人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

二年級(jí)日記每日篇一

隨著春天的腳步，我們又迎來(lái)一年一度的春游。

這次春游和往常不同，這次去的可是靈湖。

休息了一會(huì)兒，我們便走向通住出口的林間小路，這條路真是美不勝收??！道路兩旁全是茂密的草叢，陽(yáng)光都難以透過(guò)樹(shù)叢呢！旁邊還有高大的大樹(shù)，成群結(jié)隊(duì)，像一群士兵在堅(jiān)守崗位，不時(shí)還有一些人騎著自行車(chē)從旁邊經(jīng)過(guò)，好一幅美麗的畫(huà)卷?。?/p>

很快春游便結(jié)束了，我坐著車(chē)回到了學(xué)校，我的心中還有一些戀戀不舍呢！經(jīng)過(guò)這次，我對(duì)靈湖的印象又深了一層。

二年級(jí)日記每日篇二

一年前，我邁出了學(xué)習(xí)鋼琴的第一步。當(dāng)時(shí)的我對(duì)于鋼琴樂(lè)器充滿了好奇和向往，而且家里也一直鼓勵(lì)我去學(xué)習(xí)音樂(lè)。我還記得那天第一次坐在鋼琴前，手指按在琴鍵上時(shí)的緊張和不安。但是老師的溫暖笑容和耐心的指導(dǎo)，讓我漸漸放下了緊張，開(kāi)始享受學(xué)琴的過(guò)程。

第二段：琴音給我?guī)?lái)的喜悅。

隨著天天練琴，我的琴技也漸漸進(jìn)步，每當(dāng)我彈奏出優(yōu)美的琴音時(shí)，內(nèi)心都充滿了喜悅。特別是在演奏會(huì)上，當(dāng)我站在舞臺(tái)上，綻放音樂(lè)，感受到來(lái)自觀眾們熱烈的掌聲時(shí)，我的自信和成就感油然而生。學(xué)琴不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)曲的美妙，也讓我懂得了堅(jiān)持與努力的重要性。

第三段：學(xué)琴培養(yǎng)了我細(xì)心和耐心。

學(xué)琴需要細(xì)致入微的操作，這鍛煉了我的細(xì)心和耐心。在學(xué)琴的過(guò)程中，我常常會(huì)遇到一些彈奏不流暢的問(wèn)題，需要一遍遍的練習(xí)和糾正。雖然有時(shí)候感到疲憊和無(wú)奈，但我漸漸明白：成功來(lái)自于辛勤努力，只有堅(jiān)持下去，才能迎接琴鍵下完美的音符。

第四段：學(xué)琴鍛煉了我的自我管理能力。

學(xué)琴需要每天進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)，這鍛煉了我的自我管理能力。為了能夠更好地學(xué)習(xí)琴技，我從小培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理意識(shí)，每天都會(huì)安排特定的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)注的練習(xí)。這讓我在琴技上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也讓我更好地體會(huì)到堅(jiān)持和自律的力量。學(xué)琴不僅是一種愛(ài)好，更是一種讓我成長(zhǎng)的修行。

第五段：音樂(lè)給我?guī)?lái)的啟迪與感悟。

學(xué)琴的過(guò)程讓我不僅僅學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)和琴技，還給予了我許多關(guān)于生活的啟迪與感悟。在尋找音樂(lè)的美妙中，我明白了音樂(lè)與生活息息相關(guān)。學(xué)琴讓我更加熱愛(ài)生活，通過(guò)琴鍵傳遞出自己內(nèi)心的情感，讓音樂(lè)成為我釋放情緒和表達(dá)情感的重要途徑。同時(shí)，音樂(lè)也教會(huì)了我尊重他人，因?yàn)槊恳粋€(gè)音符的誕生都離不開(kāi)與他人的合作和協(xié)調(diào)。

總結(jié)：通過(guò)學(xué)琴的日子，我不僅增長(zhǎng)了音樂(lè)方面的見(jiàn)識(shí)和技能，還擁有了更多的耐心、堅(jiān)持和自律的品質(zhì)。學(xué)琴的過(guò)程雖然艱辛但是也很愉快，它成為了我快樂(lè)的源泉和成長(zhǎng)的催化劑。我希望通過(guò)學(xué)琴的經(jīng)歷，能夠激發(fā)更多的人去追求音樂(lè)夢(mèng)想，感受到音樂(lè)帶給我們的無(wú)盡歡愉和心靈的洗禮。

二年級(jí)日記每日篇三

星期一，老師叫我們泡綠豆，并仔細(xì)觀察它們的一天天的變化。

小綠豆剛放到盆里的時(shí)候，還是小小的，連皮也沒(méi)有破。用水往盆里一沖，小綠豆們就跳起舞來(lái)，歡快得很。

第二天，我迫不及待得去看看我的小綠豆。一夜之間，小綠豆的皮變得鄒鄒的了，前面黑黑的地方鼓起了一個(gè)小包。我開(kāi)心極了，期待著綠豆明天的變化更大、更快。

種下小綠豆已經(jīng)二天了。它們已經(jīng)有了尾巴，小尾巴大約有一厘米。它們的皮破了，露出白嫩嫩的小肚皮，摸一摸它就張著小嘴巴，對(duì)我笑呢！

小綠豆整整長(zhǎng)了三天，它的肚子已經(jīng)變大了，連衣服也撐破了。它的小尾巴長(zhǎng)得很快，已經(jīng)有三厘米了。我把臉盆拿起來(lái)一看，真是不看不知道，一看嚇一跳！底下的小豆芽須已經(jīng)有四、五厘米長(zhǎng)了！看著這些小綠豆，我開(kāi)心極了，真想要親一下這可愛(ài)的綠豆芽?。?/p>

這已經(jīng)有四天了，小綠豆芽開(kāi)始瘋狂生長(zhǎng)，都已經(jīng)比一根手指長(zhǎng)了。小小的葉子已經(jīng)冒了出來(lái)，豆子的身體也變成紅色的了。

這就是可愛(ài)的小綠豆！

二年級(jí)日記每日篇四

第一段：學(xué)琴的初衷和選擇。

我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)音樂(lè)一直充滿了濃厚的興趣。自從上了一年級(jí)開(kāi)始，每次上音樂(lè)課，老師彈奏的鋼琴音樂(lè)總能深深吸引住我的注意力。于是，我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的念頭。在經(jīng)過(guò)和家人共同商量后，我們決定報(bào)名學(xué)習(xí)琴藝，希望能用音樂(lè)的魔力展現(xiàn)自己的才華。

第二段：琴藝學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和努力。

從開(kāi)始學(xué)琴的第一天起，我就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。每次上琴課，我都會(huì)很仔細(xì)地聽(tīng)老師講解、演示，并且仔細(xì)模仿老師的動(dòng)作和節(jié)奏。我知道只有通過(guò)不斷的練習(xí)，才能夠掌握琴藝的精髓。因此，每天放學(xué)后，我都會(huì)把琴盒打開(kāi)，認(rèn)真練習(xí)指法、練習(xí)曲和樂(lè)曲。雖然有時(shí)候遇到困難，心情有些波動(dòng)，但是我會(huì)告訴自己“堅(jiān)持就是勝利”，這樣我才能戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步。

第三段：琴藝學(xué)習(xí)的成果和收獲。

隨著時(shí)間的推移，我在琴藝的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸取得了一些成果。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的演奏還很生澀，各種樂(lè)曲都需要一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整。但是通過(guò)不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我的琴藝逐漸變得嫻熟起來(lái)。不僅能夠按照譜子進(jìn)行準(zhǔn)確的彈奏，還可以加入一些情感表達(dá)，使音樂(lè)更加生動(dòng)有力。我為自己的進(jìn)步感到自豪，并且更加喜歡琴藝這門(mén)藝術(shù)。

第四段：學(xué)琴帶給我的啟示和體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)琴藝不僅僅是為了培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了我的自覺(jué)性和耐心性。在琴藝學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。在遇到難以彈奏的樂(lè)曲時(shí)，我不再急于求成，而是耐心地反復(fù)練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有付出辛勤的努力，才能取得優(yōu)秀的成果。學(xué)琴過(guò)程中，我也注重與同學(xué)們的交流和合作，這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且收獲了珍貴的友誼。

第五段：琴藝學(xué)習(xí)的展望和期待。

作為一名二年級(jí)學(xué)生，我還有很長(zhǎng)的音樂(lè)之路要走。我希望未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)熱愛(ài)琴藝，繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷提高自己的演奏水平。我還希望能夠參加更多的音樂(lè)比賽和表演，將自己的琴藝展現(xiàn)給更多的人。同時(shí)，我也希望能夠影響和幫助更多的人，讓更多的人因?yàn)槲业囊魳?lè)而感到快樂(lè)和幸福。

總結(jié)：

通過(guò)這段時(shí)間的琴藝學(xué)習(xí)，我懂得了只有通過(guò)努力和堅(jiān)持不懈，才能在琴藝的道路上取得成果。這不僅僅是一段琴藝學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)其他事情的啟示和教育。只有在付出的過(guò)程中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，也才能享受到付出帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，未來(lái)的琴藝之路一定會(huì)更加光明和精彩。

二年級(jí)日記每日篇五

耶！我上二年級(jí)了！新的學(xué)期，新的希望，我以氣宇軒昂之勢(shì)迎來(lái)了新學(xué)期。

經(jīng)過(guò)一年的小學(xué)生活，我掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，愛(ài)上了閱讀，從最初的膽小內(nèi)向的小男生，變成了開(kāi)朗自信的小男子漢。

我要感謝我敬愛(ài)的雷老師和馬老師，對(duì)我用心的教導(dǎo)，讓我在一年級(jí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；感謝媽媽對(duì)我耐心的引導(dǎo)，陪我閱讀，做小實(shí)驗(yàn)；感謝爺爺奶奶，每天按時(shí)做飯，接送我上學(xué)放學(xué)；感謝“小城說(shuō)雨”老師和許多眾博友對(duì)我的鼓勵(lì)。

no1:力求上進(jìn)，更加努力學(xué)習(xí)。

no2:堅(jiān)持閱讀，帶領(lǐng)同學(xué)們一起閱讀寫(xiě)博。

no3：擁有屬于自己的博客小屋。

no1:粗心是魔鬼！我要沉著冷靜，讓它沒(méi)有可乘之機(jī)。

no2:擁有自己的博客小屋后，堅(jiān)持口述或者寫(xiě)日記，拜訪博友。

no3:“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”，我要挑戰(zhàn)當(dāng)班長(zhǎng)，做老師的得力小助手。

新學(xué)期，新希望！我們一起努力吧！耶！

自評(píng)：我上二年級(jí)了！新的學(xué)期，新的希望，我以氣宇軒昂之勢(shì)迎來(lái)了新學(xué)期。在媽媽的引導(dǎo)下，先總結(jié)一年級(jí)，感謝我的老師和家人，說(shuō)出自己的愿望，還有我想要挑戰(zhàn)的。確定目標(biāo)，好好努力！

媽媽的話：兒子上二年級(jí)了，引導(dǎo)他總結(jié)一年級(jí)的同時(shí)，寫(xiě)出自己二年級(jí)的愿望和想要挑戰(zhàn)的目標(biāo)。確定目標(biāo)之后，朝著自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地去努力實(shí)現(xiàn)。

文章的感恩環(huán)節(jié)，能深刻感知到每一個(gè)人對(duì)自己的付出，懂得感恩，是一種美德。我要挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，雖然只有三個(gè)想要挑戰(zhàn)的目標(biāo)，真正實(shí)施，并不是那么容易，它需要細(xì)心、耐心、恒心、勇氣和膽識(shí)。既然敢于挑戰(zhàn)，定然能全力以赴！

新的學(xué)期，新的希望！努力向前沖吧！媽媽相信你是最棒的！加油！耶！

二年級(jí)日記每日篇六

今天是學(xué)校舉行的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，作為孩子的家長(zhǎng)，我非常期待這個(gè)機(jī)會(huì)與老師深入交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。在會(huì)議中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教育和育兒的信息，還交流了經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中的心得和體會(huì)。

第二段：了解孩子學(xué)習(xí)的情況。

在會(huì)議上，老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的情況，并討論了目前的進(jìn)展和未來(lái)的計(jì)劃。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅讓我了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，還為我提供了更多的方法和技巧，以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。另外，老師還提供了許多有用的建議，包括如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和如何幫助孩子處理學(xué)習(xí)中遇到的困難。

第三段：學(xué)習(xí)與交流。

在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以收獲關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以交流其他的家長(zhǎng)和老師。許多家長(zhǎng)會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)提出自己有疑問(wèn)的問(wèn)題，讓老師們給予指導(dǎo)。這也讓會(huì)議更具有互動(dòng)性，增強(qiáng)了我們作為父母對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和自信心。

第四段：師生互動(dòng)。

老師在會(huì)議期間也主動(dòng)邀請(qǐng)了孩子的意見(jiàn)和建議。他們給出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，以及對(duì)課堂教學(xué)的反饋。我覺(jué)得這種互動(dòng)不僅能夠提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能增進(jìn)師生之間的關(guān)系，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)更為有效。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我感到很受益。我不僅了解到孩子在學(xué)習(xí)上的情況，也學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還認(rèn)識(shí)了其他家長(zhǎng)和老師，交流了經(jīng)驗(yàn)和想法。總之，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有用的機(jī)會(huì)，我期待著下一次的交流和學(xué)習(xí)。

二年級(jí)日記每日篇七

春節(jié)來(lái)臨的前幾天，爸爸媽媽都忙著掃塵、準(zhǔn)備新年吃的食品。我自告奮勇地寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)。我真盼望新年早點(diǎn)來(lái)臨。

新年終于到了。大年三十晚上，我們?nèi)胰藝谝黄鸪詧F(tuán)圓飯。桌上擺滿了豐盛可口的飯菜，大家一起舉杯，互相祝福。接過(guò)爸爸媽媽給的壓歲錢(qián)，我心美滋滋的。

吃完團(tuán)圓飯，我們興高彩烈地去放煙花。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“啪”，一束美麗的煙花掛在天空，五彩繽紛，好看極了。放完煙花后，我們依依不舍地回家看春節(jié)晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目可真精彩?。∥叶疾簧岬谜Ｒ幌伦友?。

大年初一，我穿上新衣服，和爸爸一起去親朋好友家拜年。一天下來(lái)，我說(shuō)了許多句祝福的話，也吃了許多好吃的美食，真是勞累并快樂(lè)的一天。

春節(jié)是一個(gè)非常隆重的節(jié)日，也是一個(gè)讓我感到無(wú)比快樂(lè)的節(jié)日。過(guò)新年真好，我真希望天天都新年。

二年級(jí)日記每日篇八

孝德，是中國(guó)上下五千年的傳統(tǒng)道德，意思是：孝順的一種道德。

舊的三字經(jīng)里面有句話說(shuō)得好：，能溫席。這一小段說(shuō)的意思是：有一個(gè)小孩9歲，家那邊又窮又冷，小孩就在席子上睡暖和了，然后再給他的爸爸媽媽睡。

那我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)外國(guó)的年輕男子的故事。

從前有一個(gè)男孩，他們的家很窮，他們家是住在美國(guó)的最西邊。

在那個(gè)小男孩16歲時(shí)，他去了美國(guó)的最東邊工作，小男孩只要一有時(shí)間就回家看看。

轉(zhuǎn)眼間，16歲的小男孩已經(jīng)34歲了。

一天美國(guó)東南部地震了，他一邊逃一邊撥通了家里的電話，“爸，媽?zhuān)覑?ài)你們！”

但結(jié)果還是被壓死了，從此渺無(wú)音訊。

從每一個(gè)人開(kāi)始上幼兒園時(shí)，就教中國(guó)古語(yǔ)：“百善以孝為先?！?/p>

可是有多少人做到了？身為一個(gè)中國(guó)人，連外國(guó)人都不如，你，還有臉嗎？

所以從現(xiàn)在起，你們挽回你們的過(guò)失還好，好好孝順還活著的長(zhǎng)輩，珍惜現(xiàn)在的`時(shí)間，和長(zhǎng)輩多聊聊，挽回過(guò)失起碼可以讓我們認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤。因此，請(qǐng)你們珍惜自己現(xiàn)在和長(zhǎng)輩們所讀過(guò)的每分每秒，用心去陪伴他們度過(guò)人生中，頤養(yǎng)天年，共享天倫之樂(lè)，要求的不是每天的噓寒問(wèn)暖，要求的不是每天都跟著形影不離，有時(shí)，一句真心的叮囑，一個(gè)細(xì)致入微的動(dòng)作，更能體現(xiàn)出我們對(duì)他們的在乎。

將孝德精神普遍弘揚(yáng)，從我們做起。

二年級(jí)日記每日篇九

今天是我參加孩子二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感覺(jué)自己像是過(guò)去了一段時(shí)間才記得而來(lái)的，可能是因?yàn)檫@次邀請(qǐng)的老師和家長(zhǎng)有著很特殊的深入交流機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們的老師從孩子的學(xué)習(xí)情況入手，關(guān)切地和我們家長(zhǎng)分享了一些學(xué)習(xí)成果和教育的認(rèn)識(shí)。下面，我想記錄下這次家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)的一些收獲和啟示。

第二段：老師的呼喚與家長(zhǎng)的反應(yīng)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我們的老師以一種親切可愛(ài)的方式和大家溝通。首先，他希望我們家長(zhǎng)認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，就是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的。他說(shuō)，我們需要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還要為孩子建立一個(gè)安全和認(rèn)真的成長(zhǎng)環(huán)境。

我覺(jué)得他說(shuō)得很好，這讓我想到自己和孩子之間的關(guān)系，以及自己作為一個(gè)父母應(yīng)該做的更多。很多家長(zhǎng)在聽(tīng)到這些時(shí)，都開(kāi)始反思自己的行為和孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)，我們有些家長(zhǎng)甚至開(kāi)始意識(shí)到了一些細(xì)節(jié)和內(nèi)在因素。

第三段：孩子們的成就與家長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。

隨著教師介紹孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高，我也在心里感到打了一記即快樂(lè)有汗的拳。孩子們的成就，代表著我們家長(zhǎng)對(duì)孩子支持和關(guān)心的回報(bào)，也是教師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)的成果。

這讓我明白了一點(diǎn)，即孩子的學(xué)習(xí)成就不能單獨(dú)看待，只有家長(zhǎng)和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績(jī)、未來(lái)和夢(mèng)想與完美結(jié)合。同時(shí)，更重要的是，我們家長(zhǎng)要給孩子充分的愛(ài)和信任。

第四段：不僅是尊師重道，更是互信互助。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了我們家庭與教育部門(mén)之間形成的良性互動(dòng)，教師深情地對(duì)孩子們說(shuō)，您是我們的寶貝，我們要一起為您的幸福成長(zhǎng)而努力。

當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我想起了我跟我孩子之間的相處動(dòng)態(tài)和我們這個(gè)小社區(qū)里的相互學(xué)習(xí)和支持。在這里，我實(shí)際上家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系近似于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)貢獻(xiàn)和關(guān)注都是同步的。教師會(huì)及時(shí)調(diào)整課程和教學(xué)方法，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)給予反饋與支持，形成了師生、家校、同學(xué)之間的深度互動(dòng)。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了孩子們學(xué)習(xí)的趨勢(shì)和動(dòng)向，重拾了對(duì)教育的熱愛(ài)和信心，更加堅(jiān)定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無(wú)論在學(xué)習(xí)生活中還是在家庭教育中，我們都需要時(shí)刻不忘教師的關(guān)懷與幫助，家長(zhǎng)的直覺(jué)和理解，以及孩子的積極性和成長(zhǎng)潛力。讓我們一起，讓我們共同努力，讓我們共同打造孩子成長(zhǎng)的幸福之家！

二年級(jí)日記每日篇十

4月1日上午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期，微風(fēng)迎來(lái)了我校的第三屆風(fēng)箏節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍，大家有說(shuō)有笑，引來(lái)了許多路人的歡笑，帶給兩旁路人的駐足觀看。

走了好久終于到達(dá)了目的地，走在一條新建的水泥大道上。哇！一、二、三年級(jí)的風(fēng)箏都飛起來(lái)了！看到這些，我手癢癢的，立馬放下手中的食品袋。我和同學(xué)們就也迫不及待地放風(fēng)箏了。大家自由組隊(duì)，我拿來(lái)自己的蜻蜓風(fēng)箏，也迫不及待地準(zhǔn)備放風(fēng)箏。首先我把線輪握在手上，把線放出來(lái)一些來(lái)，華菲亞同學(xué)雙手高高舉起風(fēng)箏的尾巴。我喊：“一、二、三”。當(dāng)喊道“三”的時(shí)候，她立刻放手。我跑了一段路，風(fēng)箏就徐徐上升了，等風(fēng)箏穩(wěn)定下來(lái)，我就站在原地，慢慢地放線，風(fēng)箏又繼續(xù)往上沖。過(guò)了幾分鐘，風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏就像沒(méi)精打采的孩子慢悠悠地往下墜?？吹竭@種情景，老師走過(guò)來(lái)，叫我跑一段，風(fēng)箏會(huì)上升的。我聽(tīng)了又跑了起來(lái)，時(shí)而跑坡；時(shí)而跑平地；時(shí)而跑到坑坑洼洼的地方；時(shí)而跑到陡峭的斜坡。跑了一大段的路程，我回過(guò)頭來(lái)，把線輪中的線稍微收回來(lái)幾圈，又慢跑起來(lái)。風(fēng)慢慢小了，我迅速地拉了一下風(fēng)箏線，但是風(fēng)箏不領(lǐng)情，最后還是落了下來(lái)。

第一次放飛雖然失敗了，但是卻沒(méi)有讓我喪失信心，反而更加堅(jiān)定了我的決心，從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。華菲亞同學(xué)忙著幫別人放飛，我只好孤軍奮戰(zhàn)了。就在這時(shí)，我看到了孫婧，她也跟我一樣沒(méi)人陪，于是我就請(qǐng)她過(guò)來(lái)幫我一起放飛風(fēng)箏。

這二次放飛開(kāi)始了，我站在比較高的山坡上，突然刮來(lái)了一陣風(fēng)，蜻蜓風(fēng)箏便飄了起來(lái)。我慢慢向后倒退，風(fēng)箏向上飄了起來(lái)，我就大膽地一直放線。不過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩地下降了，我就趕緊起線輪。就這樣一收一放，風(fēng)箏終于在空中自由飛翔了。

就在我放得聚精會(huì)神的時(shí)候，杜凱穎同學(xué)喊了一聲：“喂，孫夢(mèng)佳！我們來(lái)比誰(shuí)放得高，怎么樣？”“當(dāng)然可以！”經(jīng)過(guò)剛才的磨煉，我已經(jīng)掌握了一些放風(fēng)箏的技巧，當(dāng)然胸有成竹了。比賽規(guī)則是這樣的：兩個(gè)風(fēng)箏同時(shí)起飛，通過(guò)自己掌握，誰(shuí)的風(fēng)箏先落地就是輸了。

比賽開(kāi)始，我首先把風(fēng)箏線往上提，讓風(fēng)箏飄起來(lái)，然后慢慢地放線，一開(kāi)始，我就占了上風(fēng)，線輪里的線越來(lái)越少，我的風(fēng)箏也越飛越高。沒(méi)想到對(duì)方窮追不舍，兩只風(fēng)箏你追我趕，不相上下。但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，杜凱穎的線繞在了一起，許久沒(méi)有解開(kāi)，我等得不耐煩了，于是就也把自己的風(fēng)箏給收了下來(lái)。

玩久了風(fēng)箏，我累極了。一抬頭仰望天空，只見(jiàn)天空中已經(jīng)有許許多多的風(fēng)箏了，有惹人喜愛(ài)的海綿寶寶，有天真可愛(ài)的麥兜，還有各形各色的撥浪鼓風(fēng)箏。最好看的就是風(fēng)箏的尾巴了，隨風(fēng)舞動(dòng)，就像仙女的彩帶一般，美麗極了。讓人忍不住按下暫停鍵，留下了這永恒的一刻。

時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中常常偷偷地溜走了，雖然大家依依不舍，但是這有趣的風(fēng)箏節(jié)一定是最令人難忘的。

二年級(jí)日記每日篇十一

在我們上課的培訓(xùn)學(xué)校院子里有一排高大的柳樹(shù)。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，嫩綠的葉子和粗大的樹(shù)干。

春天柳樹(shù)抽出了新的枝條，綠葉，春風(fēng)微微的吹了吹它，它的“頭發(fā)”便跳起了歡迎春天的舞蹈，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也很配合的唱起了歡迎春天的歌。

夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)得異常的茂盛，好像要把它全部的生命力展現(xiàn)給我們看。在上課的時(shí)候，那柳枝向我們招手，好像讓我們出去和它玩似的。柳樹(shù)的枝條很長(zhǎng)，可以讓人乘涼，人們還用柳條做成一個(gè)圈，戴在頭上。

秋天，有好些柳葉都落了，不像春天那么生機(jī)勃勃的樣子，它們好像可憐巴巴地對(duì)我說(shuō)：“讓我回到柳樹(shù)上吧！”

冬天，樹(shù)干上光禿禿的，好像一個(gè)個(gè)老頭。

我很喜歡柳樹(shù)，因?yàn)榱鴺?shù)是春天的象征。

二年級(jí)日記每日篇十二

這幾天，我又開(kāi)始觀察貓了。

我家的貓長(zhǎng)得越來(lái)越大，身上的毛變得更黑了，爪子也長(zhǎng)了起來(lái)，更鋒利了，似乎在墻上一抓就能留下五六厘米深的痕跡。

每天，它都是自己洗澡。別人都說(shuō)，貓不喜歡水，可我家的貓偏偏喜歡水，我也搞不懂為什么。

我家的貓?jiān)缟纤X(jué)，晚上起來(lái)捉老鼠。大家都知道，老鼠是人人都不喜歡的東西。有一次，老鼠去偷桌子上放的蛋，我正要去叫貓，一轉(zhuǎn)頭，誰(shuí)知貓?jiān)缫延娩J利的`眼神盯著老鼠，仿佛它只用眼神就能干掉對(duì)方。貓用箭一般的速度沖向老鼠，舉起那“如來(lái)佛掌”，把老鼠打死并叼走解決了。

有貓就是好，老鼠跑不了。

二年級(jí)日記每日篇十三

雨水滋潤(rùn)著柳樹(shù)，嫩綠的葉子慢慢的拱了出來(lái)，我們這里的柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)葉子了，下面讓我給你介紹我們這兒柳樹(shù)的四季生活吧！

春天，才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃的嫩葉的柳絲，柳枝長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)像毛毛蟲(chóng)一樣的柳絮，真可愛(ài)！

夏天，柳葉變得翠綠了，柳絮變成了白色，在空中飛舞著，主干已經(jīng)被火熱熱的太陽(yáng)曬黑了，柳條也不甘落后，一個(gè)勁兒的往長(zhǎng)里長(zhǎng)。

秋天，穿了黃色衣服的柳葉寶寶從樹(shù)媽媽的.懷抱里掙脫出來(lái)，在天空中回旋起舞著。黑了的主干漸漸恢復(fù)到原來(lái)的顏色，枝條也逐漸衰老。

冬天，柳葉掉光了，柳枝被鋸斷了，是為了讓它明年春天長(zhǎng)出更多的柳枝來(lái)，主干被穿上了保暖衣，每當(dāng)這時(shí)候，我見(jiàn)到每一棵柳樹(shù)是，我都會(huì)說(shuō)：“睡吧，睡吧！春天很快就會(huì)來(lái)了！”

我喜歡柳樹(shù)！

二年級(jí)日記每日篇十四

昨天晚上，我家包餃子吃。爸爸揉好了面團(tuán)，搟著面皮；母親準(zhǔn)備好了餃子餡，就動(dòng)手來(lái)包餃子了。不一會(huì)的工夫，從母親手里就蹦出來(lái)幾個(gè)挺著將軍肚的餃子。

看著看著，我覺(jué)得包餃子挺好玩，沒(méi)什么難的，手也癢癢起來(lái)，于是，我也拿了一張圓圓的薄薄的`面皮兒包了起來(lái)。

我學(xué)著母親的樣兒，用勺子把肉餡放到面皮中央，然后將面皮對(duì)折。滿以為用指頭捏攏去就得了。可是，沒(méi)有想到這肉餡就是不聽(tīng)我的話。這下麻煩了，我按住左邊吧，餃子餡兒從右邊跑出來(lái)了，我按住右邊吧，它又從左邊跑出來(lái)了，把我急得汗往下直冒。

母親看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“小傻貓，肉餡放多啦！”

我聽(tīng)了趕忙把肉餡取了一些出來(lái)，呀，一個(gè)餃子果然包成了。我高興得跳了起來(lái)。

后來(lái)我包得越來(lái)越好，最后，我比母親包的餃子還要好看了。

包完后，母親拿去煮。不一會(huì)，我就聞到了餃子的香味兒了。餃子剛端上桌，我連忙嘗了一口，哇！味道真不錯(cuò)，自己包的餃子就是不一樣呢！

二年級(jí)日記每日篇十五

雖然放了一個(gè)多月的假，對(duì)學(xué)校還是感到很親切。

來(lái)到校園，看看那紅艷艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，瞧瞧那綠油油的松柏高高挺立，真是心曠神怡！

走進(jìn)教室，跨入門(mén)檻的第一步，我聽(tīng)到了我們班的`氣息。是的，是的！

這是劉宇和張耀元的談笑聲；是郝子鈞幫助周晏丙時(shí)發(fā)出的“不客氣”；是劉勁、譚英的讀書(shū)聲；是師老師的講解聲；這聲音雖然嘈雜，但聽(tīng)起來(lái)是那么的動(dòng)聽(tīng)、和諧。

走到講臺(tái)，我看到了我們班的新面貌。是的！是的！

這是王錦瑞與張宏杰的新裝；是同學(xué)與老師臉上的微笑；是任中龍與張永鵬的活力；是凌鳴眼里透出的機(jī)靈。這新面貌不僅多樣還很豐富、美麗呢！

時(shí)間就是這樣無(wú)情、飛快。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)上午已經(jīng)過(guò)去，在這沖刺階段里，我要努力努力再努力！預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，這些我都要好好的去做到，使我的方方面面，大大提升。

二年級(jí)日記每日篇十六

在我心中，我每一篇博文都是一顆耀眼的明星，雖然很難被人發(fā)現(xiàn)，但我卻堅(jiān)持著寫(xiě)作。

——題記。

夜晚，徜徉在星空下，望著那一輪明月，一定覺(jué)得它很美吧？

草草望去，那輪明月就如鶴立雞群般耀眼——遮蓋住了它周?chē)切堑墓饷?。打個(gè)比方，校信通上那些出色的博腕兒是那輪明月，而我們這些小博客則是“拱月”的小星星。我想，大家的心中都有一個(gè)目標(biāo)，那就是成為那輪令人羨慕的月——它的光，是那么耀眼。

“陽(yáng)光！超越！進(jìn)?。　蔽页３?duì)自己說(shuō)，“加油，小荷！讓自己成為‘月亮’！”是啊，成為月亮。星兒散發(fā)的光或許是微弱的，可它們可以變成流星，在自己劃過(guò)天空的`一瞬，用自己的光亮照亮全宇宙！“星星”可以勉勵(lì)自己：“多好，有這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái)，可以在這里展示自己——‘小星星也會(huì)發(fā)光’！”

月亮是很耀眼，可是我堅(jiān)信——漫天繁星結(jié)合起來(lái)的光一定比月光明亮！那一瞬，我明白了——能夠展現(xiàn)自己，能夠得到別人的認(rèn)可，是一種幸福，一種無(wú)言的幸福。

曾記得如水的月光下，有一個(gè)小女孩曾對(duì)自己說(shuō)：“記住，漫天繁星比月明。”

是的，現(xiàn)在，我自己證明了這一點(diǎn)——漫天繁星比月明。

二年級(jí)日記每日篇十七

星期四的早晨，陽(yáng)光明媚，天氣格外晴朗。今天是我上學(xué)以來(lái)第二次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的心情既激動(dòng)又緊張。

比賽快要開(kāi)始了，各班運(yùn)動(dòng)員都在做賽前準(zhǔn)備：有的在踢腿，有的在下腰，操場(chǎng)上一派熱火朝天的'景象。跳繩比賽中，我們班的韓周芮和王立龍把繩子甩得啪啪響；跑道上，各班運(yùn)動(dòng)員朝前飛奔，象離弦的箭一樣。兩邊的加油聲，掌聲此起彼伏。拉拉隊(duì)員們喊得臉都通紅了。

下午，跳洋角球的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們緊緊地抓著球上的兩個(gè)角，穩(wěn)穩(wěn)地壓住球，借助屁股的力量一蹦一跳地往前走，有的摔倒了，也重新站起來(lái)上陣，羸得一陣陣熱烈的掌聲。在轉(zhuǎn)圈比賽中，扶圈的運(yùn)動(dòng)員都扶得很穩(wěn)，轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)得又快又好，讓我眼花瞭亂。

最讓我們激動(dòng)的是老師的跑步比賽，我們使勁地為我們老師加油，納喊助威。好像這樣能給老師出把力似的。

操場(chǎng)上，到處都吸引著我，我覺(jué)得眼睛都看不過(guò)來(lái)了。多么精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！

二年級(jí)日記每日篇十八

“噼里啪啦——噼里啪啦——噼里啪啦”春節(jié)禮炮響起啦！新一年又來(lái)啦。小朋友們穿上新衣服，小樹(shù)穿上新新綠衣裳。小朋友們高高興興跟著爸爸、媽媽或親人去拜訪朋友、家人，有還去動(dòng)物園、歡樂(lè)谷游玩呢！下面我給大家說(shuō)說(shuō)我春節(jié)去哪吧。

春節(jié)來(lái)，我們?nèi)胰巳デ嗲嗍澜缬瓮妗?/p>

青青世界里面有許多好玩游戲，例如：撈金魚(yú)、大板鞋、滾鐵環(huán)、跳竹竿舞等等。

最好玩是：撈金魚(yú)，首先他會(huì)給你一個(gè)用紙做網(wǎng)，你要用這個(gè)網(wǎng)來(lái)?yè)平痿~(yú)，撈得到話他會(huì)給你一個(gè)袋子，把你撈到小金魚(yú)放進(jìn)去那里。

那里不僅有好玩游戲，還有好看節(jié)目。例如：心靈手語(yǔ)帶動(dòng)唱，環(huán)保打擊樂(lè)等等節(jié)目。

我覺(jué)得我今天青青世界之旅很有收獲，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)愛(ài)環(huán)保市民，還學(xué)會(huì)手語(yǔ)。