當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
《窗邊的小豆豆》全文讀后感 《窗邊的小豆豆》閱讀感想篇一
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子(小豆豆)的著作,這本書是在日本的首都東京完成的,是有關(guān)作者小時候的故事,那時候小豆豆好動,打擾了全班同學∶如她在聽寫時總把蓋子開開關(guān)關(guān),發(fā)出噪音;再如和窗邊的藝人們對話,讓他們演奏一小會兒,使大家分心……之后她就被退學了。小豆豆的媽媽四處奔波,終于,功夫不負有心人,她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學校,一個,截然不同的校園——巴校園。
然后的幾天小豆豆像變了一個人似的,認真地學習,在課堂上,小豆豆認識了許多朋友:有小兒麻痹癥的山本秦明,小豆豆的同桌松山朔子,長不高的高橋彰(高橋君),校長的的第三個女兒金子美代,愛做實驗的山內(nèi)泰二,喜愛動物的天寺和男……
小豆豆是一個有很強的好奇心的女孩,而且她的行為總是不容易讓別人理解,她有她自己的世界,一個美好天真的世界。她有如今的成就,離不開巴校園的校長的幫助。她要是在做了什么事情,即便是掏糞找錢包,校長不會阻止她,只會叫她自己收拾好。
她多了點天真,少了份庸俗;多了點勇氣,少了份懦弱;多了點歡樂,少了份難過。
謝謝有她的陪伴。
《窗邊的小豆豆》全文讀后感 《窗邊的小豆豆》閱讀感想篇二豆豆是幸運的,真的。
我也是一名老師,班里有很多很多的學生,比巴學園所有的學生加起來,還要多一些。每個班主任每天的工作,就像在管理一個小型的企業(yè),作為一名年輕的教師,我可能沒有小林先生那么的有智慧,但是也一直在學習。
首先,給我留下最深刻的一個點就是:無論用多么精彩的語句向?qū)W生描述,都不如讓學生親自去感覺。同時,留下的問題就是,在超大班容量的課堂,如何讓教學更加直觀?
其次,沒有一個學生是孤立的個體,除了所謂的家庭教育、學校教育、社會教育以外,同伴教育也同樣重要?,F(xiàn)在的孩子學校上課沒時間做游戲(這里的游戲指孩子們一起進行的有意義的集體活動,比如跳皮筋、踢毽子……),上、下學家長接送,放了學送到輔導班,回家以后也沒有一大群同齡的小伙伴玩耍,那么同伴教育從何而來?是否可以從其他方面彌補?
最后,我越來越感覺到,當一個孩子接觸不到社會,又過分的缺乏同伴教育的時候,他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學校教育?;蛟S,這就是我們現(xiàn)在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學校的原因之一吧。
《窗邊的小豆豆》全文讀后感 《窗邊的小豆豆》閱讀感想篇三
這本書是一個日本作家“小豆豆”寫的自己小時候在一所學校里的真實故事。這所學校叫巴學園,一所神奇的學校。這所學校能讓所有不愛學習的孩子愛上學習。巴學園內(nèi)最具特色的東西就是電車教室。把一輛電車的輪子、長椅、司機的座位和吊環(huán)、扶手拆掉,加上小學生用的桌椅和黑板,行李網(wǎng)架、天花板、窗戶、地板都原封不動,這便是電車教室了。坐在電車教室里上課,感覺像是一邊旅行著,一邊學習。
小豆豆是怎么來到巴學園的?她的父母一直沒有告訴她。因為小豆豆的父母怕告訴小豆豆后,小豆豆會在心里留下自卑的情結(jié)。因為小豆豆才一年級,就被退學了!所以,小豆豆的媽媽才四處奔波,終于找到了一所能理解這個孩子的性格的學?!蛯W園。
你可能認為小豆豆這個名字不像一個日本人的名字,那是因為小豆豆本來叫“徹子”,“徹子”在日語中和“豆豆”發(fā)音相近,小豆豆呢一直以為她自己的名字就是小豆豆。
你肯定猜不出巴學園有多少學生。巴學園只有五十多個學生!相當于我們一個班的學生數(shù)量,因此,只需要六輛電車便可以裝下全體師生。
小豆豆在巴學園的故事,一篇讀后感是寫不完的。如果你感興趣的話,就趕快翻開《窗邊的小豆豆》吧!
《窗邊的小豆豆》全文讀后感 《窗邊的小豆豆》閱讀感想篇四
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學生”,和教師、同學、學校格格不入,最終被迫退學。讀到那里,我為小豆豆打抱不平。其實,只是其它同學、教師、學校不明白小豆豆而已。
之后,小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學校。從此,小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。
新學校的小林校長給我的印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名,校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來,小豆豆一下就把想說的事全都說了出來,像天上的星星一樣多。小林校長一向在認真地聽著,沒有打斷孩子,而是耐心地聽著,如果是我,我早就不耐煩了,肯定會叫她別說了,去自我教室吧。小林校長太尊重小豆豆了,在我們的學校生活中,哪有校長聽小孩子說話呢
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來,校長看見了,沒有批評她,而是說:“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有職責感,是你掏出來了,你有職責放回去。如果是一般的教師,肯定會把她叫到辦公室,嚴厲地批評也,并且命令她去它們立刻放回去,這樣小豆豆心里會很難受,錢包拿回來也會悲哀。
我喜愛小林校長獨特的教育方式。