范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇一

“禮”是指飲饌的禮節(jié)和禮儀。它反映了家族的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的禮節(jié)、儀式和個(gè)人的禮貌要求。家宴、便宴要以“長(zhǎng)”(家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩)為主，賓宴要以“客”為主。因此，就形成了許多規(guī)矩約束家人，尤其對(duì)孩子們的約束更加嚴(yán)格。

禮有形式之禮和待侍之禮。形式之禮是指禮儀的形式和氛圍所體現(xiàn)的禮，比如宴請(qǐng)場(chǎng)所的選擇、禮儀的檔次、環(huán)境的營(yíng)造、用具的準(zhǔn)備，都要體現(xiàn)對(duì)客人的一種尊重。待侍之禮是指招待客人和侍奉客人的禮節(jié)，如宴席的排座是以長(zhǎng)為先、師為先、遠(yuǎn)為先的原則，即按輩分排座，家庭教師要優(yōu)先入座，遠(yuǎn)道而來(lái)的親戚朋友要優(yōu)先入座，對(duì)待家境貧窮的親戚和朋友更要格外照顧，主人在席間與其交流的時(shí)間要長(zhǎng)些，敬酒次數(shù)要多些，并有意識(shí)地向客人介紹他們的“絕活”如棋藝、書法、唱功，以獲得眾人的贊賞和尊重。同時(shí)嚴(yán)格要求管家和仆人不準(zhǔn)慢待這些人。

雖然每次宴請(qǐng)視客人身份和禮儀風(fēng)俗的特點(diǎn)，在飯菜種類、質(zhì)量檔次、飯莊的選擇上是有區(qū)別的，但絕不能讓客人挑出“不是”來(lái)。在宴請(qǐng)中的祝詞、敬酒、交談、進(jìn)餐、辭宴的全程中都要注重禮節(jié)。

開宴前主人要將重要賓客介紹給大家，并致簡(jiǎn)明熱情的祝詞;開宴時(shí)主人要親自斟酒，按順序向長(zhǎng)輩和客人敬酒，不能強(qiáng)求;主動(dòng)替不勝酒力的客人喝酒，并向客人致意;向賓客敬菜時(shí)，要注意客人的飲食愛好，次數(shù)不能多，量不能大，否則會(huì)讓客人尷尬;主人要注意席間相互交流的廣泛性，不要熱此冷彼，如有女賓，更要注意談話內(nèi)容和對(duì)女賓的尊重;主人不能先于客人放下碗筷，直到客人表示已吃好方可辭宴;主人要陪主賓，漱口、凈手后到另座飲茶。

另外，在客人面前，主人不能訓(xùn)斥孩子和仆人;主與客的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，主人要將自己的孩子拉走，不管誰(shuí)是誰(shuí)非，都要向?qū)Ψ奖硎厩敢?，但不能?dāng)著客人面教訓(xùn)自己的孩子，否則客人會(huì)感到不自在。

賓宴一般也是不讓孩子參加的。記得小時(shí)候家宴時(shí)，要求孩子們要做到懂規(guī)矩、尊敬人、講禮貌、有教養(yǎng)，有三個(gè)不準(zhǔn):吃飯時(shí)不準(zhǔn)出現(xiàn)喧嘩聲、碗筷碰擊聲，更不準(zhǔn)用筷子敲桌子敲碗，不準(zhǔn)吧唧嘴和出虛恭。二祖母說(shuō)吃飯時(shí)聽到吧唧嘴的聲音讓人作嘔，吃飯時(shí)出虛恭令人難以忍受。并讓吃噎著連續(xù)打嗝的孩子主動(dòng)下桌，不準(zhǔn)拖拉椅凳以免發(fā)出刺耳的聲音，這就是不準(zhǔn)出聲的要求;二是不準(zhǔn)“下嘴”，長(zhǎng)輩不動(dòng)筷子孩子們是不能先夾菜的，不準(zhǔn)將嘴填得滿滿的，不準(zhǔn)狼吞虎咽，不準(zhǔn)站起身來(lái)夾菜，夠不到的菜可示意長(zhǎng)輩給夾，不準(zhǔn)用筷子在菜盤中亂挑亂翻，不準(zhǔn)邊吃邊用雙眼緊盯著桌上的菜，不準(zhǔn)用筷子指人，不準(zhǔn)將不愛吃的東西和口雜牙穢扔在或吐在地上，不準(zhǔn)掉飯粒，揭饅頭皮和剩飯要將飯碗扒拉干凈。最忌諱的，就是孩子將筷子直插在飯碗中;三是絕對(duì)不準(zhǔn)孩子喝酒。當(dāng)年兩個(gè)祖母喜歡和孩子們?cè)谝黄饦?lè)樂(lè)，在飯桌上玩些游戲，輸了要出節(jié)目，吃完飯還要讓孩子們比比誰(shuí)的飯碗和桌面最干凈，席間溫馨的氣氛十分濃厚。

“孝”家宴時(shí)講究要尊重長(zhǎng)輩，要盡孝道。

“德”是一種品行，在家族的飲饌中有“讓、度、儉”的要求。

“讓”是要求大家相互謙讓，不要好吃的搶著吃，要先讓別人吃，哪怕都被吃光也不能有怨氣，要做到讓為先;“度”要求喝酒吃飯要有度，不能暴飲暴食，更不能勸酒無(wú)度，置人于醉?！皟€”是要節(jié)儉，不能浪費(fèi)，尤其要求孩子不能浪費(fèi)糧食，兩位祖母經(jīng)常囑咐設(shè)宴不要鋪張奢侈。宴席結(jié)束后，都要將沒(méi)動(dòng)過(guò)筷子和未曾上過(guò)桌的菜帶回家。

“教”是飲饌方面的家庭教育。通過(guò)口傳身教，耳濡目染，潛移默化地繼承了家族中的老規(guī)矩和禮俗，在與家庭教師共同用餐時(shí)，祖母總是要求幾位教師給孩子“訓(xùn)話”，并根據(jù)社會(huì)時(shí)尚向孩子們提出新的要求，看到不好的現(xiàn)象就去指點(diǎn)一下，讓孩子們知道要做什么、不能做什么，寓教于吃中。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇二

人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗——喬?艾琪渥斯

人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的特權(quán)——詹?拉?洛威爾

禮者，人道之極也——荀子

安上治民，莫善于禮——孝經(jīng)

道之以告德，齊之以禮——論語(yǔ)

不學(xué)禮，無(wú)以立——論語(yǔ)

禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣——左傳

禮，天之經(jīng)也，民之行也——左傳

人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧——荀子

人有禮則安，無(wú)禮則?！Y記

禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也——左傳

禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡——管子

衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心——元?許衡

禮義生于富足，盜竊起于貧窮——漢?王符

仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

明德尚美，求真揚(yáng)善。

生命因你而美麗，世界因我而精彩，學(xué)校因文明而美好!

天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。

校園從此而美麗，從我做起. 閃光的青春，從文明起步。

擁有一顆豁達(dá)、開朗、文明之心，能使平凡黯然的生活變得有滋有味。

敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之?！献?/p>

將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮

禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)?！绽死?/p>

禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的情感。——梅里美

禮貌像只氣墊，里面什么也沒(méi)有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜

沒(méi)有禮貌的人，就像沒(méi)有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語(yǔ)

博學(xué)于文，約之以禮?！?/p>

彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn)。——美.愛迪生

禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！?洛克

懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的?！?盧梭

禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙.塞萬(wàn)提斯

有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德.歌德

人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧?！髯?/p>

在人與人的交往中，禮儀越周到越保險(xiǎn)?！猍英]托.卡萊爾

心誠(chéng)氣溫，氣和辭婉，必能動(dòng)人。——[明]薛宣《談書錄》

知識(shí)使人變得文雅，而交際使人變得完善。——[美]喬.富勒

謙恭有禮，人人歡迎。——托馬斯.福特

給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！鬃?/p>

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。(法?拉羅什?？?

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。(俗語(yǔ))

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇三

例如擺放碗筷，端菜端飯等。

小朋友們，吃飯前一定要記得洗手喲。

一切都幫忙準(zhǔn)備好了以后，要向其他長(zhǎng)輩或是客人說(shuō)一聲：“開飯啦!”

入座時(shí)，應(yīng)讓長(zhǎng)輩或者客人先入席，待其入座以后，自己再坐。盡量不要讓椅子或者凳子發(fā)出與地面摩擦的聲音。

餐巾主要是為了防止吃東西時(shí)不小心弄臟了衣服，同時(shí)也可以用來(lái)擦嘴和擦手，要記住餐巾是不能當(dāng)作毛巾來(lái)擦臉或擦鼻涕的喲。

吃飯時(shí)，如果覺(jué)得要打噴嚏了，頭應(yīng)該轉(zhuǎn)向后方，用餐巾捂著。

在餐桌上，挖鼻孔啊、撓癢啊、用手摳牙縫啊，這些舉動(dòng)都會(huì)影響其他一起用餐的長(zhǎng)輩們的食欲，非常不禮貌。

不要在餐桌上不加控制地打飽嗝，那樣是非常不尊重別人的。

在夾菜的時(shí)候，小朋友要注意別碰到鄰座。

如果和家人一起去餐廳，應(yīng)等菜肴轉(zhuǎn)到自己的面前才動(dòng)筷。

夾菜的時(shí)候一次不宜夾得太多，把自己碗、碟里的吃完，再去取菜。

不要用筷子在菜里攪動(dòng)，尋找自己想要吃的部分。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇四

大家好：

在過(guò)去的一年中，我們講了一年的“和諧”，那什么樣的社會(huì)才算和諧，這個(gè)社會(huì)需要和諧到什么程度，我想這可能是某種程度上社會(huì)的終極目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，可能達(dá)到了和諧，這光靠一年里大家的呼聲和建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能達(dá)到的。

那么，作為一名在校的大學(xué)生，處于時(shí)代浪尖的弄潮兒，決定著國(guó)家未來(lái)幾十年的命運(yùn)，我們?cè)撟鲂┦裁茨?其實(shí)，很簡(jiǎn)單往往我們所唾棄的那些不文明的行為已經(jīng)突破了做人的底限，我們要做一個(gè)健康的人，我想，簡(jiǎn)單的健康二字已經(jīng)包含了很多，一般，健康包括身體與心理健康，也就是所謂的物質(zhì)與精神，如今，社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了一定程度，物質(zhì)已經(jīng)滿足了需求，需要注重的是精神，那么心理健康有什么樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢?一、要自知，真確的看待自己的能力，了解自己性格的優(yōu)缺點(diǎn)，自尊自立，自強(qiáng)，不自高自大，也不要妄自菲薄;二、要心胸寬廣，能屈能伸。要善于換位思考，遇事站在別人的角度上考慮一下，這樣你就會(huì)更加寬容，可以建立起良好的人際關(guān)系，從而形成良性循環(huán);三、保持心情開朗，性格外放，保持一顆平常心。

個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，社會(huì)就文明了，不要總是唾棄和檢討別人與自己不文明，在纖塵不染的地上，我想不會(huì)有人隨地扔垃圾，在極度文明的社會(huì)里，不會(huì)有人做出不文明的事來(lái)，讓我們從自身做起，做一個(gè)文明人吧，祖國(guó)的未來(lái)掌握在我們的手中，我們要把她建設(shè)成一個(gè)文明的太平盛世。

謝謝!

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇五

禮之與人，猶酒之有蘗也。

不學(xué)禮，無(wú)以立。

人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。

禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。

君子有風(fēng)乎，為禮為義者。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

禮下于人，較人之長(zhǎng)。

德建名起，形端表正。

凡人之所以為人者，禮義也。

初次見面說(shuō)“久仰”;好久不見說(shuō)“久違”

等候客人用“恭候”;賓客來(lái)到稱“光臨”.

未及歡迎說(shuō)“失迎”;起身作別稱“告辭”

看望別人用“拜訪”;請(qǐng)人別送用“留步”

陪伴朋友用“奉陪”;中途告辭用“失陪”

請(qǐng)人原諒說(shuō)“包涵”;請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”

求人解答用“請(qǐng)教”;盼人指點(diǎn)用“賜教”

歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧”;請(qǐng)人受禮稱“笑納”

請(qǐng)人幫助說(shuō)“勞駕”;求給方便說(shuō)“借光”

麻煩別人說(shuō)“打擾”;托人辦事用“拜托”

向人祝賀說(shuō)“恭喜”;贊人見解稱“高見”

對(duì)方來(lái)信稱“惠書”，贈(zèng)人書畫題“惠存”

尊稱老師為“恩師”;稱人學(xué)生為“高足”

請(qǐng)人休息說(shuō)“節(jié)勞”;對(duì)方不適說(shuō)“欠安”

老人年齡說(shuō)“高壽”;女士年齡稱“芳齡”

平輩年齡問(wèn)“貴庚”，打聽姓名問(wèn)“貴姓”

稱人夫婦為“伉儷”;稱人女兒為“千金”

答：1、個(gè)人空間的交際距離為0.4—1.2米之間;

2、社交空間的交際距離為1.6—6.1米之間;

3、公共空間的交際距離為6.1米以外;

4、親密空間的距離在0.15—0.4米之間。

答：1、重視第一印象;

2、重視禮節(jié)和習(xí)俗;

3、重視語(yǔ)言參與，沉著冷靜，實(shí)事求是。

答：1、忌使用行話、術(shù)語(yǔ)以及方言土語(yǔ);

2、涉及疾病、死亡等不愉快的事情;

3、涉及對(duì)方反感的話題;

4、陳述時(shí)繁瑣、拖沓。

2、在收發(fā)短信過(guò)程中，要講究文明用語(yǔ)和禮儀規(guī)范。

答：1、不要發(fā)表污穢的言語(yǔ);

3、不要任意修改網(wǎng)絡(luò)上不屬于自己的資訊;

4、在發(fā)表言論時(shí)，不要使用過(guò)火的語(yǔ)句。

答：1、遵守游覽秩序，按順序購(gòu)票入館、入園;按規(guī)定租退公共娛樂(lè)器具。

2、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔，愛護(hù)公物、公共設(shè)施。不隨地吐痰、便溺、亂扔廢棄物。

3、愛護(hù)一草一木，不踐踏草坪，不攀折花果。文明禮讓，不在路椅上斜躺。

4、遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。不攜帶危險(xiǎn)物品、違禁品。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇六

在生活中，文明美德處處都在我們身邊。尋常小事往往反映了一個(gè)人的品德的高下，現(xiàn)在我們倆給大家講幾個(gè)關(guān)于文明美德的小故事。

一個(gè)6歲的小男孩和媽媽上街，小男孩把香蕉皮隨手扔在了路邊，媽媽把這一切都看在了心里，回到家，媽媽把吃完的香蕉皮扔在了地板上，男孩一不小心踩到了香蕉皮，摔了一個(gè)大跟頭，痛得哭了起來(lái)：“誰(shuí)扔的香蕉皮呀?”媽媽平靜的說(shuō)：“這不是你扔的嗎?”小男孩想想了自己在大街上扔的那個(gè)香蕉皮，不禁后悔起來(lái)。從今以后他再也不亂扔垃圾了。這個(gè)故事告訴我們不能亂丟垃圾，要愛護(hù)衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。

在坐公交車時(shí)，看見老、弱、病、殘者一定要主動(dòng)讓坐。有一天，我放學(xué)回家，坐上了公交車，車?yán)锏娜撕芏?，我被擠在人群里，一個(gè)老奶奶用手緊緊抓著扶手，一個(gè)急剎車，老奶奶沒(méi)抓穩(wěn)，坐倒了下來(lái)，連忙去扶。我對(duì)著旁邊一個(gè)上三年級(jí)的同學(xué)大聲說(shuō)：“你沒(méi)看見老奶奶摔倒了嗎?也不給老人讓坐!”因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，我聲音很大，旁邊的人都好奇的打量著我，那個(gè)小孩也不好意思再坐了，連忙把老奶奶扶上座位。

前幾天，我邊走路邊看書，一不小心踩上了稀泥，運(yùn)動(dòng)鞋弄臟了，迎面走來(lái)了一位女同學(xué)，看到我為難的樣子就拿出一張紙遞給我。我激動(dòng)地說(shuō)了一聲“謝謝”。一句話語(yǔ)，打開了我們的心房，我們現(xiàn)在變成了形影不離的好朋友。這件事讓我明白了：人與人之間需要溝通。

現(xiàn)在社會(huì)上愿意做好事的人不多，懷著美好的心愿做好事的人一旦犯了錯(cuò)，能夠欣賞他、寬容他的人真是少之又少，連被幫忙的人也會(huì)埋怨他甚至罵他，導(dǎo)致我們從熱情變得冷漠，而具有熱心腸的人，想做好事的人也被嚇得不做好事了。這能怨誰(shuí)呢?我們不但缺少對(duì)好意的寬容，對(duì)尊重的理解，更缺少幫助人糾錯(cuò)，彌補(bǔ)別人的錯(cuò)誤的胸懷。尊重別人的好意吧!哪怕他們有無(wú)心之過(guò)，我們也應(yīng)該心存感激。

讓文明伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)，天堂與地獄只有一墻相隔，那就是“愛”。有愛、有文明的地方，就是溫暖的天堂;無(wú)愛的地方，則是冰冷黑暗的地獄。文明與愛是人與人之間溝通的金鑰匙，只要能為他們獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，給他們關(guān)心，那么這個(gè)世界即將變成溫暖的天堂。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明美德小標(biāo)兵。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇七

文明是什么，怎么做文明人?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題問(wèn)我的'媽媽，媽媽告訴我，文明就是要聽話、不要說(shuō)臟話、和同學(xué)之間和平相處;我問(wèn)我的爸爸，爸爸告訴我，文明就是坐車要給老人讓座、不要隨地吐痰、需要排隊(duì)的地方要排隊(duì)不能插隊(duì)、公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩;我問(wèn)我的姥姥，姥姥告訴我，文明就是要干干凈凈，做事不能拖沓;我問(wèn)姥爺，姥爺告訴我文明就是對(duì)人要誠(chéng)懇，守信用，說(shuō)到做到。

咦?怎么他們說(shuō)的文明都不一樣呢?

我經(jīng)過(guò)媽媽的允許在網(wǎng)上查到這樣的信息：

文明：1、人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué);2、指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài);3、舊指具有當(dāng)時(shí)西方色彩的;4、光明，有文采。

還有文明包括精神文明和物質(zhì)文明;精神文明包涵心性智慧與思想知識(shí);物質(zhì)文明包涵工藝性文物與無(wú)意識(shí)文物;在此，我們當(dāng)贊嘆西方文明的思想知識(shí)與無(wú)意識(shí)文物;但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類的生存發(fā)展的基因。

一種發(fā)自內(nèi)心用言語(yǔ)表達(dá)的感謝，在歐美等西方國(guó)家常掛在嘴邊，也常用于受到別人幫助、得到別人寬容等場(chǎng)面。乃經(jīng)久不衰的時(shí)髦語(yǔ)言!

哦，原來(lái)他們所說(shuō)的都是正確的，只是每個(gè)人的觀點(diǎn)不一樣罷了。我也要向大人們所說(shuō)的去做，好好學(xué)習(xí)做一個(gè)真正的文明的社會(huì)小公民!

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇八

禮貌、禮儀是人們?cè)陬l繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。而禮貌用語(yǔ)則是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪?，尤其在社交?chǎng)合中，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)十分重要。多說(shuō)客氣話不僅表示對(duì)別人的尊重，而且表明自己有修養(yǎng);所以多用禮貌用語(yǔ)，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。

1. 早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“x老師早，”“老師們?cè)纭薄?/p>

2. 在升旗、集合等正式場(chǎng)合，奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)立正致意。

3. 早自習(xí)或其它自習(xí)課，不應(yīng)高聲說(shuō)話，以免打斷別人的思路。

4. 聽到上課鐘響應(yīng)立即進(jìn)課堂，靜候老師來(lái)上課。

5. 老師進(jìn)教室授課，全班同學(xué)隨班長(zhǎng)“立正”口令，同時(shí)起立，保持立正姿勢(shì)。

6. 上課遲到應(yīng)在教室外稍候，待老師允許后進(jìn)入教室就座。

7. 上課專心聽講，對(duì)老師講授的內(nèi)容有疑問(wèn)時(shí)，先用筆記下來(lái)，待老師講授后舉手提問(wèn)，或課后請(qǐng)教老師，不要隨便打斷老師的講授。

8. 下課時(shí)待老師先離教室，再有秩序地下課，不要搶在老師前面走。

9. 在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行。

10. 到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報(bào)告”，得到老師同意后再進(jìn)辦公室。

11. 對(duì)老師批改的作業(yè)本，如有不同的意見，可及時(shí)與老師一起討論或?qū)懠垪l夾在作業(yè)本里，向老師請(qǐng)教，不能擅自涂改或撕掉老師的批改。

12. 學(xué)校集會(huì)，發(fā)言者走上講臺(tái)或發(fā)言結(jié)束時(shí)，參加集會(huì)的同學(xué)要鼓掌致意會(huì)議執(zhí)行主席宣布散會(huì)后，大家方能起立，并有秩序地離場(chǎng)。

13. 不要隨便翻他人的書包，未經(jīng)同意，不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。

14. 男女同學(xué)要互相尊重，平等相處，對(duì)女生不要隨便開玩笑。

15. 早晨起身時(shí)第一次遇見長(zhǎng)輩，應(yīng)招呼一聲，表示請(qǐng)安。

16. 離校后，學(xué)習(xí)或工作取得成績(jī)時(shí)別忘告訴你的啟蒙老師。

17. 離家以前，一般應(yīng)向家庭成員道別，以便家長(zhǎng)知道你的行蹤，在家時(shí)間也應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩招呼一聲。

18. 在家里用膳時(shí)，最好等家里人到齊后再吃，如果因故先就餐，應(yīng)該照顧后用膳的人。

19. 對(duì)于家里的老人或喪失能力的人，都要格外尊敬，對(duì)自己的娣妹要關(guān)心愛護(hù)，不要打罵他們。

20. 有客人敲門或招呼問(wèn)詢，應(yīng)回答“請(qǐng)進(jìn)”，或到門口相迎。

21. 客人進(jìn)屋，主人應(yīng)放下手中的工作，起立熱情迎接，一般要向家庭成員一一介紹給客人。

22. 待客應(yīng)讓座，敬煙,敬茶時(shí)應(yīng)用雙手端送，放在客人的手上。

23. 送客人應(yīng)送到大門外，主人要為客人開門，讓客人出門后，在門口相送。分手告別是，應(yīng)招呼“再見”。

24. 公共場(chǎng)所要主動(dòng)打掃。。

25. 和鄰里早晚見面，要互相招呼。