工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

應(yīng)急演練工作總結(jié)點(diǎn)評篇一

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案；召開全校教職工大會，集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)一定，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。

在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到撤離信號后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位科任教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

警報(bào)響起，總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。組織學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生排隊(duì)，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，整個(gè)演練活動井然有序。

這次活動全校共有500余名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分多鐘，整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

應(yīng)急演練工作總結(jié)點(diǎn)評篇二

根據(jù)上級要求，區(qū)住建局堅(jiān)持“屬地為主、條塊結(jié)合、精心組織、科學(xué)施救”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)住建系統(tǒng)應(yīng)急管理工作，完善應(yīng)急救援體系，全面開展住建系統(tǒng)“燃?xì)鈶?yīng)急救援演練”活動。

把加強(qiáng)燃?xì)鈶?yīng)急救援演練列入日常工作的重要日程，建立了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作模式，結(jié)合住建系統(tǒng)實(shí)際，制定并完善了燃?xì)獍踩a(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)，將演練周應(yīng)急演練預(yù)案與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際結(jié)合起來，反復(fù)研究完善應(yīng)急預(yù)案，制定應(yīng)急救援演練計(jì)劃，確保應(yīng)急救援演練工作落到實(shí)處。

積極響應(yīng)我區(qū)“科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對”為主題的公共安全應(yīng)急知識宣傳周活動精神，大力宣傳生產(chǎn)安全事故預(yù)防、應(yīng)急處置相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)范和各類事故狀態(tài)下的應(yīng)急措施等知識，分層次、分類別組織開展不同形式的應(yīng)急預(yù)案演練，不斷加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案銜接，提高應(yīng)急救援能力。同時(shí)，要求各建筑企業(yè)、燃?xì)馄髽I(yè)等抓好相應(yīng)的救援演練，并定期進(jìn)行檢查，避免應(yīng)急救援工作流于形式。

積極組織各建筑企業(yè)、燃?xì)馄髽I(yè)參與住建局2018公共安全應(yīng)急救援預(yù)案演練活動，組織開展綜合應(yīng)急演練或?qū)ｍ?xiàng)應(yīng)急演練，指導(dǎo)重點(diǎn)行業(yè)（領(lǐng)域）企業(yè)，組織開展不同形式的應(yīng)急預(yù)案演練活動，針對可能發(fā)生的生產(chǎn)安全事故完善應(yīng)急準(zhǔn)備，強(qiáng)化人員培訓(xùn)，注重演練過程，確保所有參演人員得到培訓(xùn)和鍛煉，提高風(fēng)險(xiǎn)意識和應(yīng)急處置能力。

根據(jù)演練活動開展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，不斷修改完善應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，以便在今后的應(yīng)急救援工作中能進(jìn)一步提高應(yīng)對安全突發(fā)事故的綜合指揮能力、應(yīng)急處理能力，提高應(yīng)對各類安全生產(chǎn)事故能力和應(yīng)急救援工作水平。

應(yīng)急演練工作總結(jié)點(diǎn)評篇三

按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月11日開展了地震避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護(hù)頭具保護(hù)頭部，3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是在演練中還存在一定的問題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。