛躍。

13、（略）。

讀舉起手來有感篇七

今天我看完了一到二部的《舉起手來》這部電影，這兩部電影被人們稱為戰(zhàn)爭中的喜劇電影，由于這部電影的搞笑深得人們的喜愛。

第一部主要說明了人們當時被日本人侵略，卻毫不害怕的與鬼子們抗爭，在劇情結尾處中國人民大喊一聲：舉起手來，潘長江演的鬼子便舉起了手。

第二部則主要講了潘長江演的鬼子被中國人民解放軍給放了，然后為了回家，回到了自己的部隊，而在第一部的那些鬼子們許多主要的鬼子都沒死，于是那些鬼子們要護送中國的國寶到日本去，于是幾個中國人和一個美國人一起到了鬼子的船上，炸了船，最后使得國寶落在了中國的海里。在第二部文章里也有著日本鬼子最后舉起手來投降的情形。

這兩部電影主要的表達了中國人民對日本的請略毫不害怕，毅勇前進，適時的夸張還有陰錯陽差使日本鬼子丑態(tài)百出，表達中國人民當時對鬼子的仇恨，讓所有觀看此片的中國人都能大出一口胸中惡氣。

在兩部電影的結尾處都有著日本兵緩緩地把手舉了起來的情形，這一幕，不正表明了日本帝國主義向中國人民舉手投降了嗎？侵華日軍對中國的“三光政策”就此終結；對中國人民殘暴的蹂躪和踐踏就此終結；長達八年的世界大戰(zhàn)在中國人民不屈不撓的抵制和抗爭中就此結束。中國人民終于可以不當亡國奴了，今年是世界反法西斯勝利六十二周年紀念日——國慶節(jié)。所以我們應該慶祝我們祖國的偉大，我們應該驕傲我們有這么強大的一個祖國！

讀舉起手來有感篇八

當我看完了這一部電影時，我才深深地感受到了日本人的殘酷?？珊蕖＝苹c貪婪！同時，我更佩服郭大叔與劉阿姨的勇氣與智慧。想到今天，我們都已過上了無比幸福的生活，怎么能與那個時代相比？而這一切的一切，都是革命烈士的功勞啊！我要學習他們的勇氣與智慧，為國家做出貢獻！

讀舉起手來有感篇九

大家一定還記的舉起手來1中的那個腿有毛病的中村下等兵，他受了和平教育八路就把他放回了日本。然后畫面跳轉到一個房間中，有一個人在寫字他是知道這個陰謀的唯一一個中國人。他遭到了暗殺與是去找聯(lián)絡員郭大叔。他在保護國寶時立了大功，被派到城里當聯(lián)絡員。那個人給郭大叔給了一個‘可口可樂’在瓶蓋上有一個清單，上面寫的是日本偷運文物的清單和‘阿多丸’的陰謀。

小薇是一個八路軍，郭大叔吧經(jīng)過告訴了她，于是就去找瓶蓋了。但在這時郭大叔被抓去給太君做蛋糕，可在他去送蛋糕時另一個人偷了蓋子。正在他們搶蓋子時鬼子來了在他們的配合下躲了過去，于是偷偷逃跑了。在這時一個老鼠爬進了中村太君的衣服里，一漢奸又幫他捉老鼠吧宴會搞砸了。

郭大叔一行人裝成傷兵混入了日本船，他們發(fā)現(xiàn)了這個陰謀船里都是毒氣彈——日本人要用它們炸美國。船起航了所謂的傷兵都是假的。目的是偷運文物和炸美國，正在他們準備炸船時一個人出賣了他，這時一個珍貴文物被運上了飛機，中村君是‘保護’文物的他被莫名其妙的帶上了飛機。美軍的飛機來了與日本飛機進行了空戰(zhàn)。日本飛機上有個中國人他為了搶文物上去的。他跳到海中被美國人救了，他們上了一條掛著美國國旗的日本船被抓住了。當美國潛艇發(fā)現(xiàn)時日本人想用密碼混過去但被人把密碼本燒了。日本人要用科技恢復字跡又被中村太君搞砸了。

正當日本人灑水高興的玩時郭大叔的孫女吧電通在了甲板上，日本人都電的‘跳起了舞’。他們開始反攻。美軍潛艇來支援了，美軍發(fā)射了一枚魚雷，由于船自己炸了美國人的魚雷美打著，但又被瘸腿鬼子‘夾住’了。郭大叔們坐著熱氣球飛走了，那個瘸腿鬼子被帶到了。

這個故事讓我知道了戰(zhàn)爭的殘酷，和侵略者的惡毒！