范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇一

在日漸被城市包圍的現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然，對(duì)于許多小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能只在教科書或電視上看到一些風(fēng)景畫面，對(duì)自然的了解僅限于此。因此，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生有機(jī)會(huì)踏上自然山林、探索河流、觀察動(dòng)植物時(shí)，他們的心中一定充滿了好奇和憧憬。我也有機(jī)會(huì)參加一次小學(xué)生參觀大自然的活動(dòng)，以下是我的心得體會(huì)。

第二段：參觀開始。

當(dāng)老師帶領(lǐng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我看到的是茂密的樹林，清澈的小溪和青青的草地，一幅美麗的原始自然景觀呈現(xiàn)在我的眼前。我忍不住發(fā)出了感慨，原來(lái)自然如此的美麗和神秘。接著，我的小伙伴們和我一起開始了自然中的“探險(xiǎn)之旅”。

第三段：自然中的發(fā)現(xiàn)。

在林中，我看到了一些奇特的野花、小動(dòng)物。我還發(fā)現(xiàn)了許多生長(zhǎng)在樹木上、或是蔓延在地面上的植物。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些植物的形狀和顏色都不同，而且它們都具有不同的功能。有些可以治療病癥、有些能讓人保持清醒、有些則能幫助我們養(yǎng)生。這些新的發(fā)現(xiàn)讓我感到驚奇和滿足，也使我明白了自然的復(fù)雜與神奇。

第四段：對(duì)自然的熱愛(ài)。

通過(guò)此次參觀，我不僅有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了很多自然的奧秘，也讓我愈發(fā)熱愛(ài)自然。我開始關(guān)注自然，更加珍視自然。我相信，只有當(dāng)我們了解自然的生態(tài)體系，我們才能更好地保護(hù)它。通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了在自然中與他人和諧相處的方法，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)我們共同的家園。

第五段：結(jié)論。

自然是我們永恒的朋友，也是我們的源泉。只有當(dāng)我們深入了解、熱愛(ài)自然，才能讓它更好地為我們服務(wù)。這次參觀已經(jīng)讓我對(duì)自然有了更深入的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)把這些知識(shí)應(yīng)用到生活中去，也將會(huì)時(shí)刻關(guān)注保護(hù)自然環(huán)境的重要性。我相信，不僅我，每一個(gè)小學(xué)生，在參觀自然中，都能獲得獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)和啟示，讓我們?cè)谧匀恢屑橙「嗟臓I(yíng)養(yǎng)，讓我們的人生更加飽滿，更加充實(shí)。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇二

大自然是一個(gè)神奇而美麗的地方，我最近在學(xué)校參加了一次觀看大自然的活動(dòng)，深受觸動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了校園里的小林子，感受到了大自然的魅力。我看到了參天的樹木，聽(tīng)到了鳥兒的歌唱聲，還聞到了滿枝的花朵散發(fā)出的芳香。大自然真是美得讓人驚嘆啊！

第二段：大自然的恩賜與保護(hù)。

大自然給了我們很多寶貴的東西，比如美麗的風(fēng)景、清新的空氣和豐富的食物。但是，人類卻沒(méi)有好好珍惜這些恩賜，破壞了大自然的平衡。我看到了小河的水變得渾濁，樹木被砍伐一空，土地失去了生機(jī)。我覺(jué)得我們一定要珍惜大自然，保護(hù)它。

第三段：大自然的生命力和循環(huán)。

盡管人類在破壞大自然，可大自然依然繁榮著。在觀看大自然的活動(dòng)中，我們看到了一株株綠油油的小草，長(zhǎng)滿了道路兩旁。原來(lái)，這些小草是大自然的守衛(wèi)，它們用自己矮小的身軀守護(hù)著大自然。我們還看到了一只小松鼠，它在樹枝上嬉戲，活潑可愛(ài)。大自然真是一個(gè)充滿生命力的地方，它在每一個(gè)季節(jié)都展現(xiàn)出不同的色彩。

第四段：大自然的溫暖與啟示。

人類和大自然是互相依存的，大自然教會(huì)了我們很多道理。通過(guò)觀看大自然，我意識(shí)到人類應(yīng)該像大自然一樣寬容、包容。大自然不計(jì)較哪個(gè)花朵更美麗，不嫉妒哪片葉子更綠茵，它們共同構(gòu)成了美麗的自然風(fēng)景。要想保護(hù)大自然，我們需要團(tuán)結(jié)一致，共同努力。這也告訴我，作為一個(gè)小學(xué)生，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

通過(guò)觀看大自然，我深深地感受到了大自然的美麗與力量。我發(fā)誓要保護(hù)大自然，盡我的一份力量，讓大自然更加美麗。我要鼓勵(lì)身邊的朋友也加入到保護(hù)大自然的行列中來(lái)，讓我們共同保護(hù)這片美麗的綠色家園！

總結(jié)：通過(guò)觀看大自然，我學(xué)到了很多東西。我知道了大自然的美麗與奇妙，也明白了保護(hù)大自然的重要性。我會(huì)珍惜大自然賜予我們的一切，并努力保護(hù)它。我相信，只有人類與大自然和諧相處，人類的生活才會(huì)更加美好。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇三

站在雄奇的山峰上，放眼望去，上峰下的所有的景物都盡收眼底，好像這一些景物，都在你的掌握之中。

站在廣闊的原野中，放眼望去，那原野邊那些起伏的山嶺像一條龍圍在原野邊上，遠(yuǎn)處的一只只白色的綿羊，就好象是鑲嵌在綠色地毯上的一朵朵小白花似的，那樣美麗，那樣可愛(ài)。

站在溪流旁邊，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)溪流在唱一首永無(wú)止盡的一首歡快的樂(lè)曲，這首樂(lè)曲是那么的清翠悅耳，那么的輕柔。

朝暉夕陽(yáng)，在這日起日落的自然規(guī)律中，是能感受到太陽(yáng)的美麗的。

寒來(lái)暑往，在這冷雨熱的自然搭配中，是能感受到空氣的美麗的。

花開葉落，在這美與丑的自然植物中，是能感受到植物的美麗的。

鳥語(yǔ)蟲鳴，在這熱鬧與歡樂(lè)的自然聲音中，是能感受到鳥、蟲的美麗的。

在這么多的景物中，你感悟到了自然的美麗了嗎？

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇四

醒來(lái)之后，我覺(jué)得作為大自然的一分子，是件多么快樂(lè)，多么自豪的事?。≡诖笞匀恢?，有一片生機(jī)勃勃的景象。就像清晨，鳥兒一邊梳理著羽毛，一邊唱著歡快的歌兒；啄木鳥忙碌著為大樹治病的身影隨處可見(jiàn)；蜜蜂正在開始新一天的工作……他們互相問(wèn)好，是多么和諧呀?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇五

在我們這個(gè)五彩繽紛，絢麗多姿的世界！嬰兒一出生的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。隨時(shí)的哭啼聲的到來(lái)，這個(gè)世界上又多了一個(gè)享受和感受世界的`人。十幾年、幾十年都將無(wú)時(shí)無(wú)刻地聆聽(tīng)這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，真是耳不暇接啊！讓我們?cè)囍雎?tīng)一下大自然的聲音，享受大自然那優(yōu)美的歌聲吧！

朋友，你去過(guò)森林嗎？走進(jìn)森林的時(shí)候，在空中就傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過(guò)幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)．音樂(lè)中帶著它們的歡躍，帶著它們的喜悅．一個(gè)個(gè)音符多么有序，一個(gè)個(gè)節(jié)奏是那么整齊，一個(gè)個(gè)節(jié)拍是多么美妙，一個(gè)個(gè)歌詞是那么動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)著多么歡快……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著鳥兒歌聲，你也融入著動(dòng)聽(tīng)的歌聲中！你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。

在春天的下午，天空中下起了一陣小雨。那嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。隨著雨點(diǎn)悄悄來(lái)到地面，發(fā)出叮叮咚咚的聲響；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……。

大自然是一個(gè)非常偉大的音樂(lè)家?！八钡母杪曈泻芏嗪芏?，但其共同之處就是：大自然的歌聲都是最原始的。往往還有許多自然的歌我們并未聽(tīng)過(guò)，也從未去發(fā)現(xiàn)過(guò)。我想：如果有一天，人類能夠聽(tīng)盡所有的大自然的歌，那么這一天，大自然就成了我們真正的朋友。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇六

大自然中，許多事情是人們意想不到的。

我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“世界上什么東西的力氣最大？”“是象。”“是獅子。”“是老虎。”錯(cuò)了，是種子！一粒種子，在破土而出時(shí)，即使是石頭，也會(huì)把它頂翻開來(lái)。

一粒在墻角的香瓜子。不幾天，一株小芽?jī)浩茪ざ觯m然它只活了幾天。

有這么一個(gè)故事。眾人所知，人的頭蓋骨十分致密、堅(jiān)固，解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無(wú)法將頭蓋骨解割開。這時(shí)，有個(gè)人想了個(gè)辦法：把一粒種子種進(jìn)頭蓋骨里，給予他溫度和濕度。不幾天，一個(gè)驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚：這粒種子把任何機(jī)械都無(wú)法解割開的頭蓋骨割開了！

一粒種子就有這么大的勇氣，那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)向希望之光奔跑吧！

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇七

大自然是什么?或許它是孔子觀流水而領(lǐng)悟的“逝者如斯，不舍晝夜”;或許它是莊子品秋水而明悟的“量無(wú)窮，時(shí)無(wú)止，分無(wú)?！?它抑或是佛家因一花一葉而頓悟的“世象無(wú)常，四大皆空”，我始終不知道答案。

記得看一期難得的大自然紀(jì)錄節(jié)目，在中國(guó)一個(gè)山區(qū)的石鐘乳洞中，發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的石鐘乳瀑布。它寬五十余米，高一百余米，由洞頂傾瀉而下的乳柱層層疊疊，錯(cuò)落有致，就像是自天而降的厚重絨布，沉穩(wěn)而且花紋精巧;更像是勢(shì)不可擋的膘壯漢子，讓人心生畏懼。它們的氣勢(shì)劈頭而來(lái)，讓人忍不住臣服于這大自然的杰作。而乳洞深處則布滿了小水坑，水坑中是潔白如玉的珊瑚乳，若用放大鏡仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們自同根而生，附異石而長(zhǎng)，無(wú)數(shù)波浪狀的觸角便延伸開來(lái)。我不禁感嘆：這是何等能工巧匠才能篆刻的無(wú)法復(fù)制的攝人心魄!

莫不成那大自然便是隱生在無(wú)數(shù)生命杰作背后的綿延智慧?

我又把目光轉(zhuǎn)向西藏。在納木措，若藍(lán)寶石般平滑的湖面倒映了山峰和藍(lán)天，一時(shí)間天地交融，不容拆分。人皆有愛(ài)美之心，大自然又怎能免俗?或許它正躲在天幕后對(duì)著納木措理妝吧。

在圣地布達(dá)拉宮，亮得耀眼的'屋頂掛著幡旗，頂梁上還有神獸和祖輩流傳的祈禱經(jīng)文。手工編織的長(zhǎng)筒門簾后滲過(guò)來(lái)香的青煙和敲擊誦經(jīng)的聲音。如此虔誠(chéng)，讓人忍不住也貼地隨音朝拜，天人合一。大自然難道歇息在每一個(gè)虔誠(chéng)者心中?我苦苦思索。

雪山是個(gè)誘人的字眼。但登上頂峰后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，山頂上只有白雪皚皚，只有寒風(fēng)刺骨，只有望不穿的，一無(wú)所有的天和無(wú)盡的蒼涼感。站在雪山之巔，便深刻的體會(huì)了人的渺小。在那勢(shì)不可擋的卑微感中，我們會(huì)以自己的方式去朝拜，朝拜雪山喚醒的我們的敬畏。在敬畏中，在一無(wú)所有中我們會(huì)孤獨(dú)，在這孤獨(dú)里，以前為大自然而贊嘆的畫面便會(huì)無(wú)比清晰的浮現(xiàn)。那是一個(gè)人離自己最近的時(shí)候，且拜大自然所賜。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇八

大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

你看，春天來(lái)了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚兒在水里游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話。

你看，夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開心極了。

你看，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來(lái)。樹阿姨的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì)很茂盛，很美麗，很碧綠的。

你看，冬天來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹干上，雪花姑娘安然入睡，給樹阿姨披上了一層白紗。

我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開懷抱，將我們擁抱。

晨起，薄紗般的霧漸漸散去了，和著清晨第一縷陽(yáng)光，我們驅(qū)車前往被譽(yù)為“疑是恐龍化此山”的三清寨自然風(fēng)景區(qū)。

一路上我都在專注的看著窗外的風(fēng)景。那路旁的樹，整齊的列隊(duì)似受檢閱的軍隊(duì)，彰顯軍人的氣質(zhì)，而遠(yuǎn)處的山，輪廓?jiǎng)t依然朦朦朧朧，被霧淹沒(méi)得只剩下一個(gè)淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨畫中的山，這朦朧之美在畫家們的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。

踏足在布滿荊棘的山路上，我們無(wú)心觀賞兩旁的風(fēng)景，只顧專心的走著，蜿蜒崎嶇的路上，腳下是形狀各異的石頭和那些自然生長(zhǎng)的植物，根本沒(méi)有明顯的路，而此時(shí)走在我們前面的人兒卻已深深淺淺的踏出了一條狹窄的路。既而想到了魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所寫“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”

攀爬過(guò)一段路程之后，一片連綿的山脈印入眼簾，山巒被迷霧籠罩著，顯得神秘而秀美。又一個(gè)小憩，眼中的風(fēng)景有了大的變化。再看那座山，霧已漸漸退去，一座形似“山”字的山體，清晰且真實(shí)的呈現(xiàn)在了眼前，此時(shí)感覺(jué)我們與自然間的距離更近了，不得不嘆服自然界的鬼斧神差之造化，一切渾然天成，一切都是大自然呈現(xiàn)出的真實(shí)美。

讓心情游走在自然之中，這里沒(méi)有城市的喧囂;沒(méi)有都市的凌亂;沒(méi)有匆忙的腳步;也沒(méi)有障目的高樓。自然中，沒(méi)有任何嬌柔造作的虛假;自然中的人，也沒(méi)有了雕琢的痕跡，沒(méi)有功利虛名的壓力。

置身于山間，天地之間原來(lái)如此之寬闊!呼吸著帶有泥土芳香的空氣，聽(tīng)著鳥兒的歌唱，感受著陽(yáng)光的溫暖、風(fēng)的和煦，讓自己溶入自然，體味那種寧?kù)o、那份閑適，思緒擁抱著藍(lán)天、白云。我，用心感受著回歸自然的喜悅。

在山的懷抱中，盡情的揮汗，盡情的呼吸大自然的氣息，盡情的將這自然的每處風(fēng)景都收入眼中，印入腦海，盡情的享受自然之美!

閉上眼，深呼吸，與這短短的美好時(shí)光道個(gè)別……。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇九

水黽，一個(gè)十分普通的昆蟲，它為什么在水上能自由自在的“走動(dòng)”，我們?nèi)祟悈s不行呢？這是因?yàn)?，水有表面張力，表面張力好比是一張薄薄的膜，我們?nèi)祟惖闹亓看螅涯且粚印澳ぁ贝蚱屏?，其他重量比較重的動(dòng)物，結(jié)局也是一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細(xì)細(xì)的毛，那些毛厭水，它們跗節(jié)上的毛，能夠借助表面張力在水面上十分快的滑行，但不會(huì)掉水里。

我對(duì)水黽有著極大的好奇心，我打算透過(guò)水黽在水上滑行的方法，發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理是這樣的：鞋子的底部是一個(gè)充滿氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們?nèi)祟愒谒嫔匣辛耍?/p>

這只是大自然對(duì)人類的啟示之一，還有許許多多的.發(fā)明和發(fā)此刻等著我們……。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十

一年一度的國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，全國(guó)人民都沉浸在慶祝祖國(guó)62歲生日之中。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我心潮騰涌，莊嚴(yán)的舉起右手，向國(guó)旗致敬。一種民族的自豪感頓時(shí)油然而生。

啊，祖國(guó)！您如一位慈愛(ài)的母親撫養(yǎng)著我們。如果我是魚兒，那您就是廣闊的大海；如果我是一只小鳥，那您就是廣闊的天空；如果我是一朵小花，那您就是太陽(yáng)。啊，祖國(guó)！你經(jīng)歷了多少滄桑和無(wú)數(shù)歷程？現(xiàn)在終于走在世界的最前端，我為自己是中華兒女感到驕傲，為自己是炎黃子孫而感到自豪。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為社會(huì)的棟梁之才，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

啊，祖國(guó)！祝您欣欣向榮，國(guó)泰民安。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十一

我十分喜愛(ài)在鄉(xiāng)下玩耍，因?yàn)槟抢镉衅介煹牟莸?，大片大片的花?chǎng)，引得蝴蝶、蜜蜂來(lái)此嬉戲，這里活是它們的世界。

閉上雙眼，躺在軟綿綿的草地上，呼吸著新鮮的空氣，左邊傳來(lái)芳草的清香，右邊傳來(lái)花朵的芳香，到處散發(fā)著大自然的氣息，不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

藍(lán)藍(lán)的天空上飄散著云朵，而大地上，一群群動(dòng)物朝我跑來(lái)，朝我跳舞，有小貓、小狗、小兔子和白狐貍，它們圍成一個(gè)小圈，一會(huì)玩游戲，一會(huì)唱歌，一會(huì)跳舞，我愜意得很，天上的云變化無(wú)常，一會(huì)便吃呢個(gè)綿羊在吃草，一會(huì)又變成一群群浩浩蕩蕩的大白馬，爭(zhēng)先恐后的朝這邊跑過(guò)來(lái)。

突然，媽媽的電話打斷了我的美夢(mèng)。我站了起來(lái)，拍了拍身上的草。便回家了，但我還眷戀著空中的云朵，在回家的路上，我還是不是的抬頭望望那些神奇，那些令我陶醉的云朵。

??！大自然就是這樣神奇而美妙，擁有著這樣的美景，令我心曠神怡，流連忘返。

我愛(ài)這美麗的大自然，愛(ài)這美麗的云朵。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十二

大自然魅力無(wú)窮，給我么許多啟示，讓我們的生活無(wú)憂無(wú)慮。

人類通過(guò)蝴蝶發(fā)明了迷彩服;飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的;流狀形的輪船是仿照海底鯨魚發(fā)明的;模仿雞蛋的外形建造了拱橋;從茅草劃破手指，發(fā)明了據(jù)。大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以及各自獨(dú)特得生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

在農(nóng)村果園里，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)成熟的果子里，破壞食物，我想發(fā)明一個(gè)滅蟲機(jī)。在滅蟲機(jī)里，我們可以安裝一片電腦芯片，方便準(zhǔn)確無(wú)誤的指導(dǎo)害蟲在哪里，然后做一個(gè)遙控器，專門控制滅蟲機(jī)，有紅色按鈕和藍(lán)色按鈕，藍(lán)色按鈕表示：開始工作，紅色按鈕表示：停止工作。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十三

所有的綠色都在顫動(dòng)，都在閃著晶瑩的綠光，一切都那么清新而富有詩(shī)意，在大自然中，擁抱大自然的美麗，擁抱大自然所帶給我們的韻味，擁抱大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在這美麗的大自然中我要做點(diǎn)使我快樂(lè)的事情，這美麗的大自然中不能就這樣從我的身邊流逝，我將會(huì)悄悄的擁抱這個(gè)美麗而又溫馨大自然。

我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)村的老家，擁抱鳥兒，擁抱樹木，擁抱大自然。走在田間的小路上，新鮮的空氣令人心曠神怡，那種似有若無(wú)的深綠色的樹葉被風(fēng)刮得沙沙作響。

我和我們鄉(xiāng)下的好朋友一起去到了家鄉(xiāng)所新建設(shè)的公園中，還記得我小時(shí)候在那里玩耍的場(chǎng)面，那場(chǎng)面還記憶猶新的在我的腦海中徘徊。我們幾個(gè)好朋友聚在那個(gè)新建的公園里，一起野餐，一起做游戲，一起回憶起我們以前相處的那段美好時(shí)光，一起討論現(xiàn)在的生活。我們雖然幾年沒(méi)見(jiàn)，但是我們還像童年那樣的美好。在公園里還有一個(gè)大草坪，玩著玩著，玩累了我們就躺在了那個(gè)大草坪上，那里的綠草，躺在上面就像枕頭一樣，雖然比不上真正的枕頭但躺在上面很舒適，我們還在草坪上談心。

不一會(huì)兒那里下起了毛毛細(xì)雨，滴在了我的臉上是多么的舒服，滴在大樹嫩綠的樹葉上仿佛在嘀嗒嘀嗒的作響。那好像是有節(jié)奏感的樣子。

雨下的越來(lái)越緊了，我和朋友們一起到樹下避雨，這場(chǎng)雨來(lái)的實(shí)在是太巧了，樹木、花兒正需要這場(chǎng)雨水來(lái)灌溉她它們，使他們長(zhǎng)得越來(lái)越高大。下著下著雨停了，這場(chǎng)雨把大地都沖刷了一遍，一切都像是新的一樣，現(xiàn)在的綠比剛才的綠更漂亮了，灰塵也隨風(fēng)飄舞也被雨水拍打在地面，鳥兒也從新飛到樹上嘰嘰喳喳仿佛在說(shuō)：“太好了，太好了。”我們就像擁抱了美麗的大自然。

大自然就像一幅神奇的山水畫，大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫的都非常的逼真。

在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，緋紅的夕陽(yáng)揮舞著燦爛而耀眼的光芒。

擁抱美麗的大自然將會(huì)成為我們生命中最大的幸福和快樂(lè)，美麗的大自然。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十四

大天然是人類的教師，給了咱們?cè)S多有益的啟示：它通知人們，過(guò)度地砍伐樹木，會(huì)損壞人類生存環(huán)境，終究要遭到大天然的懲罰；魚兒在水中自在沉浮，人們由此遭到啟發(fā)，創(chuàng)造晰潛水艇。大天然，就像一位神奇的魔法，當(dāng)他輕輕一點(diǎn)魔法棒就會(huì)帶給咱們太多的驚喜。他誨人不倦地為咱們扮演著魔術(shù)，為咱們營(yíng)造著心愛(ài)的生存空間。山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓蕓眾生，個(gè)有他們心愛(ài)的個(gè)性。

接近天然，你不時(shí)可以感遭到她的恩惠。春天的溫暖和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽與蒼褐，冬季的嚴(yán)寒與皎白，都使人的心境起伏動(dòng)搖，泛起陣陣漣漪。大天然不愧是人類的教師，它警示咱們要保護(hù)生態(tài)平衡，讓人與天然和調(diào)和相處；它啟迪咱們的智慧，讓咱們有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造，促進(jìn)了人類科技的前進(jìn)。如果咱們恣意損壞大天然的生態(tài)平衡，就會(huì)遭到大天然的懲罰；如果，咱們虛心向大天然學(xué)習(xí)，就能從中得到啟示，造福人類。

徘徊于大天然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即便卑微如小草，也自有小草的芳香，即便藐小如水滴，也會(huì)全身折射陽(yáng)光。讓咱們滿懷著一顆感恩的心從頭看待天然吧。咱們?cè)诖筇烊坏挠鹨硐律詈妥鳂I(yè)，歡笑著生長(zhǎng)，大天然是美麗的，大天然是忘我的，大天然給予咱們?nèi)俊Ｗ屧蹅冇靡活w感恩的心面臨大天然，擁抱大天然吧。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十五

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！惫磐駚?lái)，多少文人墨客見(jiàn)到夕陽(yáng)西下，總會(huì)由衷地嘆息，因?yàn)樗馕吨惶旒磳⒔K止，總會(huì)給人一種凄涼悲切的感覺(jué)。

而我不這么認(rèn)為，我要好好地贊頌一番夕陽(yáng)——夕陽(yáng)是美的，它預(yù)示著新的一天即將來(lái)臨。

傍晚，我走在路上，走到半路，我停住了腳步——夕陽(yáng)的美將我的心留住了。余暉灑在路面上，像為大道披上了一件金色外衣，金燦燦的，是那樣的誘人。太陽(yáng)，雖說(shuō)沒(méi)有中午那樣強(qiáng)烈，但也不可輕視它的“威力”。

漸漸地，陽(yáng)光開始更加變得柔與，嫵媚動(dòng)人了。它使你不得不去贊美它，珍愛(ài)它……。

你是不是也想變成這萬(wàn)縷柔光中的一部分，去親身體驗(yàn)一下普照大地的快感呢？但夕陽(yáng)終究會(huì)沉下去的，但消失前它也沒(méi)有忘記要給人們留下美好的回憶。

夕陽(yáng)緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無(wú)限的離愁，于是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會(huì)回來(lái)了，將以另一種方式回到我們的身邊。

也許，許多人會(huì)為如此美麗的夕陽(yáng)的悄然離去而傷感，但是如果能像我一樣，靜靜地站在路上，看著這嬌美的夕陽(yáng)西下的全過(guò)程，你就會(huì)與我一樣想到明天的朝陽(yáng)，就不會(huì)感到凄涼了。相反，你會(huì)覺(jué)得它很美，贊美夕陽(yáng)之情也會(huì)油然而生。

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！辈唬乙f(shuō)“夕陽(yáng)近黃昏，卻是無(wú)限好”。

朋友們，使我們觀賞夕陽(yáng)的美麗，使我們由衷地贊美夕陽(yáng)吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十六

大自然就是一位老師，給了我們?nèi)祟惡芏嗟膯⑹尽Ｖ灰懔粜挠^察，就會(huì)有新的收獲。

科學(xué)家在認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)了不少新的啟示。如：蜻蜓翅膀上的斑點(diǎn)，就發(fā)明了飛機(jī)，飛機(jī)在天空中平衡飛行。隨著科學(xué)的發(fā)展，飛機(jī)變成了主要交通的工具，它就是客機(jī)。在一百年前，科學(xué)家發(fā)明了潛水艇。科學(xué)家是利用了什么觀察了呢?原來(lái)是魚的鰾發(fā)明了潛水艇。

潛水艇里有一個(gè)氣囊，它要浮在水上，就把氣囊里的水排出去。如果要從水上到水下，就把氣囊打開，水就進(jìn)去了，船就下沉了?？茖W(xué)家又利用鯊魚中的某種東西，發(fā)明了游泳衣，游泳衣在水里游得特別快，比不穿游泳衣快多了。

大自然給了我們很多的啟示。只要你認(rèn)真觀察，一定有不少新的收獲。大自然真的是一位好老師啊，所以我們要保護(hù)大自然!

蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”,由3000多只小眼組成,人們模仿他制成了“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的,用他做鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”,一次就能照出千百?gòu)埾嗤恼掌?這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路.大大提高了工效和質(zhì)量.

神奇的大自然是我們的`啟迪,也是人類的老師,它給我們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間.我們要好好保護(hù)大自然.

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十七

讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的`掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾?，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎？只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十八

大自然她千變?nèi)f化，她恰似一道永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題，艱深無(wú)比；她恰似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得亭亭玉立；偶然她還似一位脾氣乖僻的人，一會(huì)溫順，一會(huì)陰沉，一會(huì)浮躁。大自然給予咱們無(wú)量的快樂(lè)，她的魅力也是無(wú)量無(wú)盡的。

氣候晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光灑在人的身上，就像是一位母親輕輕地?fù)崦蹅?，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊縱情享受大自然的無(wú)量魅力。

陰天多云，看似陰沉的氣候卻隱藏生機(jī)。這時(shí)太陽(yáng)就像是一位害臊的小女孩，遲遲不肯出面，這樣子還平添了幾分趣味。

下雨氣候，盡管外面的'人都倉(cāng)促回家，但是并不寂寞。雨點(diǎn)的聲響感覺(jué)并沒(méi)有什么規(guī)則，可細(xì)心一聽(tīng)，愉快的樂(lè)曲在耳旁奏響，讓人心境爽快。有時(shí)還想在雨中熱情地奔跑，讓煩惱和雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬(wàn)物之母，她派雨水為植物供給營(yíng)養(yǎng)，植物們又跟著雨點(diǎn)的配樂(lè)，左搖右擺，動(dòng)人極了！

氣候寒冷，人們都我在家里，開著暖氣，清閑的看著電視，有時(shí)還會(huì)想起北方的小朋友開開心心腸打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一會(huì)兒把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這是你一定會(huì)憤恨的說(shuō)：“是哪個(gè)混蛋干的？”

大自然真美??！不管氣候如何，你的美給人的感觸都是不同的。

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇十九

人類只有一個(gè)地球，必須以來(lái)自然資源才能生存，人類靠大量消耗自然資源求得發(fā)展的路已經(jīng)到了盡頭，唯一的出路在于節(jié)約自然資源，保護(hù)自然資源，走合理開發(fā)利用自然的道路。只要我們改變既浪費(fèi)又污染的'生活方式，地球資源就能夠永續(xù)利用，造福子孫。無(wú)節(jié)制的消耗地球上的自然將使人類生存無(wú)法持續(xù)，即使再富有的人，都無(wú)權(quán)揮霍自然資源，因?yàn)槟遣皇求w面和榮耀，而是自私和無(wú)情。

人類啊，快起來(lái)拯救地球吧！讓地球媽媽重新披綠裝換新衣，重新煥發(fā)青春和活力，讓地球更好的為人類造福吧！我相信人類一定會(huì)覺(jué)悟的，人類一定會(huì)好好的保護(hù)好地球的環(huán)境，保護(hù)好我們賴一生存的家。想到這里，我就情不自禁地衷心祝福：愿地球的明天越來(lái)越美好，越來(lái)越燦爛！

小學(xué)生寫大自然的現(xiàn)代詩(shī)篇二十

你看，大自然多美啊！

抬頭望去，那藍(lán)藍(lán)的天就像清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，一朵朵棉花般的白云在一陣陣微風(fēng)的吹拂下，仿佛大海里的點(diǎn)點(diǎn)白帆，隨著風(fēng)兒長(zhǎng)途旅行呢。

地面上的小草搖晃著自己的身子，好奇地望著周圍的世界。五顏六色的小花個(gè)個(gè)爭(zhēng)其斗艷，各種小蝴蝶和小蜜蜂們扇動(dòng)翅膀，在花叢中唱歌、跳舞。

秋天來(lái)了，早上，大霧迷漫，整個(gè)天地被一層銀紗罩住了。遠(yuǎn)處，村莊、河流、樹木隱約可見(jiàn)。太陽(yáng)升高了，霧也慢慢的散了，天顯得更藍(lán)了。一群大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，整齊地飛向南方去了。麻雀嘰嘰喳喳地忙著找食物、壘巢準(zhǔn)備過(guò)冬了。

一條清亮清亮的小河，靜靜地從這一片翠綠的小樹林中穿過(guò)，像一條透明的絲帶。你瞧！河邊還有一只小青蛙，它正在練習(xí)跳遠(yuǎn)呢，它每跳一步就左看看右瞧瞧，好像害怕敵人一下子猛沖過(guò)來(lái)把它吃掉似的。它正在慢慢地跳著，前面的小草突然動(dòng)了一下，可把它嚇壞了，它以為是敵人，立刻跳到水中去了。

不遠(yuǎn)處，是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。