每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇一

作為一名家長，如何進(jìn)行良好的家庭教育是每個(gè)人都需要思考的問題。近日，我參加了家庭教育促進(jìn)法宣講會(huì)，深受啟發(fā)。在這里，我想分享我的心得體會(huì)，以期對更多的家長有所幫助。

家庭教育是影響孩子一生的重要因素，而家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)則是為了規(guī)范和推進(jìn)我國的家庭教育事業(yè)，從法律層面上保護(hù)孩子的權(quán)益，引導(dǎo)家長樹立正確的教育理念。了解家庭教育促進(jìn)法對家長來說非常重要，可以幫助我們更好地履行教育責(zé)任，讓孩子受益。

第二段：正確的家庭教育理念。

家庭教育的目標(biāo)是讓孩子健康成長，而這需要正確的教育理念。家庭教育促進(jìn)法要求家長應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和權(quán)利，不得以過度管教、體罰、辱罵等方式對待孩子。我們應(yīng)當(dāng)以關(guān)心、理解、支持為出發(fā)點(diǎn)，尊重孩子的意見，與之進(jìn)行愉悅的互動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心和認(rèn)知能力。

第三段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展。

家庭教育和學(xué)校教育是相互補(bǔ)充的兩個(gè)環(huán)節(jié)，可以互相促進(jìn)，幫助孩子更好地成長。家長需要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況，與老師教育思想?yún)f(xié)調(diào)一致，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也需要充分利用家長的力量，積極與家長溝通，幫助孩子更全面、更深入地了解社會(huì)、生活。

第四段：營造良好的家庭氛圍。

家庭是孩子成長的重要場所，要為孩子營造良好的家庭氛圍。通過共同的家庭活動(dòng)、親情教育、家庭分享會(huì)等方式，幫助孩子培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀，增強(qiáng)家庭凝聚力。同時(shí)，家長也應(yīng)該注意自己的言行舉止，做好榜樣，帶領(lǐng)孩子成長。

第五段：加強(qiáng)家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)。

家庭教育知識(shí)是家長進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)，也是保障孩子權(quán)益的最重要保障。我們應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為孩子的健康成長提供更加科學(xué)、系統(tǒng)的保障。

結(jié)語：

家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)，為我們提供了更多有效的工具和方法，幫助我們更好地履行家長的責(zé)任。作為家長，我們應(yīng)該高度重視家庭教育，不斷提高自身的素質(zhì)和知識(shí)水平，讓孩子在我們的呵護(hù)下茁壯成長。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇二

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的兒女，人生的經(jīng)歷告誡我，父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的.因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的，決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

以身作則做榜樣。

父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理而不行動(dòng)，那么，這種教育，只是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。

培養(yǎng)興趣樹信心。

興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它，我想，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。

勇敢面對挫折。

苦難是人生的一位良師，它能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情，積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會(huì)競爭。

尊重、信任、鼓勵(lì)。

把握好尊重、信任、鼓勵(lì)、批評的尺度。學(xué)會(huì)換位思維，尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求，不拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯(cuò)誤。

教育孩子是多方面的，我現(xiàn)在做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)更加努力，在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨，也犯過錯(cuò)誤，也鬧過矛盾，但我會(huì)依然執(zhí)著和努力。我堅(jiān)信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑，我的孩子一定會(huì)棒！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇三

12月18日上午，通過海淀教育云平臺(tái)線上直播收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任？——解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》”。該講座對這部法律的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系列解讀，引導(dǎo)家長要樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。通過本次學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下:。

1.家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長，必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

2.順應(yīng)“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3.家長要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問題，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。

今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長，必須要更用心的去理解法律背后的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇四

10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。這部法律的出臺(tái)，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的合力，促進(jìn)孩子身心健康成長。

好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀的起點(diǎn)，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨(dú)立個(gè)性的人，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點(diǎn)責(zé)任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施。

《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會(huì)需要履行的職責(zé)、義務(wù)更加細(xì)化，指導(dǎo)性更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，嚴(yán)格按照法律規(guī)定，科學(xué)帶娃，依法帶娃。我覺得，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

孩子的模仿性很高，所以，家長要時(shí)刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負(fù)面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升。

現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報(bào)，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題，能和孩子共同交流成長當(dāng)中的困惑。

換位思考就是與孩子的角色對換，把孩子當(dāng)自己，把自己當(dāng)成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會(huì)孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺和判斷力，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會(huì)換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫孩子找回自信。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育的重要性也越來越凸顯。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范家庭教育，我國出臺(tái)了《家庭教育促進(jìn)法》，該法對于家庭教育的開展和相關(guān)管理提供了明確的法律依據(jù)。在實(shí)踐中，我們也應(yīng)當(dāng)深切體會(huì)和感悟到這部法律的價(jià)值和意義。以下是我對于《家庭教育促進(jìn)法》的心得體會(huì)，供大家參考。

《家庭教育促進(jìn)法》從出發(fā)點(diǎn)上強(qiáng)調(diào)，家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、重要性的教育活動(dòng)，是教育的第一步、第一站。家庭教育是學(xué)生終身素質(zhì)教育的起點(diǎn)，是幼兒教育、良好品德和習(xí)慣的重要來源。家庭教育對于個(gè)人、家庭和社會(huì)的發(fā)展都有著不可或缺的作用。因此，家庭教育必須得到足夠的重視和支持。

在實(shí)踐中，我們需要積極倡導(dǎo)和宣傳家庭教育的重要性和地位，讓更多的人了解和關(guān)注家庭教育，以提高家長的教育意識(shí)和能力。

二、規(guī)范家庭教育行為。

《家庭教育促進(jìn)法》還規(guī)范了家庭教育的行為，要求家長在教育孩子時(shí)應(yīng)當(dāng)尊重孩子的個(gè)性和權(quán)利，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，不得對孩子使用身體懲罰或其他不當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。

此外，《家庭教育促進(jìn)法》還明確了家長的教育責(zé)任和義務(wù)。家長應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展需要提供正確的教育，盡可能為孩子提供適宜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為孩子的身心健康和發(fā)展保駕護(hù)航。

規(guī)范家庭教育行為對于家庭教育的提高、規(guī)范和改革都有著積極的作用。我們應(yīng)當(dāng)貫徹法律，從自身做起，避免使用不當(dāng)?shù)慕逃绞交蚪逃⒆拥闹贫取?/p>

三、強(qiáng)調(diào)社會(huì)各方面對家庭教育的支持和幫助。

《家庭教育促進(jìn)法》強(qiáng)調(diào)社會(huì)各方面對家庭教育的支持和幫助，特別是必須加強(qiáng)對特殊群體和困難家庭的照顧和扶助，為這些弱勢群體提供更多的家庭教育支持和幫助。

在實(shí)踐中，家長需要聯(lián)合學(xué)校、社會(huì)組織和政府等多方力量，出臺(tái)政策和項(xiàng)目，提供更多的家庭教育支持和資源。我們還應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社區(qū)合作和志愿者精神，為有需要的家庭提供幫助和服務(wù)。

《家庭教育促進(jìn)法》還旨在保護(hù)和維護(hù)家庭教育參與者的合法權(quán)益。該法規(guī)定，在家庭教育活動(dòng)中存在爭議的，可以經(jīng)協(xié)商解決；如果無法協(xié)商或解決后仍有爭議的，可以向相關(guān)部門投訴。

在維護(hù)家庭教育合法權(quán)益的過程中，我們應(yīng)當(dāng)樹立維護(hù)法律和自身權(quán)益的意識(shí)，通過法律手段來維護(hù)和保障自身的合法權(quán)益。

五、強(qiáng)化家庭教育工作的組織和指導(dǎo)。

為了更好地推進(jìn)家庭教育工作，我們需要加強(qiáng)家庭教育工作的組織和指導(dǎo)。在各級政府的支持下，我們可以建立家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍，提高家庭教育的水平和實(shí)效。

此外，家庭教育工作要緊密結(jié)合實(shí)際，根據(jù)孩子的不同階段和需求，采用不同的教育手段和方式，實(shí)現(xiàn)家庭教育工作的及時(shí)、有效和周全。

總之，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)為我們進(jìn)一步落實(shí)家庭教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們需要更多地了解和學(xué)習(xí)該法律，積極開展各項(xiàng)家庭教育活動(dòng)，提高家長的教育意識(shí)和能力，以保障孩子的健康成長。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇六

“父母是孩子第一任老師，”可是很多父母只是有望子成龍望女成鳳的心，卻疏于管理，學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》，讓我領(lǐng)悟最深的是做父母的要尊重信任孩子，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子相比較，要以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹碇刚⒆铀傅腻e(cuò)誤。

《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，讓我深深認(rèn)識(shí)到了國家、社會(huì)對孩子的重視，正如一位專家所說，家庭教育不僅要利于孩子今日發(fā)展，乃至明日后日都同樣重要。過去我也有一些做的不完美的地方，我會(huì)多學(xué)多改，為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境！

如果把孩子比作一棵小樹，

父母就是樹根，

根深才能葉茂。

愿家長都能和孩子一起成長，

成就幸福的家庭！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇七

家庭教育促進(jìn)法自2016年10月1日起施行，它被譽(yù)為新時(shí)代的兒童保護(hù)法和家庭教育的基本法。作為家庭教育的一名父母，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也想通過深入研讀，加深了解家庭教育促進(jìn)法，提升自己的家庭教育水平。

在家庭教育促進(jìn)法中規(guī)定，父母應(yīng)當(dāng)履行撫養(yǎng)、教育子女的法定義務(wù)，尊重子女個(gè)性，因地制宜地創(chuàng)設(shè)適合子女成長的環(huán)境，引導(dǎo)子女積極健康成長。同時(shí)，父母還應(yīng)當(dāng)尊重子女的意愿，與子女平等交流，加強(qiáng)親子關(guān)系的培養(yǎng)和促進(jìn)。父母與子女之間的積極溝通和互相尊重，有助于增強(qiáng)親子之間的信任感，使父母成為子女成長道路上最好的伙伴和朋友，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系。

第三段：家庭教育促進(jìn)法對父母教育的規(guī)范。

家庭教育促進(jìn)法也規(guī)定了父母在教育子女時(shí)的基本準(zhǔn)則，即依法撫養(yǎng)和教育子女，注意衛(wèi)生和營養(yǎng)，不得虐待、遺棄、拐賣、販賣或者以其他方式侵害未成年人的合法權(quán)益。父母在日常教育中應(yīng)當(dāng)用以身作則的方式引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念，并在涉及到孩子的身心健康、安全和行為習(xí)慣等方面嚴(yán)加管教，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)積極反對孩子過度依賴互聯(lián)網(wǎng)、電視和游戲，引導(dǎo)孩子健康成長。

家庭教育雖然是最基本、最重要的教育，但是在一些方面，在父母的教育不足或有限的情況下，社會(huì)教育也會(huì)扮演重要的角色。因此，家庭教育促進(jìn)法還規(guī)定，社會(huì)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律法規(guī)和教育部門的要求，為父母提供必要的、有針對性的、有效的教育指導(dǎo)和幫助，并在親子教育上多做宣傳，讓社會(huì)更加重視家庭教育所發(fā)揮的作用，從政策和制度上為家庭教育提供更加全面的支持。

第五段：結(jié)語。

家庭教育促進(jìn)法雖然只有兩年的時(shí)間，但它已經(jīng)在全社會(huì)引起廣泛的反響，成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。在新時(shí)代，家庭教育將成為教育體系中彌足珍貴的一環(huán)，我們需要把握好家庭教育的方向，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行好這個(gè)法律法規(guī)，為子女的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也需要更加關(guān)注社會(huì)各方面為家庭教育提供的支持，擁抱更加豐富、多元的教育資源，讓孩子在健康成長的同時(shí)，更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇八

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于20xx年10月23日通過，自20xx年1月1日起施行。

個(gè)人認(rèn)為這是中國教育的大事，好事，喜事。

結(jié)合兩個(gè)現(xiàn)象談體會(huì)。

1，家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師。

現(xiàn)象1，村小變優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

廣州黃埔某村小，由于家長素質(zhì)高，把這所學(xué)?？汲闪藘?yōu)質(zhì)小學(xué)。還是以前的教室，還是以前的教師，學(xué)校還是以前的管理，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質(zhì)高，他們的家庭教育水平也高，這樣的家庭多了，教育質(zhì)量自然高。

這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說明根本就沒有所謂的學(xué)區(qū)房，其實(shí)最好的教育資源就是家長本人。學(xué)校的家長整體素質(zhì)高，這所學(xué)校就成為了學(xué)區(qū)房。

教育的最大特點(diǎn)就是因材施教，家長最了解自己的孩子，家長是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校教育，一個(gè)班四五十人，想讓學(xué)校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實(shí)，學(xué)校只能提供共性教育。差異化的個(gè)性教育主要靠家庭。

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二章家庭責(zé)任，第十四條，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

2，興趣是最好的老師。

現(xiàn)象2，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好。

高考填報(bào)志愿時(shí)，有學(xué)生問：某某專業(yè)好不好？我的回答是，只要是國家開設(shè)的專業(yè)都是好專業(yè)，行行出狀元，你要選擇適合你的。學(xué)生又問：那怎么樣的才是適合我的？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的，因?yàn)槲磥砟愕穆殬I(yè)會(huì)與你的大學(xué)專業(yè)高度結(jié)合，如果你讀了一個(gè)你很喜歡的專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受。學(xué)生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時(shí)，你花時(shí)間最多的領(lǐng)域就是你的愛好領(lǐng)域。比如你的老師我，寒暑假會(huì)做一些數(shù)學(xué)競賽題目，會(huì)看一些金融經(jīng)濟(jì)類的書，會(huì)看一些足球比賽，這些就是我的愛好，這些就是我的內(nèi)心需求，沒有人逼你，你也會(huì)做的事，就是愛好。學(xué)生說：從小學(xué)到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時(shí)間，或者說我的業(yè)余時(shí)間全部用來學(xué)習(xí)考試科目了。我說：那你哪個(gè)科目學(xué)習(xí)時(shí)間最多？你最喜歡哪個(gè)科目？答：沒有喜歡的科目，哪個(gè)科目差，學(xué)習(xí)該科目時(shí)間就多。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，應(yīng)試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么，高考填報(bào)志愿我就報(bào)數(shù)學(xué)，工作我就選擇數(shù)學(xué)領(lǐng)域，一輩子我都會(huì)做數(shù)學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g。

剝奪學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自我，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情，悲哀，甚至可惡。

教育是什么？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長，教育工作者（家長，學(xué)校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基，這就是教育。比如學(xué)生a喜歡機(jī)器人，那就可以通過機(jī)器人這個(gè)載體對他進(jìn)行教育，讓他知道制作機(jī)器人需要學(xué)習(xí)哪些科目，讓他主動(dòng)去學(xué)習(xí)。學(xué)生b喜歡打籃球，學(xué)生c喜歡畫畫，學(xué)生d喜歡奧數(shù)，等等等等。個(gè)體有差異是正常的，也是應(yīng)該的，每個(gè)人把自己的天賦展現(xiàn)出來，在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，社會(huì)就會(huì)豐富多彩。我們不應(yīng)該剝奪學(xué)生的天賦。大自然賜予他的，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù)，你就大膽去學(xué)，陶哲軒六歲自學(xué)微積分，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大專家。我們不應(yīng)該反對奧數(shù)，我們要反對所有人學(xué)奧數(shù)。奧數(shù)無毒。他喜歡奧數(shù)，就像你喜歡打麻將一樣。

發(fā)現(xiàn)興趣是個(gè)人成長的首要問題。我覺得小學(xué)階段能解決這個(gè)問題就不錯(cuò)。家長要多陪伴孩子，學(xué)校不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的自由發(fā)展時(shí)間，學(xué)校不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的家庭教育時(shí)間，學(xué)校不要?jiǎng)儕Z家長的親子時(shí)間。

教育是國家，社會(huì)，家庭，學(xué)校的共同責(zé)任，學(xué)校不要包辦太多，學(xué)校占用的時(shí)間多，他在其他場所學(xué)習(xí)的時(shí)間就少了。

有一些學(xué)校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生和家長有時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，學(xué)習(xí)自己喜歡的科學(xué)知識(shí)。無作業(yè)是個(gè)性化學(xué)習(xí)。

今天先談兩點(diǎn)心得體會(huì)，以后有時(shí)間再繼續(xù)談。我會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí)這個(gè)法律。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇九

家庭教育是兒童成長過程中最重要的組成部分，它直接關(guān)系到孩子的身心健康和終身發(fā)展。為了更好地推進(jìn)家庭教育，我國頒布了《家庭教育促進(jìn)法》。近期，我從中受益匪淺，對于這一法律的內(nèi)容與實(shí)施形式有了更深入的了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些心得體會(huì)。

第二段：法律的內(nèi)容與目的。

《家庭教育促進(jìn)法》的內(nèi)容非常豐富，其中明確了家庭教育的定義與責(zé)任，并對家庭教育的基本要求、支持與保障措施、監(jiān)督與評估進(jìn)行了具體規(guī)定。這個(gè)法律的核心目的是推動(dòng)良好的家庭教育，促進(jìn)家庭教育有效發(fā)揮作用，構(gòu)建和諧幸福家庭，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三段：重視家庭教育的重要性。

教育的基礎(chǔ)在家庭，而家庭教育又是終生教育的起點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對于孩子的重要性。家庭是第一個(gè)課堂，家長是孩子的第一任教師。在家庭教育中，孩子接觸以及學(xué)習(xí)到的知識(shí)和情感決定了他們的一生。只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。

第四段：改變家庭教育方式的重要性。

目前，很多家庭教育存在著教育主動(dòng)性不強(qiáng)、過度關(guān)注學(xué)業(yè)成績等問題。而《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，提醒了家長要改變傳統(tǒng)的家庭教育方式。家長應(yīng)該注重對孩子的情感培養(yǎng)，傾聽孩子的內(nèi)心世界，關(guān)心他們的成長需求，與孩子進(jìn)行積極的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第五段：加強(qiáng)家庭教育與社會(huì)教育的銜接。

《家庭教育促進(jìn)法》提出了一系列政策和措施，促進(jìn)家庭教育與社會(huì)教育的銜接。根據(jù)這一法律，家長可以通過參加培訓(xùn)課程、家庭教育指導(dǎo)等方式來提升自己的家庭教育意識(shí)和水平。同時(shí)，學(xué)校和社區(qū)也應(yīng)當(dāng)積極提供相關(guān)的家庭教育資源，與家庭共同育人。加強(qiáng)社會(huì)各方面力量與家庭教育的合作，對于提高家庭教育質(zhì)量具有重要意義。

結(jié)尾段：總結(jié)。

總之，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，標(biāo)志著家庭教育進(jìn)入了法治軌道。通過學(xué)習(xí)與探索，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對于孩子成長的重要性，并開始在實(shí)踐中改變家庭教育方式。希望更多的家長關(guān)注家庭教育，加強(qiáng)與學(xué)校和社區(qū)的合作，共同營造良好的家庭教育環(huán)境，讓孩子們能夠健康快樂地成長。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇十

“家庭教育促進(jìn)法”自2016年10月10日起實(shí)施，這個(gè)為期三年的法案，強(qiáng)調(diào)了家庭教育對于培養(yǎng)健康的下一代的重要性。作為一個(gè)年輕的家長，我對這個(gè)法案的內(nèi)容深表贊同。我相信，我們每個(gè)人都應(yīng)該注意家庭教育，是孩子們成長中至關(guān)重要的一部分。下面是我對于“家庭教育促進(jìn)法”的一些個(gè)人體會(huì)和見解。

第二段：家庭教育的重要性。

“家庭教育促進(jìn)法”強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育，與校內(nèi)教育和社會(huì)環(huán)境中的教育一起，是培養(yǎng)健康成長的重要一環(huán)。家庭教育不僅僅是將生活經(jīng)驗(yàn)和智慧傳遞給孩子，更重要的是提供一個(gè)溫馨、和諧、熱情洋溢的家庭環(huán)境。這樣的環(huán)境能夠幫助兒童培養(yǎng)關(guān)愛，信任，積極的心態(tài)和良好的道德觀。

第三段：家長應(yīng)該做什么。

“家庭教育促進(jìn)法”還規(guī)定了家長應(yīng)該做什么。首先，我們要在日常給孩子的言傳身教中，注意示范良好的行為。通過例子，我們能夠向孩子們傳遞正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考的能力，在塑造他們的思想觀念和創(chuàng)造力的時(shí)候，不要著重于灌輸，而應(yīng)該關(guān)注于引導(dǎo)和啟發(fā)。第三，我們需要給予孩子足夠的支持，鼓勵(lì)他們追求實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和愿望。這樣，孩子可以在不斷發(fā)展的支持和激勵(lì)中，逐步掌握自主發(fā)展的能力。

第四段：如何建立溫馨的家庭環(huán)境。

為了制造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，家長應(yīng)該重視以下幾個(gè)方面。首先，我們要尊重每個(gè)家庭成員的固有尊嚴(yán)。通過建立一個(gè)和諧的家庭氛圍，可以增加家庭成員之間的相互信任，減少爭吵和沖突。其次，我們要注意創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛和理解的環(huán)境。無論出現(xiàn)什么事情，家長應(yīng)該始終向孩子傳遞愛心和理解，以便讓孩子們感受到自己屬于一個(gè)愛和關(guān)懷的大家庭。最后，我們應(yīng)該重視家人之間的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的社交技巧和溝通能力。在一個(gè)開放的家庭環(huán)境中，孩子可以在嘗試和失敗中取得成功，這同樣可以增加他們的自信和自尊。

第五段：結(jié)論。

總之，“家庭教育促進(jìn)法”意在鼓勵(lì)更多的家長，關(guān)注家庭教育，并促進(jìn)更好的家庭環(huán)境和不斷增強(qiáng)孩子的教育資源。我們應(yīng)該以此為兒童成長道路上的指導(dǎo)，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，給予孩子們最好最有益的教育。無論什么時(shí)候，我們都要提醒自己，把孩子的成長與家庭教育的培養(yǎng)放在重要的位置。在順利地建立健康的家庭環(huán)境之后，我們就可以為我們的孩子們提供更加明亮的未來，幫助他們成為更加健康和成功的人。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇十一

解釋為什么選擇該主題進(jìn)行討論。

第二段：法律的意義和目標(biāo)。

探討法律制定的目標(biāo)和愿景，即提高家庭教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童健康成長。

第三段：法律的具體內(nèi)容和實(shí)施措施。

介紹“家庭教育促進(jìn)法”具體的法律內(nèi)容，如制定家庭教育方案、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)等。

討論法律實(shí)施的具體措施，如設(shè)立家庭教育研究機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)等。

認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任，提高自身家庭教育素質(zhì)的重要性。

第五段：展望和建議。

提出個(gè)人的建議和期望，如加強(qiáng)宣傳推廣、加大法律實(shí)施力度等。

【文章】。

導(dǎo)言。

隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，家庭教育的重要性越來越被人們所重視。為了更好地規(guī)范和促進(jìn)家庭教育，我國制定了《家庭教育促進(jìn)法》，力圖提高家庭教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童健康成長。家庭教育是每個(gè)人成長的基石，因此我選擇這一主題進(jìn)行討論，希望通過探討法律的具體內(nèi)容和實(shí)施措施，以及對這部法律的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和提高家庭教育的重要性。

法律的意義和目標(biāo)。

“家庭教育促進(jìn)法”對于家庭教育具有重要意義。家庭教育是每個(gè)人成長成才的基礎(chǔ)，良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和價(jià)值觀。法律的目標(biāo)是提高家庭教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童健康成長。通過法律對家庭教育進(jìn)行規(guī)范，可以使家庭教育更加科學(xué)、系統(tǒng)，讓更多的孩子受益。

法律的具體內(nèi)容和實(shí)施措施。

《家庭教育促進(jìn)法》具體規(guī)定了家庭教育的基本內(nèi)容和要求。其中包括制定家庭教育方案、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、保護(hù)孩子的合法權(quán)益等。此外，法律還明確了家庭教育研究機(jī)構(gòu)的設(shè)立、家庭教育培訓(xùn)的加強(qiáng)等具體實(shí)施措施。這些具體內(nèi)容和實(shí)施措施能夠幫助家長更好地履行家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，提高家庭教育質(zhì)量。

《家庭教育促進(jìn)法》不僅對個(gè)人，也對整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。在個(gè)人層面，法律使家長更清晰地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任，增強(qiáng)了自覺履行家庭教育責(zé)任的意識(shí)。在社會(huì)層面，家庭教育的質(zhì)量和水平的提高，將為社會(huì)發(fā)展提供更多的人力資源和創(chuàng)新力量。

展望和建議。

《家庭教育促進(jìn)法》是我國在家庭教育方面的一大創(chuàng)舉，它的實(shí)施將為我國的家庭教育事業(yè)發(fā)展帶來積極影響。然而，我們也必須要認(rèn)識(shí)到，法律的實(shí)施還有一定的困難和挑戰(zhàn)。因此，我建議加強(qiáng)宣傳推廣工作，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)這部法律；同時(shí)，政府應(yīng)加大法律實(shí)施力度，為家庭教育的發(fā)展提供更多的支持和保障。

總結(jié)。

家庭教育是一項(xiàng)永恒的事業(yè)，也是每個(gè)人成長的基石?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的制定和實(shí)施，提醒著我們家庭教育的重要性和責(zé)任。通過更好地履行家庭教育責(zé)任和加強(qiáng)相關(guān)法律的實(shí)施，我們可以共同努力，為下一代的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇十二

我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。

首先我認(rèn)為是營造良好的家庭環(huán)境，家庭和睦，對于一個(gè)孩子的成長至關(guān)重要，家人之間的相親相愛，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，學(xué)會(huì)愛別人和愛自己。

二、父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，父母的言行直接影響孩子的一言一行，我們做家長必須要謹(jǐn)言慎行。

三、獎(jiǎng)罰有度，實(shí)事求是。孩子做對了，我們要用心夸獎(jiǎng)孩子，做錯(cuò)了，我們要及時(shí)糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，都要有度，適可而止。

四、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先，父母就先學(xué)會(huì)尊重孩子。在孩子的成長過程中，父母在不斷地成長。

最后，為了孩子，讓我們共同努力吧！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇十三

家庭教育是每個(gè)家庭中必不可少的一部分。近年來，我國引入了《家庭教育促進(jìn)法》，以加強(qiáng)家庭教育的管理和推動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，《家庭教育促進(jìn)法》給我留下了深刻的印象。下面我將從法律的角度、家庭教育的重要性、家庭教育的內(nèi)容、培養(yǎng)良好習(xí)慣和家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系五個(gè)方面來談我的感悟和體會(huì)。

首先，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)給家庭教育的管理提供了法律依據(jù)。在過去，很多家長對家庭教育的方法和手段并沒有很明確的認(rèn)識(shí)，因此易于出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨?。而現(xiàn)在，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，明確了家長的權(quán)利和義務(wù)，對家庭教育進(jìn)行了規(guī)范和引導(dǎo)。家長們要以法律為準(zhǔn)繩，合理地對待和處理家庭教育問題，切實(shí)履行教育責(zé)任。

其次，家庭教育在一個(gè)人的成長中起著至關(guān)重要的作用。家是孩子最早接觸到的社會(huì)單位，也是塑造其性格和思維方式的重要環(huán)境。良好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，幫助他們形成正確的價(jià)值觀，為日后的成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，家長要認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中的重要性，注重家庭教育的方法和手段，做到足夠的理性和愛心。

此外，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》強(qiáng)調(diào)要對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值觀。家長們要從小事做起，從細(xì)節(jié)入手，通過日常生活的點(diǎn)滴，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自律和感恩，關(guān)注他人的需求與感受。只有培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德才能使他們在社會(huì)中更好地生存和發(fā)展。

另外，《家庭教育促進(jìn)法》強(qiáng)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育的密切關(guān)系。家庭教育和學(xué)校教育相互補(bǔ)充、相互影響。家長要與孩子的學(xué)校保持緊密聯(lián)系，相互溝通、相互支持，共同為孩子的發(fā)展努力。家長們應(yīng)該積極參與學(xué)校教育活動(dòng)，與孩子一同參與到學(xué)校的建設(shè)中，讓他們在家庭教育和學(xué)校教育雙重環(huán)境中全面發(fā)展。

綜上所述，《家庭教育促進(jìn)法》是我國對家庭教育進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)的一項(xiàng)重要法律。家長們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德，緊密結(jié)合學(xué)校教育，共同為孩子的成長努力。只有家長們在家庭教育中起到良好的榜樣作用，在孩子的成長過程中給予他們足夠的愛和關(guān)心，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧、幸福的家庭，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇十四

我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。

二、父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，父母的言行直接影響孩子的一言一行，我們做家長必須要謹(jǐn)言慎行。

三、獎(jiǎng)罰有度，實(shí)事求是。孩子做對了，我們要用心夸獎(jiǎng)孩子，做錯(cuò)了，我們要及時(shí)糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，都要有度，適可而止。

四、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先，父母就先學(xué)會(huì)尊重孩子。在孩子的成長過程中，父母在不斷地成長。

最后，為了孩子，讓我們共同努力吧！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇十五

近期，透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家?；?dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)來做好家庭教育工作?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：

我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會(huì)什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯(cuò)，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥型高^不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來。

首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料?？傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。

比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時(shí)完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。

尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識(shí)掌握不夠，透過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補(bǔ)救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

在完成必要作業(yè)后，其他時(shí)光讓孩子自我安排，而不是讓他學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，一般孩子會(huì)做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣和信心。

作為家長有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心。

教育孩子沒有一個(gè)固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。