總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并避免再次犯錯。注意語言的準確性和簡潔性，用恰當?shù)脑~語表達自己的觀點和心得。掌握一些寫好總結的基本要素和技巧非常重要。

學生服務的教學管理篇一

上午8:30服務隊報名的志愿者在老食堂門口集合，大家列前往晚霞社會養(yǎng)老服務中心。約9點多抵達的我們在工作人員的要求下，開始熱火朝天的清理起養(yǎng)老院道路兩旁綠化帶內的落葉和雜草，雖然有女生對爬蟲比較敏感，但大家都很認真完成任務，無人抱怨。大概在10點我們結束第一項工作，分小組到老人的居所同老人談心，傾聽他們留在心里的話，并熱情的邀請老人們到中央場地觀看節(jié)目。10:30時我們在老人面前表演了樂器、唱歌等節(jié)目。11點多時我們的節(jié)目都結束了，大家雖然不舍，但是時間不允許，只能和老人道別。

二、活動評估

參加者很多是剛加入青協(xié)的新成員，有些還是第一次和老人們近距離接觸，但是大家的工作積極性都很高，熱情高漲的完成任務。不足之處在于：1、上午集合所花費時間過長。2、離開時隊伍散漫，沒有保持絕對安靜。

三、活動結果和意義

1、活動的時間雖短,但意義深遠,大學的生活需要一種去做點什么的激情，就像一陣風，吹落倦怠的.塵，露出它內部的光。

2、這次的活動有利于發(fā)揚炎黃子孫“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，我們見到的一張張褐的、黑的、滿是歲月刀刻的面容，悲傷、歡樂深埋其中。我們想給他們的不止是這一點的時間，但對這些年逾古稀的人，或許沒有什么比愛和關懷更重要，更直接。

3、這次活動有利于新加入青協(xié)的同學更好的了解志愿者的工作。鍛煉和教育了我隊志愿者。讓我們在成長為一顆樹時吸收必要的養(yǎng)分。

學生服務的教學管理篇二

2、新生入學應按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：

(3)繳納學費及其他費用。

3、已在我校學習一個學期以上的老生，應按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：

(1)交驗學生證、居留證;。

(2)繳納學費及其他費用;。

(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。

二、延長學習期限和休學、復學、轉學、退學。

1、延長學習期限。

凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內提交延長學習期限申請書，經教學管理科審批后，辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者，不予延期。

2、休學和復學。

凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經教學管理科審核同意后辦理相關手續(xù)。

復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關手續(xù)。因病休學者應在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。

3、轉學。

申請由山東理工大學轉到其他高校就讀者，按退學處理。

4、退學。

凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。

轉專業(yè)。

凡要求在本校內轉學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉學手續(xù)。

三、離校。

留學生畢業(yè)(結業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應在指定時間內回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。

四、課程學習。

1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考試成績編入相應班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。

2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。

3、申請調換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。

4、經審核準予調換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領教材。未得到書面通知者，不得擅自調換班級。

5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關院系進行分班上課。

五、課堂紀律與考勤。

1、留學生應自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。

2、因病、因事不能上課者，應按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。

3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。

4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。

5、一學期內無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領)館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。

6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。

7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。

六、課程考核與成績。

2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。

3、考核成績實行百分制記分方式。

4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認可取得該門課程成績或學分。

5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。

6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關證明，經教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄?。

7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。

8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。

9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。

10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。

七、語言生的升級、留級、跳級、結業(yè)。

1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。

2、升級。

出處 m.zgxlcd.com

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。

3、留級。

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。

4、跳級。

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。

5、結業(yè)。

(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結業(yè)證書和成績單。

(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。

(3)因個人原因要求提前結束學習者，不能獲得該學期的結業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。

八、學歷生的結業(yè)、畢業(yè)與學位。

1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內未修滿畢業(yè)所要求的學分者，應做結業(yè)處理，發(fā)放結業(yè)證書。

2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應學位，頒發(fā)學位證書。

九、附則。

1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。

2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

學生服務的教學管理篇三

2、新生入學應按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：

(1)填寫《外國留學生入學登記表》;。

(3)繳納學費及其他費用。

3、已在我校學習一個學期以上的老生，應按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：

(1)交驗學生證、居留證;。

(2)繳納學費及其他費用;。

(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。

1、延長學習期限。

凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內提交延長學習期限申請書，經教學管理科審批后，辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者，不予延期。

2、休學和復學。

凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經教學管理科審核同意后辦理相關手續(xù)。

復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關手續(xù)。因病休學者應在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。

3、轉學。

申請由山東理工大學轉到其他高校就讀者，按退學處理。

4、退學。

凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。

轉專業(yè)。

凡要求在本校內轉學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉學手續(xù)。

留學生畢業(yè)(結業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應在指定時間內回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。

1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考試成績編入相應班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。

2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。

3、申請調換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。

4、經審核準予調換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領教材。未得到書面通知者，不得擅自調換班級。

5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關院系進行分班上課。

1、留學生應自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。

2、因病、因事不能上課者，應按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。

3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。

4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。

5、一學期內無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領)館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。

6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。

7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。

2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。

3、考核成績實行百分制記分方式。

4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認可取得該門課程成績或學分。

5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。

6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關證明，經教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄?。

7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。

8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。

9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。

10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。

1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。

2、升級。

出處 m.zgxlcd.com

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。

3、留級。

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。

4、跳級。

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。

5、結業(yè)。

(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結業(yè)證書和成績單。

(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。

(3)因個人原因要求提前結束學習者，不能獲得該學期的結業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。

1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內未修滿畢業(yè)所要求的.學分者，應做結業(yè)處理，發(fā)放結業(yè)證書。

2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應學位，頒發(fā)學位證書。

1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。

2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

學生服務的教學管理篇四

為規(guī)范和加強我校留學生的教學管理工作，貫徹實施教育部有關外國留學生在華學習的教學管理規(guī)定，下面本站小編給大家介紹關于留學生教學管理規(guī)定的相關資料，希望對您有所幫助。

一、入學與注冊。

2、新生入學應按《錄取。

通知書。

》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：

(3)繳納學費及其他費用。

3、已在我校學習一個學期以上的老生，應按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：

(1)交驗學生證、居留證;。

(2)繳納學費及其他費用;。

(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。

二、延長學習期限和休學、復學、轉學、退學。

1、延長學習期限。

凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內提交延長學習期限。

申請書。

經教學管理科審批后辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者不予延期。

2、休學和復學。

凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經教學管理科審核同意后辦理相關手續(xù)。

復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關手續(xù)。因病休學者應在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。

3、轉學。

申請由山東理工大學轉到其他高校就讀者，按退學處理。

4、退學。

凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。

轉專業(yè)。

凡要求在本校內轉學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉學手續(xù)。

三、離校。

留學生畢業(yè)(結業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應在指定時間內回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。

四、課程學習。

1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考試成績編入相應班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。

2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。

3、申請調換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。

4、經審核準予調換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領教材。未得到書面通知者，不得擅自調換班級。

5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關院系進行分班上課。

五、課堂紀律與考勤。

1、留學生應自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。

2、因病、因事不能上課者，應按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。

3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。

4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。

5、一學期內無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領)館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。

6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。

7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。

六、課程考核與成績。

2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。

3、考核成績實行百分制記分方式。

4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認可取得該門課程成績或學分。

5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。

6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關證明，經教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄帧?/p>

7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。

8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。

9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。

10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。

七、語言生的升級、留級、跳級、結業(yè)。

1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。

2、升級。

出處 m.zgxlcd.com

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。

3、留級。

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。

4、跳級。

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。

5、結業(yè)。

(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結業(yè)證書和成績單。

(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。

(3)因個人原因要求提前結束學習者，不能獲得該學期的結業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。

八、學歷生的結業(yè)、畢業(yè)與學位。

1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內未修滿畢業(yè)所要求的學分者，應做結業(yè)處理，發(fā)放結業(yè)證書。

2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應學位，頒發(fā)學位證書。

九、附則。

1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。

2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

學生服務的教學管理篇五

為維護訓練中心的工作秩序，保證訓練中心的教學質量，提高教練教學水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本制度。

第一條適用范圍：清華大學管理模式職業(yè)經理訓練中心所有員工。

第二條訓練中心由教學管理委員會領導、控制，實行中心主任個人負責制。

第三條本中心由教研部、教學部、教務部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務部八個部門組成。

第四條中心主任按組織機構圖組織相關部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協(xié)調各部門運作，檢查各部門工作。

第五條各級領導按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負其責。

第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應的管理規(guī)則，報中心主任批準后執(zhí)行。

第八條提高自身素質、加強教學鍛煉。

第九條按崗位描述要求，按質、按量、按時完成訓練任務并接受監(jiān)督和檢查。

第十條根據(jù)教學要求認真?zhèn)湔n并編寫教案，保證授課順利進行。

第十一條不得隨意改變授課時間、地點，嚴格遵守作息時間，不得曠課。

第十二條上課時間不做與工作無關的事。

第十三條對學員負責，認真批復作業(yè)，幫助學員學習。

第十四條未經允許不得拷貝中心資料，保守中心秘密。

第十五條不得散布有損于中心形象的言論。

第十六條根據(jù)自身崗位實際情況，聽取學員意見，上報或提出合理化建議。

第十七條為有效地進行人力資料開發(fā)和促進教學水平的提高，利于中心對各級管理人員和教練的績效進行客觀評價，特制定本制度。

第十八條績效考核的目的是通過對教練的評估為職務變更，崗位調動，培訓等人事決定提供依據(jù)。

第十九條考核的基準包括：崗位描述，工作目標與任務計劃，中心的各項規(guī)章制度，及學員培訓效果。

第二十條績效考核的構成：分三部分：綜合結果考評基本能力考評其它。

學生服務的教學管理篇六

1、留學生應按規(guī)定時間到教學管理科辦理注冊手續(xù)。

2、新生入學應按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：

(1)填寫《外國留學生入學登記表》。

(2)交驗本人護照或居留證、《錄取通知書》、《外國留學人員來華簽證登記表》(jw202表)和《外國人體格檢查記錄》。

(3)繳納學費及其他費用。

3、已在我校學習一個學期以上的老生，應按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：

(1)交驗學生證、居留證。

(2)繳納學費及其他費用。

(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。

1、延長學習期限

凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內提交延長學習期限申請書，經教學管理科審批后，辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者，不予延期。

2、休學和復學

凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經教學管理科審核同意后辦理相關手續(xù)。

復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關手續(xù)。因病休學者應在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。

3、轉學

申請由山東理工大學轉到其他高校就讀者，按退學處理。

4、退學

凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內退學，退還一半學費。超過一個月者，不退學費。

轉專業(yè)

凡要求在本校內轉學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉學手續(xù)。

留學生畢業(yè)(結業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應在指定時間內回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。

1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考試成績編入相應班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。

2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。

3、申請調換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。

4、經審核準予調換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領教材。未得到書面通知者，不得擅自調換班級。

5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關院系進行分班上課。

1、留學生應自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。

2、因病、因事不能上課者，應按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。

3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。

4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。

5、一學期內無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分。曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長。曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長。曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領)館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。

6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。

7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。

1、留學生必須按照教學計劃規(guī)定的各門課程參加考核。

2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。

3、考核成績實行百分制記分方式。

4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認可取得該門課程成績或學分。

5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。

6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關證明，經教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄帧?/p>

7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。

8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。

9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。

10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。

1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。

2、升級

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。

3、留級

教學計劃規(guī)定的`各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。

4、跳級

教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。

5、結業(yè)

(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結業(yè)證書和成績單。

(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。

(3)因個人原因要求提前結束學習者，不能獲得該學期的結業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。

1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內未修滿畢業(yè)所要求的學分者，應做結業(yè)處理，發(fā)放結業(yè)證書。

2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應學位，頒發(fā)學位證書。

1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。

2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

學生服務的教學管理篇七

留學生如果確實想做二房東，就應向當?shù)貙I(yè)的中介公司或律師進行咨詢，并盡可能在分租合約中明確可能出現(xiàn)的賠付情況。

在做二房東之前，要仔細了解當?shù)氐姆ㄒ?guī)和市場制度，以免帶來不必要的麻煩。必須檢查與原房東之間的租賃協(xié)議是否包含“可分租”這樣的`條款。除此以外，學生在挑選分租人時也要進行必要的背景了解，確保分租人為合法租戶，能夠按時繳付租金并且不會在物業(yè)內進行任何違反當?shù)胤傻姆欠ɑ顒印?/p>

學生服務的教學管理篇八

作為一名服務學生的志愿者，我深刻體會到，服務學生不僅僅是簡單地提供幫助和指導，更是存在著許多細節(jié)和技巧，要做好服務工作并不容易。在這篇文章中，我將分享我在服務學生過程中所得到的體驗和心得，希望能夠對其他志愿者或者新手提供一些參考。

第一段：提供積極的反饋。

作為一名服務學生的志愿者，為學生提供反饋是我們的主要職責之一。然而，要做好這項工作并不容易。準確、快速、明確、積極地反饋是必須要做到的幾點。當你對學生的作品或表現(xiàn)提出反饋時，要保證語氣友好、態(tài)度積極、建設性意見明確。學生需要感受到你的關注，聽取和接受你的意見和建議。尤其是在學生受到挫敗的時候，要做到安慰他們，鼓勵他們并提供積極的解決方案。這樣的積極反饋不僅能激勵學生，更能夠使志愿者的服務更加高效、有效。

第二段：尊重學生個性。

每位學生都是獨特的，都有自己的想法和方式。作為一名志愿者，我們需要敏銳地認識到學生的不同個性，并學會尊重他們所持有的不同觀點和見解?！荨⒉町悺絹碓匠蔀楫斚陆逃?、學術領域的一個重要的課題——尊重差異才是把握和優(yōu)化每一個學生的最佳方式。我們不能試圖讓學生變成我們期望的樣子，而是幫助他們充分發(fā)揮他們的潛力。恰當?shù)靥峁┲С趾椭笇?，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點、提出自己的觀點、并且要在引導、監(jiān)督的同時，給予學生有信心排除羞澀、意志堅強的空間。

第三段：理解學生的需求。

要做好服務學生工作，我們需要詳盡地了解學生的需求。這需要我們去了解學生的背景、愛好、興趣和學習目標等。了解學生的需求可以讓我們更好地為他們提供針對性的服務，從而幫助他們取得更好的成績。此外，當我們傾聽學生的需求時，我們也能更好地在心理和情感上支持他們。心理支持體現(xiàn)的是給予學生充分的信心，使學生不在感到孤獨和沮喪，讓學生感到自己的價值所在，從而激發(fā)學生的學習熱情和干勁。

第四段：注重細節(jié)關愛。

在服務學生的過程中，不要忽略細節(jié)和維護環(huán)境的重要性。如果環(huán)境臟亂差，會影響學生的情緒和注意力。作為一名志愿者，我們需要注意環(huán)境衛(wèi)生和整潔，確保學生在一個舒適、安全、良性的學習環(huán)境中。此外，我們要注重給予學生情感上的關懷，要給學生打氣，鼓勵學生，并聽取他們的想法和意見，讓學生感受到我們真切的服務和支持，去關愛他們的成長和發(fā)展。

第五段：持之以恒，不斷提高服務水平。

做一個好的志愿者，服務單次，是過眼云煙的，志愿者應該持之以恒去錘煉自己服務的能力。學生是我們服務的對象，能夠收到他們的贊許和滿意是我們最大的動力和榮耀。不管是在反饋求助、問題解答、還是在為學生提供幫助等等方面，我們需要一直努力追求更高的品質，提高服務水平，從而為學生提供最優(yōu)質的服務。

結尾：

作為一名志愿者，服務學生是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項創(chuàng)造有價值的事情。在為學生服務的過程中，我學到了許多實用的技能和知識，也得到了體驗人與人之間溫情和互動的樂趣。我們每個人都可以通過自身的努力來改變他人的生活。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，將服務學生做好到淋漓盡致，使更多的學生能夠受惠，讓我成為一名服務學生的值得驕傲的志愿者。

學生服務的教學管理篇九

社會實踐對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。

大學生參加社會實踐，可以了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于自身成長具有不可替代的作用。

伴隨著元宵節(jié)的鞭炮聲，這個充實而快樂的寒假生活即將結束，寒假里將近一周的社會實踐 不時在我的腦海里回旋，這次社會實踐活動給生活在大學象牙塔中的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段重要的經歷。

1月12日，我和同學來到舟山市**社區(qū)進行志愿服務活動，社區(qū)張大姐熱情的接待了我們。

之后我們分頭行動，同孤寡老人聊天、打掃衛(wèi)生、出宣傳板報、分發(fā)通知傳單等等，忙得不亦樂乎，但是能為社區(qū)做一點事，我們內心感到非常高興和快樂。

寒假中我也沒有忘記學習，“知識就是力量，閱讀升華人生”，寒假期間我除了閱讀與專業(yè)課相關的書籍，還涉獵了文學、歷史等方面的書籍，提升了自己的人文素養(yǎng)和人文精神。

讀書之余，我為自己在2012年第一學期的花費算了一筆賬：學雜費共計15000元，生活費共計2500元，其他開支共計2500元，共計20000元。

通過計算，我才知道一個學期下來我的花費竟然有如此之多，以后我要勤儉節(jié)約，為家庭減輕負擔。

一個學期以來巨額的花銷，讓我明白了父母的艱辛，正好學校組織了以“感恩伴我成長，孝心回饋父母”為主題的體會親情實踐活動，利用這個機會，我與父母進行了深入的談心，向父母匯報了自己在學校的學習和生活情況，了解了父母過去一年的工作和生活情況，了解了父母對我的期望和要求，了解了自己每年的花費在家庭中的比重。

寒假這次社會實踐活動，我受益良多：

一、學會感恩，承擔責任。

在寒假中我深刻感受到了自身的成長和發(fā)展離不開家庭、學校和社會的支持和幫助，因此我要帶著感恩的心，感謝社會、感謝親人、感謝身邊的每一個人，承擔起時代、社會賦予的責任，銳意進取、自強不息。

二、勤于學習，全面發(fā)展。

作為一名理科學生，在這次寒假實踐中我深深認識到了自己文史基礎知識的薄弱，以后要多多學習中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷豐富自己、提高自己。

三、埋頭苦干、踏實認真。

魯迅先生曾經說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

所以埋頭苦干的工作的人們是可貴的、值得尊敬的。

在以后的學習中我也要繼續(xù)發(fā)揚埋頭苦干的精神，不浮躁、不浮夸，認認真真上課，踏踏實實學習。

四、敢于嘗試、克難求進。

“方法總比困難多”“沒有過不去的火焰山”，通過這次寒假社會實踐活動，我明白了在遇到困難和挫折時不要焦慮，保持冷靜和理智去思考解決問題的方法，焦急和狂躁只會讓事情越來越糟糕。

大學生寒假社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺，在這里我真正的鍛煉了自己，逐步了解了社會、開闊了視野、增長了才干，自身綜合素質有了一個質的提升。

愛心、奉獻，不求回報，講求付出，從中收獲快樂。

這是我們每一位大學生志愿者共同的理想和心愿。

我是xx級的一名青年志愿者，xxxx年9月，我加入了廣西工學院鹿山學院青年志愿者協(xié)會。

在學長學姐的帶領下，組織并參與了一些校內外的公益活動，盡自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。

傳遞自己的快樂和愛心的同時，收獲著我們自己的快樂和信念，并且讓志愿者的奉獻精神傳承下去。

有人說，志愿者是“送人玫瑰，手有余香”。

的確，加入志愿者協(xié)會兩年多來，讓我受益匪淺。

首先，豐富了我的個人閱歷。

作為一名普通的大學生，不單單要學習，還要進行全方面的素質拓展，在學習中成長，在實踐中成才。

而現(xiàn)在我肩負著不單是普通大學生的責任，而是一名志愿者。

作為一名志愿者，我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。

只有做更多的志愿服務，才能幫助更多需要幫助的人，才能收獲更多的快樂。

其次，鍛煉了我的協(xié)調能力。

作為一名志愿者，這就要求我們能協(xié)調好自己的工作與學習時間，很多時候工作與學習時間是有沖突的。

學生的主要任務是學習，我們不能只顧工作將學習落下，又不能只顧學習而不工作。

在這兩年的時間里，我學會了充分協(xié)調好工作與學習的關系，兩者兼顧。

更重要的是：我明確了社會服務的意義。

作為一名志愿者，我們應該明白自己做的都是無償義務活動，價值是不能用金錢來衡量的，是一筆無形的精神財富。

我們要用實際行動告訴人們，用心服務，傳承志愿者的無私奉獻精神，讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。

腳踏實地，堅持不懈，才能登上峰頂。

踏踏實實的走好每一步，留下的足跡雖然會漸漸消失，但是卻教會了我們學會積累。

無論做什么事情，態(tài)度最重要。

有時候我們真心的為每一件事情做好了腕足的準備，但卻以失敗告終，可是我們不會氣餒，我們會逐漸從中獲得爬起來的勇氣。

雖然失敗了，卻離成功更近了。

我們青年志愿者在工作中，也有拼成失敗痛楚的時候，但是我們需要做的，是整理好心理筆記，端正態(tài)度。

只要一直保持著良好的態(tài)度，堅持努力不放棄，我們會慢慢成長，成熟，直至成為一個耀眼的星團。

切實的為人們做實事，這便讓人們心中溫存了熱，溫存了讓人快樂，讓人感激的熱。

進入青協(xié)一年以來，我們的干部干事秉著“我們是一家人”的思想，大家擰成一股繩，一起努力奮斗。

家人，就是有困難的時候我們一起度過，快樂一起分享。

這個家庭里，充滿溫暖，協(xié)作，寬容和快樂。

我們一起工作，一起學習，一起幫助需要幫助的人，我們一起進退，青協(xié)的榮辱與我們每個人都息息相關。

我們學會付出，讓別人得到暖心熱，我們學會寬容，讓別人得到更多的機會，我們學會給予，讓別人收到更多的甜果。

青協(xié)是一個值得信賴的團體，我們相信，我們能用我們灼熱的心，融化冷漠和無情，讓世界處處充滿愛，處處都有志愿精神。

我相信，只要人人都獻出自己的一點愛，世界將變得更加美好。

不論時間怎么變，我們助人為樂的傳統(tǒng)美德沒有變。

不論人們怎么變，我們的愛心沒有變。

時間在前進，志愿者們的精神，也再前進。

作為一名大學生，這次活動是我第一次參加志愿者服務活動，可以說志愿者服務給了我最好的鍛煉機會和實踐舞臺。

突出的感受就是通過志愿者服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的'快樂感受也更加深刻。

正如志愿者服務口號“助人助己，樂人樂己。

以助人為快樂之本為座右銘。

參加志愿者短短的一天時間里，讓我學習到了很多，感受到了很多，領悟到了很多，成長了很多......如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個小時也未必能夠說完!作為志愿者我們不過是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。

如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質會不經意間感染身旁的人。

小小的動作都會有巨大感染。

并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。

在志愿者的大家庭里，來至社會不同地位的人們。

有來至不同地區(qū)的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。

有在校的學生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。

即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。

所以我學會了溝通，跟小齡的學生就要站在他們的觀點去想問題，跟同齡的大學生，上班族就要提出自己的觀點相互交流。

我們同微笑、同服務，共吃苦、共幸福，互相幫助、團結協(xié)作。

原本不相識，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。

多么珍貴友誼。

從志愿者的服務工作中，通過謙虛，我學會了許多人生的經驗。

通過活動，我的到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學習不到。

在許多的志愿服務的活動中，我體會到工作的成效取決于個人的積極性。

積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。

我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經驗，也裝的瞞瞞的。

所以我們志愿者既是奉獻者，也是受益者。

工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。

使我更有能力，真心去實人生的價值，從而回報于社會。

同時感謝促進會給予我的這次機會，如果有機會我會一直把這個志愿者當下去的。

學生服務的教學管理篇十

今年寒假我參加了假期社區(qū)服務活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

大學生寒假社區(qū)服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，寒假社區(qū)服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯(lián)系起來，看看自己是不是溫室里的花朵。

可能大學生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會前來的一次預演。出墻報，清潔樓道，打掃衛(wèi)生，賣廢品。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。

這幾天，我們設計了一期關于過年習俗的墻報，在社區(qū)引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時候過年的事情。下午我們跟著社區(qū)打掃衛(wèi)生的阿姨一起清潔社區(qū)的衛(wèi)生。我們拿著小鏟子，去到各個樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的非常起勁，為社區(qū)環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

我們把社區(qū)的舊報紙，雜志整理起來，拉到廢品收購站賣了。這樣不僅節(jié)約了資源，還得到了一筆不小的經費。下午我們去宏圖書店，買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨，為明天和后天做準備。我們開展了一期讀書學習互助活動，幫助和指導社區(qū)內的小朋友開展讀書學習。家長們帶著孩子來社區(qū)的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些小學生還拿著不會的作業(yè)來問我們，我們很耐心的給他們解答。我們起了個大早，去到孤寡老人家里，為他們打掃衛(wèi)生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。

學生服務的教學管理篇十一

學生教學管理規(guī)定是教育行政部門為了提高教學質量、確保學生健康成長而制定的一系列規(guī)范。在實施過程中，我深感這些規(guī)定的必要性和重要性。通過遵守這些規(guī)定，我不僅更好地管理班級和教學，而且對學生的成長也起到積極的促進作用。

第二段：規(guī)定的遵守與落實。

學生教學管理規(guī)定為學生與教師建立了明確的規(guī)范，我深感到這種規(guī)范的重要性。例如，在上課期間，學生必須按時上課，不遲到、早退，且要文明聽講；在課堂中，要保持課堂紀律，不發(fā)出噪音，保持安靜。這些規(guī)定的落實，讓學生習慣了課堂紀律，不僅提高了學習效果，同時也培養(yǎng)了學生的自律和紀律意識。

第三段：規(guī)定對班級管理的作用。

學生教學管理規(guī)定還對班級管理起到了重要作用。比如，規(guī)定了班級活動的組織與參加，規(guī)定了學生在學校內外的行為規(guī)范、作息時間等。這些規(guī)定的遵守，讓班級活動更加有組織、有紀律。同時，學生也從規(guī)定中得到了自主管理的機會，在參與班級管理中培養(yǎng)了集體榮譽感和責任感。

第四段：規(guī)定的保護作用。

學生教學管理規(guī)定也對學生的身心健康起到了保護作用。例如，規(guī)定了學生上學的安全措施，防止了學生發(fā)生交通事故；規(guī)定了學生的作息時間，保證了他們有足夠的休息時間；規(guī)定了禁止欺凌行為，維護了學生的精神健康。這些規(guī)定的制定與遵守，保障了學生的安全與健康，營造了一個和諧穩(wěn)定的學習環(huán)境。

第五段：規(guī)定對學生成長的促進。

學生教學管理規(guī)定促進了學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。例如，規(guī)定了學生參與各種社團活動的權利，培養(yǎng)了他們的興趣愛好，拓寬了他們的視野。同時，規(guī)定了學生的自主實踐活動，培養(yǎng)了學生的獨立思考和動手能力。這些規(guī)定為學生的成長提供了良好的環(huán)境和發(fā)展機會。

結語。

學生教學管理規(guī)定對于班級的管理、學生的安全、身心健康以及學生的全面發(fā)展都起到了積極的促進作用。我們作為一名教師，要認真貫徹執(zhí)行這些規(guī)定，將其靈活運用到教學實踐中，最大程度地發(fā)揮其作用。同時，也要在教育教學中培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，讓他們充分理解并自覺遵守這些規(guī)定，為學生的成長和發(fā)展提供良好的保障。

學生服務的教學管理篇十二

學生教學管理是學校教育工作中的一個重要環(huán)節(jié)，對于學生的學習成果和素質培養(yǎng)起著至關重要的作用。我作為一名學生，在這個過程中深刻地體會到了學生教學管理規(guī)定的重要性和必要性。通過參與和遵守學生教學管理規(guī)定，我逐漸形成了規(guī)范自己行為、養(yǎng)成良好學習習慣的意識。以下是我對學生教學管理規(guī)定的一些心得體會。

學生教學管理規(guī)定是學校對于學生行為的規(guī)范，旨在營造良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效果。作為學生，我們要明確學生教學管理規(guī)定的重要性，意識到遵守規(guī)定對于我們的學習和成長起到的積極作用。我在學校這幾年的學習生活中，深切感受到學生教學管理規(guī)定為我提供了一個穩(wěn)定的學習環(huán)境，幫助我更好地集中注意力，提升學習效果。

第二段：養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。

學生教學管理規(guī)定要求我們養(yǎng)成良好的學習習慣，這對于我們的學業(yè)發(fā)展和未來的成長至關重要。良好的學習習慣可以幫助我們高效地學習，提高學習效率。在學習生活中，我逐漸養(yǎng)成了按時上課、按時完成作業(yè)、注重課堂筆記記錄等良好習慣。這些習慣讓我能夠更好地掌握課堂知識，提升學習成績，并且為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

學生教學管理規(guī)定還要求我們遵守紀律，培養(yǎng)紀律意識。在學生教學管理規(guī)定的指導下，我學會了遵守紀律、遵守校規(guī)校紀。嚴格遵守紀律可以讓我們更好地履行自己的職責，維護學習環(huán)境的秩序。同時，遵守紀律也可以讓我們更好地與他人協(xié)作，培養(yǎng)自己的團隊合作精神。通過遵守規(guī)定，我在學校的集體活動中積極參與，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和特長，提升了自信心。

學生教學管理規(guī)定對于學生行為提出了明確且具有約束力的規(guī)定，對于維護校園秩序和教育公平起到了重要作用。學生遵守規(guī)定可以讓學校和老師更加公正地對待每個學生，不會因個體行為而影響整個班級的學習氛圍和教學效果。學生教學管理規(guī)定的約束力，使得每位學生都知道自己的責任和義務，能夠更好地完成自己的學習任務，實現(xiàn)個人的學習目標。

遵守學生教學管理規(guī)定，對于學生的成長和個人發(fā)展具有重要的意義。它不僅能夠規(guī)范學生行為，提高學習效果，還能夠培養(yǎng)學生的自律能力和責任感，為學生未來的發(fā)展打下堅實的基礎。同時，學生教學管理規(guī)定的意義還在于，它能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展、陽光向上的學生，為社會發(fā)展做出貢獻。作為一名學生，我深信學生教學管理規(guī)定的指導與加強，對我的成長起到了積極的推動作用，我將繼續(xù)遵循這些規(guī)定，做一個守紀律、學習優(yōu)秀的學生。

總結起來，學生教學管理規(guī)定對于學生的學習和成長起到了重要的作用。通過遵守規(guī)定，我在學習生活中形成了良好的學習習慣和紀律意識，提高了學習效果，培養(yǎng)了自律能力和責任感。學生教學管理規(guī)定的有效實施，為學生的個人發(fā)展和社會發(fā)展注入了源源不斷的動力。作為學生，我們應該深刻認識到學生教學管理規(guī)定的重要性和必要性，積極投身其中，形成良好的學習生活習慣。

學生服務的教學管理篇十三

近年來，教育改革風起云涌，教師教學管理與服務水平成為了衡量教育質量的重要指標之一。作為一名從業(yè)多年的教師，我在實踐中不斷摸索，不斷總結，積累了一些關于教學管理與服務的心得體會。以下是我對教學管理與服務的五段式體會。

第一段：樹立正確的教育理念。

教學管理與服務的核心是教育。我們作為教師，必須樹立正確的教育理念，明確我們的教育目標和使命。教育不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的綜合素質和自主學習能力。我們要從學生的實際需求出發(fā)，量身定制教學方案，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。只有樹立正確的教育理念，才能為我們的教學活動提供指導和動力。

第二段：合理規(guī)劃和組織教學資源。

教學管理與服務需要合理規(guī)劃和組織各種教學資源。在課程設置上，我們要注重各個學科之間的整合，避免重復和沖突。在教材選擇上，要根據(jù)學生的實際水平和需求，選擇適合的教材。此外，我們還要善于利用網絡和現(xiàn)代教育技術，提供多樣化的教學資源。只有合理規(guī)劃和組織好教學資源，才能提高教學的質量和效果。

第三段：建立良好的師生關系。

教學管理與服務的關鍵是師生關系的建立和維護。作為教師，我們要做到關心每一個學生，尊重他們的個性，傾聽他們的聲音。我們要注重與學生的溝通和交流，了解他們的需求和困惑，及時給予幫助和指導。同時，我們還要給予學生充分的自主權，鼓勵他們主動參與教學活動，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。只有建立良好的師生關系，才能提高學生的學習興趣和積極性。

第四段：注重教學過程的監(jiān)控和評估。

教學管理與服務需要對教學過程進行監(jiān)控和評估。我們要注重教學數(shù)據(jù)的收集和分析，及時了解教學過程中存在的問題和不足。在課堂上，我們要善于觀察學生的表現(xiàn)和反饋，靈活調整教學策略和方法。此外，我們還要鼓勵學生之間的互評和自評，讓他們充分參與到教學評估中。只有對教學過程進行監(jiān)控和評估，才能不斷提高教學的質量和效果。

第五段：持續(xù)學習和進修提升教學能力。

教學管理與服務是一個需要不斷學習和進修的過程。作為教師，我們要持續(xù)學習最新的教育理論和教學方法，不斷提升自己的教學能力。我們要積極參加教師培訓和研討會，與同行交流經驗，吸取他人的教育智慧。同時，我們還要利用學校和社會資源，開展教育研究和課題研究，進一步提高自己的教學水平。只有持續(xù)學習和進修，才能保持教學管理與服務的競爭力。

總結：教學管理與服務是一項復雜而又重要的工作。作為一名教師，我們要樹立正確的教育理念，合理規(guī)劃和組織教學資源，建立良好的師生關系，注重教學過程的監(jiān)控和評估，持續(xù)學習和進修提升教學能力。只有通過不斷的努力和實踐，才能提高教學的質量和效果，為學生的發(fā)展和成長貢獻力量。

學生服務的教學管理篇十四

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產黨以實現(xiàn)共產主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色社會主義理論為行動指南。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創(chuàng)立了毛澤東思想。毛澤東思想是中國共產黨集體智慧的結晶。我們不但要學習馬列主義毛澤東思想，也要高舉鄧小平理論旗幟。在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業(yè)和各項工作十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義基本問題，創(chuàng)立了鄧小平理論。引導著我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進。同時我也要學習江澤民同時的三個代表思想，她代表著中國先進生產力的要求，代表著中國先進文化的發(fā)展方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。

建黨至今的歲月中，中國共產黨每時每刻都在為廣大人民群眾的根本利益而進行著艱苦的奮斗，毫無爭議地成為全國各族人民最擁護的政黨。現(xiàn)在，在以胡錦濤胡錦濤同志為核心的黨中央正確領導下，中華民族胡錦濤勢必以更強勁的姿態(tài)屹立于國際社會當中!共產黨有著光榮的歷史，她是一個富于理論創(chuàng)新的政黨。她以馬克思主義為指導，用馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方法論來武裝全黨和教育人民，并指導著中國共產黨人改造客觀世界和主觀世界。在改造世界的同時把馬克思主義普遍真理同中國的具體國情相結合，不斷地推動著馬克思主義中國化的新境界，相繼誕生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀這一系統(tǒng)化的理論武器，從而使中國革命的面貌煥然一新，使中國社會主義建設欣欣向榮。

中國共產黨還注重自身的建設，不斷地加強和改進黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設。堅持科學執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政。反對主觀主義、宗派主義和黨八股，反對各種非無產階級思想、非唯物主義思想和資產階級自由化思想并不斷地開展整風運動，批評與自我批評。堅持黨的基本路線不動搖，堅持黨的思想路線不動搖，堅持黨的組織路線不動搖。一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。不斷地解放思想，實事求是，與時俱進，永葆共產黨員先進性本色不變，從而在社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀“八榮，八恥”的指導下全心全意地為人民服務。事實勝于雄辯，中國近現(xiàn)代史以鐵的事實表明，中國共產黨是偉大的、光榮的、正確的馬克思主義政黨，她是我心目中最神圣、最具權威性、組織性和紀律性的政治組織，這就是我要求入黨的初衷。

我之所以要加入中國共產黨，是因為我愿意獻身于共產主義事業(yè)，更好地為人民服務;是因為她全心全意為人民服務的宗旨和為實現(xiàn)共產主義社會的崇高理想;是因為我深信，只有中國共產黨才能夠解放中國，只有社會主義才能夠發(fā)展中國，資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利，共產主義必將在全世界得到實現(xiàn)。作為當代的大學生，我們是祖國的未來和希望，我們肩負著黨賦予的歷歷史使命，我們是黨的共產主義事業(yè)的建設者和接班人。而大學生黨員作為黨的特殊群體，是優(yōu)化和純潔黨員隊伍的新生力量，也是加強和改進黨的建設的重要力量。

大學生是未來社會主義現(xiàn)代化建設的主力軍，承擔著民族復興的歷史使命，而大學生黨員則是這支主力軍的領導者。我們當代大學生要嚴格要求自己，努力提高自己的科學文化知識和思想道德素質，報效祖國，服務人民。因此，我立志加入中國共產黨。我會以“全心全意為人民服務”為思想核心，用我的智慧去為廣大人民群眾謀求福利，切實實地為人民群眾謀求最大的福利;人民群眾鞠躬盡瘁、死而后已，堅決個人利益服從人民利益!刻苦學習馬列主義，學習專業(yè)知識和本領，學習做人道理。吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多作貢獻。努力維護全國人民的利益。我從小學到現(xiàn)在一直在認真的學習科學知識，在大學階段的學習中更加深深認識到一個國家要想繁榮富強，一定要有一個先進的黨組織來領導，而中國共產黨就是這樣的一個政黨。自1921年建黨以來，黨領導中國人民，英勇奮斗，不怕犧牲，前赴后繼，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經濟、政治和文化。

十一屆三中全會后，在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論指導下，中國共產黨領導人民實行改革、開放政策，在社會主義現(xiàn)代化經濟建設中，取得了輝煌的成就，我國的綜合國力大大增強，人民的生活水平不斷提高。08，09，10年，是我印象最為深刻的三年，從08年一月份的雪災，三月份的西藏事件，五月的汶川大地震，到玉樹地震，面對這樣的困難，中國共產黨都及時正確的處理，而八月份的北京奧運會更是展現(xiàn)了我們國家在中國共產黨的正確帶領下所舉世矚目的綜合國力，在經濟危機的時候，我們的經濟并沒有出現(xiàn)太大的波動，在流感威脅的時候，我們有序地處理，這些都是在中國共產黨的領導下取得的成績。在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產黨員只有精通自身的業(yè)務，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我認真努力學習各門文化專業(yè)課，成績優(yōu)秀，利用課外時間閱讀關于中國共產黨的書籍，深深認識到中國共產黨的先進性，認識到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學思想和科學知識發(fā)展的結晶，是科學的世界觀。此外，大一時我還擔任班級團支書一職，現(xiàn)在大二則擔任院調研部部長。

工作中踏實肯干，任勞任怨，積極組織各種活動，在班中也積極培養(yǎng)良好的學習和研討氣氛。同時也在學校組織的各項活動中，積極參與并取得了一定的成績。作為在校大學生和共青團員，我明白只有將自己的愛國熱情化作行動，將自己的理想和祖國的前途命運結合起來，將自己的聰明才智完全地貢獻給祖國，堅決擁護共產黨領導，緊跟共產黨并使自己成為其中的一員，堅決貫徹執(zhí)行一個中心，兩個基本點的基本路線，才能夠真正實現(xiàn)自己的抱負，才能真正富國強兵，提高綜合國力，才能真正談得上民族和國家的獨立。在大學學期期間，我還感受到學校領導和老師的深情關切，努力學習文化知識，拓寬知識結構，完成學業(yè)，向更高的知識領域攀登;學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，加強世界觀的改造;要積極參加學校組織的各種活動，完成領導和老師交給的任務;團結同學，以身作則，克己奉公，時時處處用共產黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的政治素養(yǎng)。今天，我向黨組織鄭重地遞交入黨申請書。希望能夠在黨組織的正確引導下使自己更快成長。我深知，按照黨的要求，自己還有一定差距大，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以使我更快進步。如果黨組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己。自覺學習黨的理論，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，在思想和行動上與黨中央保持一致，積極工作，為黨的事業(yè)奮斗終身，永不叛黨，做一個名副其實的共產黨員。

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮

申請人：xuexila。

申請時間：xx年xx月xx日。

學生服務的教學管理篇十五

大學_________系_________級本科生根據(jù)《國務院、_________關于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部制度的決定》和軍隊《國防獎學金管理使用試行辦法》的有關規(guī)定，經考核批準，確定同學為_________大學在校選拔國防生。

為明確各自的權利和義務，在雙方自愿的基礎上，經協(xié)商簽訂如下協(xié)議：

第一條甲方承擔以下義務：

1.甲方根據(jù)軍隊《國防獎學金管理使用試行辦法》的有關規(guī)定，為乙方承擔其在校本科學習期間的部分學費、住宿費，每年_________元;提供生活補助費，每年_________元;三項費用總額合計每年為_________元。

獎學金從乙方被批準為國防生的當年(學年)九月起算。

2.甲方根據(jù)_________大學實際和軍隊有關要求對乙方進行必要的軍政訓練。

3.甲方關心乙方的全面發(fā)展情況，主動配合學校開展相關的教育工作。

4.如乙方在享受國防獎學金期間遵守第二條第一款之規(guī)定并在畢業(yè)時達到第二條第二款之標準，甲方接收乙方，并在第三條規(guī)定范圍內為乙方安排工作。

第二條乙方承擔以下義務：

一、乙方在校期間應遵守以下規(guī)定：

1.遵守國家的法律、法令和學校的各項規(guī)章制度，遵守大學生守則，努力完成學業(yè)。

2.未經甲方同意，不應同時享受其它義務性獎學金。

4.根據(jù)甲方的安排，定期或不定期向甲方匯報自己在校的思想、學習和生活情況。

5.遵守因甲方工作性質所決定的其他特殊規(guī)定(如根據(jù)軍隊有關保密規(guī)定提出的參加外事活動必須遵守的要求等)。

二、乙方在畢業(yè)時應達到以下標準：

1.政治表現(xiàn)好，擁護中國共產黨的領導，忠于祖國，熱愛軍隊，志愿從事國防事業(yè)，道德品質優(yōu)良。

2.完成本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學分要求，學習成績合格。

3.完成甲方安排的軍政訓練，經考核合格。

4.畢業(yè)體檢符合《中國人民解放軍院校招收學員體格檢查標準》(從事技術崗位工作的視力標準可適當放寬)。

三、乙方畢業(yè)后到軍隊的工作年限按軍隊有關政策執(zhí)行。

四、乙方承諾畢業(yè)時在第三條規(guī)定范圍內服從軍隊工作安排，并安心工作，非經組織安排或同意，_________年內不得提出轉業(yè)、復員和調動工作的要求。

第三條乙方愿意從事_________方面的工作，選擇工作地域及排序如下：_________。

第四條甲方因軍隊接收計劃的調整造成不能按第三條之規(guī)定接收乙方，甲方征得乙方同意為乙方調整安排新的接收單位，并在乙方畢業(yè)前一年的_________月底之前向乙方明確。

第五條乙方出現(xiàn)下列情況，甲方可終止培養(yǎng)或不予接收乙方。

1.乙方因違反國家法律、法規(guī)被追究刑事責任或受到行政處罰，或違反校紀、校規(guī)受到嚴重警告以上處分或兩次以上警告處分。

2.乙方在學制規(guī)定時間內不能取得_________大學本科畢業(yè)資格。

3.乙方因客觀不可抗力造成身體不符合軍隊接收標準(經甲方指定醫(yī)院檢查、鑒定)，且在一年內經治療不能恢復(治療期間暫停發(fā)放各種費用)。

以上。

1、2款所列情況，由乙方根據(jù)_________大學有關規(guī)定處理，乙方還必須一次性向甲方退還已享受的由軍隊支付的全部費用。

第六條乙方出現(xiàn)下列情況，須承擔違約責任：1.乙方申請并辦理退學。

2.乙方在校學習期間申請并辦理解除本協(xié)議。

3.乙方畢業(yè)時不到軍隊工作或畢業(yè)后在規(guī)定的時間內不到軍隊所屬單位報到。

4.乙方畢業(yè)時，拒絕按第七條或第八條規(guī)定落實工作單位。

乙方違約必須一次性向甲方退還已享受的由軍隊支付的全部費用，并一次性繳納與已享受全部費用數(shù)額相等的違約金。

第七條乙方符合_________大學研究生保送條件的，甲方允許其免試直讀本校本專業(yè)研究生。

具體步驟是：乙方在取得研究生學籍的同時，由甲方分配具體工作單位(分配辦法同第八條)，辦理入伍手續(xù)，在軍隊接收單位工作滿1-2年(保留學籍1-2年)后，再以軍隊干部身份繼續(xù)攻讀研究生學位。

第八條乙方如果未取得繼續(xù)攻讀研究生資格，則在取得本科畢業(yè)資格時，按第三條規(guī)定到軍隊工作。

第九條乙方畢業(yè)時，乙方委托甲方保管其畢業(yè)證書和學位證書，待乙方到軍隊用人單位報到后發(fā)放。

第十條本協(xié)議書未盡事宜，甲乙雙方按軍隊和_________大學有關規(guī)定協(xié)商辦理。

第十一條以上協(xié)議各方必須遵照執(zhí)行，未經雙方同意，任何一方不得單獨修改協(xié)議內容，單方違約，由違約一方承擔違約責任。

第十二條本協(xié)議自簽字之日起生效。

第十三條本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各持一份。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________。

代表人(簽字)：_____________。

_____年____月____日_________年____月____日。

簽訂地點：_________簽訂地點：_________。