無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇一

以前的大自然，是綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，山清水秀的好地方。我們的祖先世世代代都在那兒安居樂業(yè)，休養(yǎng)生息，過著無憂無慮的生活。給我們下一代創(chuàng)造了很好的環(huán)境。

但是，隨著人類科技的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高。人類已經(jīng)遠(yuǎn)離了與大自然生活的地方。筑起高樓大廈，創(chuàng)造文明城市。在這些進(jìn)展的同時(shí)，為了擴(kuò)大城市范圍，人類利用大自然的土地，砍伐樹木建起高高的樓房。

砍伐樹木的同時(shí)，破壞了大自然，如今的大自然已經(jīng)面目全非，慘不忍睹。

“為什么大自然會(huì)變成這樣呢?”“那就要問問那些人類了!是他們隨意砍伐樹木，無休止的開采礦物資源。如今，礦物資源已經(jīng)面臨枯竭的問題!”

所以，大自然對(duì)我們進(jìn)行了毀滅性的報(bào)復(fù)。人類生活所需要的礦物資源、水資源，已經(jīng)面臨嚴(yán)重的枯竭問題。水資源已經(jīng)無法再生了!砍伐樹木導(dǎo)致水土流失，泥沙進(jìn)入了淡水湖、黃河等一些區(qū)域。又因?yàn)榭撤淠荆瑢?dǎo)致有許多二氧化碳無法被充分改變成氧氣和人類的高碳生活從而產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)讓南北極冰山融化速度加快，海平面上升，一些靠海的城市將要被淹沒。不僅如此，還有其他的生態(tài)災(zāi)難威脅著人類的生命。只應(yīng)驗(yàn)了一句話“害人終害己!”

因此，在這里呼吁大家。為了不再讓大自然繼續(xù)進(jìn)行報(bào)復(fù)，請(qǐng)大家現(xiàn)在開始低碳生活，減少排量，并植樹造林等，做一些措施來保護(hù)我們共同的家園。來愛惜我們共同的家。我們只有一個(gè)地球!只有一個(gè)!

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇二

大自然是一個(gè)神奇的`東西，他有的時(shí)候晴空萬里，有的時(shí)候刮大風(fēng)下大雨，大自然是人們不可以改變的，他是一個(gè)人類不可以控制的一個(gè)東西。

大自然是神奇的，大自然就會(huì)環(huán)境，我們?nèi)祟惪梢云茐乃麄?，我們不遵守大自然的?guī)定，我們砍伐樹木，獵殺動(dòng)物，這些我們都違反了，所以才容易發(fā)洪水，樹木可以加固徒弟的松軟度，有了樹木，我們就不會(huì)讓洪水從走我們的家園。所以我要多種樹。不要隨意的砍伐樹木，為了大家，為了自己的，為了我們子孫后代，讓他們可以過上快樂幸福的生活。我們多種植一些樹木，如果刮大風(fēng)的話，樹木也可以見大風(fēng)的刮的速度。種樹是一件非常的保護(hù)環(huán)境的一件事情。

我們還要節(jié)約用水用電，因?yàn)槲覀兊纳钍请x不開他們的，水是我們最重要的一部分，我們離開了水是不能話的。用電，因?yàn)橛械牡胤降挠玫狞c(diǎn)，還是污染空氣的情況下制作成的。我們要想人類過上好日子，就要愛護(hù)大自然。

我們要少開一些車，因?yàn)槠嚨奈矚庾屛覀兠刻煸陟F霾的天氣中度過，我們要的生活是晴空萬里，讓我們生活更美好，我們要多騎一些我自行車，既環(huán)保，對(duì)身體的健康也有幫助，我們要在城市里面少騎一些私家車，多做一些公交車，這樣我們的城市里面也不會(huì)不會(huì)很堵，我們也會(huì)少呼吸一些二氧化碳。讓我們的生活更綠色，讓我們的生活更健康，讓我們的生活更加美麗。

我們正在一步一步的破壞著我們的大自然的規(guī)定，要想我們多呼吸一些好的空氣，少呼吸一些有毒的空氣。

那就讓我們多種樹少開汽車吧!

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇三

來到山前，望著直插云霧的山頂。我們開始爬山了。在這歷史悠久的白云山里，人們都沉醉在這中古樸的美，淡雅的美，綠意濃濃的美中。別人都說白云山的'鳥很出名的。在這爬山的途中，我們能免費(fèi)地聽著這大自然中可愛的生靈的交響曲，來自大自然的天籟之音。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇四

“小弟弟，你為什么要把青娃捉起來？”小弟弟說：“我想把它當(dāng)成寵物來玩。”我聽了，心中一驚，想：青娃是益蟲，他居然當(dāng)成寵物，要是人人都這樣，那莊稼里的害蟲誰(shuí)去捉呢？于是，我就對(duì)小弟弟說：“小弟弟，你知不知道青娃是益蟲，要是你把它捉起來，那害蟲就會(huì)傷害莊稼，傷害大自然”。我接著說：“青娃和我們是朋友，我們應(yīng)該把它放生大自然?！毙〉艿艿拖骂^，紅著臉，一聲不吭地走到田野，然后把剛剛捉起來的青娃放回大自然。青娃回頭望了望我，仿佛是在感謝我。

小弟弟走過來，羞愧地對(duì)我說：“我以后再也不傷害益蟲了，我要保護(hù)它們，愛護(hù)大自然”。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇五

在我們這個(gè)五彩繽紛，絢麗多姿的世界！嬰兒一出生的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。隨時(shí)的哭啼聲的到來，這個(gè)世界上又多了一個(gè)享受和感受世界的`人。十幾年、幾十年都將無時(shí)無刻地聆聽這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，真是耳不暇接??！讓我們?cè)囍雎犚幌麓笞匀坏穆曇?，享受大自然那?yōu)美的歌聲吧！
朋友，你去過森林嗎？走進(jìn)森林的時(shí)候，在空中就傳來一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著動(dòng)聽的音樂．音樂中帶著它們的歡躍，帶著它們的喜悅．一個(gè)個(gè)音符多么有序，一個(gè)個(gè)節(jié)奏是那么整齊，一個(gè)個(gè)節(jié)拍是多么美妙，一個(gè)個(gè)歌詞是那么動(dòng)聽，讓人聽著多么歡快……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著鳥兒歌聲，你也融入著動(dòng)聽的歌聲中！你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）
在春天的下午，天空中下起了一陣小雨。那嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。隨著雨點(diǎn)悄悄來到地面，發(fā)出叮叮咚咚的聲響；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
大自然是一個(gè)非常偉大的音樂家。“她”的歌聲有很多很多，但其共同之處就是：大自然的歌聲都是最原始的。往往還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想：如果有一天，人類能夠聽盡所有的大自然的歌，那么這一天，大自然就成了我們真正的朋友。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇六

我和媽媽吃完晚飯，一起到山上散步。

走在七拐八彎的山道上，我聽見了樹林中奇妙的聲音：風(fēng)吹樹葉的聲音，好象疊疊的浪涌上岸灘。山路突然一轉(zhuǎn)，我們來到了小溪前，小溪“嘩啦嘩啦”的向前流去，最終小溪匯成了一個(gè)大池塘。山上的夜景是如此的優(yōu)美，我被陶醉了，我靜靜地站著，突然，我聽見了一群青蛙“呱呱”地叫聲。我撿起一塊石頭扔向池塘，只聽見“咕咚”一聲，蛙叫聲就消失在美麗的池塘里。我依舊靜靜地站在那里，過了一會(huì)兒，夜深人靜，漸漸地蛙青叫聲又開始了。這時(shí)我想起一句話：稻花香里說豐年，聽取青蛙聲一片。想來今年一定是個(gè)豐收年吧!

下山時(shí)，我走在那高低不平的山路上，邊欣賞夜色，邊傾聽著大自然的聲音。

啊!大自然的聲音真奇妙呀!我喜歡大自然的聲音。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇七

醒來之后，我覺得作為大自然的一分子，是件多么快樂，多么自豪的事?。≡诖笞匀恢?，有一片生機(jī)勃勃的景象。就像清晨，鳥兒一邊梳理著羽毛，一邊唱著歡快的歌兒；啄木鳥忙碌著為大樹治病的身影隨處可見；蜜蜂正在開始新一天的工作……他們互相問好，是多么和諧呀！（中國(guó)作文網(wǎng)）

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇八

我從小就喜歡自然風(fēng)光，幼時(shí)，我家的庭院便成了我最好的“天然游樂場(chǎng)”。那時(shí)園里種著各種各樣的鮮花、樹木，赤橙黃綠，五彩繽紛。聽媽媽說，在我剛滿月的時(shí)候，她用紅布包著我，把我放到春花叢中，爸爸立刻按動(dòng)照相機(jī)快門，留下了第一張我與大自然同在的照片，真有百花叢中一點(diǎn)紅的韻味。

長(zhǎng)大后我依然對(duì)大自然無限向往、深情眷戀，經(jīng)常利用寒、暑假走進(jìn)大自然。我相信外面的世界定會(huì)比記憶中的庭院更有無限風(fēng)光。我去過古都—北京，游故宮，登長(zhǎng)城；去過海濱城市—青島，游碧海，戲棧橋；去過草原沙漠—內(nèi)蒙，喝奶茶，跨駿馬……去體會(huì)天的寬闊，地的博大，海的深?yuàn)W。一次，我對(duì)媽媽說：“當(dāng)我十八歲生日的時(shí)候，您準(zhǔn)備送什麼禮物？”媽媽想了想說：“一張環(huán)游世界的機(jī)票?！闭媸恰爸獌耗浮眿寢屘私馕业男脑咐玻?/p>

一個(gè)人應(yīng)該常出去走走，因?yàn)榇笞匀挥兄鵁o邊無際的遼闊胸懷，有著取之不盡，用之不竭的.寶藏，它容得下無限的藍(lán)天碧草、云淡風(fēng)輕，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那麼的寬廣博大、美麗動(dòng)人。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇九

生活中的每一秒都集滿了陽(yáng)光，他是公正無私的，無論你是什么樣的人，他都會(huì)毫不吝嗇的把全部光輝來溫暖你。陽(yáng)光存在于世界每個(gè)角落，就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問候。

“沒有樹高，沒有花香，我是大自然里獨(dú)自生長(zhǎng)的小草?！甭?，你能聽見石頭上正在生長(zhǎng)的小草的獨(dú)唱嗎？小草剛破芽而出，但是他并不因自己生長(zhǎng)在石縫間而自卑。是，小是小，有志向—想活出自己的風(fēng)景。一個(gè)人說：小草經(jīng)營(yíng)的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。

世上的奇妙似水一般流長(zhǎng)，給了我們無窮無盡的啟示。大自然就是我們最好的老師！

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十

早先，有一個(gè)村莊，那里的樹林郁郁蔥蔥，那里的河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。

村子里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家買了鋒利的斧頭，他們都走到山上，把樹一棵一棵看下來，山上又多一些一大塊一大塊的土地。

一年年，一代代，山上的樹木一直減少，大塊的土地不斷地增加，大家都用木頭造了各種各樣的工具和各式各樣的家具。

大家用斧頭砍樹，日子過得還不錯(cuò)！

不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天早上，小村莊被大洪水不知淹倒哪兒去了。

很多大事就是這樣形成的`，比如：日本海嘯，四川大地震，那些都是因?yàn)閷?duì)環(huán)境的破壞。我們要保護(hù)環(huán)境，不讓每個(gè)地方發(fā)生這樣的事。

這個(gè)故事告訴我們，不要亂砍樹木，要不然大自然會(huì)懲罰你的。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十一

信步于花兒盛開的樹林里，和煦的晨曦悄悄地從葉片之間溜了出來，涓涓細(xì)流從身旁流過。這美好的樹林，擁護(hù)著我，不讓乍暖乍寒的風(fēng)，使我著涼。此時(shí)此刻，不禁讓我憶起大自然的美好。

大自然中，許多看似不起眼的小生命，對(duì)于生命的精神，卻十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。以大自然為師，并像它們看齊，仍能領(lǐng)悟到許多人生的道理。在城市中的人們，常因?yàn)檫^于忙碌，而迷失了方向，這時(shí)，不如讓我們低下頭，仔細(xì)地看看這些小生命，是如何為謀生而努力吧！

等到我們了解后，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中的道理是無窮無盡，無法一一列舉出來的！

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十二

廣闊的大自然，讓我學(xué)到了許多啟示和道理，大自然擁有無窮的生命。以下是小編給大家提供的關(guān)于大自然的啟示

作文

我們的身邊充滿了大自然的啟示，一起來看看吧。

大自然是人類的老師,給了我們?cè)S多有益的啟示——如果你看見螞蟻把家從低處搬往高處，就知道天要下雨了。我家門口屋檐上的燕子就是一個(gè)天氣預(yù)報(bào)家。我常常聽別人說：“蜻蜓或燕子低飛就快要下雨了。”這不正好，我坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上，剛好看見燕子飛得很低，我就想：其他人說的話可不一定是對(duì)的，我可不能當(dāng)一個(gè)人云亦云的人啊!不如我花一點(diǎn)時(shí)間等等看，看看會(huì)不會(huì)如人們說的那樣，真的下雨，反正做一次試驗(yàn)又不會(huì)損失什么東西。

果然，天上的烏云越來越多，越來越密，空氣就像凝固了似的，天就像被一塊黑乎乎的抹布給蒙上了，到處黑黑的。最后，幾條白線似的閃電劃過天空，一場(chǎng)大雨開始了。燕子這個(gè)天氣預(yù)報(bào)家可真準(zhǔn)啊!

燕子還是一個(gè)季節(jié)預(yù)報(bào)家，我們?cè)?、4月的時(shí)候可以看到燕子飛回來了，人們一看就知道是春天來了。燕子在8、9月份的時(shí)候往南方飛去，告訴人們秋天來了,該添加點(diǎn)衣物了。春雷也是大自然中的一個(gè)啟示，春雷一般在驚蟄的是候開始響，驚蟄的時(shí)候打春雷，驚蟄,顧名思義，驚，驚醒，蟄，動(dòng)物，春雷也是為了提醒冬眠的動(dòng)物醒來，春天到了。春雷對(duì)人類的啟示是春天到了，耕種的時(shí)間到了。

大自然的啟示有很多，我寫不盡，說不完，希望你可以發(fā)現(xiàn)到大自然的啟示，做一個(gè)留心觀察事物的人。

大自然是人類的老師，是知識(shí)的搖籃。只要你擁有一雙會(huì)觀察的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊(yùn)藏了許多書本里沒有的知識(shí)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我走出家門，走向小區(qū)，走向了大自然中。

剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細(xì)細(xì)的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺。它們棲息在此處，別無所求，只求有一個(gè)寧?kù)o安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣?jì)少F，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽(yáng)光，它們便能夠頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)不屈。

啊，那是什么?不遠(yuǎn)處的一團(tuán)黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來是一群小螞蟻正在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呢!瞧它們干得多賣力呀。有用小腦袋使勁頂?shù)?有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地?cái)D的······真是五花八門。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔(dān)心起來?？墒蔷o接著發(fā)生的事卻讓我這個(gè)“旁觀者”驚呆了。只見其余的小螞蟻見同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻?zhàn)呷?，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起來之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們?nèi)宄扇旱負(fù)砩先?，用手抓住食物的邊沿，十分費(fèi)力地推動(dòng)著食物，看得出來，它們是費(fèi)勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒有誰(shuí)泄氣，仍是斗志昂揚(yáng)地向前慢慢挪動(dòng)著······小小的螞蟻教會(huì)了我團(tuán)結(jié)就是力量。

這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)、去探索，你就會(huì)收獲無窮的啟示!

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛非常古怪，特別是在視力方面，連在眼睛前面十幾米以內(nèi)極小的蟲子都能全看見。之所以這樣，科學(xué)家們才發(fā)明了電子蛙眼。是因?yàn)檫@種電子蛙眼，像真的青蛙眼睛一樣，能夠準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾的功能大大地提高了。這種裝了電子蛙眼的雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)智船艦還是導(dǎo)彈等，特別是能夠區(qū)分出是真的導(dǎo)彈還是假的導(dǎo)彈，防止導(dǎo)彈以假亂真、以真亂假。

電子蛙眼廣泛地還應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通通道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能夠及時(shí)地發(fā)出警報(bào)。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事件發(fā)生。

每到夏天，我去奶奶家，在池塘邊總會(huì)聽到青蛙：“咕呱，咕呱”的叫聲，奶奶笑著說：“青蛙吃到蚊子了!”

在“動(dòng)物世界”的欄目中，我看到過這樣一個(gè)鏡頭：一直青蛙蹲在荷葉上，這時(shí)，一只蚊子飛了過來，青蛙伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子粘住了蚊子，把它吃掉了。

為什么青蛙能一下子抓住蚊蟲呢?原來它的舌尖上有一種粘液，再加上它的眼睛十分機(jī)靈，就能輕而易舉地把蚊蟲吃掉。我想發(fā)明一種紅外線捕蟲器。它小巧，卻用處很大。它身上有60-100個(gè)紅外線感應(yīng)器。如果一有蚊蟲靠近，它就會(huì)用紅外線把它殺掉。就算長(zhǎng)著3000多只小眼睛的蒼蠅也逃不過我的捕蟲器。在沒有蚊蟲時(shí)，它會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。而且這種紅外線還不會(huì)對(duì)人能造成什么危害。

如果我能發(fā)明這個(gè)“紅外線捕蟲器”。一定要讓人們把這種儀器放在家，在各種季節(jié)，凡是有蚊子時(shí)，它都能自動(dòng)開啟，那樣就不會(huì)有蚊子來騷擾人們休息了。

那該有多好啊!

大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇……我也有通過大自然得到一些啟示。

有一次我生日的時(shí)候，我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些，背上的殼長(zhǎng)著六角形的紋路，好像一個(gè)小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，它就跟我一起玩，它給我?guī)砹撕芏鄻啡?。不僅吃飯、玩耍時(shí)跟它玩，而且我總喜歡睡覺時(shí)抱著它入睡。

有一次，我放學(xué)回家時(shí)，它可能是見到我很高興，便迫不及待地爬出了我給它做的“家”，那時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到我的腳邊，我竟不小心踢了它一腳，把它踢得四腳朝天，它躺在地上，不停地?fù)u晃著它的四只腳，想奮力地翻身，可是無濟(jì)于事。過了幾分鐘，它仍然沒有翻過身來，我便用腳尖輕輕地給它翻轉(zhuǎn)身體。然后只見小烏龜邁著緩慢的步子爬到我的腳邊，用爪子抓我的腳，用舌頭舔舔我的鞋面，睜著圓滾滾的雙眼凝視著我，似乎在說：“謝謝你，小主人。”

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：人生活在世上，要幫助別人，要做一些對(duì)別人有益的事情。這樣才會(huì)得到來自別人的感謝，自己又會(huì)更加開心。

大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇……我也有通過大自然得到一些啟示。

有一次我生日的時(shí)候，我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些，背上的殼長(zhǎng)著六角形的紋路，好像一個(gè)小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，它就跟我一起玩，它給我?guī)砹撕芏鄻啡?。不僅吃飯、玩耍時(shí)跟它玩，而且我總喜歡睡覺時(shí)抱著它入睡。

有一次，我放學(xué)回家時(shí)，它可能是見到我很高興，便迫不及待地爬出了我給它做的“家”，那時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到我的腳邊，我竟不小心踢了它一腳，把它踢得四腳朝天，它躺在地上，不停地?fù)u晃著它的四只腳，想奮力地翻身，可是無濟(jì)于事。過了幾分鐘，它仍然沒有翻過身來，我便用腳尖輕輕地給它翻轉(zhuǎn)身體。然后只見小烏龜邁著緩慢的步子爬到我的腳邊，用爪子抓我的腳，用舌頭舔舔我的鞋面，睜著圓滾滾的雙眼凝視著我，似乎在說：“謝謝你，小主人?！?/p>

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：人生活在世上，要幫助別人，要做一些對(duì)別人有益的事情。這樣才會(huì)得到來自別人的感謝，自己又會(huì)更加開心。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十三

大自然是一位了不起的“老師”，它的許多神奇的本領(lǐng)讓人們刮目相看；所以就出現(xiàn)了很多模仿大自然的科學(xué)家；而這個(gè)學(xué)科就是仿生學(xué)。讓我們一起去看看大自然對(duì)我們?nèi)祟惖膯⑹景桑?/p>

早在古代，魯班爬山時(shí)被茅草劃傷了手，于是他很好奇，茅草怎么這么厲害？之后，魯班發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣有小齒，于是，魯班據(jù)此發(fā)明了鋸子。

蝴蝶曬太陽(yáng)時(shí)，如果陽(yáng)光很強(qiáng)烈，蝴蝶就會(huì)把鱗片豎起，以減少照射面積；如果陽(yáng)光不夠充足，蝴蝶就會(huì)把鱗片平鋪開了，以加大照射面積；而科學(xué)家把這種原理用到了衛(wèi)星太陽(yáng)能板上，可以根據(jù)陽(yáng)光強(qiáng)弱調(diào)整角度。

當(dāng)潛艇被跟蹤時(shí)，它就會(huì)模仿烏賊噴墨，潛艇會(huì)發(fā)射出一個(gè)相當(dāng)于“替罪羊”的東西，它會(huì)模仿潛艇的聲音等以引開跟蹤者。

像這樣的發(fā)明還有很多，而有一些大自然的啟示就在我們的身邊；我相信你也能成為一名仿生學(xué)家，只要你細(xì)心觀察，有好奇心、有志向和創(chuàng)造力！

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十四

大自然的許多景物都給我留下了深刻的'印象。

你看！天空那么湛藍(lán)，那么透亮，還飄著幾朵白云，那白云有時(shí)變成了小白兔，在藍(lán)天上奔跑，有時(shí)變成了獅子，像是要把人類全都吃掉。一群群大雁往南飛，好像在說：“再見了，我明年春天還會(huì)飛回來的?！?/p>

果園里，石榴成熟了，它在裂著嘴笑呢！還露出了一排排紅寶石一樣的牙齒。紅通通的蘋果正在樹上晃來晃去，好像在做游戲呢！

農(nóng)田里可熱鬧了！稻子姑娘跳起了舞，玉米先生在一旁鼓掌。農(nóng)民伯伯正在忙著收割。

樹林里，鳥兒在歡快地唱著歌，連小草都豎起耳朵呢。

??！大自然真美??！

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十五

有一天，爸爸、媽媽和我去聊城玩，經(jīng)過魯西化工廠時(shí)，我突然聞到一種又酸又臭的味道，還看到有許多煙囪，“呼呼呼”的冒著青煙，我便問媽媽：“媽媽，那些煙囪是干什么的？為什么還有又酸又臭的味道呢？”媽媽回答說：“是魯西化工廠在作怪，它排放的濃煙里面都有有害物質(zhì)，還有膠化廠、磷肥廠…”緊接著我又問：“那么我們的生活環(huán)境不就越來越差了嗎？汽車尾氣也會(huì)破壞環(huán)境嗎？”媽媽說：“會(huì)，所以我們要保護(hù)環(huán)境，免得破壞大氣層。”我認(rèn)真的說：“看來，我們?nèi)祟惪偸瞧茐沫h(huán)境是不行的，保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖穆氊?zé)?！?/p>

我看著車窗外灰蒙蒙的天空、滾滾的濃煙、還有你來我往的車輛，我不禁覺得人類太過分了，他們?cè)跉缑篮玫募覉@。

對(duì)不起，大自然！我們不應(yīng)該破壞環(huán)境，我要保護(hù)你，不讓人類欺負(fù)你！

【精選對(duì)不起大自然作文四篇】

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十六

一提起致敬，也許大家首先就會(huì)想到父母、老師、朋友……而我所要感謝的，是萬物的“母親”——大自然。

沒有大自然，我們偉大的“母親”，哪有我們的現(xiàn)在呀！大自然給了我們一切的一切，給了我們良好的生存環(huán)境。她制造了綠葉植物，可進(jìn)行光合作用，給我們?nèi)祟愄峁┳銐虻难鯕?。她又發(fā)現(xiàn)，人類光有氧氣是不行的，還要有水。因此，她每天不停地在“哭”，但不是因?yàn)橛惺裁磦牡氖?，而是為了給我們提供水。她一天又一天的重復(fù)著同樣的事情。終于，功夫不負(fù)有心人，她的淚聚成了大海。然而，“母親”的操心之路卻沒那么簡(jiǎn)單?！澳赣H”又發(fā)現(xiàn)了新的問題：淚水是咸的，人類無法飲用。這可把她急壞了。因此，她想啊想……突然，她想到了一個(gè)妙計(jì)——制造太陽(yáng)。利用太陽(yáng)的熱度，使海水蒸發(fā)，形成云，然后下雨，雨水是淡水，可以飲用。

就這樣，過了平平淡淡的幾千年……

要不怎么說：孩子總得讓媽媽操心呢！大自然發(fā)現(xiàn)：人類總是骨瘦如柴，并且每天悶悶不樂，沒有精神?！澳赣H”決定：制造其它生物。她造了一堆動(dòng)植物，也造出了生活在其“淚水”中的咸水魚，和雨水中的淡水魚。這下子，人們一個(gè)個(gè)精神抖擻，都胖起來了。

“母親”還教給她的孩子：什么是友愛、關(guān)愛、父愛、母愛……什么是愛情、親情、骨肉情……什么是善良、慈愛、理解、仁道、團(tuán)結(jié)、責(zé)任……這些使人類有了智慧，有了感情，有了使其存在的價(jià)值。

“我們”的“媽媽”——大自然。她給了我們生活所需要的一切，讓我們少了許多煩惱，多了一點(diǎn)快樂?，F(xiàn)在，她老了，需要我們當(dāng)“兒女”的去照顧她老人家了，“母親”為我們做了這么多，我們可不能去“破壞”呀！

腦海中浮現(xiàn)出你哀傷的'模樣。想讓自己平靜些，僅此而已。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十七

以前，一提起“大自然”，頭腦中顯示的總是飛禽走獸、山川河流、森林草原等印象，現(xiàn)在，我還知風(fēng)雨雷電、空氣土壤、四季變換、海嘯地震、生老病死等都屬于大自然的一部分。

大自然曾經(jīng)給予了人們?cè)S多啟示，人們根據(jù)這些啟示進(jìn)行了很多發(fā)明和創(chuàng)造。比如，根據(jù)長(zhǎng)頸鹿發(fā)明了抗荷飛行服、根據(jù)蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)、根據(jù)青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”……所有這些發(fā)明都是為了適應(yīng)大自然，利用大自然，更好的在大自然中生活。

大自然是有規(guī)律的'，所有的生物都有一個(gè)完整的生物鏈，人們不能破壞它，否則必會(huì)受到大自然的懲罰。我讀過這樣一個(gè)故事：一百多年前，凱巴伯森林里有四千多只鹿，可這些鹿經(jīng)常受到狼的襲擊，當(dāng)?shù)厝藶榱吮Ｗo(hù)鹿群，就天天消滅狼。最后，狼沒有了，鹿卻增多了。又過了幾年，鹿的數(shù)量達(dá)到了幾萬只。就在這時(shí)，可怕的一幕出現(xiàn)了，鹿把食物都吃了，生病的鹿越來越多，鹿大量病死，最后只剩下幾千只。

大自然特別神秘，只要我們用心探索，就會(huì)獲得珍貴的啟示，讓人類社會(huì)更加繁榮昌盛!

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十八

在5月22日，被譽(yù)為“中國(guó)雜交水稻之父”的袁隆平夜夜在那天下午13：07逝世，當(dāng)我聽到這個(gè)悲痛的消息時(shí)候，心里很悲痛“又一個(gè)巨星逝世了?！?/p>

被譽(yù)為“中國(guó)雜交水稻之父”的袁隆平爺爺在一天他在試驗(yàn)田選種的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)一顆地地道道的天然雜交水稻深受啟發(fā)，從此袁隆平爺爺走上雜交水稻科研之路。袁爺爺有一種精神“永不滿足”精神。他已經(jīng)做到了每畝600公頃，可他還是覺得不滿足，向著更高處前進(jìn)，達(dá)到了每畝900公斤，可袁爺爺還是覺得不滿足，再一次向著高處前進(jìn)。

連一位90多歲的老爺爺都這么執(zhí)著拼命，我們還有什么理由不執(zhí)著不拼命的學(xué)習(xí)呢？所以我們失去了您，那么我們更要成為您。我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)好好的拿住楊龍平爺爺傳給我們的接力棒，繼續(xù)拿著它向前沖，向更高沖，向祖國(guó)好好的`奉獻(xiàn)自己的一生。

致敬袁隆平爺爺，那個(gè)被譽(yù)為“雜交水稻之父”。我們要向袁隆平爺爺學(xué)習(xí)。致敬袁老……

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇十九

大自然是人類最好的老師。

為什么說大自然是人類最好的老師呢？因?yàn)槿祟惪匆婒穑l(fā)明了雷達(dá)?？匆婁忼X草就發(fā)明了鋸子。所以說有了大自然才有了明和創(chuàng)造。

今天，我就來講講蝙蝠和鋸齒草吧！在打仗的時(shí)候，大將軍都為敵人的飛機(jī)發(fā)愁。因?yàn)闆]有一樣?xùn)|西可以知道飛機(jī)會(huì)來，后來一位科學(xué)家想：蝙蝠是用什么來看東西的呢？蝙蝠的眼睛在黑夜看不見，就會(huì)發(fā)出一種叫“聲波”的.東西，聲波一觸到東西就會(huì)回到蝙蝠的身邊來，這讓蝙蝠看見了平?？床灰姷臇|西，于是科學(xué)家的這一發(fā)現(xiàn)，就發(fā)明了一種叫“雷達(dá)”的東西，有了它給軍人打仗就方便多了。因?yàn)檐娙丝梢杂美走_(dá)來探測(cè)幾百公里外的飛機(jī)、坦克、和敵人，然后用導(dǎo)彈把飛機(jī)擊落，這給我們?cè)黾恿嗽S多安全的保障。

在從前，魯班一個(gè)人躺在草叢中，突然手指流血了，魯班想：這里應(yīng)該有一把小刀吧，一看，原來是一叢草，這一叢草非常不一般，長(zhǎng)得很鋒利，形狀也很特別，魯班想，如果可以把它們做成砍樹的工具該多好呀！后來魯班把鐵打成了它們的形狀，用它們來砍樹，果然為人們提供了許多方便，這樣就給人類節(jié)省了時(shí)間和力氣。

大自然的啟示，為我們創(chuàng)造飛機(jī)、汽車、船……為我們提供了許多奇思妙想，也給我們生活帶來了方便。

這么想想，大自然難道不是我們最好的老師嗎？如果沒有了這位老師的啟示，就談不上什么發(fā)明創(chuàng)造。因?yàn)橛辛诉@位老師，我們的生活才不再枯燥、平淡。大自然，你真是人類最好的老師。

小學(xué)生寫大自然的詩(shī)篇二十

大自然中，許多事情是人們意想不到的。

我問一個(gè)問題：“世界上什么東西的力氣最大？”“是象?！薄笆仟{子?！薄笆抢匣??！卞e(cuò)了，是種子！一粒種子，在破土而出時(shí)，即使是石頭，也會(huì)把它頂翻開來。

一粒在墻角的香瓜子。不幾天，一株小芽?jī)浩茪ざ觯m然它只活了幾天。

有這么一個(gè)故事。眾人所知，人的頭蓋骨十分致密、堅(jiān)固，解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無法將頭蓋骨解割開。這時(shí)，有個(gè)人想了個(gè)辦法：把一粒種子種進(jìn)頭蓋骨里，給予他溫度和濕度。不幾天，一個(gè)驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚：這粒種子把任何機(jī)械都無法解割開的頭蓋骨割開了！

一粒種子就有這么大的'勇氣，那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來，準(zhǔn)備繼續(xù)向希望之光奔跑吧！