我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇一

得益于路老師的舉薦，今日有幸傾聽了楊正偉老師關(guān)于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂，自覺受益匪淺。

楊老師在講座中結(jié)合自己的工作閱歷，從制作一份檔案、組織一次活動(dòng)、拍攝一張照片、相識(shí)一位忙人和寫好一封書信，五個(gè)方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門、小絕技。

制作一份檔案，班主任要充分理解每一個(gè)孩子，以及孩子背后的每一個(gè)家庭，所以要為每一個(gè)孩子制作一份真實(shí)的檔案。同時(shí)讓家長覺得老師情愿去關(guān)注了解他的孩子，為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。

組織一次活動(dòng)，作為班主任要時(shí)常關(guān)注孩子與家長之間的狀況，剛好組織一些暖和的親子活動(dòng)，促進(jìn)孩子與家長之間的情感，也使家校溝通變得輕松而充溢溫情。

拍攝一張照片，時(shí)常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長，讓家長能夠感受到孩子在校時(shí)的華蜜與歡樂，也會(huì)給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時(shí)最感人或最真實(shí)的一面，這些美妙的瞬間，記錄下的是孩子們最為絢麗的片刻，也會(huì)讓家長更好地相識(shí)自己的`孩子，為家校溝通鋪設(shè)好堅(jiān)實(shí)的橋梁。

相識(shí)一位忙人，我們作為班主任要對(duì)于每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭都要去關(guān)注，真正做好家校溝通，讓家長們體會(huì)到我們對(duì)他孩子的關(guān)注與愛惜。去相識(shí)好“父親”這個(gè)忙人，寫好一封書信，書信不在于有完備的文筆，而在于情真意切，在于那種靜默而暖和的理解與溝通。我們可以動(dòng)員孩子常和父母寫寫信，讓家長與孩子之間更好地溝通，從而讓孩子也能把自己的情感表達(dá)出來。

聽過楊老師的講座后，使我對(duì)班主任工作又有了新的相識(shí)，尤其是對(duì)家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少，以后的工作中我會(huì)嘗試運(yùn)用這些方法，在促進(jìn)學(xué)生健康成長的路上，去和家長們一起努力向前。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇二

家校共育，指的是家庭和學(xué)校共同參與孩子的教育和成長。這一理念已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代教育的熱點(diǎn)話題，越來越多的家長開始關(guān)注和參與孩子的學(xué)校生活。作為一位學(xué)生家長，我也要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和成長，通過參與家校共育，我深刻體會(huì)到了雙減家長的重要性。

在我們家校共育的過程中，家長應(yīng)起到引導(dǎo)和協(xié)助的作用。首先，我們要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定合理的目標(biāo)和時(shí)間表。例如，我會(huì)每天和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的任務(wù)和目標(biāo)。這樣一來，孩子就能有計(jì)劃和目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。我會(huì)定期和孩子一起檢查學(xué)習(xí)成果，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步和努力。這樣一來，孩子就會(huì)更有動(dòng)力和信心，取得更好的學(xué)習(xí)成績。

除了學(xué)業(yè)，家長在家校共育中還應(yīng)幫助孩子發(fā)展良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。例如，我會(huì)教孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，規(guī)律的作息時(shí)間能提高孩子的精力和注意力，有利于學(xué)習(xí)。我也會(huì)培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感，鼓勵(lì)他參加一些公益活動(dòng)，幫助他了解社會(huì)的需要，樹立正確的價(jià)值觀。通過家校共育，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子的成長，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

家校共育的目的是為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓他們?cè)趯W(xué)校和家庭中都能得到關(guān)注和支持。首先，學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和環(huán)境，讓孩子能夠獲取全面的知識(shí)和技能。然后，家庭應(yīng)為孩子提供溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子能夠在家庭中獲得支持和鼓勵(lì)。最后，家校共育要求學(xué)校和家庭之間的緊密合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，及時(shí)溝通和交流。只有學(xué)校和家庭的共同努力，才能讓孩子真正得到全面的關(guān)懷和培養(yǎng)。

在家校共育的實(shí)踐中，我們還需要注意一些問題。首先，我們要尊重孩子的個(gè)性和特長，不要一味地追求成績和榮譽(yù)，要注重培養(yǎng)孩子的興趣和能力。其次，我們要給孩子足夠的自由和空間，不要過分干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活，讓他們能夠自主發(fā)展。最后，我們要保持良好的溝通和合作，及時(shí)解決問題和困惑，共同關(guān)心孩子的成長。

總之，家校共育是一種重要的教育理念，能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。作為雙減家長，我們要承擔(dān)起引導(dǎo)和協(xié)助的責(zé)任，通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、關(guān)注孩子的進(jìn)展、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀，幫助孩子成長和發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校和家庭也應(yīng)緊密合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，給予他們關(guān)懷和支持。只有經(jīng)過家校共育，孩子才能真正得到全面的培養(yǎng)和關(guān)懷。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)，為孩子的教育和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇三

隨著日益加強(qiáng)的教育改革，越來越多的教育者在強(qiáng)調(diào)家校共育的重要性，意義也愈發(fā)凸顯。家校共育不僅僅是家庭和學(xué)校之間的溝通與合作，更是涉及到學(xué)生家庭、老師以及學(xué)校的共同關(guān)注和管理。在家庭和學(xué)校共同發(fā)揮作用，有利于孩子健康成長和各方面才能的全面發(fā)展。

第二段：家庭對(duì)孩子的潛在影響。

家庭是孩子成長過程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子的天性、性格、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念等很大程度上受到家庭環(huán)境和父母的影響。家長們可以借助家庭文化、外部環(huán)境以及自身行為的示范等方面，對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和價(jià)值傳遞。讓孩子在家庭中獲取積極的情感體驗(yàn)和成長機(jī)遇，建立自己健康的人生觀和生命態(tài)度。同時(shí)，家長們也應(yīng)該保持和學(xué)校的溝通合作，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和目前所遇到的難題，從而幫助孩子克服困難、追求進(jìn)步。

第三段：學(xué)校在共育中的地位。

學(xué)校不僅僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是孩子成長的重要場(chǎng)所。在學(xué)校，孩子們可以接觸到多元化的文化、了解世界各地的人和事物、拓展自己知識(shí)面的同時(shí)，更加注重其價(jià)值觀的灌輸，培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和能力。同時(shí)，學(xué)校也需要家長們的參與和支持，家校共同為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

第四段：家校之間的溝通與合作。

想要做好家庭和學(xué)校的共育工作，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要保持溝通和合作。在日常的交往中，家長們需要積極與學(xué)校溝通，相互了解對(duì)方的需求和期望，通過各種途徑讓家長了解孩子的學(xué)業(yè)及行為表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校也需要家長們的參與和配合，給予家長更多的學(xué)生教育知識(shí)，建立有效的家長網(wǎng)絡(luò)和幫扶手冊(cè)，共同為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。

第五段：總結(jié)。

家校共育是培養(yǎng)優(yōu)秀未來人才的重要模式，家庭和學(xué)校共同配合，照顧孩子的成長，更好地引導(dǎo)孩子受益于教育。家長應(yīng)充分意識(shí)到自身教育的重要角色，充分利用家庭文化、父母教育等方式對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)。學(xué)校也要在共育的實(shí)踐中積極創(chuàng)新和完善，建立健全的家長交流平臺(tái)，擴(kuò)大教育資源，共同為孩子的成長和未來奉獻(xiàn)出最好的力量。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇四

孩子的成長過程中，家庭扮演者至關(guān)重要的作用，由于家庭對(duì)孩子不僅擔(dān)當(dāng)著“養(yǎng)”的責(zé)任還擔(dān)當(dāng)著“育”的責(zé)任?！梆B(yǎng)”是指對(duì)孩子的飲食喂養(yǎng)方面賜予全面養(yǎng)分的食品，讓孩子擁有健康的體魄，長大成人。而“育”則是指教育方面。為什么不同的家庭成長起來的孩子在人格，性格，為人處事的方法方面有很大的不同?作為家長我們給孩子愛的同時(shí)，必需仔細(xì)思索怎么樣去教育孩子擁有健全的人格，優(yōu)良的品德將來成為社會(huì)的有用之才。

實(shí)際上，家庭教育涉及到方方面面，滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就結(jié)合我們家瑾寶的成長過程從以下幾個(gè)方面簡潔共享一下我個(gè)人的心得體會(huì)：

我家瑾途現(xiàn)在基本上形成了自己共性的雛形，很講道理，遵守規(guī)章。不論是跟小伙伴玩嬉戲還是生活中遇到喜愛的東西，或者是學(xué)習(xí)和看電視沖突的時(shí)候，最終總能夠聽得進(jìn)去道理。能夠遵守事先的商定。這跟我們長期以來對(duì)孩子一點(diǎn)一滴地灌輸自律力量以及遵守規(guī)章分不開。

我們一家大小營造出和諧溫馨的家庭氛圍，給孩子滿滿的愛，讓他在布滿愛的環(huán)境中成長，也深信這樣他的內(nèi)心會(huì)布滿陽光。姥姥姥爺比較寵孩子，原則性略差，爸爸媽媽則原則性較強(qiáng)，有時(shí)略微嚴(yán)格一些。這樣形成一個(gè)方圓互補(bǔ)的氛圍，讓孩子既感受到家人對(duì)他的關(guān)愛，也明白生活中的一切都是有序，有規(guī)章，有原則的，而不是自己為所欲為，自己是小皇帝。

孩子每天都接觸新奇的事物，對(duì)外界的一切都布滿奇怪心。電視上或者同學(xué)那里每每見到的新奇玩具，也會(huì)第一時(shí)間叨念想要，但是我們不行能也覺得不應(yīng)當(dāng)馬上響應(yīng)，滿意孩子全部的需求。就算孩子實(shí)在太喜愛的也得過上一段時(shí)間，約好孩子有某方面的精彩表現(xiàn)時(shí)，才買給他。這樣做一來給了孩子努力往好的方向進(jìn)展的動(dòng)力，二來也讓他懂得了這世上沒有伸手即來的東西，任何東西都來之不易，要學(xué)會(huì)珍惜。

孩子在布滿愛的環(huán)境中成長，我們從小就引導(dǎo)他要懂得愛別人，關(guān)懷別人。姥姥病了，孩子會(huì)很焦急地讓姥姥吃藥;媽媽睡覺呢，孩子會(huì)自覺地躡手躡腳，小聲說話不打攪媽媽;姑姑回來，臨走的時(shí)候，孩子會(huì)把家里的牛肉干拿出來塞到姑姑的行李箱里。小小的舉動(dòng)特別愛護(hù)也特別讓人感動(dòng)。他有好吃的，我們會(huì)鼓舞他跟全部人共享，他跟我們共享時(shí)，我們也會(huì)象征性地接受他的共享。平常生活當(dāng)中遇到需要關(guān)心的人，我們也會(huì)鼓舞孩子去關(guān)心別人，關(guān)愛別人。時(shí)間長了，孩子心里就自然而然地學(xué)會(huì)了關(guān)愛身邊的人。人的一生，就是一個(gè)不斷接受四周人對(duì)他的愛，社會(huì)對(duì)他的愛，同時(shí)又要把這種愛傳播給更多的.人的一個(gè)過程，這樣他才能有一種幸福的體驗(yàn)。

不能讓孩子生活懶散。一旦允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。唯恐孩子長大后缺乏上進(jìn)心、奇怪心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。所以我們一家人都努力維持動(dòng)靜有序的生活習(xí)慣，以身作則。讓孩子一天中要有動(dòng)的嬉戲，也要有靜的活動(dòng)。時(shí)間有個(gè)大致安排，使孩子動(dòng)則活躍、靜則專注。我們也會(huì)教他如何自己安排好時(shí)間，自己看時(shí)間把握。其中每天有固定的一二次勞動(dòng)。我家瑾寶基本上具有時(shí)間觀念，能夠自己把握時(shí)間。他每天自己定鬧鐘起床，自己知道幾點(diǎn)鐘該出門，幾點(diǎn)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之前能看多久電視，等等。作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小家伙，算是一個(gè)好的開頭了。

兒童時(shí)期是一個(gè)人心理進(jìn)展的重要時(shí)期，我們盼望從小培育孩子具有憐憫心、愛心，友好、合作，具有責(zé)任心，能與他人和諧相處，活潑開朗、布滿自信。我們會(huì)在生活中小事情鼓舞孩子自己做打算，我們只負(fù)責(zé)關(guān)心孩子分析利弊，最終的辦法由孩子自己來拿，當(dāng)然，做出了錯(cuò)誤的打算，孩子也會(huì)擔(dān)當(dāng)他的小小責(zé)任。這樣既培育了孩子獨(dú)立思索的力量，又教育了孩子要為自己所做的事情負(fù)責(zé)任。只有懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，將來才會(huì)是一個(gè)誠信，牢靠，受社會(huì)歡迎的人。學(xué)會(huì)這一點(diǎn)，孩子將受益終身。

總而言之，孩子品質(zhì)的健康進(jìn)展依靠于全社會(huì)的共同關(guān)懷和努力。就家長而言，不僅需要確立孩子人格、社會(huì)性進(jìn)展及培育的正確熟悉，同時(shí)更需要將這種正確熟悉轉(zhuǎn)化為有效的行動(dòng)，落實(shí)于日常生活的點(diǎn)滴之中。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇五

在當(dāng)今社會(huì)，教育是一個(gè)很重要的話題。無論是教育機(jī)構(gòu)還是家庭，都應(yīng)該注重教育，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。所以，家庭和學(xué)校之間的教育合作是至關(guān)重要的。本文將重點(diǎn)介紹家校共育家長的心得體會(huì)。

家校共育是指將家庭與學(xué)校聯(lián)系在一起，形成一個(gè)有機(jī)的教育合作過程。這種方式不僅能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，也能夠提高他們的綜合素質(zhì)。通過教育，我們可以使孩子們德智體美全面發(fā)展，成長為有道德、文化、知識(shí)、技能、心理等方面均衡發(fā)展的人。

家庭與學(xué)校的教育合作，需要通過一系列的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過程中，家長需要理解一些基本原則。首先，家長應(yīng)該了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的具體情況，適時(shí)地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。而學(xué)校則應(yīng)該負(fù)責(zé)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓孩子們能夠充分發(fā)揮潛力。此外，少一些“因材施教”的理念也是十分必要的。

第四段：教育的重要性。

教育是人類社會(huì)不可或缺的一部分，它是傳承文化、培養(yǎng)人才、推動(dòng)進(jìn)步的重要手段。我們希望越來越多的家長和學(xué)校能夠意識(shí)到教育的重要性，積極參與家校教育合作，攜手為孩子成長發(fā)揮積極作用。

第五段：總結(jié)。

通過家校共育，不僅能夠保障孩子們的學(xué)業(yè)成長，也能夠?qū)崿F(xiàn)家庭與學(xué)校的有效溝通與合作。這樣的教育方式，不僅促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，也增強(qiáng)了家長對(duì)孩子成長的關(guān)注和支持。我們相信，在家校共育的實(shí)踐中，不僅能夠推動(dòng)教育的發(fā)展，也能夠使更多的孩子得到充分的成長和發(fā)展。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇六

該生是個(gè)聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好；尊敬師長；上課能專心聽講，思維活躍，積極思考，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

我家孩子今年上小學(xué)四年級(jí)了，眨眼功夫孩子就長大了，對(duì)孩子來說我是一位高齡媽媽，在教育孩子方面我的體會(huì)簡單分享一二。

每個(gè)做父母的都希望自己己的孩子優(yōu)秀，正所謂“望子成龍，盼女成鳳”要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，小學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)和自己意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)過渡期、適應(yīng)期。剛?cè)雽W(xué)要告訴孩子現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，不再是小朋友了，要養(yǎng)成每天讀書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。魏梓旭每天堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，作業(yè)每天無論多少都要認(rèn)認(rèn)真真完成。尤其是書寫方面一定要干凈、工整、清晰。對(duì)于這方面，我的要求是十分嚴(yán)格的。作業(yè)獨(dú)立完成，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不磨蹭。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，一生受用。習(xí)慣決定行為，行為決定成就，到現(xiàn)在孩子成績一直很優(yōu)秀。

愛玩是孩子的天性，每一個(gè)孩子都有一個(gè)快樂的童年，而快樂是來自己不同的。

魏梓旭活潑開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)旅游。從幼兒園我就經(jīng)常帶孩子出去玩，“讀萬卷書”的同時(shí)“行萬里路”。讀書讓自己己的才識(shí)過人并讓自己己的學(xué)識(shí)體現(xiàn)，出去走走開闊視野，領(lǐng)略大自己然的風(fēng)采。經(jīng)常去動(dòng)植物園，孩子認(rèn)知了許多動(dòng)植物，好多動(dòng)植物的習(xí)性孩子現(xiàn)在都十分了解。暑假去海邊，領(lǐng)略海的風(fēng)采，親眼目睹大海的遼闊，無邊無際、潮起潮落。品嘗海水的咸澀，傾聽海浪拍打礁石的聲音。走在軟軟的沙灘上感覺是舒爽的，晚上照著手電筒捉魚、蝦、蟹的那種快樂是無法用語言形容的。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人才競爭，家長都希望孩子有一技之長。不征求孩子的意見報(bào)形形色色的輔導(dǎo)班——美術(shù)、音樂、書法。尊重孩子的選擇，選擇自己己喜歡的一門作為生活的一種樂趣去學(xué)習(xí)。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校有社團(tuán)課軟筆學(xué)習(xí)。孩子非常喜歡，放學(xué)回家告訴我說想寫毛筆字，想學(xué)習(xí)那就學(xué)唄?，F(xiàn)在已經(jīng)能寫春聯(lián)和作品了，并且還獲得了許多獎(jiǎng)。魏梓旭在學(xué)習(xí)方面很積極自己覺，她不想去輔導(dǎo)班，到現(xiàn)在我們沒報(bào)一個(gè)學(xué)科輔導(dǎo)班。有一現(xiàn)代教育學(xué)者說：教育是什么？就是改變，改變孩子，改變自己己。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，我也是看看書、寫寫字、背背單詞，和孩子共同進(jìn)步，不斷提升自己己。當(dāng)然在孩子的成長過程中無論有困難與否，學(xué)習(xí)有阻礙與否，作為父母我們都應(yīng)該教會(huì)孩子要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂于助人、敏思好學(xué)。

“你若盛開，蝴蝶自己來”期待每個(gè)孩子都能健康優(yōu)秀成長。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇七

在20xx年6月25日，我有幸參加了陽光幼兒園舉行的《講座》的學(xué)習(xí)，受益頗多，感受非淺。通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時(shí)地解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)孩子的健康成長。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：

家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。也就是說，教孩子學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)尊重人，學(xué)會(huì)關(guān)心人，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)與人相處，有集體觀念，等等。

在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長不要性急，要有耐心，對(duì)孩子少責(zé)怪批評(píng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲。

每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子嬉戲、讀書，在嬉戲中學(xué)習(xí)，在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。

注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)好的方面積極引導(dǎo)，對(duì)不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛好。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么。

都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果家長、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。孩子的健康成長不可能一蹉而就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。家長希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長。

總之，現(xiàn)在我已深深體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)她能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇八

在日常生活中，家校共育是一個(gè)非常重要的主題。家庭和學(xué)校共同合作，可以讓孩子更好地成長，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。家校共育可以為孩子打造一個(gè)充滿愛心和快樂的成長環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。雖然很多人都很重視這個(gè)話題，但是如何實(shí)現(xiàn)家校共育的良好效果，卻需要家長們不斷思考和實(shí)踐。

第二段：提高家庭參與意識(shí)。

在家校共育中，家庭和學(xué)校各司其職。尤其是在家庭中，要提高家庭參與意識(shí)。家長需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，溝通孩子的想法和意見，了解他們的問題和需要，并及時(shí)幫助和解決。此外，家長也需要和學(xué)校建立緊密聯(lián)系，與老師、班主任和校長交流，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況，共同制定教育計(jì)劃并落實(shí)。

第三段：加強(qiáng)家庭教育。

在家校共育中，家庭教育的重要性不言而喻。家庭是孩子的第一課堂，更需要加強(qiáng)家庭教育。家長需要樹立正確的家庭教育觀念，制定科學(xué)的育兒計(jì)劃，掌握正確的引導(dǎo)方法，注重孩子的個(gè)性化發(fā)展和興趣培養(yǎng)。通過家庭教育的引導(dǎo)，讓孩子在快樂的氛圍中成長，讓孩子在鍛煉中學(xué)會(huì)自我約束、獨(dú)立自主，并且在家庭和學(xué)校中都能健康成長。

第四段：加強(qiáng)家庭與學(xué)校的對(duì)話溝通。

在家校共育中，家庭教育和學(xué)校教育是相互聯(lián)系的。家長和學(xué)校應(yīng)該保持良好的對(duì)話溝通，讓家長和學(xué)校管理者了解彼此的教育理念和方式，保持認(rèn)同和合作，讓家長更好地了解學(xué)校的計(jì)劃和目標(biāo)，從而更好地引導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展。同時(shí)，家庭也要及時(shí)地反饋孩子在家庭生活中的表現(xiàn)和狀況給學(xué)校，保持孩子在家庭和學(xué)校中的平衡和穩(wěn)定，讓孩子更好地發(fā)展和成長。

第五段：總結(jié)。

在家校共育中，家庭和學(xué)校的合作非常重要，需要家長們切實(shí)參與和貢獻(xiàn)。家長要提高自身的素質(zhì)，注重生活教育，增強(qiáng)家庭教育的效果，同時(shí)也要與學(xué)校管理者保持良好的溝通和合作，共同為孩子打造一個(gè)美好的發(fā)展環(huán)境。作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，以便更好地維護(hù)家庭教育和學(xué)校教育的建設(shè)，讓孩子健康成長，成為一個(gè)有用的人類。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇九

你的父母都是醫(yī)生，在大年初三便奔赴工作崗位，你自己獨(dú)自在家復(fù)習(xí)功課，在這關(guān)鍵時(shí)刻，父母卻沒有辦法保證給你做好后盾。你的心里怨過你的父母嗎？那天你們練考的作文題里有一個(gè)關(guān)于是否給抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女高考加分的話題，而你的觀點(diǎn)是：不支持加分。我當(dāng)時(shí)是詫異的，內(nèi)心深處卻對(duì)你——我最親愛的女兒充滿了敬意，你能跳出自己的角色來看問題，這真的很了不起，媽媽為你鼓掌！

我發(fā)現(xiàn)你上高三后對(duì)人生、社會(huì)、友情、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系都有了新的認(rèn)識(shí)，有些見解都讓我汗顏。你的生命有溫度和深度，現(xiàn)在也在拓寬著寬度，高考則決定著這個(gè)時(shí)期你生命的高度。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇十

隨著時(shí)代的變遷，家庭教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育中不可或缺的重要組成部分。雖然受到家庭教育的影響，每個(gè)孩子的面貌也各異，但家校共育仍然是現(xiàn)代教育體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，深入探索家校共育的體驗(yàn)和感受，對(duì)于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，建立和諧穩(wěn)定的家庭教育環(huán)境是非常必要的。本篇文章將分享我自己的家校共育家長心得體會(huì)。

首先，在家庭教育中領(lǐng)悟到家長對(duì)孩子成長和發(fā)展的教育影響力是重要的。孩子的教育不僅需要學(xué)校的教育，還需要家庭教育。家長的教育方式和態(tài)度對(duì)孩子的成長發(fā)展起著決定性的作用。對(duì)于孩子的成長發(fā)展而言，擁有一個(gè)溫馨和睦的家庭、堅(jiān)定的內(nèi)心以及良好的交流溝通能力是非常重要的。因此，家庭教育需要家長不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用正確的教育方法和態(tài)度對(duì)待孩子的成長發(fā)展。

其次，家校共育的實(shí)際體驗(yàn)使我對(duì)孩子教育的取舍模式有了更明晰的認(rèn)知。為了幫助孩子更好地成長，家校共育也需要經(jīng)常與教育機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行交流。同時(shí)，家長也要對(duì)孩子進(jìn)行觀察和分析，了解孩子的興趣、性格和發(fā)展?jié)摿?，為孩子制訂合理的教育?jì)劃。在這個(gè)過程中，家長要有自己的思考和判斷。而不是一味地跟隨大眾的做法。這樣，孩子才會(huì)真正地得到關(guān)注和幫助，更好地開展他們的成長和發(fā)展。

此外，家校共育體驗(yàn)也讓我更加珍視親子溝通的重要性。家庭教育不僅僅是為了給孩子提供知識(shí)和技能，更是為了讓孩子在成長過程中建立起健康、良好的心理框架和心態(tài)。親子溝通，是家校共育中最基本的溝通方式，經(jīng)過共同的努力、心理學(xué)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到家長和孩子之間的互動(dòng)，包括尊重、關(guān)愛、鼓勵(lì)、信任、支持、傾聽、愉悅、享受等重要的成分，于是懂得了更好與孩子溝通的方法和技巧，提升自己，提升自己與孩子之間的情感交流。

最后，家庭教育不僅是一個(gè)過程，更是一個(gè)系統(tǒng)工程，每個(gè)家長都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這個(gè)問題。家校共育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的過程，需要家長慢慢培養(yǎng)和改進(jìn)。要讓孩子得到成長和發(fā)展，家長需要不斷增進(jìn)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)孩子的各種需求。加強(qiáng)家庭教育能力和家校共育對(duì)我而言也是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)與提高的過程。

總的來說，家校共育家長心得體會(huì)的實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，完全有賴于家長們育人的信念和責(zé)任感，這種育人模式更有助于孩子身心的健康全面發(fā)展。所以才有了這樣的教育模式，這種模式對(duì)于促進(jìn)孩子的發(fā)展和提高家庭教育的水平是至關(guān)重要的。

家校共育家長心得體會(huì)一句話篇十一

孩子的成長過程中，會(huì)遇到各種各樣的問題，尤其是作為一名孩子剛剛步入初中生活的家長，充滿了各種焦慮。今天非常榮幸聽了學(xué)校安排的資深教育顧問潘從紅老師為家長分享的講座“以長遠(yuǎn)的眼光和非功利的心態(tài)看待考試”的講座，通過這次講座總結(jié)了如下幾點(diǎn)：

一、對(duì)考試有了更寬范圍的了解，之前理解考試是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢測(cè)，考不好就是孩子對(duì)知識(shí)掌握的不夠牢固，復(fù)習(xí)時(shí)間投入的不夠，通過講座認(rèn)識(shí)到考試其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、效率、興趣、學(xué)習(xí)時(shí)間的投入、落實(shí)和孩子的心理承受壓力的一個(gè)檢測(cè)。

二、家長都是希望自己的孩子能各科成績優(yōu)異，有時(shí)孩子考不好回來就是一頓教訓(xùn)，通過講座認(rèn)識(shí)到考不好其實(shí)檢測(cè)出孩子的很多問題，每一次考試不管成績好與壞，家長都應(yīng)該心平氣和的和孩子思考總結(jié)，找出問題，及時(shí)糾正和改進(jìn)。

三、和孩子多溝通交流，輔助孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)規(guī)劃要做到有事可干，專時(shí)專用，監(jiān)督孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)過程中進(jìn)行思考總結(jié)，然后形成專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

四、要讓孩子勞逸結(jié)合，在完成學(xué)業(yè)的前提下要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和閱讀的好習(xí)慣，業(yè)余多參加一些公益和興趣活動(dòng)，增加孩子的知識(shí)面。

孩子進(jìn)入亦中學(xué)習(xí)和生活快一年的時(shí)間了，在這一年的時(shí)間里充分感受到了學(xué)校方方面面為孩子們著想的氛圍和老師們專業(yè)負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校、老師和家長的共同監(jiān)督下會(huì)成為的自己。