心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)是近年來(lái)新興的實(shí)習(xí)方式，它是將實(shí)習(xí)活動(dòng)線(xiàn)上化，使學(xué)生不用親身前往野外，也能夠獲取到實(shí)習(xí)所需的知識(shí)和技能。該實(shí)習(xí)方式很好地融合了科技和教育，給學(xué)生帶來(lái)了許多新的體驗(yàn)與感受。在這篇文章中，我將分享自己的線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)，探討其究竟有何優(yōu)劣之處，并倡導(dǎo)大家能夠更加積極地參與線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)。

第二段：體驗(yàn)。

在幾天前的一次線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了不少新鮮的感受。在導(dǎo)師講解的過(guò)程中，我可以與其他組員交流觀點(diǎn)，互相促進(jìn)探討。在了解到實(shí)地采集樣本的過(guò)程后，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)模擬器完成了樣本的采取、分類(lèi)、制備和存儲(chǔ)等多個(gè)步驟。我并沒(méi)有親自參與野外實(shí)習(xí)活動(dòng)，但是通過(guò)線(xiàn)上實(shí)習(xí)，在導(dǎo)師的講解下，我依然能夠了解野外實(shí)習(xí)的真實(shí)情況、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，更為重要的是，可以保證我的人身安全，減少了許多不必要的危險(xiǎn)情況。

第三段：優(yōu)劣分析。

線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生在不出門(mén)的情況下，就可以獲取到實(shí)習(xí)所需要的知識(shí)和技能，方便神速。而且，線(xiàn)上實(shí)習(xí)的費(fèi)用、難度低于傳統(tǒng)的實(shí)地野外實(shí)習(xí)，更良心，更適用于廣大學(xué)生。另一方面，線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)也存在一些劣勢(shì)。最為明顯的是線(xiàn)上實(shí)習(xí)難以替代傳統(tǒng)的實(shí)地野外實(shí)習(xí)，因?yàn)樗鼰o(wú)法讓學(xué)生親身體驗(yàn)野外生存的真實(shí)情況，無(wú)法讓學(xué)生充分感受到野外與現(xiàn)代社會(huì)的差異。因此，線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)應(yīng)該作為一種實(shí)習(xí)方式來(lái)使用，而不是代替?zhèn)鹘y(tǒng)實(shí)地實(shí)習(xí)。

通過(guò)線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，科技的發(fā)展可以使我們擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。以前，我覺(jué)得野外實(shí)習(xí)必須實(shí)地出發(fā)，必須要進(jìn)行牽牛、采集、繪圖、打卡、結(jié)伴旅游等一系列復(fù)雜的操作，才能真正地體驗(yàn)到野外的魅力。但是現(xiàn)在，我知道了，野外實(shí)習(xí)只要能達(dá)到培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能、提高實(shí)踐能力的目的，不一定非要去野外才能實(shí)現(xiàn)。線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)是一種很好地示范，它為我們提供了一條新的學(xué)習(xí)之路，讓我們更方便地獲取知識(shí)和技能。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上野外實(shí)習(xí)是一種新型的實(shí)習(xí)方式，它以科技為支撐，可以更好地保證實(shí)訓(xùn)過(guò)程的安全和高效。不過(guò)，我們不能盲目地放棄傳統(tǒng)的實(shí)地野外實(shí)習(xí)，實(shí)地野外實(shí)習(xí)依舊是一種非常好的教育實(shí)踐方式，它可以讓人們更好地感受到大自然的魅力。我們應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況，選擇最適合自己的實(shí)習(xí)方式，以期獲得更多的收獲和進(jìn)步。

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

班級(jí):11級(jí)生態(tài)學(xué)學(xué)號(hào):111350110姓名:魏寶成2012年9月11號(hào)至10月7號(hào),我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專(zhuān)業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門(mén)地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功，學(xué)生反映良好。

這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),在教師介紹實(shí)習(xí)線(xiàn)路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開(kāi)討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專(zhuān)題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺(jué)得很值得推廣。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。

實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂(yōu)尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺(jué)得做得很好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，都在車(chē)上度過(guò)，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿(mǎn)的效果：實(shí)習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

為期一周的北京人文地理野外綜合實(shí)習(xí)結(jié)束了。 這是我第二次去北京， 但是， 與第一次旅游相比， 本次帶有旅游性質(zhì)的實(shí)習(xí)讓我對(duì)很多景點(diǎn)有了更加深入的了解，對(duì)于城市面貌、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專(zhuān)業(yè)問(wèn)題也有了進(jìn)一步的具體認(rèn) 識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)可以說(shuō)是獲益匪淺?，F(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面分析一下 自己北京實(shí)習(xí)的收獲。

北海公園四周的建筑群(選自中國(guó)國(guó)家地理) 北海公園四周的建筑群(選自中國(guó)國(guó)家地理)

溫馨，在目前城市急劇擴(kuò)張的年代，卻顯得寶貴和脆弱?？粗@樣的“現(xiàn)代國(guó)際 大都市”北京，我突然間想起建國(guó)初期梁思成先生的雙星閃耀計(jì)劃，如果當(dāng)時(shí)的 計(jì)劃成型，如果整個(gè)老北京城能夠完整的保存下來(lái)，如果北京城市的定位從開(kāi)始 就不是經(jīng)濟(jì)中心，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào)，以南北中軸線(xiàn)上的皇家建筑為主題，以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高、輝煌?，F(xiàn)在，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展，北京已經(jīng)越來(lái)越四不像：不像“世界 著名古都”，不像“現(xiàn)代國(guó)際大都市”，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”。

古老北京的建筑是先祖留給世人的財(cái)富，維護(hù)古都風(fēng)貌的問(wèn)題顯得日趨緊迫。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無(wú)與倫比的，天壇的祈年殿、皇城的******、景 山上的萬(wàn)春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑， 這是北京最為突出的特點(diǎn)和價(jià)值 所在，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價(jià)。

去北京感受最深的應(yīng)該是人多車(chē)多。不論是公交還是地鐵，絕不會(huì)給你留出 一片自己思考的天地。即使在最后一班公交和地鐵上，也不能讓你放下一天沉重 的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃，不得不承認(rèn)，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬(wàn)的人口擁擠在一萬(wàn)平方千米的地方，每 天近千萬(wàn)人次的人口流動(dòng)，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想， 萬(wàn)一地鐵出故障停止運(yùn)行， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計(jì)者很不容易，但是還是有幾點(diǎn)關(guān)于北京交通 的想法不得不說(shuō)。

第 三，進(jìn)入大城市，明顯感覺(jué)到私家車(chē)太多了，雖然北京曾經(jīng)采取過(guò)單雙號(hào)限行等措施，可是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受。

說(shuō)了以上 幾點(diǎn)，再籠統(tǒng)的提幾點(diǎn)建議: 1、控制中心城區(qū)車(chē)流量， 借鑒國(guó)外城市的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行進(jìn)城收費(fèi)制度，單雙號(hào)限行 等制度。

2.繼續(xù)發(fā)展以地鐵公交為主的公共 交通。不得不承認(rèn)，公 共交通在現(xiàn)代交通體 系中發(fā)揮著重要作用， 而地鐵由于其速度快、 運(yùn)力大等優(yōu)點(diǎn)， 更應(yīng)重 點(diǎn)開(kāi)發(fā)。 現(xiàn)在北京已經(jīng) 有十三條地鐵線(xiàn)， 數(shù)量 位居全國(guó)之首，但是大規(guī)模的人流量還是讓地鐵不堪重負(fù)。我們?cè)诒本?shí)習(xí)的幾天，正式北京地鐵運(yùn)行 的高峰期，每天的人流量高大 200 萬(wàn)以上。當(dāng)然我們也有切身體會(huì)，能擠上地鐵 我們就很高興了，從不奢望有座。

3、完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改建不利于通行的道路、立交橋等，還北京一 個(gè)通暢流淌的“血管” 。經(jīng)過(guò)查閱資料，北京需要對(duì)包括西直門(mén)、北辰西橋、萬(wàn) 泉河橋、蘇州橋和三元橋在內(nèi)的 5 處立交橋進(jìn)行改建。

4、限制私家車(chē)的過(guò)度發(fā)展。北京的交通建設(shè)步伐很快，可是還是趕不上私 家車(chē)擴(kuò)展的速度，為了拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，私家車(chē)進(jìn)入了急速擴(kuò)張時(shí)代，現(xiàn)在，考慮 到各方面因素，是對(duì)北京的私家車(chē)限制發(fā)展的時(shí)候了。 我們希望看到，通過(guò)各種措施的實(shí)行，北京的交通狀況有很大改善，方便市 民出行，也給世界展現(xiàn)一個(gè)國(guó)家首都的良好形象。

北京大約位于東經(jīng) 115°23′，北緯 39° 54′，年降水量 600 多 毫米，年平均氣溫 10— 12 攝氏度，屬于典型的 暖溫帶、半濕潤(rùn)大陸性 季風(fēng)氣候。這是我們國(guó) 家北方地區(qū)的典型氣候 類(lèi)型，沒(méi)有什么特別的， 但是，北京的特別之處 在于，在并不豐富的降 水條件下，北京卻有眾多的河 流水系，有被乾隆皇帝 認(rèn)為的“味甘，質(zhì)輕” 的玉泉之水，此外，城 區(qū)內(nèi)也有大面積的湖泊 水域。河流水系的存在 當(dāng)然是北京城形成的基 礎(chǔ)，而眾多湖泊的分布 則為北京這個(gè)“千年古 都”加上了一絲靈動(dòng)與生 如畫(huà)頤和園 奧林匹克公園， 奧林匹克公園，北京新地標(biāo) 機(jī)。在北京城區(qū)，利用幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間，我游覽了北京的頤和園昆明湖、圓明園 福海、北大的未名湖、玉淵潭、紫御灣、奧林匹克公園的龍形水系還有著名的北 海和什剎海。這些或者人造水系，或者天然水系，都被北京的高樓大廈孤立的分 割在城市的各個(gè)角落，守護(hù)著屬于自己的那份寧?kù)o與恬然。在這些城市中的“世 外桃源” ，或者成為著名旅游區(qū)，或者成為市民休閑娛樂(lè)之所，或者為大學(xué)所占 據(jù)，甚至成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)ren的居住地和國(guó)家新的名片。漫步在這些大面積的水域旁 邊，我仿佛突然想到了北京能夠成為千年都城的一個(gè)原因：從遼金開(kāi)始建立都城 的北京，其建立者是北方更加干旱的少數(shù)民族，當(dāng)他們的金戈鐵馬征服中原時(shí)， 他們自然會(huì)選擇水源豐富的地方作為都城，擁有五大水系，眾多大小湖泊，扼交 通要道的北京當(dāng)然是第一選擇。北京城區(qū)湖泊的分布不僅僅只是如“花瓶”般擺 設(shè)，小面積水域?qū)τ诘胤叫孕夂虻娘@著改善作用在北京體現(xiàn)的非常明顯。城區(qū) 的各個(gè)湖泊，尤其是水域面積比較廣大的昆明湖、福海地區(qū)對(duì)于北京城區(qū)空氣的 加濕作用非常明顯。當(dāng)然，所剩余的北京“湖群”是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兌氵^(guò)了建 國(guó)以來(lái)對(duì)于生態(tài)環(huán)境的浩劫，躲過(guò)了經(jīng)濟(jì)盲目發(fā)展下對(duì)于北京水域所造成的破 壞，可惜的是，波光粼粼的太平湖，具有深厚歷史內(nèi)涵的護(hù)城河已經(jīng)消失在人們 的視野中，只能在唯美的照片中尋找屬于哪個(gè)年代殘存的記憶。希望北京的湖泊 能堅(jiān)強(qiáng)的生存在高樓大廈之間，在浮躁的社會(huì)中給城市以最后的平靜。 在沉重的考研壓力我們獲得了一周的時(shí)間放松心情，變換了一種角度學(xué)習(xí) 知識(shí)，非常感謝院系給我們提供的機(jī)會(huì)，也非常感謝跟隨我們的實(shí)習(xí)老師，沒(méi)有 你們的講解，我們不會(huì)學(xué)到屬于我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

在北京實(shí)習(xí)的一周讓我開(kāi)闊了 眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了太多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。北京實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)是 我印在腦海中的珍貴記憶。

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景及目的（200字）。

本學(xué)期，我參與了一項(xiàng)野外植物實(shí)習(xí)活動(dòng)，該活動(dòng)是為了讓我們體驗(yàn)野外植物的觀察、收集及分類(lèi)工作，培養(yǎng)我們對(duì)植物的興趣以及學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。實(shí)習(xí)期間，我們前往山區(qū)和濕地，對(duì)各種植物進(jìn)行了仔細(xì)觀察和記錄，了解了植物的生態(tài)特點(diǎn)和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)植物的了解，還提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲（300字）。

在這次實(shí)習(xí)中，我們首先了解了植物學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)了植物的形態(tài)、生長(zhǎng)習(xí)性和分類(lèi)方法。然后，我們分成小組前往野外進(jìn)行觀察和實(shí)地收集工作。每個(gè)小組選定一塊區(qū)域，對(duì)其內(nèi)植物進(jìn)行詳細(xì)的觀察，并進(jìn)行植物標(biāo)本的制作。實(shí)習(xí)期間，我們遇到了各種各樣的植物，有的是我們從未見(jiàn)過(guò)的，有的是我們只在書(shū)本中見(jiàn)過(guò)的。通過(guò)觀察和記錄，我們能夠更加深入地了解植物的特點(diǎn)和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。此外，我們還學(xué)會(huì)了植物的分類(lèi)方法，能夠快速而準(zhǔn)確地將觀察到的植物進(jìn)行分類(lèi)。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們提高對(duì)植物的認(rèn)識(shí)和分析能力有著非常重要的作用。

第三段：實(shí)習(xí)中的困難及解決方法（300字）。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也遇到了一些困難，最主要的是在野外遇到了一些蟲(chóng)子和蛇。有些同學(xué)對(duì)這些生物感到恐懼，影響了他們對(duì)植物的觀察和記錄。但是，我們的導(dǎo)師告訴我們這些生物并不會(huì)主動(dòng)攻擊人類(lèi)，只有人類(lèi)主動(dòng)干涉它們的時(shí)候才會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。于是，我們學(xué)會(huì)了保持冷靜，保持與自然界的和諧，并且采取了一些防護(hù)措施，如穿長(zhǎng)靴和長(zhǎng)褲，讓我們能夠安全地進(jìn)行觀察和記錄。

第四段：實(shí)習(xí)感受及對(duì)未來(lái)研究的影響（300字）。

通過(guò)這次野外植物實(shí)習(xí)，我感受到了大自然的神奇和多樣性。植物是大自然的瑰寶，它們與其他生物共同構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。通過(guò)仔細(xì)觀察和記錄植物的特點(diǎn)，我深入了解了植物的多樣性和復(fù)雜性，以及它們與其他生物相互依存的關(guān)系。這次實(shí)習(xí)不僅增加了我對(duì)植物的了解，還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣和能力。我希望以后能繼續(xù)從事植物學(xué)研究，為保護(hù)和保存植物多樣性做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)（200字）。

通過(guò)這次野外植物實(shí)習(xí)，我不僅了解了植物的形態(tài)和習(xí)性，還培養(yǎng)了觀察和分析問(wèn)題的能力。盡管在實(shí)習(xí)中遇到了一些困難，但是通過(guò)對(duì)導(dǎo)師的學(xué)習(xí)和自己的努力，我們克服了這些困難。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了科學(xué)研究的重要性和困難性，也為我今后研究學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我一定能在植物研究領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。這次野外植物實(shí)習(xí)，讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（總字?jǐn)?shù)：1300字）。

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

為期3天的藥植野外實(shí)習(xí)結(jié)束了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。

第一天，3個(gè)字：游公園！……。沒(méi)錯(cuò)，就是游公園……。我們來(lái)到華南植物園，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開(kāi)始對(duì)植物還沒(méi)啥感覺(jué)，覺(jué)得它們都是靜悄悄地呆在那里，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動(dòng)幾下，沒(méi)啥動(dòng)感……不過(guò)這次不是來(lái)旅游，而是來(lái)學(xué)習(xí)！所以要緊跟老師步伐，聽(tīng)老師緣路的植物介紹。游了一天公園，好像跑了很多地方，做了不少筆記，但感覺(jué)上大多都是普通植物，藥用植物不多，不過(guò)是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。

長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，第3天我們?nèi)チ藗€(gè)像樣點(diǎn)的地方，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來(lái)冬游，回去還要考試呢…… …）這里有山路，好走很多，同樣地我們還是跟著老師，聽(tīng)老師講解和進(jìn)行采集，照相，筆記等等……這天采了不少新物種，雖然也有些重復(fù)的。上到山頂后，我們?cè)谏巾敶笫险障?，這時(shí)讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來(lái)到這里，兩腿踏在兩大石之間擺出個(gè)詠春的姿勢(shì)（貌似很帥的樣子……囧……）照了個(gè)像，搞到我也想這樣照回一張來(lái)串一下我的兄弟， 哈哈~……（當(dāng)然我沒(méi)他那么自戀， 嘻嘻……）剛照完相，那些隨隊(duì)的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀察，看來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣！

3天的實(shí)習(xí)大概這樣，而且每天回來(lái)后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理，植物整理，認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了，呵呵~）

第5天，考試……不說(shuō)了……雖然我也付出了努力去認(rèn)種，但還是記不住，再一次證明，記憶是本人的弱項(xiàng)，本人用讀理工科的頭腦來(lái)認(rèn)植物……高中時(shí)的各位兄弟，你們覺(jué)得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科！

總結(jié)就差不多了，我覺(jué)得實(shí)習(xí)最重要的是過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中能學(xué)到什么，領(lǐng)悟到什么技能，只要付出了努力，結(jié)果如何不是最重要了，享受過(guò)程，這就是人生！

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六

在大學(xué)期間，我有幸參加了一次動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入地了解了各種動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，還讓我親身體驗(yàn)了動(dòng)物園工作的辛苦和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多，不僅是對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)更加深入，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。以下是我在這次實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我和同事們一起接受了一系列的培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物的基本知識(shí)，包括飼養(yǎng)、日常生活和繁殖等方面的內(nèi)容。我們還學(xué)習(xí)了如何與動(dòng)物進(jìn)行有效地溝通和交流。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作讓我對(duì)動(dòng)物園的運(yùn)作有了更加深入的了解，也為我后期的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：親身接觸動(dòng)物的體驗(yàn)。

在動(dòng)物園的野外實(shí)習(xí)中，我第一次親身接觸了各種各樣的動(dòng)物。我與大象一起喂食，在與虎、獅子相處時(shí)感受到了它們的力量和威嚴(yán)。我還參與了動(dòng)物的日常護(hù)理工作，給小動(dòng)物喂食、清理動(dòng)物舍等。這些親身接觸讓我更加深入地了解了動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，讓我對(duì)它們產(chǎn)生了更多的愛(ài)和關(guān)懷。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與承擔(dān)責(zé)任。

在動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要協(xié)作完成各種任務(wù)，比如清理動(dòng)物舍、喂食等。只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都發(fā)揮自己的作用，我們才能順利地完成工作。而且，在與動(dòng)物接觸的過(guò)程中，我們必須時(shí)刻保持警惕，承擔(dān)起責(zé)任來(lái)確保自己的安全和動(dòng)物的安全。這對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)提出了更高的要求。

第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)中，我們經(jīng)常面臨一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候動(dòng)物可能會(huì)表現(xiàn)出不友好的行為，我們需要運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)和技巧與其進(jìn)行交流。有時(shí)候動(dòng)物園也會(huì)遇到一些突發(fā)情況，我們需要迅速采取應(yīng)對(duì)措施，確保動(dòng)物的安全。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題的能力，也讓我變得更加堅(jiān)韌和適應(yīng)能力強(qiáng)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

通過(guò)這次動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的展望。我意識(shí)到我對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了極大的興趣和熱愛(ài)，我希望能夠?qū)?lái)從事與動(dòng)物相關(guān)的專(zhuān)業(yè)工作。我打算進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)用更加專(zhuān)業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)照顧動(dòng)物，給它們帶來(lái)更多的歡樂(lè)和幸福。

總結(jié)起來(lái)，動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一段難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)有了更加深入的了解，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。與動(dòng)物團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及承擔(dān)責(zé)任的重要性。我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)，我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，將來(lái)為動(dòng)物的福利和保護(hù)做出更多的貢獻(xiàn)。

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七

第一段：介紹背景和目的（約200字）。

近年來(lái)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，野外植物實(shí)習(xí)已經(jīng)成為生物學(xué)或生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生廣泛參與的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，于今年暑期參加了一次為期一個(gè)月的野外植物實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)親身觀察和參與，加深我對(duì)野外植物的認(rèn)識(shí)，提高我對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的理解能力，為今后從事相關(guān)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和經(jīng)歷（約300字）。

在這次實(shí)習(xí)中，我們每天都會(huì)前往不同的野外植物保護(hù)區(qū)進(jìn)行實(shí)地觀察和采集樣本。從一開(kāi)始，我就被自然界的壯麗景色所震撼。在峽谷深處或高山之巔，我見(jiàn)到了許多我以前只在書(shū)本上看到過(guò)的稀有植物。而且，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我還學(xué)習(xí)到了各種植物標(biāo)本的采集方法、保存技巧以及如何進(jìn)行植物分類(lèi)等實(shí)用知識(shí)。在日常生活中，我們也需要做一些維護(hù)保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的工作，比如清理垃圾、防止野火等。這些經(jīng)歷讓我深刻理解到，保護(hù)野生植物只有從生態(tài)環(huán)境的整體保護(hù)入手，才能真正保護(hù)好我們可愛(ài)的自然資源。

第三段：收獲與體會(huì)（約300字）。

通過(guò)這次野外植物實(shí)習(xí)，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了我的動(dòng)手操作和觀察能力。我學(xué)會(huì)了識(shí)別不同植物的特征，學(xué)會(huì)了在野外環(huán)境下進(jìn)行有效的樣本采集和記錄。同時(shí)，我也大大提高了我的耐心和細(xì)致觀察力。有時(shí)候，我們要花很多時(shí)間去尋找某個(gè)特定的植物，有時(shí)候需要仔細(xì)觀察植物的種子、花朵和葉子的不同特征。這些都要求我們保持高度的注意力和耐心。此外，我還深深體會(huì)到了生物多樣性對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的重要性。每個(gè)物種都有其獨(dú)特的地位和作用，如果我們不做好保護(hù)工作，很多物種都可能會(huì)逐漸消失。我們應(yīng)該積極參與生物多樣性保護(hù)，用我們的行動(dòng)和知識(shí)為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

第四段：實(shí)習(xí)的困難和對(duì)策（約200字）。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，野外環(huán)境的不可控因素給我們的采集工作帶來(lái)了不小的困擾。天氣的突變、蟲(chóng)害的繁殖等都可能影響采集樣本的質(zhì)量。為了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我們需要提前做好準(zhǔn)備工作，合理安排工作時(shí)間，以免在惡劣環(huán)境下進(jìn)行采集工作。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題的能力，盡可能找到適應(yīng)環(huán)境改變的方法。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）。

通過(guò)這次野外植物實(shí)習(xí)，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)大自然的偉力和美麗有了更深的認(rèn)識(shí)。我將把實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，為生物多樣性保護(hù)和生物學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人可以關(guān)注和參與到野外植物保護(hù)工作中來(lái)，用我們的力量共同呵護(hù)和保護(hù)大自然的生命之珍貴。

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八

20xx年9月11號(hào)至10月7號(hào),我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專(zhuān)業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門(mén)地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功，學(xué)生反映良好。

這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),在教師介紹實(shí)習(xí)線(xiàn)路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開(kāi)討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專(zhuān)題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺(jué)得很值得推廣。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。

實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂(yōu)尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺(jué)得做得很好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，都在車(chē)上度過(guò)，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。

參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來(lái)到了圓通山動(dòng)物園，雖然之前也曾來(lái)過(guò)，但是這次總感覺(jué)和以前的不同，因?yàn)檫@一次我們是帶著專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)參觀的。動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，無(wú)論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動(dòng)物的外形特征，還要識(shí)別每種動(dòng)物是哪個(gè)綱，哪個(gè)目，哪個(gè)科的動(dòng)物，它與其他動(dòng)物的區(qū)別等，并且詳細(xì)了解它們的各種特征。通過(guò)對(duì)動(dòng)物園動(dòng)物的觀察，使同學(xué)們加深了對(duì)動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的理解，同時(shí)也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)動(dòng)物學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣。圓通山動(dòng)物園之行，讓我們體會(huì)到的不僅僅是知識(shí)水平的提高，我們更加深刻的體會(huì)是保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動(dòng)物中，有很多的種類(lèi)野生型已經(jīng)滅絕了，由于人們對(duì)環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動(dòng)物已經(jīng)從地球上消失了，動(dòng)物滅絕的速度也是越來(lái)越快，所以學(xué)會(huì)養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，宣傳保護(hù)動(dòng)物和提高生物多樣性等的知識(shí)，也是我們本次參觀動(dòng)物園的最大收獲之一。3.昆明動(dòng)物博物館之參觀學(xué)習(xí)時(shí)隔幾日，6月26號(hào)這天我們來(lái)到了昆明動(dòng)物博物館來(lái)參觀，在各位動(dòng)物學(xué)專(zhuān)家的詳細(xì)介紹下，我們又充實(shí)了不少?？吹侥且粋€(gè)個(gè)栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動(dòng)物標(biāo)本時(shí)，我們不由自主的驚嘆動(dòng)物學(xué)專(zhuān)家們那精湛高超的手藝，簡(jiǎn)直就是巧奪天工。

6月29日全班同學(xué)懷著激動(dòng)的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車(chē)上大家紛紛議論和猜測(cè)恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬(wàn)年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動(dòng)了。

大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍?bào)w型比例1：1的恐龍塑像，看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來(lái)到化石館，看到這一具具恐龍的化石時(shí)，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個(gè)幾千萬(wàn)年前恐龍稱(chēng)霸的繁盛世界。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識(shí)?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類(lèi)陸生動(dòng)物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢(shì)脊椎動(dòng)物，大多數(shù)屬于陸生爬行動(dòng)物，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過(guò)1億6千萬(wàn)年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬(wàn)年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說(shuō)。6500萬(wàn)年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā)，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見(jiàn)天日，地球氣溫隨之驟降，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用而不能生長(zhǎng)，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。本次野外實(shí)習(xí)總結(jié)：

植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類(lèi)自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書(shū)本知識(shí)了。

記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。

上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類(lèi)型或花序的類(lèi)型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講，老師說(shuō)什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力；三是學(xué)生"保護(hù)資源，珍愛(ài)生命"的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動(dòng)；是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

在國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了。通過(guò)參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高?？傮w而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)！

地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九

第一段：引言（200字）。

作為一名大學(xué)生，我非常幸運(yùn)地得到了一次在動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我親身感受到了野外工作的辛苦和挑戰(zhàn)，還讓我更加了解了動(dòng)物園背后的故事和保護(hù)動(dòng)物的重要性。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

第二段：親身感受野外工作的辛苦與挑戰(zhàn)（300字）。

在動(dòng)物園的野外工作中，我親身感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn)。動(dòng)物園的工作人員需要每天早起，執(zhí)行各種任務(wù)，包括飼養(yǎng)、清理動(dòng)物園等。而這些工作都需要我們付出巨大的體力和精力，同時(shí)還需要保持高度的責(zé)任心和耐心。我曾經(jīng)參與了動(dòng)物飼養(yǎng)的工作，每天要為動(dòng)物們準(zhǔn)備食物、清理飼養(yǎng)場(chǎng)地，并確保它們的安全和健康。這讓我深刻體會(huì)到了野外工作的不易，以及保護(hù)動(dòng)物所需要付出的努力。

第三段：了解到動(dòng)物園背后的故事（300字）。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還了解到了動(dòng)物園背后的故事。動(dòng)物園并不僅僅是提供觀賞和娛樂(lè)的場(chǎng)所，它們更是為了保護(hù)瀕危動(dòng)物、進(jìn)行科研和教育工作。動(dòng)物園飼養(yǎng)各種瀕危的物種，為了他們的繁育和保護(hù)付出了巨大的努力。這讓我對(duì)動(dòng)物園的意義有了更深的理解，也讓我更加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

第四段：保護(hù)動(dòng)物的重要性（200字）。

在動(dòng)物園的實(shí)習(xí)中，我更加意識(shí)到了保護(hù)動(dòng)物的重要性。目前，地球上許多珍貴的動(dòng)物物種正面臨著滅絕的威脅，其中許多物種已經(jīng)消失了。在這次實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)到了許多瀕危物種，如大熊貓、東北虎等。這讓我深刻意識(shí)到，如果不采取措施保護(hù)這些動(dòng)物，它們將會(huì)在地球上消失。保護(hù)動(dòng)物是我們每個(gè)人的責(zé)任，我希望將來(lái)能為動(dòng)物保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)打算（200字）。

這次動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)和其他實(shí)習(xí)生和工作人員的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何溝通以及如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名動(dòng)物保護(hù)者，為保護(hù)地球上的珍貴動(dòng)物物種做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)，我不僅感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn)，還了解到了動(dòng)物園背后的故事和保護(hù)動(dòng)物的重要性。這次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物保護(hù)事業(yè)，為保護(hù)地球上的珍貴動(dòng)物物種貢獻(xiàn)自己的力量。