教案的編寫需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保教學(xué)過程的科學(xué)性和有效性。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？以下是一份詳細(xì)教案，通過這個例子來展示教學(xué)的具體過程。
高中班會活動教案推薦篇一
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
主題班會中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
主題班會中，通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲，加深彼此之間的認(rèn)識；
班會的'成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
在班會前一周，組織班干召開班團(tuán)干會議，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo)，做班會前工作安排；
由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學(xué)宣布班會主題及內(nèi)容；
班干組織同學(xué)積極參與活動，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
1.主持人致詞，班會開始；
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào)；
3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流；
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲；
5.分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上；
6.主持人宣布班會結(jié)束。
通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識；
主題班會成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應(yīng)活動主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
高中班會活動教案推薦篇二
活動目的：
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
活動準(zhǔn)備：
2、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動流程：
一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)。
二、主題：責(zé)任與我們同行。
1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)。
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)。
……。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言)。
(1)對自己負(fù)責(zé)：
(2)對家庭負(fù)責(zé)。
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):。
(4)對社會與國家負(fù)責(zé)。
4、實(shí)際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)。
從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)。
詩歌朗誦：略。
結(jié)束語：
水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
活動目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、接下來，讓我們念念勵志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時刻警惕，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取的成績。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。
六、班主任講話：
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)。
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。
我們注定成功。
我們注定輝煌。
同學(xué)們，加油。
八、結(jié)束。
播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。
【主題背景】。
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動重點(diǎn)】。
學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】。
主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課。
1、小品(角色扮演)。
預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀(jì)中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標(biāo)，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入。
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)。
2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來目標(biāo)的定位。
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞。當(dāng)場上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a、對自己有益，對集體、社會、國家有害。
b、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。
c、對自己有益，對集體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)。
回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅(jiān)定、無私等)。
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)。
4、身邊的實(shí)例。
方法與手段：班主任老師講話。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來的認(rèn)識規(guī)劃。
5、總結(jié)。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不可以活，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實(shí)際來眺望未來。
一、活動目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學(xué)生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動力。
3、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準(zhǔn)備：
為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;。
2、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;。
3、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);。
4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;。
5、讓同學(xué)們收集理想的格言;。
6、準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好!主持人1：我是。
合：讓理想起航，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。
主持人2：那理想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實(shí)非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。
一場負(fù)隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng)。
別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌。
大聲地歌唱夢想已全副武裝。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠鯓尤?shí)現(xiàn)他們的理想。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實(shí)十分美好，它是大家心中一份美好。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué)，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽(yù)，
那只不過是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運(yùn)動員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗(yàn)殘奧會運(yùn)動員為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會到了殘奧會的運(yùn)動員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
高中班會活動教案推薦篇三
全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的`思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：xx。
同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥!”
高中班會活動教案推薦篇四
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
l主題班會中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
l主題班會中，通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲，加深彼此之間的認(rèn)識;。
l班會的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
l在班會前一周，組織班干召開班團(tuán)干會議，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo)，做班會前工作安排;。
l由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學(xué)宣布班會主題及內(nèi)容;。
l班干組織同學(xué)積極參與活動，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
1.主持人致詞，班會開始;。
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);。
3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流;。
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;。
5.分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;。
6.主持人宣布班會結(jié)束。
l通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識;。
l主題班會成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應(yīng)活動主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
高中班會活動教案推薦篇五
學(xué)生討論發(fā)言。
教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調(diào)運(yùn)、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的`義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責(zé)任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
高中班會活動教案推薦篇六
這次班會的主要目的是教會學(xué)生發(fā)揚(yáng)“愛心、寬容、自強(qiáng)、進(jìn)取”核心四項(xiàng)品質(zhì)。愛的心意并不算什么，更重要的是有所行動，不論是大愛小愛，不論你的所愛對象是什么，都是每個人的一份心意，而這份心意，更體現(xiàn)在實(shí)際行動當(dāng)中。
愛心和責(zé)任是相聯(lián)系的，有了愛心，必然會有責(zé)任心。責(zé)任心則是個人發(fā)展的強(qiáng)大動力，只有付出愛，承擔(dān)責(zé)任，我們才能看到一個充滿真善美的世界。
從小愛說起，父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛。父母的愛是最深的，他們的愛或許是打是罵，但是他們卻是最愛我們，最對我們負(fù)責(zé)任的人。老師的愛，舉個例子來說，就像我們班班主任，奉獻(xiàn)自己，關(guān)心我們?nèi)鄙倭藢ψ约汉⒆拥膼?。但是，他對我們的愛，對他孩子的愛，是同樣的無比深沉的愛，有時責(zé)任與愛并不能成正比，但有愛的心永遠(yuǎn)不會消減。尊敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，同學(xué)遇到困難時及時幫助，在同學(xué)進(jìn)步成功時，共同分享，與更多的同學(xué)交往交心交流，有知心朋友。三立八班，相互幫助，相互關(guān)心，相互了解，才能凝聚成團(tuán)！
人之初，性本善，人們普遍認(rèn)為自己是善良的，即使不斷的做著壞事，還在內(nèi)心肯定自己是善良的，這是每個人內(nèi)心對善的追求，和自身惡的行為習(xí)慣不一致的表現(xiàn)，只有學(xué)會愛，承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)愛才能創(chuàng)造正義，播種光明有了愛心勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能贏得別人的尊重和支持，才能取得更大的成就。
高中班會活動教案推薦篇七
x級商務(wù)一班。
寢室安全，你我有責(zé)。
xx。
11月17日周四下午五六節(jié)課。
提高廣大同學(xué)對寢室安全的重視，為大家提供一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。
以講授ppt和提問同學(xué)發(fā)言為主。
1、學(xué)習(xí)委員專朝講話。
2、由生活委員就寢室安全防護(hù)進(jìn)行講話。
3、看一段安全教育視頻。
4、由團(tuán)支書付小蓉上來進(jìn)行有獎知識問答(答對有獎品)。
5、由班長對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)。
高中班會活動教案推薦篇八
作為一名語文教師，筆者深有體會，只有用愛，喚醒學(xué)生的情感，與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。
一、熱愛學(xué)生?
二、教育實(shí)踐表明，愛是學(xué)生的一種基本需要。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生付出真愛，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德、完美的人格和高度的責(zé)任心，才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。記得在英語老師生病時，中午幾位老師相約去醫(yī)院看望，孩子們也準(zhǔn)備了一份特殊禮物。躺在病床上的劉老師身體虛弱，寒暄之后，我拿出手機(jī)，手機(jī)里傳出孩子們的關(guān)心和問候。這一份特殊的禮物，讓我認(rèn)識到，學(xué)生們是懂得關(guān)愛的。當(dāng)身邊有人需要幫助時，同學(xué)們也會懂得雪中送炭的含義。作為老師，教書的同時要最能教學(xué)生做人，特別是教學(xué)生學(xué)會愛，老師要身體力行的愛學(xué)生，讓學(xué)生在一個愛的環(huán)境中體會、理解愛，從而學(xué)會愛，傳播愛。
現(xiàn)在的中學(xué)生自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重。作為班主任，你只有尊重學(xué)生，他們才能尊重你，樂于聽從你的感召。尊重學(xué)生并非不嚴(yán)肅批評，要在尊重學(xué)生人格的前提下，絕不姑息學(xué)生的錯誤。這種嚴(yán)厲的批評，要建立在愛的基礎(chǔ)上，愛字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中。要能做到為學(xué)生著想，尊重他們的感受和要求。對于那些即使是最不起眼的學(xué)生，也要給予同等的重視。對于他們來說，每個人都是宇宙的中心，切不可忽視。
二、責(zé)任為重?搖教書育人。
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的天職。個人工作能力固然重要，但是責(zé)任決定成敗。每個人唯有勇敢地扛起自己的責(zé)任，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，全心盡責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的同時，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀；還要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣等。教學(xué)生幾年，卻要對其幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé)。在責(zé)任教育培養(yǎng)的同時，學(xué)生有了擔(dān)當(dāng)意識，學(xué)生自覺成為對自己、對家庭、對社會負(fù)責(zé)任的人，讓學(xué)生明白責(zé)任感是做人成才的基礎(chǔ)。利用一切機(jī)會向?qū)W生宣傳責(zé)任的重要性，如通過班會、班級讀書會等多種形式，用古今中外有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?，讓學(xué)生樹立責(zé)任的意識。例如：“身無分文、心憂天下”的毛澤東、“為中華之崛起而讀書”的周恩來，他們之所以做出了突出貢獻(xiàn)，贏得了歷史和人民的尊敬無不源于自覺的責(zé)任感。這些生動具體的事例，能給學(xué)生的情感造成沖擊和震撼。當(dāng)這些精神注入學(xué)生的思想意識深處，學(xué)生能具體感受到責(zé)任意識在生活中的重要性，從而主動、積極地養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。
漢代文學(xué)家揚(yáng)雄語：“師者，人之模范也?！卑嘀魅渭仁侵R的傳播者，也是思想啟迪的道德示范者。為了達(dá)到啟迪思想，樹立典范的目的，教師不僅要以個人高尚的人格力量，令學(xué)生敬佩，還要以最佳的思想境界，規(guī)范自己的行為表現(xiàn)，將言傳和身教完美地結(jié)合起來，以教書為手段，以育人為目的，通過以身作則，行為示范，積極有效地影響和教育學(xué)生，使他們“親其師”“信其道”“樂其行”“成其材”。
三、不斷求新?搖任重道遠(yuǎn)。
在人類的探索不斷深化，知識更新加快推進(jìn)的當(dāng)今，要把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，教師的工作尤其是班主任的責(zé)任任重道遠(yuǎn)。唯有不斷求新，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。如在班級管理中讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，改變以往教師管理居高臨下的局面，充分調(diào)動學(xué)生自我管理的積極性，從而在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己學(xué)會正確的選擇，來規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，從而使學(xué)生在自我管理中學(xué)會自我教育，自我評價，提高自律能力，提高辨別是非的能力。
如我班上的一位同學(xué)，許多人認(rèn)為他是個“壞”孩子，說他“壞”也并無惡意，因?yàn)樗煽儾?。通過他的同學(xué)的介紹，該生成績一直在班級倒數(shù)，連家長也不期望他能在學(xué)校學(xué)習(xí)多少文化知識，只要老師能關(guān)注他成長，以后有受過學(xué)校教育的經(jīng)歷就好；由于家長文化程度有限，家長在他學(xué)習(xí)方面也無能為力。這個學(xué)生在生活上也有些小毛病，如在新生教育會上“嚼口香糖”的事情，就表現(xiàn)出他不能嚴(yán)格要求自己、集體意識淡薄。于是，我引導(dǎo)他為班級做些小事情，如先是為學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)書，讓他和值日生一起做衛(wèi)生，讓他保管教室的鑰匙。后來，他除了每天積極主動做衛(wèi)生外，還督促同學(xué)們保持地面干凈，主動清理同學(xué)們桌兜里的垃圾，這位同學(xué)至今還一直堅(jiān)持為辦公室打水。作為班主任，在處理這個學(xué)生的過程中有一個心得：你給學(xué)生一次機(jī)會，學(xué)生就會給你一個驚喜。所以我在班級管理中，嘗試運(yùn)用魏書生老師倡導(dǎo)的“人人有事做，事事有人做”，從心做起，讓學(xué)生多一份責(zé)任，同時也多一份集體意識。
高中班會活動教案推薦篇九
5月16-17日，_市_中學(xué)政教處聯(lián)合科研師訓(xùn)處，在高一多功能廳舉行青藍(lán)工程系列活動之青年班主任班會說課比賽，共有15位教師參加。他們嶄露了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”風(fēng)采，更有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體驗(yàn)。
青藍(lán)工程是踐行“厚植篤行”，發(fā)揚(yáng)教書育人，以老帶新的教育教學(xué)平臺。老教師以耐心與熱心感染每一位學(xué)生，把多年班主任經(jīng)驗(yàn)通過常規(guī)班會的組織、點(diǎn)滴問題的解決等細(xì)節(jié)無私傳授給年輕教師。淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴，讓每一位在場的老師們感到激動和敬佩！青年班主任們深深體會到尊重與理解的重要，用愛澆灌學(xué)生，用情激勵學(xué)生，不急不躁去尋找開啟孩子心靈的那把鑰匙。
通過說課比賽，_中的班主任們交流工作經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化班級管理能力。相信每一位班主任必將勇于探索、大膽創(chuàng)新，用愛心與責(zé)任成就每一個_中學(xué)子！
高中班會活動教案推薦篇十
一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
二、活動步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐。
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的班級動員會。
2、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。
第二階段：深化、提升。
1、小結(jié)階段情況。
2、微笑進(jìn)課堂活動，打造快樂課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動怒；多一分鼓勵，少一點(diǎn)埋怨；多一分表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校多利用校會課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)。
1、小結(jié)階段情況。
2、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識，自覺參與教育實(shí)踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。在以后的活動中，還應(yīng)加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價機(jī)制，營造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。在以后的活動中，更應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
高中班會活動教案推薦篇十一
1.理解并掌握詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦詩歌。
2.體驗(yàn)媽媽對自己的愛，并知道了長大以后該怎么回報(bào)媽媽。
3.根據(jù)詩歌的內(nèi)容進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。
4.學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5.理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
2.面具。
3.一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事。
4.鋼琴曲磁帶、畫紙、畫筆等。
一、媽媽帶給我們的溫暖。
二、找媽媽。
1.師：“小朋友，母親節(jié)快到了，讓我們歡迎媽媽的到來!”
在音樂聲中，媽媽們頭戴面具出場。
2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來，媽媽要和你們做一個游戲名字叫“找媽媽”。
3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。
三、媽媽講故事。
一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事。
提問：“聽了這個故事你們有什么感受?”
四、學(xué)習(xí)詩歌《媽媽的心》。
1.師：“有一位詩人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩歌，名字叫《媽媽的心》。讓我們一起來欣賞一下”。
2.教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內(nèi)容：
3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：
(1)理解并記住詩歌內(nèi)容，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦。
(2)配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優(yōu)美抒情的旋律。
4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。
5.平時媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?
幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述。
6、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩歌講給媽媽聽。
五、觀看錄像。
1.觀看四川汶川大地震時媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像，2.讓幼兒體會有媽媽的關(guān)愛是一件幸福的事情。
3.讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情。如：親口對媽媽說一聲“謝謝”、“我愛你媽媽”等，并一起抱抱媽媽、親親媽媽。
六、請幼兒和家長一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說家長執(zhí)筆寫在畫的后面，然后當(dāng)作禮物送給媽媽。
次詩歌活動《媽媽的心》，在活動過程中首先通過游戲活動《找媽媽》，媽媽講故事，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動，然后通過欣賞詩歌，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩歌，進(jìn)一步了解了詩歌的內(nèi)容。本次教學(xué)活動邀請家長參與，活動中家長與幼兒共同參與并通過抱一抱媽媽、親親媽媽等，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動以詩歌結(jié)合社會的教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)了媽媽對自己的愛，并知道了長大后該怎么回報(bào)媽媽。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
高中班會活動教案推薦篇十二
【活動設(shè)計(jì)背景】愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質(zhì)，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成。
作為七年級學(xué)生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以活動為依托，以環(huán)境為媒介，開展有效的德育活動。
【活動準(zhǔn)備】搜集祖國的大好山河的知識，每人至少會唱一首愛國歌曲。
【活動目的】。
通過這次班會，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛國激情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們真正成為對社會有用的人。
【活動時間】20xx.9.9。
【活動形式】朗誦、歌唱、競賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。
【活動地點(diǎn)】七（2）班。
【具體過程設(shè)計(jì)】。
男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。
女：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。
男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個多民族統(tǒng)一的整體。
女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。
男：下面請大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國》。
男：自古以來，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。
女：是啊，下面我們就來聽聽同學(xué)們搜集的贊美長江、黃河的古詩。
男：不光是長江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數(shù)佳作。
女：那我們祖國還有無數(shù)的名勝古跡呢，誰來贊一贊？
男：這樣看來，祖國確實(shí)處處風(fēng)光好?。〗酉聛碚埪牨娍谙嗦暋蹲鎳幪庯L(fēng)光好》。
女：看樣子同學(xué)們對祖國了解還真不少！作為一個中國人關(guān)心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心，同時，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，下面我們來進(jìn)行“智力測驗(yàn)”，有請“主考官史雨婷、王若蘭”。
1、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族？（五十六個）。
2、中國古代的四大發(fā)明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)）。
3、中國的四大國粹是什么？（國畫、瓷器、烹飪、京劇。）。
4、清真食品是哪個民族的飲食？（回族）。
5、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什么？（旗袍）。
6、世界四大文明古國是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國）。
7、曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢》。
8、我國各民族的共同語是什么？（普通話）。
9、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原）。
10、我國的領(lǐng)土面積是多少？（九百六十萬平方公里）。
11、最早用紙寫成的史書是哪一部？《三國志》……。
主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營養(yǎng)”吧！
男女合：謝謝我們的考官！
男：大家知道，北京是祖國的心臟，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運(yùn)會、殘奧會就在這里的鳥巢、水立方隆重舉行。下面請聽小提琴獨(dú)奏《我愛北京*》！
女：離開可愛的北京，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動人心的壯觀場景吧！二胡——《賽馬》！
男：中國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家，一方水土養(yǎng)育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。
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高中班會活動教案推薦篇十三
基于上次活動課《認(rèn)識自己的和他人的優(yōu)點(diǎn)》，這次活動的主要目的是更加全面的了解他人，習(xí)得與同伴交往的一些簡單策略。在與同伴互相了解的過程中，加強(qiáng)兒童的自我關(guān)注和他人關(guān)注意識，也可以為兒童進(jìn)一步理解社會規(guī)則和社會角色構(gòu)建基本框架。給某些被拒絕或交往退縮的兒童與同伴交往的機(jī)會。
1、懂得平時多觀察同伴的外貌特征，辨別出不同的人。
2、了解同伴的興趣愛好并記錄在記錄卡上，采取一些策略和自己不同興趣愛好的人做朋友，并會積極地將自己的朋友介紹給別人。
3、在與朋友交流和共同游戲過程中，感受友誼帶給人的積極情感體驗(yàn)。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
ppt（包括幼兒的背影照片）、音頻、頭飾（草莓組、蘋果組、兔子組等）、記錄卡。
1、重點(diǎn)：采取一定的交友策略，詢問對方的興趣喜好，并將自己的興趣喜好表達(dá)出來，讓對方了解你，愿意跟你做朋友。
2、將對方朋友的興趣喜好畫出來后，能根據(jù)記錄卡的內(nèi)容，大膽向別人介紹朋友，包括其姓名、喜好等。
一、請你猜猜他是誰。
玩游戲《請你猜猜他是誰》作為活動導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察同伴外貌，根據(jù)每個人獨(dú)特的特點(diǎn)辨別出熟悉的人。
師：教師提前抓拍了班上一些幼兒的的背影，通過多媒體播放，將幼兒熟悉的小朋友的背影展現(xiàn)在同伴面前，讓其他幼兒猜猜圖片上人的是誰，又是怎樣斷定的（頭發(fā)、衣服、體型等典型的特征）。
小結(jié)：小朋友們，剛剛我們會從背影準(zhǔn)確猜出他們的名字。是因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｗ屑?xì)的觀察身邊的朋友，很熟悉他們的外貌特點(diǎn)。
這部分不僅調(diào)動幼兒觀察、比較、聯(lián)想、判斷的積極性，讓幼兒從中獲取積極愉快的情緒體驗(yàn)，感受對同伴友愛的情感態(tài)度。
二、找朋友，并了解這個朋友。
背景音樂《找朋友》，老師隨機(jī)分配每個幼兒手拿一個頭飾。
師：小朋友們，現(xiàn)在你們每個人手里都有一個頭飾，然后帶上我們的頭飾。老師播放音樂的時候，小朋友就要去找找戴同樣頭飾的小朋友，然后你們站在一起。
教師示范：“我是草莓，李老師也是草莓，我就找李老師，手拉手站在一起”。
隨著音樂播放，每兩個或三個小朋友隨機(jī)配對成功后，手拉手站在一起。
師：找到自己的伙伴后，同一個組的小朋友坐在一起。接下來老師要給你們一個任務(wù)（發(fā)放記錄卡，每人一張）。
教師示范怎樣使用記錄卡：小眼睛，看老師。老師手上的記錄卡，分別有性別、最喜歡的食物、最喜歡的水果、最喜歡的玩具。（第一列畫關(guān)于自己的，第二列是關(guān)于朋友的，如果不知道他喜歡什么，就要問問身邊的朋友。然后用畫畫的方式記錄你們的記錄卡上。（這里最好教師親自示范，以防幼兒不知道如何操作）。
三、詢問身邊的朋友，并完成記錄卡。
每對幼兒坐在一起，詢問并完成記錄卡。教師在一旁給予適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。
四、介紹朋友。
師：老師也想了解關(guān)于我的好朋友的一些事情，詢問李老師的興趣愛好，并向幼兒介紹她（名字、愛好等）。
師：小朋友們知道了我的好朋友，我也特別想知道你們的身邊的朋友。那么小朋友可以根據(jù)你剛剛了解到的信息，介紹一下自己身邊的這位朋友。每位小朋友都上來介紹的話，太浪費(fèi)時間了。所以，每兩組小朋友圍在一起，每位小朋友都要介紹自己的朋友。
五、結(jié)束部分。
播放《找朋友》，大家一邊聽音樂，一邊跳舞。
教師總結(jié)：今天我們知道了解一個朋友，不僅要關(guān)心他的外貌特點(diǎn)，還可以關(guān)注他的興趣愛好。朋友之間可以一起看書，一起玩玩具，拉手等等。
六、活動延伸與生成。
本次活動主要是了解同伴的興趣喜好，并能向別人介紹自己的朋友。那么從本次活動出發(fā)，幼兒可以繼續(xù)去認(rèn)識其他班的小朋友。
操作過程：準(zhǔn)備相同的記錄卡，每個小朋友一張。與其他班的小朋友一起完成。這個過程中，他們主動與陌生的同伴交流，介紹自己、展示自己，并敢于創(chuàng)設(shè)話題，主動了解陌生同伴的名字、興趣喜好等。
在社會活動《好朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平預(yù)設(shè)活動目標(biāo)，能選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動。在活動中，我運(yùn)用了游戲法來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，通過欣賞故事引出活動主題，運(yùn)用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，通過觀察、探討尋找問題答案，引導(dǎo)幼兒參與表演來鞏固對知識的習(xí)得。這些教學(xué)方法的有效運(yùn)用為整個活動的順利開展及目標(biāo)的達(dá)成奠定了基礎(chǔ)。幼兒通過觀察、模仿、表演等形式積極參與、感受活動過程。同伴之間的互動、老師與幼兒之間的互動，為幼兒的探索、交流、學(xué)習(xí)提供了時間和空間，活動的過程能兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都感受到了成功的喜悅，從而促進(jìn)了幼兒的社會性發(fā)展。不足之處是老師的個別指導(dǎo)能否促進(jìn)幼兒主動有效學(xué)習(xí)的度掌握的不夠好，在以后的教學(xué)中要做到重點(diǎn)關(guān)注。社會活動能否成功地完成，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實(shí)踐中，和孩子們一起探索，一起成長！
高中班會活動教案推薦篇十四
1.幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，知道父母的姓名及父母對自己的愛護(hù)。
2.熟悉歌曲旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)最后一句說、唱的連接。
1.導(dǎo)入活動。
師幼聽音樂《世上只有媽媽好》進(jìn)入活動室，在音樂間奏時，引導(dǎo)幼兒一起唱這首熟悉的歌曲，激發(fā)起幼兒對媽媽的情感。
2.組織幼兒說說我的一家。
3.出示全家福照片，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己的家人。
（1）.教師出示貼有全家福照片的kt板，幼師談話：建庭老師帶來很多照片，找一找有沒有你的。照片上有哪些人？像這樣的，有爸爸，有媽媽，有孩子的照片，我們叫做全家福照片，現(xiàn)在我們請小朋友來給我們介紹以下你是全家福上的各個成員。
（2）.現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人？都一樣多嗎？為什么會不一樣？
（3）.現(xiàn)在請小朋友把全家福照片放回kt板上，讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧！
（4）.老師這里也有一張全家福照片，現(xiàn)在請小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法，進(jìn)一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞。)老師突然想起來，家里還有一個布娃娃（出示布娃娃），我們再一起來數(shù)一遍，看看加上布娃娃后有幾口人。
4.學(xué)唱歌曲。
（1）安靜的欣賞歌曲。
（3）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句，初步學(xué)習(xí)說。唱的節(jié)奏。
（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試完整的演唱歌曲。
（5）加上簡單的動作后讓幼兒完整的表演歌曲。
5.情感體驗(yàn)。
小朋友可以怎樣做來表達(dá)我們隊(duì)爸爸媽媽的愛？
做《手指游戲》，大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀……。
高中班會活動教案推薦篇十五
活動目的：
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
活動準(zhǔn)備：
2、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動流程：
一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)。
二、主題：責(zé)任與我們同行。
1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)。
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)。
……。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言)。
(1)對自己負(fù)責(zé)：
(2)對家庭負(fù)責(zé)。
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):。
(4)對社會與國家負(fù)責(zé)。
4、實(shí)際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)。
從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)。
詩歌朗誦：略。
結(jié)束語：
水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
【主題背景】。
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動重點(diǎn)】。
學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】。
主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課。
1、小品(角色扮演)。
預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀(jì)中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標(biāo)，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入。
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)。
2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來目標(biāo)的定位。
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞。當(dāng)場上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a、對自己有益，對集體、社會、國家有害。
b、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。
c、對自己有益，對集體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)。
回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅(jiān)定、無私等)。
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)。
4、身邊的實(shí)例。
方法與手段：班主任老師講話。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來的認(rèn)識規(guī)劃。
5、總結(jié)。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不可以活，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實(shí)際來眺望未來。
一、活動目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學(xué)生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動力。
3、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準(zhǔn)備：
為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;。
2、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;。
3、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);。
4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;。
5、讓同學(xué)們收集理想的格言;。
6、準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好!主持人1：我是。
合：讓理想起航，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。
主持人2：那理想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實(shí)非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。
一場負(fù)隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng)。
別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌。
大聲地歌唱夢想已全副武裝。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠鯓尤?shí)現(xiàn)他們的理想。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實(shí)十分美好，它是大家心中一份美好。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué)，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽(yù)，
那只不過是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運(yùn)動員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗(yàn)殘奧會運(yùn)動員為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會到了殘奧會的運(yùn)動員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
活動目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、接下來，讓我們念念勵志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時刻警惕，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取的成績。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。
六、班主任講話：
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)。
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。
我們注定成功。
我們注定輝煌。
同學(xué)們，加油。
八、結(jié)束。
播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。
高中班會活動教案推薦篇十六
五月的第二個周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。
3、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。
1、通過下周一（5月6日）國旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動方案。
2、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。
3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報(bào)是中華民族的'傳統(tǒng)美德；寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
高中班會活動教案推薦篇十七
這次班會的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活，并積極的做好本學(xué)期的活動，以及我們在活動中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們在班會中增強(qiáng)集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
對上學(xué)期的成績進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績來看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問題：高數(shù)和英語兩科較差。兩極分化嚴(yán)重，需要成績好的、中等的同學(xué)來帶動其他同學(xué)，在自己更進(jìn)一步的同時，讓班委起到火車頭的作用，使成績差的同學(xué)面對實(shí)現(xiàn)，樹立信心，拿出實(shí)際行動，爭取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標(biāo)：最大程度上減少掛科人數(shù)。
班長和學(xué)委等人對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié)，給同學(xué)們一份滿意的答卷。
班長在總結(jié)中說道：在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方。
學(xué)委說：古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我們來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這才是我們的目標(biāo)。
誰都想在一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里生存發(fā)展，而任何一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都是由每一個個體組成的，生活在一個團(tuán)隊(duì)里，就應(yīng)該在有團(tuán)隊(duì)共性的基礎(chǔ)上兼有自己的'個性。針對本學(xué)期班級管理中存在的問題，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展、進(jìn)步，為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計(jì)劃新學(xué)期采取如下措施：
1、制定合理的、便于操作的班級管理制度，以制度來約束行為，以制度來提升效率，以制度來促進(jìn)發(fā)展。
2、豐富同學(xué)們的生活，舉辦室內(nèi)外活動，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽。來增加班級的凝聚力。
3、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。
4、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學(xué)們一個安全的生活空間。同時普及一些安全知識。
5、保證同學(xué)們的出勤情況，課上、早操、晚自習(xí)的全員參加。
高中班會活動教案推薦篇十八
時間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒?，在學(xué)生中間浪費(fèi)時間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。
通過各類形式的活動，讓學(xué)生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學(xué)會合理安排時間。
1、組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等。
2、組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計(jì)時工具的資料及圖片。
4、準(zhǔn)備有關(guān)錄音，秒表及小測試的材料。
5、黑板報(bào)布置。
主持人：a黃佳（文娛委員）b湯政杰（同學(xué)）。
時間安排：45分鐘。
教育過程：
一、主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……。
a吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊(duì)會。
b逝者如斯乎……。
a怎么搞的'？大家都等著呢。別胡鬧了……。
b誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
高中班會活動教案推薦篇十九
活動目的：
針對低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀、具體形象的形式，使他們認(rèn)識國旗、國徽、中國地圖，從而幫助他們對祖國有一個初步的了解，從小培養(yǎng)他們的愛國情感，樹立為祖國努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。
活動準(zhǔn)備：
國旗圖案，國徽圖案，歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》、《長江之歌》、《國旗國旗真美麗》，卡紙、彩色筆，旅游勝地圖片。
活動過程：
1、起立，奏國歌。
2、主持人上場。
男：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都*城樓上升起了第一面國旗。
女：同學(xué)們，你們對我們的國旗了解嗎？（生答）。
男：同學(xué)們回答得真好！請看國旗。（課件出示國旗）。
女：我國的國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長方形。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面。
男：國旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
學(xué)生齊唱《國旗國旗真美麗》。
女：國旗是國家的標(biāo)志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？
生答。課件出示國徽。
男：是??！國徽的圖案為國旗、*、齒輪和麥稻穗，*是民族精神的象征，齒輪、麥稻穗象征工人階級和農(nóng)民階級，國旗上的五星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)。
播放《中華人民共和國國歌》。
女：這首歌就是《中華人民共和國國歌》——《義勇軍進(jìn)行曲》。
生答。
齊唱國歌。出示中國地圖。
女:這就是我們偉大祖國的版圖，她像什么呢?
生答。
男：是呀，我們的祖國就是屹立在世界東方的一只大雄雞！我們的祖國媽媽有巍峨的高山，奔騰的大海，有56個相親相愛的民族。讓我們一起欣賞祖國媽媽迷人的風(fēng)景吧。
課件出示祖國旅游勝地。
男:祖國是我們偉大的母親，讓我們滿懷深情地喊一聲：祖國媽媽，您好！我們愛您，永遠(yuǎn)愛您！
女：是呀，同學(xué)們，讓我們把這種喜愛之情寫下來吧。
發(fā)卡片，生做卡片寫對祖國的祝福語。
主持人齊說：把我們對祖國的愛寫下來吧，讓我們共同祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)。
播放《長江之歌》，班會在歌聲中結(jié)束。
高中班會活動教案推薦篇二十
活動目的：
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
活動準(zhǔn)備：
2、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動流程：
一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)。
二、主題：責(zé)任與我們同行。
1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)。
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)。
……。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言)。
(1)對自己負(fù)責(zé)：
(2)對家庭負(fù)責(zé)。
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):。
(4)對社會與國家負(fù)責(zé)。
4、實(shí)際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)。
從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)。
詩歌朗誦：略。
結(jié)束語：
水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
【教學(xué)目的意義】。
【教學(xué)內(nèi)容】。
一、課前玩一個簡單的小游戲(蜜蜂游戲),充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、簡單介紹中學(xué)生高三時期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀,通過與學(xué)生之間的互動,分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。
三、小組討論環(huán)節(jié),通過展示兩段話,讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題,融入學(xué)生與家長之間的情感,理解家長的用心良苦,調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離,勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條,寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)一起憧憬美好的未來并且用心理暗示法激勵同學(xué)為未來夢想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起(7分鐘)。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
4)讓學(xué)生正確認(rèn)識壓力、調(diào)整面對壓力的心態(tài)。
5)通過與學(xué)生心靈上的交流溝通,一起探討高三學(xué)生面臨壓力時有效的釋放壓力的方法。
6)激勵學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)。
【教學(xué)方法】。
一、講授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教學(xué)課時】一課時(45分鐘)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
(簡單自我介紹)。
(小蜜蜂游戲5分鐘)。
二、講授環(huán)節(jié)。
(一)初步發(fā)掘壓力。
(二)與學(xué)生之間的互動。
那么,我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們,能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢,例如睡眠時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長老師?(提問同學(xué))。
(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識高三壓力的表現(xiàn)。
高考壓力來自幾方面:1.對高考信心不足;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時水平來;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài):。
心理方面。
1.注意力難以集中比如心慌意亂,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力難以集中。
生理方面。
1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經(jīng)衰弱如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是積極面對?其實(shí),有這些問題是正常的在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題,那就是“圣人”和“傻子”我們既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我們有自己的喜怒哀樂平常人都會有心理問題,何況是我們面臨著高考的考生呢!
(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力。
做好自我減壓。
1.以積極的態(tài)度去對待考試,相信自己一定能夠考出好成績。
態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一個步驟,通過它,你可以走向人生的輝煌之旅,可以實(shí)現(xiàn)你的人生夢想這是一個人的追求,為實(shí)現(xiàn)人生夢想而奮斗,那是多么快樂的事情!
正確對待外來壓力。
家庭和社會對考生、考試的過分關(guān)注,都會使考生產(chǎn)生心理壓力。
充滿信心,優(yōu)化情緒。
6.運(yùn)用積極的自我暗示自我暗示具有驚人的力量考生在高考復(fù)習(xí)過程中和在考場上,都可根據(jù)自己當(dāng)時的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示當(dāng)情緒過于緊張時可默念“放松、放松、放松”,當(dāng)心情煩躁時可默念“平靜、平靜、平靜”,當(dāng)心灰意懶時可默念“我行、我行、我行”
9.多和同學(xué)、老師、家長交流(1)釋放心情,不要把苦惱憋在心里。
(2)和別人交流、溝通,把自己的心事說出來,在交流中能增強(qiáng)自己的信心。
(3)看看過去的考生有關(guān)高考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文章和書籍。
(5)聽聽音樂聽音樂,尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒。
三、轉(zhuǎn)換角色,小組討論。
討論:(一)面臨高三的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵的話語;。
(二)家長對孩子寄予期望的表現(xiàn);。
注:充分融入角色,聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情。
四、憧憬未來。
五、結(jié)束課程。
【主題背景】。
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動重點(diǎn)】。
學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】。
主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課。
1、小品(角色扮演)。
預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀(jì)中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標(biāo)，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入。
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)。
2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來目標(biāo)的定位。
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞。當(dāng)場上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a、對自己有益，對集體、社會、國家有害。
b、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。
c、對自己有益，對集體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)。
回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅(jiān)定、無私等)。
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)。
4、身邊的實(shí)例。
方法與手段：班主任老師講話。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來的認(rèn)識規(guī)劃。
5、總結(jié)。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不可以活，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實(shí)際來眺望未來。
高中班會活動教案推薦篇二十一
一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
三、主要活動內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。
（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
四、活動步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時間：11周至14周）。
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時利用學(xué)校板報(bào)、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)校快樂理念。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的`撤章權(quán)。
第二階段：深化、提升（時間：14周至18周）。
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構(gòu)建“快樂課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動怒；多一分鼓勵，少一點(diǎn)埋怨；多一分表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識測評。
4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會。
5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校多利用校會課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)（時間：18周）。
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。
3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會。
4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
5、師生問卷調(diào)查，了解活動效果。
6、活動開展情況交流總結(jié)。
五、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識，本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實(shí)踐活動作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開展好各項(xiàng)活動。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識，自覺參與教育實(shí)踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價機(jī)制，營造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
