每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初二的我600字篇一

校園，雖不是我的母校，但在我心中卻是不可代替的位置，甚至比母校還重要。也許，這里有些人讓我難以忘懷，難以割舍。這是真正的情感，不要太想象，不是那種情感，而是相互交織成的情感，是萬物中最有真情的！

這個校園，是我不想離去，不想分開，讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激，要報恩！

我們的校長是一個有一絲不茍的，又恨幽默的一位校長。很受我們學(xué)生的愛戴。

我們的老師是一個很愛學(xué)生，處處為學(xué)生著想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。

我們的任課老師，以及所有的老師都是很和藹，很可愛，對學(xué)生就像對自己的小孩一樣關(guān)愛。

還有，我們班的同學(xué)，我愛我們班，雖然我給我們班帶給很多的麻煩，很多困惱，我深感抱歉。

我愛我們的校園。我愛我們班，永遠(yuǎn)的83班！

初二的我600字篇二

隨著時光的流逝，我漸漸地長大了。

爸爸，我長大了，您不要再給我買玩具了，我需要更有用的東西——書。請您給我買些書吧！因為我需要它。[不需要玩具需要書，說明自己長大了。]

媽媽，我長大了。您不要把我看成小孩子了，不要再為我操心了，我長大了。我要自己的事情自己做，不會讓您費(fèi)心了，也不會讓您為我擔(dān)憂了。

哥哥，我長大了?，F(xiàn)在我和你一樣了吧，我告訴你，在這個新的一年中，我要和你競爭、比賽。比賽學(xué)習(xí)，比賽勞動，比賽品德，比賽成績……

因為只有競爭才有進(jìn)步，你說是嗎？

老師、老師，我長大了。我不再是那個無知的小孩子了，因為是您傳授了我知識，也是您教給了我做人的道理。老師，在這個新的學(xué)年里，我會更加好好學(xué)習(xí)，使自己能“百尺竿頭——更進(jìn)一步”！

祖國，我長大了。我一定要把您建設(shè)得更加繁榮，更加富強(qiáng)，更加美好。

總評：文章構(gòu)思巧妙，思路獨(dú)特，采用層層遞進(jìn)的方式，由小到大，從各個角度告訴大家——我長大了！內(nèi)容豐實，語言優(yōu)美流暢。

初二的我600字篇三

20xx,1,9陰心情指數(shù)：

輕輕地，她來了，20xx年來了！

寒氣堵塞了公路，路旁的白楊瑟縮著腦袋，呆頭呆腦的望著這千里冰封的世界。新年從冰天雪地世界悄然走來，驀然回首，一個年頭已過，喜慶之中夾雜著淡淡的愁緒！

回首20xx，我的功勞是不可磨滅的，通過我的不懈努力保持住了三好學(xué)生這光榮的稱號，我還明白在處事交往，生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中要學(xué)會換位思考，我的人氣更好了，我還探索了很多適合我的好的學(xué)習(xí)方法，心中的喜悅已無法用言語表達(dá)了！

回首20xx，我的缺點(diǎn)是不可否定的，我的惰性似乎一點(diǎn)也沒減少，寫作業(yè)寫到很晚的時候，就應(yīng)付了事，得過且過，只求數(shù)量，求了質(zhì)量。我當(dāng)之無愧的被同桌扣上了小懶豬的稱號，每天早上我都會賴床。做事拖拉不知道被媽媽指責(zé)多少遍了，我決心一定要改正這個壞習(xí)慣！我也要改正粗心大意，三心二意的壞毛病，努力做到一絲不茍，一心一意！

窗外雪花帶來一絲甜蜜的幸福，隱隱約約夾雜著淡淡的傷感。我又長大一歲了，能夠認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，固然很好！但是時間不等人，在接下來的日子，我更要燃燒自己全部的熱量！

祝大家新春快樂呀！

初二的我600字篇四

我奶奶家有一只可愛的小狗。今天，我們就來說說我奶奶家的小狗吧。

一天，我和爸爸一起上奶奶家，剛進(jìn)門，弟弟就拉著我的手，跑到后院，他讓我打開門，我很奇怪的打開門一看，呀！里面有一只可愛的小狗哩！它的毛黃黃的，真討人喜歡。

我問弟弟：“他叫什么名字呀？”

“他叫黃黃。”我弟弟告訴我

“我們和小狗一塊去玩兒吧?！?/p>

“好?！闭f完，我們就和小狗一起跑了出去------。

到了中午，我和弟弟帶著小狗回了家，一進(jìn)門，桌子上擺著豐盛的午飯，我看了看小狗黃黃，饞的它都要流口水了。

我洗了洗手，就去吃飯了。

我看他饞的實在不行，就丟給它一塊大大的肉骨頭，它立刻沖我擺擺尾巴，叼起骨頭。跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻角，津津有味的啃起骨頭來。

黃黃真的很可愛，我很喜歡它！

初二的我600字篇五

人生中有許多起點(diǎn)和終點(diǎn)，而連接它們的是一個又一個的臺階。

那是在小學(xué)的最后一天了，開完畢業(yè)典禮后，教了我們六年的語文老師兼班主任和我們做最后的告別，她說：“這六年，我看著你們一步步向前走，一點(diǎn)點(diǎn)長大，從一年級的小學(xué)生長大到今天即將步入初中的大孩子?！闭f著說著，我發(fā)現(xiàn)老師的眼圈紅了，聲音也變得顫抖。身邊的同學(xué)早已哭的泣不成聲。沒有了先前的偽裝，沒有平時的細(xì)小，剩下的只有對老師對同學(xué)的不舍，只有對母校的不舍。

“好了同學(xué)們，大家都不要再哭了，大家馬上就要離開這里，邁上一層新的臺階了，就要和自己的同學(xué)們分開了，你們應(yīng)該把自己的笑臉永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心里，不要讓眼淚把笑臉給代替了，大家來笑一個吧?！?/p>

是啊，馬上就要分開了，為什么不把自己的笑臉留在同學(xué)們的心上呢？

十幾分鐘后，伴隨著那首聽了五年的《祝你一路順風(fēng)》我們邁出了母校的大門，同時，也即將邁進(jìn)中學(xué)的大門。

那一刻，我走到了新的起點(diǎn)，邁上了新的臺階，開始了一輪新的挑戰(zhàn)。

初二的我600字篇六

四十九張桌子，四十九張板凳，四十九個人，如今卻要畫下不完整的句號。

屬于我們的風(fēng)車已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了，六個春夏秋冬，兩千多個日日夜夜，換取的是初中更廣闊的天地，卻為何留戀那個微風(fēng)吹過的夏天？

來來回回的在校園里行走，只愿在心中多留下一些記憶，哪怕是一絲一毫也行。

操場上似乎靜下來了，往昔同學(xué)的嬉笑聲·加油聲，如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事還沒來得及分享？有多少到難題還沒來得及答解？又有多少個面容還未來得及銘記于心？只是隨著照相機(jī)的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫下了不完整的句號。

此刻，只剩下一些記憶依然纏繞心扉，教室后面的鐘是不是還在滴答滴答的響個不停？那顆楊樹上面的蟬是不是還會在每年的七月盡情暢鳴？曾經(jīng)在賽道上一起奔跑的我們，多年之后，是不是還能叫上對方的名字？許下“友誼永駐”的我們經(jīng)過時間的洗禮，是否還會記得那些微不足道的曾經(jīng)？

但是，春雷可以喚醒冬眠的動物。雨水可以滋潤沉睡的種子。我們終會再次相聚，彼此的一個眼神、一個笑容、一聲問候會讓曾經(jīng)的一切瞬間清晰。如同我們一路前行從未分離！

初二的我600字篇七

感謝那些男孩教會我成長，感謝那些女孩教會我愛。

轉(zhuǎn)眼又過了一季，春去冬來，北雁南飛，周而復(fù)始，年年如是。

今天閑了一個上午，天氣陰沉沉的，偶爾吹來幾陣涼颼颼的風(fēng)，太陽絲毫沒有露臉的跡象，也許，他，也懶了。

躺在陽臺的竹椅上，耳麥中傳出郭靜淡淡的憂傷的嗓音“住飛機(jī)，劃過我們曾經(jīng)做的夢……”點(diǎn)點(diǎn)思緒變飛往空中，如煙一般朦朧不清。

十一歲那年我來到這個城市

十二歲那年我遇見了你們

十三歲那年我們相處了簡單而又平凡的一年

十四歲那年我不再和你們一起畢業(yè)

十四歲那年你們經(jīng)常找我

十四歲那年你們推脫老師所顧忌的事情

十四歲那年我離開了那所校門只因你們的推卸

十四歲那年一些女孩在校門口高聲喊帶道她們等我

十四歲那年當(dāng)我想去逃避這些流言蜚語時，媽媽告訴我“我相信你，孩子”

十四歲那年，我又回到那所學(xué)校那些女孩笑了，如花燦爛，如陽溫暖

十四歲那年那些男孩的膽怯與偽裝我從頭看到尾

十四歲那年我一度的叛逆與假憂傷一概無存

十四歲那年，我有了你們。

感謝十四歲那年，那些男孩教會了我成長，那些女孩教會了我愛。