范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學(xué)生作文字?jǐn)?shù)要求篇一

在一個星期六的早上，我懶洋洋地起床，心里暗暗地嘀咕著：趁爸爸媽媽不在意，趕快偷偷摸摸地看一會兒電視。我邊想邊小心翼翼地打開了電視，拿起遙控，津津有味地看了起來。

誰知我才剛看了五分鐘，我們家的“母老虎”——媽媽就來了。她一手關(guān)了電視，一手搶過我手中的遙控，怒不可遏地對我說：“你看什么電視！趕緊給我從床上起來，看《三國演義》去！”

我聽了媽媽的話，不屑一顧地地反駁道：“嘿！大哥，你也不看看今天是星期幾，我偶爾放松一下不行嗎？啊！”“不行，你沒聽過開卷有益嗎？”

“好！好！好！我的皇帝大人！”我反抗不過這只“母老虎”，只得依從她的命令。

等我看完了《三國演義》，正打算開溜去外面玩的時候，媽媽又把我逮住，讓我去寫作文。唉——今天可悲慘呀！

雖然星期六很悲哀，但是星期日媽媽答應(yīng)我去爬山。

我們在爬山的路上竟發(fā)現(xiàn)了一只全身雪白的山老鼠，它的眼睛紅紅的，尾巴又細(xì)又長。我看見了十分喜歡，媽媽似乎看穿了我的心思，便伸手去抓，只聽得“嗖”的一聲響，那一只小老鼠就不見了，不知鉆進(jìn)了哪一個洞里，我見了，心中不禁贊嘆起來：哇！它的速度好敏捷呀！

我們又在山下清澈見底的小溪里抓小魚、盡情地戲水。

瞧！這就是我有喜有憂的雙休日。

四年級學(xué)生作文字?jǐn)?shù)要求篇二

在太陽高掛的夏日，吹著熱熱的風(fēng)，劃過小河那平靜的水面，輕輕地蕩起漣漪；劃過小草那碧綠的秀發(fā)，在緩緩地飄動；劃過我那不安分的思緒，慢慢地走向我眼眸中的你。

站在你的腳下，也必須將視線提高90°，才能望見你的最高處。小時候和爺爺經(jīng)過你的旁邊時，曾問：“爺爺，這顆樹有多高了呀？”，爺爺回答“我也不知道，不過，在我小的時候，這棵樹已經(jīng)在那里了?！?。那時的我對你充滿了崇敬。

有時候閑暇時，我會望著你，看近處的，遠(yuǎn)處的你。

你靜靜地立在這小小的充滿質(zhì)樸氣息的鄉(xiāng)村里，立在一條重新修建好的小橋邊，立在一條孕育了數(shù)代人的小河旁，你只是那么靜靜地、靜靜地立著。

我想知道你在想什么，可是我卻無法和你進(jìn)行語言上的溝通。

我想和你做個朋友，我在心底默默地重復(fù)著這句話，希望你能感覺到。

想做你的朋友，因?yàn)槲蚁胫罏槭裁茨隳荛L得如此高大，什么力量使你能孤單地生存下去？

炎熱的夏日依舊，風(fēng)輕輕吹著，你的樹梢緩緩地?fù)u動著。這是在向我招手嗎？這是關(guān)于我的請求的回答嗎？

四年級學(xué)生作文字?jǐn)?shù)要求篇三

今天吃完飯，散步時，我?guī)缀醣粷庵氐钠臀秵芩溃叶嘞Ｍ澜缟系能嚩伎梢宰兂刹慌欧盼矚獾沫h(huán)保車。

我覺得環(huán)保車要可以把尾氣變成一種再生能源，但我又感覺有什么東西沒解決，我想了一會兒，突然想到了——汽油只夠用幾十年了，如果我們沒有了石油汽車改怎么運(yùn)轉(zhuǎn)？

我有思索了一會兒，突然靈光一閃——對，就用太陽能、風(fēng)能吧，只要把車一改裝就可以成為環(huán)保汽車。

或到家，我感覺家里有也有很多地方不盡人意——夏天空調(diào)開還就才感到冷氣；打開熱水器，好久也不見有熱水……

我想未來的家是這樣的：在門口，有一個控制臺，有很多按鈕，室內(nèi)的強(qiáng)墻雖然很平常，但有很多用處，例如：可以在任何你想看電視的時候就立即出現(xiàn)一臺電視，還可以變成各種樣子，而且有很多小洞，可以快速地調(diào)節(jié)氣溫，且可以變成家具。

房子里應(yīng)該要有地方發(fā)電，可以防震，還能種出無公害的蔬菜。

這是我感到還少了什么東西初中，我想了想，知道了：一點(diǎn)兒植物也沒有，能讓人感到舒服嗎？于是我開始行動了，我感到墻上可以種滿植物，還可以把一些家具上放滿土，種上花草，使家成為綠的海洋，讓人感到想在樹林中一樣。

我希望這種房子、汽車能快點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)，讓我們努力行動吧！

四年級學(xué)生作文字?jǐn)?shù)要求篇四

“哥，你看我拿到了櫻那中學(xué)的入學(xué)通知書了吧！這下總該服我了吧。”沖門而入的婉盈拿著櫻那中學(xué)的入學(xué)通知書在天墨眼前晃了晃。

“切，那也不知道是哪個下流班級呢？”天墨不屑地說。

“你，你敢小看我，那行，明天是新生入學(xué)大會，看看我到底在什么班級?！蓖裼瘹夂艉舻纳狭藰?，一面嘴里還不停地詛咒天墨“詛咒你明天被老師挨罵，詛咒你明天騎車摔倒，詛咒你……不，所有不好的事情明天都發(fā)生在你身上?！痹{咒完還回頭惡狠狠的瞪了天墨一眼。

回到房間里，婉盈倒在床上，手里還捧著通知書。

“不知道我會被分在哪個班里?！蓖裼÷曕止局?。

一陣鈴聲傳入耳際，對方用80分貝的音量說著話：“婉盈，我告訴你個好消息，我被櫻那中學(xué)錄取了，你也一樣吧！好希望我們又被分在一個班里?！睂Ψ降穆曇舾叩貌荒茉俑?，婉盈只好把手機(jī)遠(yuǎn)離耳朵一分米。

“夢靈，你還是老樣子，性在這么急，當(dāng)心入學(xué)時給別人留個壞印象哦！”婉盈調(diào)皮的說。

“壞婉盈，你就詛咒我，明天見了你也不會理了。”夢靈假裝生氣。

“那干脆現(xiàn)在就不理吧”婉盈合上手機(jī)，“大”字型倒在床上，便睡覺了。

一個景色優(yōu)美的地方，很漂亮又可愛的女孩蹦蹦跳跳地從城堡出來，提著花籃，來到花叢中采花……

詩天墨：高中二年級學(xué)生，很喜歡嘲弄妹妹，但是往往被妹妹的惡作劇搞得哭笑不得。

詩婉盈：櫻那中學(xué)初一年級學(xué)生，齊腰的粉色長發(fā)，性格：活潑，惡搞，可愛，擅長音樂，據(jù)有美稱音樂公主，喜歡穿粉色短禮裙。

舒夢靈：櫻那中學(xué)初一年級學(xué)生，性格；樂觀，紫色至肩長發(fā)，頭上別著黑色或藍(lán)色的十字架頭飾。