在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

團員介紹信內(nèi)容篇一

制作一份優(yōu)秀的簡歷，你的工作內(nèi)容一定要填寫好，那么怎樣的簡歷工作內(nèi)容才能打動面試官呢？來看看吧！

“社會經(jīng)驗”要在短時間內(nèi)打動招聘者，自然需要一擊即中、一點就通。因此，在描述工作內(nèi)容的時候建議采用以下原則：

1、用“點句”(bulletpoint)，避免用大段文字。

2、在同一公司的業(yè)績中，不必拘泥于時間順序，應(yīng)秉持“重要優(yōu)先”的原則。

3、工作成就要具體化、數(shù)字化、精確化，避免使用許多、大量、一些、幾個這樣的模糊詞匯.應(yīng)盡量使用具體的數(shù)字，到底管理多少人，銷售額是多少等等。比如，“參與撰寫商業(yè)計劃書的大部分工作”，就不如“在商業(yè)計劃書撰寫工作中完成了調(diào)查分析競爭對手部分40%的工作”更讓人信服。

4、主要職責(zé)與主要成就，誰先誰后?有人認為應(yīng)把主要職責(zé)放在前面，因為別人一看就知道你在做什么。其實這種寫法比較適合初級工作以及開創(chuàng)性不強的工作;若是較高級或開創(chuàng)性較強的工作則應(yīng)把主要成就寫在前面，因為別人看的就是你的工作業(yè)績。所以不能一概而論斷定誰先誰后。

5、點句的長度以一行為宜，最多不要超過兩行;句數(shù)以3—5句為佳，最多不超過8句。

6、點句不必學(xué)習(xí)英文簡歷以動詞開始，而是要按照中文的行文方式，可以用副詞或者狀語領(lǐng)銜。而且不要出現(xiàn)“我”這樣的字眼，因為雙方都有共識：簡歷上的工作都是你做的，你不會辛辛苦苦地為別人做嫁衣。

7、接受培訓(xùn)的內(nèi)容可放在每個公司的后面。培訓(xùn)是公司內(nèi)部的一種獎勵形式，與公司業(yè)務(wù)有關(guān)。而不是教育背景的一部分。參加過的培訓(xùn)也要作為賣點寫進簡歷，表明公司對你工作能力的認同和重視。哪怕是參加研討會也可以寫，至少表明你的工作具有較高的業(yè)務(wù)含量。

8、工作描述應(yīng)該從招聘要求出發(fā)。

有些求職者在應(yīng)聘時將招聘廣告上的工作職責(zé)忽略，只是自認為達到了要求就投出了通用簡歷。而招聘單位根本無從考證應(yīng)聘者是否符合自己的要求、勝任工作。簡歷中要突出自己相關(guān)的工作經(jīng)歷，如果沒有相關(guān)的工作經(jīng)歷，也可突出相近的工作經(jīng)歷。如果是缺乏工作經(jīng)驗的畢業(yè)生，則可嘗試介紹與工作內(nèi)容相符的個人素質(zhì)，在校期間的活動組織、參與情況，表現(xiàn)自己適合對方的企業(yè)文化。另外，建議投簡歷時附上一份求職信，描述自己對工作的勝任。

9、工作經(jīng)歷中突出你的提升過程。

如果你在公司里得到提升，你可以在你的簡歷中突出這一點。潛在的雇主會對你的提升有深刻印象，因為提升表示你就業(yè)穩(wěn)定，也很有出色的工作成績。但你必須用正確的顯示方法。否則會得到相反的效果。在描述工作經(jīng)歷時，并不是簡單的鋪陳或者是工作轉(zhuǎn)換，必須可以從中看出你的進步。如果可以從你的簡歷中看到你的成長和提升，這才是一份成功的簡歷。

團員介紹信內(nèi)容篇二

使君小隊出田間，卻擁旌旗鼓吹還。

走送勞農(nóng)詩俊逸，懸知領(lǐng)客事清閒。

坐曹已白兒時鬢，置酒聊朱病后顏。

無路從公上煙雨，夢魂長繞處州山。

2、《春初過王仲禮教授小園》。

幽居倦孤寂，俗駕難追攀。

相攜筇九節(jié)，徑造茅三間。

三卿貧無事，況得獨冷官。

衡門靜如水，委巷深于山。

自言學(xué)為圃，雖小殊可觀。

始至度略彴，徐行轉(zhuǎn)闌干。

當階藝紅藥，坐待青春還。

春還未數(shù)日，草樹猶清寒。

殷勤小梅花，一笑冰雪顏。

煮茗當酒醴，言詩替吹彈。

君知靜中勝，得此良獨難。

相戒勿浪出，黃塵點人冠。

3、《辭召命呈子忱侍郎》。

嬾慢無端世所遺，獨憐衰病少光輝。

惠然投我有華袞，何以報公無佇衣。

末學(xué)虛聲慚取譽，舊章多識恐成非。

侍郎清鑾懸明鏡，莫道塵埃一點飛。

1、《次陳少卿見贈韻》。

少卿令德公，不肯入州府。

種花養(yǎng)風(fēng)煙，藝木蔭庭宇。

了無適俗韻，真可與晤語。

永懷君詩句，凈洗我塵土。

如何百里間，此秘欠未睹。

今晨款荊扉，老氣壓方虎。

新詩疾雨風(fēng)，妙字列行伍。

華宗有后山，句律嚴七五。

豫章乃其師，工部以為祖。

君方討淵源，奚啻窺牖戶。

我貧無一錢，不敢學(xué)農(nóng)圃。

空馀數(shù)卷書，腸腹自撐拄。

2、《次程伯禹尚書見寄韻》。

往年書到西風(fēng)涼，病夫隨牒天一方。

今年書到玉溪上，曖空白露為清霜。

人生俯仰成陳跡，只有一丘如宿昔。

故鄉(xiāng)杰閣公飽山，野寺幽軒我橫碧。

石交曉月長庚星，勢交飛絮水上萍。

往時玉溪二三老，死生貴賤論交情。

歸來訪舊其誰羨，程公筆力猶強健。

鄭公霜鬢未成絲，掛冠不受兒曹勸。

公于道德猶耕獵，所得不隨天下裂。

胸中具眼世莫知，筆端有口公能說。

豹文未省一斑窺，戲逐群兒日課詩。

詩病無人與商略，湔腸浣胃付神醫(yī)。

3、《詠南池》。

衡門久棲遲，永日孰與儔。

既絕車馬喧，遂適林塘幽。

荷香因雨來，水鳥鳴相酬。

虛懷睨物表，可以觀天游。

古來英雄人，何異貉一丘。

茫然不知歸，沒世隨波流。

1、《贈空上人》。

我搴空門秀，得之古疏山。

斯人器玉壺，中有寶月寒。

四壁澹相對，安身一蒲團。

玲瓏六窗靜，竟日心猿閒。

時從禪那起，游戲于筆端。

當其參尋時，恣意云水間。

松風(fēng)漱齒頰，蘿月入肺肝。

政使不學(xué)詩。已見詩一斑。

況復(fù)用心苦，俗氛何由干。

今晨出數(shù)篇，秀色若可餐。

清妍梅著雪，圓美珠走盤。

乃知心鏡中，萬象紛往還。

皆吾所現(xiàn)物，摹寫初不難。

誰能效我輩，造語出險艱。

請師賸汲古，凈洗蔬腸酸。

坐令韓退之，收斂加巾冠。

2、《贈閻德夫參議》。

閻公才氣人無敵，列星官曹聲藉藉。

青云垂上卻回頭，笑說鄉(xiāng)邦富泉石。

問君功業(yè)男兒事，禹重寸陰輕尺璧。

及身強健不勉旃，汲汲東皋恐非策。

答云種木須十年，種得成陰已頭白。

是以江濱五畝園，拄杖芒鞋日經(jīng)畫。

即今臺榭數(shù)十處，花竹誰能計千百。

是中便足了一生，頗覺軒裳總無益。

我聞此語為驚嘆，耆境之間真迫窄。

元無三徑可就荒，乃知貧過陶彭澤。

想君舒嘯東皋上，不但淵明心莫逆。

神交又得王無功，一飯何嘗留俗客。

未妨獻納云臺表，著繡晝行尋履跡。

會當稱是好林塘，門對諸峰一區(qū)宅。

3、《竹軒小睡》。

好竹迷時手自栽，一軒寒碧謝塵埃。

清風(fēng)政為我輩設(shè)，小睡忽從何許來。

已用官茶麾得去，莫因家釀挽令回。

呼兒靜掃黃葉徑，吾與此君俱快哉。

團員介紹信內(nèi)容篇三

長沙縣勞動人事爭議仲裁委員會：

茲介紹同志(系職位)，前往貴處聯(lián)系此致敬禮

事宜，敬請接洽并予以協(xié)助。

單位(公章)。

帶存根的印刷式介紹信。

字第××號。

茲介紹×××人前往××××聯(lián)系××××××××××××?！痢痢痢聊辍猎隆寥铡?/p>

團員介紹信內(nèi)容篇四

團籍檔案管理辦法(試行)。

第一章總則。

第一條為了進一步加強我校團務(wù)工作制度化建設(shè)，規(guī)范團籍檔案管理工作，根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團章程》、《中國共產(chǎn)主義青年團團員證管理暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

第二條各支部、各年級應(yīng)有專人、專柜對團籍檔案進行分類存放。

第二章年度團籍注冊。

第三條年度團籍注冊于每年9月中旬與團員教育評議工作一并開展。

第四條受警告、嚴重警告、撤銷團內(nèi)職務(wù)等處分的團員，如能正常參加團的活動，按時交納團費，應(yīng)予以注冊。團員受留團察看處分，所在級部團總支應(yīng)回收其團員證。察看期滿，恢復(fù)團員權(quán)利后，團總支將團員證歸還本人并及時注冊。

第五條團員在前一學(xué)年教育評議等級為不合格的，經(jīng)教育仍無改進，將不予以注冊；凡拒交團費的團員，將不予以注冊。

第六條超過規(guī)定注冊時間一年而未注冊的團員證，將視為失效。

第七條年度團籍注冊程序如下：

（一）各團總支每年的9月20日與3月10前收齊符合注冊條件團員的團員證，并在團員證的“團籍注冊”處填寫注冊時間（時間為該年的9月15日或3月5日）。

（二）各團總支將團員證交至校團委辦公室加蓋“注冊”專用章，加蓋完畢后，級部團總支取回發(fā)還本人自行保管。

第三章組織關(guān)系轉(zhuǎn)接。

第八條組織關(guān)系轉(zhuǎn)接包括轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出兩類。

（一）團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入。

1.高一新生團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入。

（1）級部團總支于每年9月25日前收齊新生班級團支部團員的團員組織關(guān)系介紹信，并將信中的團籍檔案及團員證做好分類及登記工作。

（2）級部團總支在新生的團員證上填寫團員組織關(guān)系轉(zhuǎn)入日期（日期一般為入學(xué)時間）。

（3）級部團總支把所有新生的團員證統(tǒng)一交至校團委辦公室加蓋校團委公章。同時，根據(jù)所轄新生班級團支部的支部數(shù)領(lǐng)取《陜西省西安中學(xué)團籍檔案袋》及《陜西省西安中學(xué)團籍檔案登記表》。

（4）級部團總支在團員的團籍檔案封面的右上角及團員證內(nèi)頁的第二頁右上角寫上該學(xué)生的學(xué)號，并按學(xué)號順序?qū)F籍檔案及團員證排列整齊。

（5）級部團總支以團支部為單位，將新生團籍檔案分別裝入其所屬團支部的團籍檔案袋中，并把填寫好的.《陜西省西安中學(xué)團籍檔案登記表》粘貼于團籍檔案袋封面，并將《陜西省西安中學(xué)團籍檔案登記表》以電子版形式上交校團匯總。

（6）級部團總支完成上述流程后，把團員證發(fā)還本人自行保管。（二）團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出。

（二）團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出。

1．畢業(yè)生團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出。

（1）畢業(yè)生團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作于每年6月份開始。級部團總支根據(jù)本級部畢業(yè)班的團員情況，于6月1日前向校團委上報需要辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的人數(shù)，統(tǒng)一領(lǐng)取團員組織關(guān)系介紹信、團員檔案袋。

（2）級部團總支以團支部為單位收齊所有畢業(yè)生團員的團員證，統(tǒng)一在團員證上的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接處填寫轉(zhuǎn)出原因、時間及團費交納情況（填寫格式為：××年6月30日，因畢業(yè)，組織關(guān)系轉(zhuǎn)出，團費交至××年6月），填寫完畢后交至校團委組宣部辦公室加蓋校團委公章。

（3）級部團總支將畢業(yè)生團員的團籍檔案、團員證及團員評議表裝入團員檔案袋中，在檔案袋封面做好相關(guān)登記并作封口處理。

（4）級部團總支根據(jù)畢業(yè)生團員的信息填寫團員組織關(guān)系介紹信，加蓋校團委公章后沿虛線撕下介紹信的右半部分，將其粘貼于團員的團員檔案袋封面，介紹信的左半部分將作為存根由級部團總支自行妥善保管。

（5）級部團總支將所有畢業(yè)生團員的團員檔案袋交至校團委辦公室加蓋校團委公章。做好統(tǒng)計和登記工作后，發(fā)還團員本人，同時報校團委備案。

2．非畢業(yè)原因轉(zhuǎn)出團組織關(guān)系。

（1）對于不再繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)，無需辦理團關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)的團員檔案由學(xué)校團委統(tǒng)一保管，并在團員名冊中注名，保管年限為，其間因工作、參軍等原因需辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)憑相關(guān)證明來學(xué)校團委辦理團關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)。

（2）因非畢業(yè)原因辦理團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出的同學(xué)須向所屬級部團總支提交書面申請。

（3）級部團總支收齊申請人的書面申請及團員證，并在團員證“組織關(guān)系轉(zhuǎn)接”欄上根據(jù)實際情況填寫轉(zhuǎn)出原因、時間及團費交納情況。

（4）級部團總支將申請人的團籍檔案、團員評議表及團員證統(tǒng)一交至校團委辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。

第四章團籍檔案、團員證補辦。

第九條遺失團籍檔案或團員證的同學(xué)，須及時到校團委辦公室提交補辦申請。

第十條補辦團籍檔案流程如下：

1．需要補辦團籍檔案的同學(xué)，應(yīng)先向所屬團支部提交書面申請及相關(guān)申請材料，由團支書審核材料后，報團總支備案。

2．級部團總支根據(jù)需要補辦團籍檔案的人數(shù)，到校團委辦公室領(lǐng)取《入團志愿書》，交補辦同學(xué)填寫。

3．級部團總支將補辦同學(xué)的《入團志愿書》交至校團委辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。第十一條補辦團員證流程如下：

1．需要補辦團員證的同學(xué)，應(yīng)向所屬團支部提交補辦團員證的書面申請及相關(guān)申請材料，由團支書審核后，報團總支備案。

2．級部團總支收齊申請同學(xué)相關(guān)補辦材料后，到校團委辦公室統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)。

第十二條申請補辦團員證或團籍檔案的同學(xué)，均需交納工本費3元和一張一寸免冠彩照（注：彩照背面須注明姓名、性別、班級和學(xué)號）。

第五章附則。

第十三條本制度最終修訂權(quán)和解釋權(quán)歸校團委所有。

第十四條本制度自印發(fā)之日起實行。

團員介紹信內(nèi)容篇五

茲有xxx專業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生，前往貴單位聯(lián)系頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí))事宜，請接洽。

頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí))是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實習(xí)工作，同時誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學(xué)生實習(xí)任務(wù)。

在接受學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，請貴單位按照有關(guān)規(guī)章制度對學(xué)生進行嚴格教育和有效指導(dǎo)，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

此致

敬禮

xxx院校。

xx年xx月xx日。

團員介紹信內(nèi)容篇六

茲介紹長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系護理0938班李宇春同學(xué)來貴單位實習(xí)，請予接洽為感！

xx春，女，現(xiàn)年27歲，四川省(成都市)××縣人，其身份證號：5000，學(xué)號：092605380。該生學(xué)習(xí)勤奮，工作認真負責(zé)，積極向上，實踐能力強，尊敬師長，與同學(xué)關(guān)系融洽。

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系(蓋章)。

護理教研室主任(簽字)：xxx。

20xx年xx月xx日。

團員介紹信內(nèi)容篇七

同志(男/女)歲，族，系中共(預(yù)備/正式)黨員，身份證號碼，由去，第請轉(zhuǎn)接組織關(guān)系。該同志黨費已交到年月。

(有效期天)聯(lián)。

(蓋章)。

黨員聯(lián)系電話或其他聯(lián)系方式：黨員原所在基層黨委通訊地址：

聯(lián)系電話：傳真：郵編：中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信回執(zhí)聯(lián)。

團員介紹信內(nèi)容篇八

對于幼兒來說，身邊的事物和現(xiàn)象都能成為科學(xué)探索的對象，科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就是他們每天能遇到，每天都會做的事。作為參與者、指導(dǎo)者、合作者、評價者的老師只有具備正確的科技啟蒙教育觀念，選擇適宜的科技啟蒙教育內(nèi)容，實施恰當?shù)目萍紗⒚山逃呗裕拍苷嬲饬x上的把我們的孩子塑造成一個樂思索、愛探究、會質(zhì)疑的人，從而對他們的一生都帶來深遠的影響。

只要你是一個有心人，就會發(fā)現(xiàn)在幼兒生活中，包括餐點、午睡、散步、談話、觀察中，隨時都隱藏著科學(xué)現(xiàn)象和教育的動因，幼兒對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在發(fā)生。教師要善于觀察、捕捉、把握一切有利于幼兒發(fā)展的契機，生成科技主題內(nèi)容從而實施科技啟蒙教育。我們都知道，由于幼兒年齡特點的限制，完全由幼兒生成的科技主題內(nèi)容是比較少的，最主要的還是靠教師捕捉契機，根據(jù)不同年齡班孩子的興趣和需要，在他們的感興趣的熱點中挖掘有價值的內(nèi)容，有選擇的提出主題，師生共同生成一些內(nèi)容來推動幼兒的自我探究學(xué)習(xí)。

一、在幼兒的日常生活中生成科技啟蒙教育內(nèi)容。

幼兒一天有2小時的戶外運動時間，教師要善于觀察、捕捉，在他們的蹦蹦跳跳、鉆鉆爬爬中就可能蘊涵著科技成份。如：在一次“趕小豬”的體育游戲中，我有意識提供了多種形狀的“小豬”，鼓勵幼兒在游戲中比較各種體育器械的特征，感知哪一種形狀的物體趕起來又快又方便。于是幼兒將自己的生活經(jīng)驗運用到游戲中，體驗到了圓形物體的優(yōu)點和特性。

日常的散步、園外的野趣活動更是實施科技啟蒙教育的大好機會。在散步中我們引導(dǎo)幼兒運用多種感觀注意各種花草、樹木的變化、大氣的變化，當孩子竊竊私語或者大聲歡呼時，良好的教育契機就產(chǎn)生了。結(jié)合季節(jié)特征，我們生成了《冬爺爺來了》、《花兒朵朵開》、《放風(fēng)箏》、《天氣》、《四季輪換》等主題。其中的《公園探寶》、《種豆豆》等系列活動則為幼兒提供了更多的操作機會，他們探究開箱的方法，在實踐中積累種植的經(jīng)驗……在試試、想想、問問、做做中強烈地引發(fā)了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒敏銳的觀察力，提高了幼兒操作能力，這些天生的小探索家能盡情地運用感官發(fā)現(xiàn)著世界的奧秘。

生活活動是指滿足幼兒基本生活需要的活動，主要包括：盥洗、進餐、睡眠等環(huán)節(jié)。餐點、午睡、盥洗看似及其普通，卻隱藏著許多教育的契機。如：《節(jié)水小標兵》這個主題，它的靈感就來自于盥洗室。小朋友喜歡逗留在盥洗室里洗手玩水，常常濺濕衣服，而又忘了關(guān)水籠頭……為了讓幼兒們正確認識到水的用途和與人們的關(guān)系，保護有限的水資源，我們開展了有關(guān)《水》的系列活動：《倒來倒去真好玩》、《打泡泡》、《誰需要水》、《誰的力氣大》、《參觀水廠》、《節(jié)水宣傳員》等活動。這個主題開展很有意思，給我們展示了一個幼兒從原本只了解水從管子里流出來發(fā)展到后面了解水的形成、特征與人們之間的關(guān)系、繼而爭做節(jié)水宣傳員的發(fā)展過程。

又如：在幼兒進餐中我們常會發(fā)現(xiàn)許多問題，從中也能根據(jù)幼兒的問題所在，挖掘教育價值，生成科技內(nèi)容。幼兒常會針對每天的午餐進行討論哪個愛吃，哪個不愛吃，有味蔬菜常常讓幼兒皺眉，針對這現(xiàn)象《香香的蔬菜》主題活動醞釀產(chǎn)生。一次吃蘋果，幼兒竟對蘋果的顏色發(fā)生爭論，個別幼兒還把籽放在口袋中要拿回去種，于是《水果寶寶》主題拉開帷幕。

3、在社會事件和現(xiàn)代信息中生成科技內(nèi)容。

對于幼兒來說，周圍生活中的社會新聞事件打動著他們，人們的生活習(xí)慣、態(tài)度影響著他們，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展又沖擊著他們，因此，抓住社會事件和現(xiàn)代信息是我們開展科技啟蒙教育的重要來源。如：我們的家鄉(xiāng)－松江，源遠流長，資源豐富，為了弘揚我們松江的傳統(tǒng)文化，生成了主題《布》、《我是松江人》；一幼兒奶奶家的一場意外火災(zāi)，生成了主題《消防員叔叔真棒》；春節(jié)前后，各式各樣的糖果成了幼兒的熱點，我們教師及時捕捉信息，挖掘科技含量，于是孩子們開始了現(xiàn)代糖果包裝技術(shù)的探究活動，從而體驗了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了更多的方便。

二、在幼兒日常生活中生成科技啟蒙教育內(nèi)容的注意點。

幼兒科技啟蒙教育是一種有目的，有計劃地奠定幼兒科技素養(yǎng)之基礎(chǔ)，開啟幼兒思維，促進其認識與創(chuàng)造性能力發(fā)展的教育活動。我們更注重幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)方法，幼兒對科學(xué)的興趣愛好，科學(xué)的態(tài)度，科學(xué)的意識，科學(xué)的探索精神的培養(yǎng)。我們每天都有科技教育正規(guī)活動和非正規(guī)教育延伸活動，在正規(guī)和非正規(guī)教育活動中，我們以啟蒙為基點，以探究為方式，以科技教育為重點，并最終以能感受到現(xiàn)代科技的發(fā)展，能提高人們生活質(zhì)量為落腳點。但是在生成科技啟蒙教育內(nèi)容的時候，要注意以下幾點：

一、依據(jù)二期課改新課程新教參、全國《科技指導(dǎo)綱要》挖掘科技內(nèi)容。

二期課改提出：課程來源于幼兒生活世界，活動來源于幼兒生活。因此在選擇科技教育內(nèi)容時要注重從新課程新教材中進行挖掘，從幼兒的周圍生活世界中挖掘。同時，緊密結(jié)合《全國科技指導(dǎo)綱要》，要將科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識與技能、科學(xué)方法與能力、科學(xué)行為與習(xí)慣等四個方面內(nèi)容有機整合。

二、由幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，拓展科技教育內(nèi)容。

對幼兒來說，他們的有限經(jīng)驗主要來自耳聞目睹的親身體驗(直接經(jīng)驗)。由于他們沒有形成一個可供接受知識的概念系統(tǒng)，所以幼兒認識和學(xué)習(xí)的方法主要是把新知識(包括活生生的事實)與以往的`經(jīng)驗作比較，以便吸收和學(xué)習(xí)。所以，在生成科技內(nèi)容的時候一定要遵循幼兒的年齡特點，生活經(jīng)驗，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，遠離幼兒生活的科技內(nèi)容即使再有價值也是不適宜的。

三、考慮幼兒的思維發(fā)展水平，確立科技教育內(nèi)容。

對幼兒來說，無論概念、判斷和推理都異于成人。因為幼兒的概念是不完整的，如：他們會把玉米、香蕉歸為一類，認為這些都是黃色的，所以對幼兒進行科技啟蒙教育，應(yīng)特別關(guān)注他們的思維水平。但是，幼兒的思維發(fā)展水平與成人相比具有更多的優(yōu)勢：他們更少的具有思維定式，這就是開展創(chuàng)造思維的良好條件。在教育過程中，幼兒的想象、幻想，都會使教師產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。

四、在時代性中冷靜分析，學(xué)會選擇適宜的科技內(nèi)容。

教育要顯示前瞻性，因此內(nèi)容要跟上時代。但是，我們所要明確的是幼兒科技啟蒙教育是指淺層的、幼兒可以理解的成分，科技含量高的我們只取其精神，取其社會價值和培養(yǎng)創(chuàng)新精神這一面，而不取其方法和操作過程。

幼兒科技啟蒙教育應(yīng)以“動、趣、作、滲”為原則，以幼兒生活中能接觸和感覺到的一些自然科學(xué)現(xiàn)象及現(xiàn)代科技產(chǎn)品為教材。由于它不同于常識教學(xué)，其內(nèi)容的選擇與確定取決于對教育對象的深入研究和時代對我們的教育所賦予的使命，隨著教育實踐的深入我們對其會有更深的理解。

團員介紹信內(nèi)容篇九

單位負責(zé)同志：

您好！同學(xué)是我院(系)專業(yè)級學(xué)生，今去貴單位聯(lián)系頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí))事宜，請接洽。

頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí))是我校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生積累實踐經(jīng)驗，適應(yīng)社會的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助。同時，在實習(xí)過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定。

最后，對貴單位的大力支持，表示衷心的感謝！

此致

敬禮！

鄂州職業(yè)大學(xué)院、系(蓋章)。

…………………………………………………………………………………………。

實習(xí)單位回執(zhí)。

鄂州職業(yè)大學(xué)學(xué)院。

我單位已同意貴系學(xué)生前來進行頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí))，實習(xí)時間從年月日至年月日。實習(xí)結(jié)束后，我們將按照我單位的工作要求和貴系有關(guān)頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí))的要求對該生進行考評。

此致

敬禮！

單位地址：聯(lián)系部門：

聯(lián)系人及電話：

實習(xí)單位(公章)：