人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中寫景作文600字 高中寫景作文1000字篇一

忽然月亮里出現了黑乎乎的小點引起了我的注意，這讓好我好奇，我琢磨著月亮里究竟有什么。有可能真的像傳說中那樣，吳剛在砍一棵玉樹嗎？或者月亮里有一個廣寒宮，里面住著嫦娥仙子……真是個想什么就像什么。

“月上柳梢頭”，明鏡般的月亮懸在天上，溶溶的月色，使我心曠神怡，望著深藍色的天空我陷入了深思……

古往今來，有多少文人墨客對月詠唱啊!

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”在寂寞的深夜里，驀然醒來，望著一輪明月，纏綿的鄉(xiāng)思油然而生。李白的《靜夜思》寥寥20字，就拔動了多少客居者的思鄉(xiāng)之情！

想著想著，我漸入了迷。過了一會兒，幾朵淡云遮住了月亮那清秀的面容，只看見她在云霧中飄來飄去。突然，我聽媽媽叫我上床睡覺的聲音，才極不情愿地走開了。我告訴月亮，我會再來陪伴她的。

睡在床上的我一直在想著月亮，想著她那動人的舞姿……忽然，月光通過窗戶照在了我的床前，我高興極了。那月光帶著清涼給我織成一道夢境，慢慢地，我睡著了。月亮卻像母親一樣保護我，看著我熟睡的樣子。

??！我多么幸福呀！我有著父母的關心、關愛，有家庭的溫暖，更有著一個不能說話卻猶如我第二個母親的知心朋友―月亮！

高中寫景作文600字 高中寫景作文1000字篇二

許多人都喜歡冬天。的確，《沁園春雪》中所描寫的千里冰封、萬里雪飄的場面是何等壯觀。天地蒼茫，只剩白色的世界。魯迅的《雪》與朱自清的《濟南的冬天》，將江南冬天的婉約與朔方冬天的悲壯都描寫得淋漓盡致。對于我來說，卻不很喜歡冬天。

冬天的雪花將世界打扮得銀裝素裹，白茫茫一片，煞是好看。但我卻看到埋藏在雪下的荒蕪。

凜冽的寒風，吹得樹上的最后幾片葉子直打哆嗦，終究經不住折磨，隨風飄零。有人說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@看起來葉子的生命在來年新生的嫩葉上得到延續(xù)，但新生的葉子已不再是當初的落葉，它們被埋在大地深處，慢慢腐爛。

冬天大概是離死亡最近的季節(jié)。草木榮枯，動物也難以逃離。冬天使我第一次真切地看到死亡，在我年幼的心里埋下深深的恐懼和怨恨。

很多年前的一個傍晚，我放學回家，卻得知了我的小倉鼠死了的噩耗。我難以形容當時的感覺。我先是呆呆地站在門口，突然又發(fā)瘋似的沖向倉鼠籠子。我多么希望當我打開籠門，它又猛地會竄出來。那情景我見了無數遍，這一次卻不同了?；\門碰撞著鐵絲發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，里面卻一片寂靜。我用顫抖的手撥開散亂的棉花，看見了躺在里面的那只可憐的小東西。只是，它再也不動了。我將它捧在手里，它冷得像一塊鐵，再無昔日的溫度。它可憐的小爪子抱成一團，還緊緊握著咬了一半的葵花籽。

從那時起，我開始怨恨冬天，我怨恨它為何連如此可憐的生命都要奪走。那個傍晚，我捧著那具再也沒有溫度的軀體，一鋤一鋤地將它葬進土里。寒風灌進我的領口，我的雙手早已麻木，但我一想到那可憐的小東西，便無法停下手中的動作。冬天是嫌它的祭品不夠嗎?那么多的花草樹木，繁盛了一個夏天的生命，都被它無情地奪走了，竟然還要小倉鼠的生命!瘋狂的季節(jié)，任何人也無法阻止，只能眼睜睜地看著一個又一個生命的離去。

現在，又是一個冬天來到了。蒼白的陽光無力地照射在大地上，寒風迎面吹來，帶來從頭到腳的寒意。冬天我不大愿意出門，我倒情愿在屋子里靜靜地看書，度過一個冬天的午后。冬季的肅殺，無法避免，還是不去看罷!

高中寫景作文600字 高中寫景作文1000字篇三

某個發(fā)生在夏天的遇見，你闖入我的視線，嘴角微斜，笑容浮現，故事上演，開始蔓延……

—-題記

喜歡夏天，炙熱的空氣容易讓我興奮，轉學讓我心中帶上一點陰霾.踏入陌生的環(huán)境，我被震撼了–教學樓的走廊外那一排排香樟樹，綠得耀眼，大片綠色蔓延，空氣也帶上了，這使我有點興奮，開始喜歡上這個我將度過兩年的初中校園.

樹影斑駁，你安靜地出現，葉子細縫中漏下的細碎光斑印在你干凈的t恤上，頭發(fā)上滴下幾滴汗水，足球在你手中很溫順.”嗨！”你說，”是新同學嗎？”我點頭：”恩，初二，來熟悉一下環(huán)境.”"哦，這里不錯，對不起我先做了，開學再見！”第一次對話的簡單，回想起來有點幼稚，卻很單純，偏偏你就這樣印入了我的腦海.

開學那天，灑滿陽光的教室里，我們再次見面，你臉上是我熟悉的微笑：”我們還真有緣啊，新同學！”我說：”恩，我們還真有緣，很高興我們成為朋友！”"我想也會是最好的一個吧”你自信的樣子很有趣.一縷日光照進心里，很溫暖.

就這樣，如你所言，我們成了最好的朋友.你喜歡足球，常常在足球場揮灑你的汗水；你喜歡藍色，所以你喜歡天空，你說綠茵場上的`天空很藍，干凈得讓人感動.你仰望天空的樣子像一個虔誠的孩子.

一支支蠟燭放出一束束燭光，照亮著教室的每一個角落，男女歌唱pk賽正在進行.你問我是否愿意和你上去唱jay的<借口>，我答應了你.在燭光的搖曳中我們開唱了”翻著我們的相片，想念若隱若現……”"如果難過，請你忘了我.”教室中永遠的是那么幸福.

我知道，看似安靜的你，在心底對音樂有著莫名的熱愛.在香樟蔭回響的是我的吉他聲，不變的是你看者天空的虔誠的臉.你說如果有一天要去流浪，一定不回忘記吉他，就算是天涯海角，有吉他聲飄過的天空才最美.吉他聲，天空，一樣的干凈，一塵不染.

日子似乎過得很慢，畢業(yè)遙遙無期，可我還沒反應過來，中靠便在眼前了.離開那天，你固執(zhí)地不讓我說”再見”，你說或許著一別，再見就是很遙遠的事了.于是揮手，不說再見，為了下次相聚，我們笑對離別.

天空依舊湛藍，吉他聲有點落寞，耳機里jay的聲音流淌，屬于我們的陽光季節(jié)流逝，消失……

后記：或許回有那么一天，在香樟樹蔭下，你又安靜地出現，在我面前，淺藍色，干凈的t恤下擺飛揚，臉上還是哪個招牌式的陽光般的微笑……

高中寫景作文600字 高中寫景作文1000字篇四

1.熟練掌握“寫景六法”，并在作文寫作實踐中靈活運用;

2.培養(yǎng)抓住景物特征生動，形象地描寫景物的能力。

寫景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界，萬事萬物，行諸筆端，撥動讀者的心弦。這既是一樁樂事，又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力，是我們高中階段寫作訓練的重要目標。

寫景狀物指的是對景或物進行描寫或敘述。古往今來，有多少大手筆將險峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫中，可以感受到太陽的光芒、月亮的清輝、春風的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下，一個個普通的漢字經過奇妙的組合，帶給人們無可言喻的美的享受，而這一切，都來源于“寫景狀物”。

1.要抓住景物特征，寫出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩，千姿百態(tài)，即使是同一景物的描寫，由于時間不同、作者不同、思想感情不同，寫出的文章就各不相同。如同樣描寫水的“綠”，白居易用“春來江水綠如藍”表現;歐陽修用“春風綠于染”表現，茅盾用“青玉”來形容，冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬提斯形容“一亂清溪，像流動的水晶”，而朱自清則說清得“宛然一塊溫潤的碧玉”，軟、嫩得猶如“雞蛋清”，“綠”成了可視可觸的形象。他們的這些描寫.之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的印象，是因為把握住了景物的特征，寫出了自己的特色。

特色從何而來?首先要仔細觀察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細觀察，從一般人司空見慣的事物中看出特征來。例如劉白羽的《長江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現的眼睛，抓住了三個峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門，激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫廊，神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險灘。正是由于作者有敏銳的眼力，因此，《長江三峽》令人讀來過目不忘，極富感染力。其次，要善于比較。我們常說“沒有比較就沒有鑒別”，因為“特征”是一事物區(qū)別于泄事物的本質。因此，許多作家為了突出景物特征，都采用比較法，如朱自清的《綠》，為了突出梅雨潭的“綠”的可愛，說“我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”這一比，把梅雨潭無法用語言比擬的“綠”的特點突出出來了。

2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫“活”，通過聲音、色彩的描寫不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在寫過虎山水庫時，著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬馬奔騰的轟鳴聲，令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水，如善解人意的女孩兒，靜靜她流著，讀來令人分明聽到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動讀者的外在表現形式之一，從聲音去寫景狀物，不僅可以調動我們用“耳朵”去“聽”景物的美，而且可以調動我們的想像，給我們以無窮的遐想的空間。

景物的色彩，直接影響人的視覺，最易調動人的感受，因而許多散文大家在幕景狀物時.常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競芳。湖石根下.曲徑兩旁，一叢叢，一球球.丹紅的，絳紫的，米黃的，雪白的，都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里，你會覺得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞，花氣襲人.特別在艷陽天氣如此。濃香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者著力寫了花的色彩，讀后令人如置芍藥園中。

更多的時候，作者描攀景物時既寫聲，又寫色，寫來可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽照在桑乾河上》中有這樣一段描寫:“當大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過來的時候.在肅穆的、清涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥的歡噪已經退讓到另外一些角落去.一些愛在晨風中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四方亂闖。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動，卻隱藏不住那累累的碩果?？吹靡娫谀菢鋮怖镞€有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中報眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤濕。云霞升起來了，從那重重的綠葉的姆隙中透過點點的金色的彩霞，林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫了甲蟲、樹葉、碩果，還寫了露珠、霞光，尤其是寫出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜，觀察之細，令人拍案稱奇。作者還特別描寫了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽到鳥雀的歡噪，隨人們的到來.清朗的笑聲又成了主旋律，鳥鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過濃密的綠葉.結滿了一個個熟透了紅色蘋果，再點綴上淡紫、黃而且透明的霞光，真是美麗極了.令人心馳神往。

高中寫景作文600字 高中寫景作文1000字篇五

十一月份，已是冬，本就是寒冷的日子，又下了一場不知名的雨，那天又多了幾分晦暗。沒有日頭，冬是難過的。被子捂得潮潮的，沒有暖意；空氣更是冰寒凍骨，深吸一口，穿透全身；那在春夏之際，暗吐芳華盈滿整個房間的茉莉，不堪重負與考驗，早早沉寂于某個早晨，或許是夜，已是必然，所以不知。

家住的地方有些冷清，沒有店鋪，也就少有人群，少了繁華，也就免了喧囂。獨望窗外，窗臺上的小花小草僅留枯枝來證明之前的存在，記錄當日的輝煌。一生想要觀賞的風景很多，而人的生命又是這樣的有限，這些小小絢爛只不過是浮光掠影，它能在心口泛起一些小小波瀾，殊不知心是大海，很快吞沒波瀾，歸于平靜。

但，就因為是海，所以也會有波濤洶涌，暴風驟雨，久久不得平復。

目光不在落于其他，便是那棵高大的松樹。高于樓房，似還高于高鐵，不曾仔細思量，因為太過熟悉，十年來，日日醒來第一眼的瞧見，換來的熟悉。年少童真時期，時時在樹下玩耍的熟悉。因為太過熟悉，所以不曾這樣在意。因為觸手可及，所以忽略不計。隔了好久，這次倚在窗臺，靜靜觀賞這棵老樹。才驚覺，松葉不知何時變得這樣了，枯黃在一點一點漫延，原本的深綠在沉默中隱約，我知道，它會順從，不再掙扎地，歸于一色。樹干深深的耷拉下來，像是承受了不可承受之重，也就再難覓上下跳躍靈動的身影。樹下，落滿了一地的蕭條。時間連同命運，帶走了我記憶里的那顆松。這才發(fā)現，原來我以為的日日相伴，早已生疏，它只是無端立在那里，現在，它和我的關系與他人無一二，與它相關的那個，存在于幼時。

惘然中，兩個小女孩走近松樹，一個扎著兩條辮子，一個短發(fā)齊耳，她們手中已攥著不少落葉，看起來像她們的年華一樣五彩繽紛，她們彎腰細細挑選，神情專注，偶爾大聲打鬧，卻總是笑著的，各自心滿意足地挑好好，手拉著手，奔向另一個地方。

我一時愣住，原來一切都還會回來，它以另一種方式告訴我，我的曾經。不禁回憶，兒時的我也是這般，松樹大大的庇護下，是我的世界，它是我童年的一部分，并且揉進歲月。

這便就釋然了，淺淡一笑，再抬頭，望見那棵松，好似在春日里，滿懷希望地抽了枝，發(fā)了芽，努力享受陽光和雨露的滋養(yǎng)，漸漸將葉茂密于枝頭，慎重地向我展示那個我有著深刻記憶的樣子。

我知道來年春來，它一定是那個春日里的樣子，我雖不再是那個幼稚頑童，但好在記憶不會隨著時間而改變，如若它變得模糊，就讓它在那一刻重變清晰。

我的心頭已吐出新綠，我會等，等那棵松樹也將新綠吐出，那一刻，陽光會照耀所有。

高中寫景作文600字 高中寫景作文1000字篇六

秋天是一個美麗的季節(jié)，秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天充滿歡樂和溫馨。

今天，秋高氣爽，是一個游玩的好日子。午飯后，我與幾個小伙伴來到田野觀賞那美麗的秋色。初秋的晌午，太陽火辣辣地照著我們，我們不由地說道：“真熱??！”

我們在長滿野草的田埂上走著。稻田里，稻穗有的很飽滿，彎下了腰肢；有的挺直了胸脯，看起來十分精神；還有的顆粒剛剛成形，正在太陽公公的呵護下健康成長呢。稻葉還是碧綠的，而稻穗已經很黃，遠遠望去好像一條黃綠相擁的地毯。

我們繼續(xù)往前走，一片竹林展現在眼前，竹子根根挺胸昂頭，十分壯觀，摘下一片竹葉，放在手心里，感覺十分光滑透涼。這時，兩只黃鼠狼“嗖！”地在我們面前竄過。一位平時很勇敢的男子漢大丈夫——魚通袆被這突如其來的一躥嚇了一跳，一下子變得變得膽小如鼠起來，不愿再呆在隊伍的最后，硬插在我們幾個女生的中間。

走著走著，一片棉花地出現在我們面前，蟠桃似的棉鈴掛滿枝頭，鼓鼓囊囊的，有的已經笑破了肚皮，吐出了白花花的棉花。瞧！枝頭上還開著紅艷艷，黃燦燦的花兒呢！小河邊的芋頭撐著碧綠碧綠的大傘正迎著我們微笑呢！和它們握握手吧，好涼爽啊，那涼絲絲的感覺從掌心一直浸潤到心田。突然，一串藍盈盈的野果在我們眼前閃過，這些果子晶瑩剔透，每一個果子都是一個嫩生生的娃娃。

……

初秋的田野真美呀！

高中寫景作文600字 高中寫景作文1000字篇七

素來擁有“童話世界”之美譽的九寨溝是多少人向往的地方啊!終于，幸運的我有幸踏上了這片美麗的土地。

汽車剛駛入九寨溝景區(qū)，濃濃的大自然的氣息便撲面而來：座座高山連綿不斷，朵朵白云悠閑地繞過蒼翠的山腰，高高的山頂上堆積著皚皚白雪，讓人仿佛置身于仙境中。清澈的溪流順著公路流淌下來，偶爾還會遇到攔腰斷截樹木。

據導游介紹，這里溝內坐落著九個各不相同的藏族村寨，故名為九寨溝。神奇美麗的九寨溝，擁有大大小小118個海子，更有“翠海”“疊瀑”“彩林”“雪峰”“藏情”五絕。

到了九寨溝，當然不能不去珍珠灘瀑布了。沿著幽靜的山中棧道走去，在老遠的地方便能聽到悅耳的流水聲，這聲音使聽者頓感清涼舒爽，心曠神怡。這是大自然的聲音，它奏響了動聽的大自然之歌。深深地吸引著我們。

有了聲音帶路，當然很快便能找到聲音的發(fā)源地--珍珠灘瀑布。這瀑布雖然沒有黃果樹瀑布的雄偉高大，卻如溪流一般纏綿細膩，又似大江一樣壯觀。寶藍色溪流順著光滑的鈣化石路流下來，在石路下垂的地方飛奔而下，似數匹駿馬飛奔后揚起的陣陣白霧。在突出的石頭上剪出許多純潔的白色水花，可只那一瞬，水花凋謝了，又回歸到溪流這支大部隊中去了，在被磨的光滑平坦的石塊上輕輕滑過，流到溝渠中去了。有些樹木橫長在石頭間，柔弱的溪水這時也不得不繞道而行了。有的溪水卻從已空的樹干中穿過，這下它們終于戰(zhàn)勝了樹木，唱著歡快的勝利之歌流向遠方了。

九寨溝地處動物地理分布的古北界與東洋界的過渡地帶，動物種類十分豐富。有國寶大熊貓。更有國家一級保護動物川金絲猴，斑尾榛雞等。

蒼翠的樹木村落在寶藍色的海子中印出了一個個美麗妖嬈的影子，在陽光的照射下交織在一起，像一幅水墨畫，描繪出美麗的山和樹，美麗的九寨溝……

大自然的鬼斧神工真讓人驚嘆不已。

高中寫景作文600字 高中寫景作文1000字篇八

冬日的曖陽，總是會出現在某片天高云淡的晴空里，溢灑下厚實熱烈的陽光。

那一天家里沒有人，我?guī)е唤z疲憊走到陽臺上削橙子。那個橙子很大，色澤很明亮，我坐在地上埋頭削著。

橙子橘黃的顏色好象流過了我的手指，我的刀尖，爬到了我的衣服，我的頭頂，我周圍的地上。整個人像是坐進了烘焙屋，四周全部都是黃燦燦的溫暖。今天的太陽真好啊。

于是隨便地抬抬頭。

卻在那一瞬間呆住。

透過陽臺上的玻璃窗，我看見了一整片湛藍的天空。那么深，那么藍，一直延伸到無邊的盡頭，深沉厚重，卻又平和無語。那一刻我愛藍色愛的最深。我覺得自己很渺小，卻被宇宙輕輕地握住，讓我如此自覺地放下所在的不確定感。這就是天空的偉大。

我望著那藍得醇厚而又不帶任何雜質的天空，默默想著會是誰用筆涂下了這層干凈無暇的色彩，卻又不禁思維停滯。

天空上面還有飄走著一些輕淡的浮云。被整塊天空的藍色襯得也注著些許的淺藍。它們行走的很輕，好像永遠不會被任何事情打擾，只是亙古不變地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯著它們，突然想到了先秦時代劍客們飄飛的衣帶。絲輕綢薄，卻陪著劍客們路過了多少片竹林，沾濕過多少滴雨露，卻永遠也不會變臟，只是一如既往地從容和淡定，在每一次劍客轉身后留下一個不著痕跡的掠影。我想，也許只有這樣的浮云，才能配得上這樣偉大的天空吧。

天空的邊角，也映入了樹枝和綠色的剪影。但是它們已經不再是完全純粹的綠色。因為它們都象上了陽光金黃的光暈。一切都被修飾得沉靜溫暖。

我什么都沒做，我想我看過了一幅最美的畫。

我又重新低頭削橙，好像握著一個小太陽