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護(hù)蛋的日記小學(xué)篇一
我們盼星星,盼月亮,盼到李校長(zhǎng)來(lái)給我們上綜合課。在課的尾聲,李校長(zhǎng)給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)-----護(hù)蛋一星期。
回到家,我想‘‘赤手空拳’’地保護(hù)我的蛋。于是,我隨意拿了一個(gè)雞蛋放入書(shū)包,就覺(jué)得十分滿(mǎn)意了。
星期二
我拿著雞蛋坐在座位上,仔細(xì)地端詳。我正準(zhǔn)備交作業(yè),把雞蛋放在抽屜里,回身拿作業(yè)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我身子一斜,雞蛋來(lái)了個(gè)連續(xù)的前滾翻,‘‘咕碌咕碌’’滾下了抽屜,和地面來(lái)了個(gè)親密接觸,裂開(kāi)了一條縫??粗缭缲舱鄣碾u蛋,我心里有種說(shuō)不出的后悔。
星期三
早上,我吸取了昨天的教訓(xùn),精心挑選了一個(gè)殼比較厚的鴨蛋,并用一個(gè)舊帽子制作了一個(gè)‘‘鴨蛋小屋’’?!蔽溲b’’的它應(yīng)該沒(méi)事了吧,我想。
一來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們紛紛來(lái)看望它。我開(kāi)心極了。誰(shuí)知道,天有不測(cè)風(fēng)云,鴨蛋從我手中滑落,像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員那樣直線(xiàn)下降。我閉上眼睛,一邊默默祈禱,一邊等待著厄運(yùn)的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒,竟沒(méi)有聽(tīng)到什么動(dòng)靜,我小心地睜開(kāi)眼,啊,鴨蛋被鴨蛋小屋緊緊抱住,完好無(wú)損。我想,我的鴨蛋可真是命大。
星期四,五,六。
鴨蛋伴我完成了‘‘護(hù)蛋計(jì)劃’’
我發(fā)現(xiàn)生命是多么脆弱,脆弱到我們還來(lái)不及去想著怎么保護(hù),在毫不知情的時(shí)候就碎了,那么需要我們呵護(hù)。
護(hù)蛋的日記小學(xué)篇二
老師在語(yǔ)文課上說(shuō):“每個(gè)同學(xué)都要在明天拿一個(gè)生雞蛋,要保護(hù)它一整天,寸步不離”。
有的同學(xué)問(wèn):“老師生雞蛋能孵出小雞嗎?”
老師說(shuō):“能,就看你的本事了。”
有的同學(xué)就說(shuō):“我要孵出小雞。”
我回到家手沒(méi)洗,臉沒(méi)擦,就興奮的到冰箱里拿出了一顆生雞蛋,我把雞蛋放在酸奶盒里,就算是幫它安了個(gè)家吧!
晚上該睡覺(jué)了,我興奮的睡不著,因?yàn)槲液芷诖魈斓淖o(hù)蛋活動(dòng)。
第二天我小心翼翼的拿著它,就怕把它給打碎了,完成不了護(hù)蛋任務(wù)。
來(lái)到學(xué)校我把它小心翼翼的放在暖氣片上,希望小雞馬上出生。
跑操的時(shí)候我?guī)е?,我?tīng)到砰砰的響聲,我想該不是碎了吧?
回到教室我迫不及待打開(kāi)蓋子看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有碎我高興極了。
中午我把它拿在了托管,就怕別人給我碰碎了,于是我把它放在床頭,和我睡了一個(gè)中午。
下午第一節(jié)課我忘記了帶雞蛋了,音樂(lè)老師領(lǐng)我們跳健美操,音樂(lè)老師踩爛了好幾個(gè)雞蛋呢!我心里很高興因萬(wàn)一老師把我的蛋踩碎了,我的護(hù)蛋行動(dòng)就泡湯了,所以我很高興。
終于放學(xué)了,我終于不用心驚膽顫的上課了。
最后我發(fā)現(xiàn):“媽媽?xiě)盐覀兪畟€(gè)月,每天都這樣小心翼翼吧,媽媽很辛苦,所以我們都少和媽媽鬧別扭,少氣媽媽吧!
護(hù)蛋的日記小學(xué)篇三
昨天放學(xué)時(shí),楊老師讓每位同學(xué)明天帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái),我想:老師讓帶一個(gè)雞蛋干什么呢?哦,老師讓我們帶雞蛋是因?yàn)橐屛覀冞M(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。
這不,今天一大早,我就起床,先從冰箱里精心挑選了一個(gè)外殼光滑圓潤(rùn)的雞蛋,然后,我小心翼翼地把雞蛋放在桌子上,絞盡腦汁的想怎樣才能保護(hù)它呢,經(jīng)過(guò)一番宴思苦想,我決定先給它穿上一件 保護(hù)外套。我用一些軟軟的紙從外面給它包了一層厚厚的盔甲,接著我把雞蛋裝進(jìn)衣服口袋里,興致勃勃地去上學(xué)了。
上課了,楊老師說(shuō):“這次的護(hù)蛋行動(dòng)你干什么都得帶著它,如果碎了,就是行動(dòng)失敗?!毕抡n了,我正準(zhǔn)備跑著去玩一會(huì)兒,但一想到要保護(hù)雞蛋,我就不敢輕舉妄動(dòng)了,只好安安靜靜的。
課間操時(shí),同學(xué)們帶著自己的雞蛋,下樓時(shí)都不敢奔跑,生怕自己的雞蛋掉下來(lái),我看到大家的樣子,自己也更加小心了,在做操時(shí),我也提心吊膽的,怕不小心碰到雞蛋,就這樣,我一上午都心驚膽 顫的。
最后一節(jié)課,楊老師讓全體同學(xué)都說(shuō)說(shuō)自己的成果,有的同學(xué)的雞蛋碎了一口袋,有的卻完好無(wú)損,當(dāng)然,我的雞蛋在我的精心呵護(hù)下安然無(wú)恙。
我想:我們保護(hù)雞蛋就象父母保護(hù)我們一樣,我們呵護(hù)半天都有的碎了,爸爸媽媽保護(hù)我們這么久,養(yǎng)育我們這么多年是多么的不容易,為我們付出的也更多,難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?
護(hù)蛋的日記小學(xué)篇四
剛回到家,連手都沒(méi)洗,我就沖向冰箱。
no.1 找蛋
打開(kāi)冰箱,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蛋寶寶們出現(xiàn)在我們的眼前,要進(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。首先是找蛋?!罢乙粋€(gè)可愛(ài)點(diǎn)的!”我心里想。這時(shí)的蛋寶寶們像一個(gè)個(gè)應(yīng)聘者,我則像一個(gè)應(yīng)聘老板。我拿出第一個(gè)雞蛋看了看,這個(gè)蛋頭尖身子大,像個(gè)小胖子,一點(diǎn)都不可愛(ài)。第二個(gè)雞蛋則跟上一個(gè)相反,是頭大身子小,“要是個(gè)人,還不定摔多少個(gè)跟頭呢!真難看?!蔽也粷M(mǎn)地叨叨著。翻來(lái)覆去,終于挑了個(gè)身材勻稱(chēng)的,我滿(mǎn)意的笑笑,向屋里走去。
no.2裝蛋
蛋是找好了,可是總是要給它找個(gè)“家”的。我絞盡腦汁,也沒(méi)想出到底把它放在哪里好,倒是老媽奇思妙想,找出一套套頭娃娃,拿了一個(gè)中等個(gè)頭的,遞給我說(shuō):“這個(gè)不錯(cuò),不但防摔,而且不占地方。試試吧!”我小心翼翼地拿起蛋寶寶,放入其中,不大不小,剛剛好。給蛋寶寶安好了家,就順便給它起了個(gè)名字,叫“麻煩”,因?yàn)樗_實(shí)給我添了不少麻煩。
no.3畫(huà)蛋
現(xiàn)在,就差畫(huà)蛋這一項(xiàng)工序了。我想了想,自言自語(yǔ)道:“畫(huà)個(gè)即特別又有代表性的好了?!闭f(shuō)干就干,我急忙拿起彩筆來(lái),一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)。為了代表我,我便在它的眼睛里寫(xiě)上我的小名“依依”二字,又給它添了兩個(gè)紅彤彤的小臉蛋,讓它看起來(lái)像個(gè)害羞的小姑娘,再畫(huà)上嘴巴,鼻子和耳朵,就大功告成了。
今天把蛋寶寶準(zhǔn)備好了,還不知道到它明天的命運(yùn)怎么樣呢!
護(hù)蛋的日記小學(xué)篇五
雖然它是一枚小小的雞蛋,但它卻蘊(yùn)藏著天下所有父母對(duì)子女的感情。
就在這個(gè)星期的星期四和星期五,我們班舉行了“護(hù)蛋體驗(yàn),感恩親情”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的寓意是:通過(guò)保護(hù)雞蛋,體諒父母的不容易,學(xué)會(huì)感恩。
一開(kāi)始,老師說(shuō)叫我們每人帶一個(gè)生雞蛋,我不在意地隨口說(shuō)了句:“帶一個(gè)生雞蛋有什么難的!”可是等第二天,要帶到學(xué)校里。就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。我本來(lái)想,就把一個(gè)雞蛋放在書(shū)包里??稍僖幌?,那會(huì)碎的。然后我又想就拿在手里吧,可又怕掉。最后我決定,先把它裹在3張餐巾紙里,在再套上保鮮袋,接著放在書(shū)包里。這下好了,總算可以出發(fā)了。到了學(xué)校,我小心翼翼地把雞蛋從書(shū)包里拿出來(lái),放進(jìn)自己的衣服口袋。同學(xué)問(wèn)我:“為什么不放在書(shū)包里?”我說(shuō):“我怕別人把我的雞蛋碰碎了。”不僅這樣,我為了保護(hù)雞蛋,做操時(shí)都不敢大幅度
運(yùn)動(dòng),下課都放棄了玩耍,體育課上還把雞蛋帶著,放在一個(gè)小角落里,不時(shí)去看一看。可就是擔(dān)心……終于,到了星期五放學(xué)時(shí),我的雞蛋還是完好無(wú)損。
這次活動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了,我也松了一口氣。經(jīng)過(guò)這兩天的護(hù)蛋行動(dòng),我深深地感到了父母養(yǎng)育我們的艱辛。我以后要好好報(bào)答他們,再也不沖他們發(fā)脾氣!
我學(xué)會(huì)了感恩!