時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

工作計劃的工作要求篇一

本班高一(x)班共有x位同學(xué)，其中男生x人，女生x人，住宿生x人(男生x人，女生x人)，走讀生有x人?？傮w來看，本班同學(xué)都很活躍，上課氣氛不錯，班風(fēng)是積極向上的。但是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高，還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學(xué)習(xí)，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負責(zé)地完成自己的工作，對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。但是，他們的工作效率有點兒低，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學(xué)不愿意搞清潔，不喜歡勞動。因此，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié)、積極、求學(xué)的班集體。

1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系。

2、對學(xué)生要寬容。

3、對班干部要信任，但也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1、幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>

2、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍。

3、培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信。

4、增強班級凝聚力。

5、幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

6、留心觀察特殊學(xué)生，進行特殊教育。

第一周()熟悉班級的整體情況，了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習(xí)班主任工作計劃，并進行修訂。

第二周()做好主題班會的方案及課件，并和原班主任老師進行協(xié)商，完善主題班會的準備工作。

第三周()開展第一次主題班會，并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”，與各科代表討論如何提高本班學(xué)習(xí)氛圍。

第四、五、六周()協(xié)助原班主任做好工作，輔導(dǎo)學(xué)生，并對特殊學(xué)生進行特殊教育。

第七周()開展第二次主題班會。

第八周()做好交接準備，完成工作總結(jié)。

工作計劃的工作要求篇二

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。

堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。

要平等對待每位兒童。

認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。

對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。

上班做到不遲到、不早退。

按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。

做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。

做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。

并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。

主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

工作計劃的工作要求篇三

從不同的角度區(qū)分，工作計劃可以歸納成不同的類別：

1.從內(nèi)容方面看，有學(xué)習(xí)計劃、生產(chǎn)計劃和工作計劃

2從權(quán)威性方面看，有指令性計劃、指導(dǎo)性計劃和一般性計劃。指令性計劃，是指國家或上級業(yè)務(wù)主管部門下達的指示性和規(guī)定性相結(jié)合的計劃，如有關(guān)合理安排用電計劃等，對此有關(guān)部門或單位必須嚴格執(zhí)行。指導(dǎo)性計劃，是指令性計劃以外的國家計劃，它是有關(guān)部門和單位制訂具體工作計劃的重要依據(jù)之

3從時間跨度和成熟程度方面看，有月度、季度、年度計劃，還有規(guī)劃、設(shè)想、計劃、安排、打算等。

規(guī)劃：屬于輪廓式的，時間跨度比較長，短的三五年，長的達10年以上。例如，七屆人大四次會議1991年4月9日批準的《_經(jīng)濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃》，表述的是我國人民1991~2000年的奮斗目標和總體藍圖。

設(shè)想：屬于粗線條的，非正式的計劃。例如，《廣東省經(jīng)濟特區(qū)1986~1987年工作設(shè)想》。

計劃：計劃的時間跨度有的比較長，例如，七屆人大四次會議批準的我國《第八個五年計劃綱要》，講的是1991~1995年我國社會發(fā)展的基本任務(wù)和綜合經(jīng)濟指標。但就般的情況說，計劃內(nèi)容比較具體，時限短一些。

同計劃相比，安排、打算的時限更短，內(nèi)容更為集中、具體。所謂長計劃、短安排，講的正是這方面的情況。

工作計劃的工作要求篇四

制訂工作計劃，是每個管理者必須做的事，沒有計劃的工作，大家做起來不能按照正常的、正確的步驟來完成，中間過程很容易出現(xiàn)偏差，直接影響工作完成的質(zhì)量。

其實制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。在日常的工作中，通過長期制訂工作計劃，發(fā)現(xiàn)制訂工作計劃還有以下幾個很好的作用。

人是有惰性的。如果沒有一個量化的指標，靠人的自覺性來完成一項工作，很容易出現(xiàn)一些想象不到的偏差，比如：完成時間滯后了，質(zhì)量水平降低了，材料浪費了，留下小尾巴了，埋下隱患了……等等。因此，如果制訂好一個計劃，按照計劃的步驟、要求來完成一項工作，結(jié)果可能更令人滿意，計劃起到一種督促與監(jiān)督的作用，預(yù)防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差。

人腦不是電腦，很多時候人們忙起來的時候會忘記一些東西，如果簡單策劃一下，然后就開始執(zhí)行，沒有制訂出具體的計劃，很容易無意識或有意識地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié)，然而，如果開始就制訂出具體的計劃，將這些環(huán)節(jié)寫進計劃書中，就可以提示到了某階段要做哪些工作，于是，這時工作計劃可以起到提示的作用。

制訂工作計劃的過程是個思考的過程，制訂好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)心里有譜了，“胸有成竹”了。制訂的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。即使是出現(xiàn)一些意外，其最后結(jié)果一般也不會有太大的差異。

一個項目做完以后，就很少有人再去經(jīng)常關(guān)注它。如果日后如果這個項目突然出現(xiàn)什么異常，需要重新對當(dāng)時實施這個項目的一些細節(jié)進行檢討檢查，如果沒有工作計劃，很難把原來的情況準確地反映出來。這種情況下，工作計劃就起到了備忘錄的作用，它可以讓你更快速、更準確地找出問題點。

在制訂工作計劃的時候，要思考，并且通過語言組織表達出來，如果經(jīng)常制訂工作計劃，可以增強人的邏輯思維與直覺判斷能力，同時也增強了語言文字的組織與表達能力，可以鍛煉人們在處理日常事務(wù)的時候?qū)τ谝恍┏Ｒ?guī)或非常規(guī)的問題形成一套比較成熟的邏輯程式，從而提高個人的工作效率。

有句話說：一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。我覺得，一生之計在于計，如果不會計劃，你的人生將如何經(jīng)營。還是計劃一下好一點。

工作計劃是用書面語言表達出來的、對即將開展的工作的設(shè)想、安排、或者行動方案。因此，有些計劃，也叫“意見”、“方案”、“安排”、“設(shè)想”。

古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。無論任何機關(guān)或單位，大到國家、地區(qū)、部門，小到班組、個人，無論辦什么事情，從政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育等各項工作，到每個人的學(xué)習(xí)或某項重要活動，事先都應(yīng)明確其目的和意義，有個打算和安排。有了計劃，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，使工作有條不紊地順利進行，避免大的失誤，乃至失敗。而計劃一旦形成，就在客觀上變成了對工作的要求，對計劃實施者的約束和督促，對工作進度和質(zhì)量的考核標準。這樣，計劃又反過來成了指導(dǎo)和推動工作前進的一種動力?？傊?，搞好工作計劃，是建立機關(guān)正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。寫好工作計劃，對于各級機關(guān)的工作，都有十分重要的意義。

工作計劃的目的，一方面是在跟主管溝通下年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對主管而言，你是在設(shè)定明年預(yù)計達成的工作目標，對自己而言，是在設(shè)定自我突破的計劃。制定工作計劃的第一步，是事先了解公司的年度目標。

主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時，通常是在貫徹公司由上而下的年度目標，因此，你必須先仔細了解公司的年度目標，這點很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時間想清楚自己下年度希望的成長，是學(xué)習(xí)？是薪水？還是發(fā)展另一項專才？

如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作計劃就必須加入學(xué)習(xí)計劃；如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃，或是調(diào)換部門的準備計劃。

先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在制定工作計劃時才不會無所適從。

制定工作計劃的原則是勿好高騖遠、目標合理、具有挑戰(zhàn)性。如何避免好高騖遠，設(shè)定合理的目標呢？多數(shù)人在制定計劃時不會想到自己的缺點，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請他們檢視你設(shè)定的目標是否太過理想？制定的計劃有沒有避開或改善自己過往的缺點？

為什么要具有挑戰(zhàn)性？主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計劃。

有了上述的準備與調(diào)整，接下來就進入實際制定工作計劃的4個步驟：

1.目標數(shù)字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義，所以要把工作計劃的目標與內(nèi)容數(shù)字化，例如時間化、數(shù)量化、金額化。

2.行動具體化。有了數(shù)字化的工作目標，還要附帶有效的執(zhí)行計劃。

3.學(xué)習(xí)計劃。你應(yīng)該同時制定年度的自我學(xué)習(xí)計劃。公司對員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計劃是工作計劃應(yīng)具備的項目。

4.與主管面對面溝通。完成工作計劃后，一定要面對面地與主管溝通，而不是只用電子郵件把工作計劃傳送給主管。面對面溝通的好處，是你可以透過主管的表情與肢體動作，更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以藉由面對面的機會，告訴主管你的中長期目標，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是3年內(nèi)希望擔(dān)任主管職等，請主管針對工作計劃與學(xué)習(xí)計劃，給予建議。

總之，不要把制定工作計劃當(dāng)作是交差了事的例行事項，應(yīng)該藉這個機會，重新檢視自己的職場生涯計劃。

1、計劃是提高工作效率的有效手段工作有兩種形式：物料控制

（1）消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

（2）積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）有了工作計劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。

1、月目標（例如：斷碼率、缺貨、原料低庫存等??）。

2、上月未完成的工作計劃持續(xù)進行。

3、上級工作指示及交辦事項物控論壇

4、根據(jù)工作中出現(xiàn)的問題制作培訓(xùn)課件，給下屬培訓(xùn)物料控制

5、業(yè)務(wù)及日常管理（例如：促銷執(zhí)行及重點品項的追蹤、促銷達成反饋、呆滯管理、人員管理??）

6、需重點檢核事項（例如：人員紀律、作業(yè)表單、工作流程??）品質(zhì)控制

7、檢查中發(fā)現(xiàn)問題的改善（包括自糾及上級檢查）

首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。

工作計劃四大要素：

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）

(2)工作方法（怎么做：how）

(3)工作分工（誰來做：who）

(4)工作進度（什么做完：when）

缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。首先，要調(diào)查實際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。其次，各部門每月的工作計劃應(yīng)該拿到例會上進行公開討論。

工作計劃的工作要求篇五

a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務(wù)戰(zhàn)略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統(tǒng)去沖擊市場，獲取最大利潤。

b)保證員工的工作效率，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門工作。

c)為績效考核提供切實依據(jù)。

本辦法適用于集團公司的各個工作部門。

a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。

b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃;后三種工作計劃主要涉及重點工作。

集團公司中、長期發(fā)展規(guī)劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據(jù)實施情況、集團公司商務(wù)戰(zhàn)略調(diào)整和外部環(huán)境變化作出相應(yīng)調(diào)整。

c)周工作計劃應(yīng)在上周末或每周一上午提出(不必上報);月、季、半年和年度工作計劃應(yīng)在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內(nèi)編制完畢并上報。

集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現(xiàn)企業(yè)既定商務(wù)戰(zhàn)略這個中心任務(wù)來編制。

部門(分支機構(gòu))編制年度工作計劃時，應(yīng)立足本單位工作職責(zé)和集團公司工作計劃，結(jié)合上個計劃期實施情況來制定。

各種工作計劃具體編制方法和程序如下：

a)小(總)結(jié)上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況;

b)依據(jù)本部門(分支機構(gòu))年度或半年或季度重點工作計劃，結(jié)合診斷分析情況，提出具體工作項目;

c)明確具體工作項目責(zé)任人和協(xié)辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間;

d)按規(guī)定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室;

e)匯總編制集團公司各種工作計劃。

各部門(分支機構(gòu))及其相關(guān)人員應(yīng)按既定的工作計劃開展活動。

涉及協(xié)作工作項目時，應(yīng)積極配合。

各級領(lǐng)導(dǎo)要定期、不定期開展自查活動，指導(dǎo)、幫助下屬按時完成工作計劃。

各部門(分支機構(gòu))應(yīng)指定管理人員兼職做好內(nèi)部督察工作。

每個工作計劃期末，各部門(分支機構(gòu))及其相關(guān)人員應(yīng)召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。

總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，找出不足，并制定相應(yīng)措施，上報診斷分析表

在半年和年度工作計劃期期末，各部門(分支機構(gòu))和各級管理人員應(yīng)對工作計劃實施情況作總結(jié)。

各部門(分支機構(gòu))工作總結(jié)應(yīng)上報至集團公司辦公室，各部門(分支機構(gòu))領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作總結(jié)應(yīng)上報至集團公司人力資源部。

工作總結(jié)將作為績效考核依據(jù)之一。

由于種種原因部門(分支機構(gòu))需要調(diào)整工作計劃時，必須上報董事長(總裁)審批。

經(jīng)批準后方可作出調(diào)整。

集團公司需要調(diào)整工作計劃時，應(yīng)召開董事長(總裁)辦公會議討論需要調(diào)整的工作項目。

會后由集團公司辦公室發(fā)布會議紀要，通知相關(guān)部門(分支機構(gòu))對原計劃作調(diào)整。

本辦法自年月日起試行。

工作計劃的工作要求篇六

在**年里，我工區(qū)xx廣場站已經(jīng)相繼完成連續(xù)墻、冠梁、支撐梁、鋪蓋體系、端頭加固、多次交通導(dǎo)改等諸多工序。在20**年新的一年里將會迎來基坑開挖、鋼支撐架設(shè)、綜合接地、主體結(jié)構(gòu)施工、臨時鋪蓋板拆除、附屬結(jié)構(gòu)施工等新的工序。無論對于工區(qū)還是個人而言都將面臨新的壓力和挑戰(zhàn)! 對此，我訂立了20**年個人工作計劃，以便使我個人能在新的一年里有更大的進步和成績。

一、工序管理

1、人員安排：由于新的工序開始及增加，技術(shù)人員需要加強，以保證整個工區(qū)各種工作能夠安全高效兼管到位(包括庫管員、電工、普工等各個崗位工作人員)。

2、20**年2月至5月基坑開挖階段，目前是基坑初開挖期人員、機械設(shè)備、應(yīng)急物資都基本到位，按照基坑開挖方案有條不紊進行施工中。這個階段至關(guān)重要，前期基坑的開挖位置、開挖方向決定了后續(xù)的施工，我工區(qū)嚴格按照方案執(zhí)行，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報現(xiàn)場的各種情況。接下來在基坑開挖施工高潮階段，多臺挖機相互配合，我們將努力保證各個開挖面的安全、快速的前進，并及時架設(shè)鋼支撐、處理鼓包和侵線的連續(xù)墻。在基坑開挖見底后，做好首段驗收工作，以保證主體施工前的準備工作。

3、20**年6月至10月主體結(jié)構(gòu)施工，本階段是本年的重點，更是整個車站施工的重中之重，前期的各個工作都是為了主體結(jié)構(gòu)施工而展開的，所以在這個階段我工區(qū)更需要加強各個環(huán)節(jié)的管理，例如綜合接地、大隊伍的管理(人數(shù)多)、多處大范圍的預(yù)留孔洞、大方量砼澆筑、大面積鋼筋綁扎、大范圍腳手架和模板的搭設(shè)，以及多層次高頻率的吊裝作業(yè)，特別是在鋪蓋區(qū)的施工，這就需要我們技術(shù)人員要把各個工作面盯住、盯死，學(xué)習(xí)梁溪大橋站的各種成功經(jīng)驗，把梁溪大橋站的各種失誤之處引以為戒，并對半鋪蓋區(qū)和全鋪蓋區(qū)的施工積極進行創(chuàng)新，以保證xx廣場站主體結(jié)構(gòu)施工的安全、快速、高質(zhì)量的完成。把xx廣場站鑄造成精品工程。

4、20**年10月至12月為車站回填土、蓋板拆除、附屬結(jié)構(gòu)施工階段。本階段主要是完善整個車站的施工，并對道路進行恢復(fù)，主要難點就是交通導(dǎo)改，場地的合理規(guī)劃，安全、高效的控制。

二、技術(shù)管理

1、認真審核圖紙，確保基坑開挖的深度、砼圍檁的位置、鋼支撐的間距、格構(gòu)柱的加固，組織大家學(xué)習(xí)研究車站的主體結(jié)構(gòu)施工圖、建筑圖，認真的進行核量，并指定專人進行專項管理(鋼筋、砼)。

2、認真做各個工序、各個工作面的技術(shù)交底和安全技術(shù)交底，并請工程部領(lǐng)導(dǎo)審核，然后讓每名技術(shù)人員了解其負責(zé)的工作面，加強對協(xié)作隊伍的管理，從而使現(xiàn)場的每一名工人，知道其工作內(nèi)容、要求、安全注意事項。技術(shù)問題做到預(yù)控在先，交底在前，為工程的施工質(zhì)量，安全、進度奠定基礎(chǔ)

3、認真開好現(xiàn)場交班會，對當(dāng)天的工作進行總結(jié)、對明天的工作進行安排，確保各個工作面的銜接。要求技術(shù)人員和協(xié)作隊工班長必須參加交班會，要求他們在和下一班組交班時必須要在現(xiàn)場進行交接，并對工作面的各種不穩(wěn)定因素要特別說明。

三、現(xiàn)場管理

1、工程質(zhì)量、安全控制：按施工規(guī)范和設(shè)計要求檢查各開挖面的標高、鋼支撐間距、鋼筋綁扎、模板的安拆、砼成型養(yǎng)護、腳手架搭設(shè)等情況，都要落實到人，各工序、工作面都有技術(shù)人員盯看。在現(xiàn)場檢查中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、安全隱患，要及時了其解施工過程，分析產(chǎn)生隱患的根源，協(xié)調(diào)施工人員處理問題，待處理完畢后，再進行檢查驗收，最終達到消除質(zhì)量安全隱患。

2、工程進度控制：抓緊基坑開挖，促使各開挖面向前施工，保證材料設(shè)備的供應(yīng)，想方設(shè)法使挖掘機等設(shè)備發(fā)揮其最大功效，積極聯(lián)系出土單位，讓其保證出土量，盡快早日完成基坑的開挖，為車站主體結(jié)構(gòu)施工創(chuàng)造良好局面。

3、文明施工：響應(yīng)項目部領(lǐng)導(dǎo)的號召，努力將xx廣場站打造成無錫文明工地，在去年這方面我工區(qū)做的不夠，今年將兩個場地分成若干個塊，由每名技術(shù)人員責(zé)任一塊，對有場地達不到要求的，就對其負責(zé)人進行處罰。并加強對門衛(wèi)的管理。

4、人員管理：由于我工區(qū)增加一些新人，缺乏工作經(jīng)驗，所以在接下來各種工作展開的同時，將會以我為首的對資料和規(guī)范的學(xué)習(xí)，工作上有不懂的地方及時向梁溪大橋站和領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)。

四、工程成本方面的控制

1、油料控制：目前現(xiàn)場已有多臺挖機在工作，首先在加油方面就要進行三檢制(庫管員、技術(shù)員、司機)，從源頭杜絕浪費。讓每臺挖機發(fā)揮其最大功效，縮短運輸距離和倒運次數(shù)。

2、鋼筋、砼等原材料：涉及鋼筋半成品的加工，要求技術(shù)人員反復(fù)對圖紙進行核實，確保半成品的準確性、必要性和實用性，保證對鋼筋原料的合理利用，確保不報廢、不浪費。涉及砼使用時，要求技術(shù)員報一份計劃使用量，工隊報一份計劃使用量，采取雙控制，留有余量不夠再補，從而使砼用量能夠得到有效控制。

3、收方工作：仔細查看合同，確定收方部位和內(nèi)容，會同工程部領(lǐng)導(dǎo)、計合部共同收方并確認。做好收方資料的整理，并及時向工程部領(lǐng)導(dǎo)匯報收方結(jié)果。做到收方的及時性、真實性和準確性。

五、個人想法

1、現(xiàn)場文明施工加強管理：21世紀國家提倡和諧、文明，無錫市政府要求我們“一模、兩化”，項目部領(lǐng)導(dǎo)要求我們高標準文明施工，我工區(qū)堅決響應(yīng)號召，加強文明施工管理，增強文明施工力量，對門位進行高標準>培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行其崗位職責(zé)。對協(xié)作隊伍進行整訓(xùn)，讓協(xié)作隊伍必須達到“一模、兩化”標準。

2、對協(xié)作隊伍的管理：技術(shù)交底和安全技術(shù)交底必須對其交底到位，堅決杜絕反工工作的出現(xiàn)。促使協(xié)作隊伍能安全、快速、高質(zhì)的完成各種任務(wù)。對其在工作中產(chǎn)生的違規(guī)行為必須嚴厲打擊。

3、個人工作改進：由于個人工作經(jīng)驗及知識的欠缺，導(dǎo)致之前在工作上出現(xiàn)不少錯誤，所以需要改進和學(xué)習(xí)的地方還有很多，首先要起到表彰作用，第一、多學(xué)習(xí)，要時常學(xué)習(xí)方案、改進方案，以避免不必要的損失。第二、多學(xué)習(xí)，要時常學(xué)習(xí)主體施工圖、建筑圖等，以方便在工作出現(xiàn)困難時能想出好的辦法解決問題。第三、多學(xué)習(xí)，要時常學(xué)習(xí)各種工程案例、工程資料等，提高處理意外事件的能力，對于突發(fā)事件能夠及時有效的解決。第四、多學(xué)習(xí)，要時常學(xué)習(xí)演講資料，要時?？葱蕵饭?jié)目，從而加強自己的溝通能力，提高與業(yè)主、監(jiān)理、領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力，使工作能高效的完成。

明確自己的發(fā)展方向，正確認識自己， 糾正自己的缺點。 認真聽取他人忠懇意見。 更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。

以上是我的20**年工作計劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達成計劃并突破，20**年取得更好的成績，全面提高自己。

工作計劃的工作要求篇七

篇1：周工作計劃要求 周工作計劃說明和要求 一、周工作計劃寫什么

1、自己認為重要的工作事項，不寫上怕忘記的。 2、自己本周要達到的工作目標。

3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的事項，不寫上領(lǐng)導(dǎo)不放心的。 4、常規(guī)性工作不寫。

5、一周內(nèi)不能完成的工作，可以寫完成到什么程度。 6、直接上級每周要檢查、完善并確認下屬工作計劃。二、工作計劃上交時間

1、董事長和總經(jīng)理直管部門負責(zé)人每周六12時前將周計劃提交，董事長、總經(jīng)理周六下班前和直管部門負責(zé)人確認工作計劃并簽字。 2、各部門管理人員每周一上班1小時以內(nèi)將工作計劃提交給自己的直接上級，部門負責(zé)人組織部門內(nèi)上下級之間周一中午下班前確認工作計劃并簽字。三、周工作計劃考核

1、不能按時提交周工作計劃的，總經(jīng)理、總監(jiān)、部門負責(zé)人級別樂捐100元，其他管理人員樂捐50元。

2、不能按時確認下屬工作計劃的，總經(jīng)理、總監(jiān)級別樂捐200元，部門負責(zé)人、主管級別樂捐100元。

3、綜合管理部負責(zé)計劃的檢查、跟進、指導(dǎo)工作。 四、周工作計劃備案

1、各部門負責(zé)人每周一14：00前將周工作計劃匯總提交給綜合管理部，延誤提交的由部門負責(zé)人樂捐100元。

五、一年有52周，按照日歷1w、2w、····52w排布。篇2：周工作計劃考評細則

對于周工作計劃調(diào)度意見安排的培訓(xùn)、會議及其他共同完成的工作，組織人或共同工作牽頭人要根據(jù)實際完成時間，在oa系統(tǒng)中指定地方（目前在調(diào)度意見中）公告標準工作時間，供大家參考。

由于外界原因星級工作不能完成分兩種情況標注， 每周一下午2點前做好計劃的分發(fā)工作，下午編制人應(yīng)在每周一下班前做好各自崗位的計劃修改工作，請假或有事外出者應(yīng)該每周一晚12點前做好計劃修改工作。員工個人周計劃完成情況評分，滿分110（本項評分由計劃的檢查人根據(jù)以下評分要點進行評分）。

1)實際完成工時與要求工時達成比例，占35分。達到標準時間要求，得25分；未達到要求工時的，少5%扣3分，少10%扣8分，少15%扣14分，少20%扣20分；超過要求工時的，超5%加2分，超10%加5分，超15%加8分，超20%加10分。（以周工作時間總數(shù)為核算百分比的基數(shù)，電腦系統(tǒng)打分）

2)星級工作完成情況，占25分。星級工作全部完成得分25，有一項三星級工作未完成扣6分，一項兩星級工作未完成扣4分，一項一星級工作未完成扣2分，最多扣25分。（檢查人打分）

3)工作完成的質(zhì)量及效率，占15分。由檢查人按照工作被評價人的工作質(zhì)量，完成工作的效率、完成工作的質(zhì)量、協(xié)調(diào)性，在7---15分之間差別評分。（檢查人打分）

4)實際填寫的工作時間準確真實性，占35分。檢查人根據(jù)實際工作時間，同時對照公布的共同工作時間核實被評價人工作時間的真實性，并對每個被評價人按照10—35的范圍給予真實性評分。（檢查人打分）

計劃員工中規(guī)范崗位要求嚴格執(zhí)行周計劃編制要求，內(nèi)勤和經(jīng)理人員每周要檢查本部門員工周計劃中不能列入重復(fù)性工作，企管法規(guī)部最終統(tǒng)計分數(shù)時仍然發(fā)現(xiàn)有重復(fù)性工作要進行倒扣分，最多扣35分；扣分15分以上要有扣分說明。 正常分數(shù)在95-100分之間額全部按照95分核算，90分到95分之間的全部按照90分核算。對于新崗位、指定的不規(guī)范崗位，出于管理需要可能列入的重復(fù)性工作經(jīng)理人員的打分在統(tǒng)計時只做參考，最后企管法規(guī)部要進行適當(dāng)折算。

部門周計劃考核編制評分占40%，完成情況評分占60%，具體評分細則如下：

部門周計劃編制情況評分，滿分100。主要考慮本部門員工整體計劃編制情況和部門負責(zé)人計劃添加情況。

1)員工周計劃編制情況得分的平均值占60分；

2)部門負責(zé)人工作協(xié)調(diào)、添加情況占30分，安排應(yīng)急情況占10分。其中，工作量添加、工作時間及工作安排進行統(tǒng)籌的情況加各部門有意味員工未達到最低工時要求扣5分，依次類推，最多扣30分，安排應(yīng)急加班占10分。{周三后添加的工作不計入部門編制評分工作量添加 及工作時間統(tǒng)計中} 程序文件不可帶出或復(fù)印 1)負責(zé)人評分的規(guī)范情況20分 2)對部門負責(zé)人計劃完成情況的評分20分 3)部門員工計劃完成情況平均分占60分。

周工作計劃管理 公司安排將對崗位工時定額的月重復(fù)、季度重復(fù)、年重復(fù)工作的單項工作時間進行核算、確定；同時各部門內(nèi)勤要逐個查看本部門員工周計劃安排的各項工作時間與月度、季度重復(fù)、年重復(fù)單項時間是否相符。

若一周計劃中全部是三星級工作，沒有重要程度劃分，綜合編制評分不能得滿分，并且給部門經(jīng)理記管理過失一次。未完成的二星級以上工作沒有在周末安排無條件加班的，給經(jīng)理人員記工作過失一次。

公司在oa系統(tǒng)中設(shè)置專門的周工作計劃模塊對周工作計劃進行數(shù)字化管理，公司對周計劃管理進行調(diào)整的同時要修改周計劃管理模塊。

周計劃完成情況評分對部門之間進行比較，平衡分數(shù)，整體分數(shù)偏高要降低，整體分數(shù)偏低要適當(dāng)提高，企管法規(guī)部繼續(xù)關(guān)注周計劃評分，如果分數(shù)仍然不均衡繼續(xù)再調(diào)整；同時也希望各部門負責(zé)人能客觀評分。人力資源專員要多花時間，關(guān)注周計劃中的具體內(nèi)容，對于計劃時間總是高出最低工時的員工要分析原因，必要的時候讓其修改工時定額。對于總是列入重復(fù)性工作等不按編制要求寫的員工，每周或兩周進行一次匯總，進行公告，并要求整改。

西安石油大佳潤實業(yè)有限公司 企管法規(guī)部 程序文件不可帶出或復(fù)印 篇3：1 湖北文華科技教育發(fā)展有限公司 周工作計劃管理制度 一、目的為了規(guī)范周工作計劃提報及執(zhí)行標準，確保各職能部門周重點工作計劃的執(zhí)行成效，特制定本制度。二、適用范圍

在公司上班的全體人員。三、管理部門 公司辦公室。四、管理職責(zé)

㈠ 全體人員均按要求提報周工作計劃。

㈡ 各職能部門負責(zé)人對本部人員所編制與提報的周工作計劃進行初審與過程監(jiān)控。㈢ 辦公室負責(zé)對各職能部門周工作計劃進行匯總復(fù)審，并會同人力資源部對執(zhí)行成效進行驗證。

㈣ 各部門人員都必須嚴格按照批準的工作計劃開展各項工作，并保證各項工作保質(zhì)保量按期完成。

㈤ 工作計劃的達成，將作為公司各位員工績效考核的依據(jù)之一。五、管理內(nèi)容

㈠ 周工作計劃編制、審批應(yīng)遵循以下管理原則

1．內(nèi)容清晰、明確，讓考核者與被考核者能夠準確的理解； 2．內(nèi)容要量化，考核時可以采用制定的標準準確衡量；3．目標計劃要適宜，通過努力可以實現(xiàn)，即目標不能過低和偏高； 4．注意內(nèi)容的準確性，與被考核者的工作職責(zé)、內(nèi)容必須要有關(guān)聯(lián)性；

5．要有時限性，計劃中的每項工作指標都必須要標出計劃完成時間，在限定的時間內(nèi)如未按要求完成工作，必須給出原因及繼續(xù)跟進該項工作，完成的目標時間。㈡ 編制

辦公室及部門負責(zé)人督導(dǎo)所屬全員（含本人）按《周工作計劃表》格式編制并提交周工作計劃。

㈢ 審批流程及驗收、提報時間

1．所屬全員應(yīng)于每周五前編制并提報本人周工作計劃至部門負責(zé)人處統(tǒng)一匯總并經(jīng)其初審，必要時部門負責(zé)人應(yīng)與計劃當(dāng)事人進行溝通。

2．部門負責(zé)人每周五12：00點前將初審?fù)戤叺谋静块T全體人員的周工作計劃統(tǒng)一匯總交至辦公室。

3．辦公室人員根據(jù)公司會議紀要、月工作計劃、上周工作總結(jié)復(fù)審各部門人員工作計劃，無誤后匯總上交分管領(lǐng)導(dǎo)審批；如不通過則由責(zé)任部門負責(zé)人在2小時內(nèi)做出整改并再做二次提報，直至通過為止。

4．經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批完畢的工作計劃交董事長審閱。㈣ 發(fā)布

公司每周一上午9：30召開工作例會，例會結(jié)束后，辦公室負責(zé)將審批通過的工作計劃簽批件反饋給各位員工，并將原件存檔管理。㈤ 每周五提報下周工作計劃時，一并提交上交工作總結(jié)，對上周工作計劃的完成情況進行詳細完整的描述，工作總結(jié)，辦公室收取工作計劃時一并收取，并進行分類存檔。附：《周工作計劃表》《周工作總結(jié)表》

湖北文華科技教育發(fā)展有限公司 二○一二年九月二十九日 湖北文華科技教育發(fā)展有限公司月湖北文華科技教育發(fā)展有限公司月

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

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工作計劃的工作要求篇八

（１）含義

班級計劃是學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前根據(jù)國家培養(yǎng)目標和學(xué)校要求以及班級的具體情況，為了實現(xiàn)某種目標、完成某種任務(wù)、達到某種狀況而制定的工作安排和行動步驟。所謂_凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢_說的就是這個道理。制定科學(xué)的、切實可行的班級工作計劃是班主任工作的重要內(nèi)容，制定一份好的班級工作計劃，是班主任的事業(yè)心、責(zé)任感和心智才力的結(jié)晶。班級工作計劃是學(xué)校工作計劃的必要延伸和具體補充。

（２）類型

從時間上分有周工作計劃、月工作計劃、學(xué)期工作計劃；按范圍分有個人工作計劃、小組工作計劃、班級工作計劃；按性質(zhì)分有單項工作計劃，綜合工作計劃。其中班級學(xué)年或?qū)W期綜合工作計劃，是全學(xué)年或全學(xué)期的總安排，其他計劃都是為實現(xiàn)和落實這個總計劃服務(wù)的。

（１）結(jié)構(gòu)一般分為三個部分，即標題、正文、結(jié)尾。

標題。應(yīng)點出計劃的單位、時間、內(nèi)容。如ｘｘ中學(xué)初一（３）班１９９４－１９９５學(xué)年度新學(xué)期工作計劃。

正文。這是計劃的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：

基本情況分析。

班級概況（男女學(xué)生數(shù)，獨生子女?dāng)?shù)；團員、隊員數(shù)；優(yōu)等生中等生及后進生的大體比例；學(xué)生年齡、健康狀況等）班級現(xiàn)狀（學(xué)生德、智、體諸方面的發(fā)展情況；班級學(xué)生的主要優(yōu)缺點及形成原因；班級輿論導(dǎo)向；班級干部的協(xié)調(diào)配合情況等）；以及學(xué)校、家庭、社會環(huán)境對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的影響等。

本學(xué)期的目標要求。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和班級遠期奮斗目標的要求，結(jié)合班級基本情況分析，提出本學(xué)期為之奮斗的目標要求（又叫中期奮斗目標）包括思想政治工作的重點；提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應(yīng)寫得簡明實際、重點突出。既要注意目標要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達成性。

活動安排、時間順序、方法步驟、具體措施。

這是班級工作的施工圖，是完成本學(xué)期目標要求的保障，要寫得明確具體，條理清晰。

注意事項、檢查辦法。

這部分要寫得明確具體，力求簡潔。結(jié)尾即計劃的落款部分，要交待制定計劃的日期。

（２）要求一是標題要簡明扼要一目了然。二是正文，重點要突出，安排要具體，要有長遠的目光和超前意識，既不是脫離學(xué)校的工作重心，又要使班級工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實。

（１）顧全大局，服從整體

黨的教育方針、國家的培養(yǎng)目標、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī)、計劃要求，是制訂計劃的重要依據(jù)，不得唱對臺戲，計劃一旦成文要呈送學(xué)校審閱批準。

（２）實事求是，量力而行

班級實際情況是確定目標任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標過高了影響成果的到達度，使成員難以接受，從而會影響積極參與的行動；過低了就會失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動激勵的作用。

（３）群策群力，集思廣益

要把制定計劃的過程作為發(fā)動群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見，尤其是班級干部和廣大學(xué)生的意見，才能使計劃更貼近實際、更趨于合理，也更便于實行。

（４）機動靈活，留有余地

實際情況，往往是計劃趕不上變化。在保證計劃嚴肅性的同時，如果情況確實有變，計劃也可以根據(jù)實際情況加以修改，使計劃服從變化。另外，還要注意留有余地。

工作計劃的工作要求篇九

制定工作計劃的方法很多，但秘書人員常用的方法主要有以下三種：

運籌學(xué)是秘書人員計劃工作的有效工具，它廣泛地用于解決有限資源如何合理運用以實現(xiàn)既定目標的問題。應(yīng)用運籌學(xué)一般包括以下主要步驟：

（1）建立問題的數(shù)學(xué)模型。首先根據(jù)研究目的對問題的范圍進行界定，確定描述問題的主要變量和問題和約束條件，然后根據(jù)問題的性質(zhì)確定采用哪一類運籌學(xué)方法，并按此方法將問題描述為一定的數(shù)學(xué)模型。為了使問題簡經(jīng)和突出主要的影響因素，需要作各種必要的假定。

（2）規(guī)定一個目標函數(shù)，作為對各種可能的行動方案進行比較的尺度。

（3）確定模型中各參量的具體數(shù)值。

（4）求解模型，找出使目標函數(shù)達的最大值（或最小值）的最優(yōu)解。通常，即使是求一很簡單的管理問題模型的最優(yōu)解，也要編制計算機程序上機運算。

滾動式計劃方法是一種編制具有靈活性的、能夠適應(yīng)環(huán)境變化的長期計劃方法。秘書人員在編制這種計劃的方法是：在已編制出的計劃的基礎(chǔ)上，每經(jīng)過一段固定的時期（例如一年或一個季度等，這段固定的時期被稱為滾動期），便根據(jù)變化了的環(huán)境條件和計劃的實際執(zhí)行情況，從確保實現(xiàn)計劃目標出發(fā)對原計劃進行調(diào)整。每次調(diào)整時，保持原計劃期限不變，而將計劃期限順序向前推進一個滾動期。

采用滾動式計劃方法，可以根據(jù)環(huán)境條件和實際完成情況，定期地對計劃進行修訂，使組織始終有一個較為切合實際的長期計劃作指導(dǎo)，并使長期計劃能夠始終與短期計劃緊密地銜接在一起。

計劃－規(guī)劃－預(yù)算方法是完全從目標出發(fā)編制預(yù)算的。計劃開始時，首先由最高主管部門提出組織的總目標和戰(zhàn)略，并確定實現(xiàn)目標的項目。其次分別按每一個項目的實施階段所需的資源數(shù)量進行測算和規(guī)劃，并排出項目的優(yōu)先次序；再次，在編制預(yù)算時，從目標出發(fā)按優(yōu)先次序和項目的實際需要他配資源，當(dāng)資源有限時，應(yīng)保證排在前面的項目的需要；最后，根據(jù)各部門在實施項目中的職責(zé)和承擔(dān)的工作量將預(yù)算落實到部門。

工作計劃的工作要求篇十

工作計劃內(nèi)容的表述形式主要有兩種：一是條文式，二是表格式有的在條文之后附加表格仍屬上述范疇

表格式計劃有相對固定的欄目，文字說明的要求可參照條文式計劃正文的基本精神。這里主要介紹條文式計劃的寫法。

1.標題。工作計劃的標題通常包含四項：單位名稱、時限、內(nèi)容、文種名稱。這四項的順序不能顛倒，時限應(yīng)寫全稱，內(nèi)容應(yīng)簡明，使之一目了然。如《xx市財政局1990年第一季度工作計劃》。假如計劃屬于“草案”、“討論稿”，應(yīng)在標題未尾加括號注明?！毒乓荒陎x縣x xx集團公司團委工作計劃》這個標題就不合規(guī)范。

2.正文。計劃正文的內(nèi)容繁簡不同，但都要包括三個要素：做什么，怎樣做，什么時候做完。

開頭，提出總的任務(wù)和要求，說明“做什么”。在這部分，有的還要說明為什么要這樣做和能不能這樣做，以加強執(zhí)行計劃的信心和決心。例如，《廣東省經(jīng)濟特區(qū)1986~1987年工作設(shè)想》，開頭提出總體任務(wù)：“必須將調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)作為今明兩年特區(qū)工作的重點?！睘槭裁匆@樣做呢？《設(shè)想》講了三個理由：一是客觀形勢的需要，即“為適應(yīng)特區(qū)經(jīng)濟成型新階段的要求”。二是本地區(qū)的實際情況，即特區(qū)經(jīng)過五年建設(shè)，“在取得顯著成就的同時，不可避免地在投資結(jié)構(gòu)和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)等方面遺留下一些需要理順的環(huán)節(jié)和亟待解決的問題”。三是上級的指示精神，即_要求特區(qū)“把工作重點切實放在抓生產(chǎn)、上水平、求效益上”的指示。這樣寫理由充分，有助于提高執(zhí)行計劃的自覺性，增強這方面的信心。有的計劃制訂者不注意這一點，以致總體任務(wù)的表述失之于空泛。提出總體任務(wù)和要求之后，就要分塊或分條列項，把總體任務(wù)分解到有關(guān)部門、單位或人員，并且根據(jù)實際需要或詳或略地交代完成任務(wù)的步驟、方法、政策精神，提出時間要求。這就是“誰去做”、“怎么做”、“什么時候做完”。

常見有些計劃雖然提出了任務(wù)，但沒有將任務(wù)分解到具體的部門、單位，有時只講“群策群力”，“廣泛發(fā)動干部群眾”之類的套話；或者提出任務(wù)，而沒有交代方法、步驟與時間要求，這樣的計劃往往容易落空。例如，有一份計劃要求“今年廣泛動員團員、青年投身爭當(dāng)八\五建設(shè)突擊手的活動，充分調(diào)動廣大青年的積極性，為實現(xiàn)集團公司‘八五′工作規(guī)劃，為集團公司經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定、高速度發(fā)展貢獻力量”！依靠哪些力量去“廣泛動員”？怎么樣去“充分調(diào)動”？什么時間、由什么主管部門或人員召開“動員”和“調(diào)動”的經(jīng)驗交流會？什么時間、通過什么形式表彰“突擊手”？上述“誰去做”、“怎么做”、“什么時候做完”沒解決，計劃就會流于形式。

3.結(jié)尾。結(jié)尾有時要有幾句概括認識、表示決心的話，有時意盡則止

計劃末尾要有落款，寫明制訂計劃的單位和時間。下發(fā)的計劃要加蓋印章。

工作計劃的工作要求篇十一

部門年度工作計劃格式要求

排版要求如下

文檔標題同方正小標宋或者黑體，字號以美觀為準

一級標題：仿宋-gb2312小三號加粗

二級標題：仿宋-gb2312四號加粗

三級標題：仿宋-gb2312小四號加粗

正文：仿宋-gb2312小四號

頁邊距為軟件默認，不修改；行間距倍；字符間距軟件默認；頁面a4豎排。其他沒規(guī)定的以軟件默認為準。

內(nèi)容參考格式如下

南昌大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院團學(xué)聯(lián)xx部

2012-2013學(xué)年度工作計劃

（第一段寫前言，總述一下）

一、部門工作概要

（這段概述下部門本學(xué)年主要負責(zé)的工作和部門工作性質(zhì)）

二、部門詳細工作

（詳細寫出各項工作）

三、部委培養(yǎng)

（主要寫出培養(yǎng)方案、和培養(yǎng)目標）

工作計劃的工作要求篇十二

一、教師的教育工作計劃是最基本的應(yīng)包括學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃，這四種計劃是遞進而相關(guān)的有機整體。

二、制訂學(xué)期計劃應(yīng)根據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園課程標準、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平、本班幼兒實際，重點提出本學(xué)期培養(yǎng)目標。

三、月計劃的制訂應(yīng)注意在總結(jié)上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，提出本月工作目標。

月目標與學(xué)期目標之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標與上月目標之間應(yīng)體現(xiàn)漸迸發(fā)展性。

圍繞月目標選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性，并注意一月教材量的適當(dāng)性，并制訂與之相應(yīng)的措施，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作、個別工作。

四、周計劃的制訂應(yīng)突出安排，一周安排要注意新舊教材量、各活動以及教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的協(xié)調(diào)。

五、日計劃制訂應(yīng)由傳統(tǒng)的各科教學(xué)教案(作業(yè))式計劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設(shè)計，即日計劃制訂應(yīng)指向一日中的全部活動。

但具體的教育活動設(shè)計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點，有詳有略，講究實用。

具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領(lǐng)域，要做到確切、具體、集中。

按照活動目標，恰當(dāng)選編和組織內(nèi)容，并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的能力，并充分利用電教設(shè)備，提高活動效益。

六、教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和配合，并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記，積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗。

工作計劃的工作要求篇十三

第一、充分估計整體工作量

在進行制定工作計劃前，要有一個整體的工作量的估計，這時要粗略估計項目每一個模塊的工作量及難度，做到心中有數(shù)，制定一個比較粗的計劃，大概哪個時間段內(nèi)要完成哪些模塊的工作。

第二、根據(jù)個人能力分配任務(wù)

估計完工作量后，還要根據(jù)項目組成員的個人能力來分配任務(wù)，這其中要考慮到個人的能力問題，還要考慮到每個人的習(xí)慣(比如：有人喜歡一步到位的工作，

有人喜歡先搭起基本功能塊，再抽時間解決其中的小問題)，這樣對于一步到們的人，可以基本模塊工作時間放長一些;對于喜歡粗略完工，再解決小問題的人，要留出他完善系統(tǒng)的時間。

總之一句話：因人而異的制定工作計劃。

第三、及時檢查工作，調(diào)整計劃

根據(jù)上邊講過的2個因素，可以大概進行計劃安排，以周為單位，安排一周的工作，在這一周當(dāng)中也要及時檢查項目的進展，了解有沒有難度，進展是否順利，

如果因為前一周的工作沒有完成，要充分分析原因，及時調(diào)整計劃，這時周計劃變了，那么在排下一周計劃時，要把這些滯后完成的工作和后邊的工作合起來，重新周調(diào)整工作計劃。

第四、遇到難題，集中解決

項目在進展過程中，難免遇到難題，我們可以遵循一個這樣的原則：如果你遇到一個問題，通過自己的努力在不大于2小時的時間內(nèi)扔沒有一點思路，

這時需要把這個問題提出來，大家一起想辦法解決，畢竟大家的力量比較大;還有一點，也許這個問題在你這是難題，也許別人有很好的辦法幫你解決，所以在遇到問題的時候，

我們首先要自己想辦法解決，實在解決不了就借助大家的力量來集中解決，千萬不要因為一個難題就耽誤整體的進度，這樣是得不償失的。

工作計劃的工作要求篇十四

1、主人翁意識

主人翁意識在企業(yè)則表現(xiàn)在有歸屬感、有集體榮譽感，關(guān)心集體，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展；不過分追求個人的利益，積極主動地為企業(yè)的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策，干好工作。作為公司的基層管理者，具有“企興我榮，企衰我恥”的意識。要有全局觀，要站在公司的角度看問題和工作，而不是僅僅關(guān)注本部門甚至個人利益。視工作為事業(yè)，視事業(yè)為己任，關(guān)心和愛護公司的一切，事事為企業(yè)著想，處處為企業(yè)效力。

2、責(zé)任意識：

身為公司的基層管理者，應(yīng)該具備責(zé)任意識，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何完成工作、怎樣經(jīng)營發(fā)展公司作為每天需要思考的問題。領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)員工，敢于負責(zé)，科學(xué)嚴謹?shù)毓ぷ?，在出色地完成工作的同時，不斷尋找和解決工作中問題，不斷創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)品、工作質(zhì)量，挖掘潛力。

1、管理者

對基層作業(yè)員工來說，基層管理者是直接領(lǐng)導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)評價者，是基層作業(yè)人員的幫助者和支持者，是班組的主心骨、帶頭人。

2、下屬和助手

基層管理者是其上級的下屬和助手，其天職就是協(xié)助上司工作。一方面必須遵照完成上級安排的工作，另一方面，為上級出謀獻策。再次，工作上務(wù)必做到不可喧賓奪主。

3、同事

對本管理部門員工來說，基層管理者是同事、是朋友，是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，不可高高在上。

基層管理者不能原地踏步，工作和學(xué)習(xí)一樣重要，“逆水行舟，不進則退”。要調(diào)整自己的心態(tài)，“吾日三省吾身?！睍词?，才會有進步。通過反省自己，才能看清自己的長處和短處，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，不斷地“敲打”自己，提高自己的業(yè)務(wù)和管理能力等。基層管理者應(yīng)至少有以下最基本的能力：懂技術(shù)、會管理、自控和約束能力、歸納和總結(jié)能力。

1、懂業(yè)務(wù)

基層管理者應(yīng)熟練掌握所需的專業(yè)知識，行業(yè)的有關(guān)和法律法令、標準、規(guī)范，具有專業(yè)技能，是本專業(yè)的專家，能發(fā)現(xiàn)問題，找出問題的癥結(jié)，及時地采取對策、措施解決問題。

2、會管理

（1）、制定和執(zhí)行制度能力

基層管理者能根據(jù)行業(yè)的有關(guān)和法律法令、標準、規(guī)范，管理原理、工具和方法，依據(jù)行業(yè)、企業(yè)的具體情況，適合生產(chǎn)和發(fā)展的需要，制定和執(zhí)行管理制度。

（2）、計劃工作和目標管理的能力

基層管理者能根據(jù)本部門情況制定工作計劃草案，參與公司工作計劃制定工作，并能將上級下達工作計劃，制定具體工作計劃，運用目標管理等，提高員工的參與意識，將各指標和任務(wù)分解成員工的任務(wù)和目標，并不斷地進行改進和提升。

（3）、協(xié)調(diào)能力

基層管理者應(yīng)有一定的溝通能力、應(yīng)變能力，為了工作，應(yīng)熱情、謙虛、能言、善謀，能和各種的人打交道，能做員工思想工作，能解決內(nèi)部員工的沖突，協(xié)調(diào)好內(nèi)外各方面關(guān)系。

（4）、組織、授權(quán)能力

基層管理者能根據(jù)每個人的特點進行任務(wù)分配，知人善任、用人所長。基層管理者不能事必躬親，應(yīng)根據(jù)情況，授權(quán)是給下屬鍛煉、成長和表現(xiàn)的機會，充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、主動性，使部門運作達到1+1＞2的效果。

3、自控和約束能力

管理者的情緒不僅會影響自己的工作，還影響到下屬及其他部門的員工，基層管理者必須要有較強的情緒控制能力。要清醒、冷靜、理智地對待和處理事件，控制自己的情緒，避免出現(xiàn)情緒波動的狀況，約束自己不當(dāng)或不良的行為，做到自律。

4、歸納和總結(jié)能力

基層管理者要上情下達和下情上達。要善于總結(jié)經(jīng)驗，善于提升管理水平，能準確地把工作等匯報給上級，能用簡潔的語言、簡明扼要地將復(fù)雜的事情歸納總結(jié)出來，讓員工便于有條理地去執(zhí)行。

基層管理者應(yīng)正確運用權(quán)力，要擁有健康的心態(tài)和開闊的胸懷，和上司和睦相處，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，帶好隊伍，建設(shè)好團隊，培養(yǎng)人才，樹立良好人形象，把自己培養(yǎng)成一個懂技術(shù)、會管理的復(fù)合型人才。

1、建設(shè)好團隊，培養(yǎng)人才

（1）、構(gòu)筑良好的信賴關(guān)系

基層管理者要多與員工交流，以之了解更多的情況，同時樹立尊重別人和謙虛的形象。對任何下屬的建議都該認真傾聽，對正確的應(yīng)及時肯定，對不正確的，應(yīng)肯定其工作態(tài)度，并中肯地解釋。要賞罰分明，要經(jīng)常稱贊下屬，做到當(dāng)著很多人的面稱贊下屬，對有過錯的員工，應(yīng)依情采取不同的批評和處罰措施，一般不當(dāng)著一個下屬的面批另一個下屬，切忌背后說一個下屬的不好。要時常關(guān)心下屬的生活，經(jīng)常問寒問暖，尤其是在下屬的家人、親友遇到喜慶或危難時，要及時表示祝賀或支持。

（2）、樂觀地面對困難

工作上有困難時，基層管理者要樂觀地對待，做好員工的工作，把困難做為顯示和提高能力的機會，團結(jié)員工出主意、想辦法、定方案，竭心盡力解決困難，完成任務(wù)。對于失敗，應(yīng)從容鎮(zhèn)定，和員工找原因，尋找解決方案，合力解決。面對困難或失敗，切不可，遲遲不能自我調(diào)整，埋怨這埋怨那，甚至對下屬發(fā)泄。

（3）、培養(yǎng)下屬

基層管理者應(yīng)對員工展開業(yè)務(wù)指導(dǎo)，傳授必要的知識及方法，指出其不足之處，以此來提高他們的能力。依情給下屬授權(quán)，授權(quán)后要用人不疑，給他足夠的信任和寬松的環(huán)境，把權(quán)力下放給下屬，將責(zé)任放在自己肩上，讓下屬放開手腳，大膽工作。當(dāng)工作進展不順利或做得不理想時，不要責(zé)怪下屬，還是要及時地給予指導(dǎo)。

2、樹立良好個人形象

（1）、言行一致重承諾

基層管理者要言行一致，不要輕易對下屬許諾，要說到做到，這對下屬有莫大的激勵。

（2）、勇于承擔(dān)責(zé)任

自己的錯誤不要推卸責(zé)任，下屬的錯誤是本人的部分，應(yīng)勇于承擔(dān)。

（3）、不爭榮譽

基層管理者要，擁有支配權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。不要有過分的虛榮心和表現(xiàn)欲。不要和下屬比長較短，把榮譽讓給下屬。應(yīng)該幫助下屬完善，扶助其成長，一旦下屬工作有了成績，基層管理者有義務(wù)為下屬請功和表彰，不要竊取下屬的成果。

3、和上司和睦相處

（1）、做好下情上達

經(jīng)常向上司報告你的工作進展情況。對上司有問必答，而且清楚、客觀、準確。

（2）、當(dāng)好助手和下級

作為下屬，其天職就是協(xié)助上司工作，要維護上司的尊嚴，不可喧賓奪主。要多傾聽上司的看法和意見，了解上司的處境，在上司遇到困難和危難之時要伸出援助之手。對自己的業(yè)務(wù)主動提出改善計劃。遇到上司布置任務(wù)，不要討價還價，要圓滿完成任務(wù)，在工作上力爭干得比上司安排的更全面，結(jié)果比上司要求的還好。誠懇接受上司批評，有則改之，無則加勉。

（3）對錯誤不盲從

對于上司的一些不合適的決策，甚至很明顯的錯誤決斷，應(yīng)及時向上司提出并尋求合理的建議，不可一味地盲從。若上司的一些不合適的決策已公開，可以回避眾人私下找時機提出，在維護上司尊嚴的同時，盡量讓上司修正決策，進行妥善處理。即使上司一意孤行，你切不可率領(lǐng)下屬進行抵抗，應(yīng)耐心地溝通和協(xié)調(diào)。