在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位嘉賓、全體同學(xué)們：

歷時(shí)x小時(shí)的'家長(zhǎng)會(huì)立刻就要結(jié)束了，相信經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)提高，為了孩子的完美明天，讓我們一齊努力吧！愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！

最終，祝愿各位合家歡樂，心想事成，天天有好運(yùn)！

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇二

下面就有請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家講話。

剛才x校長(zhǎng)對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，學(xué)校的很多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的.孩子，我們的學(xué)生。

今天，我們非常有幸地邀請(qǐng)了xx市心理衛(wèi)生中心主任、高級(jí)心理醫(yī)師xx博士來到我們學(xué)校，大家掌聲歡迎！

聽君一席言，勝讀十年書，剛才xx博士用生動(dòng)的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的途徑，我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。

在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不但是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝x主任！

接下來就請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長(zhǎng)作交流。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇三

1、我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)！

2、家長(zhǎng)把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長(zhǎng)，如何把孩子教育好，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時(shí)多來了解了解孩子的.情況，告知老師孩子平時(shí)的情況、表現(xiàn)等等。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！

3、“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！董大城小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！接下來請(qǐng)各班組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到班內(nèi)與教師見面交流。謝謝大家！

4、如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇四

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！董大城小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！

接下來請(qǐng)各班組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到班內(nèi)與教師見面交流。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇五

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的未來!__學(xué)區(qū)中心學(xué)校全體教師衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步!

再次感謝各位參加今天的會(huì)議。今天的會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！

首先我代表李時(shí)珍中學(xué)全體師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！(掌聲)。

斗轉(zhuǎn)星移，萬象更替，彈指一揮間，你們的孩子，我們的學(xué)生長(zhǎng)大成人，成為一名充滿責(zé)任感，朝氣蓬勃的高中生。十幾年來，從孩子呱呱墮地到茁壯成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)含辛茹苦，耗盡心血，幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨；十幾年來，從牙牙學(xué)語到英武少年，我們的老師一棒傳一棒，披星戴月，嘔心瀝血，無怨無悔，斑白了雙鬢；十幾年來，從蹣跚學(xué)步到指點(diǎn)江山、揮斥方遒，我們的學(xué)子攻堅(jiān)克難，讀書求知，培智養(yǎng)性，由幼稚走向成熟，由輕狂走向穩(wěn)重，由猶豫走向堅(jiān)定。孩子是老師的責(zé)任田，更是父母的心頭肉。父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣、深沉，容納著孩子的悲傷和歡樂；你們象絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩，含著孩子的脈脈深情。在孩子漫長(zhǎng)的人生之旅中，是你們給予他們關(guān)懷和啟迪；在他們曲折的人生之旅中，是你們賜予他們力量和信心；在寒風(fēng)凜冽的日子里，是你們?yōu)楹⒆哟蚱票煅┑兀岅柟鉁嘏麄兊男姆?；在艱難困苦的季節(jié)中，是你們?yōu)楹⒆优G斬棘，與他們一道沖峰陷陣。天道酬勤，時(shí)不我待，將相本無種，學(xué)子當(dāng)自強(qiáng)。今天，你們的孩子，我們的學(xué)生，希望的種子已經(jīng)萌發(fā)，夢(mèng)想的風(fēng)帆已經(jīng)起航，青春的巨龍已經(jīng)騰飛。在這鑄就明日輝煌的關(guān)鍵時(shí)刻，我們的老師、家長(zhǎng)共聚一堂，用愛和智慧為我們的孩子搭起階梯，消除迷茫，筑起屏障，保駕護(hù)航。在這個(gè)高興的日子，家長(zhǎng)們的到來使我校蓬蓽生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我校各?xiàng)工作才能追求卓越，連續(xù)三年摘得全縣普高狀元，創(chuàng)造了低進(jìn)高出的傳奇。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝”!(掌聲)。

下面我介紹一下今天到會(huì)的專家領(lǐng)導(dǎo)，他們是：家庭教育研究所研究員、國(guó)家級(jí)高級(jí)心理咨詢師、武漢大學(xué)吳盤若教授，李時(shí)珍中學(xué)校長(zhǎng)駱中群同志，校黨總支書記孫海棠同志，副校長(zhǎng)劉水清同志副校長(zhǎng)劉凱豐同志、副校長(zhǎng)黃啟文同志。

今天的家長(zhǎng)會(huì)共兩項(xiàng)項(xiàng)議程：

1.校黨總支孫書記作報(bào)告；

2.武漢大學(xué)吳盤若教授作專題講座。

首先請(qǐng)孫海棠書記作報(bào)告。

孫書記介紹了我校教學(xué)和德育的基本情況。李時(shí)珍中學(xué)有一批技藝精湛的教師隊(duì)伍，一支德藝雙馨的管理團(tuán)隊(duì)。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金。盡管學(xué)生進(jìn)校時(shí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，但學(xué)校全體教師以空前的團(tuán)結(jié)和勤勉精神，從不放棄每一位學(xué)生，充分利用李時(shí)珍中學(xué)的師資和管理優(yōu)勢(shì)，破解了生源基礎(chǔ)差的難題，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的彎道超越。李時(shí)珍中學(xué)也因莘莘學(xué)子勤奮努力創(chuàng)造的優(yōu)異成績(jī)而大放異彩。感謝所有家長(zhǎng)的信任與支持！在學(xué)生管理上，真誠(chéng)的希望全體家長(zhǎng)和學(xué)校配合，做好以下工作：

首先是安全教育。孩子是父母的一切，擁有健康的體魄，才擁有光輝的未來。我們要教育孩子注意以下安全。嚴(yán)防溺水事故。做到六不：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到不熟悉的。水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別是遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。防火安全：嚴(yán)禁抽煙，點(diǎn)蚊香時(shí)要遠(yuǎn)離易燃易爆物品，不得私拉亂接電器；萬一發(fā)生火災(zāi)，不要盲目參加撲滅火災(zāi)活動(dòng)。交通安全：要遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明交通的參與者，嚴(yán)禁騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無牌（證）車輛或超載車輛。防雷電安全：雷電下雨天氣，不得戶外活動(dòng)，特別是不能在樹下避雨。防傳染?。簯?yīng)避免病從口入，要預(yù)防流感及其他流行病的發(fā)生；防暴力安全：公共場(chǎng)所若有暴力事件發(fā)生，要有自保意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全：不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不瀏覽黃色、暴力信息和不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)交友切記不見面，不留具體信息，防網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙。外出安全：不得私自不假外出，外出要告知老師或父母去向，活動(dòng)內(nèi)容，同伴，歸時(shí)，如有異常，應(yīng)立即通告老師或父母。特別不要縱容孩子隨意在校內(nèi)外租房，學(xué)生在寢教室再怎么違紀(jì)都在老師的掌控之中；但是在外租房，沒有父母和老師的監(jiān)管，天大的事沒有人知道，打牌賭博，抽煙喝酒，更有甚者，有沒有吸毒的呢，有沒有男女同居的呢，有沒有賓館開房的呢，甚或還有沒有其他更無法想象的事情呢？事實(shí)證明，學(xué)生在寢室過集體生活，無論是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)行為習(xí)慣性格的養(yǎng)成都大有幫助。在外租房，是自我封閉的表現(xiàn)，是貪圖享受的表現(xiàn)。

其次是嚴(yán)禁手機(jī)?？萍歼M(jìn)步日新月異，手機(jī)在給我們帶來巨大方便的同時(shí)，也日益成為娛樂的玩具：聊天、上網(wǎng)、游戲。高中是人生最寶貴的光陰，是生機(jī)勃發(fā)、心智成熟、知識(shí)暴漲的生命中最關(guān)鍵的時(shí)期。競(jìng)爭(zhēng)壓力與日遞增，這決定了學(xué)生必須把有限的精力投入全面的發(fā)展，但是學(xué)生使用手機(jī)的危害日益顯現(xiàn)：課堂、自習(xí)，不分場(chǎng)合的使用手機(jī)，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的教學(xué)秩序；作弊、抄襲，手機(jī)的強(qiáng)大功能，荒廢了學(xué)業(yè)，迷失了方向；午休、晚寢，通宵達(dá)旦的手機(jī)上網(wǎng)，不但耗盡了寶貴的精力，還嚴(yán)重?fù)p害了視力、體質(zhì)；電離、輻射，手機(jī)一天到晚不離手，使青少年脆弱的體質(zhì)雪上加霜；短信、聊天，使用手機(jī)過早的談情說愛，和社會(huì)不良青年交往，人生軌跡就此改變；小米、蘋果，節(jié)衣縮食的盲目攀比，使原本健康的道德不斷淪喪；玄幻、暴力，手機(jī)上太多的不良信息，引領(lǐng)學(xué)生的心智發(fā)展誤入歧途；偷盜、欺騙，不擇手段的獲得手機(jī)，帶來巨大的安全隱患。不可否認(rèn)，手機(jī)是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母和孩子溝通的橋梁，但完全可以找到解決問題的替代方法。而學(xué)生使用手機(jī)的危害如此明顯，完全可葬送我們滄桑的父母望子成龍的心愿。調(diào)查表明，學(xué)生使用手機(jī)，只有4%用于通話，而96%是用于娛樂，大人尚且不能自律，怎能指望我們英姿勃發(fā)、血?dú)夥絼偟暮⒆拥謸跽T惑？正因如此，美國(guó)的中小學(xué)是禁止學(xué)生使用手機(jī)的，北京、上海也禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，我縣所有學(xué)校都嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。以上觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們共勉。

下面請(qǐng)武漢大學(xué)吳盤若教授作專題講座，我們鼓掌歡迎。

吳盤若教授的講座講的非常實(shí)在、具體，讓孩子成材，是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問題，吳教授對(duì)如何使孩子成材給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望我們共同領(lǐng)會(huì)。當(dāng)下最關(guān)鍵的問題，我們一定要關(guān)注孩子行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成。人之初，性本善，在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有與生俱來的善念。不管行為是文明還是骯臟，在內(nèi)心深處，總是以文明道德的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判別人，同樣別人也這樣看待我們。當(dāng)舉止文明禮儀，將收獲尊重與愛戴；反之，如果缺乏禮節(jié)和教養(yǎng)，將被鄙夷與不屑。

禮之作用于人，知倫常，識(shí)尊卑，衡進(jìn)退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語之間，有禮則和，無禮則惡；交往之處，有禮則序，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。學(xué)生學(xué)禮、知禮、守禮，必導(dǎo)出優(yōu)良人際關(guān)系。奉紀(jì)守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，必成功常駐，幸福有加。

當(dāng)下我們李時(shí)珍中學(xué)的校園，文明禮儀已蔚然成風(fēng)。我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，寬容友善，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，節(jié)約資源；儀表端莊，舉止得體，談吐文明，尊敬老師，聽從教誨。但是，在我們同學(xué)之間，還存在很多不文明的行為：黃發(fā)怪發(fā)，奇裝異服，亂扔垃圾，破壞公物，口出臟言，擅闖校門，踐踏花草，抽煙酗酒，上網(wǎng)，談情說愛，打牌賭博，毆打同學(xué)，辱罵老師；集會(huì)高聲喧嘩，公共場(chǎng)所隨便插隊(duì)，見師長(zhǎng)不問候。要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從“知行合一”上下功夫、從坐言起行上下功夫，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫。

“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。知識(shí)能力固然重要，但文明禮儀往往能為孩子插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助孩子一臂之力；反之，一個(gè)不文明的行為也能讓孩子從懸崖上重重地摔下，所謂播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。

我們要教育孩子遵守法規(guī)，嚴(yán)守紀(jì)律，杜絕沖動(dòng)，克服任性，行為得體，舉止端莊，別把違紀(jì)當(dāng)做小聰明，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要教育孩子管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏花草。規(guī)章制度，與其說是一種制度，不如說是做人的基本道理。與人方便，自己方便；己所不欲，勿施于人；文明禮儀，與其說是一套行為規(guī)范，不如說是一種生活態(tài)度。要教育孩子做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子；一個(gè)有品位，有智慧的溫文才女，文明是素質(zhì)的前沿，擁有文明，孩子就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要告訴孩子：學(xué)會(huì)道歉，并不表明你的軟弱，而恰恰體現(xiàn)修養(yǎng)，獲得尊重和道德威望。

各位家長(zhǎng)，當(dāng)我們的孩子擁有善良的品行，他們未來的日子里就多了一份溫暖；當(dāng)他們擁有誠(chéng)信的品質(zhì)，他們未來的日子里少了一份欺詐；當(dāng)他們富有責(zé)任感，他們未來的日子里就多了一份擔(dān)當(dāng)；當(dāng)他們文明禮儀，他們未來的天空就多了一番晴朗，他們就有了走向成功的制勝法寶。讓我們一起行動(dòng)，教育我們的孩子做一個(gè)知禮守法的人，做一個(gè)文明禮儀的人！

最后，再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來，祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂，心想事成，天天有好運(yùn)！

家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，祝各位家長(zhǎng)歸途平安。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇七

一、開幕詞甲 尊敬的各位老師！

乙 親愛的爸爸、媽媽們！

合 大家好！

（鞠躬） 甲 首先，我代表初三（5）班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！

乙 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

合 歡迎你們來到八一！

甲 我們是祖國(guó)的未來， 乙 我們是你們的希望。

甲 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海; 乙 為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲 有了你們的精心呵護(hù)， 乙 有了你們的悉心培養(yǎng)， 合 才有了我們的健康成長(zhǎng)！

初三（5）班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始！

二、班主任發(fā)言 甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖 乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力 甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光 乙 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露 甲 他就是我們可親可敬的班主任 乙 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái); 甲 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命， 乙 這生命就傾注了父母的無限深情！

甲 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭， 乙 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登， 乙 更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

乙 可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會(huì)有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望！

可他們還會(huì)在努力 甲 每一個(gè)孩子都是一顆星星 乙 每一顆星星都會(huì)閃光 甲 我手中有七個(gè)信封，每個(gè)信封里有兩張卡片，上面分別是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的提名獎(jiǎng)及終級(jí)獲得者。

乙 下面我們分別請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來揭曉獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果。

甲 隨機(jī)提問（你怎么對(duì)待孩子的叛逆 當(dāng)孩子在電腦前不愿關(guān)機(jī)時(shí)你怎么處理 學(xué)校禁止帶手機(jī)你認(rèn)為如何 孩子成績(jī)退步了你怎么辦等等 ） 乙 請(qǐng)開獎(jiǎng) （可穿插講講獲獎(jiǎng)?wù)叩墓适拢┇@得獎(jiǎng)項(xiàng)是實(shí)至名歸。

請(qǐng)念到名字的家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

四、學(xué)生談對(duì)家長(zhǎng)的的建議和要求 甲 爸爸、媽媽：我們知道您的艱辛，今天，透過您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

乙 爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

甲 爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望 乙 媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語 而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！

五、閉幕詞 甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！

甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?乙 八一中學(xué)會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座 甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合 讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，最后祝你們健康！

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇八

合：大家下午好!(鞠躬)。

甲：我是__。

乙：我是__。

合：感謝大家百忙之中相約來到__年級(jí)二班這個(gè)溫暖的大家庭。

甲：新學(xué)期的腳步匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余。為了我們的成長(zhǎng)，您付出了太多太多!

乙：每個(gè)清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。

甲：每個(gè)夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導(dǎo)我們的功課。

乙：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天長(zhǎng)大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。

甲：今天，讓我們代表全班51個(gè)同學(xué)，向您深情地說一聲。

合：“爸爸、媽媽，您辛苦了!謝謝您!”(鞠躬)。

乙：下面我宣布：

合：__年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇九

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：

你們好!

我是解琳的家長(zhǎng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺(tái)，給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實(shí)的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時(shí)刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓孩子們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)老師的辛勤教育表示由衷感謝!

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開。對(duì)于孩子的教育，我沒有什么很好的經(jīng)驗(yàn)，今天主要是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。下面我就孩子的讀書習(xí)慣簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

家庭作為孩子的第二課堂，環(huán)境影響個(gè)人習(xí)慣，我平時(shí)總在孩子做作業(yè)的時(shí)，即使是不想看書，也要拿本書做做樣子，讓孩子感覺家長(zhǎng)也在跟她一起學(xué)習(xí)。另外我在家中每個(gè)孩子可以接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個(gè)角落觸手可及。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經(jīng)》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬里》《昆蟲記》等世界名著，我覺得他是一個(gè)十足的小書迷，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過。當(dāng)然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正。

從孩子兩周歲的時(shí)候，我就每天堅(jiān)持給他講《嬰兒畫報(bào)》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)時(shí)并沒有強(qiáng)制他認(rèn)字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認(rèn)識(shí)了一些字，我就開始和她玩“游戲”，比如說“閃點(diǎn)的閃”字，我就說：“媽媽從門里面快速的走過，一閃就進(jìn)來了”因?yàn)闈h字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸認(rèn)識(shí)了大量的漢字。到她兩周歲半時(shí)候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她可以自己簡(jiǎn)單的閱讀了，不過我還是堅(jiān)持和她一起閱讀，有時(shí)候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂中閱讀。

一直到她升入小學(xué)，我基本放手讓她自己去閱讀了，這個(gè)時(shí)期是孩子真正自我閱讀的時(shí)期，理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎(chǔ)。使孩子對(duì)讀書的喜愛越來越明顯，每天回到家抓緊時(shí)間完成作業(yè)，就擠出時(shí)間來看書。記得有一次我給她買來一套《十萬個(gè)為什么》，到了吃晚飯的時(shí)間了，女兒抱著書對(duì)我說：“媽媽我覺得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)了。讀的書多，知識(shí)面也廣，記得有一次，爺爺拿來幾顆大豆，說：“為什么大豆根上會(huì)長(zhǎng)出許多的小疙瘩”，這時(shí)女兒說：“我知道，那是因?yàn)榇蠖篂榱税芽諝庵械牡獨(dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥為自己提供養(yǎng)分?！焙?jiǎn)單的一句話令爺爺和家人目瞪口呆，大為吃驚，沒有想到女兒竟能如此準(zhǔn)確的回答這個(gè)問題，我心里卻感到非常欣慰。

有人說“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬不要拿她跟別人比?，F(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì)說：“解琳長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了。”她聽了，總是更加勤快。每個(gè)孩子身上，都有很多的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果在合適的時(shí)機(jī)經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)她，她一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

閱讀豐富人生，習(xí)慣影響行為，行為決定人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國(guó)的未來，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我預(yù)祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功!謝謝大家。

文檔為doc格式。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇十

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語如何寫，幼兒們?cè)谶@美麗的幼兒園，共同迎接一個(gè)新的開始狀況，以下的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語范文，歡迎閱讀借鑒。

快樂的暑假已經(jīng)過去，收獲的秋天來到了，經(jīng)過一個(gè)暑假的休息，相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。

同時(shí)我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)，度過他們黃金般的童年。

開學(xué)了，我們又相會(huì)在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個(gè)新的開始。

我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。

讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗!

新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個(gè)嶄新的階段。

在幼小銜接期，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

家長(zhǎng)朋友們，最想和您說：相信老師、賞識(shí)孩子。

我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。

用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。

期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)?/p>

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，盼望早點(diǎn)見到你們。

你們呢?也想念老師嗎?

新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!

播種一種信念，收獲一種行動(dòng);播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，大一班是我們小朋友的樂園。

快樂的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。

祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。

這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。

但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。

這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

各位家長(zhǎng)朋友

你們好!歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時(shí)間，來參加我們小(一)班的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。

你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

二、 介紹本班幼兒的基本情況：

本班有幼兒27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名從小班升上來的學(xué)生。

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。

孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。

本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。

三、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康：

1、 身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2、 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

3、 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

4、 逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5、 能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

6、 能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語言：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。

5、會(huì)說普通話。

在家和在園都能說普通話;能督促家長(zhǎng)也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。

科學(xué)：

1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心，和求知欲。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)主持詞幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識(shí)。

6、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)周邊的動(dòng)植物，有一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長(zhǎng)、生活。

社會(huì)：

1、 能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、 能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3、 理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

4、 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

藝術(shù)：

1、 對(duì)環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。

2、 積極、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、 能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

4、 發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。

四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見墻面)

五、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的配合

1、衛(wèi)生習(xí)慣、

教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。

每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因?yàn)?樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。

2、安全教育

幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品)

幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過來。

3、保險(xiǎn)工作

今年的保險(xiǎn)在中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司，保費(fèi)50元。

萬一孩子出現(xiàn)了意外事故請(qǐng)及時(shí)(24小時(shí)之內(nèi))向保險(xiǎn)公司報(bào)告。

領(lǐng)取相關(guān)的表格到園長(zhǎng)處蓋章。

治療地點(diǎn)：縣醫(yī)院和中醫(yī)院

報(bào)銷金額(保險(xiǎn)單上有)

六、家教論壇

如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。

可憐天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

各種心態(tài)都有它自身的利和弊。

比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。

但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。

到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。

提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。

小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的。

教育孩子的方法很多，本學(xué)期我想和家長(zhǎng)門談?wù)勔粋€(gè)問題“如何幫助孩子建立自信心”

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)明機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇。

因此，對(duì)處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。

自信心是指由積極自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會(huì)尊重的一種積極向上的情感傾向。

簡(jiǎn)略的說，自信心就是一個(gè)人對(duì)自身力量的熟悉和充分估計(jì)。

自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系。

同時(shí)，自信心強(qiáng)的幼兒能勇敢地面對(duì)艱苦，大膽嘗試。

而缺乏自信心的幼兒，在活動(dòng)中缺少積極性，不敢提出自己的意見、建議，活動(dòng)中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務(wù)。

因此，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進(jìn)取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。

那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流：相信孩子:不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。

孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?，這是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。

持這種認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會(huì)說：“孩子你行!”幼兒是通過別人對(duì)自己的看法來認(rèn)識(shí)自己的，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。

另外，家長(zhǎng)還要相信，每個(gè)孩子都有一顆向上的心。

這一認(rèn)識(shí)也很重要，它能使家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵(lì)孩子，從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂觀、向上的情緒，并充滿自信。

放手培養(yǎng):孩子一般長(zhǎng)到兩歲以后，動(dòng)作、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識(shí)萌芽。

這時(shí)，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望，什么都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。

我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長(zhǎng)阻攔時(shí)，他們會(huì)執(zhí)拗地嚷嚷：“我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”遇到這種情況，家長(zhǎng)不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行!”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。

另外，孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的，家長(zhǎng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)。

活動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強(qiáng)自信。

如果家長(zhǎng)總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動(dòng)樹立自信心的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。

多給鼓勵(lì):成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子影響很大。

兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會(huì)更加強(qiáng)烈。

做父母的應(yīng)利用這種心理特點(diǎn)，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功給予贊賞和鼓勵(lì)，使他們積累積極的情感體驗(yàn)。

鼓勵(lì)也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。

多給鼓勵(lì)不等于不要批評(píng)，但家長(zhǎng)千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛玻家長(zhǎng)若對(duì)孩子否定、指責(zé)多，就會(huì)使孩子產(chǎn)主自卑心理。

標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng):父母對(duì)孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點(diǎn)和能力，不能主觀地總以過高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。

標(biāo)準(zhǔn)過高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗(yàn)，容易使孩子喪失自信心。

另外，有些做父母的教育孩子時(shí)總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過程，也是不實(shí)際的。

例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時(shí)經(jīng)常會(huì)撒得滿桌，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子說：“寶寶真能干，會(huì)自己吃飯了!”與此同時(shí)告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責(zé)怪他。

孩子做事總是從不會(huì)到會(huì)，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高、過急都不利于孩子的發(fā)展。

再有，有些盼子成才的家長(zhǎng)常常盼望自己的孩子處處強(qiáng)過別人，慣于橫向攀比。

例如，有的家長(zhǎng)到幼兒園去看孩子們的活動(dòng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對(duì)孩子說：“瞧，××比你唱得好!”“×××畫得比你強(qiáng)多了，瞧你畫得像個(gè)啥?!”……以別人的優(yōu)勢(shì)比自己孩子的不足，家長(zhǎng)的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的`恰恰是孩子的自尊心和自信心。

因?yàn)椋⒆觽兊陌l(fā)展速度與方向都存在著明顯的個(gè)體差異，年齡越小，個(gè)體差異越大，孩子的發(fā)展各有長(zhǎng)短，要求自己的孩子處處強(qiáng)過別人是非常不實(shí)際的。

家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。

特別對(duì)那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強(qiáng)配合，協(xié)同教育。

在實(shí)踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實(shí)例是不少的。

孩子未來所面對(duì)的是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，家長(zhǎng)要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會(huì)，去克服人生道路上的種種艱難險(xiǎn)阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。

總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。

因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。

在此，我給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議

1、欣賞孩子。

這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。

針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大-片的白色，大-片的光明。

她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

例如，每周孩子們都會(huì)帶回家園聯(lián)系本，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。

賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。

賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。

您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

2、保持一致，不遷就孩子

我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。

很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒有規(guī)律造成的。

因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。

在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。

有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。

另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。

現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。

如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。

他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》，

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。

當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到。

有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。

如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。

希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

七、家長(zhǎng)發(fā)言

八、結(jié)束。

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。

各位的到來，是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作密切配合的最好表現(xiàn)。

“一切為了孩子”，為了他們的成長(zhǎng)、為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。

我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!

本次家長(zhǎng)會(huì)分為3個(gè)部分。

一、園長(zhǎng)講話。

二、家長(zhǎng)代表講話。

三、家長(zhǎng)進(jìn)入教室和各班老師作深入交流。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長(zhǎng)為大家講話。

(剛才園長(zhǎng)對(duì)我園的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并對(duì)教育子女問題也向各位家長(zhǎng)作了分析。

xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在胡園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌!)

孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。

下面掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表講話。

孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長(zhǎng)朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長(zhǎng)。

今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。

我們的夢(mèng)想，給孩子插上知識(shí)的翅膀;我們的追求，給孩子營(yíng)造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力;我們的熱情，是孩子日益進(jìn)步的保障。

讓家長(zhǎng)與我們攜起手來，共創(chuàng)孩子美好的未來!

我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，只要我們與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，

我園的明天會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌!現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)入各班教室和老師展開互動(dòng)，做深入的溝通。

再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。

祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇十一

敬的各位老師，家長(zhǎng)們：

你們好!

我是解琳的家長(zhǎng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺(tái)，給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實(shí)的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時(shí)刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓孩子們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)老師的辛勤教育表示由衷感謝!

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開。對(duì)于孩子的教育，我沒有什么很好的經(jīng)驗(yàn)，今天主要是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。下面我就孩子的讀書習(xí)慣簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

家庭作為孩子的第二課堂，環(huán)境影響個(gè)人習(xí)慣，我平時(shí)總在孩子做作業(yè)的時(shí)，即使是不想看書，也要拿本書做做樣子，讓孩子感覺家長(zhǎng)也在跟她一起學(xué)習(xí)。另外我在家中每個(gè)孩子可以接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個(gè)角落觸手可及。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經(jīng)》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬里》《昆蟲記》等世界名著，我覺得他是一個(gè)十足的小書迷，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過。當(dāng)然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正。

從孩子兩周歲的時(shí)候，我就每天堅(jiān)持給他講《嬰兒畫報(bào)》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)時(shí)并沒有強(qiáng)制他認(rèn)字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認(rèn)識(shí)了一些字，我就開始和她玩“游戲”，比如說“閃點(diǎn)的閃”字，我就說：“媽媽從門里面快速的走過，一閃就進(jìn)來了”因?yàn)闈h字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸認(rèn)識(shí)了大量的漢字。到她兩周歲半時(shí)候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她可以自己簡(jiǎn)單的閱讀了，不過我還是堅(jiān)持和她一起閱讀，有時(shí)候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂中閱讀。

包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)了。讀的書多，知識(shí)面也廣，記得有一次，爺爺拿來幾顆大豆，說：“為什么大豆根上會(huì)長(zhǎng)出許多的小疙瘩”，這時(shí)女兒說：“我知道，那是因?yàn)榇蠖篂榱税芽諝庵械牡獨(dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥為自己提供養(yǎng)分?！焙?jiǎn)單的一句話令爺爺和家人目瞪口呆，大為吃驚，沒有想到女兒竟能如此準(zhǔn)確的回答這個(gè)問題，我心里卻感到非常欣慰。

有人說“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬不要拿她跟別人比?，F(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì)說：“解琳長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了。”她聽了，總是更加勤快。每個(gè)孩子身上，都有很多的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果在合適的時(shí)機(jī)經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)她，她一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

閱讀豐富人生，習(xí)慣影響行為，行為決定人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國(guó)的未來，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我預(yù)祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功!謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，本學(xué)期以來，我們一心一意抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，全校師生同心同德，教育教學(xué)成績(jī)喜人。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人氛圍，全面構(gòu)建和諧校園，經(jīng)研究決定，對(duì)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中成績(jī)突出的學(xué)生、老師、團(tuán)體予以表彰。

出席會(huì)議就坐主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)有：陶吳派出所吳指導(dǎo)、校長(zhǎng)王良成、趙家祥、工會(huì)主席朱明彩、教務(wù)主任胡德明、德育處主任史利民，總務(wù)處主任王祖龍，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)，初三年級(jí)全體學(xué)生誓師;。

第二項(xiàng)，陶吳派出所吳指導(dǎo)員作法制報(bào)告。

第三項(xiàng)，總結(jié)表彰;。

第四項(xiàng)，趙校長(zhǎng)作總結(jié)報(bào)告。

第五項(xiàng)，觀看電影;。

一、下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程，初三年級(jí)全體學(xué)生誓師;。

1、現(xiàn)在我宣布桃紅中學(xué)20xx屆沖刺中考誓師大會(huì)現(xiàn)在開始!有請(qǐng)我們初三學(xué)子們?nèi)雸?chǎng)，大家歡迎。

親愛的同學(xué)們，我們經(jīng)過了九年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最后的33天了。33天，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海之一粟，然而對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧，可以讓我們的老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，可以讓我們的教與學(xué)水平達(dá)到一個(gè)嶄新的高度。

下面有請(qǐng)初三年級(jí)主任張主任作動(dòng)員報(bào)告，大家歡迎。

一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗即將打響，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只要你們?nèi)ゲ恍傅呐实沁M(jìn)取，就一定能為自己贏得鮮花和掌聲。

為了更好地把握這關(guān)鍵的33天，限度地發(fā)揮這33天的效益，讓我們首先掌聲有請(qǐng)葛老師給我們發(fā)言。

葛老師的發(fā)言，讓我們更加明確了努力的方向。同學(xué)們，我們一定要好好把握初中時(shí)代最后的33天，以的成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我們的殷切期望。

同學(xué)們，讓我們聽聽我們身邊的同學(xué)的發(fā)言，下面有請(qǐng)初三(4)班遲浩同學(xué)的發(fā)言。

遲浩同學(xué)的發(fā)言，給我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了樂學(xué)的方法，進(jìn)取的心態(tài)。今天是距中考33天的日子，我們將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折，開始承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，自己去面對(duì)生活的磕磕絆絆，挑戰(zhàn)未知的明天。因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了，所以我們要在跌打滾爬中，學(xué)著樹立信心，學(xué)著積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)著承受苦難。因而我們自信、堅(jiān)強(qiáng)、充滿朝氣和青春活力。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上希望那金色的翅膀，高高飛翔!

學(xué)生代表(鮑夢(mèng)雪)宣誓。

同學(xué)們?cè)谛闹斜磉_(dá)了迎接中考和決勝中考的不懈追求和堅(jiān)定信念。

同學(xué)們，為放飛遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，我們一定要做到初三無悔，中考無悔，青春無悔!

我宣布：初三年級(jí)中考誓師大會(huì)到此結(jié)束。

二、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程，有請(qǐng)?zhí)諈桥沙鏊鶇侵笇?dǎo)員作法制報(bào)告;大家歡迎!

謝謝吳指導(dǎo)百忙中給我們的同學(xué)做法制報(bào)告，我們?cè)谶\(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益和生命財(cái)產(chǎn)安全的同時(shí)，也要自覺地維護(hù)法律的嚴(yán)肅性。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，自己不做違法的事情，不觸犯法律，模范地遵守相關(guān)法律法規(guī)和社會(huì)公德;要在平時(shí)生活中嚴(yán)于律已，不和有不良行為的人交朋友，遠(yuǎn)離禁止未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧、舞廳和其它娛樂場(chǎng)所，不看黃色書籍和音像制品。只有這樣，同學(xué)們才能可能在復(fù)雜的社會(huì)中，營(yíng)造一個(gè)有益于自身健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，在這個(gè)良好環(huán)境中刻苦努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后做對(duì)國(guó)家有用的人才，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的公民。我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠硎靖兄x。

三、下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)議程，總結(jié)表彰;。

宣讀教師和團(tuán)體表彰決定，

宣讀學(xué)生表彰決定，

為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)：

首先請(qǐng)獲得學(xué)習(xí)積極分子的同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);。

請(qǐng)獲得文明標(biāo)兵的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);。

請(qǐng)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);。

由于時(shí)間關(guān)系，獲得積極分子的同學(xué)名單會(huì)后公布到宣傳櫥窗，獎(jiǎng)狀請(qǐng)到年級(jí)組領(lǐng)取。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)全體獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀!希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉?，百尺竿頭，更進(jìn)一步;希望未獲獎(jiǎng)的同學(xué)振作精神，奮起直追，爭(zhēng)取期末考試打一個(gè)漂亮的翻身仗!

四、下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程，趙校長(zhǎng)作總結(jié)報(bào)告，大家歡迎!

老師們、同學(xué)們，剛才，趙校長(zhǎng)的講話總結(jié)了半學(xué)期來的全面工作，對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講話內(nèi)容，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，戒驕戒躁，刻苦鉆研，努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)，繼續(xù)樹立遠(yuǎn)大理想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大教育教學(xué)成果，腳踏實(shí)地走陶吳路，志存高遠(yuǎn)做陶吳人，為我校的振興作出不懈努力。

五、下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)議程，觀看電影“五顆子彈”。

家長(zhǎng)會(huì)主持結(jié)束語唯美篇十三

（合）：首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表初一七班五十八名同學(xué)向在座的各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎！

女：媽媽，您是否還記得我第一次洗衣服時(shí)，我的雙手浸在冰冷的水里，我終于理解了你的辛苦！

男：爸爸，您是否還記得上學(xué)后第一次回家，我倔強(qiáng)的鬧著情緒，你卻橫下心來讓我堅(jiān)持。

女：媽媽，您是否還記得我在北附的第一個(gè)夜晚，我躺在床上，久久不能入眠，依然眷戀著家的溫馨！

男：爸爸，想起在我寫的第一封家書中，字里行間不再抱怨了，您的心中猶如放下了千斤巨石。

女：媽媽，想起您們第一次來接我時(shí)，您焦急地在外面等待，不時(shí)的望著我，您在我們身上灌注了多少汗水和心血。

男：爸爸，想起了第一次考試后，我歡天喜地地向您匯報(bào)自己的成績(jī)，你耐心地聽我講述。

女：媽媽，想起了第一次對(duì)您說“我想你們了，我愛你們”時(shí)，我早已熱淚盈眶！

男：爸爸，當(dāng)我在一次電話中提醒您添加衣物時(shí)，您感覺到了我的變化。

女：媽媽，當(dāng)我在寫考試反思時(shí)，我真正認(rèn)識(shí)到了我要在這里進(jìn)步成長(zhǎng)。

男：當(dāng)我漸漸熟悉了這里，適應(yīng)了這里，爸爸，您高興地笑了。

女：媽媽，當(dāng)我再一次見到你時(shí)，我致以最崇高的感謝：“謝謝，謝謝您們把我送到北附這個(gè)學(xué)校，她真的教會(huì)了我們很多很多。

合：我們要在這里展翅翱翔！揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

閉幕詞。

男：您的兒女是狂風(fēng)暴雨打不倒的。

女：您的兒女是困難挫折嚇不倒的。

男：請(qǐng)您們放心，我們已經(jīng)下定決心要在北附這片沃土上燃燒我們無悔的青春，

女：請(qǐng)您相信，我們用勤奮匯報(bào)您的勤勞，鑄造我們五彩的夢(mèng)，我們會(huì)用拼搏換取您的笑顏，放飛我們新的希望！

男：請(qǐng)您見證，我們將沿著這條散漫關(guān)愛鼓勵(lì)的道路走向明天！

女：世間剪不斷的是親情，因?yàn)橛辛四膼郏覀儾湃绱诵腋＃?/p>

男：世間沖不斷的也是親情，因?yàn)橛辛四膼郏覀儾鸥油昝馈?/p>

女：千言萬語，道不盡我們心中的感激！

男：話語情長(zhǎng)，訴不盡我們心中的祝福。

合：我們唯有在心中默默為您們祝福，用行動(dòng)來證明，我們是您們的兒女。