心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
選修課心得體會萬能版篇一
作為一名大學(xué)生，我始終認(rèn)為自己在信息技術(shù)方面的水平還有很大提升空間。因此，在這學(xué)期的選修課中，我毫不猶豫地選擇了“信息技術(shù)應(yīng)用”。在學(xué)習(xí)期間，不僅學(xué)到了許多實用的技術(shù)知識，更深刻地認(rèn)識到了信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业男牡皿w會。
第一段：認(rèn)識信息技術(shù)。
在開課前，我對信息技術(shù)只是了解到表面，甚至連計算機基礎(chǔ)都不過關(guān)。然而，上了這門課后，我才發(fā)現(xiàn)“信息技術(shù)”這個詞包含的內(nèi)容是如此之多。老師培養(yǎng)我們的技能，包括用各種應(yīng)用程序、設(shè)計和制作數(shù)字媒體，處理和管理數(shù)據(jù)，構(gòu)建和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以及安全和道德操作等。這些都是我們在日常生活和工作中必不可少的技能。
第二段：學(xué)習(xí)思路。
在學(xué)習(xí)期間，我們不僅學(xué)到了技術(shù)，還了解了了解信息技術(shù)的重要性。學(xué)習(xí)方法很新穎，老師就像我們的教練員，讓我們從基礎(chǔ)開始，逐漸提升自己的能力。每次小測驗或大作業(yè)都要求我們思考，而不是簡單地記憶和模仿。這個學(xué)期我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法，例如探索和自學(xué)，判斷資源的真?zhèn)涡院吞接懳覀儚乃四抢飳W(xué)到的東西。這些方法在我們未來的學(xué)習(xí)和職場生涯中都具有非常重要的意義。
第三段：實踐體驗。
學(xué)習(xí)信息技術(shù)的好處只有在實踐中才會體現(xiàn)。我們花了大量時間學(xué)習(xí)了一些實際應(yīng)用，并形成了團(tuán)隊來完成這些應(yīng)用。每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域，在合作中形成全面的解決方案。這種實踐對于我們未來的職業(yè)道路和個人成長都具有深遠(yuǎn)的影響。
第四段：信息技術(shù)在社會中的作用。
在學(xué)完信息技術(shù)課程后，我對它的作用有了更深入的認(rèn)識。信息技術(shù)不僅在日常生活和工作中發(fā)揮著重要作用，還為我們開辟了一個更廣闊和更便利的世界。在現(xiàn)代社會中，信息技術(shù)為人們提供了許多服務(wù)，例如醫(yī)療保健，教育和金融等領(lǐng)域。信息技術(shù)不僅改善了我們的生活質(zhì)量，還為人們提供了良好的就業(yè)機會。
第五段：總結(jié)感受。
通過選修課程，我學(xué)習(xí)了許多實用的技術(shù)知識，提高了自己的職業(yè)素質(zhì)，并且為更好地適應(yīng)未來社會的變化增強了自己的能力。在學(xué)習(xí)這門課程中，我還了解到了大量的實際應(yīng)用和行業(yè)趨勢。我要感謝這門課程，因為它不僅教給了我如何使用信息技術(shù)，還引導(dǎo)我在這個技術(shù)革命時代中不斷學(xué)習(xí)和探索。
選修課心得體會萬能版篇二
選修課是大學(xué)生活中的一大亮點，它為我們提供了選擇自己感興趣的課程的機會，豐富了我們的大學(xué)經(jīng)歷。在這個學(xué)期的選修課結(jié)束之際，我回顧了自己的選修課經(jīng)歷，深感收獲頗豐。通過選修課，我不僅開拓了眼界，增長了見識，還鍛煉了自己的能力，提高了綜合素質(zhì)。
首先，選修課帶給了我全新的知識和視角。作為一名本科生，必修課程已經(jīng)為我們奠定了堅實的學(xué)科基礎(chǔ)，而選修課則為我們提供了對某個學(xué)科的進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機會。上學(xué)期我選修了《金融市場與證券投資分析》這門課，通過學(xué)習(xí)，我逐漸了解了金融市場的運行機制，掌握了證券投資分析的方法與技巧。這門課程開拓了我的視野，讓我對金融行業(yè)有了更深的了解，同時也為我未來相關(guān)專業(yè)方向的選擇提供了參考。
其次，選修課拓寬了我的興趣范圍和人際交往能力。選修課是一個多樣化的選擇過程，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇適合自己的課程。我曾選修過《音樂藝術(shù)欣賞》這門課，通過欣賞各種類型的音樂，我發(fā)現(xiàn)了自己對古典音樂的熱愛。在課堂上，我結(jié)識了一些志同道合的同學(xué)，我們一起交流音樂的魅力，一起去音樂會、音樂節(jié)現(xiàn)場感受音樂的力量。這些經(jīng)歷豐富了我的大學(xué)生活，讓我對自己的興趣范圍有了更清晰的認(rèn)識，同時也培養(yǎng)了我的人際交往能力。
另外，選修課提供了實踐與應(yīng)用的機會，鍛煉了我的綜合素質(zhì)。在選修課中，我們不僅僅停留在課本知識的理解上，更注重將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。比如，我曾選修的《創(chuàng)業(yè)與管理》課程，老師鼓勵我們結(jié)合實際情況，展開社會調(diào)研，并且要求我們完成一個小型創(chuàng)業(yè)項目。在這個過程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理論知識，還深入了解了創(chuàng)業(yè)的實踐環(huán)境和過程，從中收獲了很多。
最后，選修課讓我認(rèn)識到人生的選擇和未來的規(guī)劃都需要從大學(xué)時期開始。在大學(xué)期間，我們有充裕的時間和精力去選擇我們喜歡的課程和方向。正確選擇并努力學(xué)習(xí)選修課，不僅能開拓眼界，增長知識，更能為我們在畢業(yè)后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，選修課給我?guī)砹诵碌闹R和視角，拓寬了我的興趣范圍和人際交往能力，鍛煉了我的實踐能力和綜合素質(zhì)，同時也提醒我在大學(xué)期間要做出正確的選擇和規(guī)劃自己的未來。無論是專業(yè)方向的選擇，還是興趣愛好的培養(yǎng)，選修課都為我提供了寶貴的機會。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，選修課所提供的這些經(jīng)歷和體驗將會成為我前進(jìn)道路上有力的支撐和助推器。
選修課心得體會萬能版篇三
選修課是大學(xué)生涯中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助我們拓展知識面，還可以提升我們的技能和素質(zhì)。然而，選修課掛科也是大學(xué)生活中會遇到的問題之一。作為一名曾經(jīng)掛掉選修課的學(xué)生，我意識到了很多問題，并從中汲取了不少經(jīng)驗與教訓(xùn)。在下面的文章中，我將分享我在處理選修課掛科方面所獲得的心得體會。
選修課通常比必修課輕松一些，但并不意味著可以放松警惕。在選擇選修課時，我們首先要考慮興趣，但在選課時，我們還需要考慮難度、授課教師和學(xué)生評價等方面的因素。我們可以通過查閱學(xué)生評價、向老師請教和與其他同學(xué)交流等方式獲取更多、更準(zhǔn)確的信息。不要選取自己喜歡但難度過高的課程，否則掛科的風(fēng)險將會很大。
二、認(rèn)真聽課。
認(rèn)真聽課是保證取得好成績的關(guān)鍵。即使我們對課程感到枯燥和無聊，也要盡力集中精力聽講，因為考試通常取決于課程內(nèi)容和老師的教授方式。如果我們沒有聽懂或者錯過了重要的內(nèi)容，我們很可能會在考試中遇到麻煩。因此，有時候認(rèn)真聽課也可以是我們避免掛科的重要手段之一。
三、積極參與課堂互動。
積極參與課堂互動可以幫助我們更好地理解知識，并有機會向老師詢問疑問。此外，互動也能夠提高我們的注意力，幫助我們集中精神。如果我們保持與老師和同學(xué)的積極互動，不僅能夠提高課堂氣氛，而且對學(xué)業(yè)有益處。
四、充分備考。
正如我前面所說的，課程內(nèi)容是考試的基礎(chǔ)。所以，在備考前，我們需要充分閱讀教科書和參考書，并復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容。此外，我們還應(yīng)該重點記憶老師在課堂上強調(diào)過的知識點。劃重點，做筆記，復(fù)習(xí)經(jīng)常會幫助我們在考試中更好的發(fā)揮。
五、積極心態(tài)。
最后，我們需要保持積極心態(tài)。掛科可能是很打擊人的，但我們不能因此變得沮喪和消極。我們應(yīng)該采取挫敗后反彈，重新振作起來的態(tài)度。重新審視我們的學(xué)習(xí)方法并咨詢其他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以幫助我們更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要相信自己，相信我們有能力挽回局面，并且，課程掛科并不影響我們的成長和未來。
總之，選修課掛科是很難避免的問題，但大家可以通過上述的應(yīng)對策略，減少掛科的風(fēng)險并學(xué)習(xí)更多的知識。在大學(xué)中，我們需要記住學(xué)習(xí)并不是一場單純的競賽，我們應(yīng)該保持平常心和樂觀心態(tài)，重要的是不斷提高自己，充分發(fā)揮我們的潛力。
選修課心得體會萬能版篇四
通過這學(xué)期的《社會調(diào)查與方法》一課的學(xué)習(xí)，使我對社會的調(diào)查的運用等有了初步的認(rèn)識，認(rèn)識到社會調(diào)查這門學(xué)習(xí)課的必要性，也讓我們學(xué)生對選修課標(biāo)準(zhǔn)要有一個較為深入的了解。這學(xué)期云南大學(xué)滇池學(xué)院對選修課進(jìn)行的修改和完善，與舊的課程標(biāo)準(zhǔn)相比而言，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的能力的開發(fā)。并且對教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行修正，更加細(xì)化和具體。但是在平時的課堂教學(xué)中，老師都有意無意地注重紙面教育，對學(xué)生文化意識、情感態(tài)度的滲透反而放在次要的位置，使課堂形式單一枯燥，學(xué)生興趣不高。對此，學(xué)生我冒昧地提出以下一些小意見，僅供參考。
大學(xué)生的特點是：獨立思考，接受課本知識差。如果教學(xué)中忽視這些特點，填鴨式地問學(xué)生并灌輸在他們眼中枯燥無味、冷冰冰的方法、特點，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時學(xué)習(xí)社會調(diào)查課有很大的地域性，這就要求老師根據(jù)學(xué)生的特點及興趣去安排課程，而不是一味的照本宣科，課本上該刪的活動刪，該增加的增加。 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍對于良好的教學(xué)非常重要。學(xué)生只有對自己、對地域其文化等有積極的情感，才能保持課堂學(xué)習(xí)的動力并取得好成績。消極的情感不僅會影響課堂學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在選修課教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此我們應(yīng)該努力做到：尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，讓他們多說多做，培養(yǎng)興趣，保護(hù)他們的自尊心和積極性;把課堂教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神;特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會;建立融洽、民主的師生交流渠道，公平的對待每一個學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用技巧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，與他人交流，發(fā)展課堂知識解決實際問題的能力，同時，老師要積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是選修課課程的重要任務(wù)之一。老師要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們在學(xué)習(xí)和運用課本知識的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。我們應(yīng)做到：積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);設(shè)計探究式的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
綜上所述，選修課的學(xué)習(xí)，我個人覺得應(yīng)以興趣為先，要以學(xué)生為主體，讓他們主動的學(xué)，并且為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才可以學(xué)的更好，老師才可以教的更輕松。作為學(xué)生，一方面要積極地適應(yīng)課堂氛圍，另一方面更要重視到課率，堅持不逃課。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處，達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果。
在此感謝王老師的細(xì)心、認(rèn)真的教育和無微不至的照顧。微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。老師，您辛苦了！
選修課心得體會萬能版篇五
通過這學(xué)期的《毛澤東與蔣介石》一課的學(xué)習(xí)，使我對毛澤東與蔣介石這兩位歷史上有名的兩個人物有了重新的認(rèn)識，同時也讓我重新認(rèn)識到了戰(zhàn)爭時期他們所做的一些平常在歷史書上面未嘗看到的事。
誰都知道毛澤東與蔣介石是兩位歷史名人。蔣介石雖然具有“文膽”，又有眾多謀士，但是因為他小智大愚，最后他戰(zhàn)勝了很多對手，卻輸給了毛澤東。相反，毛澤東斗智斗勇，高明之處就在于他既能從戰(zhàn)略上，又能從理論上制定出一個個具體的長遠(yuǎn)的作戰(zhàn)方案，以他的文韜武略戰(zhàn)勝了蔣介石。紅軍一路西進(jìn)，向遵義前進(jìn)。一路上毛澤東隨隊沒有一點發(fā)言權(quán)，只能受著排擠和打擊。這時，蔣介石派軍隊乘虛而入，準(zhǔn)備來個突擊，追剿紅軍。后來，經(jīng)過紅軍的不斷努力，艱難地突破了敵人的防線，但也損失慘重。在這種情況下，毛澤東建議周恩來開會討論紅軍的去向問題，所以才有了歷史上所稱的“遵義會議”。毛澤東在會上建議得到了大家的支持。紅軍主動撤離遵義城，全面西進(jìn)。這出乎蔣介石的意料。正當(dāng)蔣介石對紅軍的行動捉摸不定的時候，紅軍已經(jīng)三渡赤水河再入川南。緊接著，紅軍四渡赤水河，神速南下，突破烏江，直逼貴陽。爬雪山，過草地，紅軍創(chuàng)造了人間奇跡。就這樣，毛澤東與蔣介石的較量，蔣介石以失敗告終。
在毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北時，當(dāng)時也依然受到蔣介石的壓迫，而突如其來的抗日戰(zhàn)爭讓共產(chǎn)黨得以喘息，迅速擴(kuò)大自己的勢力范圍，而在蔣介石退回臺灣之后，共產(chǎn)黨也曾來過這么一次大反擊，企圖消滅國民黨，但由于抗美援朝戰(zhàn)爭的爆發(fā)，美國的一百八十度大轉(zhuǎn)彎也讓國民黨內(nèi)部最終得以殘喘，所以說，國共兩黨都是受到過的一種公平的待遇，誰也不欠誰。雖說毛澤東在作戰(zhàn)方面更勝一籌，蔣介石急功近利，但兩人的優(yōu)缺點明顯可以相互補，我相信，這兩人要是生在現(xiàn)代，這肯定會是一個難舍難分的好兄弟。
毛澤東作為一個杰出的軍事家，卻沒有上過一天軍校，他的軍事知識和采用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)都是從書本上自學(xué)而來的，軍事指揮藝術(shù)更多是來源于實踐中、來源于生活中、更來源于血與火殘酷的現(xiàn)實環(huán)境中。蔣介石19歲還未滿就懷著“要想國家強盛，必須壯大國家軍事力量”的愿望，東渡日本進(jìn)入東京振武學(xué)校留學(xué)，接受了正規(guī)的現(xiàn)代化陸軍軍事培訓(xùn)，也就是現(xiàn)在所謂的科班出身。像毛澤東這樣偉大的領(lǐng)袖人物，總是在關(guān)鍵的時刻，先發(fā)制人，表現(xiàn)出超常人的大智大勇。從選修課中也感受到了毛澤東戰(zhàn)斗生涯的艱辛坎坷?！爸灰獔猿郑晒褪悄?。”我想它也一定會激勵我永遠(yuǎn)前進(jìn)。
在此感謝老師的細(xì)心、認(rèn)真的給了我們講述毛澤東蔣介石的平時我們不能所不能了解到的一些東西，讓我們也重新認(rèn)識到了這兩位歷史上的偉人。老師，您辛苦了!
選修課心得體會萬能版篇六
這學(xué)期我們新增了一門——《插花與茶藝》，這是我們大家都盼望已久的，但是“插花”與“茶藝”，我卻更熱衷插花!
插花，顧名思義，即指將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)(修剪、整枝、彎曲等)和藝術(shù)(構(gòu)思、造型、設(shè)色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。
插花是一門古老的藝術(shù)，在我國有近兩千年歷史。插花藝術(shù)起源于人們對花卉的熱愛,人們用自己勤勞的雙手對花卉的一種加工,從而表達(dá)了自己的想法，體現(xiàn)了一種生命的真實與燦爛。我們學(xué)習(xí)插花的時間只有短短的八周，而且由于學(xué)校設(shè)備的不夠完善，我們并沒有真正的“實戰(zhàn)”，但是通過x的耐心解說、指導(dǎo)，也使我們了解了很多插花的基本常識、技法、花卉的.識別、還有花語，總的來說還是很有用的，可以提高我們的見識，為以后我們更好的學(xué)習(xí)和享受生活打下了堅實基礎(chǔ)。
通過xx認(rèn)真的解說，使我懂得了插花包括中國式插花、日式插花、西洋式插花等。而中國式插花崇尚自然,講究優(yōu)美的線條和自然的姿態(tài)，其構(gòu)圖布局高低錯落，俯仰呼應(yīng)、疏密聚散，作品清雅流暢，按植物生長的自然形態(tài)，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。中國式插花也是我最喜歡的插花方式。
插花主要包括三個步驟，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進(jìn)行長短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要進(jìn)行彎曲處理(為了延長水養(yǎng)時間，適合水中剪取)。固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時候?qū)⒒ǖ母叨冉档?。正確的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。
插花看似容易其實不簡單，x教導(dǎo)我們：插花除了要心靈手巧外，還要有文學(xué)藝術(shù)方面的知識和修養(yǎng)，還必須掌握一定的基本理論知識，這樣才能達(dá)到烘托氣氛、傳遞感情，使人獲得美感和愉悅的目的，從而得到啟迪、鼓舞或遐想。這也是插一件好花所應(yīng)具備的。
通過為期不長的插花學(xué)習(xí)和了解，我懂得了插花不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居室環(huán)境，使家庭生活更增添一份溫馨和美感，而且也是迎送賓客、探新訪友雅、最珍貴的禮品。學(xué)會插花后，可以時常與花作伴，以花為友，可以起到修身養(yǎng)性的作用。而且女孩子學(xué)插花不僅僅可以學(xué)到手藝，也是對審美能力、氣質(zhì)的一種提高。而且插花是一門很好的手藝，如果以后有機會，我一定會更深入的學(xué)習(xí)，因為我覺得插花是具有實用性、趣味性和知識性的，插花既可以讓自己開心，又可以給別人帶來快樂，而且象征美好的愿望，可以使每個人更加的熱愛生活。
選修課心得體會萬能版篇七
學(xué)生大學(xué)階段會參加很多選修課程。有些同學(xué)已經(jīng)掌握了所有的知識技能，順利通過了這些選修課程。但是，也有一些同學(xué)可能會遇到掛科的困擾。加強自己的學(xué)習(xí)策略、與教師積極溝通以及注重實踐，這些都是解決這個問題的有效方法。下面是我在選修課中掛科的一些心得體會。
第二段：原因分析。
在探討選修課掛科問題之前，我們應(yīng)該先了解為什么會出現(xiàn)這種情況。對于掛科，可能的原因有很多，例如疏于復(fù)習(xí)、缺乏興趣、沒有徹底掌握基本知識等等。對我而言，我的掛科原因主要包括我沒有充分利用好老師提供的課程資源，選擇了一些與自己專業(yè)不相關(guān)的選修課程。
第三段：解決方法。
發(fā)現(xiàn)問題后，我們需要采取有效的措施才能解決掛科困擾。首先，我們需要充分利用老師提供的課程資源。通過積極參加講座、課堂討論以及向老師提問來提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次，我們需要選擇與自己專業(yè)相關(guān)的選修課程，以便更好地利用所學(xué)知識。最后，學(xué)習(xí)成績差的我們需要多加練習(xí)及復(fù)習(xí)，注重弱項的鞏固。
第四段：老師和同學(xué)的幫助。
除了我們自己的努力外，老師和同學(xué)的幫助也是解決掛科問題的關(guān)鍵。老師能夠提供豐富的課程資源和指導(dǎo)，幫助我們解決學(xué)習(xí)中的疑惑。應(yīng)盡早與老師進(jìn)行交流，討論自己的問題，獲得指導(dǎo)和建議。同學(xué)們也可以互相幫助，組成學(xué)習(xí)小組，在課后一起學(xué)習(xí)、探討問題，共同提高課程理解和成績。
第五段：結(jié)語。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，選修課程是非常重要的環(huán)節(jié)。盡管會遇到一些挑戰(zhàn)，但只要我們努力去面對，按照規(guī)定的程序，利用好老師提供的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終我們將會通過這些選修課程，成為更加全面和富有智慧的人。
選修課心得體會萬能版篇八
選修課的感想 有些選修課是為介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果；有些選修課是為擴(kuò)大學(xué)生知識面。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定高年級學(xué)生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國外高等學(xué)校往往規(guī)定學(xué)生須在自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域中選修若干學(xué)分的課程。非限制性選修課也稱任意選修課，則不受上述規(guī)定的限制。為了適應(yīng)個別差異，因材施教，發(fā)揮專長，學(xué)生修習(xí)的選修課在專業(yè)教學(xué)計劃中應(yīng)占一定比例。但也不應(yīng)過多，以免影響培養(yǎng)專門人才的基本規(guī)格。中等專業(yè)學(xué)校以及普通中學(xué)高中的教學(xué)計劃中,在具備條件的情況下也可設(shè)置少量選修課。
老實說， 一聽到 “選修課” 這個詞我就有一種輕松、 自由的感覺， 因為我認(rèn)為選修課是自己根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就 會花時間和精力去學(xué)習(xí)這門課。我們也清楚的知道，不管是任何事、 任何工作，只要我們能夠用時間去學(xué)習(xí)它、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個工作的基礎(chǔ)條件。 在人生的大道上，一路走來，不僅是自己，還有身邊的親人，朋友，都會時而不時地遇上安全事故。由于自己所掌握的安全知識甚少，所以，每當(dāng)面對這種境況時，往往都束手無措！于是，自己就在本學(xué)期開學(xué)之初，報選了《大學(xué)生安全文化》這門選修課。
但是，現(xiàn)今有許多大學(xué)生對待選修課的態(tài)度是不正確的！他們往往忽視其的重要性。有些人是被動的，他們選擇上選修課不是根據(jù)自己的興趣愛好，不是為了學(xué)點知識，而是根據(jù)選修課的上課時間和地點，看哪個更方便自己？這才做出定奪；還有一些人，雖然選了課，但他們卻不來上課，他們認(rèn)為這是在浪費他們的時間！于是，他們要么在上課之前簽個到就走人，要么找個朋友代替一下，等等。另外，有少部分人，雖然來上課，但卻做其他方面的事，比如說，看小說，聽音樂，吃東西，睡覺......總之，他們這種態(tài)度，其實是對自己不負(fù)責(zé)任，是不尊師重教的表現(xiàn)，終究不利于自身的長遠(yuǎn)進(jìn)步與發(fā)展。 下面就來談?wù)劇洞髮W(xué)生安全文化》這門課吧：
安全是生命之源，幸福之本。健康長壽是人類永恒的追求。大學(xué)生具備較高的安全文化，不僅能夠使自己終生受益，而且能為社會消除不安全隱患和減少事故做出更大的貢獻(xiàn)。于是，田兆君老師對我們說：“大千世界，各種文化千奇百態(tài)，不勝枚舉。不過，請你們記住，你們可以沒有其他文化，但你們不能沒有安全文化，因為它是人類生存本能需要的文化?！?/p>
通過近十周的學(xué)習(xí)，我感覺自己真的獲益匪淺！首先要感謝田老師為我們提供了這門課程，在他精辟地講解下，我從中學(xué)到不少。再次得感謝我自己，因為自己選了這門課。自己雖然沒有將每一堂課的內(nèi)容全部吸收，但其實掌握了不少精華。
總體而言，這門課程涵蓋了基礎(chǔ)安全文化和專業(yè)安全文化。其中包括安全文化概論、校園期間的安全、心理與生理安全、就業(yè)必備的職業(yè)安全知識、抵御危機的安全等內(nèi)容。
首先，通過學(xué)習(xí)讓我了解到什么是安全文化？所謂安全文化，就是一種元文化。元文化是人類進(jìn)化過程首批創(chuàng)造的文化，是人類創(chuàng)造自身一起而創(chuàng)造的文化。安全文化是人類自覺行為的產(chǎn)物，是追求和獲得安全的結(jié)果。
其次，田老師制作的課件非常精美，能夠吸引同學(xué)們的注意力；又非常實用，最有趣的是在其制作的ppt的頁面左側(cè)有一行行華東的字----警句諺語。這些語句簡短精煉，通俗易懂。讓我們這些學(xué)生能夠更方便地接收信息。其中，我認(rèn)為對自己非常有用的句子有“愛惜生命，勿忘安全”、“安規(guī)是個寶，安全離不了”、“安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富”、“謹(jǐn)慎走遍天下，魯莽寸步難行”等。這些看似簡單的道理，但人們時常將之拋到腦外。于是，我對自己說，在以后的日子里，我要常常把它們掛在嘴邊，就像田老師所說的“安全常掛號，不吃后悔藥”。
最后，我想著重講述“學(xué)生宿舍如何預(yù)防盜竊”的問題，因為我覺得它是最貼近大學(xué)生日常生活的安全問題之一。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了，不僅是我自己，還包括我的室友們，同學(xué)們，都經(jīng)常遇到失竊的境況。比如說，室友a在上學(xué)期丟失了一臺筆記本電腦；隔壁宿舍的b的手機被偷；而我自己更是悲劇了：向朋友借來的兩部自行車，放在宿舍樓下，不料次日早晨就無影無蹤了！更可怕的是，那些小偷連衣物也偷。所以，我不得不認(rèn)真對待這個問題了。于是，當(dāng)田老師講到第二章第二節(jié)有關(guān)“失竊預(yù)防”的知識時，我聽得格外認(rèn)真。老師給我們講了關(guān)于學(xué)生宿舍盜竊案的常見類型及特點。其內(nèi)容如下：一方面，從作案時間上分析，主要有以下幾種情況：剛開學(xué)或快放假時段易發(fā)案。另一方面，從被盜學(xué)生宿舍類型來看，一般有以下幾種宿舍易發(fā)生盜竊：居住成員混雜，不屬于同一個班級甚至不屬于一屆的學(xué)生宿舍；互不關(guān)心，同學(xué)關(guān)系緊張的宿舍；隨意留宿他人或鑰匙管理不嚴(yán)的宿舍；門窗不嚴(yán)，宿舍管理制度不健全及值班人員責(zé)任心不強的宿舍。既然已經(jīng)了解了這些常見的盜竊類型，自己以后在這些方面會更加謹(jǐn)慎，小心！極力保護(hù)自己及他人的財產(chǎn)物品安全。那么，如何進(jìn)行宿舍失竊預(yù)防呢？通過學(xué)習(xí)，我才知道應(yīng)該怎么做：第一，主動配合宿舍樓管理人員，認(rèn)真履行學(xué)生宿舍樓來客來訪出入登記制度，主動阻止閑雜人等進(jìn)入制度，落實盤查制度 。第二，不帶不了解的、不熟悉的人進(jìn)入學(xué)生宿舍。對于熟人也要聽其言，觀其行，不要輕信，提高防范意識。堅決杜絕學(xué)生宿舍入住外人。第三，在積極預(yù)防的基礎(chǔ)上，對于那些詐騙分子也要嚴(yán)厲打擊，同學(xué)中一旦有人受騙，其他知情同學(xué)及時向?qū)W校保衛(wèi)部門報案，而平時，學(xué)校要充分發(fā)揮保衛(wèi)隊的作用。
當(dāng)然，從這門課程中學(xué)到的知識永不止這些......其實，不管上哪一門選修課，都有其的重要性。具體而言，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ)；教會學(xué)生如何認(rèn)識和把握現(xiàn)實世界，幫助學(xué)生形成先進(jìn)的人生觀和世界觀，形成正確的價值評判標(biāo)準(zhǔn)和取向；有利于促進(jìn)學(xué)生的全面成長，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展；是獲得學(xué)分，順利完成畢業(yè)的保證；此外，還有利于開拓自己的視野，拓寬自己的交際，等等。
既然選修課的作用如此之大！那么，作為一名大學(xué)生就不能忽視它的存在。而要端正自己對選修課的態(tài)度。大學(xué)生對其的學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意不要僅僅停留在淺層的了解和獲知上，更要杜絕為了撈取學(xué)分，為了方便自己才選修某些課程、“選而不修”的現(xiàn)象；要充分認(rèn)識到選修課的實用價值及對自己的意義，改掉對其消極應(yīng)付的態(tài)度，把聽課當(dāng)成是一種享受或是對自己專業(yè)的調(diào)劑。
選修課心得體會萬能版篇九
淺印象里提起數(shù)學(xué)一詞，對于我個人來說，數(shù)學(xué)就是一堆堆死板無活力的公式，像是一個個嚴(yán)肅的戰(zhàn)士，需要各種證明來計算我們課本或者卷紙上的問題。幼稚園時候，數(shù)學(xué)就是數(shù)數(shù)，簡單的計算，簡單到用手指頭就能計算出結(jié)果；小學(xué)時候，數(shù)學(xué)就是不停的計算雞鴨鵝狗籠子里多少只腳的問題；初中時候，問題變得多元化，但是從此開始了更沒有什么趣味的代數(shù)和幾何，不停的計算來證明，得分。唯一的一點趣味也無了蹤影；高中時候，數(shù)學(xué)變成了高數(shù)，每天腦子里的正余弦定理，一切依舊沒了趣味；大學(xué)時候，學(xué)的依舊叫高數(shù)，只是名字由高中數(shù)學(xué)變成了高等數(shù)學(xué)，依舊對數(shù)學(xué)提不起興趣。無意中選修了這門選修課，卻讓我收獲了另一種看法，一改以往的印象，其實數(shù)學(xué)是需要欣賞的，數(shù)學(xué)有它自己的文化和趣味，并不是一門枯燥反反復(fù)復(fù)的計算。
關(guān)于數(shù)學(xué)我這樣理解：數(shù)學(xué)，用公式的話來解釋它就是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用。由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的現(xiàn)象中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公事新的猜想以及從何時選定的公式及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。
數(shù)學(xué)的發(fā)展無須社會的推動，其真理性無須實踐的檢驗，當(dāng)然，數(shù)學(xué)的進(jìn)步也無須人類文化的哺育。于是，西方的數(shù)學(xué)界有“經(jīng)驗主義的復(fù)興”。懷特（l、a、white）的數(shù)學(xué)文化論力圖把數(shù)學(xué)回歸到文化層面?？巳R因（m、kline）的《古今數(shù)學(xué)思想》、《西方文化中的數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)：確定性的喪失》相繼問世，力圖營造數(shù)學(xué)文化的人文色彩。國內(nèi)最早注意數(shù)學(xué)文化的學(xué)者是北京大學(xué)的教授孫小禮，她和鄧東皋等合編的《數(shù)學(xué)與文化》，匯集了一些數(shù)學(xué)名家的有關(guān)論述，也記錄了從自然辯證法研究的角度對數(shù)學(xué)文化的思考。稍后出版的有齊民友的《數(shù)學(xué)與文化》，主要從非歐幾何產(chǎn)生的歷史闡述數(shù)學(xué)的文化價值，特別指出了數(shù)學(xué)思維的文化意義。鄭毓信等出版的專著《數(shù)學(xué)文化學(xué)》，特點是用社會建構(gòu)主義的哲學(xué)觀，強調(diào)“數(shù)學(xué)共同體”產(chǎn)生的文化效應(yīng)。以上的著作以及許多的論文，都力圖把數(shù)學(xué)從單純的邏輯演繹推理的圈子中解放出來，重點是分析數(shù)學(xué)文明史，充分揭示數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵，肯定數(shù)學(xué)作為文化存在的價值。
課上我們看了個視頻，名字記不住了，但是確實很吸引我們，讓我們感受到數(shù)學(xué)確實很重要，我們在不斷的實踐，無論哪個國家。這是人類的探索。
奧秘，數(shù)學(xué)，起源于人類早期的生產(chǎn)活動，為中國古代六藝之一，亦被古希臘學(xué)者視為哲學(xué)之起點。數(shù)學(xué)的演進(jìn)大約可以看成是抽象化的持續(xù)發(fā)展，或是題材的延展。第一個被抽象化的概念大概是數(shù)字，其對兩個蘋果及兩個橘子之間有某樣相同事物的認(rèn)知是人類思想的一大突破。除了認(rèn)知到如何去數(shù)實際物質(zhì)的數(shù)量，史前的人類亦了解了如何去數(shù)抽象物質(zhì)的數(shù)量，如時間—日、季節(jié)和年。算術(shù)（加減乘除）也自然而然地產(chǎn)生了。古代的石碑亦證實了當(dāng)時已有幾何的知識。到了16世紀(jì)，算術(shù)、初等代數(shù)、以及三角學(xué)等初等數(shù)學(xué)已大體完備。17世紀(jì)變量概念的產(chǎn)生使人們開始研究變化中的量與量的互相關(guān)系和圖形間的互相變換。在研究經(jīng)典力學(xué)的過程中，微積分的方法被發(fā)明。隨著自然科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為研究數(shù)學(xué)基礎(chǔ)而產(chǎn)生的集合論和數(shù)理邏輯等也開始慢慢發(fā)展。
可見數(shù)學(xué)的發(fā)展是一步步發(fā)現(xiàn)深化和完善的，我們?nèi)缤诫U者，不斷的推翻錯誤的觀點和公式，然后用新的公式代替，最后期待實現(xiàn)真理的目的。數(shù)學(xué)的神秘和有趣是無盡的，是人們追求的，是人們在高科技現(xiàn)代化所需要的文明產(chǎn)物，可以說上到科學(xué)研究，下到吃穿住行沒有一個可以完全脫離數(shù)學(xué)而存在的。它是支撐我們這個多元多彩世界的重要部分，沒有它就沒有這個豐富的世界。所以通過這門選修課，確實讓我對數(shù)學(xué)有了更深的了解，我不能用以往的印象理解數(shù)學(xué)，誤解數(shù)學(xué)的美。感謝老師以及數(shù)學(xué)，讓我意識到數(shù)學(xué)有它獨特的美，我們要用欣賞的`眼光去看待數(shù)學(xué)，因為它不僅是一種解決問題的方法，也是一種美麗的文化。
選修課心得體會萬能版篇十
選修課是大學(xué)里的一項重要的活動，它可以幫助我們豐富課程內(nèi)容，開拓知識面，并增加學(xué)分。但是對于某些同學(xué)來說，選修課成了他們成績表上一個“掛”的標(biāo)志。在此，我想分享一下我的選修課掛考心得體會。
第二段：失敗原因。
對于我來說，我曾經(jīng)掛過一門特別感興趣的選修課。當(dāng)時我覺得，既然對這個課程感興趣，我肯定能輕松通過。但是當(dāng)我真正上課時，我發(fā)現(xiàn)這門課程不僅需要理論知識還需要實踐，而我的實踐能力卻不足。我迫不得已燃起了夜燈，但還是沒有通過考試，最后我想，原來我對這門課程的認(rèn)識是不夠的。
第三段：掛科的反思。
第四段：選修課成功的方法。
在這里，我想分享一下自己的小方法和經(jīng)驗。首先，我們要做好課程調(diào)查，了解每個選修課的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核形式，這樣才能準(zhǔn)確地預(yù)測課程難度和考試難度。還要及時向老師詢問問題，必要時尋求同學(xué)的幫助。例如，參加討論和分享，與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)等，在這個過程中不僅可以加深對課程理解，還能發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，及時進(jìn)行彌補。
第五段：總結(jié)。
選修課雖然不占據(jù)平均成績的分量，但是它對我們的能力鍛煉和綜合面貌塑造有著很大的影響。掛科不僅會影響我們的學(xué)業(yè)意愿和成績，還會對心理健康造成困擾。因此，我們應(yīng)該更加珍惜選修課的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用自己的時間和資源，成為一名優(yōu)秀的選修課程成績標(biāo)兵。
選修課心得體會萬能版篇十一
作為一名大學(xué)生，我們可以選擇很多不同的選修課程，其中音樂選修課是一個備受歡迎的課程。在學(xué)習(xí)音樂選修課的過程中，我有了很多值得分享的心得和體會。
段落一：課程簡介和觀點闡述。
在學(xué)習(xí)音樂選修課的過程中，我們的課程主要涵蓋了音樂史、樂理、唱歌等方面的內(nèi)容。與其他選修課程相比，學(xué)習(xí)音樂課程主要以感受為主，通過音樂來感受生命的美好、社會的多樣性和文化的魅力。在我的觀點中，學(xué)習(xí)音樂唯一的要求就是熱愛和不斷努力。不需要擁有特別的天賦或者條件，只要肯花時間和心思去理解，就一定能夠體會到音樂的魅力和驚奇之處。
段落二：提高音樂感悟能力。
音樂選修課中，我們學(xué)習(xí)了不同種類的音樂，包括了古典音樂、流行歌曲以及民歌。通過這些學(xué)習(xí)，我提高了自己對于音樂的感悟能力，獲得了更多的審美體驗。隨著學(xué)習(xí)的深入，我的感悟能力不斷提升，不僅能夠更加敏銳地觀察和發(fā)現(xiàn)音樂的魅力，也能夠更加深入地理解音樂所傳遞出的信息和情感。
段落三：表達(dá)自己的情感。
在學(xué)習(xí)音樂選修課程的過程中，我們不僅接觸到了很多不同的音樂，也有機會去表達(dá)自己的情感和體驗。在音樂課上，我們可以學(xué)習(xí)唱歌、演奏樂器和寫歌作曲等技能，這些技能能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。通過學(xué)習(xí)音樂，我不僅能夠更好地了解自己，也能夠更好地與別人交流溝通，從而更好地融入社會。
段落四：培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
音樂選修課也是一個非常好的團(tuán)隊合作平臺。在學(xué)習(xí)音樂中，我們時常需要和其他學(xué)生一起演奏音樂，這就要求我們具備團(tuán)隊合作的能力。通過在團(tuán)隊中互相支持、溝通，我最終成功地完成了很多困難的音樂作品，這也幫助我更好地理解了團(tuán)隊合作的重要性。
段落五：快樂和愉悅的體驗。
最后，學(xué)習(xí)音樂選修課也給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛陀鋹偟捏w驗。在學(xué)習(xí)、演奏和表演中，我體驗到了音樂所帶來的強烈的情感沖擊和精神上的愉悅。這不僅讓我更好地感受到了生命的美好，也幫助我更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，學(xué)習(xí)音樂選修課程不僅可以提高我們的音樂感悟能力，也可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和體驗。同時，學(xué)習(xí)音樂也能夠幫助我們培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，讓我們更好地融入社會。最后，這門課程讓我體驗到了音樂所帶來的快樂和愉悅，真正感受到了生命的美好和價值。
選修課心得體會萬能版篇十二
我從小時候便開始接觸乒乓球，并且很上癮。在后來的初高中階段，乒乓球一直是我的首選運動項目。那時候只是為了好玩，并沒有特意進(jìn)行專門的訓(xùn)練。雖然有一定的基礎(chǔ)，但仍覺得很是不足。比如，我的推打挺不錯的，但這只能使防御比較有力，進(jìn)攻就顯得沒有氣勢，不能有效的應(yīng)付對手。同時，因為功課比較緊，就沒有過多的時間來訓(xùn)練，很大程度上阻礙了乒乓球技術(shù)的提高。
進(jìn)大學(xué)之后，我一直在尋找機會來提高乒乓球技術(shù)。這學(xué)期我選了這門體育課，終于得到比較系統(tǒng)的訓(xùn)練。我感到受益頗多，對老師的悉心教導(dǎo)深感謝意，另外也得到其他學(xué)友很大的幫助，使我的乒乓球水平有了較大的提高。（如果再勤奮、努力一點，我的收獲會更大）
我覺得老師的訓(xùn)練方法很是可行。首先，他從最基本的動作開始教起，每個基本的動作都得到不斷的加強練習(xí)，這就為后來的難度大的動作打下一個良好的基礎(chǔ)。我以前打球時，離臺很遠(yuǎn)，并且站的姿勢也不對，打球時用不上力，進(jìn)攻的強度就很弱。經(jīng)過訓(xùn)練，我的姿勢得到了矯正，現(xiàn)在打起球來很順手。除此之外，我還掌握了搓球和拉球，提高了削球的水平。其次，對于難的動作，老師先是進(jìn)行示范，然后是強度較大的練習(xí)。在練習(xí)中他對每個學(xué)員的動作都加以細(xì)心的指導(dǎo)，以致最終掌握。在學(xué)習(xí)弧旋球時，由于這個技術(shù)比較難掌握，他就不斷的做示范，讓我們看清楚每一個細(xì)節(jié)。這樣對沒有接觸過弧旋球的來說，很有效。最后，突出實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。對技術(shù)的訓(xùn)練固然重要，但實戰(zhàn)則能更快的提高能力，因為乒乓球需要很好的應(yīng)變能力。除了不斷訓(xùn)練、不斷與人交手才能真正提高水平。在學(xué)習(xí)的最后階段，他組織我們進(jìn)行比賽，大家的積極性一下子就提高許多。學(xué)習(xí)看起來并不是很強學(xué)員，一比賽卻是那樣的強，令我很是驚訝。這就讓我認(rèn)識到：“天外有天，人外有人?！敝挥泻退麄兦写?，才能提高自己！最后我總結(jié)一下學(xué)習(xí)到的技巧和方法：
一、打下鞏固的基礎(chǔ)是關(guān)鍵。沒有堅固的地基，很難建造高樓。因此，需要首先把乒乓球的基本動作、基本技術(shù)掌握牢固，并能靈活運用。
二、肯下工夫，努力練習(xí)。一些動作、技術(shù)，需要不斷的練習(xí)才能夠運用自如。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，就會對最基本的動作生疏，失去應(yīng)有的素質(zhì)。這也是我為大二第二學(xué)期制定訓(xùn)練計劃的出發(fā)點。
三、與高手切磋。訓(xùn)練的時候，如果能夠得到高手的陪練，將會得到意想不到的進(jìn)步。有時候，高手的輕描淡寫的指點，就有可能“點醒夢中人”，讓你豁然開朗。因此，在進(jìn)行單獨練習(xí)時，盡可能的找高手過著。
四、組織比賽。很多情況下，比賽更能體現(xiàn)一個人的水平，也更能在比賽中提高自己。
選修課心得體會萬能版篇十三
我從小時候便開始接觸乒乓球，并且很上癮。在后來的初高中階段，乒乓球一直是我的首選運動項目。那時候只是為了好玩，并沒有特意進(jìn)行專門的訓(xùn)練。雖然有一定的根底，但仍覺得很是缺乏。比方，我的推打挺不錯的，但這只能使防備比較有力，進(jìn)攻就顯得沒有氣概，不能有效的應(yīng)付對手。同時，因為功課比較緊，就沒有過多的時間來訓(xùn)練，很大程度上阻礙了乒乓球技術(shù)的提高。進(jìn)大學(xué)之后，我一直在查找時機來提高乒乓球技術(shù)。這學(xué)期我選了這門體育課，終于得到比較系統(tǒng)的訓(xùn)練。我感到受益頗多，對老師的悉心教導(dǎo)深感謝意，另外也得到其他學(xué)友很大的關(guān)心，使我的乒乓球水平有了較大的提高。（假如再勤奮、努力一點，我的收獲會更大）我覺得老師的訓(xùn)練方法很是可行。首先，他從最根本的動作開始教起，每個根本的動作都得到不斷的加強練習(xí)，這就為后來的.難度大的動作打下一個良好的根底。我以前打球時，離臺很遠(yuǎn)，并且站的姿勢也不對，打球時用不上力，進(jìn)攻的強度就很弱。經(jīng)過訓(xùn)練，我的姿勢得到了矯正，現(xiàn)在打起球來很順手。除此之外，我還掌握了搓球和拉球，提高了削球的水平。其次，對于難的動作，老師先是進(jìn)行示范，然后是強度較大的練習(xí)。在練習(xí)中他對每個學(xué)員的動作都加以細(xì)心的指導(dǎo)，以致最終掌握。在學(xué)習(xí)弧旋球時，由于這個技術(shù)比較難掌握，他就不斷的做示范，讓我們看清晰每一個細(xì)節(jié)。這樣對沒有接觸過弧旋球的來說，很有效。最后，突出實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。對技術(shù)的訓(xùn)練當(dāng)然重要，但實戰(zhàn)則能更快的提高能力，因為乒乓球需要很好的應(yīng)變能力。除了不斷訓(xùn)練、不斷與人交手才能真正提高水平。在學(xué)習(xí)的最后階段，他組織我們進(jìn)行競賽，大家的積極性一下子就提高許多。學(xué)習(xí)看起來并不是很強學(xué)員，一競賽卻是那樣的強，令我很是驚奇。這就讓我認(rèn)識到：“天外有天,人外有人?！敝挥泻退麄兦写?，才能提高自己!最后我總結(jié)一下學(xué)習(xí)到的技巧和方法：
一、打下穩(wěn)固的根底是關(guān)鍵。沒有牢固的地基，很難建筑高樓。因此，需要首先把乒乓球的根本動作、根本技術(shù)掌握牢固，并能靈活運用。
二、肯下功夫，努力練習(xí)。一些動作、技術(shù)，需要不斷的練習(xí)才能夠運用自如。假如三天打魚，兩天曬網(wǎng)，就會對最根本的動作生疏，失去應(yīng)有的素養(yǎng)。這也是我為大二第二學(xué)期制定訓(xùn)練計劃的動身點。
三、與高手切磋。訓(xùn)練的時候，假如能夠得到高手的陪練，將會得到意想不到的進(jìn)步。有時候，高手的輕描淡寫的指點，就有可能“點醒夢中人”，讓你豁然開朗。因此，在進(jìn)行單獨練習(xí)時，盡可能的找高手過著。
四、組織競賽。許多情況下，競賽更能呈現(xiàn)一個人的水平，也更能在競賽中提高自己。
選修課心得體會萬能版篇十四
音樂選修課是一門極具藝術(shù)性和文化內(nèi)涵的課程，其主要內(nèi)容涵蓋音樂史、音樂理論和演奏技巧等方面。在這門課程中，我不僅學(xué)會了音樂的基本知識，同時也感受到了音樂對精神世界的深度影響。通過參加音樂課的學(xué)習(xí)，我深入了解了音樂文化對人類生活的重要性和價值，也進(jìn)一步提升了自己的審美意識。
第二段：借助音樂課程感受到人文情懷。
音樂之美在于其輕盈奔放的旋律和流暢優(yōu)美的節(jié)奏，而這些音符隱藏著極為豐富的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)音樂史，我深刻感受到音樂文化對人類生活的不可替代性。無論是受到貧富之分和文化界限限制的16世紀(jì)意大利的吉他手，還是在奴隸制時期借助音樂喚醒族群意識的非洲裔美國黑人，音樂在不同時期、不同場合扮演的作用表現(xiàn)得千差萬別，但其對人類生活都有著時代性和普遍性的啟迪和熏陶。
第三段：從音樂課中體驗到專注與堅持的重要性。
音樂的學(xué)習(xí)與實踐需要高度的專注力和堅持不懈的努力。在我們學(xué)習(xí)演奏某一樂曲時，要即刻將之前學(xué)過的知識與新知識融合起來，理解和掌握全曲內(nèi)容，同時要在實際演練中完成各種即時性的改進(jìn)和調(diào)整。這種細(xì)致入微、不畏勞苦的付出讓我領(lǐng)悟到了勤奮和毅力、專注和耐性對于學(xué)習(xí)和工作的重要性。
第四段：音樂課程拓展了自己的交際圈。
音樂就是一種語言，一種跨越了文字、民族和地域差異的語言。在音樂課上，我不僅與同學(xué)進(jìn)行互動交流，更經(jīng)常與來自不同專業(yè)的老師以及音樂愛好者進(jìn)行跨界交流，修煉了自己的人際溝通能力。同時，參加音樂表演和演出也讓我結(jié)識了許多志同道合的同好和專業(yè)人士，使我逐漸成為了一個熱愛音樂的群體中的一員。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)音樂選修課，我不僅讓自身的藝術(shù)視野得到開闊，也更加深刻地認(rèn)識到了音樂對人類內(nèi)心的心靈‘洗禮’，同時也從中體驗到了專注與堅持、人際交往等方面的重要性。因此，我相信音樂將會繼續(xù)陪伴著我一生，并在我的人生旅途中扮演不可替代的角色。
選修課心得體會萬能版篇十五
近年來，籃球作為一項世界性運動，受到越來越多的人的喜愛和關(guān)注。越來越多的女性也開始加入到籃球的行列中來。女籃球選修課作為一項有益于身體健康的體育課程，吸引了很多女學(xué)生的參與。對于我來說，參加女籃球選修課的經(jīng)歷是一次難得的體驗，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，女籃球選修課程為我提供一個更好的鍛煉方式。這門課程讓我重新認(rèn)識了籃球這項運動，籃球雖然看起來不是一個女性最喜歡的運動，但它要求運動員具備很強的體能和爆發(fā)力。每次上課，我都能感受到自己全身的肌肉得到充分鍛煉，這種感覺讓我覺得身體變得更加強健了。除此之外，女籃球選修課還為我提供了一個展示自己的平臺，我有機會和其他女生一起進(jìn)行比賽，這讓我激發(fā)了許多對勝利的渴望，也讓我更好的體會到勝利的喜悅。
其次，女籃球選修課程幫助我提高了我的合作意識?；@球比賽是一項需要團(tuán)隊合作的運動，毫無疑問，只有在整個團(tuán)隊的協(xié)作下才能打出高水平的比賽。在女籃球選修課中，我通過合作讓自己逐漸得到了提高?；@球讓我有機會去了解和感受全體隊員之間的相互依賴，這進(jìn)一步加強了我的合作意識。在女籃球選修課中，我學(xué)會了傾聽隊友的話語，學(xué)會了相互支持和鼓勵，這些已經(jīng)成為我生活中重要的一部分。
第三，女籃球選修課程教會了我如何管理時間。在大學(xué)生活中，時間是我們最珍貴的財富之一，只有有效的管理時間才能保證我們能夠在不同的方面都取得成功。參加女籃球選修課程讓我學(xué)會了如何有效地管理時間，并在課程、工作和娛樂之間取得平衡。我必須準(zhǔn)時到達(dá)訓(xùn)練場所，保證我的課程和作業(yè)不會受到影響。理解時間管理的重要性也讓我學(xué)會了更好地管理時間。
第四，女籃球選修課程幫助我拓寬人際關(guān)系。在女籃球選修課程中，我結(jié)識了許多來自不同專業(yè)的女生。我們在同一個比賽場地之間往返奔波，為我們的團(tuán)隊投入了各種努力。同時，通過這門課程，我也找到了其他興趣愛好相同的女生，我們一起分享著每個人的經(jīng)驗、見解和趣事。女籃球選修課程讓我學(xué)會了如何更好地與身邊的人協(xié)作、交流和溝通。
最后，女籃球選修課程讓我收獲到了健康、快樂和成長。在這門課程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地學(xué)習(xí)新的東西。在團(tuán)隊的氛圍中，我不斷地成長、創(chuàng)新，同時充實著自己的發(fā)展。最重要的是，女籃球選修課程為我?guī)砹梭w驗生活的機會，這份經(jīng)歷將是我一生都難以忘記的。
總的來說，參加女籃球選修課的經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，它擴(kuò)大了我的人際關(guān)系、改善了我的體能、提高了我的合作意識、教會了我如何管理時間、讓我收獲到了快樂的同時還成為了我人生經(jīng)驗的重要一部分。當(dāng)然，參加夠女籃球選修課程是一項有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但我相信這一切的努力都是值得的！
選修課心得體會萬能版篇十六
選修課實行了大半個學(xué)期后，我們都切實感受到了選修課對于我們的全面發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。
因為選修課是我們根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就會花時間和精力去努力地學(xué)習(xí)這門課 也就是說，我們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而近一個學(xué)期下來，我們能從選修課獲得不少自己感興趣的知識，這對我們拓寬視野和培養(yǎng)技能都有較大的幫助。
例如我參加的生活中的嘉興，老師精心準(zhǔn)備的課件和頗具幽默的講課風(fēng)格，使我們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中去，不僅豐富了我們的課外知識，同時也能與書本知識相聯(lián)系，以便對其有更深刻的理解，生活中的嘉興這門課使我們對自己身后的這片熱土有了進(jìn)一步的了解，作為一個嘉興人，我認(rèn)為這還是十分必要的，當(dāng)我們離開了這里，在外求學(xué)的時候，應(yīng)該學(xué)會如何向別人介紹自己可愛的家鄉(xiāng)。
再者，我還參加了創(chuàng)業(yè)課程，老師運用簡單事例和模擬游戲告訴我們一些創(chuàng)業(yè)者該具有的基本素質(zhì)，以及創(chuàng)業(yè)需要的人力、物力、財力，并通過分組合作，使我們懂得了創(chuàng)業(yè)并不是想象中那么簡單，也會碰到種種問題。雖然大部分都是基礎(chǔ)的理論知識，但我相信這對我們踏上社會后的發(fā)展有了初步的指導(dǎo)作用。
與此同時，我們學(xué)校大力開展的社團(tuán)活動，也使我們受益匪淺，大家根據(jù)自己的興趣參加社團(tuán)活動，發(fā)展自己的興趣，和志同道合的朋友們一起分享自己的感想，豐富了大家的課余生活，許多優(yōu)秀的社團(tuán)不僅可以拓展相關(guān)的知識，也可以鍛煉同學(xué)們的交際能力和組織能力，例如模擬聯(lián)合國社團(tuán)，在大大提高英語口語能力的同時，也增加了同學(xué)們演講的自信，鍛煉了口才；嘉中tv和廣播站為有才華的人提供了展示的平臺，提供了鍛煉的機會，提升了自己的能力。
總而言之，選修課對我們的學(xué)習(xí)和生活都有著巨大的積極作用，希望能進(jìn)一步開展下去。
選修課心得體會萬能版篇十七
女籃球選修課是我大學(xué)生活中最難忘的一段經(jīng)歷。通過半年的訓(xùn)練，我不僅體會到了籃球運動的魅力，也學(xué)會了如何在團(tuán)隊中協(xié)作，如何戰(zhàn)勝自身的困難，這一次體驗讓我收獲頗豐。
第二段：課程內(nèi)容。
女籃球選修課主要包括基本球技訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽訓(xùn)練三個方面。基礎(chǔ)球技訓(xùn)練包括運球、投籃、傳球等基礎(chǔ)技能的練習(xí)，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練則是以團(tuán)隊為單位，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行防守和進(jìn)攻的策略和技巧。比賽訓(xùn)練是課程的重頭戲，通過與其他班級進(jìn)行比賽，鞏固和實踐所學(xué)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。
第三段：團(tuán)隊精神。
籃球既是一項個人運動，也是需要團(tuán)隊協(xié)作的運動。在加入女籃球選修課之后，我身處于這個小小的籃球團(tuán)隊中，感受到了大家一起努力、共同進(jìn)步的氣氛和成就感。在課程中，我們在練習(xí)和比賽時形成了緊密的團(tuán)隊協(xié)作，每一個人都能在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。
第四段：戰(zhàn)勝困難。
在課程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如說技術(shù)不夠熟練，體能不足等等。但通過課堂上老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵，我慢慢地戰(zhàn)勝了這些困難。比如說，我原先在運球時很容易失誤，但是在課程中練習(xí)了很多次后，我越來越熟練，可以準(zhǔn)確地將球帶到籃下。
第五段：總結(jié)體會。
女籃球選修課不僅是一門體育課程，也是一種讓我們了解自己、鍛煉自己、提升自己的途徑。在這個過程中，我學(xué)會了如何協(xié)作、如何戰(zhàn)勝自己的困難，收獲了自信和成就感。這個班級也讓我收獲了一幫好朋友，我們一起打球、一起吃飯、一起聊天，留下了美好的大學(xué)回憶。通過這門課程，我深刻認(rèn)識到，體育不僅僅是身體的鍛煉，還能夠讓人在內(nèi)心上獲得更大的提升和滿足。
選修課心得體會萬能版篇十八
大學(xué)數(shù)學(xué)選講課是對高等數(shù)學(xué)課的提升和深化，老師針對重難知識點，結(jié)合考研真題和參考資料精題，細(xì)致向我們講解。在解題的過程中，老師向我們傳授了解題的不同思路角度，教會我們要學(xué)會舉一反三，將知識點融會貫通。點撥啟發(fā)式的教學(xué)激發(fā)著同學(xué)們學(xué)習(xí)的興致，使我們受益匪淺。
大學(xué)數(shù)學(xué)選講不僅對考研的同學(xué)有很大幫助，對像我這樣不考研學(xué)習(xí)一般的學(xué)生也有益處。剛上大學(xué)時，高等數(shù)學(xué)我一度跟不上，總是云里霧里，后來抓緊學(xué)了一陣才有了些頭緒。后來，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課如材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)等都用到了高等數(shù)學(xué)，才愈發(fā)感到它的重要性?，F(xiàn)在大學(xué)數(shù)學(xué)選講課，再一次讓我面對高等數(shù)學(xué)，我的態(tài)度更加端正謹(jǐn)嚴(yán)。重溫舊的知識點，在老師的點撥下，我能發(fā)現(xiàn)新的亮點，加深加固了我對知識點的理解和掌握。一題多解的解題過程，啟發(fā)了我的解題思路，更是幫助我把許多知識點串聯(lián)起來，增強了記憶。慢慢地，我從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，對學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)也有了信心，信心又激勵著我不斷探索，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好一門課程樹立信心很重要。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也逐漸積累了一些經(jīng)驗體會。我感受到大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是不樣的。在大學(xué)之前的學(xué)習(xí)時，都是老師在黑板上寫滿各種公式和結(jié)論，我便一邊在書上勾畫，一邊在筆記本上記錄。然后像背單詞一樣，把一堆公式與結(jié)論死記硬背下來。哪種類型的題目用哪個公式、哪條結(jié)論，老師都已總結(jié)出來，我只需要將其對號入座，便可將問題解答出來。而現(xiàn)在，我不再有那么多需要識記的結(jié)論。唯一需要記住的只是數(shù)目不多的一些定義、定理和推論。老師也不會給出固定的解題套路。因為高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)不同，它更要求理解。只要充分理解了各個知識點，遇到題目可以自己分析出正確的解題思路。所以，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，記憶的負(fù)擔(dān)輕了，但對思維的要求卻提高了。每一次高數(shù)課，都是一次大腦的思維訓(xùn)練，都是一次提升理解力的好機會。
高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的不是為了應(yīng)付考試，因此，我們的學(xué)習(xí)不能停留在以解出答案為目標(biāo)。我們必須知道解題過程中每一步的依據(jù)。正如我前面所提到的，中學(xué)時期學(xué)過的許多定理并不特別要求我們理解其結(jié)論的推導(dǎo)過程。而高等數(shù)學(xué)課本中的每一個定理都有詳細(xì)的證明。最初，我以為只要把定理內(nèi)容記住，能做題就行了。然而，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)如果沒有真正明白每個定理的來龍去脈，就不能真正掌握它，更談不上什么運用自如了。于是，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個定理的推導(dǎo)。有時候，某些地方很難理解，我便反復(fù)思考，或請教老師、同學(xué)。盡管這個過程并不輕松，但我卻認(rèn)為非常值得。因為只有通過自己去探索的知識，才是掌握得最好的。
學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)還要注意一下幾點。
我想學(xué)不好高數(shù)的大多數(shù)人都會說自己學(xué)習(xí)高數(shù)沒有興趣，學(xué)習(xí)高數(shù)確實枯燥乏味，面對的除了x，y，z別無他物。這些同學(xué)當(dāng)中極大數(shù)是高中時的數(shù)學(xué)沒有學(xué)懂，因此一上來就失去了自信心，自認(rèn)為自己不行學(xué)不懂高數(shù)。為什么這么說呢？因為我也認(rèn)為學(xué)習(xí)高數(shù)是很枯燥的事，尤其是在凳子上一坐兩個小時，聽著教授的講解，這更像是在解讀天書。雖是這樣說，但是學(xué)習(xí)高數(shù)的興趣是自己激發(fā)的。就拿我來說吧，我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)學(xué)的并不好，高考時就因為數(shù)學(xué)沒考好落榜，當(dāng)時的心情可想而知，但來到大學(xué)看到高數(shù)課本時，剛開始自己也覺得很恐怖，因為在數(shù)學(xué)前邊又加了“高等”二字，想想自己連“低等數(shù)學(xué)”都沒學(xué)好，高等數(shù)學(xué)要怎么學(xué)呢？和大家一樣，初來大學(xué)每天去占座，然后試著去認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真聽了幾節(jié)課下來，我對高數(shù)產(chǎn)生了“一點點”興趣，覺得高數(shù)不過如此嘛，然后就越來越注重高數(shù)的學(xué)習(xí)。通過這個例子，我只想說對高數(shù)或者別的科目沒興趣那只是心理作怪，因此要克服學(xué)習(xí)高數(shù)的困難應(yīng)該先克服自己的心理，具體應(yīng)該怎樣克服這種心理難關(guān)呢？我認(rèn)為最重要的是要找回自己的自信心，不要以為自己就學(xué)不好高數(shù)，不要以為自己就不是學(xué)習(xí)高數(shù)的料，你沒試著認(rèn)真的學(xué)，你咋知道學(xué)不好呢，因此學(xué)好高數(shù)我認(rèn)為第一點就是要有自信心和專心的思考，這才是學(xué)習(xí)好高數(shù)的基礎(chǔ)。
對于高數(shù)的學(xué)習(xí)，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，我也建議大家能夠總結(jié)出自己的一套學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法，下面我就簡單介紹一下我的學(xué)習(xí)方法，我自認(rèn)為不是最好的，但是最實用的。其實對于高數(shù)的學(xué)習(xí)很簡單，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先就要不怕挫折，有勇氣面對遇到的困難，有毅力堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，大學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)明顯的一個差異就在于大學(xué)數(shù)學(xué)強調(diào)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論體系，而中學(xué)數(shù)學(xué)則是注重計算與解題，所以：首先要盡快的適應(yīng)這種差異，把思維放開了，不要太死板。然后就是要把握三個環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率：
1）課前預(yù)習(xí)：怎樣預(yù)習(xí)呢？了解老師即將講什么內(nèi)容，相應(yīng)的復(fù)習(xí)與之相關(guān)內(nèi)容，把老師要講的內(nèi)容和與之相關(guān)的內(nèi)容從頭到尾看一遍，比如說老師要講積分，那就把導(dǎo)數(shù)公式，微分復(fù)習(xí)一下，所謂的看并不是走馬觀花，要靜下心來看，但看到預(yù)習(xí)的內(nèi)容里有不懂的地方做個記號，老師講課的時候肯定會講到，因為高數(shù)老師可都是教授，學(xué)歷和經(jīng)驗都很豐富。
須復(fù)習(xí)，不懂的地方多和同學(xué)交流一下，多交流學(xué)習(xí)高數(shù)的心得。這里所說的交流不僅僅限于同學(xué)，也可以和老師，至于交流學(xué)習(xí)高數(shù)的心得不一定也要找好學(xué)生，其實，學(xué)的稍后的同學(xué)有時他們的學(xué)習(xí)方式很好，只是沒有重視和培養(yǎng)而已，因此不要小看任何人。
