范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

數(shù)學的日記篇一

今天，我們學校研學了，我很開心。

我們研學去的青島，我們先參觀的博物館，聽講解老師說了一些關于這個博物館的發(fā)展歷史。然后，我們又去了山上，教官組織我們這個班去的，唱了紅歌，這個環(huán)節(jié)要比賽，看哪個班唱得又好又齊、聲音又大？哪個班就是第一名。有三班、五班、六班和七班。我們班唱了《國歌》《少先隊員隊歌》和《我和我的祖國》，同學們都用出自己最大的聲音。最后我們班是第一名。

下一個環(huán)節(jié)是吃午飯。午飯需要自己帶。我?guī)У拿姘?、火腿腸和蛋糕、還有酸奶，我吃的可撐了。

下午，我們一起玩了游戲，有搭建堡壘、巧渡金沙江和猜數(shù)字。猜數(shù)字時我們班得了獎，頒獎時我們得了優(yōu)秀班的獎狀。

我們的研學就這樣結束了。

數(shù)學的日記篇二

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星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度?！眿寢尫瘩g道：“哪來那么長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了?！蔽业靡獾卣f。

因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長度是0.52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3（米），這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學真有用！

今天，爺爺去買了一箱啤酒來，準備招待客人。晚上，客人們來了，爸爸媽媽端出瓜子、花生、橘子，他們坐在一起有說有笑的。開飯了，我們大家圍著桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝飲料。大家吃得津津有味。吃完飯，客人們走了，我發(fā)現(xiàn)爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的，每排6瓶，共4排。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來共24瓶，現(xiàn)在箱子里還有18瓶，那客人們總共喝了6瓶啤酒。我把空瓶數(shù)了數(shù)，果然是6個。

今天，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一個問題。那就是生活中的圓。

什么叫做生活中的圓，那就是在生活中有哪些關于圓的周長、圓的面積還有圓的對稱軸之類的東西，也就是圓的知識在生活中的應用。

在我們的現(xiàn)實生活中有許多地方要應用到圓的周長，只要你認真觀察，就肯定能發(fā)現(xiàn)的，雖然我不知道大家知道多少關于圓的周長的東西，今天我就把我所知的一點皮毛告訴大家，據(jù)我所知，車輪走一圈的路程就是這個圓的周長;時鐘的分針針尖走過的路線是鐘面的周長;圓形餐桌圍的花布邊的長度也是餐桌面的周長;人們經(jīng)常戴在手上的手鐲也含有圓的周長的知識……真的是太多太多了，我只說了一點剩下的就由你這位高手去觀察了。

圓面積其實也很簡單，只要你會觀察，眼睛亮一點就可以了。圓桌的大小也就是圓桌的面積;時針掃過的面的大小也就是這個鐘的面積;還有就是可能大家很少見，那就是用繩子拴住牛吃草，求牛吃草的范圍，也就是求圓的面積，……。這是我所歸納的。

還有，圓有無數(shù)條對稱軸，切記!

”

今天，我讀了數(shù)學家高斯小時候的故事，讀完后我很佩服他。這個故事講的是高斯上二年級的時候，剛學加法不久，老師出了一道題：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的?高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是這么算的?！备咚归L大后，成為了一位很偉大的數(shù)學家。高斯小的時候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規(guī)則，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學習。

公斤*3000 萬畝 =30 億公斤水稻，假如每人每年吃糧食 300 斤，可以 養(yǎng)活多少人呢?列式：30 億×2 =60 億(斤)60 億 ÷300 =20xx 萬 (人)天哪!!全省 6000 萬人，再加上 20xx 萬人，不就 8000 萬人 ! 了嗎?!這樣的話，我這個饞貓一個月還可以吃到 300 斤÷12 個月 =25(斤)呀。哈，真好!我真佩服這位農(nóng)業(yè)科學家，能想出這么好的辦法，如果全國都用 這種方法來種，我們國家就不會缺糧食，而且還能資助糧食短缺的國 家呢!想知道他是誰嗎?他就是我國的水稻之父——袁隆平爺。

以前，我一直以為學習“求最小公倍數(shù)”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時候，1路車正好也和我們同時出發(fā)。

我胸有成竹地回答道：”行！”

“這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：”我這個'數(shù)學博士'也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全?！蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。

此時爺爺說：”那好，現(xiàn)在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。

“耶！”聽了爺爺?shù)脑?，我高興地舉起雙手。

從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。

數(shù)學的日記篇三

時間像一匹奔跑的小馬，把快樂給我們送來了！我們心心念念的研學日來了。

早晨，同學們準時到校，迫不及待地上了大巴車，一路上歡聲笑語，那叫一個興奮喲！

到了實踐小學，同學們像潮水一樣聚攏在操場上。教官在臺上鄭重地宣布：“今天上午，我們去采茶葉，記?。阂梢谎恳蝗~?！比缓螅覀兙团胖R齊的隊伍，浩浩蕩蕩地上山了。

一到山上，老師給我們分好場地，就開始采茶葉了。吳燚涵拉起袖子，準備大干一場；孫越浩則在人群里走來走去，見一片摘一片；而我則在一旁精挑細選。嘴里還時不時地念叨：“這片不行，這片也不行！哇，這片好！”張文皓臉上一副擔心的樣子，不時提醒胡鑫標：“小心點兒，別把簍子掉了，那大家的努力就白費了！”……經(jīng)過一個小時的比拼，終于，在我們的努力下，取得了重量第三，質量第一的好成績。我們全班同學都高興得合不攏嘴。

下午，我們還畫了拓畫，做了茶葉包，都有意思極了！

傍晚，夕陽西下，天空異常美麗，陽光暖暖地照在同學們的臉上……

數(shù)學的日記篇四

“到啦！”我不情愿地張開眼，頭還是暈乎乎的。高原反應這個云里霧里的東西，已經(jīng)折磨我好幾天了。

一只腳還沒落地，就被迅速地抽了回來。我渾身一機靈，困意一掃而空。我有些恍惚，同樣是夏天，剛離開的成都在下著暴雨，南京的氣溫，達到了三十七八度，而這里，卻是一派初冬的氣象。我打了一個憐戰(zhàn)，急忙套起了旁邊的羽絨服，才縮著脖子下了車。

四川省阿唄藏族羌族自治州若爾蓋縣唐克鎮(zhèn)，海拔3470米，氣溫零上4攝氏度。

抬頭望去，那是一座山。山并不高，放眼望去全是綠色。沒有高大的樹木，卻有幾分風吹草低現(xiàn)牛羊的意境。唯一不同的，就是那條格格不入的青綠。

山頂，是一座觀景塔，順著目光從上而下，一條與草原那充滿生機的.草綠色大不相同的青綠，從山頂一直延續(xù)到山腳。雖然不搭，卻又給予了這片山巒一種不一樣的美。不過，這可不是什么裝飾物，這是一座電梯。一座從山腳聯(lián)通山頂?shù)碾娞?，一座長到我無法想象的一座電梯。登上電梯，往山頂“爬”去。

來到山頂，我坐在椅子上，一手拉著欄桿，一手撐著腦袋。四周的空氣是那樣的稀薄，深呼吸，感覺肺里充斥著的，是無盡的冰冷。一路上山，就在“體驗”高原反應帶來的種種不適，卻忽略的這絕美的風景。一抬頭，我驚呆了。

天依舊是那樣，只是云層遮住了她大部分的姿容，放眼望去，整片天灰蒙蒙的，可就在天空的那一頭，云彩漸漸變化著，由灰色轉變成了赤金，越遙遠的地方卻顯得越耀眼，由中間的那一輪落日呈放射狀將那光耀散入云中。一會兒天色暗了下來，云彩失去了光澤，只有那耀陽依舊閃爍著，在黑暗的襯托下，原本的金白色徹底的變成了赤金，如南海佛光，照耀著這片山脈，這片大地。

時間一點點過去，天空中的那輪耀陽卻還未落去。當他與地面齊平，本已灰暗云兒似乎意識到了什么，逐漸地逐漸地隨著落日的最后一點余暉，散發(fā)出一層淡淡的紫光。光芒內斂，光色各不相同。從女生蝴蝶結的粉嫩，到紫丁香深邃的幽紫，各式各樣，美不勝收。雖說云兒的形狀并沒有如有些人所說的那樣多端，他們形神相似，卻錯落有致，別具一格。正如濤濤江水，奔騰著。

漸漸的，落日隨著人們地嘆息消沉于地平線，“火燒云”也逐漸失去了光彩。高原上別出一格的風景，靚麗的“表演”，就這樣結束了。

數(shù)學的日記篇五

今天，媽媽帶我去了洛陽隋唐遺址植物園。

剛進門，映入眼簾的是一座石拱橋，這座石拱橋全身雪白，橋兩邊的小柱子上蹲坐著一個個栩栩如生的小石獅子，看起來可愛極了！

走過橋看見的就是一個個燈籠，燈籠的上方一朵大蓮花穩(wěn)穩(wěn)的坐在中間的“大元宵”上。

沿著燈籠向前走，再拐個彎，就看見了一個“大迷宮”，這個“大迷宮”的墻壁是用小樹做的，“大迷宮”的中心有一棵大樹，大樹下面還有幾條供客人乘涼的椅子。

從大迷宮向前走，便看見了一條用鵝卵石鋪成的小路，小路兩旁的樹名叫龍柏。龍柏的葉子是由一個長大約3厘米、寬大約2毫米并布滿交叉的白色條紋組成的，就像一條蛇一樣，我想這就是他名字的由來吧。

龍柏是微微傾斜著的，為什么呢？是因為他的樹干從離地面一尺的地方就分叉了。相信大家都很熟悉松柏，而在我的前方就有一棵，就像一名軍人似的筆直的站立著。松柏和龍柏長得很像，松柏的葉子中間和龍柏幾乎一樣，可是它葉子的兩旁是那種一片一片的小葉子。

我去的那片叫百草園，占地面積約3.54萬平方米，蔭生植物草本和芳香類植物61種。

如果有時間的話，你一定要來這里看一看！相信你也一定會學到很多知識呢！

數(shù)學的日記篇六

今天，是研學第七天，我們乘車來到了號稱“天下第一雄關”的嘉峪關。

嘉峪關建于明朝時期，位于祁連山和黑山之間，是絲綢之路的重要通道，同時也是一處重要的軍事通道，工程很大，十分雄偉壯觀。

來到門口，醒目的幾個大字“天下雄關”展現(xiàn)在眼前，一座座城墻高高屹立在兩旁。往里走去，我們踩在堅厚的地上，看到它由一塊塊又大又厚的石塊構成，我們無法想象這么重的石頭是如何搬運過來的。聽到導游講解后我才明白，在以前，雖然沒有什么搬運的工具，但是人們靠著智慧，建成了這條路，他們靠著凍結的冰，在上面倒上水，來搬運一塊塊巨石，他們的智慧不禁讓我佩服。

繼續(xù)向里走，我們走上馬道，來到了城樓上方，一道道城墻經(jīng)過了歲月的洗禮，顯得參差不齊，我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一個人畫面：當敵軍侵犯中原時，人們奮起反抗，擊退敵軍！

不遠處的城樓上擺放著一塊磚，我們很好奇為啥要擺在那里呢？經(jīng)導游介紹才知道，那塊磚稱為定城磚，從當時流傳到現(xiàn)在，據(jù)說將那塊磚拿掉，城樓就會塌掉，當然也沒有人會去拿那塊磚，凡是企圖去拿磚，都會摔的粉身碎骨！

游歷了這雄偉壯麗的嘉峪關，我感受到了中國勞動人民的智慧以及天下第一雄關的震撼！

數(shù)學的日記篇七

暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

湖北市實驗小學五年級：余海航

數(shù)學的日記篇八

數(shù)學日記其實和平常寫日記是一樣的，只不過記錄的是和數(shù)學有關的事情，可以記錄身邊的數(shù)學小故事;可以寫在生活中用到數(shù)學的情況;可以寫你看到的數(shù)學現(xiàn)象，想到的數(shù)學問題;可以編寫與數(shù)學有關的故事;可以介紹在書上看到的數(shù)學知識，包括趣味數(shù)學，數(shù)學故事、數(shù)學笑話、數(shù)學家的介紹，數(shù)學游戲的玩法等等;可以寫出自己對一道數(shù)學題的解答思路;也可以寫你對學習數(shù)學的心得以及學習方法等等。

“數(shù)學日記”是讓學生以日記的形式評價記錄自己的學習情況。它不僅可用于評價學生對知識的理解，而且可用于評價學生的思維方式;不僅可以對他所學的數(shù)學內容進行總結，而且可以像和自己談心一樣寫出他們自己的情感態(tài)度、困難之處和感興趣之處。同時，教師還可以根據(jù)學生的數(shù)學日記來獲得學生有關學習數(shù)學的一些信息，便于及時評價學生和調整教學策略。

1、課堂日記

主要是學生對自己課堂學習情況的記錄。通常會記錄下學生在上課時對知識技能的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應用情況。

例如：今天我們學習了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分類和三角形的穩(wěn)定性在實踐中的廣泛應用等。這節(jié)課，我學得最好的地方是三角形的特征，還有一個地方我還不理解：為什么鈍角三角形中只能有一個鈍角，不能三個角都是鈍角呢?我問了其他幾個同學，他們也不會，明天我得再請老師給我講一講。你看，有問題就是好，它能讓我想得多，把所學知識理解得透徹。

要記錄學生上課、作業(yè)、解決問題時的思維過程。

3、合作日記

主要記錄學生在數(shù)學學習中與同學互相幫助、互相促進、 互相學習、合作交流的情況。

例如:今天，我又沒有認真聽講，所以上交作業(yè)做得那么慢。不會的題，我就去問同位同學，他有點不想講，這我知道，是因為這幾天我一個勁的問他題，把他問煩的緣故，我不怨他。唉!今后一定得認真聽講。于是我就去問劉曉萍，她給我講得非常細。交上作業(yè)，老師夸我做得好，我非常高興。其實，老師應該夸那位同學，至于是哪一位同學，我想大家已經(jīng)知道了。

主要用來記錄孩子們在生活中遇到的感興趣、并有親身體驗的有關數(shù)學的情景，使學生感到生活中處處有數(shù)學。

例如：今天中午，媽媽讓我買1元5角錢的白糖和打2千克醬油，給了我一張10元的錢。我買了之后，售貨員找給我6元3角錢?；丶业穆飞?，我算了算：1千克醬油1元6角錢，2千克就是3元2角錢，再加上買白糖的1元5角錢，一共花了4元7角錢，10元-4元7角：5元3角，應該找給我5元3角錢，他多找給我1元錢。我又回去找售貨員，他邊把多找的錢收回去邊說：“你真誠實，是個好學生!”啊!我用數(shù)學啦，數(shù)學的作用好大呀!

5、情感日記

主要記錄學生在數(shù)學學習中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況。

6、考試日記

主要記錄學生在數(shù)學考試前的應試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗總結情況。

例如：今天，我們考試完了，成績也下來了，我估計能考90分以上，誰知才考了87分。我都是馬虎做錯的。如：“一個整數(shù)的末尾添上兩個0，原來的數(shù)就擴大100倍。”這個判斷題是錯的，因為在0的末尾添上兩個0就不成數(shù)了，我疏忽了這一點。以后一定要仔細分析，全面考慮問題。

數(shù)學的日記篇九

今天是星期四，我們四年級全體師生去研學旅行。

研學第一站：博物館

我們最先走進的是洛陽民俗博物館。洛陽民俗博物館位于洛陽市民俗博物館是在全國重點文物保護單位，原名潞澤會館，里有現(xiàn)有五樓鐘鼓樓穿房廊坊正殿后殿配件等是一組結構嚴謹，風格獨特的古建筑群。

民俗博物館里面展出的文物保存完好。各種各樣的展品讓人目不暇接，讓人印象深刻。在那里我還看到了民國時期的保溫袋，還有很久以前的家具、刺繡、婚俗用品等等。

研學第二站：徒步登萬安山

我們一行人的第二站，來到了萬安山已經(jīng)是午餐時間。那里飯很豐盛，有很多菜我和我的好朋友坐一起，津津有味地飽餐一頓。

湯足飯飽后，我們排著整齊的隊伍就去爬山。我們一路開開心心地登上山頂。后來，是我們最喜歡的畫風箏環(huán)節(jié)。我們的教官，給我們每人發(fā)了一個風箏，還有顏料。

我們迫不及待地把風箏展開，拿著顏料去涂顏色。在我們的努力下，一個個又漂亮的風箏完成了。我們的語文老師來了，給我們畫的好的風箏都拍一張照片，我們好開心呀！

在畫完風箏后，我們就去集合，拍了集體照，后來就集合回到了車上。

這次研究的活動可真好玩啊！期待下次的研學旅行。

數(shù)學的日記篇十

星期五就要去研學了，這可是我的第一次研學，我的心里既興奮又緊張。

星期五的清晨。我背著裝滿零食的書包，早早地趕到了學校。在老師和教官的帶領下，我們坐上了開往研學之地的大巴車。同學們一路上有說有笑的，別提有多開心了！

上午，我們來到了禾泉小鎮(zhèn)。首先參觀的是百花園，這里開滿了五顏六色的花，真是鳥語花香呀！接著我們來到了鹿兒島，一只只梅花鹿追著我們跑，還找我們要食物吃，真是太可愛了。在鹿兒島的旁邊，有好玩的地道。我和孫施、年梓睿一起鉆進又鉆出，玩得興高采烈。最后來到了禾泉小鎮(zhèn)游樂場，同學們有的蕩秋千，有的玩滑滑梯，還有的在你追我趕地玩游戲。教官也和我們玩了集體游戲，大家還一起唱了好幾首歌呢！

中午，大家一起在禾泉農(nóng)莊吃飯。

下午，又來到了蚌埠博物館。一進門，我們就看見了三頭大象的化石。我想：這一定是古代的猛犸象。接著我們來到了二樓，那一幢幢老式的建筑，古代的工業(yè)和食品，讓我感覺仿佛到了那個年代。我們又在四樓參觀了陶瓷器，青銅器，玉器等。

這次研學不僅給我?guī)砹丝鞓罚€讓我學到了豐富的知識。我喜歡這次的研學活動！