健康是指身體和心理的良好狀態(tài)，是人們追求的寶貴財富之一。制定總結(jié)的時間計劃，以提高效率和質(zhì)量。下面將為您分享一些具體案例和實踐經(jīng)驗，希望能夠給您提供一些有益的啟示。
學生服務的教學管理篇一
澳大利亞：二房東轉(zhuǎn)租房間必須經(jīng)過房主的同意，房客的信息必須出現(xiàn)在房主的租房名單上。法律還規(guī)定房屋的押金必須交給政府保管，以保障雙方利益。
美國：在美國留學i20表格第二頁的法律條文第7條雇傭條文提到，拿著學生簽證的國際學生，在無特定雇傭授權(quán)的前提下，不允許進行校外工作或者商業(yè)行為。因此，留學生在美國做二房東是違法的。
加拿大：暫時對二房東沒什么限制，但最好是得到業(yè)主的同意。
學生服務的教學管理篇二
為維護訓練中心的工作秩序，保證訓練中心的教學質(zhì)量，提高教練教學水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本制度。
第一條適用范圍：清華大學管理模式職業(yè)經(jīng)理訓練中心所有員工。
第二條訓練中心由教學管理委員會領導、控制，實行中心主任個人負責制。
第三條本中心由教研部、教學部、教務部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務部八個部門組成。
第四條中心主任按組織機構(gòu)圖組織相關部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協(xié)調(diào)各部門運作，檢查各部門工作。
第五條各級領導按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負其責。
第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應的管理規(guī)則，報中心主任批準后執(zhí)行。
第八條提高自身素質(zhì)、加強教學鍛煉。
第九條按崗位描述要求，按質(zhì)、按量、按時完成訓練任務并接受監(jiān)督和檢查。
第十條根據(jù)教學要求認真?zhèn)湔n并編寫教案，保證授課順利進行。
第十一條不得隨意改變授課時間、地點，嚴格遵守作息時間，不得曠課。
第十二條上課時間不做與工作無關的事。
第十三條對學員負責，認真批復作業(yè)，幫助學員學習。
第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料，保守中心秘密。
第十五條不得散布有損于中心形象的言論。
第十六條根據(jù)自身崗位實際情況，聽取學員意見，上報或提出合理化建議。
第十七條為有效地進行人力資料開發(fā)和促進教學水平的提高，利于中心對各級管理人員和教練的績效進行客觀評價，特制定本制度。
第十八條績效考核的目的是通過對教練的評估為職務變更，崗位調(diào)動，培訓等人事決定提供依據(jù)。
第十九條考核的基準包括：崗位描述，工作目標與任務計劃，中心的各項規(guī)章制度，及學員培訓效果。
第二十條績效考核的構(gòu)成：分三部分：綜合結(jié)果考評基本能力考評其它。
學生服務的教學管理篇三
教學工作是學校的中心工作，加強教學管理是提高教學質(zhì)量的基本保證。為使化學教學論精品課程建設達到預期目標，特制定如下教學管理制度：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書育人，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭先，積極承擔并圓滿完成各項教學任務。
2、每學期期初根據(jù)學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學工作計劃，落實好完成教學任務的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末認真做好教學工作的總結(jié)。
3、教師必須認真地抓好教學過程中的六個基本環(huán)節(jié)。
(1)備課：每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的現(xiàn)象。提倡教師利用網(wǎng)絡收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。
(2)上課：教師應嚴格按課表進教室上課或組織學生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習課。公事外出由教務處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前提出，經(jīng)教務處批準；確實臨時需要調(diào)課的，必須向教務處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象。教師要尊重、愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。課堂教學目標明確，重點突出、內(nèi)容正確、板書工整、語言規(guī)范，表達清晰、課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學方法和教學手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式，討論式的教育方法，提倡利用現(xiàn)代教學設備組織教學。樹立學生為本觀念，課堂教學體現(xiàn)學生主體性、自主性、民主性；重視學生學習興趣、學習方法、學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學的效果。教師不得在課堂上接聽或撥打電話。上課講普通話，注意儀容整潔，儀表大方，語言文明優(yōu)美。
學生服務的教學管理篇四
留學生如果確實想做二房東，就應向當?shù)貙I(yè)的中介公司或律師進行咨詢，并盡可能在分租合約中明確可能出現(xiàn)的賠付情況。
在做二房東之前，要仔細了解當?shù)氐姆ㄒ?guī)和市場制度，以免帶來不必要的麻煩。必須檢查與原房東之間的租賃協(xié)議是否包含“可分租”這樣的`條款。除此以外，學生在挑選分租人時也要進行必要的背景了解，確保分租人為合法租戶，能夠按時繳付租金并且不會在物業(yè)內(nèi)進行任何違反當?shù)胤傻姆欠ɑ顒印?/p>
學生服務的教學管理篇五
一年的時間很快過去了，在一年里，我在領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：
工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應有的貢獻。
思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持“以病人中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作。
專業(yè)知識、工作能力和具體工作。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
馬年將至，回顧今年我的收獲很多，首選我有能理解和關心我的好朋友，我有一份開心如意的工作，在這里有我施展才華的地方，有信任我的同學，有我的好伙伴，在這里我看到了真正的國企，優(yōu)秀人才積聚，每一位職工都是有修養(yǎng)的好同志，他們開朗，豪放，有熱情，有理想，個個都是多才多藝，總之在這里上班不累，而且開心。
我在2014年接待門診病人約2980人，比2014年新增約900人次。我對每位患者都認真負責，我的每一句問候，每一個動作都能解決病人的痛苦，比如一位姓宋的老人因哮喘需要吸氧，我告訴他，吸氧時把嘴閉住，他按我的方法吸氧后感覺很好，另走時對我豎起大拇指，連連叫謝謝。醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為社區(qū)的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
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學生服務的教學管理篇六
為規(guī)范和加強我校留學生的教學管理工作，根據(jù)教育部有關外國留學生在華學習的教學管理規(guī)定，結(jié)合我校留學生教育教學實際，特制定本管理規(guī)定。以下是小編整理的留學生教學管理規(guī)定。
一、入學與注冊
1、留學生應按規(guī)定時間到教學管理科辦理注冊手續(xù)。
2、新生入學應按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：
(1)填寫《外國留學生入學登記表》;
(3)繳納學費及其他費用。
3、已在我校學習一個學期以上的老生，應按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：
(1)交驗學生證、居留證;
(2)繳納學費及其他費用;
(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。
二、延長學習期限和休學、復學、轉(zhuǎn)學、退學
1、延長學習期限
凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學習期限申請書，經(jīng)教學管理科審批后，辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學和復學
凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經(jīng)教學管理科審核同意后辦理相關手續(xù)。
復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關手續(xù)。因病休學者應在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學
申請由山東理工大學轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學處理。
4、退學
凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內(nèi)退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。
轉(zhuǎn)專業(yè)
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內(nèi)提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉(zhuǎn)入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
三、離校
留學生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應在指定時間內(nèi)回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
四、課程學習
1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考試成績編入相應班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準予調(diào)換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關院系進行分班上課。
五、課堂紀律與考勤
1、留學生應自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學期內(nèi)無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領)館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
六、課程考核與成績
1、留學生必須按照教學計劃規(guī)定的各門課程參加考核。
2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實行百分制記分方式。
4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關證明，經(jīng)教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄帧?/p>
7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。
9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。
七、語言生的升級、留級、跳級、結(jié)業(yè)
1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。
2、升級
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。
3、留級
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。
4、跳級
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的.學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。
5、結(jié)業(yè)
(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
(3)因個人原因要求提前結(jié)束學習者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
八、學歷生的結(jié)業(yè)、畢業(yè)與學位
1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的學分者，應做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應學位，頒發(fā)學位證書。
九、附則
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
1.高等學校接受外國留學生管理規(guī)定
2.關于執(zhí)行《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》有關問題的通知
3.關于中國政府獎學金的管理規(guī)定
4.關于實施中國政府獎學金年度評審制度的通知
5.關于改革外國留學生學歷證書管理辦法的通知
6.中小學接受外國學生管理暫行辦法
7.中華人民共和國國家教育委員會關于開辦外籍人員子女學校的暫行管理辦法
對外漢語
1.中華人民共和國國家教育委員會令
2.“中國語言文化友誼獎”設置規(guī)定
外國人出入境
1.中華人民共和國外國人入境出境管理法
2.中華人民共和國外國人入境出境管理法實施細則
3.中華人民共和國出境入境邊防檢查條例
4.中國簽證簡介及申辦程序
其他
1.中華人民共和國境內(nèi)外國人宗教活動管理規(guī)定
學生服務的教學管理篇七
上午8:30服務隊報名的志愿者在老食堂門口集合，大家列前往晚霞社會養(yǎng)老服務中心。約9點多抵達的我們在工作人員的要求下，開始熱火朝天的清理起養(yǎng)老院道路兩旁綠化帶內(nèi)的落葉和雜草，雖然有女生對爬蟲比較敏感，但大家都很認真完成任務，無人抱怨。大概在10點我們結(jié)束第一項工作，分小組到老人的居所同老人談心，傾聽他們留在心里的話，并熱情的邀請老人們到中央場地觀看節(jié)目。10:30時我們在老人面前表演了樂器、唱歌等節(jié)目。11點多時我們的節(jié)目都結(jié)束了，大家雖然不舍，但是時間不允許，只能和老人道別。
二、活動評估
參加者很多是剛加入青協(xié)的新成員，有些還是第一次和老人們近距離接觸，但是大家的工作積極性都很高，熱情高漲的完成任務。不足之處在于：1、上午集合所花費時間過長。2、離開時隊伍散漫，沒有保持絕對安靜。
三、活動結(jié)果和意義
1、活動的時間雖短,但意義深遠,大學的生活需要一種去做點什么的激情，就像一陣風，吹落倦怠的.塵，露出它內(nèi)部的光。
2、這次的活動有利于發(fā)揚炎黃子孫“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，我們見到的一張張褐的、黑的、滿是歲月刀刻的面容，悲傷、歡樂深埋其中。我們想給他們的不止是這一點的時間，但對這些年逾古稀的人，或許沒有什么比愛和關懷更重要，更直接。
3、這次活動有利于新加入青協(xié)的同學更好的了解志愿者的工作。鍛煉和教育了我隊志愿者。讓我們在成長為一顆樹時吸收必要的養(yǎng)分。
學生服務的教學管理篇八
為規(guī)范和加強我校留學生的教學管理工作，貫徹實施教育部有關外國留學生在華學習的教學管理規(guī)定，下面本站小編給大家介紹關于留學生教學管理規(guī)定的相關資料，希望對您有所幫助。
一、入學與注冊。
2、新生入學應按《錄取。
通知書。
》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：
(3)繳納學費及其他費用。
3、已在我校學習一個學期以上的老生，應按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：
(1)交驗學生證、居留證;。
(2)繳納學費及其他費用;。
(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。
二、延長學習期限和休學、復學、轉(zhuǎn)學、退學。
1、延長學習期限。
凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學習期限。
申請書。
經(jīng)教學管理科審批后辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者不予延期。
2、休學和復學。
凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經(jīng)教學管理科審核同意后辦理相關手續(xù)。
復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關手續(xù)。因病休學者應在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學。
申請由山東理工大學轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學處理。
4、退學。
凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內(nèi)退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內(nèi)提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉(zhuǎn)入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
三、離校。
留學生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應在指定時間內(nèi)回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
四、課程學習。
1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考試成績編入相應班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準予調(diào)換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關院系進行分班上課。
五、課堂紀律與考勤。
1、留學生應自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學期內(nèi)無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領)館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
六、課程考核與成績。
2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實行百分制記分方式。
4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關證明，經(jīng)教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄帧?/p>
7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。
9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。
七、語言生的升級、留級、跳級、結(jié)業(yè)。
1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。
2、升級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。
3、留級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。
4、跳級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
(3)因個人原因要求提前結(jié)束學習者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
八、學歷生的結(jié)業(yè)、畢業(yè)與學位。
1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的學分者，應做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應學位，頒發(fā)學位證書。
九、附則。
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
學生服務的教學管理篇九
2、新生入學應按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：
(1)填寫《外國留學生入學登記表》;。
(3)繳納學費及其他費用。
3、已在我校學習一個學期以上的老生，應按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：
(1)交驗學生證、居留證;。
(2)繳納學費及其他費用;。
(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。
1、延長學習期限。
凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學習期限申請書，經(jīng)教學管理科審批后，辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學和復學。
凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經(jīng)教學管理科審核同意后辦理相關手續(xù)。
復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關手續(xù)。因病休學者應在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學。
申請由山東理工大學轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學處理。
4、退學。
凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內(nèi)退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內(nèi)提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉(zhuǎn)入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
留學生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應在指定時間內(nèi)回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考試成績編入相應班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準予調(diào)換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關院系進行分班上課。
1、留學生應自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學期內(nèi)無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領)館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實行百分制記分方式。
4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關證明，經(jīng)教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄?。
7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。
9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。
1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。
2、升級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。
3、留級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。
4、跳級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
(3)因個人原因要求提前結(jié)束學習者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的.學分者，應做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應學位，頒發(fā)學位證書。
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
學生服務的教學管理篇十
――給下一屆事務部孩子們的一點話 衷心希望這篇總結(jié)能給下一屆的事務部的孩子們――特別是部長們――帶來幫助。
年輕一屆的事務部孩子們：
20xx-2016年，這屆學生會是新學院的第一屆學生會，我首先必須肯定一下我們學生事務部：我們舉辦了最多的活動；我們和老師走得最近；我們辦事效率很高；我們獨立舉辦過校級活動；我們部門掌握有很多的技能；我們部門關系融洽和諧；我們有女神級的部長們和部員；我們的副部居然全是男的；我們很優(yōu)秀，而且天哪，基本都是單身！
以上都是好的方面，其中也包括我認為一個部門最重要的能力――踏實肯干。畢竟學生會也算一個工作單位，肯腳踏實地得做事才是最重要的，希望這個優(yōu)點我們能繼續(xù)保持。 現(xiàn)在開始才是最重要的――部門反思。
作為一名副部，我看問題不如前輩們?nèi)嬗志咔罢靶?，但副部是和大一的干事離得最近的，所以我希望自己也能給出一個看問題的視角。比如，我認為，在這次總結(jié)里，對工作經(jīng)驗的反思不應該是重點。
一、挑選干事的反思
我不得不說，事務部的這屆挑選干事絕不成功。
大半的活動，策劃、經(jīng)費、場地都可以早早地定下來，但卻總是面臨“沒有干事有空來參加”的問題！雖然在迎新時大家說，學生會都是一家人，沒有人時就借借其他部門的孩子用。但是實踐證明，這一點要實現(xiàn)沒有那么簡單，所以我們最好做到自給自足。擁有有時間又有激情的部員當然是最好的啦！現(xiàn)在我做出如下總結(jié)：
1.參加了多個組織的人一定不要，特別是參加了校級組織的人。因為一旦校級組織的事務和院會的事務發(fā)生沖突，他們一定會優(yōu)先解決校級組織的問題。而且因為大家都是學生組織，所以在很多事情的安排上很容易相似，于是時間極容易沖突。一旦沖突，失敗方可以基本確定是院會。
2.家太近的人要慎重考慮。有許多活動要在周末或假期時完成，而家近的同學常常輕輕松松就回家了，你又不好意思把別人叫過來。所以嘛，要慎重。
3.這點我也說不太清楚，我只能留下一個事實供你們參考：有一個副部，他很優(yōu)秀，多才多藝。但由于他多才多藝，比起院會的事務，他幾乎把精力全放在了自己的興趣愛好上，于是他對院會的事情基本不上心，久而久之集會也不參加了，更別說部門例會了，可以說是一名“隱身的副部”。所以我建議，掌握有技能的人可以要，但是有很多才藝的人要慎重考慮。當然這也是我個人觀點，僅供參考。
4.男女比例最好要合適一點。
二、對部員行為要求的反思
我們部長團在面試大一新生時，我們都更偏向于選擇性格外向活潑，口齒清晰的人。讓大一新生入部后，大家也只是更多地指導大家做事干活，似乎對干事的要求僅僅是性格好就行，其他的都是些工作上的要求了。但是我認為，我們犯了一個重要的錯誤――沒有對行為上的要求。
我大一也在學生會，但是我見著我的部長、主席都會主動打招呼問好，對于其他部門的部長比較隨意，熟悉一點的才會問好。不僅僅是因為自己出于禮貌，我們當時也是要求了的。曾有一次，我和我國旗班的同學走在路上，我主動給偶遇的干事打招呼。在得知偶遇的是我的小部下時，我國旗班的同學覺得很奇怪，因為他不能理解為什么我的部員在面對部長時表現(xiàn)得甚至有點冷淡。這件事在我心中徘徊了很久。我想主要應該是我自己的原因：自己魅力不夠，平時也沒對屬下作要求。但從這件事可以看出，國旗班對禮儀的重視比我們要強。當然，不是每一個人都能做到和國旗班那樣，畢竟別人是接受訓練的。但我認為我們部門可以向他們學習，稍微做一點點要求，畢竟口口聲聲說自己是大部門，行為處事也得大氣才行。有禮貌，識大體，不管是男生女生都會對這種人產(chǎn)生好感。
三、對技能教學的反思
所謂技能教學，就是把自己會的技能教給干事，然后讓干事去代替我們完成任務。這樣，既讓干事得到鍛煉，副部也減輕了負擔。
我們部門在這件事上做得并不太好。很多的東西，本來想教給大一的去弄，但又想著“他們才到學生會沒什么經(jīng)驗”“我們自己弄更快”就自己搞定了。結(jié)果說來好笑，我們得到了更多的鍛煉。其實，經(jīng)驗與技能的斷層現(xiàn)象是每個組織都有的問題，特別是像學生會這種更新?lián)Q代很快的組織，其中主要的原因就是領導階級沒有有意識地帶領部下“實習”。結(jié)果不僅不利于學生會發(fā)展，又沒法把有一些難度的任務分發(fā)出去減輕負擔。我寫這篇總結(jié)，有一個重要目的就是希望能為解決“經(jīng)驗的斷層現(xiàn)象”出一點力。希望以后每一屆的學生事務部都能發(fā)展這一點，把一些部門會用到的經(jīng)驗與技能總結(jié)下來，給以后的同學們看。 好了有些扯遠了。稍微總結(jié)一下：記得把你知道的東西教給更多的人，別爛在肚子里。
四、歸屬感的建設――對部員管理方法的`反思
這是我藏在心里的事。我見過這樣一個干事。不知從何時起，他主動將自己邊緣化。自然而然地，事情發(fā)展到他對部門的事情全都表現(xiàn)得非常冷漠。我生過他的氣，但回過神來才發(fā)現(xiàn)，他對部門的冷漠和部門對他的冷漠一樣多。
他的冷漠，等價于他對部門的歸屬感幾乎為0。
歸屬感的建設，這是個很難以駕馭的問題，也是每個組織都面臨的嚴峻問題。輔導員曾不止一次地說過，要增強部門凝聚力，在我看來，這就是歸屬感的建設。
我水平有限，無法給出完美的分析和解答。但是，思考不一定能得出答案，但是不思考一定不能得出答案。所以，我下決心決定給出自己的一點鄙陋之見，引導大家一同思考，著手解決這個問題。
我想，就一個團體而言，每個人對這個團體的歸屬感是不同的。而在我看來，歸屬感很大程度上是由存在感決定的。例如一個人在生活中不受重視，在虛擬世界中卻是紅人，那么他在虛擬世界中的強存在感會使他對虛擬世界的歸屬感更強。那么，在學生會里總有孩子存在感薄弱，在最壞的情況下他們就會自然而然地自己把自己邊緣化，進而表現(xiàn)出冷漠――其實我想這更像是自我保護――和之前我說的那個孩子一樣?，F(xiàn)在我們來分析一下，一個由幾乎互不認識的新生組成的團體如何造成每個人對這個團體的歸屬感產(chǎn)生差異的。
學生服務的教學管理篇十一
這周依舊在輔導室見習，不外乎就是請我協(xié)助一些有關電腦的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務，不過影片剪輯的軟體是我沒碰過的軟體，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導演」這個軟體的介面及基本功能。
另外，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊h」，我們每位實習老師都必須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學習到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有破音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ」年一班還是「一」年一班這是很重要的，一定要有個準則，否則就會一校再校白費工了，另一個部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之後要將作品與相機鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中實習生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。
級務實習
繼上周的打架事件，我們班又出現(xiàn)了偷竊的事情，不過當老師知道這件事時，已經(jīng)事隔天了，原因是學生是在放學的時候發(fā)現(xiàn)的，沒有機會跟老師說，很顯然的，錢找回的機率是非常渺茫的。但是，老師跟我說即使我們知道錢是不可能找回的，我們也必須按照程序，當在獲知這個消息之後，一定要請班上的學生一起找并且相互監(jiān)督，因為這程序除了是一個形式之外，對於學生和家長也是一個很重要的交代。
除此之外，老師也趁這個機會再次跟跟學生說明，身上不行帶超過五十圓的金錢，若要買東西的話，請於第一節(jié)下課就處理完畢，若發(fā)生錢不見的情況一定要當天并盡快告知，千萬不可以隔天再說。
雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學習了不少的實務經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最後一次發(fā)生，我想這才是我希望的`結(jié)果。
教學實習
在這幾周的見習下來，老師的教學模式我大概可以抓的到了，不過在數(shù)學方面，這是屬於比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。
除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學方面，學生的程度不一對於老師的教學有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學生有上安親班對於課程單元已經(jīng)很熟悉，學校等於是在幫他們復習；然而，卻有些學生是屬於第一次接觸，甚至還有兩位學生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學生拉回應有水準，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基於安全關系，老師盡量讓學生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！
出自 m.zgxlcd.com
學生服務的教學管理篇十二
學生教學管理規(guī)定是教育行政部門為了提高教學質(zhì)量、確保學生健康成長而制定的一系列規(guī)范。在實施過程中，我深感這些規(guī)定的必要性和重要性。通過遵守這些規(guī)定，我不僅更好地管理班級和教學，而且對學生的成長也起到積極的促進作用。
第二段：規(guī)定的遵守與落實。
學生教學管理規(guī)定為學生與教師建立了明確的規(guī)范，我深感到這種規(guī)范的重要性。例如，在上課期間，學生必須按時上課，不遲到、早退，且要文明聽講；在課堂中，要保持課堂紀律，不發(fā)出噪音，保持安靜。這些規(guī)定的落實，讓學生習慣了課堂紀律，不僅提高了學習效果，同時也培養(yǎng)了學生的自律和紀律意識。
第三段：規(guī)定對班級管理的作用。
學生教學管理規(guī)定還對班級管理起到了重要作用。比如，規(guī)定了班級活動的組織與參加，規(guī)定了學生在學校內(nèi)外的行為規(guī)范、作息時間等。這些規(guī)定的遵守，讓班級活動更加有組織、有紀律。同時，學生也從規(guī)定中得到了自主管理的機會，在參與班級管理中培養(yǎng)了集體榮譽感和責任感。
第四段：規(guī)定的保護作用。
學生教學管理規(guī)定也對學生的身心健康起到了保護作用。例如，規(guī)定了學生上學的安全措施，防止了學生發(fā)生交通事故；規(guī)定了學生的作息時間，保證了他們有足夠的休息時間；規(guī)定了禁止欺凌行為，維護了學生的精神健康。這些規(guī)定的制定與遵守，保障了學生的安全與健康，營造了一個和諧穩(wěn)定的學習環(huán)境。
第五段：規(guī)定對學生成長的促進。
學生教學管理規(guī)定促進了學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。例如，規(guī)定了學生參與各種社團活動的權(quán)利，培養(yǎng)了他們的興趣愛好，拓寬了他們的視野。同時，規(guī)定了學生的自主實踐活動，培養(yǎng)了學生的獨立思考和動手能力。這些規(guī)定為學生的成長提供了良好的環(huán)境和發(fā)展機會。
結(jié)語。
學生教學管理規(guī)定對于班級的管理、學生的安全、身心健康以及學生的全面發(fā)展都起到了積極的促進作用。我們作為一名教師，要認真貫徹執(zhí)行這些規(guī)定，將其靈活運用到教學實踐中，最大程度地發(fā)揮其作用。同時，也要在教育教學中培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，讓他們充分理解并自覺遵守這些規(guī)定，為學生的成長和發(fā)展提供良好的保障。
學生服務的教學管理篇十三
大學_________系_________級本科生根據(jù)《國務院、_________關于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部制度的決定》和軍隊《國防獎學金管理使用試行辦法》的有關規(guī)定，經(jīng)考核批準，確定同學為_________大學在校選拔國防生。
為明確各自的權(quán)利和義務，在雙方自愿的基礎上，經(jīng)協(xié)商簽訂如下協(xié)議：
第一條甲方承擔以下義務：
1.甲方根據(jù)軍隊《國防獎學金管理使用試行辦法》的有關規(guī)定，為乙方承擔其在校本科學習期間的部分學費、住宿費，每年_________元;提供生活補助費，每年_________元;三項費用總額合計每年為_________元。
獎學金從乙方被批準為國防生的當年(學年)九月起算。
2.甲方根據(jù)_________大學實際和軍隊有關要求對乙方進行必要的軍政訓練。
3.甲方關心乙方的全面發(fā)展情況，主動配合學校開展相關的教育工作。
4.如乙方在享受國防獎學金期間遵守第二條第一款之規(guī)定并在畢業(yè)時達到第二條第二款之標準，甲方接收乙方，并在第三條規(guī)定范圍內(nèi)為乙方安排工作。
第二條乙方承擔以下義務：
一、乙方在校期間應遵守以下規(guī)定：
1.遵守國家的法律、法令和學校的各項規(guī)章制度，遵守大學生守則，努力完成學業(yè)。
2.未經(jīng)甲方同意，不應同時享受其它義務性獎學金。
4.根據(jù)甲方的安排，定期或不定期向甲方匯報自己在校的思想、學習和生活情況。
5.遵守因甲方工作性質(zhì)所決定的其他特殊規(guī)定(如根據(jù)軍隊有關保密規(guī)定提出的參加外事活動必須遵守的要求等)。
二、乙方在畢業(yè)時應達到以下標準：
1.政治表現(xiàn)好，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠于祖國，熱愛軍隊，志愿從事國防事業(yè)，道德品質(zhì)優(yōu)良。
2.完成本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學分要求，學習成績合格。
3.完成甲方安排的軍政訓練，經(jīng)考核合格。
4.畢業(yè)體檢符合《中國人民解放軍院校招收學員體格檢查標準》(從事技術崗位工作的視力標準可適當放寬)。
三、乙方畢業(yè)后到軍隊的工作年限按軍隊有關政策執(zhí)行。
四、乙方承諾畢業(yè)時在第三條規(guī)定范圍內(nèi)服從軍隊工作安排，并安心工作，非經(jīng)組織安排或同意，_________年內(nèi)不得提出轉(zhuǎn)業(yè)、復員和調(diào)動工作的要求。
第三條乙方愿意從事_________方面的工作，選擇工作地域及排序如下：_________。
第四條甲方因軍隊接收計劃的調(diào)整造成不能按第三條之規(guī)定接收乙方，甲方征得乙方同意為乙方調(diào)整安排新的接收單位，并在乙方畢業(yè)前一年的_________月底之前向乙方明確。
第五條乙方出現(xiàn)下列情況，甲方可終止培養(yǎng)或不予接收乙方。
1.乙方因違反國家法律、法規(guī)被追究刑事責任或受到行政處罰，或違反校紀、校規(guī)受到嚴重警告以上處分或兩次以上警告處分。
2.乙方在學制規(guī)定時間內(nèi)不能取得_________大學本科畢業(yè)資格。
3.乙方因客觀不可抗力造成身體不符合軍隊接收標準(經(jīng)甲方指定醫(yī)院檢查、鑒定)，且在一年內(nèi)經(jīng)治療不能恢復(治療期間暫停發(fā)放各種費用)。
以上。
1、2款所列情況，由乙方根據(jù)_________大學有關規(guī)定處理，乙方還必須一次性向甲方退還已享受的由軍隊支付的全部費用。
第六條乙方出現(xiàn)下列情況，須承擔違約責任：1.乙方申請并辦理退學。
2.乙方在校學習期間申請并辦理解除本協(xié)議。
3.乙方畢業(yè)時不到軍隊工作或畢業(yè)后在規(guī)定的時間內(nèi)不到軍隊所屬單位報到。
4.乙方畢業(yè)時，拒絕按第七條或第八條規(guī)定落實工作單位。
乙方違約必須一次性向甲方退還已享受的由軍隊支付的全部費用，并一次性繳納與已享受全部費用數(shù)額相等的違約金。
第七條乙方符合_________大學研究生保送條件的，甲方允許其免試直讀本校本專業(yè)研究生。
具體步驟是：乙方在取得研究生學籍的同時，由甲方分配具體工作單位(分配辦法同第八條)，辦理入伍手續(xù)，在軍隊接收單位工作滿1-2年(保留學籍1-2年)后，再以軍隊干部身份繼續(xù)攻讀研究生學位。
第八條乙方如果未取得繼續(xù)攻讀研究生資格，則在取得本科畢業(yè)資格時，按第三條規(guī)定到軍隊工作。
第九條乙方畢業(yè)時，乙方委托甲方保管其畢業(yè)證書和學位證書，待乙方到軍隊用人單位報到后發(fā)放。
第十條本協(xié)議書未盡事宜，甲乙雙方按軍隊和_________大學有關規(guī)定協(xié)商辦理。
第十一條以上協(xié)議各方必須遵照執(zhí)行，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得單獨修改協(xié)議內(nèi)容，單方違約，由違約一方承擔違約責任。
第十二條本協(xié)議自簽字之日起生效。
第十三條本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各持一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________。
代表人(簽字)：_____________。
_____年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點：_________簽訂地點：_________。
學生服務的教學管理篇十四
隨著教育的不斷發(fā)展，學生教學管理規(guī)定逐漸趨于完善，為了更好地完成教學任務，保障學生的身心健康發(fā)展，學校不斷制定與實施各種管理規(guī)定。這些規(guī)定旨在規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣。在接受這些教育管理規(guī)定的過程中，我深刻體會到了它們的重要性，下面我將從規(guī)定的明確性、嚴格性、公平性、執(zhí)行力和價值引導等方面來談談我的體會。
首先，關于規(guī)定的明確性。每一個學生管理規(guī)定都應該表述清晰明確，這樣才能夠被學生準確理解和執(zhí)行。對于學生而言，明確的規(guī)定能夠讓他們清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及如果違反規(guī)定會受到什么樣的處罰。在我學習和生活中遵守規(guī)定的過程中，我明顯感到，只有當規(guī)定明確時，我才能夠更好地進行調(diào)整和規(guī)劃，避免犯錯。因此，明確的規(guī)定是學生教學管理的基礎。
其次，關于規(guī)定的嚴格性。嚴格的規(guī)定有助于約束學生的行為，調(diào)動他們的積極性，激發(fā)他們的學習動力。當規(guī)定嚴格執(zhí)行時，學生在遵守規(guī)定的同時，也會對自己的行為提出更高的要求和更嚴格的標準。這樣一來，學生的學習態(tài)度和學習效果都會得到提升。舉例來說，在我們學校的宿舍管理規(guī)定中，規(guī)定了學生必須在晚上10點前熄燈睡覺。這個規(guī)定的嚴格執(zhí)行，讓宿舍的安靜程度得到了很大的提高，大家都能夠安心休息，第二天更有精神投入學習。
再次，關于規(guī)定的公平性。學生教學管理規(guī)定應該是公平的，不能偏袒任何一方。公平是學校管理規(guī)定的靈魂，也是社會公正的體現(xiàn)。學校的規(guī)定要以學生的利益為出發(fā)點，不做任何歧視和不公平對待學生的事情。只有做到公平，才能夠獲得學生的認可和支持。在我們學校的評獎規(guī)定中，明確規(guī)定了評獎公平公正，不以成績?yōu)槲ㄒ坏臉藴?，還會充分考慮到學生的綜合素質(zhì)和潛力。這樣的規(guī)定讓每個學生都有機會展示自己的特長和優(yōu)勢，增加了學生的獲獎機會和信心。
其次，關于規(guī)定的執(zhí)行力。學生教學管理規(guī)定的執(zhí)行力與管理的有效性直接相關。如果規(guī)定只是口頭上的約束，缺乏實質(zhì)性的落實和懲戒，那么規(guī)定將會失去它的約束力和威懾力。在我的學習生活中，我親眼目睹了學校嚴格執(zhí)行規(guī)定的情況。在學校的圖書館里，明確規(guī)定了不能大聲喧嘩，不能隨意破壞圖書館的書籍等。每當有學生違反規(guī)定時，圖書館館長都會對其進行批評教育，并要求其認真反思和改正錯誤。這樣一來，學生對規(guī)定的遵守度大幅度提高，圖書館成為了一個靜謐的學習場所。
最后，關于規(guī)定的價值引導。規(guī)定不僅僅是對學生行為的約束，更重要的是對學生價值觀培養(yǎng)的指導。通過學生教學管理規(guī)定，學?？梢詡鬟f正確的價值觀念，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生積極向上的品質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。在我們學校的學生規(guī)范行為規(guī)定中，明確規(guī)定了學生要講禮貌、尊重師長和同學，要自覺遵守社會公德，要樹立誠實守信的原則。通過這個規(guī)定，學校教育引導學生養(yǎng)成誠信守約的好習慣，將這種價值觀積淀下來，對學生的未來發(fā)展起到了積極的引導作用。
總之，學生教學管理規(guī)定對于學校教育管理工作的重要性不言而喻。只有明確、嚴格、公平、可執(zhí)行、價值引導的規(guī)定才能有效地管理學生，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。在我們學生中，遵守規(guī)定已經(jīng)成為一種習慣，我們將會不斷努力，積極投入到學習、生活的規(guī)范中，為個人的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學生服務的教學管理篇十五
我校本著對學生、對家長、對社會高度重視的態(tài)度，嚴格按照《鄖西縣學校食堂服務保障學生不到位問題專項整治工作方案》的精神和各級領導的要求，我校食堂安全衛(wèi)生工作領導小組在各級領導的指導下，認真開展回頭看工作，現(xiàn)將我校食堂服務保障學生不到位問題專項整治回頭看工作匯報如下：
為了加強對學生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛(wèi)生安全領導小組：李光榮校長為組長，郭占華為副組長，班主任為成員；校長為學校食堂食品安全第一責任人，廖運國老師專管負責，實行分工負責，層層落實。領導小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學校食堂服務不到位問題進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時要求學校后勤人員提高食堂安全衛(wèi)生工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，切實認識到學生服務保障工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。
我校食堂服務保障學生不到位問題專項整治工作領導小組每周對學校食堂進行了現(xiàn)場檢查，認真檢查食堂各處操作及衛(wèi)生、儲存室食材的質(zhì)量等，檢查時從《餐飲服務許可證》、記錄、索證索票、了解學生吃飯情況、現(xiàn)場檢查指導等方面進行了全面檢查，檢查情況如下：
（一）檢查中肯定的地方
1、學校食堂《餐飲服務許可證》有效期至20xx年12月。我們及時與有關單位聯(lián)系進行了變更。炊事員、食堂管理員健康證，上崗證齊全。
2、食品采購嚴把了質(zhì)量關，無腐爛、變質(zhì)、過期食品以及標識不全的食品進入儲存室、食堂。
3、采購食品時向商家索證索票及時，對食品生產(chǎn)日期和有效期（保質(zhì)期）備案存檔。
4、食品采購進入食堂時要做好了進貨臺賬。
5、食品及原料的.貯存符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求，做到了按照“先進先出”發(fā)放原則予以發(fā)放。
6、食品冷藏、冷凍做到了原料、成品分開存放。
（二）存在的問題：
1、飲水機無清洗消毒記錄。
2、出庫相關人員簽字不完整。
3、消毒柜內(nèi)衛(wèi)生差，碗勺擺放不整齊。
4、操作間未按標準做到防塵防灰。
為切實加強學校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學校食品衛(wèi)生安全事件的'發(fā)生，加強學校食堂服務保障，對檢查情況整改如下：
1、我們要求工作人員對食堂衛(wèi)生進行了全面打掃，尤其是飲水機、消毒柜、留樣柜、冰柜、洗菜池、抽油煙機、墻壁等進行了打掃和清洗和消毒。并做好記錄。
2、督促庫管員對食堂食材嚴把出入庫關，并及時做好記載，完善簽字手續(xù)。
3、對操作間按要求安標準做到防塵防灰。
通過專項整治回頭看工作，加強了全校師生對食堂服務保障意識的提高，同時也對學校食堂的安全衛(wèi)生和設備進行了整治。
初級中學
20xx年12月15日
學生服務的教學管理篇十六
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產(chǎn)黨以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色社會主義理論為行動指南。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結(jié)合起來創(chuàng)立了毛澤東思想。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。我們不但要學習馬列主義毛澤東思想，也要高舉鄧小平理論旗幟。在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業(yè)和各項工作十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義基本問題，創(chuàng)立了鄧小平理論。引導著我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進。同時我也要學習江澤民同時的三個代表思想，她代表著中國先進生產(chǎn)力的要求，代表著中國先進文化的發(fā)展方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。
建黨至今的歲月中，中國共產(chǎn)黨每時每刻都在為廣大人民群眾的根本利益而進行著艱苦的奮斗，毫無爭議地成為全國各族人民最擁護的政黨。現(xiàn)在，在以胡錦濤胡錦濤同志為核心的黨中央正確領導下，中華民族胡錦濤勢必以更強勁的姿態(tài)屹立于國際社會當中!共產(chǎn)黨有著光榮的歷史，她是一個富于理論創(chuàng)新的政黨。她以馬克思主義為指導，用馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方法論來武裝全黨和教育人民，并指導著中國共產(chǎn)黨人改造客觀世界和主觀世界。在改造世界的同時把馬克思主義普遍真理同中國的具體國情相結(jié)合，不斷地推動著馬克思主義中國化的新境界，相繼誕生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀這一系統(tǒng)化的理論武器，從而使中國革命的面貌煥然一新，使中國社會主義建設欣欣向榮。
中國共產(chǎn)黨還注重自身的建設，不斷地加強和改進黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設。堅持科學執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政。反對主觀主義、宗派主義和黨八股，反對各種非無產(chǎn)階級思想、非唯物主義思想和資產(chǎn)階級自由化思想并不斷地開展整風運動，批評與自我批評。堅持黨的基本路線不動搖，堅持黨的思想路線不動搖，堅持黨的組織路線不動搖。一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。不斷地解放思想，實事求是，與時俱進，永葆共產(chǎn)黨員先進性本色不變，從而在社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀“八榮，八恥”的指導下全心全意地為人民服務。事實勝于雄辯，中國近現(xiàn)代史以鐵的事實表明，中國共產(chǎn)黨是偉大的、光榮的、正確的馬克思主義政黨，她是我心目中最神圣、最具權(quán)威性、組織性和紀律性的政治組織，這就是我要求入黨的初衷。
我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因為我愿意獻身于共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務;是因為她全心全意為人民服務的宗旨和為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的崇高理想;是因為我深信，只有中國共產(chǎn)黨才能夠解放中國，只有社會主義才能夠發(fā)展中國，資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利，共產(chǎn)主義必將在全世界得到實現(xiàn)。作為當代的大學生，我們是祖國的未來和希望，我們肩負著黨賦予的歷歷史使命，我們是黨的共產(chǎn)主義事業(yè)的建設者和接班人。而大學生黨員作為黨的特殊群體，是優(yōu)化和純潔黨員隊伍的新生力量，也是加強和改進黨的建設的重要力量。
大學生是未來社會主義現(xiàn)代化建設的主力軍，承擔著民族復興的歷史使命，而大學生黨員則是這支主力軍的領導者。我們當代大學生要嚴格要求自己，努力提高自己的科學文化知識和思想道德素質(zhì)，報效祖國，服務人民。因此，我立志加入中國共產(chǎn)黨。我會以“全心全意為人民服務”為思想核心，用我的智慧去為廣大人民群眾謀求福利，切實實地為人民群眾謀求最大的福利;人民群眾鞠躬盡瘁、死而后已，堅決個人利益服從人民利益!刻苦學習馬列主義，學習專業(yè)知識和本領，學習做人道理。吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多作貢獻。努力維護全國人民的利益。我從小學到現(xiàn)在一直在認真的學習科學知識，在大學階段的學習中更加深深認識到一個國家要想繁榮富強，一定要有一個先進的黨組織來領導，而中國共產(chǎn)黨就是這樣的一個政黨。自1921年建黨以來，黨領導中國人民，英勇奮斗，不怕犧牲，前赴后繼，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。
十一屆三中全會后，在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論指導下，中國共產(chǎn)黨領導人民實行改革、開放政策，在社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設中，取得了輝煌的成就，我國的綜合國力大大增強，人民的生活水平不斷提高。08，09，10年，是我印象最為深刻的三年，從08年一月份的雪災，三月份的西藏事件，五月的汶川大地震，到玉樹地震，面對這樣的困難，中國共產(chǎn)黨都及時正確的處理，而八月份的北京奧運會更是展現(xiàn)了我們國家在中國共產(chǎn)黨的正確帶領下所舉世矚目的綜合國力，在經(jīng)濟危機的時候，我們的經(jīng)濟并沒有出現(xiàn)太大的波動，在流感威脅的時候，我們有序地處理，這些都是在中國共產(chǎn)黨的領導下取得的成績。在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我認真努力學習各門文化專業(yè)課，成績優(yōu)秀，利用課外時間閱讀關于中國共產(chǎn)黨的書籍，深深認識到中國共產(chǎn)黨的先進性，認識到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學思想和科學知識發(fā)展的結(jié)晶，是科學的世界觀。此外，大一時我還擔任班級團支書一職，現(xiàn)在大二則擔任院調(diào)研部部長。
工作中踏實肯干，任勞任怨，積極組織各種活動，在班中也積極培養(yǎng)良好的學習和研討氣氛。同時也在學校組織的各項活動中，積極參與并取得了一定的成績。作為在校大學生和共青團員，我明白只有將自己的愛國熱情化作行動，將自己的理想和祖國的前途命運結(jié)合起來，將自己的聰明才智完全地貢獻給祖國，堅決擁護共產(chǎn)黨領導，緊跟共產(chǎn)黨并使自己成為其中的一員，堅決貫徹執(zhí)行一個中心，兩個基本點的基本路線，才能夠真正實現(xiàn)自己的抱負，才能真正富國強兵，提高綜合國力，才能真正談得上民族和國家的獨立。在大學學期期間，我還感受到學校領導和老師的深情關切，努力學習文化知識，拓寬知識結(jié)構(gòu)，完成學業(yè)，向更高的知識領域攀登;學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，加強世界觀的改造;要積極參加學校組織的各種活動，完成領導和老師交給的任務;團結(jié)同學，以身作則，克己奉公，時時處處用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的政治素養(yǎng)。今天，我向黨組織鄭重地遞交入黨申請書。希望能夠在黨組織的正確引導下使自己更快成長。我深知，按照黨的要求，自己還有一定差距大，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以使我更快進步。如果黨組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己。自覺學習黨的理論，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，在思想和行動上與黨中央保持一致，積極工作，為黨的事業(yè)奮斗終身，永不叛黨，做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮
申請人：xuexila。
申請時間：xx年xx月xx日。
學生服務的教學管理篇十七
學生教學管理是學校教育工作中的一個重要環(huán)節(jié)，對于學生的學習成果和素質(zhì)培養(yǎng)起著至關重要的作用。我作為一名學生，在這個過程中深刻地體會到了學生教學管理規(guī)定的重要性和必要性。通過參與和遵守學生教學管理規(guī)定，我逐漸形成了規(guī)范自己行為、養(yǎng)成良好學習習慣的意識。以下是我對學生教學管理規(guī)定的一些心得體會。
學生教學管理規(guī)定是學校對于學生行為的規(guī)范，旨在營造良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效果。作為學生，我們要明確學生教學管理規(guī)定的重要性，意識到遵守規(guī)定對于我們的學習和成長起到的積極作用。我在學校這幾年的學習生活中，深切感受到學生教學管理規(guī)定為我提供了一個穩(wěn)定的學習環(huán)境，幫助我更好地集中注意力，提升學習效果。
第二段：養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。
學生教學管理規(guī)定要求我們養(yǎng)成良好的學習習慣，這對于我們的學業(yè)發(fā)展和未來的成長至關重要。良好的學習習慣可以幫助我們高效地學習，提高學習效率。在學習生活中，我逐漸養(yǎng)成了按時上課、按時完成作業(yè)、注重課堂筆記記錄等良好習慣。這些習慣讓我能夠更好地掌握課堂知識，提升學習成績，并且為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
學生教學管理規(guī)定還要求我們遵守紀律，培養(yǎng)紀律意識。在學生教學管理規(guī)定的指導下，我學會了遵守紀律、遵守校規(guī)校紀。嚴格遵守紀律可以讓我們更好地履行自己的職責，維護學習環(huán)境的秩序。同時，遵守紀律也可以讓我們更好地與他人協(xié)作，培養(yǎng)自己的團隊合作精神。通過遵守規(guī)定，我在學校的集體活動中積極參與，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和特長，提升了自信心。
學生教學管理規(guī)定對于學生行為提出了明確且具有約束力的規(guī)定，對于維護校園秩序和教育公平起到了重要作用。學生遵守規(guī)定可以讓學校和老師更加公正地對待每個學生，不會因個體行為而影響整個班級的學習氛圍和教學效果。學生教學管理規(guī)定的約束力，使得每位學生都知道自己的責任和義務，能夠更好地完成自己的學習任務，實現(xiàn)個人的學習目標。
遵守學生教學管理規(guī)定，對于學生的成長和個人發(fā)展具有重要的意義。它不僅能夠規(guī)范學生行為，提高學習效果，還能夠培養(yǎng)學生的自律能力和責任感，為學生未來的發(fā)展打下堅實的基礎。同時，學生教學管理規(guī)定的意義還在于，它能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展、陽光向上的學生，為社會發(fā)展做出貢獻。作為一名學生，我深信學生教學管理規(guī)定的指導與加強，對我的成長起到了積極的推動作用，我將繼續(xù)遵循這些規(guī)定，做一個守紀律、學習優(yōu)秀的學生。
總結(jié)起來，學生教學管理規(guī)定對于學生的學習和成長起到了重要的作用。通過遵守規(guī)定，我在學習生活中形成了良好的學習習慣和紀律意識，提高了學習效果，培養(yǎng)了自律能力和責任感。學生教學管理規(guī)定的有效實施，為學生的個人發(fā)展和社會發(fā)展注入了源源不斷的動力。作為學生，我們應該深刻認識到學生教學管理規(guī)定的重要性和必要性，積極投身其中，形成良好的學習生活習慣。
學生服務的教學管理篇十八
十一月即將過去，回顧這一個月，在大學生就業(yè)服務中心學習與鍛煉，受益匪淺。在我們大學生就業(yè)服務中心的新成員們的不斷努力下，也取得了一些進步，由于我們部門是新建的，也會有各種的狀況出現(xiàn)，但是我們有信心，全力以赴的，辦好每一次的.活動！
在十一月x日，我們迎來了學校的xx周年校慶，我們部門全體成員積極的配合學校的安排，有組織的參加了學校的校慶活動，感受到了身為經(jīng)貿(mào)人的驕傲。之后，我們部門又在為即將要舉辦的職業(yè)禮儀風采大賽討論方案，為辦好我部門第一次活動做充分的準備。
本月我們定期發(fā)布就業(yè)小貼士，積極搜尋大學生成功就業(yè)的案例及最新的招聘崗位信息，不僅僅為即將畢業(yè)的大三學生提供就業(yè)目標，也為在讀大學生對以后的發(fā)展方向定位。我們就業(yè)服務中心全體成員會積極努力的為廣大學生服務。
本月還開辦了學干培訓課程，內(nèi)容講述了學生干部要有強的紀律觀和責任感。加深了大家對學生會的了解及認識，同時也增強了學生會成員的責任感和友誼，更使得學生們的業(yè)余生活更加豐富多彩。
為了加強大學生對在校期間的創(chuàng)業(yè)問題，我部門和學習部聯(lián)合舉辦了校企文化月開幕式僭辯論賽，活動讓大家對大學生在校創(chuàng)業(yè)等問題進行思考，闡述在校大學生在校期間是否應該先創(chuàng)業(yè)的問題。
本月開展的各項工作中，不僅鍛煉了大家的積極性，也培養(yǎng)了團隊精神。在接下來的十二月份中，我們會繼續(xù)努力辦好自己的活動和配合其他部門活動，并且在以后的工作中，我們部門將進一步完善管理機制、鞏固團隊意識、總結(jié)經(jīng)驗教訓、積極作出改進。
xx學院學生會大學生就業(yè)服務中心
20xx年x月x日
學生服務的教學管理篇十九
自著手經(jīng)營星光通訊社以來，已經(jīng)過去半年時間，在這半年的發(fā)展中，現(xiàn)象有好有壞，現(xiàn)分析如下：
1、歷來存在的問題：
2、已經(jīng)解決的問題：
3、亟待解決的問題：
4、給學生會的批評和建議：
5、批評及自我批評：
縱觀本學期的工作，本部門在與其他部門溝通時沒有及時做好協(xié)調(diào)工作，有時會導致部門間發(fā)生輕微的口角沖突，從而致使學院在同時舉行多個活動并且時間重合時出現(xiàn)跟活動人手不足以及拍照寫稿等問題臨時發(fā)生沖突，此處需要盡力改善，將所需跟的活動落實到個人身上，并加大力度去培養(yǎng)干事們做事時心中的責任意識;其次，本部門在工作時多數(shù)成員工作積極性不高，部長們沒有充分的調(diào)動起干事們做事的積極性，沒有深刻地分析問題找出原因所在。
在學生會工作，讓人覺得受益匪淺，剛開始進入學生會的時候羞澀膽小，但此刻能夠擔任團學例會的主持，這是一種提高，更是一種成長，一是靠著自我的努力，但更多是學長學姐給我機會。這一月多來在學生會的苦樂酸甜讓人回味無窮。進入學生會之后才明白，還有許多東西要學，根本不像想象中的那么簡單。為人處事，語言表達和人際關系都是有要求的。有人說加入學生會沒有意義，還浪費了十分多的時間。我是不認同這種觀點的，有付出總有回報的，你付出了你的時間，得到了經(jīng)歷和鍛煉，而這種經(jīng)歷是其他人沒有過的，從經(jīng)歷中也應當有體會、有所得，而你鍛煉所得到的，會讓你在其它人面前與眾不一樣，這些對我們將來進入社會都會有十分大的幫忙。
一、整個校學生會的核心。
校學生會辦公室就像是企業(yè)里的董事會，是整個學生會的核心。首要是傳達上級指示精神，同時做好學生會每個學期的工作部署以及工作總結(jié)。湖南工學院學生會以“勤學務實圓融卓越”為宗旨開展學生工作，在學長學姐的部署下，一步一個腳印。我完成了既定的工作任務。我們定期召開校學生會辦公室的工作例會，部署相關活動安排。在這一月多的時間里，本部門組織開展了一系列的活動。除了協(xié)助我校一年一次的運動會，還有圓融講壇的相關活動，還自行組織了一系列的活動。例如：“流動圖書館”、籃球友誼賽等一些列活動，十分好的團結(jié)了同學，鍛煉了校學生會辦公室這個團隊。
二、協(xié)調(diào)各個方面的關系。
經(jīng)過不斷的學習及鍛煉，此刻學生會各干部已經(jīng)能做到這一點了。經(jīng)過一個多月的磨練，我們已經(jīng)實現(xiàn)了學期初的“分工不分家”的工作目標。同事們團結(jié)合作，相互信任，在工作的基礎上各個干事之間也建立了深厚的友誼。這一點是難能可貴的。
三、本事可貴和熱情更高。
作為一個學生干部，基本組織本事是不可缺少的。但對工作的熱情更顯得難得可貴。尤其是剛剛進學生會的一段時間內(nèi)，由于對十分多工作不了解，只能從最基層的成員做起，顧名思義就是多做事，什么重的累的苦的活幾乎每個星期都有。一些同學認為這不是學生干部該做的，于是打了退堂鼓。還有十分多同學剛進來時，熱情高漲，但一段時間后就銳氣消磨殆盡。其實如果我們換個思路去想這件事，自我的心態(tài)也就好了。猶如那句話，“能忍受的就是鍛煉，不能忍受的就是磨練?！?/p>
1、作為一個學生干部，自身應十分好地調(diào)整自我的工作心態(tài)，把每項工作都當成是一個提升自我的機會。同時，也應留意觀察，用心思考，從一同工作的同事、上下屬的工作中，取其長處，提升自我，應充分利用好學生會這個有利資源，既然為我們供給了交流的平臺，就應當多從周圍的人的身上學到些東西。當然，真正提高自我的服務意識也是十分重要的。總之，就是如果覺得“為同學服務”的動力不足以激發(fā)自我所有熱情的話，就應當找到對自我而言更多更合理的動力，爭取百分百的熱情投入工作。
2、我認為作為一名學生會干部，應想方設法調(diào)動所有學生干部的進取性。第一，應加大對學生干部服務意識的培養(yǎng)。第二，應繼續(xù)提高學生會各成員的歸屬感，團結(jié)，互助，和諧，溫馨，管理更趨向人性化，讓校學生會辦公室真正有家的感覺。
3、主觀能動力性差。我們應當先改掉自我內(nèi)向的性格，學會善于推銷和宣傳自我，在工作中要勇于承擔職責，主動為自我設定工作目標，并不斷改善方式和方法。此外，還應當培養(yǎng)推銷自我的本事，在領導或同事面前要善于表現(xiàn)自我的優(yōu)點，在工作中犯了錯誤也要勇于承認，僅有善于展示自我的人才能在工作中獲得真正的機會。
4、交流和溝通本事不強，多多鍛煉，多多學習。平時多與別人溝通，雖然此刻本事有限，可是不鍛煉自我的交流溝通本事，本事只會停滯不前。
四、克服浮躁與急于求成。
作為一名干事，課業(yè)的繁重，工作的忙碌，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導致了工作質(zhì)量下降，應對這種情景，我們一是要樹立正確的價值觀，不僅僅要協(xié)調(diào)好工作和學習的關系，同時也要注意專心致志，工作的時候就要認真工作，學習的時候就要認真學習，在這樣的方式下，才算是真正的做到工作學習兩不誤。二是要腳踏實地，做好長時間工作的心理準備，不要去想一些所謂的"捷徑"。
一路走來，有歡笑有淚水。校學生會辦公室干事是一個美麗的光環(huán)，當然在背后也付出了比別人多出十分多倍的努力。期間也承受了十分大的壓力，可是有壓力才有動力。在辛苦的同時，也學會了享受這個過程。我們的工作面臨十分多新情景和新挑戰(zhàn)，僅有不斷學習，不斷開動腦筋，不斷創(chuàng)新，才能不斷把學生會工作推向前進。
學生服務的教學管理篇二十
服務學生是每位教職員工的職責和義務。在工作中實踐服務學生的理念，我們不僅能夠得到學生的認可和尊重，也可以在服務中不斷地提升自我。
第二段：學習服務學生的重要性。
服務學生是教育工作的核心內(nèi)容之一，作為一名教育工作者，我們的首要任務是為學生提供更好的教育服務，滿足他們的需求和期望。只有這樣，才能更好的開展教育工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
第三段：以真實實踐體現(xiàn)對服務學生的重視。
在教學過程中，我始終以服務學生為中心，盡可能地滿足學生的知識需求，積極承擔起教師的職責。同時，我還注意到學生的心理需求，關注他們的情感變化，除了教育和評價，還要給予適當?shù)年P懷和支持，讓學生有更好更全面的成長。
服務學生不僅是一種教育理念，也是一種態(tài)度和行為，需要我們用心去做、去實踐。因為，只有從服務學生這個角度去思考和工作，我們才能真正關注學生，尊重學生，激發(fā)學生的學習熱情，提高整個教育工作的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
服務學生不僅是教育工作的重要方面，更是一項必須完成的任務，因為它關乎到學生的發(fā)展，也涉及到整個教育領域的未來。只有用心去服務學生，才能真正做好教育工作，為每一名學生的成長道路打下堅實的基礎。
學生服務的教學管理篇二十一
今年寒假我參加了假期社區(qū)服務活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會?/p>
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
大學生寒假社區(qū)服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，寒假社區(qū)服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯(lián)系起來，看看自己是不是溫室里的花朵。
可能大學生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會前來的一次預演。出墻報，清潔樓道，打掃衛(wèi)生，賣廢品。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。
這幾天，我們設計了一期關于過年習俗的墻報，在社區(qū)引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時候過年的事情。下午我們跟著社區(qū)打掃衛(wèi)生的阿姨一起清潔社區(qū)的衛(wèi)生。我們拿著小鏟子，去到各個樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的非常起勁，為社區(qū)環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
我們把社區(qū)的舊報紙，雜志整理起來，拉到廢品收購站賣了。這樣不僅節(jié)約了資源，還得到了一筆不小的經(jīng)費。下午我們?nèi)ズ陥D書店，買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨，為明天和后天做準備。我們開展了一期讀書學習互助活動，幫助和指導社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學習。家長們帶著孩子來社區(qū)的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些小學生還拿著不會的作業(yè)來問我們，我們很耐心的給他們解答。我們起了個大早，去到孤寡老人家里，為他們打掃衛(wèi)生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。
