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兄弟讀書心得篇一

第一段：引言（100字）。

兄弟讀書，如同一對(duì)腕上的表，從出生開始就搭配著。我們兄弟幾個(gè)在讀書的過程中，也有著各自的心得體會(huì)，不斷地互相嘗試和分享，使彼此更加成長(zhǎng)和進(jìn)步。現(xiàn)在，讓我們一起來聊聊這段讀書之路上的收獲和感悟吧！

第二段：取得好成績(jī)的心得（200字）。

兄弟中有一位學(xué)霸，他總是能夠成績(jī)優(yōu)異地考好，讓我們很佩服。他也愿意分享他的經(jīng)驗(yàn)，唯一的“秘訣”就是——計(jì)劃合理、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。他按照老師的課表做好預(yù)習(xí)，平時(shí)積累一些習(xí)題，然后集中時(shí)間講題。而且他也很擅長(zhǎng)自我測(cè)評(píng)，經(jīng)常反思積極地找到自己的不足。我們?cè)诟黄饘W(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)了通過規(guī)劃時(shí)間表、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)資源和不斷反思優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法。這些心得不僅使我們的學(xué)習(xí)效率提高了，更讓我們體會(huì)到一種“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的滿足感。

第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的心得（200字）。

讀書的過程中，我們有的時(shí)候需要互相幫助。在解決難題的關(guān)鍵時(shí)刻，兄弟們總是能夠抱團(tuán)而行，一起面對(duì)和突破。我們發(fā)現(xiàn)，通過齊心協(xié)力來解決問題，創(chuàng)造優(yōu)秀的成果，并不僅僅是一件值得玩味的事情，更是一種更有意義的體驗(yàn)。團(tuán)結(jié)不僅僅是你和我，而是我們。合作共贏才是大家最終的目的。就在這樣的過程中，我們培養(yǎng)了相互幫助、耐心傾聽、以及激發(fā)潛力的認(rèn)知和溝通能力，在平時(shí)生活中也有所體現(xiàn)。

第四段：興趣愛好的心得（300字）。

兄弟之間在讀書的過程中，不免會(huì)有各自的興趣愛好，而這也成為了我們讀書領(lǐng)域里面一個(gè)很有解決意義的問題。有一位兄弟非常喜歡自然科學(xué)，而其他幾位則更喜歡文學(xué)和歷史。當(dāng)我們遇到彼此不太熟知領(lǐng)域的問題時(shí)，我們會(huì)一起去尋找答案，互相學(xué)習(xí)，不僅僅是解決了問題，而是擴(kuò)展了自己的知識(shí)范圍。我們更發(fā)現(xiàn)了，興趣愛好能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)注入更多的樂趣，更能使我們從事學(xué)業(yè)時(shí)底氣十足，相信自己、沖刺成功。

第五段：總結(jié)（200字）。

讀書，可以是艱辛也可以是樂趣，可是堅(jiān)持每天每天去追求知識(shí)的習(xí)慣，其實(shí)一定能把屬于自己的收獲存下來的。兄弟們都體驗(yàn)著這樣的樂趣和帶來的成就感。近年來，我們離開母校、進(jìn)入社會(huì)的幾位兄弟不僅在學(xué)習(xí)方面收獲不少，而且工作中的實(shí)際應(yīng)用，也都有了很高的行動(dòng)力。相信在未來的日子里，兄弟間的“兄弟讀書”也將繼續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特力量，一同成長(zhǎng)、共奮斗，為實(shí)現(xiàn)更好的自己，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

兄弟讀書心得篇二

兩天的時(shí)間讀完了余華的小說《兄弟》上部，一次次在淚水中抬起模糊的雙眼，一次次唏噓不已，這部小說帶給我強(qiáng)烈的震撼這是一部描寫_前后的小說，同樣的題材，同樣的時(shí)間隧道里卻帶給我和其他小說不一樣的感受。

而故事的兩位主人公在經(jīng)歷了父母雙亡的悲慘后依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著，宋剛在農(nóng)村和爺爺相依為命，安葬好爺爺后，他自然的想到了他的兄弟，李光頭，這也是他在這個(gè)世界唯一的親人，他們又自然地走到了一起，盡管他們沒有一點(diǎn)血緣關(guān)系，但是那感情卻割舍不下，而且越來越重宋剛是一個(gè)斯文而重情義的男孩，李光頭是一個(gè)雖有點(diǎn)流氣，但是卻也很講義氣的男孩，宋剛永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽臨終時(shí)對(duì)他的囑托，還有自己的誓言，正是這些誓言，使他永遠(yuǎn)保持著哥哥的本色，永遠(yuǎn)愛護(hù)著自己的弟弟。

掩卷又一次陷入他們一家的情意里，一家的心酸里，我無語(yǔ)凝噎心情久久難以平靜，明天就可以看到下部了，好期待。

兄弟讀書心得篇三

作為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的巨匠之一，余華以其深刻的洞察、獨(dú)特的敘述方式和震撼人心的主題給讀者帶來了許多思考。其中，他的代表作之一《兄弟》更是引起了廣泛關(guān)注和深入思考。通過閱讀這部小說，我深刻領(lǐng)悟到了許多關(guān)于家庭、人性和社會(huì)的真諦。本文將從兄弟之間的羈絆、愛與痛苦的辯證關(guān)系、社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響、責(zé)任與道義觀念以及生命的無常等五個(gè)方面，對(duì)《兄弟》進(jìn)行讀書心得體會(huì)。

首先，兄弟之間的羈絆是《兄弟》這部小說的核心。在生活中，兄弟情深是一種特殊的情感，它源于血緣關(guān)系，又經(jīng)由共同成長(zhǎng)、相互扶持而得到加深。小說中的楊兄和楊弟就是這樣一對(duì)形影不離、互相關(guān)懷的兄弟。他們共同經(jīng)歷了貧困的童年，飽受命運(yùn)的摧殘，但始終保持著彼此之間的牽掛與情感連接。尤其是在最后，當(dāng)楊兄為了改變弟弟的命運(yùn)而做出悲慘的犧牲時(shí)，我們更能看到兄弟之間的純真與無私。這讓我對(duì)親情有了更深的體會(huì)，也讓我懂得了兄弟之間的羈絆是一種偉大而可貴的情感。

其次，小說中愛與痛苦的辯證關(guān)系讓人深思。在楊兄的眼中，弟弟無時(shí)無刻不是一種痛苦的象征。然而，盡管兄長(zhǎng)對(duì)弟弟的存在充滿痛苦，他仍然默默地承擔(dān)了照顧弟弟的責(zé)任。這讓我不禁想到，愛是一種復(fù)雜而矛盾的情感。愛使人忍受痛苦，卻又使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)閻?，楊兄才能勇敢地面?duì)命運(yùn)的殘酷，承擔(dān)起照顧弟弟的重任。小說中的愛與痛苦給了我很多的思考，讓我懂得了愛并不只是美好和幸福的象征，它同時(shí)也伴隨著痛苦和犧牲。

再次，社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響也是《兄弟》帶給我的重要體會(huì)之一。小說中描繪了中國(guó)近幾十年的社會(huì)歷程，其中充滿了苦難和掙扎的畫面。楊兄和楊弟生活在社會(huì)最底層，受到貧困和不公平對(duì)待的困擾。他們用血汗和辛勤努力去改變命運(yùn)，但從未真正走出貧窮。這使我深思社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人發(fā)展的限制。在社會(huì)不公平的現(xiàn)實(shí)中，個(gè)人的努力和才能往往無法得到正當(dāng)?shù)幕貓?bào)。因此，在這樣的環(huán)境下，人們更需要團(tuán)結(jié)和互助，以求得更好的生活。

此外，責(zé)任和道義觀念也是《兄弟》中的重要主題之一。小說中的楊兄在照顧弟弟的過程中，一直承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他為了讓弟弟在陌生的城市找到工作，常常付出自己的努力和金錢去鋪路。盡管這同時(shí)也意味著他自己必須忍受更多的辛勞和痛苦，但他從未抱怨過。這讓我深思責(zé)任與道義的價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。無論是家庭責(zé)任、工作責(zé)任還是社會(huì)責(zé)任，我們都應(yīng)該勇敢地去承擔(dān)，而不是逃避和徘徊。正是因?yàn)橛胸?zé)任和道義的人存在，社會(huì)才能變得更加和諧和進(jìn)步。

最后，小說中生命的無常給了我最深刻的思考。充滿無奈和悲傷的故事讓我深切地感受到了生命的脆弱和無常。在小說中，許多角色因?yàn)樽匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境的殘忍而失去了生命。這讓我深思生命的寶貴和瞬間。我們生活在這個(gè)世界上，每一天都應(yīng)該珍惜和感激，因?yàn)樵跓o常的命運(yùn)中，生命的價(jià)值才能得到體現(xiàn)。

綜上所述，通過閱讀《兄弟》，我對(duì)家庭、人性和社會(huì)有了更深入的思考。兄弟之間的羈絆、愛與痛苦的辯證關(guān)系、社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響、責(zé)任與道義觀念以及生命的無常，這些主題都讓我深感人生的多樣性和復(fù)雜性。《兄弟》讓我更加深入地思考人與人之間的關(guān)系，也讓我在面對(duì)困境時(shí)更加深思自己的責(zé)任和道義。這部小說不僅令人震撼，更帶給人們?cè)S多的思考和啟示。

兄弟讀書心得篇四

“十二兄弟讀書心得體會(huì)”，這是我們一群同窗好友近日舉辦的一次讀書分享會(huì)的主題。十二位兄弟來自不同的背景和專業(yè)，每個(gè)人都選擇了一本自己鐘愛的書籍，并在讀后進(jìn)行了心得體會(huì)的總結(jié)。在這次活動(dòng)中，我們不僅增進(jìn)了彼此的友誼，還開拓了眼界，獲益匪淺。

【主體段1：相互分享的互助精神】。

“兄弟如手足，互相磨一刀?！被顒?dòng)中，我們每個(gè)人都以十分認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行了心得體會(huì)的分享。盡管大家選擇了不同主題和不同內(nèi)容的書籍，但在分享的過程中，我們秉持著互相幫助和互相理解的精神。當(dāng)一位兄弟分享完自己的心得后，其他兄弟都會(huì)給予鼓勵(lì)和建議，從而讓分享者獲得更多反思和啟發(fā)。這種相互分享的互助精神，不僅幫助我們更好地理解和吸收書籍的精髓，也讓我們之間的關(guān)系更加緊密。

【主體段2：拓寬了視野和思維方式】。

每個(gè)人選擇讀書的主題和內(nèi)容各不相同，正是這種多樣性，讓我們?cè)凇笆值茏x書心得體會(huì)”活動(dòng)中獲得了豐富的視野和思維方式。有的兄弟讀了一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍，他分享了自己在工作中如何運(yùn)用書中的方法來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功的經(jīng)驗(yàn)；有的兄弟讀了一本關(guān)于心理學(xué)的書籍，他分享了自己如何通過理解心理學(xué)原理來改善自己和他人的心理健康。這些不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，拓寬了我們的視野，并激發(fā)了我們的思維。通過與兄弟們的交流，我們不僅從各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)角度學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

【主體段3：自省和反思的重要性】。

通過這次讀書分享會(huì)活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到自省和反思的重要性。每次分享的前后，我們都要進(jìn)行自省和反思，思考自己從書中獲得了什么，對(duì)自己有什么啟發(fā)和幫助，以及如何將書中的理念融入到自己的生活中。這種自省和反思的過程，讓我們?cè)诜窒淼耐瑫r(shí)也從中受益，得到了自我提升和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過反思自己的讀書心得，我們能夠更好地應(yīng)用書中的內(nèi)容，并在實(shí)際生活中取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

【結(jié)尾段】。

“十二兄弟讀書心得體會(huì)”活動(dòng)不僅是一次讀書分享的機(jī)會(huì)，更是一次深化友誼和自我提升的過程。通過彼此的分享和交流，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，還理解到了互助和自省的重要性。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠繼續(xù)保持這種互助精神，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，以成為更加優(yōu)秀和有影響力的人。我們的讀書心得是一種寶貴的財(cái)富，也是我們成長(zhǎng)的見證。通過這次活動(dòng)，我們?cè)概c更多有志于讀書和提升自己的人士分享我們的心得，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

兄弟讀書心得篇五

近期，我讀了魯迅先生的代表作之一《兄弟》，這部小說真實(shí)、深刻地揭露了舊社會(huì)的黑暗，引起了我深深的思考。在閱讀過程中，我產(chǎn)生了許多心得和體會(huì)。下面，我將以連貫的五段式來分享我的讀書心得。

第一段：引入作品，闡明主題。

《兄弟》是魯迅先生創(chuàng)作于1922年的一部長(zhǎng)篇小說，以“兄弟”這一主題貫穿始終。全書通過描寫孟小冬與孟小然這對(duì)兄弟的悲慘遭遇，刻畫了舊社會(huì)的黑暗和人性的扭曲。兄弟情深的情感線，無處不在地體現(xiàn)出舊社會(huì)對(duì)弱小人物的壓榨和欺凌，同時(shí)也讓人從中看到了希望。讀完這本小說，我深深地被兄弟情所感動(dòng)，對(duì)尊重人性與平等這一主題有了更深的認(rèn)識(shí)。

第二段：舊社會(huì)的黑暗與殘酷。

在小說中，作者以生動(dòng)的筆觸描述了舊社會(huì)的殘酷和黑暗。貧窮的孟小冬和富有的孟小然的命運(yùn)是如此的不同。舊社會(huì)的無情使得孟小冬沒有得到應(yīng)有的機(jī)會(huì)，反而被逼到了走投無路的境地。小說中用“親兄弟如此，何況他人”這句話直戳人心，讓人深感社會(huì)的冷漠與無私。這也喚起了我對(duì)社會(huì)不公的警覺，讓我更深刻地理解到一個(gè)人的命運(yùn)與其生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。

第三段：人性的扭曲與重生的希望。

《兄弟》不僅反應(yīng)了舊社會(huì)的黑暗，也展示了人性的扭曲與重生的希望。盡管孟小然是個(gè)富家子弟，但他的人性卻被舊社會(huì)毒害得愈發(fā)扭曲。他以丑惡的嘴臉出現(xiàn)在讀者面前，似乎成了殘酷社會(huì)條件下的化身。然而，在小說的結(jié)尾，當(dāng)他看到孟小冬受辱時(shí)，孟小然內(nèi)心深處的人性被喚醒，他愧疚地選擇了與兄弟站在一起。這給了我一絲希望，也讓我對(duì)人性有了新的認(rèn)識(shí)：社會(huì)的黑暗并非將人性徹底扼殺，人性所能在惡劣環(huán)境下的掙扎與抵抗也可以發(fā)生。

第四段：尊重人性與平等的重要性。

在《兄弟》中，尊重人性與追求平等是主要的發(fā)展線索之一。小說中，孟小然之所以能夠重獲新生，與他重拾人性有著密不可分的關(guān)系。而對(duì)于社會(huì)而言，尊重人性與追求平等意味著對(duì)弱者給予更多的幫助和關(guān)注。正是這種價(jià)值觀的強(qiáng)調(diào)，才能使社會(huì)良性發(fā)展。讀完這本小說，我更加認(rèn)識(shí)到尊重人性與追求平等對(duì)于社會(huì)的重要性，同時(shí)也反省自身，時(shí)刻保持對(duì)他人的平等和關(guān)愛。

第五段：?jiǎn)⑹九c感想。

《兄弟》雖然是魯迅先生早年的作品，但它以鮮明的人物形象和深刻的社會(huì)揭示性，使我深感思考。我們身處當(dāng)代社會(huì)，應(yīng)更加關(guān)注社會(huì)的公平與正義，時(shí)刻保持對(duì)他人的關(guān)愛和諒解。同時(shí)，我們也需要保持對(duì)自身人性的關(guān)注，時(shí)刻反思自己的行為是否與尊重他人的人性和平等原則相符。只有這樣，我們才能在個(gè)體層面為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為建立更加人性化、公平的社會(huì)而奮斗。

以上就是我在閱讀《兄弟》后得到的心得體會(huì)。通過這本小說，我更加深刻地了解到了尊重人性與平等的重要性，以及社會(huì)黑暗與人性的掙扎與抵抗。希望我們每個(gè)人都能在日常生活中持續(xù)關(guān)注并踐行這些價(jià)值觀，為社會(huì)和人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

兄弟讀書心得篇六

《兄弟》這部作品是作家余華的代表作之一，講述了江南小鎮(zhèn)上一個(gè)重組家庭的兩兄弟李光頭與宋鋼在十年動(dòng)亂那個(gè)物資匱乏，動(dòng)蕩不堪的年代的血淚故事。

宋鋼的父親宋凡平是一個(gè)善良勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?，李光頭的母親李蘭老實(shí)本分又有些怯懦，宋凡平善良熱心腸，高大威猛，籃球打得好，干重活信手拈來，這一切足以使因?yàn)樽约赫煞蚍N種流氓行徑而不敢在鄉(xiāng)親面前抬頭的李蘭心動(dòng)，兩個(gè)家庭自然而然重組到了一起。李光頭與宋鋼兩兄弟的故事開始了。后來十年動(dòng)亂爆發(fā)，曾經(jīng)以一記驚世駭俗的扣籃而名滿全城的宋凡平最終沒有扛過紅衛(wèi)兵的折磨而倒下，生病去上?？床〉睦钐m在醫(yī)院門口呆了一天沒有等到自己心中的英雄宋凡平的到來，等待她的只有小鎮(zhèn)汽車站上已經(jīng)有些許斑駁的大灘血跡。李蘭對(duì)宋凡平的愛深入骨髓，小鎮(zhèn)的習(xí)俗是喪夫的女人一個(gè)月不能洗頭發(fā)，最長(zhǎng)半年不洗，但是李蘭整整七年沒有洗頭發(fā)直到她死去前夕，在澡堂子洗完澡之后，原本看上去黝黑的長(zhǎng)發(fā)瞬間變成了滿頭銀絲。甚至連李光頭都差點(diǎn)沒認(rèn)出來自己的媽媽。李蘭這個(gè)沉默寡言又怯懦的小鎮(zhèn)女人用自己的方式祭奠來之不易卻悄然即逝的愛情，令人欽佩動(dòng)容。

這本書需要一個(gè)安靜的環(huán)境來讀，讀完之后，喉頭哽咽，思想澎湃，不忍再讀第二遍。讀的時(shí)候好想自己能穿越到那個(gè)年代，幫助宋平凡和李蘭脫離痛苦，可是自己仿佛跟他們隔了一個(gè)大大的空氣薄膜，只能眼看著他們從一個(gè)痛苦走向另一個(gè)痛苦，他們看不見我，我淚眼婆娑的告訴他們我無能為力。

那個(gè)時(shí)代造成的人的悲苦，我們無法評(píng)說，但是我從中看到了人性，善良的，惡毒的，自私的，懦弱的。文中尤其以惡毒自私為最甚。那時(shí)的風(fēng)向瞬間萬變，原本相安無事的鄰里，相交甚好的朋友，在一點(diǎn)點(diǎn)的導(dǎo)火下，立刻就變成了打擊迫害的雙方，人人為了自衛(wèi)，隨時(shí)都能變成惡魔。我始終認(rèn)為善良是人最高貴的品質(zhì)，余華通過荒誕怪異的手法讓我們看到了人世百態(tài)，而善良就像冬日的陽(yáng)光，溫暖著人心，最終狂風(fēng)大霧都會(huì)散去，時(shí)代之后，躁動(dòng)的人都會(huì)平靜。

余華讓我看到我現(xiàn)在的生活是多么的美好，雖然還是常常為很多事情發(fā)愁，但是我不用為了能夠活著而費(fèi)盡心機(jī)，不用為了一口吃的違背道義，我還能夠用我的些許力量去幫到別人，我還能保持著自己的善良保持自己的本心。

感謝余華深邃而犀利的文字，讓我的精神感受了一次狂風(fēng)暴雨的洗禮，而后又讓我看到了彩虹，回到了這個(gè)溫暖的世界。

兄弟讀書心得篇七

前一段，買了一本收獲長(zhǎng)篇小說秋冬卷，上面就有余華的兄弟2，雖然驚喜，但是總想找到兄弟1連續(xù)的讀下來。可直到今天，才讀完了兄弟的上部。

兄弟的故事背景是十年**時(shí)期，男主人公李光頭的爸爸因在廁所偷看女生而掉進(jìn)廁所被淹死，撈他上來的宋凡平成了李家的恩人。幾年之后，宋的妻子病逝，李光頭的母親李蘭改嫁到宋家，從此，宋的兒子宋剛和李光頭成了兄弟。

在故事的前半部，余華多少顯得有點(diǎn)羅嗦，直到李蘭嫁給宋凡平之后，故事開始變的精彩，很少看到余華那樣溫馨的筆觸，那樣一個(gè)幸福的家庭，讓讀著文章的我也不禁跟著微笑。

可是在小說里，尤其是余華的小說里，幸福的感覺總是轉(zhuǎn)瞬即逝，李蘭去上?？床?，十年**開始，那個(gè)有著寬闊肩膀偉大的爸爸，卻因造反派的蹂躪再也沒有辦法保護(hù)他的兩個(gè)兒子了。

于是，從那一刻開始，首先是眼圈發(fā)紅，到后來的眼淚掉到鍵盤上，我忍不住的難過。

以往的余華，他的筆是冷靜客觀的，把一個(gè)故事娓娓道來，只敘述故事本身，絲毫不見作者的主觀意識(shí)，兄弟依然是這樣，故事卻越發(fā)的細(xì)膩和煽情。文中經(jīng)常一大段一大段的敘述一件本可幾筆代過的文字。比如宋凡平被反動(dòng)派活活的打死后，兩兄弟哭著央求周圍的人把他們的爸爸救活并帶回家;還有李蘭在醫(yī)院苦苦的等著他的丈夫，那一天的時(shí)間，用了快一個(gè)章節(jié)來描述。

我的感覺是：我們現(xiàn)在活著，應(yīng)該好好的活著，幸福的活著，所以，沒有理由，再為些許的小事去憂傷。

兄弟讀書心得篇八

我應(yīng)該是幾年前已經(jīng)度過幾章《兄弟》的，只是后來有別的事，擱下了。因?yàn)樽x的是電子書，后來?yè)Q了手機(jī)竟然連書的名字也忘記了。昨天瀏覽書籍的時(shí)候，又讓我看見了這本書。余華的作品，我想，一定是可以好好讀的。

故事是從李光頭抱著宋剛的骨灰盒回憶開始的，鏡頭一下將場(chǎng)景切換回到了十年動(dòng)亂前的中國(guó)南方的一個(gè)普通鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)--劉鎮(zhèn)。十四五歲的李光頭是個(gè)典型的游手好閑的少年，他的母親每天在工廠里反復(fù)被批斗，因?yàn)樗心莻€(gè)時(shí)代特有的一個(gè)頭銜“地主婆”。隨著李光頭在茅坑里偷看女生屁股被大肆宣揚(yáng)，他的母親李蘭生活的期望和勇氣再一次被無情的打擊。她由那個(gè)雖然被周圍的人折磨得遍體鱗傷，但是因?yàn)閷?duì)宋衛(wèi)平的愛和崇拜而勇氣滿滿的女人，一下變成了泄了氣的氣球。鏡頭再往前推7年，那時(shí)候宋衛(wèi)平還是一個(gè)年輕有為的中學(xué)教師，妻子去世的他，愛上了同樣喪偶的李蘭。為了愛情，面對(duì)周圍異樣的目光他們勇敢地走到了一起。李光頭和宋剛兩個(gè)懵懂的兒童，因?yàn)槭陝?dòng)亂的原因不能上學(xué)，整天在鎮(zhèn)上逛來逛去。隨著十年動(dòng)亂的發(fā)展，宋衛(wèi)平被停職、開始批斗，和他有私仇的人乘機(jī)開始對(duì)他進(jìn)行攻擊。。。直到他被打死。情節(jié)讓人痛心。

作為一個(gè)七零后農(nóng)村生人，我沒有機(jī)會(huì)親眼目睹那個(gè)時(shí)代。慶幸的是，我的老家，十年動(dòng)亂的時(shí)代也是相對(duì)平緩的，我聽父母講過，當(dāng)年也就是村里的一個(gè)地主成分的人被戴了高帽、游了街，并沒有受到武斗迫害。作者以小說的形式，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋，人性的丑惡。同時(shí)，隨著劇情的發(fā)展，迫害別人的人，又變成了被迫害的人。真正是一場(chǎng)人間悲劇。生活在煉獄中的宋衛(wèi)平，面對(duì)年幼的兩個(gè)孩子，始終樂觀、積極，也讓孩子們幼小的心靈，少承受了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的刺激。

今天的人們，看著小說中主人公們悲慘的遭遇，我想不僅僅是感同身受，更需要全社會(huì)更多的反省和思考。人性本惡，沒有完整社會(huì)體系的制約，把惡裝到籠子里。那么這種惡，比野獸可能更讓人恐懼。