總結(jié)是一種思考的過程，通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向。在寫總結(jié)的時(shí)候，要注重正反兩個(gè)方面的描述，避免片面性的觀點(diǎn)。作為學(xué)習(xí)的參考，下面是一些經(jīng)典的名言警句。
教育工作者的活著讀書筆記篇一
我們?yōu)槭裁炊钪?不知道你是否思考過這個(gè)問題?本書的主人公福貴，在他是富家子弟時(shí)候，吃喝不愁，嫖賭就是他活著的動(dòng)力，否則“每天早晨起來犯愁的就是這一天該怎么打發(fā)”;等他家產(chǎn)被他輸光了之后，他無奈成了別人的佃戶，每日靠耕田養(yǎng)活自己的一家。
幾乎在所有人的眼中，福貴的人生是不幸的：從富家子弟成為一窮二白的佃戶，父親被他氣死，母親病重，他去請(qǐng)大夫途中被國民黨兵抓取拉大炮，每日饑腸轆轆，睡在死人堆中;終于回到家中母親卻早已經(jīng)去世;后來十二歲的兒子，獻(xiàn)血卻被人抽干致死;女兒生產(chǎn)，卻出血過多而離開了他;女婿在工地上，在兩塊水泥板夾死;愛人病重，不舍地離開了人世間;幾年后，他唯一的親人外孫---苦根，一個(gè)七歲的孩子，卻因?yàn)槌远棺佣鴵嗡馈詈笈惆樗模挥幸粋€(gè)老黃牛。
作者用極樸實(shí)簡(jiǎn)單的語言，來描述著他的不幸，然而這種樸實(shí)的言語，卻能深刻滲入每一個(gè)讀者的心。而文中對(duì)福貴女兒鳳霞的描寫卻更加深刻的震撼著我的心：
鳳霞是一個(gè)非常可愛的小女孩，當(dāng)福貴輸光了家產(chǎn)，他的.丈人抬著抬花轎要帶他的妻子家珍回娘家，福貴無力阻攔，鳳霞卻睜大眼睛說：“爹，娘坐上轎子啦，”福貴心中很難受，告訴鳳霞說不要忘記他是她爹，鳳霞聽了這話卻咯咯笑起來說：“你也不要忘記我是鳳霞?！毙▲P霞的天真可愛，讓人頓生憐憫之情，她以后就要吃苦了，耕田，種地，本來是一個(gè)可以嫁到一個(gè)好人家的富家小姐，過著衣食無憂的日子，如今她未來的命運(yùn)卻讓多少人惋惜。然而鳳霞的命運(yùn)并不是我們想象中的那樣，長(zhǎng)大后的她因?yàn)榘l(fā)了一次高燒，從此以后又聾又啞，但是她卻非常美貌，勤勞和善良，讀到這里，不禁感嘆一句“天意弄人，命運(yùn)多舛!”然而鳳霞一天天長(zhǎng)大，她始終是要嫁人的，福貴和家珍也為她著急，她自己心中看到別人家的姑娘出嫁也很是羨慕，不自覺的走到人家花轎旁邊，終于福貴托人找到了愿意和鳳霞相親的人，他是一個(gè)偏頭的男子。鳳霞穿了新衣服，來相親的人沒有多看鳳霞幾眼，卻四周環(huán)顧了一下破舊屋子，然后便離去了。鳳霞心中自然是非常難受，作者用無聲的描寫手法，更加深刻的寫出了鳳霞內(nèi)心的失落與悲傷，鳳霞知道人家沒有看上她之后“站起來走到里面的房間，換了身舊衣服，扛著把鋤頭下地去了”，如此簡(jiǎn)單的語言，卻將悲傷之意自然地流露出來，她沒有哭，但是給我造成的感受卻比哭了還要難受。出人意料的卻是，男子看上了鳳霞，帶人來裝修了福貴的破屋，鳳霞嫁給了他，兩人幸福地過了一段時(shí)間。全文的悲傷氣氛，因?yàn)轼P霞的成親，添了幾分喜氣，但是鳳霞最后卻因?yàn)樯邮а^多而死…全文的悲涼之意，蔓延的更加廣泛，滲透的更加深刻。
有的人活著是為了滿足個(gè)人的物質(zhì)享受，有的人活著是為了追求一種精神，還有一種人活著不是為了什么，也不知道為了什么。他們不是為活著之外的任何事物而活著，而是為活著本身而活著。正如《陽光的快樂生活》中所唱的那樣：糊里糊涂地活著也挺樂呵!雖然他們并不樂呵，但他們的生活態(tài)度詮釋了生命的真諦!
打開《活著》這本書，耳邊悠揚(yáng)地響起美國民歌《老黑奴》，聽著聽著，仿佛那位飽經(jīng)風(fēng)霜的老黑奴不經(jīng)意間走進(jìn)了我的視線：枯瘦的骨架外面搭著一件濫衫掉色的破布，散亂的頭發(fā)被風(fēng)吹的更加散亂，黝黑的面頰上爬滿了歲月的皺紋。不由的，我對(duì)老人生出一種憐憫之心。他向我挪動(dòng)著，軀體彎得像一個(gè)拉緊的弓，似乎在拼命的直起身，想往遠(yuǎn)方看，然而始終沒有抬起頭來，但還是讓我看到了他的腮部在動(dòng)，好像在訴說著一個(gè)生命的不幸。他一生經(jīng)歷苦難，家人都先他而去，而他依然樂觀地面對(duì)生活，沒有一句抱怨的話。
每當(dāng)我無所事事，寂寞纏身之時(shí)，我都會(huì)思考，人到底為什么要活著呢?這時(shí)，老黑奴的形象躍然于我腦海，他仿佛問我："今天你過的怎樣?其實(shí)我每一天都過得比這還累。"。
教育工作者的活著讀書筆記篇二
余華的小說《活著》語言平實(shí)感人，令人深思。
活著，可以理解為以下三種詞性。作為動(dòng)詞，活著的意思就是去活著;作為一個(gè)形容詞，活著表示某個(gè)生物還具有生命;而作為一個(gè)名詞，對(duì)于人來說，活著簡(jiǎn)直是一個(gè)無所不包的課題名稱。從動(dòng)詞到名詞是一個(gè)活著的意義越來越豐富的、逐漸上升的過程。
小說主人公福貴的家庭上演了一部凄涼、絕望的悲劇。福貴命運(yùn)在戲劇般變化，導(dǎo)致了家庭生活極度拮據(jù)，再加上家人一一死亡，這種突如其來的、接踵而至的打擊讓福貴的家庭一一承擔(dān)。
福貴從一個(gè)闊少爺落魄到一個(gè)佃戶之后窮的叮當(dāng)響。這種身份落差改變家人的人生軌跡，但他們還是在努力的去活著。在去活著的路上，他們也經(jīng)歷了種種幸福。窮人往往志短，他們的生活盼頭總是很低，能夠吃頓飽飯，家人在一起，能精打細(xì)算地計(jì)劃買頭牲口耕田，即書中的小雞到鴨子，羊，牛的理想。這是最為普通最為平淡的理想，也是最真實(shí)的幸福。然而，命運(yùn)是一個(gè)不可預(yù)測(cè)的東西，當(dāng)他們?cè)谶@種幸福沉浸時(shí)，家人卻一個(gè)一個(gè)的發(fā)生變故，兒子有慶意外死亡，女兒鳳霞生孩子時(shí)死了，這種子嗣的變故給福貴和妻子家珍給了晴天霹靂，最終家珍也病死，留下了孤獨(dú)的福貴、女婿和外孫。然而，命運(yùn)還是如此狠心地留下了福貴一人孤獨(dú)地活在世上。這種悲劇一幕接連一幕，但命運(yùn)并沒有消滅這個(gè)家庭，這個(gè)家庭還是努力地去繼續(xù)活著。
為什要去活著?活著就有了生命。個(gè)人有個(gè)人的生命，家庭有家庭的生命。有慶死了，鳳霞死了，沉重的打擊下福貴和妻子為什么沒有結(jié)束生命?人死了，家還存在，家還要繼續(xù)活著，即便死亡了，死亡的靈魂不能無家可歸啊，于是死后他們埋在了一起，還是一個(gè)家。也許還有些許其他因素，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，生命其實(shí)是一個(gè)很賤的東西，戰(zhàn)亂、饑餓、運(yùn)動(dòng)隨時(shí)都在死人，這雖然給人們?cè)斐闪艘环N對(duì)于死亡的恐懼感，但這種感覺是他人的死給來的，并非自己給自己的。其實(shí)，環(huán)境也同時(shí)給人帶來了一種對(duì)生命、尊嚴(yán)的淡忘和麻木，他們忘記了自己還有生命，忘記了自己有靈魂，也就忘記了去掙扎心靈上的東西，于是能夠和別人一個(gè)模式地去活著，不足為奇，這種感覺是自己給自己的。
雖然福貴不會(huì)去問生命的意義是什么?但福貴只是毫無察覺的以自己的方。
式，在自己的時(shí)代和地點(diǎn)上去回答了這個(gè)活著的問題，福貴去活著那是福貴自己對(duì)生命意義的解答。對(duì)于人來說，活著，是一個(gè)多么包羅萬象，變化多端，高深叵測(cè)名稱。時(shí)代的命運(yùn)往往會(huì)強(qiáng)制的加載在每一個(gè)人的身上，我們常說時(shí)代變了，人變了，然而又是每一個(gè)人們共同創(chuàng)造了時(shí)代的命運(yùn)。這種自因自果的，復(fù)雜多變的命運(yùn)的幾乎是我們不能企及的事情。活著雖如此復(fù)雜，我們還得以自己的方式去簡(jiǎn)單地活著，以我們自己的方式，用我們的腳，走完人生的路。
活著的意義就在于去活著。一切思想上的活著其實(shí)不過是思想實(shí)驗(yàn)。只有去活著才有生命，才能給生命賦予意義?？傊?，去活著，作為一個(gè)生命的詮釋者，賦予生命意義。
教育工作者的活著讀書筆記篇三
在一個(gè)沒有漫天繁星、只有天上明月與房?jī)?nèi)一盞微弱燈光的夜里，我翻開了這本書，進(jìn)入了一個(gè)令我為之落淚為之感慨的世界。在那里有著無邊無際的金色稻田，有著質(zhì)樸的農(nóng)家姑娘與健康的小伙，有著美麗的火燒云以及裊裊炊煙，還有一個(gè)寂寞而滄桑的老人。
他叫徐福貴。他曾是天地間活的最暢快的人，也是如今背負(fù)著那些猶如傷疤般回憶的普通人。他的手中曾握過各類金銀珠寶，也曾抱緊過他的妻子、兒女與孫子的毫無溫度的軀殼。他也有過再艱難也要活下去的信念，也有過透徹的絕望。他一遍遍逃離生死，卻也經(jīng)歷著常人無法忍受的生離與死別。他的雙眼看見過戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，看見過摯愛的死亡，他見證了人民的勝利，也經(jīng)歷了一個(gè)民族的浩劫。他看見過他以往的戰(zhàn)友，華麗閃亮的蛻變與悲慘黯淡的結(jié)局。他沒有經(jīng)歷過生死，卻知曉比生死更令人懼怕的離別是何種滋味。
作為一個(gè)旁觀者，我無法想象也不敢想象福貴的一生是如何。我不敢想象，徐福貴背著他的妻子站在村口，看著那條小路，看著漫天的雪花，卻再也聽不到兒子赤腳跑在路上時(shí)的腳步聲，他是該多么難過多么憂傷；無法想象，當(dāng)飽受生活艱辛與孤獨(dú)的他，在將盡一生的盡頭時(shí)，淡然開口陳述過往時(shí)復(fù)雜的心情。
讀完這本書，我陷入了深深的沉思。在當(dāng)時(shí)的背景下，福貴的一生是坎坷的，一次又一次的磨難，仿佛生來是為了消磨他年輕時(shí)所犯下的過錯(cuò)。他的一生像是萬千石子中的一個(gè)，不是金子也不是寶石，然而卻有著獨(dú)屬于他的紋路與滄桑。
生命是如此脆弱卻又頑強(qiáng)。而活著一詞又是如此微妙。徐福貴在信念中尋找生機(jī)，終在結(jié)局看清了自己。在結(jié)局時(shí)我始終相信有慶他們還活著，正如書中所說：生的終止不過一場(chǎng)死亡，死的意義在于重生或永眠。死亡不是失去生命，而是走出時(shí)間。
我相信他們還活著。只是活著，而已。
教育工作者的活著讀書筆記篇四
《最好的告別》開篇就引用列夫托爾斯泰的中篇小說《伊萬·伊里奇之死》，列夫托爾斯泰寫道“伊萬·伊里奇最痛苦的是，由于某種原因，他們都接受了這樣的欺騙和謊言，即，他不是快要死了，而只是病了。他只需要保持平靜的心情，接受治療，然后，就會(huì)出現(xiàn)非常好的結(jié)果?！毙≌f是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映，小說中的人物對(duì)生的如此渴望，揭示了現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)祟悓?duì)生的追求?！蹲詈玫母鎰e》的作者阿圖·葛文德在文中講述了一個(gè)真人真事。約瑟夫·拉扎羅夫（一位市政府的行政官）的故事，拉扎羅夫的妻子幾年前死于癌癥，在監(jiān)護(hù)室離去時(shí)，全身插滿管子，戴著呼吸機(jī)，那時(shí)，拉扎羅夫曾說過，他絕不想這樣的情形發(fā)生在他身上，可如今當(dāng)他患上不可治愈的癌癥時(shí)，他對(duì)兒子說：“別放棄我，只要我還有任何機(jī)會(huì)，你們一定要讓我嘗試”，拉扎洛夫最終還是走上了跟妻子一樣的道路?？梢?，一個(gè)理智的人在死亡降臨的時(shí)候還是無法舍棄求生的欲望。
讀完余華先生的《活著》，我明白了余華先生起這個(gè)名字的意義?；钪皇窍窭_夫那樣不肯面對(duì)死亡，用盡一切辦法留在人世；而是在生命經(jīng)過無數(shù)磨難后仍不放棄生命，活著只為活著，純粹簡(jiǎn)單。
福貴，文章的主人公，這個(gè)曾經(jīng)的富少，過著劉村人所不能及的生活，享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿足和擁有中墮落，煙花柳巷似無形的磁場(chǎng)，富貴一步步深陷其中，正所謂嫖賭不分家，染上了嫖，離賭也不遠(yuǎn)了。富貴他爹因?yàn)橘€輸了一半的家產(chǎn)，在富貴這里，把另一半家產(chǎn)也丟了，頓時(shí)富貴成了一窮二白的落魄少爺，一夜瘦了一大圈。
家道中落，富貴也在貧困中頓悟，也許這并不算遲，畢竟浪子回頭金不換?？啥蜻\(yùn)的的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴的奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命。他的父母在家境落敗后相繼離去，丈人來雪上加霜，帶走了他的妻子。當(dāng)他的妻子生完有慶回來時(shí)，我以為富貴會(huì)過上幸福的日子了，雖然不能像之前那樣錦衣玉食，可是在愛的人的陪伴下，粗茶淡飯勝過錦衣玉食?？擅\(yùn)仍要跟福貴開玩笑，去城里請(qǐng)郎中不幸被國黨隊(duì)伍叫去拉大炮，好不容易撿了條命回來。
人說大難不死，必有后福。但福貴顯然是這句話的反例，苦難仍沒準(zhǔn)備放過他，福貴送走了有慶，女兒嫁了個(gè)好人家，卻難產(chǎn)死了，妻子家珍也熬不下去了，女婿干活的時(shí)候被兩塊水泥板夾死了，只有苦根跟自己相依為命，本以為這樣富貴在死的時(shí)候還有人收尸安葬，可苦根最后也戲劇化的離開了人世，留福貴一個(gè)人在這世上繼續(xù)忍受著苦難。
文章有幾個(gè)讓我深思的點(diǎn)，一個(gè)是有慶的死。有慶的死很荒唐，有慶是抽血抽死的，為了救縣長(zhǎng)的夫人，縣長(zhǎng)是之前跟福貴有過患難經(jīng)歷的春生。春生那時(shí)知道那是福貴的兒子，嘆了一口氣，相識(shí)都如此。如果不是相識(shí)，共患難過，我想春生一定會(huì)拿錢解決而不放在心上。最讓我生氣的是那個(gè)醫(yī)生所說的話：“你為什么只生一個(gè)兒子呢？”沒有一絲絲同情，只因你是一個(gè)無權(quán)無勢(shì)的人。草菅人命這詞雖用的不準(zhǔn)確，可有慶的死頗有這點(diǎn)韻味。
還有一個(gè)就是春生的死，春生死于文革時(shí)期。在春生死之前曾見過福貴一面，福貴勸解他叮囑他一定要活著，可一個(gè)月后，春生還是受不了了，最終還是選擇了死亡。文革，中國的一個(gè)灰暗時(shí)期，無數(shù)優(yōu)秀作家都選擇了死亡。前段時(shí)間，在看公選《民俗資源與旅游》時(shí)，仲富蘭教授說：“生命要有張力”，意思是生命要有彈力，像彈簧一樣可伸可縮。我覺得這句話挺對(duì)的，文革時(shí)期那些優(yōu)秀作家選擇死亡，我們覺得情有可原，可反觀我們的現(xiàn)實(shí)生活，大學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就結(jié)束自己的生命或禍害他人性命，正是生命缺乏張力的體現(xiàn)。
重讀《活著》，耐著性子把序看了一遍（我不會(huì)告訴你我不看序的），余華先生在中文版序里寫道，寫《活著》，是因?yàn)槊绹窀琛独虾谂?，歌中那位黑奴歷經(jīng)一生的苦難，家人都離他去，可他仍友好的對(duì)待這個(gè)世界。所以才開始寫《活著》。寫作個(gè)過程他明白了---人是為活著本身而活，而不是為活著之外的任何事物所活著。
活著只為活著，簡(jiǎn)單純粹，世間萬物都應(yīng)這樣純粹，為喜歡而喜歡，為活著而活著，這樣子世界就會(huì)簡(jiǎn)單很多。
教育工作者的活著讀書筆記篇五
讓今日以懷念擁抱過去，以渴望擁抱未來。
—紀(jì)伯倫。
朋友推薦了一首林俊杰的新歌《裂縫中的陽光》，歌曲中有這樣一段歌詞：“等到黑夜翻面之后，會(huì)是新的白晝，等到海嘯退去之后，只是潮起潮落。心臟沒有那么脆弱，總還會(huì)有執(zhí)著，人生不會(huì)只有收獲，總難免有傷口……”也許是偶然，也許是緣分，當(dāng)我聽著這首歌徘徊在書架前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了余華的《活著》。
《活著》這部小說是關(guān)于福貴一生的故事。整部書通過福貴第一人稱的自述，講述了主人公自己從民國到共和國的一段生活。
福貴在賭博中輸光了家業(yè)，從富家子弟一夜之間傾家蕩產(chǎn)氣死了自己的父親。好不容易浪子回頭打算勤勤快快地跟家人重新生活，卻因?yàn)閮?nèi)戰(zhàn)不幸被拉去當(dāng)壯丁。經(jīng)過兩年槍林彈雨的驚恐生活，幾番周折回到家中，得知母親在自己失蹤的兩個(gè)月后就離開了人間。自己的女兒鳳霞也在這段日子中，由于發(fā)高燒變得又聾又啞。然而災(zāi)難才剛剛開始，在“大躍進(jìn)”中，剛懂事的的兒子有慶，因?yàn)榫热吮会t(yī)生抽干了血而無辜死去。不久之后，女兒鳳霞嫁給了城里一個(gè)“偏頭”建筑工二喜，還懷了身孕，就在所有人都以為苦難已經(jīng)過去了的時(shí)候，鳳霞生下苦根自己卻因生產(chǎn)大出血而死在醫(yī)院里。福貴的妻子家珍由于接受不了打擊，加上身體常年勞累，不久之后也離他而去。隨后，女婿二喜也因?yàn)榻ㄖ┕ひ馔獠恍疑硗?，只留下自己和小孫兒苦根辛苦過活?？墒牵嚯y似乎偏愛這一戶人家，沒幾年，可愛的苦根也因?yàn)槌該瘟似綍r(shí)無法吃到的豆子而死去了。
福貴的人生幾乎是時(shí)間無休止掠奪的演繹?？墒歉ＹF卻淡淡地說；“家里的人全是我送的，全是我親手埋的”。他甚至沒有露出哪怕一絲的絕望。
《活著》里的福貴經(jīng)歷了太多常人無法承受的苦難?；蛟S很多人覺得福貴的一生除了苦難還是苦難，其他什么也沒有，是苦熬的一生，是經(jīng)歷了無數(shù)悲傷的幸存者?？墒菍?duì)于富貴自己，我從他的敘述中，感受到了幸福。
在極端的環(huán)境中，福貴從來不認(rèn)為自己是幸存者，他要的是生活。他相信自己的妻子是世界上最好的妻子，他相信自己的子女也是世界上最好的子女，還有他的女婿，他的外孫，甚至還有那頭叫做福貴的老牛，曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)中一同受苦的兄弟朋友……苦難的經(jīng)歷中，他一直相信有幸福，有歡樂。即使這些幸福和歡樂是短暫的，可這就是富貴活下去的理由，他相信，總有一天，一切都會(huì)成為過往。
在人生的道路上，總會(huì)出現(xiàn)許多突發(fā)狀況，遭遇許多轉(zhuǎn)折。愁苦只因沒有看透，困惑皆是沒有放下。只有經(jīng)歷過人生的荒涼，才能抵達(dá)心靈的繁華。
現(xiàn)實(shí)沒有為福貴怎樣活著留下選擇的余地，因而他必須選擇自己活著的態(tài)度。他在別無選擇時(shí)，選擇了活著，即將苦難看做活著的組成。很多時(shí)候，我們也需要和自己的內(nèi)心對(duì)話。
智慧的人絕對(duì)不會(huì)為過去而更改現(xiàn)有的生活軌跡，每一次遭遇不愉快，他們都會(huì)把過去的不快樂塵封，用最樂觀和豁達(dá)的心態(tài)迎接下一刻的到來。所以無論過去經(jīng)歷了什么，都應(yīng)該放下，應(yīng)該忘記，把生命的力量留給現(xiàn)在。
的確，福貴的生活實(shí)在有太多難以承受的苦難，所幸我們不必體會(huì)如此巨大的一系列喪失。其實(shí)苦難與幸福一樣，都是生命對(duì)我們的獎(jiǎng)賞。艱難活過來的今天，就是明天活下去的希望，活著就是幸福。
生命是為生活本身而活，不是為生活以外的任何事情而活的。生活就是要經(jīng)歷失去﹑惋惜和釋懷。
不要害怕生命中不完美的角落，讓今日以懷念擁抱過去，記住愛。以渴望擁抱未來，銘記時(shí)光。瞧，頭頂陽光正好，且讓，陽光在每個(gè)生命的裂縫中散落。
教育工作者的活著讀書筆記篇六
《活著》講述的是地主少爺富貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中富貴的富貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑。
然而，真正的悲劇從此才開始澌次上演，每讀一頁，都讓我們上不住淚濕雙眼，因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的富貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。這一切，又一次引起了我對(duì)生命意義的思考。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。但是似乎作品帶給我們的，不僅僅是人在苦難中堅(jiān)強(qiáng)地活著。
我們可以說，福貴老人是樂觀、達(dá)觀的，他對(duì)生活充滿著一絲可憐的希望，他對(duì)苦難命運(yùn)平靜的接受，甚至是忍受但這也悲哀顯示他精神上的逆來順受。他已經(jīng)被苦難壓平他的活著幾乎失去了活著的價(jià)值。但這也使他看淡了苦難學(xué)會(huì)同情的眼光看世界，這是一種活著的態(tài)度。才會(huì)出現(xiàn)最后的福貴花了很多錢卻買了一只老?；貋恚斤L(fēng)燭殘年之時(shí)牽著一頭老牛做伴過目子。還會(huì)和作者平靜的講述自己的。
然而，世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自已的生命。
有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運(yùn)對(duì)自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。也有些人，在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí)，選擇了后退，后來他們覺得退縮也不是解決方法時(shí)，于是他們也與世界說了聲再見，然后揮手而去了。有一位哲人說：“生命就是今天，雖然不能預(yù)測(cè)明天，但你可以精彩?！笔堑模褪墙裉?，只有把握住今天，生命才能精彩。然而，如此淺顯的道理也許只有到了生命的界點(diǎn)才會(huì)有更深切的體會(huì)。我們是幸福的，因?yàn)槲覀冞€擁有人生最寶貴的財(cái)富——生命。
出自 m.zgxlcd.com
《活著》是一面人性的鏡子，它讓我們懂得了人為什么活著?！盎钪牧α坎皇莵碜杂诮泻?，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”
俗話說，好死不如賴活著。無論生活多么悲慘，人都要堅(jiān)韌地活著。只要活著，就有希望。只要活著，就是勝利。
教育工作者的活著讀書筆記篇七
看這本書是我剛開始接整個(gè)年段第二周5月9日監(jiān)考的時(shí)候，從1班的班級(jí)圖書角借的。一旦開始看，便一發(fā)不可收拾，那幾天隨身帶，一有空閑時(shí)間就看一點(diǎn)。同事看到了，我便自嘲，我已經(jīng)到看《活著》的階段了。
悲哀的同時(shí)又伴隨著一種佩服，雖一生坎坷，命途多舛，可他依然活著，有種樂天知命的感覺。讓我感覺，好像有時(shí)候人并不需要為了什么高大的目標(biāo)或偉大的意義活著，好像活著本身就是為了活著，活著本身就挺偉大挺值得感恩的。
說實(shí)話，挺感謝這本書的。剛好在我身體心理都感覺很辛苦的時(shí)候，接觸了它。我們?nèi)怂坪跤羞@樣一種心理，看到比自己不幸別人，就會(huì)覺得自己還是幸福的。
所以，我想，這本書目前對(duì)于我的意義是，讓我更了解一點(diǎn)別人的生活，也更感恩自己的生活。
看《一本好書》的時(shí)候，記得蔣方舟說過一句話：“書的意義在于重讀?！蔽蚁Ｍ谌蘸笾刈x這本書的時(shí)候，會(huì)有不一樣的感悟。
教育工作者的活著讀書筆記篇八
我覺得我必須得說點(diǎn)什么，又覺得我說不出什么來。
往常也看過一些我認(rèn)為同類型的作品，沒有一個(gè)像此篇一樣讓我感覺不能呼吸，幾近崩潰到看不下去。每一個(gè)死亡，就像切實(shí)地發(fā)生在我的身邊，不，是我的感情，我的心上。我感覺壓抑，我的心都好像在被一個(gè)瀕死的苦命人死死地拽著。
鳳霞，多好的姑娘，沒有比她更善良更苦命的孩子了。我為她難過，為她生病，為她被賣，為她終于等到了二喜卻死在生孩子的時(shí)候。她太苦了，我不得不說點(diǎn)為她慶幸的事情安慰自己，她遇上了福貴和家珍這樣有心的爹娘，遇上了二喜這樣愛他的丈夫?？晌疫€是為她難過。
有慶，那個(gè)在雪地里光著腳丫去上學(xué)的孩子，最后被抽血抽死了，他們?cè)谧髡呙煨≥p飄的語言中，從活著變成死了。
“有慶不會(huì)在這條路上跑來了。”
家珍，二喜，苦根。我不想再回憶起他們的痛苦，只覺得應(yīng)該有人記住他們的名字。
起始我很是埋怨福貴，把很多的不幸追溯到他身上。可開始的我有多怨他，現(xiàn)在就有多同情他，甚至于可憐心疼。
“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！?/p>
我的語言沒能將我此時(shí)此刻的心情表達(dá)出萬分之一，我很羞愧。
教育工作者的活著讀書筆記篇九
一個(gè)人，一場(chǎng)故事，一世遭遇，成就了《活著》。富貴的苦難，已經(jīng)到了無以復(fù)加的地步，他從一個(gè)富家少爺，淪落到貧苦農(nóng)民；他氣死他爹，輸光財(cái)產(chǎn)；他的兒女死了，妻子死了，女婿死了，外孫也死了，可他卻還活著，孤零零的活著。
當(dāng)福貴看到賭的傾家蕩產(chǎn)的龍二被斃掉的那一刻，慶幸的是福貴，后怕的也是福貴。他慶幸，是因?yàn)楸粩赖舻娜瞬皇亲约骸Ｋ笈?，是因?yàn)楸粩赖舻娜吮驹撌亲约骸Ｃ\(yùn)是未卜的，生命是脆弱的。敗家子的自己氣死了爹，他知道，自己害死了一個(gè)生命；當(dāng)被抓去拉大炮的自己回來沒有看到娘的最后一眼，他明白，生命原來如此脆弱；當(dāng)他的家人一個(gè)個(gè)死去的時(shí)候，他懂得，活著不易，活著有多好！
種地的艱辛，讓他體會(huì)到活著的不易；公社的磨難，讓他感受到活著的美好?；钪托腋?，再艱難，只要活著那也是幸福；死亡是痛苦的，再好的墓葬，那也是痛苦。當(dāng)富貴的家人一個(gè)個(gè)離自己而去的時(shí)候，有痛苦，但更多的是珍惜，珍惜自己現(xiàn)在還具有的生命，他知道，活著有多好。
余華《活著》的自序：“作為一個(gè)詞‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于叫喊，也不是來自于攻擊，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。”這里有一個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)“忍受”?？梢娪嗳A筆下的富貴面對(duì)生命的苦難與絕望只是忍受，沒有反抗，更不用說蔑視。也許有人不怕死，但他一定不想死；也許有人想要死，但他一定不愿意死。生命對(duì)任何一個(gè)人來說都是一筆財(cái)富，比金錢還重要的財(cái)富。一個(gè)人富貴，他想維持富貴，一個(gè)人貧窮，他在抱怨貧窮，但沒有一個(gè)人會(huì)把這些和活著聯(lián)系在一起，因?yàn)榛钪鼈儾辉谝粋€(gè)地位上，活著最重要。
人不喜歡寂寞，不想一個(gè)人孤零零地活著，他想有個(gè)伴兒，有一個(gè)熟悉的生命在自己面前，也照耀了自己的生命。富貴的那個(gè)富貴——他的那頭牛，也就是這么到了他的身邊，他救下了它，它感到幸福，他也感到幸福。兩個(gè)富貴在一起，創(chuàng)造了自己的新生活。兩個(gè)活著的生命在一起，照耀了生命的光輝。
他們熱愛生命，所以他們喜歡活著；他們珍惜生命，所以他們一直活著。兩個(gè)“老人”在田間“玩?！?，兩個(gè)“老人”在犁上唱歌，兩個(gè)“老人”，在樹蔭下想象，講述著他們的故事，暢想著他們的未來。也許他們過去坎坷，也許他們現(xiàn)在平庸，但他們現(xiàn)在幸福，以后也會(huì)幸福。因?yàn)樗麄兓钪?，他們是兩個(gè)充滿活力的生命，因?yàn)榛钪麄冃腋！?/p>
一個(gè)人再好不過活著了，活著就能找到幸福，死了就一定不會(huì)有幸福。兩個(gè)富貴再貧窮，他們也幸福著，富貴的龍二再幸福，到了那個(gè)世界也一無所有。幸福不等于金錢，幸福等于生命。生活于他而言既不是荒漠，既不是沃土，他活著的本生就足以使他心里感到充實(shí)。
活著是一個(gè)過程，也是一個(gè)故事；活著是一道風(fēng)景，也是一筆財(cái)富。擁有這筆財(cái)富的人，要珍惜這筆財(cái)富，它是我們?cè)趽碛忻篮蒙畹缆飞系氖锕?，它照耀了一切，有了它才有了希望?/p>
一個(gè)人，一個(gè)故事，講述著《活著》。一個(gè)故事，就是一個(gè)真理，告誡著人們。迷途的人啊，快醒一醒吧，不要再想那個(gè)世界啦，好好活著，我們尋找幸福。
教育工作者的活著讀書筆記篇十
《活著》這部作品讓我感觸良多。這本書敘述了主人公福貴所有親人的死亡到老年福貴只有一老牛做伴的一生。主人公徐福貴本是一個(gè)富裕土地的擁有者，卻因?yàn)閿S骰子賭博讓他失去了現(xiàn)在所擁有的一切，也讓他整個(gè)家庭陷入無限的不幸跟貧苦之中。
在去給母親請(qǐng)郎中時(shí)被抓了壯丁，當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)回到老家時(shí)，等待他的卻是更加艱難的現(xiàn)實(shí)。最疼愛的兒子有慶因意外身亡；唯一的女兒鳳霞分娩時(shí)難產(chǎn)而死；妻子家珍也因軟骨病離他而去；接著女婿二喜出了工傷而身亡；連最后一個(gè)親人小外孫苦根，也在七歲吃豆子時(shí)也被噎死了。
福貴從失去金錢到失去親人，再到最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。一切傷痛的往事，在他口中的敘述卻又都變得那樣的平淡，他樂于談?wù)撊松?，不羞于年少時(shí)的放縱，不頓于磨難時(shí)的煎熬，也不懼于面對(duì)至親離去時(shí)的痛苦。
也許當(dāng)我們的'生命已將要走到盡頭的時(shí)候，回望以前的一切，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事。
在福貴的故事中，穿插著其他人不同的生命軌跡。每個(gè)人身上都有時(shí)代的烙印，每個(gè)人又都是時(shí)代的縮影。天地不仁，以萬物為芻狗。他們都在各自的命運(yùn)里顛簸，自顧不暇。當(dāng)命運(yùn)對(duì)所有人都不公時(shí)，反而是種公平。此時(shí)，打破善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的幻想，低到塵埃里去，褪掉所有不忿不平，以一顆被歲月磨礪得粗糙的平常心，專注于當(dāng)下的自己，活下去，反而難能可貴。
在這么多人物里，二喜是最讓我扎心的，他是個(gè)總會(huì)在幽暗中暖心、給讀者以慰藉的偏頭漢子，然而噩運(yùn)的毒花偏偏精準(zhǔn)的開在這個(gè)好人的墳頭，這個(gè)諷刺讓人不解，甚至埋怨作者的殘忍，但也因如此，福貴的精神世界不斷得以絕處逢生——擁抱苦難，熱愛生活。
一口氣讀完老人的故事，情緒像吊了沉沉的鉛墜，心境卻逐漸開闊?！吧倌耆ビ问?，中年想掘藏，老年做和尚?！痹改阄胰蘸?，像福貴一樣，不畏過去，不念將來。
教育工作者的活著讀書筆記篇十一
每個(gè)人對(duì)于活著的目的也許都不一樣，至少我不會(huì)想的太過復(fù)雜，我的目標(biāo)僅有一個(gè)：就是為了實(shí)現(xiàn)自我心中的夢(mèng)想，不論艱辛，不論成敗，我都會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)然成就夢(mèng)想過程是苦澀的，我愿意去舔嘗。
個(gè)人認(rèn)為，本書的適讀人群為所有有志之士，可是最適合于商界的成功人士去閱讀，去學(xué)習(xí)，然后總結(jié)和反思。稻盛和夫的思想對(duì)于成功者是一種思想上的升華，事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最佳戰(zhàn)略;對(duì)于正在或者正向往奔向成功的后繼者，是一種警戒，一種正確的引導(dǎo)。
稻盛和夫是少有的`能夠把生存主題深化的商業(yè)領(lǐng)袖。很多的成功人士在擁有了很多的財(cái)富之后，心靈覺得空失，他們一向再去努力地尋找能夠彌補(bǔ)這種空失的物質(zhì)，他們經(jīng)過慈善事業(yè)，各種娛樂活動(dòng)，試圖去尋找，可最終依然覺得缺失。造成這一局面的原因可謂種種，但我認(rèn)為有一種原因是造成他們?nèi)笔Ц械母驹?，那就是目的的單一低俗貪婪化和過程的急功近利，而這個(gè)原因卻是即使之后意識(shí)到了，也無法再去彌補(bǔ)回來的東西。
也許是被金錢與現(xiàn)實(shí)的誘惑和驅(qū)使下過分地追求利益化，他們從一開始目的中只注重了現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)的追求，而缺失了精神境界的追求。因而他們費(fèi)盡心機(jī)手段，甚至昧著良心做著危害社會(huì)的事情，最終即使得到了，卻感覺不到成功升級(jí)的持續(xù)快感，因?yàn)樗麄兊木袷澜鐩]有得到提升。所以稻盛和夫值得中國企業(yè)家借鑒和學(xué)習(xí)的不僅僅是經(jīng)營(yíng)企業(yè)的戰(zhàn)略，更重要的是一種心性的修為和心智的提升，這也許正可堪稱為書中所多次提到的“超脫”。
成功的最高境界也許不外乎于一種境界，那就是稻盛和夫書中所提到的“利用造物主給予的機(jī)會(huì)，磨練出純凈美麗的心靈”。“并非僅有失敗才是考驗(yàn)，成功同樣也是一種試煉。有人成功了，就覺得自我很了不起，態(tài)度變得傲慢無禮，這就表示其人性墮落了;但也有人成功了，同時(shí)領(lǐng)悟到單憑自我無法有此成就，因而更加努力，也所以進(jìn)一步提升了自我的人性。”稻盛和夫的每一句話都讓我覺得經(jīng)典。
人為什么而活著，是一個(gè)深邃的命題?；蛟S我們要用一輩子的時(shí)間去尋找這個(gè)答案。《人為什么而活著》這本書，留下的是一個(gè)智者的教誨，他不只跟我們闡述了怎樣去成功，怎樣去經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)。更重要的是他教誨我們?yōu)榱耸裁炊?。這或許只能是一個(gè)境界，我們?nèi)ヂ穱L，或許不能立刻得其精華，最起碼樹起了一只黑暗中的明燈。
教育工作者的活著讀書筆記篇十二
說真的，福貴這個(gè)人的一生太過于悲劇了，生活在那個(gè)動(dòng)蕩戰(zhàn)亂文革土改的年代，看著自己的親人，老婆，孩子，孫子一個(gè)個(gè)死去，福貴經(jīng)歷了一次次刀剜肉體似的悲愴哀痛！他是一個(gè)小老百姓，歷史上千千萬萬中的一個(gè)，而他的一生折射了中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難創(chuàng)傷。從他的身上，從余華這部作品中，我看到了歷史的車輪不斷前進(jìn)變遷，一個(gè)民族的厚重感，人性的善良和韌性，記得最清楚的一句話是““生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。”
我們有理由相信，余華理解了人生，而福貴，也理解了人生。
人生的一切，都是自然而然發(fā)生的，而活著，就是生而為人，最偉大的力量?！八牧α坎皇莵碜杂诤敖?，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸?！?/p>
當(dāng)我們有一天真正看懂了《活著》，說明我們已經(jīng)真正經(jīng)歷了苦難，懂得了忍耐，扛起了責(zé)任，了解了人生。
也真正，成為了一個(gè)人?。?/p>
教育工作者的活著讀書筆記篇十三
《活著》的主人公福貴，經(jīng)歷了從青年到中年再到老年的歲月;經(jīng)歷了人一生中的`大喜與大悲。他死了爹娘，也喪了兒女。說他可憐，也是，也不是。至少，他，還活著。
他曾經(jīng)年少輕狂，賭博輸光了家產(chǎn)，從遠(yuǎn)近聞名的徐大地主變成了貧農(nóng)。而取代他的龍二，在解放初期時(shí)就被槍斃了。他這算是撿了一條命嗎?又曾經(jīng)，他被抓去當(dāng)兵，在軍營(yíng)中度過了好幾度春秋。多少人的生命在可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去，而福貴還是幸免于難，挺到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。這又算是撿了一條命嗎?人活在這個(gè)世界上，究竟是為了什么?為了金錢?為了名利?不!只是為了活著!如果人死了，那還講什么金錢，什么名利啊!你來了，并沒有帶來什么，那你走了，也不能帶去什么。你是清清白白來的，就得清清白白地走。任何人都是一樣。所以，活著只是為了活著。
雖福貴失去了一雙兒女，還沒有了溫柔賢惠的妻子家珍，但他還是得活著。從人性的角度上看，他確實(shí)很可憐。但是生活總是這么艱辛、殘酷和神秘莫測(cè)?；钪拇_很難，他飽受著歲月的風(fēng)吹雨打，但，他還活著!在生活中，福貴他幾乎一無所有。在別人眼中看來，他也只是一個(gè)瘋瘋癲癲的糟老頭子?？墒撬辽龠€有一樣失去了就再也得不到了的無價(jià)之寶，那就是——生命!
教育工作者的活著讀書筆記篇十四
人們可能會(huì)思考這樣一個(gè)問題：“什么是真正的‘活著’？”也許有人會(huì)說：“‘活著’就是餓的時(shí)候找吃的、渴的時(shí)候找喝的、冷的時(shí)候找穿的。時(shí)間會(huì)從尋找的過程中逃走?！?/p>
那么，我很遺憾，這么評(píng)價(jià)“活著”的人，對(duì)活著的理解是不確切且過于膚淺。他們只知道“怎么活著”，卻忽視了更為重要的一點(diǎn)，那就是“為什么活著”。然而恰恰正是這關(guān)鍵的一點(diǎn)，決定了人的一生是否挺拔與偉岸。
所以，才有人說：“活著是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！睕]錯(cuò)，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中不斷完善自己，這就是活著的真諦。
20xx年有這么一群人，他們告別了自己的家鄉(xiāng)，同飽受摧殘的非洲人民一道抗擊“埃博拉”病毒，置個(gè)人安危于不顧，一次又一次創(chuàng)造了治愈患者的奇跡。他們的付出不但減輕了災(zāi)區(qū)人民的痛苦，也使中國的國際影響力大幅提高。中國援非醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員們用自己的奉獻(xiàn)證明了自己的價(jià)值，也證明了自己是真正的“活著”的人。
那么，又有人會(huì)問：“人一定要干出什么驚天動(dòng)地的大事才算真正活著嗎？”
答案當(dāng)然是否定的。我們大多是平凡人，擁有平淡的俗常的人生。但是，就是在這看似簡(jiǎn)單的生活中，默默無聞，腳踏實(shí)地，彰顯了自我的價(jià)值。從蹬三輪卻資助貧困學(xué)生的白芳禮老人，到退休封山種樹的楊善洲老人；從冒著嚴(yán)寒清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，到圖書館長(zhǎng)期閱讀的拾荒者；也許物質(zhì)缺席了他們的生活，但精神層面的價(jià)值，伴隨了他們的一生。
人，不論生活貧富，不論職位高低，都要為實(shí)現(xiàn)價(jià)值而努力。因?yàn)楫?dāng)人們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值時(shí)，才會(huì)更深刻的意識(shí)到自己是在真正的活著。
有些人，他們雖然活著，卻失掉了自己的價(jià)值；有些人，雖然離開了我們，但他們的價(jià)值永不消逝。
教育工作者的活著讀書筆記篇十五
淚水久久縈繞在眼眶，黑色封皮包裹著的舊書被我緊緊擁在胸前，心酸的凝望一個(gè)老人心酸路，口中嗚咽，竟不知何以傾訴。《活著》深深觸動(dòng)著心底的脆弱。
終于迎來了幾年辛苦卻溫馨的團(tuán)圓生活，一家人在一起的生活也許才是最完美的，不需榮華富貴，只求相守一生，輕輕撫摸你陽光下閃亮的長(zhǎng)發(fā)，溫柔的用體溫知遇我們的心，父母的病故，令不孝之子翻然悔悟，用淚水埋葬過去，開始體貼妻子。照顧家庭。
歲月飛逝，世事果然都如浮光掠影。兒子天性善良，細(xì)心呵護(hù)羊兒長(zhǎng)大，不辭勞苦的給羊兒喂草。兒子上學(xué)了，善良的他在為縣長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血時(shí)被無良醫(yī)生超額抽血致死。今夕何夕，星空之下，又是一道流星劃過天際，又是一條生命的凋零。
隨后女兒鳳霞產(chǎn)子離世，女婿因工活離開了自己，外孫被黃豆撐死折翼離去，身邊至親離開了自己身邊，只留下老牛陪伴，悵惘人世，老人沒有悲觀，沒有墮落。曾經(jīng)的浪蕩子弟在親人離世的傷痛里成長(zhǎng)，變得愈加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗?，老淚縱橫，一味苦怨，是挽回不了至親生命的，只是徒增憂愁罷。在那個(gè)連酒都買不起的年代，甚至比不得千年前借酒消愁的李白，杜甫，頑強(qiáng)活著，實(shí)屬不易。
山風(fēng)習(xí)習(xí)，流水纏轉(zhuǎn)著憂愁。當(dāng)年富家大小姐家珍嫁到富貴家，卻吃了一輩子的苦。臨死時(shí)，還拖著病體，想為丈夫多干點(diǎn)兒活。幾十年前，福貴在外沾花惹草，家珍忍辱負(fù)重，不愁不怨，忍受丈夫打罵，卻從未抱怨。幾年后，因丈夫的賭博，讓她褪去絲綢，拿起了鋤頭，她卻依舊不愁不怨，只因丈夫一句，“別累壞了，歇會(huì)兒吧”內(nèi)心竟換了滿滿的安慰與感動(dòng)，紅暈浮上臉龐，欣慰的笑容綻放，愿為福貴付出全部真心。
幾十年后，時(shí)光漂白了發(fā)絲，兩人長(zhǎng)相廝守，彼此的眼里都多了更多的柔情。世事難料，倉皇走過的昨日已是最美的時(shí)光，家珍因過度勞累而患上了軟骨病，可憐的女人，不矯揉，不造作，依舊超越自己身體極限的吃苦耐勞。家珍死時(shí)，我的淚水止不住溢出眼眶，如此善良的女人卻在那個(gè)民主與法制遭踐踏的年代如此凄苦，那個(gè)紛亂的年代，人民公社化運(yùn)動(dòng)，人格遭受踐踏，生命遭受摧殘。當(dāng)時(shí)人的苦難，換來了如今的國富民強(qiáng)。
古槐煙薄晚鴉愁，獨(dú)坐黃昏誰是伴?暮色蒼茫牛與歸。
教育工作者的活著讀書筆記篇十六
前段時(shí)間在別人的推薦下，讀了余華的這篇小說《活著》，小說不長(zhǎng)，我用了一個(gè)下午就讀完了，讀完后感觸很深。人活著的意義是什么?以前的我從來沒有仔細(xì)想過。上小學(xué)時(shí)，我不會(huì)去想這樣的問題，因?yàn)槟菚r(shí)我還年幼無知;上初中時(shí)，我不會(huì)去想這樣的問題，因?yàn)槟菚r(shí)無憂無慮;上高中時(shí)，我也沒有去想這樣的問題，因?yàn)槟菚r(shí)想的是語數(shù)外，想的是高考;上了大學(xué)，我應(yīng)該去想想這個(gè)問題了，但是因?yàn)槲襾砹吮焙?，學(xué)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，每當(dāng)諸如此類的問題出現(xiàn)在我腦海里的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是，這是一個(gè)哲學(xué)問題，而我是個(gè)理工科的學(xué)生，這類問題不歸我管，于是我一次一次的逃避了這個(gè)問題，直到我讀了《活著》這篇小說。
用作者的話來說，人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。小說中以“我”一位旁聽者聽一位老人講述他的過去經(jīng)歷的形式展開。老人用平靜的口吻講述了他自己充滿悲劇色彩的一生。老人叫“富貴”，年輕時(shí)是一個(gè)地主少爺，經(jīng)常在城里吃喝玩樂——夜以繼日地豪賭并樂此不疲，常常十天半月不回家。這一切看起來都是那么風(fēng)光，然而好景不長(zhǎng)，無所顧忌的胡鬧和為所欲為很快讓他付出傾家蕩產(chǎn)、家破人亡的代價(jià)——由于半年賒賬的積累，把祖輩留下的家產(chǎn)在一夜之間輸?shù)镁?，從此由遠(yuǎn)近聞名的闊少爺變成了一文不名的窮光蛋。所有的風(fēng)光都如海市蜃樓般轟然倒塌，蕩然無存。他也從此一蹶不振，日子越過越窮苦，厄運(yùn)的陰影總是追隨著他的腳步。父親親手處理掉所有的田產(chǎn)之后，在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天死了。他為病了的娘到城里買藥時(shí)被抓壯丁，此后的日子飽嘗顛沛流離、飄無定所之苦。快兩年時(shí)，他終于死里逃生，回到了家，得知母親已病故，女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿チ苏f話的能力。他原以為一家人終于團(tuán)聚可以過好日子了，誰料，苦難才剛剛開始——唯一的兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命;女兒鳳霞終于長(zhǎng)大成人還找到了一個(gè)疼愛自己的'丈夫卻死于了生產(chǎn);妻子家珍死于軟骨病，她一生忍受苦難，唯一的心愿就是與福貴從今以后再不分開;女婿二喜死于工地的事故;死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過，居然因吃豆子而撐死了!身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去，他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和外孫。四十年后，他仍然活著!并買了一頭老牛，取名“福貴”相依為命。
個(gè)人覺得悲劇是所有故事模式中最有心靈震撼力的,往往可以一舉擊破一個(gè)人的心理防線,其影響也更深遠(yuǎn),短則幾天,故事情節(jié)依然縈繞在腦海中,多則月余難以自拔。雖然經(jīng)歷將近三年的工科教育，讓我感到自己的思維已經(jīng)變得邏輯而機(jī)械，但是讀完后，我還是禁不住的去想那個(gè)問題“人活著的意義是什么?”小說的主人公的一生太悲慘了，如果說他傾家蕩產(chǎn)是因?yàn)楫?dāng)少爺時(shí)揮霍無度的報(bào)應(yīng)，那么這報(bào)應(yīng)自那一開始就沒有結(jié)束過。從地主少爺變成傭人，被抓去當(dāng)兵，經(jīng)歷土地改革，自然災(zāi)害沒有飯吃，又經(jīng)歷_的動(dòng)蕩，這些生活上的苦已經(jīng)將一家子的人折磨的很慘了，但“富貴”還是要一次一次接受親人各種意外死亡的打擊。最后所有的親人都離他而去了，他只有和一頭老黃牛相依為命。想一想“富貴”的一生，尤其是以我們現(xiàn)在人的觀點(diǎn)看，那樣的生活不單單是沒有意義，更是沒有讓人活下去的勇氣和希望。但主人公卻一直堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，什么都沒有了，可是什么都沒有擊垮他!我看不出他活著的希望是什么，但我知道他是為了活著本身而活著，這是一種多么強(qiáng)大的希望和力量啊，支持“富貴”挺過那一切的苦難。
上了大學(xué)后，我逐漸明白，人來到這世上就是要受苦的。上高中時(shí)候在我的想象中大學(xué)生活一定是非?？鞓返?，但實(shí)際品嘗了快三年的大學(xué)生活后，我明白那是的我太天真。上學(xué)期上過一門世界三大宗教的選修課，清晰的記得老師在講佛教時(shí)說過，人的臉就是一個(gè)大大的苦字。我們每天拼命的學(xué)習(xí)，為了什么，實(shí)際點(diǎn)人說為了畢業(yè)后找個(gè)好工作;當(dāng)我們真的開始工作了呢，我們又要拼命地工作，這又為了什么，正常的人會(huì)說為了多賺錢，生活更好。我們就是在自己編織的一個(gè)一個(gè)謊言中傻傻的奮斗。有時(shí)候我們可能對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿，感到生活太苦太累，但看了這篇小說后，我覺得現(xiàn)在自己生活中的那些小困境，根本算不上什么?？嚯y是人生最好的大學(xué)。想想我們的來路，哪一步會(huì)是輕松快活而長(zhǎng)久?來到人世的一瞬，我們就開始承受來自時(shí)間和空間的無形擠壓。于是，堅(jiān)忍的存在下來?；钪傆幸荒〒]之不去的悲情色彩!想要活著，就要學(xué)會(huì)忍受!忍受責(zé)任附加給生命的沉重，忍受現(xiàn)實(shí)給予生命幸福又殘忍剝奪幸福的痛苦。
《活著》這部小說，使我明白生活是平淡的，這種平淡不是說生活的無聊、無趣，而是指它不是異想天開的一步登天，這種平淡它需要我們懂得用一顆平常心去面對(duì)生活的一切成敗得失，懂得我們追求的理想可以通過自己的努力而實(shí)現(xiàn)，懂得我們渴望的幸福和羨慕之種種其實(shí)就在身邊?；钪褪窍ＭＭ褪腔钪牧α?活著就是不屈，無論遇到什么艱難困苦，只要心中信念的燈亮著，所有的絕境和困苦都算不了什么。相信逆境和磨難不是憾事，相反，它是人生最寶貴的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷磨難的洗禮，人才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)懂得珍惜，去珍愛生命，去感受生活!
教育工作者的活著讀書筆記篇十七
對(duì)于看書，有的人會(huì)喜歡先看評(píng)論了解個(gè)大概，再細(xì)品文章的內(nèi)容，而我更喜歡自己賞析領(lǐng)悟文章，用這種方法去品味文章的細(xì)膩，獲益良多。
經(jīng)典是不變的永恒。我前前后后共讀了三次余華的《活著》，每一次閱讀后我都感觸頗深。這篇小說講述了福貴這個(gè)男人年少賭博敗家，中年生活艱苦，親人相繼離世，最后只剩下他和一頭老牛相伴繼續(xù)走剩下的人生的故事。這其中交織雜散但又血淋淋的悲痛，讓人落淚難盡。
全書顯現(xiàn)的主題是“忍”這一精神。或許余華秉持著人生多磨難，事事皆艱辛的寫法，讓福貴忍受向龍二借田的屈辱；忍受有慶、鳳霞、家珍、二喜、苦根一個(gè)個(gè)從身邊死去的痛苦；忍受沒有家人的孤寂。也許是這份“忍”讓他參悟了人生，讓他能夠輕松的談起往事?！白鋈瞬荒芡浰臈l，話不要說錯(cuò)，床不要睡錯(cuò)，門檻不要踏錯(cuò)，口袋不要摸錯(cuò)?！笔撬艚o自己和后人的警醒。
“忍”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)的東西。我們必須學(xué)會(huì)“忍”即處事臨危不懼，采取積極避其銳氣，迂回化解的辦法解決問題的沖突。“忍”讓我們學(xué)會(huì)了謙虛，讓人與人之間以禮相待。“忍”讓人受益匪淺，忍住小脾氣，能交到更多的朋友；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，也許你需要忍受一些不公平的待遇，也許你會(huì)感到很難受，但它能讓你驅(qū)使自己變得更強(qiáng)大，這就是“忍”的力量。
福貴是一個(gè)典型的中國傳統(tǒng)農(nóng)民形象，他身上有著勤勞、善良、任勞任怨、樂觀、堅(jiān)韌、、正直的優(yōu)秀品質(zhì)。余華將福貴塑造成了一個(gè)真正的英雄。當(dāng)這部小說結(jié)束時(shí)，活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，正是像福貴一樣的廣大農(nóng)民任勞任怨為國為家默默付出才有了如今的和諧與繁榮。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)福貴活著的意志，勇敢地面對(duì)磨難，即使命運(yùn)坎坷，也要堅(jiān)持走下去。
其實(shí)在我看來，書中還顯露著濃濃的愛與守望相助。家珍沒有因?yàn)楦ＹF生活落魄而拋棄他，福貴雖然因?yàn)樯钬毨О养P霞送給別人，但最后還是不舍得把她送出去，因?yàn)槟且环荨熬退闳茵I死，也不送鳳霞回去”的親情已經(jīng)深深地捆住了福貴。福貴一家是經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，我想正是他們之間的愛如此之深，才讓無數(shù)人在看到他們生離死別時(shí)悲痛萬分。當(dāng)活生生的有慶變成一具冰冷的死尸時(shí)，我想每個(gè)人都能感受到孩子死去般的麻木力量。只是親人已經(jīng)逝去，愛也無法挽回罷了。
《活著》中的“忍”的精神品質(zhì)只是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深，連綿不斷生生不息，哺育了中華民族，也為世界人類文明進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。經(jīng)過一代又一代的傳承，甚至閃耀出更為明亮的光輝。我們要堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文化星火相傳，永不斷絕。
后來，我發(fā)現(xiàn)看評(píng)論摘要并非無所得，它能給我第二次的情感回味，也能讓我了解別人對(duì)于這篇小說的看法和理解。的確，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，思想的交流恰能更好地促進(jìn)文學(xué)的發(fā)展。
教育工作者的活著讀書筆記篇十八
在《活著》中最讓我心疼不已的就屬鳳霞了!打小就又聾又啞，家里又窮，就算是給她找了一個(gè)好人家，她的命最后還是在死神的手里徘徊。鳳霞是生孩子難產(chǎn)而被死神給看中的'，生小孩原本就是女人的鬼門關(guān)，再加上她又瘦又小，肯定逃不過這一劫了!而且是一個(gè)惡魔般的天氣——那是一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，狂燥的雪風(fēng)嗚嗚亂叫，讓地面上的雪花翩翩起舞，周圍白茫茫的什么也看不見。二喜背著鳳霞去往醫(yī)院，接著鳳霞被推進(jìn)了產(chǎn)房，二喜與福貴(她爸)焦急而興奮地在外面等待?？墒?0分鐘、30分鐘、120分鐘，鳳霞還遲遲沒出來，就連比鳳霞晚進(jìn)去的都出來了，他們這才發(fā)現(xiàn)事情大了。這時(shí)醫(yī)生突然出來問：“保大還是保小?”他們一愣后傷心地說：“大的!我要大的!”接著幾分鐘后，醫(yī)生又出來說：“是兒子，大的也沒事!”他們松了口氣?？闪钊藳]想到的是，沒過多久鳳霞就沒氣了。
教育工作者的活著讀書筆記篇十九
最初被吸引是電影《活著》，一開始就被深深吸引住了，葛優(yōu)和富貴就緊緊的融合在了一起。
后來找來小說去讀，已記不清讀了多少遍了，一本薄薄的小說，讀出那么多厚重，隨著富貴少爺?shù)拿\(yùn)沉浮，體味著人生的沉重。繁華過后，沉淀的只有人生的本真。就象吹盡了黃沙，留下顆顆真金。
生在溫柔寶貴鄉(xiāng)里的富貴少爺，賭光了家業(yè)，一貧如洗。過起了佃戶生活，娘沒有嫌棄她，被他百般侮辱的妻子家珍也回到了身邊，和女兒鳳霞，兒子有慶一起過著幸福的生活。好景不長(zhǎng)，富貴被抓丁，以歷戰(zhàn)場(chǎng)上的九死一生?；丶液蠛图艺湎噱σ阅?，平淡的生活中有溫情，但更多是生活的艱辛，很多時(shí)候只是僅僅為了填飽肚子。一個(gè)小人物的命運(yùn)隨著社會(huì)的動(dòng)蕩而隨波逐流，就象一片樹葉漂浮在茫茫大海之上。
《活著》用樸實(shí)無華，平鋪直敘的方式詮釋了人生的真諦。使我們看到那一份份濃濃的親情和小人物的內(nèi)心保留的那份純真那份善良。富貴的親人一個(gè)個(gè)離他而去，先是和他一樣敗家的父親和舐犢情深母親離去了，后來有慶被抽血而死，女兒鳳霞死于難產(chǎn)，和他一起飽嘗苦難的家珍也離開了，后來是二喜，就連苦根也沒能保住。只剩下一頭老?！案毁F”。
很多鏡頭在心里久久不能消失，在賭場(chǎng)被富貴毒打的家珍，槍斃龍二時(shí)的幾聲槍響，有慶和鳳霞的死令人揪心的疼。而家珍那句“春生，你欠我們家一條命，所以你不能死”更是催人淚下。從中看到了人性深處的偉大。
以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。只要活著就有希望，堅(jiān)持活著，再苦再難也要活著。《活著》是一支古老的歌謠，講述著生命的脆弱與頑強(qiáng)，歡喜與哀傷，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒。讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
教育工作者的活著讀書筆記篇二十
我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學(xué)名著，流行小說都看，只要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。只不過很多時(shí)候是當(dāng)成故事來看，看完了感嘆一番也就丟下了。
一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)看了余華寫的小說《活著》，《活著》講述的是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人。作者的筆觸很平靜，沒有刻意去烘托一種跌宕起伏的氣氛，隨著作者平實(shí)的敘述中，經(jīng)歷著主人公的一生苦樂哀愁。看完后掩卷沉思，內(nèi)心沉重，感覺有說不出的悲——悲涼，悲哀，悲傷……似乎人生所能經(jīng)歷的不幸都降臨到了主人公身上。想著主人公的經(jīng)歷，禁不住疑問：活著的意義究竟是什么。
徐福貴出生富貴，卻是個(gè)地道的敗家子，從小到大干盡了荒唐事，賭博生生讓自己從一個(gè)闊少爺變成了個(gè)窮光蛋。這期間，他唯一做對(duì)的事就是娶了家珍做老婆。這個(gè)同樣出生富貴的富家千金沒有一句怨言的包容了迷途丈夫，撐起了日后苦難的天空。
從地主到赤貧，徐福貴也不是沒有恨過，恨這個(gè)，恨那個(gè)，最后恨的還是自個(gè)，有道是自作孽不可活，怨誰他活著，接受了自己新的身份。是啊，就如他娘所說：“人只要活得高興，窮也不怕?！被钪囊饬x并非只是富貴。
自從做了佃戶，也許勞動(dòng)是能改變一個(gè)人，不，應(yīng)該說是生活，為了活著，一家人的活著，徐福貴努力勞作，再不若從前的荒唐，活著也似乎有了目標(biāo)。用書中的話說就是：日子過的又苦又累，心里反到踏實(shí)了。他想著通過自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝，鵝變成羊，羊變成牛，慢慢的重新發(fā)起來。只是世事難料，他被抓壯丁上了戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上歷經(jīng)生死，成了俘虜后面對(duì)解放軍是選擇留下還是領(lǐng)了盤纏回家時(shí)，他毫不猶豫的選擇了回家，那一刻，對(duì)家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧。只是現(xiàn)在想想，如果那時(shí)他選擇的是留下，也許人生會(huì)有所不一樣吧，就如那同樣成了俘虜選擇留下參加解放軍的春生。
解放了，土地改革，買了他家所有田地的龍二被槍斃了，真當(dāng)是福兮，禍兮。這一刻，主人公已經(jīng)想開了，認(rèn)命了。用家珍的說法就是：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。是啊，經(jīng)歷過分離之苦的家人才知道團(tuán)圓的真實(shí)可貴。活著，不就是一家人平平安安在一起。
日子就這樣清貧而又安穩(wěn)的過去了。直到……。
看到這里真是說不出的憤懣，一條鮮活的人命，就這樣沒了，怎么會(huì)如此荒唐怎么會(huì)有如此草菅人命的事真是什么樣的人心也許這就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的沉重吧。
回頭看我們的主人公，他活著，因?yàn)榧艺?。兒子有慶死了，老婆家珍病重，好像隨時(shí)會(huì)跟了有慶而去，想著往日種種，徐福貴撐了下來，跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去。
小時(shí)候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了，女婿雖然是個(gè)偏頭，卻是個(gè)極好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有了奔頭。鳳霞的懷孕更是讓這家飽經(jīng)苦難的人喜極而泣，可是，這簡(jiǎn)單的幸福又終結(jié)在鳳霞的分娩上。孩子生下來了，鳳霞卻死了。三個(gè)月不到，家珍也死了。
徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根，艱難的活著?？喔粋€(gè)古靈精怪的孩子，懂事乖巧的讓人心疼。四歲的時(shí)候，苦根的父親，徐福貴的女婿——二喜被水泥板壓成了肉醬?？喔夤搅似邭q，發(fā)著高燒，幫著徐福貴在地里摘棉花。徐福貴心疼外孫，沒錢買藥，煮了一大鍋豆子，出門下地去了。不想回來后就發(fā)現(xiàn)苦根被豆子撐死了。
“往后的日子我只能一個(gè)人過了，我總想著自己日子也不長(zhǎng)了，誰知一過又過了這么些年?！@輩子想起來也是很快就過來了，過的平平常常，……做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來爭(zhēng)去賠了自己的命?！?/p>
這是主人公的話，書看完了，很壓抑，活著的意義是什么也許無所謂活著，塵世的苦難，活著的人總得承受，在命運(yùn)面前，只有忍耐，忍耐孤獨(dú)，忍耐不幸，甚至是死亡?！痘钪凡⒉皇且嬖V我們應(yīng)該怎樣活著，只是在陳述活著這樣一個(gè)事實(shí)。套用徐福貴夫婦對(duì)春生的話來說：活著，好好活著。我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄，而沒有權(quán)利拋棄生命。在命運(yùn)面前，也許不能不感嘆人類的無力吧。改變不了活著的事實(shí)，就改變活著的態(tài)度吧，只要活著，總有希望，態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài)，或者好，或者差。只是在生命的盡頭至少可以告訴自己，我們活過，也曾經(jīng)努力過。
教育工作者的活著讀書筆記篇二十一
《活著》是余華的代表作之一，這本書主要講述了主人公福貴的一生，這是一本讓人讀起來沉重的小說。主人公名為福貴，實(shí)則無福無貴。
看完這本書，感覺一切語言在此刻都是蒼白與無力的，這本書的閱讀是讓人恐懼甚至窒息的。
福貴對(duì)美好生活燃起過一次又一次的希望，卻終被一次又一次的打破。說他幸運(yùn)，他親手埋葬了自己所有的親人，只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著;說他不幸，他也曾經(jīng)歷過幸福，也曾經(jīng)歷過苦難，并且在經(jīng)歷過一切后仍樂觀而堅(jiān)強(qiáng)地活著。正如那句話所說，生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。
一部《活著》，讓我們體會(huì)到時(shí)代的更替與社會(huì)的變遷?？梢韵胍?，在那個(gè)年代，像福貴這樣悲慘遭遇的底層人民不計(jì)其數(shù)，福貴只是具有代表性的一個(gè)實(shí)例。
生長(zhǎng)于和平年代，生活于城市中的我們很難去設(shè)身處地地體會(huì)福貴的感受，但有一點(diǎn)是不變的.，就是要堅(jiān)強(qiáng)地活著。往事隨風(fēng)逝去，只在心中留下一個(gè)清晰的印跡。時(shí)間終究還是會(huì)讓一切變得蒼白無力，“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。生活不可能總是一帆風(fēng)順的，多多少少會(huì)遇到困難，但我覺得，正是因?yàn)槠D難，活著才有了深刻的含義。為活著本身而活著，而不是為活著之外的事物。所以，好好活著，好好生活。
