心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
聽宣講心得體會篇一
在今天的團日活動中，全班同學一起學習了湖南正如火如荼開展的“四化兩型”建設活動的有關情況，對其有了一個系統(tǒng)全面的了解。作為一名湖南大學生，我不禁為我們湖南一步一步的發(fā)展騰飛感到驕傲和自豪。
所謂“四化兩型”建設，就是指全面推進新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化，著力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。推進新型工業(yè)化是轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、建設“兩型社會”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構的首要任務；推進新型城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟結構調(diào)整的戰(zhàn)略重點和破除城鄉(xiāng)二元結構的根本途徑；以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標，以推進農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、集約化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，運用現(xiàn)代科技和先進生產(chǎn)方式改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；推進信息化，建設“數(shù)字湖南”，是轉方式、調(diào)結構的重要抓手，是提升我省綜合實力、經(jīng)濟競爭力和現(xiàn)代化水平的重要支撐，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、市場化推動、國際化運作的思路，扶持信息產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)；資源節(jié)約型社會是指在生產(chǎn)、流通、消費等領域，通過采取法律、經(jīng)濟和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的.經(jīng)濟和社會收益，保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的社會；環(huán)境友好型社會是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類社會發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會，也必然是人與人基本和諧的社會，環(huán)境友好型經(jīng)濟發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會的核心，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟基礎，進一步?jīng)Q定了上層建筑，所以，經(jīng)濟發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。
湖南的“四化兩型”建設推動了湖南的科學發(fā)展，而我們要更好地推動“四化兩型”建設，就必須先全面理解“四化兩型”的深刻含義。大學生是祖國的年青一代，是肩負建設未來祖國責任的新一代，我們有必要有義務了解時政，為祖國、為湖南的發(fā)展出謀劃策，貢獻出自己的一份力量。讓湖南官民一起努力，將湖南建設得更加美好！
聽宣講心得體會篇二
黨的宣講活動是新時代中國特色社會主義思想的重要傳播方式，對于推動全黨全社會思想認識的集中統(tǒng)一是至關重要的。作為一名黨員，我積極參與了這次黨的宣講活動，并深受啟發(fā)和感動。在這次宣講過程中，我認識到了黨的宣講的重要性，也領悟到了一些寶貴的思考和體會。
第二段：深入宣講。
這次宣講活動中，我聽到了理論講解與實踐經(jīng)驗相結合的宣講內(nèi)容，這使得我對黨的路線方針政策有了更加全面深入的理解。宣講人員通過生動的案例和鮮活的事例，讓我們深刻認識到黨的治國理念、工作方法和取得的偉大成就。宣講人員的講解方式樸實無華，既有理論高度又能通俗易懂，使我們從宏觀到微觀逐漸把握了黨的工作思路，增強了宏觀觀念，提高了政治站位。
第三段：思想觸動。
在宣講的過程中，宣講人員提出了一系列觸動我內(nèi)心的重要問題。他們強調(diào)了加強黨的建設的重要性，指出了新時代背景下的“四個偉大”和“兩個新”的根本任務。他們提醒我們要深刻認識中國特色社會主義進入新時代的內(nèi)外環(huán)境和矛盾差異，引導我們樹立爭創(chuàng)一流的意識，勇?lián)鷼v史使命。這些觸動了我的思想，讓我明白了個人的成長離不開黨的建設，我們每一個黨員都應該時刻牢記自己的責任和使命。
第四段：行動感悟。
在宣講結合自身實際的講解中，我更加明確了自己身上應該擔負什么樣的責任，需要怎樣的奮斗目標。黨的宣講進一步激發(fā)了我的理想抱負，使我更加堅定了自己要為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的信心。我深深感到中國特色社會主義的偉大事業(yè)需要每一位黨員的真心投入和堅定意志，我愿意以實際行動回應黨的宣講，積極投身到各項工作中去，用自己的努力為國家的繁榮富強貢獻力量。
第五段：總結。
通過這次黨的宣講，我深刻感受到了黨的理論創(chuàng)新對于推動改革發(fā)展的重要作用。黨的宣講讓我更加明白了實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大目標所需要的歷史責任和個人努力的重要性。我希望通過自己的言傳身教，引導身邊的同志朋友積極參與到黨的宣講活動中，共同努力為實現(xiàn)中國夢而奮斗。這次黨的宣講活動不僅是一次理論盛宴，更是一次思想洗禮和精神凈化，使我更加堅定了自己愛黨、愛國的信念。我會堅守黨的宗旨，時刻提醒自己做合格的黨員，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量，始終保持一顆為民、為國的初心，為實現(xiàn)偉大中國夢不懈奮斗。
聽宣講心得體會篇三
新年寒假，感謝石大能給我機會回到母校進行宣講，下面是我的回校宣講工作總結。
我的母校是濟南歷城二中，作為濟南市數(shù)一數(shù)二的強校，每年為全國優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個高等學府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學生提供了方向和目標，還為石大提供了更多優(yōu)秀學子。通過與學校聯(lián)系，我們獲得了在廣場面向全校學生宣傳的機會和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進班宣傳，讓同學們更加深入了解石大。
活動前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國石油大學華東的各大教學樓，宏偉的圖書館，悠長的林蔭小道，以及學校名人介紹都給學生們一一展示出來，同時也將宣傳冊發(fā)給同學，以達到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來到石大后的親身體驗，將石大介紹給學生們，讓學生感受石大的人文、科學魅力。
本次宣傳實踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢，讓廣大優(yōu)秀學子了解到石大的魅力，讓芊芊學子知道，石大是一個實現(xiàn)人生理想目標的優(yōu)秀大學。
一部分成員在廣場為有意向的同學解答疑問，同時吸引學生來了解具體事項，另一部分同學則進入課堂，將石大帶入到更多學生中去，這次宣傳，不僅對高三學生，還面對高一高二的.學子，爭取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。
不過因為宣講時間有限，實踐活動還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢展現(xiàn)給學生。不過，即使如此，我相信，會有很多學子高考過后會來到石大，實現(xiàn)夢想！
這次活動讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時候，要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學中多學本領，多長知識，充實的有效的度過大學四年的美好時光，等將來回憶的時候能夠自豪的說一聲，我是石大的學生，石大因我而驕傲！
聽宣講心得體會篇四
20xx年來，縣本培訓開展的如火如荼，而我卻經(jīng)常碰到無人愿去的尷尬，常常是用個人的關系請求老師去培訓，用"成長的需要，專業(yè)的需求，學生的期待"去勸說總是那么蒼白無力，我知道從老師內(nèi)心來說，可能認為我鄉(xiāng)有那么多領導和老師參加了各級各類的培訓，也沒看到全鄉(xiāng)小學的教育發(fā)展有什么根本性的轉變，老師也沒有走到各種平臺的聚光燈下，大多數(shù)人就認為培訓作用不大，是一種負擔。而今天，汪美琴老師現(xiàn)身說法，為我們打開了一扇看向無限風光的窗，開辟了一條不斷追求卓越、超越自我的路。汪美琴老師最后的"培訓很貴，但不培訓更貴"的結束語贏得大家發(fā)自內(nèi)心肯定的掌聲。
"家校攜手，只為孩子更好"的內(nèi)心獨白，在曹溪中學得到了生動的演繹。該校汪冬貴老師的家校大合作的成功經(jīng)驗介紹，使我們看到了困擾了我們多年的農(nóng)村留守兒童的教育有了破解的曙光。他從"為什么要家校合作"到"開展家校合作的.路徑"再到"學校推進"從理論上，方法上，實踐上給我們闡述了家校合作的意義、途徑和學校喜人的變化，也讓我們看到"讓弋陽的孩子在家門口接受良好的教育"不再是鏡中花、水中月。
最后一場報告是我們的老校長，現(xiàn)一小校長葉園林前輩所作《用良好的校風影響家風改變民風》。生動的譬喻、淺白的語言、巧妙的引用、雋永的思想、鄉(xiāng)土的氣息將我們帶回了老湖山，在會意的微笑中為曾經(jīng)和現(xiàn)存的丑陋鄉(xiāng)土民風而痛心，更感受到教育的神圣使命：用良好的校風影響家風，進而改變民風。他從教育的本質(zhì)、弋陽的特點、良好校風的標準、怎么做、改變等方面進行了深入淺出的剖析，為大家展示了教體局為實現(xiàn)"讓弋陽的教育成為弋陽人的驕傲"描繪的宏偉藍圖，讓我們感受到身為現(xiàn)在的弋陽教育人而自豪，更迸發(fā)出強烈的前行動力。
這是一場思想的盛宴，行動的風標，前進的號角。這是縣本培訓的有力推進，面向全體而不是精英，面向基層而不是領導。這是校本培訓的升華，它克服了校本培訓的斷章取義、蒼白無力。值此新學年開學之際，"新三風"宣講團的宣講猶如一場及時雨，喚醒了廣大一線教師的職業(yè)操守；如一根火把，點燃了很多一線教師的職業(yè)追求；如一劑強心劑，帶領更多一線教師起而行、行而奔。"幾枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園",滿心相信在弋陽紅、古、綠的土地上，將會迎來教育的春天，彼時，美麗的生命之花處處綻放，時時盛開！
聽宣講心得體會篇五
隨著畢業(yè)季的到來，社團內(nèi)的各項宣傳工作也進入了緊張的階段。作為團宣工作中不可或缺的一部分，團宣講是為了向更多的人群傳達該社團的宗旨、文化、活動等方面的一種宣傳形式。經(jīng)歷了幾次的團宣講后，我深感團宣講對于提升自身表達能力和團隊合作能力都有著極為積極的作用。
一、提升表達能力。
在團宣講的過程中，一個人的表達能力無疑是被極致挑戰(zhàn)的。通過充分準備和不斷演練，我能夠清晰準確地表達出我們社團的主旨和文化，而沒有出現(xiàn)過失言和卡殼的情況。在實際操作過程中，我意識到表達能力的提高對于個人的職場發(fā)展是至關重要的，如何說服別人、如何讓自己的主張更有說服力都需要不斷的訓練和領悟。因此，團宣講為我提供了展示自己表達能力的機會，也讓我更加深刻地認識到表達能力的重要性。
二、加強團隊合作能力。
在團宣講中，一個人的演講無疑是重要的，但是團隊合作才是整個宣講工作的核心。在我的團隊中，我們有分配各部分講稿和海報制作的角色，每個人都需要不斷進行交流和協(xié)調(diào)。比如，在海報設計方面，我們需要考慮統(tǒng)一的設計風格，使用的配色方案，同時確保海報在貼在公共場所時更加醒目。在整個團隊合作中，我們也仍然會遇到意見不同、沖突的情況，但是這些挑戰(zhàn)并沒有打亂我們的步伐。相反，我們通過不斷協(xié)商、討論和溝通，逐漸完善了整個宣講工作，最終也取得了不錯的宣傳效果。
三、拓展人際交往能力。
團宣講不僅是向外宣傳社團的一種形式，也是一個拓展人脈和擴大人際交往的機會。在團宣講的過程中，我接觸到了許多志同道合或者非常有意思的人，我們互相交換了對于社團建設和宣傳方案的看法，同時也建立了更深層次的聯(lián)系。這些人際關系的建立不但可以為以后的活動和宣傳提供合作基礎，也是我們知識和認知范圍的拓展。
四、激發(fā)創(chuàng)新思維。
在團宣講的過程中，我們需要不斷思考如何讓別人更好的了解我們社團的文化和特點，如何利用傳播媒介和宣傳策略輕松吸引眼球。這些問題深刻激發(fā)了我們思考如何更創(chuàng)新地去思考和解決問題，提升個人的創(chuàng)新意識和思維方式。團宣講的內(nèi)涵是不斷提升，那么如何保持自己的宣傳思路的持續(xù)性和發(fā)展性就需要我們好好思考，這是一個非常重要的學習過程。
五、提升個人領導能力。
在團宣講的過程中需要首先協(xié)調(diào)人員，安排宣講內(nèi)容和流程，充分發(fā)揮團隊協(xié)作效果，這些都是個人能力的提升空間，也是領導能力的鍛煉。這個過程需要對自己的時間和資源進行有效的分配，對前期的準備和節(jié)奏進行全面的規(guī)劃，同時也要善于發(fā)現(xiàn)和糾正團隊中的問題。因此，團宣講成為我鍛煉領導能力的重要環(huán)節(jié)，讓我更加自信、自覺地擔任組織推動者的角色。
總而言之，作為一名大學生，擁有良好的表達和溝通能力以及團隊合作與領導能力非常重要，因為這些能力對于我們個人的成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。團宣講不僅僅是社團宣傳工作的一部分，更是大學生們鍛煉個人實力、擴寬社交圈和提高個人領導能力的一個有效途徑。
聽宣講心得體會篇六
參加基層宣講工作是我參與組織活動的第一次，也是我第一次站在公眾面前演講。剛開始時，我感到有些激動和緊張。然而，隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累，我漸漸適應了這樣的角色，并且從中獲得了很多收獲。
第二段：知識啟發(fā)篇。
通過基層宣講工作，我深刻體會到宣講知識能夠啟發(fā)人們的思維，增加他們的認識與了解。在宣講過程中，我以簡潔明了的語言，生動形象的圖表，讓聽眾更容易理解并接受我傳達的信息。有的時候，在人們的心中種下一顆種子，或許就是激發(fā)了他們要了解更多的渴望。因此，宣講工作不僅僅是傳授知識，更是引導人們積極參與學習的過程。
第三段：情感共鳴篇。
宣講工作使我學會了用情感共鳴來打動聽眾的心靈。在宣講的過程中，我會尋找與聽眾共鳴的點，將自己的經(jīng)歷與他們的生活經(jīng)歷相結合，引發(fā)他們的共鳴情感。通過講述自己的故事，從中更好地傳遞出我的價值觀，使得聽眾更加容易產(chǎn)生共鳴，從而更加深刻地感受到我的觀點和觀念。
第四段：能力提升篇。
宣講工作經(jīng)歷的不斷積累，也使我在口才、溝通、表達等方面的能力得到了極大的提升。在幾次宣講中，我結合自己的實際情況，把握好節(jié)奏和語調(diào)，盡量減少用詞上的錯誤和猶豫。并且我在每次工作后，都總結了我在演講中的不足之處，并且認真參考了其他人的意見和建議。這些努力逐漸改善了我的演講技巧，讓我能夠更加自如地與人交流，表達自己的觀點。
第五段：社會責任篇。
基層宣講工作不僅僅是個人成長的過程，更是一種社會責任的擔當。我在宣講中體會到了自己對于社會的責任，促使我更加有意識地關注社會問題，并通過宣講將這些問題引入到公眾視野，讓更多人了解并關心這些問題。這使我意識到，作為一名宣傳者，我不僅要有自己的觀點和思考，更應該具備責任感和使命感，將這些思考轉化為具體行動，從而實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。
結尾段：
通過基層宣講工作，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。宣講知識，以及用情感引起共鳴，是我在宣講過程中的兩大收獲。同時，我也意識到作為一名宣傳者，我不僅僅是一位講師，更是一個引導者，一個宣傳社會價值觀念的重要角色。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學習和成長，更好地發(fā)揮我在社會上的作用，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
聽宣講心得體會篇七
6月17日，王桂華名師工作室啟動儀式在考棚小學隆重召開，市區(qū)領導用及名師工作室全體成員參加了此次儀式，我們有幸聆聽了各位專家的指導，感受頗多，較深的有以下三點：
一、真愛學生。
余校長的報告貼近教學日常生活實際，仿佛一個知心朋友與大家聊天，既親切有趣又意味深長。余校長教我們要上有趣的數(shù)學課；要引導學生樂于學，善于學；精神飽滿地而對每一天的工作；要真愛學生……當他說到：“如果你覺得一個學生調(diào)皮得令你煩惱，那是因為你愛得不夠！”我心里立刻響起不屑的聲音：“那是你沒有遇到過這樣讓人頭疼的學生，站著說話腰不疼?。 庇嘈ｉL好像聽到了我的心聲一樣，接著平實地講述了他與這個同學“斗智斗勇”的點點滴滴。
與我們平時所遇所做是那么相似，只是他與我們相比，少了抱怨，少了浮躁，多了換個角度思考，多了深深的愛。想想自己平時工作中遇到了這種情況，剛開始也是用欣賞的目光去看孩子，找機會去鼓勵這些孩子，并積極與家長溝通，可是當?shù)貌坏郊议L的回應時，多次毫無起色時，自己也就泄氣了，今天，我深深地感受到了“愛得不夠”對我的鞭策，在今后的工作中，愿自己愛得夠，愛得深，愛得久！
二、真實課堂。
聽完余院長的報告，我對數(shù)學課堂有了新的認識：一堂好課，不是光看情境多有趣，課件有多美，而是應該簡約明朗，真實有效。確實，我們在平時的教學時過多地關注了多媒體是否亮麗，關注了形式是否多樣，關注了課堂是否熱鬧，而忽略了學生是否都參與思考，是否能靜下心來思考。我想，今后我要努力的方向應該是：在愉快的課堂上真實地學習！
三、扎實課堂。
汪校長所提的“內(nèi)部生長的數(shù)學”讓我耳目一新，他依托具體案例，向我們細致闡述了一堂扎實的數(shù)學課，既要讓學生知識生長，更要讓學生方法生長，還要讓學生精神生長。相比之下，看看我們的課堂，更多地關注了知識，方法和精神就薄弱了。我想，扎實的課堂，應該是孩子成長的課堂，而成長，不僅僅是知識要成長，方法和精神的成長對孩子們的一生影響更大。
今后，我應該抓住機會，多向?qū)＜液推渌蠋焸儗W習，讓自己的各方面課堂有所提升。
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聽宣講心得體會篇八
作為一名學生干部，宣傳工作是必不可少的一項任務，而其中最重要的就是團宣講。近期，我參與了我的學院的團宣講工作，作為一名宣講員，我深刻地認識到了團宣講的重要性，同時也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
【正文一：團宣講的重要性】。
在團宣講過程中，我們可以向同學們傳遞重要的信息并且宣傳團隊的工作成果，從而讓更多的學生了解到我們的工作，并且動員他們加入到我們的團隊中來。此外，團宣講還可以幫助我們了解學生的需求和期望，這為我們今后的工作提供了寶貴的指導和幫助。
【正文二：充分準備是團宣講的關鍵】。
為了做好團宣講的工作，我們需要提前了解相關的信息，充分準備。比如我們需要了解我們宣傳的內(nèi)容、審美和審美方式以及聽眾的需求和期望等。尤其是我們需要充分Test自己稿子的質(zhì)量，甚至是和同學去測試素材并加以總結，從而可以對我們的講話做好充分的準備，從而最大程度地提高宣傳的效果。
【正文三：進行精心的講解】。
在團宣講的過程中，我們需要精心設計我們的講話方式和講話方式，尤其是我們需要把握好時機和語言，從而更好地與聽眾建立聯(lián)系。此外，我們還需要注意自己的語言風格和表達方式，盡可能的去簡化易懂的言語和語詞，從而讓聽眾更好地理解和記憶我們的宣傳內(nèi)容。
【正文四：激發(fā)聽眾的參與意識】。
團宣講的過程不應該只是我們的宣傳和講話，我們還需要激發(fā)聽眾的參與意識，從而更好地達到我們的宣傳目標。比如可以通過互動游戲，聽眾問答，集體合唱等手段，從而更好地吸引聽眾的注意力，增加團隊對的吸收和共享，同時可以增強團隊與聽眾之間的互動和感受共享。
【結語】。
作為一名宣講員，宣傳是我們的基本任務，團宣講則是我們的重點宣傳方向，它不僅能幫助我們傳遞信息、宣傳招募、加強聯(lián)系與感受，更能增加我們的實踐經(jīng)驗以及創(chuàng)新能力，加強與人交流的技能。通過我的體會，充分準備，精心講解，增加互動的魔法在于互通有無、和諧而有序的同行精神，如此則可做好團宣講。
聽宣講心得體會篇九
20xx年xx月1日是第xx個世界艾滋病日，今年主題仍是“遏制艾滋，履行承諾”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據(jù)專家估計，我國有hiv感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關重要。為此，在院團委的領導下，我們以世界艾滋病日為契機，以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，學校領導非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來?，F(xiàn)將工作總結如下：
對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。
1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動;。
2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動;。
1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統(tǒng)一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0、5課時為健康教育課。
2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內(nèi)容包括：
(1)艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。
(2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。
(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。
3、組織開展形式多樣的教育活動。
利用廣播、板報、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式，為學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學?；旧罴寄?，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的.不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。
總之，開展以學校健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視，艾滋病知識知曉率達95%以上。今后，我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續(xù)努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。
聽宣講心得體會篇十
基宣講是大學生在社會實踐中常見的一項活動。通過宣講，大學生可以將自身在思想、知識和技能方面的積累分享給社區(qū)居民，提高他們的社會參與和生活質(zhì)量。在參與基宣講的過程中，我深深地感受到了宣講的重要性，并且從中獲得了很多寶貴的體會與收獲。
第二段：印象最深的宣講經(jīng)歷。
我曾有一次參與基宣講的經(jīng)歷讓我印象深刻。那是在一個農(nóng)村社區(qū)，我們向當?shù)鼐用裥v了有關健康飲食的知識。通過搜集資料和與專業(yè)人士的交流，我稍稍了解了一些專業(yè)知識，這讓我有了一種對自己有所貢獻的榮耀感。在宣講過程中，我發(fā)現(xiàn)很多老年人并不了解一些常識性的飲食健康知識，他們對各類食物的熱量和營養(yǎng)成分缺乏了解。因此，作為宣講者，我把這些知識以淺顯易懂的方式傳遞給他們，使他們意識到自己在飲食方面出現(xiàn)的錯誤，并幫助他們對自己的健康有更好的把控。
第三段：宣講收獲。
通過參與基宣講，我收獲了很多。首先，我提高了自己的表達能力。在宣講過程中，我需要清晰、準確地表達自己的觀點，這對于提升自己的口頭表達能力是非常有益的。其次，通過研究與準備宣講材料，我對相關領域的知識有了更深入的了解。這不僅豐富了我的知識儲備，還對我今后的學習和工作起到了積極的推動作用。最后，作為宣講者，我與聽眾進行了積極互動，為他們解答疑惑。這讓我學會了傾聽與表達之間的平衡，提高了我與他人溝通的能力。
第四段：宣講的意義。
作為一項重要的社會實踐活動，基宣講對于大學生的成長和社會責任感的培養(yǎng)有著深遠的影響。通過積極參與宣講，大學生能夠了解社會需求，鍛煉自身實踐能力，并樹立正確的人生觀和價值觀。此外，宣講可以促進城鄉(xiāng)之間的文化交流，彌合城鄉(xiāng)差距，推動社會的和諧發(fā)展。因此，基宣講不僅僅是一種傳遞知識的活動，更是一種以知識與愛心為核心的社會實踐。
第五段：個人感悟與展望。
通過參與基宣講，我深刻地體會到了宣講的重要性，并從中受益匪淺。我意識到在不同的社區(qū)中，人們對知識的需求是不同的，我們需要根據(jù)聽眾的特點和需求提供恰當?shù)男v內(nèi)容。未來，我希望能夠繼續(xù)參與基宣講，并在宣講的過程中不斷提升自己的專業(yè)知識和能力，為社區(qū)居民帶去更多的幫助與關愛。
在基宣講的過程中，我深深地感受到了宣講的重要性，并且從中獲得了很多寶貴的體會與收獲。通過這一過程，我不僅提高了自己的表達能力，還深入了解了相關領域的知識，并培養(yǎng)了正確的人生觀和價值觀。宣講的意義不僅在于傳遞知識，更在于促進城鄉(xiāng)交流和社會和諧。通過參與基宣講，我將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民帶去更多的幫助與關愛。
聽宣講心得體會篇十一
為了使人們能了解艾滋病，正視艾滋病，關注艾滋病，關愛艾滋病患者，使人們熟知艾滋病的相關知識并了解一定的防艾知識，我單位以“行動起來，向“零”艾滋邁進”為標題，“全民參與，全力投入，全面預防”為副標題。組織醫(yī)務人員進行健康宣傳活動，該活動深受老百姓的歡迎。
通過我們宣傳日的活動，使更多的人了解艾滋病，正視艾滋病，了解艾滋病的傳播途徑、發(fā)病機理和癥狀，以更好地遏制艾滋病的`傳播和蔓延；同時展現(xiàn)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛生活、珍視生命、積極向上的精神風貌，理解、關愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼喚全社會關注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環(huán)境。動員社會團體和民間組織及企業(yè)參與艾滋病防治，落實救助措施，改善和提高艾滋病病毒感染者和病人的生活質(zhì)量，使他們在得到社會救助的同時，繼續(xù)為社會作出自己的貢獻。
聽宣講心得體會篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
這天我演講的題目是《讓我們接過雷鋒精神的旗幟》!
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的性命?如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變的美麗?”
這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓――那就是付出，默默無聞地付出!那就是奉獻，不求回報的奉獻!那就是發(fā)奮，不遺余力的發(fā)奮!
如今，四十多年過去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，正因雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務的精神。
文學家臧克家詩云：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩中所說的后者，雖然他早已離開了我們，但是他那全心全意為人民服務的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅持領悟的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠領悟的，向雷鋒同志領悟?qū)⑹且粋€永恒的主題。
是的，這就是雷鋒精神。言行一致是雷鋒精神;說到做到，表里如一是雷鋒精神;全心全意為他人服務是雷鋒精神;公而忘私是雷鋒精神;干一行愛一行是雷鋒精神;做一個實干家，做一個勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神;自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。
雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了，1963年3月5日，xxx揮筆寫下“向雷鋒同志領悟”，從此，在中國大地上，一座精神的豐碑拔地而起，一向用它的光輝照耀著中國大地上的所有人民;一面精神的旗幟迎風招展，一向用它的漫卷感召著中國大地上的所有人民。這天，四十多年過去了，那精神、那旗幟，依然在照耀，依然在翻轉。
同學們，我們是中國大地上的新一代，雷鋒精神需要人傳承，精神的旗幟需要人高舉，這天，就看我們的了!
讓我們行動起來，用自我的一言一行接過那旗幟，傳承那精神，讓雷鋒精神在中國大地上代代傳承，恩澤大地上的世世代代。
多謝大家!
文檔為doc格式。
聽宣講心得體會篇十三
近年來，隨著基層工作的不斷推進和國家政策的變化，基層宣傳工作愈加重要。為了提升基層宣傳工作的質(zhì)量和水平，各級黨組織相繼開展了基宣講活動?；v是一種面向基層干部群眾，提供思想政治理論和工作方法指導的宣講形式。它既有助于提高基層干部的素質(zhì)和能力，又能夠?qū)Ⅻh的政策理論更好地傳達到基層，進一步凝聚黨員干部的力量，推動基層工作的開展。
段落二：總結基宣講的特點和效果。
參加基宣講活動，我深受啟發(fā)，收獲頗多。首先，基宣講注重實踐與理論相結合。它通過充實的實際案例和鮮活的生活實踐，將黨的理論付諸于實踐，使宣講內(nèi)容更加接地氣、貼近生活。其次，基宣講注重針對性和實效性。它直接面向基層干部和群眾，針對他們的需求進行宣講，解答他們在工作和生活中可能遇到的問題，具有較強的實踐指導意義。最后，基宣講注重交流互動。宣講者與聽眾之間進行互動討論，鼓勵聽眾積極參與，提出問題和建議，使宣講過程更加生動活潑。
段落三：分析自身的收獲和成長。
通過參加基宣講活動，我不僅加深了對黨的理論與政策的理解，也提高了自身的素質(zhì)和能力。首先，理論學習使我對黨的指導思想有了更加深入的認識。我明白了我們黨的歷史，我們黨的理論體系以及我們黨的奮斗目標，引導我清楚地認識到作為共產(chǎn)主義追求者的自己應該在什么方向努力。其次，實踐經(jīng)驗使我對工作中常見問題有了更清晰的認識。通過分享宣講者的工作經(jīng)驗，我學到了如何正確處理工作中的矛盾和問題，提高工作效率和準確性。最重要的是，基宣講增強了我對黨的使命和責任的認同感。我深刻體會到，作為一名黨員，我們既是黨組織的一員，也是廣大人民的查詢者和服務者，我們擔負著為人民服務的職責和使命。
段落四：展望基宣講的未來和存在的問題。
基宣講作為一項重要的基層工作，能夠有效提高黨員干部的政治素質(zhì)和工作能力。然而，在實際工作中，仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，在宣講內(nèi)容方面，有的宣講者片面追求新穎性，疏于解讀基本原理，導致宣講效果不佳。其次，在宣講方式上，有的宣講者過于死板，不能靈活應對聽眾的需求，導致效果打折。最后，在宣講評價方面，有些地方對于基宣講的評價機制不夠科學，無法客觀評估宣講水平和效果。因此，為了進一步提高基宣講的質(zhì)量和水平，我們需要引導宣講者深入學習，不斷充實自己的知識儲備；鼓勵宣講者變通宣講方式，靈活適應聽眾需求；建立科學評價機制，推動宣講工作的不斷創(chuàng)新和提高。
段落五：我的愿景和行動計劃。
在未來的工作中，我將努力將基宣講的理念和方法運用到我的工作實踐中。首先，我將不斷學習黨的理論，保持與時俱進。通過學習，我將加深對黨的指導思想和工作方法的理解，提高自身的政治素養(yǎng)和理論水平。其次，我將注重實踐和理論相結合，將宣講內(nèi)容與實際工作相結合。在實踐中，我會始終堅持黨的宣傳方針，根據(jù)工作實際創(chuàng)新宣傳方式和手段，更好地為群眾的需求提供服務。最后，我將積極參與基宣講活動，為各級組織提供可行性建議和工作方案，推動宣講工作的深入開展。
通過多次基宣講活動的參與，我認識到它對于基層工作的重要性和價值。只有不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)和工作能力，我們才能更好地履行黨員的職責和使命。我將始終堅守“理論聯(lián)系實際，知行合一”的原則，不斷提高自己，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。
聽宣講心得體會篇十四
宣講官是一個神奇的職業(yè)，他們的職責是幫助公司或組織在各種場合宣傳產(chǎn)品、服務或活動。作為宣講官，要充分了解所宣傳的事物，并通過表達方式讓其他人感受到其價值。在過去的幾年中，我一直擔任著這個職位，并有許多經(jīng)歷和體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)需求。
在進行宣講時，最關鍵的是確定聽眾對宣傳主題的需求。這樣，宣講官就能夠適應聽眾的需求，以便他們更好地了解公眾關注的問題。因此，作為宣講官，你需要在等待聽眾的到來之前，了解并收集有關他們的信息。通過問卷調(diào)查、線上調(diào)研等方式，你可以更好地了解聽眾對于某些問題的態(tài)度、興趣和需要，在宣講時更有針對性。
第三段：培養(yǎng)技巧。
宣講官需要有良好的表達能力和宣傳技巧。通過不斷地訓練和實踐，你可以不斷提高自己的技巧，以巧妙的方式傳達你想要表達的信息。例如，你可以采用一些幽默的技巧或說服性的方法，以更好地吸引聽眾，并使他們相信你所提供的信息。在交流過程中，要注意聽取聽眾的反饋并主動改進自己的表達方式。盡管這聽起來很簡單，但良好的表達和宣傳技能都需要長期的時間和不斷的修煉才能逐漸提高。
第四段：保持熱情。
熱情是做好宣講更重要的一個品質(zhì)。如果你對你宣傳的事物充滿熱情，那么就能夠?qū)⑦@種熱情傳播給聽眾。聽眾會感受到你的熱情，這是你說服他們接受你的觀點和信息的關鍵所在。保持熱情并維護這種品質(zhì)很難，但你可以通過長期的訓練和良好的個人情感去完美自己。
第五段：總結。
在宣講的過程中，需要注意很多要素，你需要明確聽眾的需求，培養(yǎng)自己的技巧以及保持你的熱情。不論你需要在哪個場合演講，以上要素都是你做好演講前最需要關注的位置。隨著時間的推移，你會發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗不斷增加，能夠更好地掌握宣講要素并得到良好的效果。最后，要記住，宣講不僅僅是一門技能，而是需要不斷投入時間和精力成長和掌握的長期過程。
聽宣講心得體會篇十五
對于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學好大學里需要你掌握的專業(yè)知識再說，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。
作為在校大學生，與社會接觸的機會很少，所以我覺得我們更應該抓住在學校鍛煉的機會。首先，多多參加院里校里的各種活動，尤其是管理專業(yè)，這是一個軟科學的專業(yè)，更應培養(yǎng)自己的語言表達能力和膽識，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會面試的情景，又是一次學習的機會，多了解面試方面的技巧，隨機應變的能力，在氛圍中體會那種緊張的感覺，多次體味就會使害怕變成自信；演講比賽同樣也是一個鍛煉自己的平臺，能在眾人面前談吐自如也需要時間的錘煉，同時強化自己的寫作能力，逐漸消除緊張感；相比之下，競選更是一個近似面職業(yè)面試的情景，不管結果如何，多多參加各種社團、學生會的只為競選，在學習到面試技巧的同時，也在給自己積累經(jīng)驗；最后，多聽一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學長學姐請教，與他們交流，收獲經(jīng)驗，聽聽他們在求職面試的時候是怎樣靈活應對考官的問答的。
總的來說，我們應該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業(yè)知識強化，在考官詢問專業(yè)知識時，能應答如流，術業(yè)有專攻；二、應注重面試的基本禮儀、基本常識問題，以不變應萬變，牢記最重要的環(huán)節(jié)問題，無論發(fā)生什么意外，也能靈活應對；三、除了專業(yè)的知識，我們還應該多了解其他各方面的內(nèi)容，做到博學，在考官談到其他問題的時候，都能夠輕松應接，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。
第一、在參加面試前，首先要對所應聘的公司要有充分的了解，包括企業(yè)文化，公司當前概況以及未來發(fā)展方向等。其次要對所應聘職位有充分的了解，包括具體職位所屬部門，職責權限以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。以便能做到對面試官提出的有關問題作出回答，也對自己面試的職位有一個清晰的認識。
第二、參加面試一定要守時，寧可提前去面試現(xiàn)場等候，也不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，哪怕只有幾分鐘。
第三、我覺得參加面試時，儀容儀表很重要畢竟第一印象來自于外表。在衣著方面，我覺得最好是穿正裝，這既體現(xiàn)了對面試方的尊重，又能展現(xiàn)應試者陽光自信的精神風貌。即使不穿正裝，也要做到衣著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因為這樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。
第四、在面試過程中，盡量避免緊張情緒，爭取做到思路清晰，表達準確簡潔。在與面試官交談時，要與對方眼神交流，眼睛不要看其他不相關地方，也不要只低著頭，這樣會顯得沒有自信心。
第五、對面試官提出的問題要給與明確回答，不要含糊不清，即使是比較棘手的問題，也不要不去回答，但可以巧妙應變。同時，在回答問題時，要注意分析面試官提出的相應問題的用意，從而斟酌出比較令其滿意的答案。例如，對于必有問題自我介紹，不要太過隨意，面試官通常以此來核對應聘者的表述是否與簡歷上所寫一致，另外，通過應聘者的表述過程，觀察其是否能條理清晰，層次分明，以及找出自己經(jīng)歷中與本次應聘職位相關部分，剔除不相關部分。
第六、在面試官的.問題差不多提問完畢時，要主動把握機會，引導對話內(nèi)容向自己的優(yōu)點方向，提出一些自己比較關心且有意義的問題，占據(jù)面試的主動性，從而使對方能夠看到自己的優(yōu)勢，使自己更有機會在面試中脫穎而出。
第七、在面試結束后，要起身主動與面試官握手再見，并表示感謝，給對方留下良好的印象。
以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會。在本次面試中，讓我學到了很多重要的東西，與理論知識相結合，是我成長許多。通過本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應社會工作的需求，更好地融入社會。當然，在掌握面試技巧的同時，更重要的是不斷學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，有一定的特長技術，以在日益激烈的競爭及就業(yè)壓力下，立于不敗之地，成為企業(yè)不可或缺的人才。
聽宣講心得體會篇十六
大學生就業(yè)指導課的目的主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會市場需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存有著非常大的矛盾，使勞動力非常的困難，這就建議我們必須以較好的心態(tài)回去直面勞動力中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課就是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒上就業(yè)指導課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職者這一方面根本就是一無所知，比較迷茫。自從學院積極開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程存有了更深一步的介紹，學院的指導老師從多方面對我們展開了就業(yè)指導課的培訓。培育學生畢業(yè)時能根據(jù)社會須要與個體特點，恰當挑選職業(yè)的能力。在國家勞動力形勢十分緊迫的情況下，協(xié)助學生轉型勞動力觀念，調(diào)整勞動力心態(tài)，掌控求職者勞動力的方法和技巧，學會兜售自己。總的來說，就業(yè)指導課給我們增添的促進作用主要以下幾點：
一個人為社會貢獻的大小、生活方式的挑選以及發(fā)展與成才，在相當大的程度上依賴于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當大的程度同意了他對生活方式的挑選，同意了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻的大小。求職就是人生關鍵性的問題之一，它直接影響至個人的前途和發(fā)展，如果處置不好，將在人生的道路上發(fā)生波折。因此，職業(yè)的挑選，就是對未來發(fā)展成才道路的挑選。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所專門從事的職業(yè)與自己的興趣志趣相投，與自己的能力吻合，就可以樂此不疲，不斷不懈努力，報國成才，在職業(yè)實踐中同時實現(xiàn)自己的價值；如果對自己所專門從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能將放心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導課中，首先就是教我們介紹自己的興趣，對以后的求職起至了非常大的.促進作用。
由于做為大學畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺少深刻的介紹和重新認識，對自己究竟適宜什么工作缺少客觀、科學的分析和推論，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。遭遇勞動力的挑選，必須學會怎樣分析主客觀條件，怎樣對待相同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握住機會，找出一個比較滿意的工作崗位，以便能夠心情愉快地邁向社會。
大學生就業(yè)指導還有助于大學生今后的發(fā)展和成材，因為求職者的過程就是與用人單位溝通交流的過程。這個過程中所獲得的不僅就是用人單位聘用和不聘用的結果，而且獲得的就是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的建議。因此大學生勞動力的過程也就是受到教育的過程，大學生就業(yè)指導中的一些建議，例如展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大學生就業(yè)指導的意義在于大學生成才的全過程。
通過就業(yè)指導課的自學，我介紹了目前勞動力市場的市場需求形勢和國家、有關省市有關大學生勞動力的制度和政策，介紹了大學生的勞動力程序，把握住了一定的勞動力技巧，再次踐行了擇勞動力觀念和勞動力價值觀念。同時也再次踐行了我的自信息心，并使我對勞動力不再恐懼，不再害怕，我堅信我的前途可以因為我的不懈努力而顯得幸福而精彩！大學生就業(yè)指導課在順利完成勞動力前的教育教學任務的同時，也引導學生終身自學，并祝愿我們邁向順利。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
聽宣講心得體會篇十七
心得體會宣講團是由學校組織的一個宣傳團體，由一些在校優(yōu)秀學生組成。此團體的主要作用是通過宣傳講解自己的學習和生活體驗，把對生活的感悟、職場經(jīng)驗等分享給學校的其他同學或者社會人士。對于聽眾而言，能夠通過與宣講員的交流和分享，獲取實踐經(jīng)驗和人生感悟，從中汲取營養(yǎng)和收獲，提升自我。
在心得體會宣講活動中，我參加了多次宣講，作為講述者，我也獲得了許多的收獲。通過這個平臺，我擴展了自己的閱讀面，接觸到了更廣闊的世界，得到了同學們的認可和尊重，增強了自信心。對于我而言，通過分享我的成功經(jīng)驗，我也能更加清楚自我和目標的關系，并認清了要走的人生道路，使我更加明確自己追求的理想。
第三段：宣講者的責任與實踐。
作為一名宣講員，我深刻理解到了自己的責任，要以身作則，以言傳身教的方式去影響聽眾。在講述自己的成功經(jīng)驗過程中，我也意識到成功的實踐是取決于努力與實踐的。我們的職責不是去告訴別人怎么做，而是教導聽眾如何去做，如何去實現(xiàn)目標。我們需要通過按照自己的思路和方法去實踐、去創(chuàng)新，然后再讓聽眾選擇他們認同的方式。
第四段：觀眾的視角與反思。
作為觀眾，在心得體會宣講中，我也吸收到了很多有益的知識。通過宣講員的故事，我學會了如何在條件有限的情況下進行創(chuàng)新，如何針對自己的需求設置目標和計劃。同時，我也了解到了自我管理、交往技巧和職業(yè)規(guī)劃等方面的知識，讓自己對現(xiàn)實生活和未來發(fā)展有了更多的預期和規(guī)劃。通過這次的宣講，我也認識到要認真聽取別人的分享，尊重別人的經(jīng)驗和人格，同時注重總結和反思自己所學到的東西。
第五段：實踐與展示。
通過心得體會宣講，我們不僅為自己鋪設了一條自我完善的道路，還與聽眾共同交流，溝通和實踐了自己的經(jīng)驗。我們把自己的成果和心得呈現(xiàn)給聆聽者，同時也通過長時間的工作、較高的職業(yè)要求和強大的團隊合作能力，得到了更多的獎勵和鼓勵。我們相互學習，在分享中笑聲不斷，帶動了全校學生的共情和關注，讓大家對未來充滿信心。總之，心得體會宣講已成為我們?nèi)松飞媳匦薜囊徊糠?，幫助我們走出舒適區(qū)，迎接人生多彩的挑戰(zhàn)！
聽宣講心得體會篇十八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
這天我演講的題目是《讓我們接過雷鋒精神的旗幟》!
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的性命?如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變的美麗?”
這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓――那就是付出，默默無聞地付出!那就是奉獻，不求回報的奉獻!那就是發(fā)奮，不遺余力的發(fā)奮!
如今，四十多年過去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，正因雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務的精神。
文學家臧克家詩云：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩中所說的后者，雖然他早已離開了我們，但是他那全心全意為人民服務的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅持領悟的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠領悟的，向雷鋒同志領悟?qū)⑹且粋€永恒的主題。
是的，這就是雷鋒精神。言行一致是雷鋒精神;說到做到，表里如一是雷鋒精神;全心全意為他人服務是雷鋒精神;公而忘私是雷鋒精神;干一行愛一行是雷鋒精神;做一個實干家，做一個勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神;自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。
雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了，1963年3月5日，xxx揮筆寫下“向雷鋒同志領悟”，從此，在中國大地上，一座精神的豐碑拔地而起，一向用它的光輝照耀著中國大地上的所有人民;一面精神的旗幟迎風招展，一向用它的漫卷感召著中國大地上的所有人民。這天，四十多年過去了，那精神、那旗幟，依然在照耀，依然在翻轉。
同學們，我們是中國大地上的新一代，雷鋒精神需要人傳承，精神的旗幟需要人高舉，這天，就看我們的了!
讓我們行動起來，用自我的一言一行接過那旗幟，傳承那精神，讓雷鋒精神在中國大地上代代傳承，恩澤大地上的世世代代。
多謝大家!
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聽宣講心得體會篇十九
通過了就業(yè)指導課，我認識到了現(xiàn)在勞動力的壓力以及形勢。現(xiàn)在的用人單位除了看看基本知識水平的同時，對綜合能力的特別注意存有非常大女性主義。也就是說他們不再單單是看看文憑，很多時候必須考量實習人的行政辦事能力、人際關系處置能力、應變能力以及與否獲得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就無法單一的自學基本專業(yè)知識。必須比較廣為的涉足其他科學知識，比如，獲得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極主動出席各種活動，不懈努力開拓自己的體會和人際關系網(wǎng)。通過出席學生會和社團活動，培育一個較好的處置問題方式以及積極主動深入細致的工作態(tài)度，為以后的勞動力工作奠定一個較好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
給人一種清新的感覺。其次就是復試時的禮貌問題，在室內(nèi)復試的時候，出入回憶起必須開關門，進去時先呼救，進去后回憶起哈哈大笑再關門，必須輕輕控制器，給面試官一個禮貌的印象。然后就至復試了，復試時不要存有太多的小動作，也不要太興奮的情緒，只需用最為平淡和最淡定的心態(tài)回去直面，對于某些對我們有利的問題必須存有技巧得提問，不要來到面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
除了我們在準備工作的時候，必須正確認識自己，重新認識自己就是哪類型的人，適宜搞什么，優(yōu)缺點等等，這對勞動力的挑選和復試都存有非常大的協(xié)助。因為搞適宜自己的工作，也可以得心應手很多，而優(yōu)點就是我們的亮點，可以上開區(qū)別其他人和我們，協(xié)助我們順利。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的'勞動力課，我的斬獲非常大，因為我們也稱得上半只踏入畢業(yè)的大門了，具有較好的勞動力技巧，就是我們這群快要步入職場的人必須具有的。機會，就是給存有準備工作的人的，在這學期的勞動力課的自學中，斬獲的都就是空戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒有見過空戰(zhàn)的人最充裕的準備工作，可以說道就是給我們打預防針吧！最起碼的，我念大學就是為了打聽份不好工作。確切自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再搞好充裕的準備工作，和勞動力課的那些技巧和科學知識，我堅信我能夠在校場上能夠存有行云流水之勢，走上人生巔峰！
聽宣講心得體會篇二十
大學期間的大宣講是每位學子都經(jīng)歷過的一個重要場景。在這個過程中，我們既是演講者又是觀眾，不僅需要積極準備自己的宣講，也要認真聽取他人的演講。通過這樣的一個過程，我時常深深感受到演講的藝術對于我們的人生和職場發(fā)展的重要性。下面，我將分享一下我在參與大宣講中得到的體驗和收獲。
第二段：準備演講的過程。
在準備演講的過程中，我不僅需要反復練習演講內(nèi)容，更需要設計一個引人入勝的演講結構。我會在演講開始前通過引用有趣的事例或名言來吸引聽眾的注意，然后進入主體內(nèi)容。在主體部分，我會通過清晰有邏輯的語言來分析問題、解決難題，同時融入自身經(jīng)歷和感悟來增強親和力和說服力。當然，我還需要注意身體語言和語氣的把控，讓自己在面對觀眾時更加自信有力。
第三段：觀看他人演講的體會。
當我們成為聽眾時，我們可以從他人的演講中汲取豐富的人生經(jīng)驗和領導技巧。我們會感受到這些演講者的親和力、魅力和說服力，這種經(jīng)歷對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯也會產(chǎn)生巨大的影響。因此，當我成為觀眾時，我會盡己所能地學習，聚焦注意力，尊重演講者。
第四段：大宣講過程中的收獲。
通過宣講的過程，我不但提高了自己的口才表達能力，同時也學會了如何策劃一場完整的演講。我的大宣講經(jīng)歷讓我更積極地思考問題，也更有意識地思考他人的利益訴求。這為我未來工作和咨詢項目提供了有益的經(jīng)驗。此外，在大宣講中結交的朋友也是我最珍貴的財富，我們可以互相幫助，共同提高。
第五段：總結。
大宣講讓我們更充分地認識到演講技巧和藝術的重要性，同時也讓我們感受到了分享和傾聽的力量。在這個過程中，我們可以結交志同道合的朋友，也可以借機提升個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。不難看出，在今天講求個人能力和職業(yè)發(fā)展的時代，掌握演講技能已經(jīng)成為必要之舉。因此，我推薦每一位學生都可以積極參與大宣講，并不斷提高自己的演講能力與素質(zhì)。
